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黑板和粉筆的爭吵作文

時(shí)間:2023-10-11 16:19:46 好文 我要投稿

黑板和粉筆的爭吵作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的黑板和粉筆的爭吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

黑板和粉筆的爭吵作文

黑板和粉筆的爭吵作文1

  在天高月黑的夜里,咦,哪來的爭吵,原來是粉筆和黑板擦在爭吵,粉筆提高了嗓音,黑板大哥要不是我,老師那能寫出一手好字讓同學(xué)認(rèn)識(shí)!焙诎宀烈膊桓事浜螅f:“要是沒有我,你寫錯(cuò)的.字,就沒誰幫你擦!彼鼈冊匠吃郊ち遥把黑板大哥吵醒了,黑板大哥說:“你們兩個(gè)干嘛。:““黑板大哥我們在比誰的功勞大!焙诎宕蟾缣崃艘粋(gè)意見,這個(gè)意見是讓它們兩個(gè)從1寫到20,一個(gè)也不要錯(cuò)。

  粉筆驕傲的走上講臺(tái),開始寫,123456789101112B:“糟了,”把13寫成B了”粉筆焦急的說。時(shí)間一分一秒的過去了一分鐘到了,粉筆走了下來,黑板擦走了上去,它只會(huì)把字擦得干干凈凈。一分鐘也過去了。黑板大哥提意:“讓它們兩個(gè)一起寫,果真一個(gè)也沒錯(cuò)。粉筆和黑板擦知道了,團(tuán)結(jié)力量大。

  從此,粉筆和黑板擦相互合作,從不吵架。

黑板和粉筆的爭吵作文2

  一天夜里,教室里傳來一陣陣激烈的爭吵聲,原來是黑板和粉筆在吵架。

  黑板高傲地說:“瞧瞧我多有用處,老師要是沒有我,怎么能教給學(xué)生知識(shí)呢?你看看你,一點(diǎn)用處都沒有,用完就被扔掉!狈酃P委屈地說:“黑板哥哥,你怎么能這樣說呢?你和我都是老師的好助手,老師講課時(shí)需要我們,有我們才能教給學(xué)生知識(shí),我們怎么就不能和睦相處呢?”黑板用輕蔑的語氣對(duì)粉筆說:“哼,你不要對(duì)我講那些沒有用的大道理,我才不聽你的呢!”粉筆氣憤極了,心想:我處處讓著黑板,它怎么還對(duì)我這樣,這種蠻不講理的'性格太令人討厭了。粉筆一邊想著一邊皺起了眉頭。

  黑板明顯看出了粉筆的心思,挑釁地說:“你皺眉也沒用,無論你怎樣爭辯,都改變不了我比你有用的事實(shí)。”這時(shí),粉筆再也忍不住了,它氣憤地跳出了粉筆盒,站在講桌上大聲地說:“是,我是沒有你有用,用完就會(huì)被人扔掉,但是我也為這個(gè)班級(jí)獻(xiàn)出了我的一份力,磨掉了我的身子,我也毫無怨言!”黑板聽了,仔細(xì)一想,確實(shí)是這個(gè)道理,便羞愧地低下了頭,覺得自己不應(yīng)該對(duì)粉筆大吼,于是向粉筆道了歉。

  從此以后,黑板和粉筆和好如初,一起幫助老師,共同做老師的“得力小助手”。

黑板和粉筆的爭吵作文3

  在黑夜里,為什么,爭吵是從哪里來的?原來粉筆和黑板擦在爭吵。粉筆提高了聲音。如果不是因?yàn)槲,黑板哥,老師可以寫好的單詞讓學(xué)生知道。”黑板擦不甘落后,說道:沒有我,如果你寫錯(cuò)了字,沒有人會(huì)替你擦掉。”他們變得越吵越兇,就越能吵醒黑板兄弟。黑板兄弟說:你們兩個(gè)在干什么?:““黑板哥,我們欠誰的.更多?”黑板哥提出了一個(gè)意見,這個(gè)意見是讓他們兩個(gè)從1到20,一個(gè)沒有錯(cuò)。

  粉筆驕傲地走上講臺(tái),開始寫道:哦,不。把13寫成b ”粉筆焦急地說。隨著時(shí)間的流逝,粉筆掉了下來,黑板擦干凈了。它只是把字擦干凈了。一分鐘過去了。黑板哥建議:“如果一個(gè)是對(duì)的,讓他們兩個(gè)一起寫。粉筆和黑板擦都知道,團(tuán)結(jié)就是偉大。

  從那時(shí)起,粉筆和黑板擦相互合作,從不爭吵。

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