我的老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我的四年級老師，她又高又瘦，留著一頭帥氣的短發(fā)。她美麗的身材給我留下了深刻的印象，她對我們的關心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年，我的心里充滿了對山高海深的感謝。讓我把它們倒在這里！
老師！是你教會了我們生活的道理，也教會了我們很多知識。所以，我希望在以后的生活中，能記住你說的每一句話，不要做惡心的事，做一個好人。也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會繼續(xù)努力。平時，我會多讀一些課外書，豐富自己的知識，像你常說的那樣，做一個學習成績優(yōu)秀的好學生。
回顧過去，你一直對我們的字體要求很高，所以一開始我的作業(yè)經常被你退回重寫。雖然心里有一些小抱怨，但正是因為你的嚴格要求，我的字才能寫得越來越漂亮，才能得到別人的稱贊！
老師，您的好學精神一直是我的學習榜樣。我記得三年級的時候，你讀研究生的.時候，要在學校教我們。真的很難！現(xiàn)在升到五年級了，課業(yè)越來越難。當我在學習中遇到困難時，我會告訴自己向你學習，因為你自己做了最好的示范，這是我學習的榜樣。
我覺得你是我心目中教得最認真，對學生最用心的老師，因為無論是在學校還是在戶外，你總是非常耐心，孜孜不倦的教我們。非常感謝！
雖然你因為家庭原因不得不離開我們去外地教書，但我會永遠記得你和我們的相處。
我的老師作文2
這個滿嘴放炮的老師就是我們的高清老師。高清電視那個？不，你想太多了，這不是外號，她的名字就叫高清，不過老師是喜歡我們叫他高清電視的，他是一個數學老師。
以前我認為數學老師都戴眼鏡，現(xiàn)在高清電視機讓我改變了我的觀念，她喜歡穿連衣裙，因為她的身材有點胖。她總是笑瞇瞇地對著我們，她說起話來：巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉的，中間不停頓好像在放鞭炮。就讓我舉個例子吧。
那一天，陽光明媚。從李陽英語里傳來了我們一陣陣的讀書聲。高清老師說：“�！�，我們就停了下來。她接著說：“開始口語小測第一個問題乘法分配律的字母形式是什么，承津來回答。”一口氣說完。我說：“老師您說的`太快了，是乘法什么呢？沒聽清楚。她慢慢地說：”乘法分配律“。起先講的語速還是可以的，但后面又變快了。同學們又說：”老師太快了，沒聽清楚“。老師趕緊說，好，慢一點。
第二次是這樣的，那天下著傾盆大雨，高清電視機還在給我們上課。我發(fā)現(xiàn)老師在上課之前拿來了一杯水，她先是領開杯蓋再往上抬到到嘴邊，先滋潤了一下嘴唇大概是在試水溫。她喝完水之后說話竟然不再很快說話了。下午兩點整，大家都來齊了。她說：“同學們，我今天終于把說話太快的壞毛病改掉了。“同學們異口同聲說：“是嗎？”其中一個同學說：”耳聽為虛，眼見為實。老師二話不說立馬給我們上起課來，果然不再說話很快了。我們都為高清老師感到開心。從此高清電視機的滿嘴放炮終于改掉了。我還補充道：一個壞毛病改掉要21天，高清老師您要加油哦！說完下課鈴打響了，老師也養(yǎng)成了喝水的習慣。
我們的高清電話機下周見。希望您能把“滿嘴放炮”的習慣永久改掉。
我的老師作文3
有著兩顆虎牙，經常扎著馬尾辮，臉上一直帶著笑容，是的，你會覺得她像一個媽媽，你想知道她是誰嗎？她就是我的“媽媽”——邱老師，
為什么說她是我的“媽媽”呢？因為她和藹可親，不僅是這樣，她還有一顆關愛他人的心，這不是每一個老師都具備的。
打開我記憶的窗戶，把所有邱老師對同學們的關心、愛護都翻出來。班上的一個男生很調皮，不認真聽課，不好好做作業(yè)，而邱老師并沒有罵他，甚至打他，而是把他叫到自己身邊，要他以后認真聽課，不要辜負老師對他的期望。
還有一次運動會，我們舉行了拔河比賽，我們腳勾著腳，手拉著麻繩，使勁地拉，一個個臉蛋漲得通紅，像個大蘋果。誰知，我們的對手全是大力士，根本拼不過，但我們還是堅持著比賽�！皳渫ā蔽覀內喽嫉瓜铝�，前面一位同學壓住了我的腳，在那一剎那，我感覺自己的.腳已不屬于我了，整個腳全麻了，我疼得哇哇大哭。邱老師趕緊跑過來，問我這里痛不痛，那里痛不痛，然后派了兩位同學送我去醫(yī)務室，再急急忙忙地打我媽媽電話，幸好，我只是扭傷了腳。
邱老師是不是一個負責的“媽媽”呢？她就像泥土，我們像青草，她無時無刻地送給我們營養(yǎng)，我們則把營養(yǎng)深深地吸收。老師像橡皮，我們像鉛筆，每當我們犯了錯誤，老師總為我們抹去曾犯過的，把美好的記憶保存下來。
每當我們受傷了，邱老師總是關心我們；每當我們傷心地哭了，邱老師就會跑過來安慰我們；每當我們吵架打架時，邱老師總會告訴同學們要好好相處……
邱老師，我只想對你說一句：“我愛您！”
我的老師作文4
老師是辛勤的園丁，不管是風吹日曬，都努力地照顧我們；老師是燃燒的蠟燭，在我們身上浪費了青春年華；老師是黑暗中的一盞明燈，讓迷芒的我們找到了前進的方向。老師，這個平凡而又偉大的職業(yè)，同樣有著簡單而又感人的故事，每一件事都讓我們耿耿于懷，我的一位老師就是這樣子。
告別了熟悉的小學，我來到了陌生的中學。我即將面對新的老師和同學，一切都是這么陌生，我依然期待中學生活。
開學前一個星期，我和爸爸媽媽帶著住宿用品來到學校找老師報到。我第一次見到了我的班主任——陳老師。陳老師的面容很慈祥，看上去很和藹。
學校組織了軍訓活動，第一天就有同學暈倒了，陳老師看到后急忙地把那位暈倒同學扶到校醫(yī)室。軍訓第二天晚上，陳老師還把我們召集到教室里來，告訴我們只要熬過這一天，就離軍訓結束不久了。陳老師說的話鼓勵了我們，讓我們一直堅持到了軍訓結束。
陳老師在講課的時候，他生怕我們不理解內容，對難理解的題目都一絲不茍的講解。他還經常給學習成績差的同學單獨補課。
陳老師很關心我們，剛開學不久，老師還到我們的宿舍里去，叫我們早點入睡。最令我感動的是陳老師幫我們拿行李的事。每周的星期五，當我收拾好行李的`時候，興高采烈的奔向校門，由于行李太重，老師看到之后說：“我來幫你拿行李，你先去校門口�！笨吹嚼蠋熌弥敲粗氐男欣�，我至今還忘不了；看到老師一臉的汗水，我深受感動。
這就是我的老師——陳老師，一個關心學生的老師。
我的老師作文5
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十六分，這個成績或許對部分同學來說是一個很好的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績，平時我都是九十五分左右，這次我足足掉了九分，我害怕極了，害怕等會老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的.是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個傲人的成績。
說到這，我也該告訴你這位老師是誰，她就是李老師，李老師三五班學生永遠愛您。
我的老師作文6
老師是一個極其普通的職業(yè)，也是一個十分崇高的職業(yè)，他們總是像一個辛勤的園丁一般澆灌著我們，是那么的無私，也是那么地包容我們。老師的嚴厲、和藹、無私、寬容就象一塊塊美麗的圖畫的一角，每當別人問我的老師怎么樣時，我總會在我的腦海中把這幅美麗的圖畫細心、仔細地拼好，然后講給我的.伙伴們聽，讓他們不說我們老師好都不行，我還覺得老師嚴厲的語言就一支教我們做人的歌，從不枯燥，永遠那么動聽、悅耳。我的老師在我物心目中一直占有著最神圣的地位，不僅是他們無私、寬容、嚴厲，更是因為老師不搞特殊化。
那天，是全校大掃除的日子，雖然大生產的歌沒有唱起來，但是跟延安當年的大生產一樣，校園里到處都是勞動的人，拿著鐵锨的、拿著掃帚的，拿著毛巾的、端著水盆的，鋤草、掃地、擦玻璃，當然還有搬東西的，把這個東西搬到那邊，一個人搬不動，大家一起來搬，一二三，動呀，一二三，動呀，分工明確，忙而不亂。
當然，老師也來幫忙了，看見老師來幫忙，我們干得更起勁了，我們流下了汗水，教師也流下了汗水，此時在我心里悄悄地唱起了一個很老很老的電視劇《轆轤女人和井》的主題歌，里面有一句“汗珠子滾太陽”，雖說是自己一個人在心里唱，但我總覺得好多人在唱。
這首歌中的“汗珠子滾太陽”我覺得用在勞動者身上再合適不過的了！
夕陽下，老師帶著一群小學生“汗珠子滾太陽”歌聲嘹亮，這道風景是多么的美麗呀！
你會畫畫嗎？這也是一個很美麗的圖畫，請你把他畫出來。
我的老師作文7
我們的尹老師很美麗。高高的個子，40多歲。染著黃色的頭發(fā)，長著一雙會說話的眼睛，我上課表現(xiàn)不好的時候老師就用嚴厲的目光看著我，我表現(xiàn)好的.時候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。
尹老師對我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應用題的時候，有一道題我怎么也不會，老師看到我著急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊!
尹老師還很有愛心，我們班里有一名同學她的家里很窮，老師就號召同學們幫助她，給她捐衣物。她沒有尺子的時候老師給她尺子，有一次她沒有錢吃飯，老師就給她買了一個面包。我有一次沒有帶錢交學雜費，老師還幫我墊上了。
我們尹老師對我們每一個同學都像媽媽一樣的親，我愛我們的尹老師!
我的老師作文8
時間如白駒過隙，彈指一揮間，懷著小學的青澀與對初中的向往，我踏入了又一扇的大門，也就是在這里，我認識了一位老師，他是教我們語文的，姓聶。
聶老師是很友善的，他并不對我們發(fā)脾氣，而且我們每次上他的課的時候我們都會感受到他對教學的用心。當然我們也不負所托，每次都考年級第一。到了下學期的時候，我們不如初三的忙碌，一到下課的時候，就常常往語文辦公室里竄，還經常和他聊一聊人生感想，當然，更多的是隨便的聊一聊。
每次大班空里老師都會讓我們練字，當然我知道這是為了我們好，但是我總是覺得字體寫的好壞已經在小學里定型了，也就經常不認真寫。恰好，老師走到了我的'身邊，糾正了我的錯誤，并且告訴我字體好的人在中考中會沾光，我雖并不想改變字體，但我又不好拒絕老師的好意，就只能學了。
還有一次，我在考試中做了弊，現(xiàn)在都有一點后悔。那一次老師在講臺上做著題，后來電話響了
，老師去外邊接了一個電話，正好我坐在第一排，能將講臺上老師做的卷子盡收眼底，于是我就偷偷的看了幾個選項，結果就考的異常的好，但老師沒有絲毫的懷疑，考完后，看到我優(yōu)異的成績直接就在講臺上夸我，但老師沒看到那一刻我的羞澀。后來我告訴了老師，老師沒打我，告訴了我一些道理，讓我深深明白了我的錯誤。
現(xiàn)在已經放了暑假，不知道初二的時候老師會不會再來教我們啊。但是真誠的希望語文老師能來教我們這一班，因為我們都已經喜歡上了她的教學方式了。
我的老師作文9
閱讀課時，抬頭瞥望對面的辦公室。門，半開著，老師的身影映入眼簾。只見一一久久地，老師不曾抬頭，那模樣，在那一刻，我的心柔軟如一江春水，老師啊，時不時的，您總是給我?guī)砀袆印?/p>
想起一一
因為我的過錯，忘了完成老師布置的.任務，老師一怒之下，放出狠話“沒背好的中午不要去吃飯�！蔽易杂自诤衢L大，父母教育我在學校一定要聽老師的話。老師之言，父母之命，我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內容。
午休課時，老師聽到我們沒有吃午飯，呆了，不理解到不安，眼中涌動許多情緒——大人的心思道不清�！逭Ρ车倪@么慢，難道先前就不曾背過，布置有兩三天了！"口中吐出來的雖是略帶責備的話語，我卻在她眼中看出了擔憂心疼，很快，老師轉身走了。
我出神地想著自個兒也不曉得是什么的事兒，以至于老師什么時候回來也不知道。她手里拿著酸奶，給每個“服從命令”的學生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛，卻又忍不住想去看。目光碰撞間，我讀到老師眼里漾著心疼，帶著絲絲愧疚，還有滿滿的關心，目光的柔情裹著我。又輕輕地，輕輕地拍了拍肩，像極母親的手，溫暖而有力量。我全身一震，那一刻，我告訴自己，認真完成每次作業(yè)，再也不讓老師擔心了。
老師，您不必如此，其實真正錯的，是我們��！老師，謝謝您，溫柔的教育，刻苦銘記。
再次轉頭，您依然埋于作業(yè)堆里，我想起一首詩，“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。"老師，您，裝飾了我的夢。
我的老師作文10
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經教我們一學期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數學。
她，高高的個子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的`感覺。對我們很和藹，對我們很關心，教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時還給我們講故事。同學們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的，老師會讓不同的學生一遍又一遍的重復，直到每個同學都懂了，都會了，才會講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個嚴肅的班會，因為我們跳舞的時候不認真、不專注，而且有的同學連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師，我們如果不珍惜這次機會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個第三名。
這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優(yōu)秀，劉老師永遠是我心目中最好的老師！
我的老師作文11
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲，至死不休;有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨;去照亮那漆黑的夜空;有人說：你是朝霞，常在黎民到來之前，默默滋潤著大地萬物。
老師是一個多么神圣的字眼，在我的心中有一個就是這樣----陳老師。陳老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上帶著一幅金邊眼鏡，眼眶后是一雙亮晶晶的眼睛，有時又溫柔，一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的嘴巴。
一年級時的一節(jié)語文課，讓我格外印象深刻。你然我們用“飛”組一個詞，班上很多同學活躍積極，爭先恐后的舉手發(fā)言，而我卻靜靜地聆聽著同學精彩的發(fā)言，忽然一聲“張明浩”當時您沖我微笑，頓時我體內的`寒冰悄悄地融化了，我戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的站了起來艱難的說出來我第一次的發(fā)言“飛翔”頓時您向我投來贊許的目光鼓起了掌，不知不覺中全班同學也被帶動了起來，響亮的掌聲久久不能停息。
最后我由衷地發(fā)出一聲敬意：”老師您辛苦了“!
我的老師作文12
一頭烏黑的長發(fā)；一雙炯炯有神的眼睛，時而嚴厲，時而溫柔；高高的鼻梁。這就是我的英語老師——穆老師。
三年級開學的第一天，穆老師來到了我們班，做完自我介紹后又匆忙地走了。我們很納悶：為什么這個老師就待了5分鐘呢？不一會兒，穆老師提著一大袋的棒棒糖回來了，笑著而又神秘地說：“你們每個人上臺表演一個才藝，就能得到一個糖�！�
當輪到我的時候，我就背了一首古詩，因為只有我的才藝很“渺小”。我不敢去看老師，準備回座位時，老師喊住了我：“你的糖還沒拿呢！”我接過糖后，老師在我耳邊輕輕地說：“加油！”
從三年級到五年級我一直屬于中上等學生。在五年級時，我考了全班第一，老師與同學都用贊許的目光看著我。
到了六年級月考時，我的成績一落千丈，從原本第一直接竄向了十幾名。在英語課上，我一直低著頭，逃避老師的目光。該來的還是來了：“劉奕彤，跟我去辦公室一趟兒！”從教室到辦公室的路明明隔著兩座樓，可不知怎么回事，一眨眼，我就來到了穆老師的辦公桌旁。
老師并沒有吵我，而是喝了一口水，就像什么事情都沒有發(fā)生似的。我的心里如十五個吊桶打水——七上八下。在這短短的幾十秒內，我的手心已冒出汗。
“你這次怎么考得這么差！你的'成績能不能對得起你的媽媽每天起早貪黑地為了你。有了一點兒進步，就沾沾自喜……”“老……老師，我下次一定可以考好�！薄扒�，就你，我看還是算了吧！”
我垂頭喪氣地回到了班級，便開始了我的“魔鬼訓練”。每天刷題，上課認真聽講……果然，我的努力換來了回報：我又重回到了我的第一位置。穆老師欣慰地笑了，原來老師之前用的是激將法呀！
我的老師不是很偉大，但她卻是前進道路上的一盞明燈。
我的老師作文13
時間過得真快呀，轉眼間，我已經是四年級的小學生了，四年的小學生活，我收獲了很多……，這主要感謝我那平易近人，和藹可親的“劉老”。
“劉老”是我內心一直對她的稱呼，她是我的語文老師，中等身材，一頭披肩卷發(fā)，戴著兩顆金光閃閃的耳環(huán)，在那濃濃的眉毛下，還有一雙炯炯有神的大眼睛，目光可嚴厲了，但我很喜歡她。 “劉老”給我上得第一堂課是我的“轉型”課，她耐心細致地講解了幼兒園與小學的區(qū)別，如何適應小學的學習和生活，逐漸把自己變成一個真正的小學生。記得一年級的時候，面臨即將考試的我，還不知道學習的緊迫性，每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩，一點危機感都沒有。在課堂上拿著新買的反光鏡對著光玩，反射的.光在老師講課的黑板上晃動，我正玩得高興，忽然教室里鴉雀無聲。抬頭一看，全班同學的眼光都射向了我，“劉老”特生氣，嚴肅地批評了我，我羞紅了臉。是啊，自己沒有學到知識，還影響了全班同學學習。從此我就認認真真地聽課了。功夫不負有心人，期末考試我語文還取得了好成績，“劉老”還表揚了我。 從此我養(yǎng)成了自覺學習的習慣�！皠⒗稀痹诤诎迳蠈懴碌拿恳粋�字母、詞語、句子……，就是我知識的源泉；“劉老”平時對我們的嚴厲就是愛；對我們的批評就是教育。我一定要好好學習，不辜負她對我的期望。 “劉老”是我最敬佩，最喜歡的老師。
我的老師作文14
她，有著一頭超過肩膀又不及腰的長發(fā)；她，有著一雙彎彎的“黑月牙”，有著一雙有點厚的嘴唇；她，有著小麥膚色再加一點棕色的皮膚；她，有著一個不算太大但也不算太小的鼻子。她講起課來眉飛色舞、她走起路來昂首闊步，她說起話來繪聲繪色，她就是我們的語文老師——王老師。我偷偷從心底里給她起了個“漫畫”老師。
王老師講課時的聲震如雷，字正腔圓，站在校外都能清清楚楚地聽到她的聲音。我們的王老師雖然三十幾歲了，但有時也有童真的時候。
有一次下大雨了，我們都坐在教室里等著家長來接回家，教室里又悶又熱，大家感到很無聊，幾個調皮倒蛋的同學想偷偷起哄。王老師突然說：“我來給你們講個笑話吧：從前有一個富人家的女孩，她……”這下我們也不覺得無聊了，都開始聽王老師講笑話，講到最后我們和王老師都笑了起來。
王老師也有嚴歷的時候。有一次因為上課了，有的人卻還在說話，王老師這時就會非常生氣，大聲吼：“你們是沒看見我站在這個講臺上還是你們沒聽見上課鈴響了？”我們這時就很害怕，教室里頓時鴉雀無聲，幾乎連一根針掉在地上都聽得一清二楚。
王老師還有一個三年級的孩子，她又是要給自己的孩子洗衣、做飯、輔導作業(yè)，還要給我們60人上課、改作業(yè)……是不是很辛苦？
王老師：您就是我們的'再生父母，時刻呵護我們的健康，使我們茁狀成長；您就是我們的路燈，為我們照亮前進的路，使我們不再跌倒；您就是我們的指路人，為我們指引方向，使我們不再迷茫。
感謝您，親愛的王老師。
感謝您，我心中的“漫畫”老師。
我的老師作文15
告訴你個秘密：我最想畫的老師是――尹老師。什么？不知道是誰？看完你就會知道的。
你別看尹老師一向說話輕柔動聽，可是一上課，尹老師就像附體在了老鷹身上似的，瞬間嚴肅起來。她用那雙生動傳神的“鷹眼”巡視著“獵物”，那“爪子”力量也大的驚人，開小差的“小羊羔”，一抓一個準兒。尹老師的嘴巴很薄，可是出口成章，上課不愁沒話講。
她也十分新潮，一天一件好看的衣服、裙子，可是愛美的她為了我們的學習開始改穿平底鞋。雖然從此沒有了鷹的爪子，但是她投擲粉筆的技術卻在日增月益。
看到這里，你一定會天真的認為我們很可憐吧！NO！反而我認為十分自在。
尹老師靠她一流的`交際能力和我們維持著一種微妙的關系。同學們都怕她，但又十分愛她。
接近四年級的調查了，老師們都被急得團團轉，當然尹老師也不例外，她最近常會留下一半左右的同學放學補習，不知是因為太忙了還是最近沒有休息好，尹老師的脊椎又犯老毛病了，但她仍然堅持帶病工作，盡量不拖延我們的學習進度。最讓尹老師擔心的還是放學留下的那一批孩子，她本可以去家里休息讓同學們自己在教室里自習，但是她還是拖著病體來給大家講解題目，還是那么認真，那么和藹。
就在那一瞬間，我覺得尹老師高大無比。我愛您！尹老師，我無比的感恩您，這不是“謝謝”可以報答的，假如可以我要永遠依偎在您身邊！
我想這幅畫已經非常漂亮啦！起床鈴響了，我吃完早餐愉快的奔向學�！�
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