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當我面對困難的時候作文

時間:2023-10-13 08:54:56 好文 我要投稿

當我面對困難的時候作文(精華15篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的當我面對困難的時候作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

當我面對困難的時候作文(精華15篇)

當我面對困難的時候作文1

  當我遇到功課的困難,我會想辦法解決它、面對它、挑戰(zhàn)它,它就會慢慢的不見了,因為“天下無難事,只怕有心人”。

  有一次,我看到我鄰居的姐姐騎自行車,騎得神采飛揚,快樂得不得了!而我還要用輔助輪,只能慢吞吞的像只剛學走路的小烏龜,所以我下定決心要練會兩輪。媽媽見我信誓旦旦,好像誓不甘休,就慢慢的教我。媽媽先扶著我騎,我不小心跌倒了,媽媽總是溫柔的'說沒關系,繼續(xù)加緊練習。經過媽媽的鼓勵、指導,我終于學會了!我就興高采烈的,去找鄰居姐姐比賽。

  還記得一年級的時候,媽媽說“字如其人”,我寫的字歪七扭八,媽媽就一直擦掉我的字,要我重寫重寫再重寫,擦到簿子都破了還在擦,寫得我都快哭出來了。媽媽說:“只要有恆心,鐵杵也能磨成針。”我就問媽媽那要怎樣才算合格?媽媽說要跟印的一樣,工工整整才算合格。我只好一筆一劃慢慢的寫。經過不斷的努力,我越寫越漂亮,現(xiàn)在老師都說我寫的字很漂亮,所以都得甲上上。我很慶幸,好在媽媽當初的堅持,一直幫我擦掉歪七扭八的“鬼畫符”,才有今天的成就。

  經驗告訴我,在成長的過程中,難免會遇到大大小小的困難,當遇到困難時,我會挑戰(zhàn)它、面對它、解決它,絕對不會讓它打敗我!

當我面對困難的時候作文2

  世界上誰也會遇到困難,當你遇到困難你會在怎么做?

  小時候,我遇到了困難,這可困難是:十二家十*等于多少?我心里浮躁,腦子一片空白,突然我想到了一個鬼主意,我可以用手算!我算呀算,手指都不夠怎么算?怎么辦,心里煩的我,有些不想算了,我放棄了!第二天去到學校,算出來的'人,錯了對了都被老師表揚了。我有些難過。從這一天起,我遇到困難時,從不向困難低頭了,要克服困難。

  過幾天,老師又出了一道題,十分困難。后面五個零前面一個一,這個數是多少?我想呀想,我沒有放棄,但是又不知道是一億還是十萬。爸爸過來了,“孩子你用完了你所有的方法了嗎?”“是!”我說!澳悴]有用完,你可以讓我教你,也可以用計算機按出來這個數,在數一數!”在那天起,當我遇到困難的時候,我絕對要冷靜思考,想出所有的辦法。

  世界上誰沒有遇到過困難呢?當你遇到困難你會怎么做?我會這樣做:絕不向困難低頭,知道克服困難,并想出好辦法。

當我面對困難的時候作文3

  小時候的我是個語言多重障礙的人,所以只要是遇到那些困難的發(fā)音與語言矯正時,我就會焦慮煩躁不已,孤立無援的唉聲嘆氣,當時的我只想躲開這場噩夢,并不斷的想著,為什么老天爺會讓我得到這種病,結果自怨自艾的只會讓自己陷入愁困之中。

  是爸爸媽媽的關心,幫助我渡過所有難關,讓我得到安慰,是他們激發(fā)我正視困難的勇氣。他們是我的父母也是我最貼心的`朋友,有了他們的關心和支持,讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。他們不厭其煩的教我發(fā)音;耐心的聽我說完一本再簡單不過的故事書,有了他們的堅持與不放棄,讓我學會更加堅強不認輸,當我再度遇到困難時一定要勇敢面對,不要逃避,就算失敗了也要站起來。

  面對困難的時候,我常常想起那勇敢面對困難的一位殘障畫家謝老師,他因為在工地里打工不慎觸碰到高壓電,造成了他一生肢體上的受傷,他不放棄自己,他相信只要克服眼前的困難就會成功,而我也要學習他的勇氣,學會堅強,唯有靠自己不斷的自我反省與適應接受挑戰(zhàn)的能力,才能讓自己找出解決的方法并走出困境。

當我面對困難的時候作文4

  那天,我?guī)е鴿M懷的好心情和朋友一起去公園玩。

  “可以走了嗎?”朋友問我。我推著嶄新的自行車出了家門!巴,這輛自行車好漂亮呀!”朋友驚嘆道!斑@可是我爸送我的生日禮物”,我得意地說。我和朋友騎著自行車出發(fā)了。

  到了公園,看見有一個人在畫玫瑰。我驚嘆道:“哇,這玫瑰畫得好好看呀,您應該是個美術老師吧。”畫玫瑰的人回答:“我可不是美術老師!

  抬頭看了看天空,又看了看這畫中的玫瑰,心情變得更加好了。我從自行車上拿出風箏,正準備放,看見天空移來一團團的烏云。那個人還在畫玫瑰,就對他說:“快走吧,快要下大雨了,玫瑰花被雨淋濕了就不好了!彼c了點頭。

  我騎上自行車,和朋友一起騎走了。騎到半路,車子不能騎了,我就讓朋友先回家,讓我爸爸過來。到處都是雨的世界。豆大的'雨點潑了下來,我的全身都濕了。我看見那個畫玫瑰的人也跑了過來,他看見了我,問:“小朋友,你怎么還不走呀?雨都下得這么大了!蔽一卮穑骸笆迨澹业淖孕熊噳牧。”他放下那幅畫,又看了看我的自行車,說道:“原來是鏈條掉了,我來幫你修。”他修了一會兒,自行車就修好了。我騎上自行車,對叔叔說:“謝謝您,您快走吧,這么好看的玫瑰畫被淋濕了就不好了!彼珠_始跑了。

  畫玫瑰的叔叔幫我解決了這個困難,他的玫瑰從此栽在了我的心里。

當我面對困難的時候作文5

  從小到大,當我有困難時,一定會找爸媽,因為這樣就好像什么事情都能解決了,可是現(xiàn)在我已經漸漸長大了,就不可以再依賴別人了。因為“每遇到困難一次,就是學習成長的機會!

  爸爸常說:“每個人的每一天每一件事情,都可能不是如你所愿的;而且也不是所有的人都可以幫上忙。”例如說:今年暑假我換騎比較大的自行車,轉彎時,不小心跌倒了膝蓋流血了,好痛呀!爸爸趕緊把我扶起來擦藥,是好事也是很好的經驗。除了學到教訓以外,我還發(fā)現(xiàn)膝蓋受傷只能自己痛,爸爸媽媽不能幫我痛。

  所以,當我遇到困難的時候,想法和面對事情的態(tài)度非常重要。再來請別人幫忙協(xié)助,事情才會更容易解決。就像前幾天在學校打掃美勞教室的時候,寶貝老師就叫我和另一個同學,共同抬一個重重的.箱子,里面裝著非常多的垃圾,要我們一起去倒在垃圾車里。雖然很重,我們還是完成了呀!真開心!

  所以只要心里面不覺得困難,很多事都可以解決,而且可以學到很多常識和經驗以及和同學合作的喜悅。所以現(xiàn)在當我面對困難的時候,會先想想如何做才不會害怕,而且也讓我增進不少的自信心。

當我面對困難的時候作文6

  “奶奶,困難是什麼呀?”“困難是人生路上的絆腳石! “那困難長的是什麼樣子呀?”“孩子,那可不一定,困難變化無常! “那困難可怕嗎?”“不,孩子只要你去面對,困 難并不可怕.”我似懂非懂的點點頭,一雙大眼睛無盡的猜測著。舞蹈是我的最愛,每當以優(yōu)美的舞姿展示給大家時,誰又會知道我付出了多少?那年7歲,當我把那幼小的腿放在比我高 好幾倍的把桿時,我強忍著疼痛,努力的壓著,抹掉眼淚,心不由得顫抖了一下,要退縮嗎 ?那年9歲,當我把手支撐在地上做著難度極大前翹,我一次又一次的摔倒了,望望自己那摔 青了的腿,心不由得顫抖了一下,要退縮嗎?那年11歲,我把腿放在臉的.兩邊,含著眼淚數著:“1、2、3……”因為只有我數到30我的腿才能放下來。揉揉麻木的腿,心顫抖了一下,要 退縮嗎?今年13歲,我的基本功已經達到了一定級別,可是又在練著枯燥無味的動作,一遍又一遍的重復著,甩甩酸痛的手,心又不由得顫抖了一下,要退縮嗎?“只要你去面對,困難 并不可怕”奶奶的話又在我耳邊一次一次的回響,不,我不退縮,我要去面對。我成功了!回頭望望自己所走過的路,是那麼漫長而艱辛!澳棠,困難就是這個樣嗎?”

當我面對困難的時候作文7

  在困難面前,我們能低頭嗎?不能!只有勇敢地同困難斗爭,才能取得最后的成功。四年級時的一件事,使我明白了這個道理。

  記得我在四年級時,班里大部分同學都會騎自行車,我很羨慕他們。于是,我心里有一個念頭:學騎自行車。當天,我就和媽媽說了說,媽媽和爸爸決定晚上帶我去匯展中心學騎自行車。我聽了,十分高興。

  我們來到了匯展中心,我開始學騎自行車。剛開始,我覺得自行車很好騎,便踏上自行車開始騎。誰知剛騎了幾下,我就摔了下來,腿上蹭破了一塊皮。爸爸對我說:“我先給你扶著車子!蔽掖饝恕

  爸爸扶著車,我開始騎。騎到一半時,爸爸對我說:“我把手松了吧?”我連忙拒絕!叭绻乙恢狈鲋,你什么時候能學會?”我只好答應一會兒松手。我又往前騎了一會兒,爸爸不聲不響地放了手,我一點兒也沒發(fā)現(xiàn)。當我給爸爸說松手時,爸爸才說他已經松了,我差點叫出來。在這一瞬間,我摔倒了。這時,我想起了一位英雄說過的話:從哪里摔倒就從哪里爬起來,要做一個勇敢的`人!于是,我又咬緊牙關,重新騎上自行車。我騎了一會兒,搖搖晃晃。爸爸跟我說要保持平衡,我硬是保持了平衡。下面,我就能獨立騎很長時間了。

  “太好了,我學會騎自行車了!”我叫道。我下了車,和爸爸媽媽一起回了家。

  這一件事使我懂得:在困難面前,灰心沒有用,哭泣沒有用,只有勇氣才能度過難關。

當我面對困難的時候作文8

  每個人對困難的看法都不會一致,而在我看來,困難是人生中不可或缺的一部分,沒有困難的人生,是不完整,不充實的。

  初三以來,學業(yè)不斷加重,學習也不斷深入,我發(fā)現(xiàn)我所面對的,不再是初一初二的簡單計算,我所面臨的是更加困難的題目。

  眾多困難中,困擾我最久也是我記憶最深刻的,非數學中的二次函數不可了。記得那一次考試,一條又一條的拋物線似無數條觸手禁錮著我的思維,面對他們,曾經數學考試“一路通關”的我竟無計可施,沒辦法,只好束手就擒。

  那次考試,我僅得到了79分,那鮮紅的分數,似一把無形的利刃刺穿我的心?粗赃叺'同學好成績,我下定決心:一定要攻克二次函數!

  從此,我一頭鉆入題海,尋找通關的金鑰匙。旭日東升,是我朗朗書聲;烈日當頭,是我埋頭苦干;夕陽西下,是我的執(zhí)筆描勒。一道一道難題擺在我面前,我以不懈的堅持,頑強的斗志將它們一一攻破。

  終于,我掌握了二次函數的各種解題思路,輔助線做法。這時的二次函數,又好似一條條優(yōu)美的曲線,引領著我前行。后來老師又考了一次二次函數,我再也沒有上一次的迷茫、煩躁,取而代之的是輕松、愉快。我以堅定的信心飛快地完成了試卷。公布成績,我拿到了我二次函數的第一次滿分!

  我面對困難時沒有退縮,我戰(zhàn)勝了它!每一個困難,不論是微不足道,還是驚天動地,如果堅定信念,持之以恒,相信自己,成功不會遲到。

  面對困難,沒有選擇,唯有堅持,才有可能到達勝利的彼岸!

當我面對困難的時候作文9

  “當困難來臨的時候,請你舉起你的右手……”聽著這首歌,我又想起了暑假時的騎車經歷。

  去年暑假,我在外婆家的院子里學習騎自行車,我覺得他們家的院子太小了,所以對外婆說:“外婆,我能去外面的大操場上學騎自行車嗎?”外婆搖搖頭,“不行,你媽媽交代了不能去外面學自行車。外面很危險的!”面對外婆的拒絕,我只好在院子里練習。等我學會的時候,趁外婆不注意,我偷偷地騎車溜出去。

  一路上,我沒有感到媽媽說的外面的`危險,心想:原來騎車上路也沒有什么。我在路上扭來扭去,發(fā)現(xiàn)了一個上坡路,我用力蹬自行車,可是怎么也上不去,我就一次一次地努力?蓜倓偵掀,自行車就向后滑下去,我險些摔倒。于是,我打算放棄。但一個念頭在我心中升起“我要戰(zhàn)勝困難”。我鼓起勇氣,身體向前傾,雙腳不停地蹬車輪,自行車終于沖了上去。

  我高興的簡直要跳起來,這時我才發(fā)現(xiàn)我外婆正在我的身后,為我伸出了大拇指。

  這就是我戰(zhàn)勝困難的經歷。

當我面對困難的時候作文10

  在學習和生活中不會一帆風順的,會有困難、挫折、壓力,面對它們,我們不能退縮,要勇敢的去面對才會成功。

  那是在我上一年級的時候,有一次背書的事給我留下了很深的印象。有一次晚上放學,老師布置的.作業(yè)是背書,我聽后很不高興,因為我最討厭背書了;氐郊依,我把其它作業(yè)先寫完了,然后我就慢慢的開始背書了,可是半個小時過去了,我背得還不太熟,我急得真想發(fā)火,我決定不背了,我把語文書塞進了書包里,就準備躺下睡覺,就在這時媽媽來了,她太了解我了,她看了我的神情就知道怎么回事了。媽媽溫和的對我說:好孩子,背書要有耐心,只要靜下心多讀幾遍,一定能背熟的!痹趮寢尩呐惆橄,我用心一遍一遍地讀著,越讀越熟,不一會我就能分段背誦了。大約又過了十分鐘,整篇課文都能背誦了。我非常得開心,我笑嘻嘻地對媽媽說:“謝謝您的鼓勵”。媽媽輕輕地拍拍我的頭說:“兒子真棒”。

  從這一次我克服了困難,找到了背書的方法:那就是背書要有耐心,要用心,認真地去讀,就一定能背會。從此我再也不怕背書,語文成績也提高了很多。同學們我們要敢于挑戰(zhàn)困難,勇往直前,才會戰(zhàn)無不勝。

當我面對困難的時候作文11

  我幼年是很調皮、很讓人頭疼的。在我爸爸媽媽臉上幾乎每天都寫著大大的無奈。

  那年正值夏季,烈日炎炎。我感冒了,每天呆呆地望著爸爸媽媽從冰箱里拿出冰鎮(zhèn)西瓜,在我面前大口大口地吃。西瓜汁冰冰的,甜甜的,饞得我直流口水。我就不信了,他們不給我吃,我就在他們面前鬧,他們依然無動于衷。

  我只有冰箱的一半高,但西瓜在上一層。怎么辦?怎么辦?我慌了,一直轉來轉去,猶如一只迷路的昆蟲!安恍校∥乙欢ㄒ晕鞴!”我堅定地對自己說。望望四周,我的目光聚焦在小凳子上,心里喜出望外。我像見了寶貝似的,朝凳子奔去,凳子沉沉的,搬動起來十分費事,累得我全身出汗,汗水在臉上流下來。拼盡全力把凳子舉了起來。沒走幾步,就摔了個“狗啃泥”。我用小手在身上“嗒嗒”拍了幾下,又把小凳子拿起來,經歷了拿凳子的艱辛,終于把它搬到了冰箱旁。我搖搖晃晃地站上凳子,要打開冰箱門,沒想到,自己力氣太小了,根本打不開。我就不信了。心里不服氣。我雙手放在門上,用力地啦,使出渾身解數,冰箱門依然紋絲不動。我還是對西瓜耿耿于懷,繼續(xù)拉著門,腦洞里想著美味可口的'西瓜,不知哪里來的力量,冰箱門終于被我打開了!我欣喜若狂,立馬抱出一小瓣西瓜,坐在凳子上津津有味地吃起來。冰箱敞開著,像是看著我吃西瓜。我心里美滋滋的。吃完西瓜,把瓜皮又放進冰箱,拿出另一瓣,繼續(xù)啃著。

  直到媽媽來了。

當我面對困難的時候作文12

  困難,大家都遇到過吧?但是面對困難的時候,每個人的情況不一樣結果也不一樣,F(xiàn)在,說說當我面對困難的時候吧。

  那次,我讓媽媽帶我去學溜冰。

  來到溜冰場,只見場上熱鬧非凡,好多小朋友像一只只小鳥在歡快地飛翔,我真是羨慕極了。迫不及待地換上溜冰鞋,誰知穿好鞋剛一站起來,就“咚”地摔倒了,我急忙用手撐著地面想爬起來,可腳剛一著地就滑了出去,再次摔倒了。再爬,腳還是滑出去,感覺腳底下像是涂了一層油,滑滑的怎么也用不上勁。我無可奈何地坐在地上,狼狽極了。媽媽見狀急忙過來,把我抱著扶起來,我坐在場邊的`椅子上,不敢再隨便站起來。

  媽媽問笑著問:“還學不學了?”我看看媽媽,再看看小朋友們自由自在的身影,我不服氣,我不信自己學不會!于是,我再次進入溜冰場,緊緊地抓住場邊的扶欄,小心翼翼地控制著自己的腳,努力不讓它滑出去,慢慢地我找到了一點感覺,終于學會了站立,雖然還不太穩(wěn),但總算能站住了。接下來開始學滑行,我讓媽媽抓住我的手,慢慢地向前移,誰知腳剛一移動,竟又控制不住,重重地摔倒了,但我不放棄,爬起來再學!就這樣,我邊學邊摔,摔了不計其數,早已經汗流浹背,但我仍一心一意地練習著,不知不覺地我終于可以一個人慢慢向前滑動了!我開心極了。

  通過溜冰我懂得了,當面對困難的時候,只要知難而進、堅持不懈地努力,成功就一定屬于你!

當我面對困難的時候作文13

  當遇到困難的時候你會怎么辦?是選擇放棄,還是選擇堅持?我想在你們心中已經有答案了。如果要讓我選,我肯定選擇堅持,因為媽媽曾對我說過:遇到困難要堅持不懈,努力克服。

  在學習和生活中,我們往往會遇到各種困難。有一次,我就遇到了許多困難。

  那一天晚上,我把作業(yè)寫完了。但是媽媽又額外布置了一張卷子,我一看卷子就暈了,上面全是計算和應用題。我不想做了,但是像媽媽這樣的人總是愛發(fā)脾氣,我要是不做,她又該生氣了。沒辦法,我只好乖乖的做了,于是我開始埋頭苦寫。前面的計算還算簡單,可是到了后面的應用題就難了,我有幾道題不會做。怎么辦呢?我想了半天還是不會。于是我靜下心來繼續(xù)想,突然腦中閃過媽媽說過的話:遇到困難要堅持不懈,努力克服。而且我的腦中又想到了解決應用題的好幫手:線段圖。這下我興高采烈,拿起筆畫了起來,不一會兒,這些難題都被我攻克了,我可高興了。

  寫完題后,我叫媽媽過來幫我對對答案,(因為媽媽手中有卷子的答案)媽媽坐在椅子上一題一題認真的'看著,當檢查一半時,媽媽皺了一下眉頭說:“這道題做錯了吧!”我看了之后不好意思的笑了,原來是我忘記約分了,我總是這樣。我改過之后,媽媽繼續(xù)看完,滿意的笑了笑便離開了。

  現(xiàn)在我也常常遇到困難,而這時,我也總會想起媽媽對我說的話。作文

當我面對困難的時候作文14

  “奶奶,困難是什麼呀?”

  “困難是人生路上的絆腳石。”

  “那困難長的是什麼樣子呀?”

  “孩子,那可不一定,困難變化無常!

  “那困難可怕嗎?”

  “不,孩子只要你去面對,困難并不可怕.”我似懂非懂的點點頭,一雙大眼睛無盡的猜測著。

  舞蹈是我的最愛,每當以優(yōu)美的舞姿展示給大家時,誰又會知道我付出了多少?那年7歲,當我把那幼小的腿放在比我高好幾倍的`把桿時,我強忍著疼痛,努力的壓著,抹掉眼淚,心不由得顫抖了一下,要退縮嗎?

  那年9歲,當我把手支撐在地上做著難度極大前翹,我一次又一次的摔倒了,望望自己那摔青了的腿,心不由得顫抖了一下,要退縮嗎?

  那年11歲,我把腿放在臉的兩邊,含著眼淚數著:“1、2、3……”因為只有我數到30我的腿才能放下來。揉揉麻木的腿,心顫抖了一下,要退縮嗎?

  今年13歲,我的基本功已經達到了一定級別,可是又在練著枯燥無味的動作,一遍又一遍的重復著,甩甩酸痛的手,心又不由得顫抖了一下,要退縮嗎?

  “只要你去面對,困難并不可怕”奶奶的話又在我耳邊一次一次的回響,不,我不退縮,我要去面對。我成功了!回頭望望自己所走過的路,是那麼漫長而艱辛!澳棠,困難就是這個樣嗎?”

當我面對困難的時候作文15

  誰沒有一點兒困難呢?最近,我就遇上了一個困難。

  我們生活小組一共四個人,小李和阿焌是出了名的“吃飯慢”,阿亮和阿焌是出了名的“內務慢”。起初,我根本沒有意識到我?guī)У倪@個小組慢,但是當我們連續(xù)四次遲到之后,我還是意識到了問題的嚴重性。我不得不琢磨一下:小李吃飯慢,但內務快,這無疑補了他的短板。阿焌雖然吃飯和內務都很慢,但是他明理,可以催。而阿亮呢,一催就生氣。催是行不通的。

  到底怎么辦呢?我倒是想出了一個辦法——限時。我和小李內務快,足以完成按時到達教室的目標。而阿焌,自從限時之后,注意力開始集中,速度自然提上來了,一躍成為排行榜第二名。我們不能催阿亮,那就讓時間來催他吧,可他依然很慢。上課時間越來越近,我們又差點兒遲到。限時又行不通了。

  我冥思苦想,突然靈光一閃,對,就用合作的'方法——一位組員包做一項工作,我曾經在三年級用過。當我說出我的想法之后,他們一致同意了。試驗正式開始,大家各自行動,取浴巾的取浴巾,找衣服的找衣服……一切工作都在有序進行。十八點零七分我們進宿舍,十八點二十二分完成全部內務,僅僅耗時十五分鐘,這不能不說是一個漂亮的數字!

  試驗成功了,困難解決了,只因為我們同心協(xié)力,難道這不是一件值得驕傲的事情嗎?

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