一袋土豆作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一袋土豆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一袋土豆作文1

　　一個(gè)幼兒園的老師和她班上的孩子們玩一個(gè)游戲。她告訴孩子們每人從家里帶來(lái)一個(gè)塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個(gè)土豆上都寫著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一的土豆的數(shù)量也就越多。

　　第二天，每一個(gè)孩子都帶來(lái)了一些土豆。有的是兩個(gè)，有的是三個(gè)，最多的是五個(gè)。然后老師說(shuō)：“無(wú)論到什么地方都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間。”

　　日子一天天過去，孩子們開始抱怨：發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外，那些帶著五個(gè)土豆的`孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結(jié)束了，孩子們終于解放了。

　　老師問他們：“在這一周里，你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感覺？”孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子不方便行動(dòng)，還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。

　　這時(shí)，老師告訴他們這個(gè)游戲的意義。她說(shuō)：“這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會(huì)侵蝕你的心靈，而你無(wú)論到什么地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無(wú)法忍受一個(gè)星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生？”

　　所以不要讓一生都背負(fù)仇恨的包袱，原諒別人的過錯(cuò)更可取。

一袋土豆作文2

　　一個(gè)幼兒園的老師和班上的孩子們玩一個(gè)游戲。她告訴孩子們：每人從家里帶一個(gè)塑料口袋，里面裝上土豆，每一個(gè)土豆上都寫上自己最討厭的人的名字。當(dāng)然記恨的人越多，口袋里土豆的數(shù)量也就越多。

　　第二天，每個(gè)孩子都帶來(lái)了一些土豆。有的是兩個(gè)，有的是三個(gè)，最多的是五個(gè)。然后老師說(shuō)：“無(wú)論到什么地方，你們都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間也不例外�！�

　　日子一天天過去，孩子們開始抱怨：發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。一周后，游戲結(jié)束了，孩子們終于解放了。

　　老師問他們：“在這一周里，你們對(duì)隨身帶著土豆有什么感受呢？”孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆行動(dòng)不方便，而且土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。

　　這時(shí)，老師告訴他們玩這個(gè)游戲的意義。她說(shuō)：“這就和你心里記恨著自己討厭的人一樣。記恨的`毒氣會(huì)侵蝕你的心靈，而你無(wú)論到什么地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無(wú)法忍受一個(gè)星期，你又怎么能讓記恨的毒氣占據(jù)你的一生呢？”

　　所以不要讓自己一生都背負(fù)記恨他人的包袱，原諒別人的過錯(cuò)更可取。

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