難忘的歲月作文常用（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的難忘的歲月作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的歲月作文1

　　一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，她終于迎來(lái)了百年校慶。

　　那一天，晴空萬(wàn)里。我來(lái)到了王智勇叔叔家。只見(jiàn)他的房間里整潔，樸素。他給我倒了一杯茶后，我們就滔滔不絕地談起了文理學(xué)院附中走過(guò)的風(fēng)雨。

　　以前，叔叔在班級(jí)上的成績(jī)非常好，還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，在他讀初中的`時(shí)候，本校被稱(chēng)為“師專(zhuān)附屬中學(xué)”。學(xué)校里的設(shè)備也不是很好，教學(xué)樓非常古老，學(xué)習(xí)生活很艱苦。

　　叔叔說(shuō)：“我們八十年代學(xué)校以貫徹‘教育為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)’為中心，以培養(yǎng)‘四有’新人為目標(biāo)。八字校訓(xùn)是‘團(tuán)結(jié)、勤奮、救實(shí)、進(jìn)取’。這一時(shí)期的德育工作是從開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生‘樹(shù)立理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取’的學(xué)習(xí)精神。在86年的時(shí)候，也就是我剛剛上初中的時(shí)候，開(kāi)展‘初中數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)’的課題研究。與你們現(xiàn)在的教學(xué)方式大不相同。”

　　聽(tīng)了叔叔對(duì)以前學(xué)校歷史、傳統(tǒng)、教育制度的談?wù)�，我感受到了百年辦學(xué)的遙遙路途，雖然艱辛，但還是不斷地進(jìn)取，我心中不由產(chǎn)生了一種奮發(fā)圖強(qiáng)的激情。

　　告別了叔叔，在回去的路上，我思緒萬(wàn)千，祝我們的附中越辦越好，在為附中的歷史上增添一筆新的篇章!

難忘的歲月作文2

　　還記得往昔的時(shí)光。

　　初一的時(shí)光總是透著蒙膿的色彩。我們稚嫩的臉上全是對(duì)新旅程的喜悅。而在最初的記憶中。而是老師們對(duì)我們期望的目光。時(shí)間開(kāi)始漸漸積累。每個(gè)人都會(huì)難免產(chǎn)生一些小矛盾，而對(duì)老師也不例外，他們?cè)跁r(shí)不時(shí)的責(zé)備我們，我們?cè)跓o(wú)盡的抱怨，他們對(duì)我們的每一次要求，我們的臉上哀怨成天，初一的時(shí)光就在這樣的情況下度過(guò)了一天又一天，老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)的每一句話別再漸漸地消散，沉淀，這一年，我們還懵懂無(wú)知。

　　如果說(shuō)初一是早晨的晨曦，那么初二則是晨曦過(guò)后留下的一片光，我記得同學(xué)們都在一個(gè)長(zhǎng)假中變了個(gè)樣，而老師們看我們的目光都依舊如故。與老師們相處的時(shí)光，在不知不覺(jué)中變得越來(lái)越多，時(shí)間在變，我們心中的老師也在變，他們也不在，只是過(guò)去單一的嚴(yán)厲的模樣，他們也不再像過(guò)去時(shí)不時(shí)地責(zé)備我們相反，他們的表情突然變?nèi)岷土�，他們的聲音突然變溫柔了，我們之間多了，共同探討的其他話題的歡樂(lè)，上課時(shí)老師們時(shí)不時(shí)的幽默總是會(huì)讓我們開(kāi)懷大笑，下課后也總是能與同學(xué)們聊的熱火朝天，我發(fā)現(xiàn)他們的眼睛竟比表情還要生動(dòng)，一晃初二的生活，也迎接到了終點(diǎn)，而這一年我們卻收獲了更多。

　　初生的生活很快就悄然而至。我們的時(shí)間變得更少了，我們又長(zhǎng)了一歲，在不同年齡的我們都注定開(kāi)始結(jié)束一個(gè)又一個(gè)不同的旅程，而這一段短暫而又漫長(zhǎng)的旅程，也像以前過(guò)往的時(shí)間那樣，臨近終點(diǎn)，在忙碌的'一年又一年，我看見(jiàn)了，現(xiàn)在的自己和以后的我們，老師們一直如故的目光，卻變成了另一種的光彩，在追溯過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)老師的責(zé)備變成了他們對(duì)我們的良苦用心，對(duì)我們的每次要求只不過(guò)是在嚴(yán)厲的要求我們而已，老師對(duì)我們的每一句話都是忠告道理，怎么以前的我們卻不了解呢？看著老師們一張張的面容，他們?cè)谖覀冇∠笾幸恢鄙癫赊绒鹊拿嫒�，頓時(shí)染上了疲憊的痕跡，還是一直如此嗎？，我沉默了，那些往昔的回憶卻處處存在著老師們的身影，在數(shù)日，每一天，日與交，都是用他們的辛勞與心血所造就我們的啊。

　　每一個(gè)老師都值得被贊頌，每一個(gè)老師都值得被感恩，贊頌老師的偉大奉獻(xiàn)感謝老師的辛勞滋潤(rùn)，我們干涸的心靈，我們的時(shí)光，正是因?yàn)楦卸鞑抛兊酶�加美好啊�?/p>

難忘的歲月作文3

　　蔚藍(lán)的天空中，飄著一只只雪白可愛(ài)的小云朵，時(shí)不時(shí)從天空掠過(guò)一只黑白相間的燕子，讓我忽的回憶起了小學(xué)時(shí)在小區(qū)中的我和姥姥。

　　以前每周的周末，我只要一寫(xiě)完作業(yè)，便會(huì)纏著姥姥領(lǐng)著我一起到小區(qū)里去玩。雖然已經(jīng)來(lái)過(guò)好多次了，但依然感到新鮮，總覺(jué)得好像還有什么未被我挖掘似的。

　　如果是上午出來(lái)，姥姥便會(huì)習(xí)慣性的與她的“小團(tuán)隊(duì)”一起到一樓的大廳中打麻將，而我則會(huì)在旁邊靜靜地守著。有時(shí)無(wú)聊了，便到處看看奶奶們的牌。

　　記得有一次姥姥抓牌，我看到了一個(gè)幺雞，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得幺雞這個(gè)圖案很漂亮，便大聲喊了一句：“姥姥，幺雞！”其他奶奶聽(tīng)了都在一旁笑，而我不知道她們?cè)谛κ裁�，便也隨著她們一起笑了起來(lái)。

　　有時(shí)我還會(huì)出去捉昆蟲(chóng)，大家在打麻將，我向姥姥打了聲招呼，便抓起瓶子飛也似地跑了。姥姥也不在乎，我便自由了！小時(shí)候，我們家住的是一單元，單元通往小區(qū)的途中有一個(gè)大臺(tái)階。臺(tái)階和樓的連接處有著許許多多的小石頭，有時(shí)我會(huì)挑幾個(gè)好看的悄悄放在兜里，不過(guò)這不算什么。

　　最好玩的還是用瓶子捉天牛！天牛是一種昆蟲(chóng)，說(shuō)到了它，還是姥姥告訴我它的名字呢。第一次見(jiàn)到它的時(shí)候是在姥姥手里：長(zhǎng)長(zhǎng)的兩根須子左右搖擺，似乎比身子還要長(zhǎng)。身上的顏色很單調(diào)，只有黑和白，不過(guò)黑色的外殼配上白色的小點(diǎn)還是蠻漂亮的。六只腿：這是典型的昆蟲(chóng)形象。

　　那只天牛在姥姥的'手中不停地掙扎，最后終于被放入了我的“捕蟲(chóng)瓶”中了！我看著那只天牛興奮的不得了，便對(duì)姥姥夸下海口說(shuō)：要抓一整瓶。

　　結(jié)果太陽(yáng)公公居然那么不給面子，還不等我抓完半瓶，就漸行漸遠(yuǎn)將我拋在身后。太陽(yáng)公公也跑了，我便放生了昆蟲(chóng)，抓著姥姥，耍賴(lài)般的不上樓。

　　有時(shí)姥姥會(huì)帶我到臺(tái)階下面的噴泉邊去，我總愛(ài)在那里玩水，有時(shí)趕上節(jié)假日，這里還會(huì)有演出呢！噴泉的旁邊便是健身器材，只要沒(méi)人，我總愛(ài)在雙杠上爬上幾圈。還有時(shí)，姥姥會(huì)帶著我到樓下的商店中買(mǎi)冰淇淋。

　　大概，那個(gè)時(shí)候，我一天要出來(lái)就是為了這根冰淇淋吧？或許是為了捉昆蟲(chóng)？還是為了玩水？可能單純的只是為了與姥姥一起在小區(qū)里吧。。。這個(gè)，沒(méi)人知道。但是，我知道，歲月知道。

難忘的歲月作文4

　　曾在我小小背包夾層里面的那些人，是我紀(jì)念永恒的標(biāo)本。

　　——題記

　　時(shí)光靜好，歲月純真，與你們相識(shí)，不早不晚，不驕不躁，不偏不倚，恰逢好時(shí)節(jié)。在彼此最豐腴的年華里相遇，便是以后一生的紀(jì)念。

　　倘若人生能再如初相見(jiàn)，我定愿奮不顧身與你們攜手穿越人海，回到最初的地點(diǎn)，最純真的我們，最真摯的友誼……

　　初相見(jiàn)

　　清晨第一縷陽(yáng)光，正如我們相識(shí)一般，不偏不倚地穿過(guò)林間，照在松花石上，遍地晶瑩。

　　于茫茫人海中相聚匯在一堂，那是經(jīng)過(guò)上天精心安排好的一切，讓我們?cè)诒舜说纳�命里糾纏一生。但，我們也愿糾纏一生。

　　開(kāi)學(xué)第一天，是還未褪去稚嫩氣息的我們的戰(zhàn)場(chǎng)，老師便是戰(zhàn)場(chǎng)上我們的指揮員。在此后的日子里，與我們相依相隨，展開(kāi)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我最最最可愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得我們的初相見(jiàn)嗎?初相見(jiàn)，定免不了沉默，但于無(wú)形之中卻透露著熟悉的氣息，那是我們?nèi)蘸蟛⒓缱霭橹心�契的�?biāo)志。不知是誰(shuí)無(wú)意間咳嗽，打破了彼此間的沉默，引起大家不拘一格的轟然大笑。而又默契般地在班主任走進(jìn)教室的一刻間，笑聲嘎然而止，但嘴角的弧度依舊是上揚(yáng)著的。

　　也許是命中注定了的，我們組成的這一大家庭里，是最溫馨最和諧的家園。至今依稀記得，班主任走進(jìn)教室后，掃視了一下整個(gè)班級(jí)的，終于憋不住了：“我怎么感覺(jué)我走進(jìn)了自己的家里啊，這不都是我的.孩子們嗎?”于是，話音剛落，大家再一次歡笑起來(lái)的，甚至有同學(xué)笑得前翻后揚(yáng)的，這歡聲笑語(yǔ)便伴隨了我們?nèi)�年艱辛的路程。

　　恨別離

　　世上最珍貴的是時(shí)光，而最難留住的也是時(shí)光，最美好的歲月往往也是最易逝去的。

　　三年，短短三年，卻封存了我們的所有美好的記憶。班里在早讀上鏗鏘有力而朗朗的讀書(shū)聲，賽跑道上我們共同揮霍的汗水，食堂里我們井然有序的隊(duì)伍，還有墻壁上齊心協(xié)力贏得的獎(jiǎng)?wù)�，以及課桌上刻滿的我們的字跡，都隨著照相機(jī)“咔嚓”一聲，而停止了。

　　望著照片上看似笑意盈盈的我們，誰(shuí)知道我們內(nèi)心里的難舍難分。而幸好，照片將我們?nèi)�年里最美好的笑容刻在這里，我們青春的故事也依舊在繼續(xù)著，如延綿不斷的細(xì)水長(zhǎng)流。

　　我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，大雪求你別抹去，我們?cè)谝黄鸬暮圹E;大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記的。

難忘的歲月作文5

　　光陰似箭，日月如梭，似水流年，時(shí)光飛逝這么，這么快就到了改分開(kāi)的時(shí)候……還記得我們當(dāng)初一起表演，互相鼓勵(lì)的日子嗎？還記得那年我們各個(gè)都因?yàn)榘�頭而受不了，吐了的時(shí)候嗎？還記得教我們的一個(gè)個(gè)老師嗎？……

　　當(dāng)初，我無(wú)意間被老師選中去表演了婺劇。對(duì)婺劇來(lái)說(shuō)我并不是接觸第一次，但對(duì)主演來(lái)說(shuō)是我平身所有表演的第一次。我當(dāng)時(shí)并不是一個(gè)人就這么穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)禺?dāng)上了這個(gè)主演，其實(shí)五。六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)不再參與學(xué)校的.很多活動(dòng)，可那時(shí)候?qū)W校實(shí)在是沒(méi)人了。其實(shí)我以前都只是個(gè)小配角，沒(méi)有唱過(guò)，這次我想自己努力了就行。當(dāng)時(shí)是這個(gè)節(jié)目是第一次演出，早上5：00全員起床化妝。直到了10：00我們才把所有的東西弄好從學(xué)校出發(fā)，到了那里我們一群人開(kāi)始穿衣服，包頭。當(dāng)初表演的時(shí)候我也不覺(jué)的包頭痛畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了。這次包頭沒(méi)一會(huì)兒各個(gè)女生實(shí)在受不了了，“歐歐————”都開(kāi)始吐了出來(lái)。各個(gè)抱著頭喊哀�？墒抢蠋熡X(jué)得就快要上臺(tái)了，管不了這么多。表演很快就到了，我們個(gè)個(gè)都拼盡了全力，想沖殺進(jìn)復(fù)賽。結(jié)果當(dāng)然是如我們所愿那！一次次表演都使我們害怕了，想盡早逃離這個(gè)魔爪。

　　可是時(shí)光荏苒，我們想的老天很快就實(shí)現(xiàn)了。沒(méi)想到這么快就到了我們最后一次表演，我的心卻怎么也高興不起來(lái)。不知道其他人是否也有同感，最后一天了，跟我住在一起的四位朋友我們都一起錄了一個(gè)視屏，關(guān)于一些舍不得的誰(shuí)的。我說(shuō)：“我是我在婺劇里跟男生的關(guān)系比較好，我最舍不得范子豪，陳敏杰，李佳余，于璐瑤，陳世杰，離鄭旭還有陶有金老師等人……雖然我們還可以見(jiàn)面，可是次數(shù)不多啊，有時(shí)候一個(gè)星期或一個(gè)月一次面都見(jiàn)不到。唉，那個(gè)心情低落啊�！闭娴囊�分離了，在下火車(chē)之前我記住了每一個(gè)人，每一個(gè)聲音，每一個(gè)影子。其實(shí)，我們自己都不知道我們結(jié)成了深厚的友誼。曾婺劇里有一個(gè)人告訴我他得了心臟病，聽(tīng)到這句話，我有傷心，又感到無(wú)助。他還是孩子啊，我又感道無(wú)助時(shí)因?yàn)樽砸褵o(wú)能為力。

　　友誼有時(shí)候就像一艘小木船，又是因?yàn)橐粋�(gè)小小的玩笑就破壞了我們之間的友情是不值得的，不過(guò)你盡力去補(bǔ)修，我相信他一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回他了，你就可能喪失一位很好的朋友。其實(shí)我們表演婺劇的人是會(huì)有一些小別扭，可是我們都知道那是鬧著玩的，我們也都很尊重對(duì)方，從沒(méi)有吵架過(guò)一次，我們都小心翼翼地珍惜著這份寶貴的友誼。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好朋友們，不會(huì)忘記我的弟弟，妹妹們！

難忘的歲月作文6

　　活力，是少年們應(yīng)有的一種“本能”，要說(shuō)同年似的那種叫做純真 調(diào)皮，那想我們這個(gè)年齡段便有得是真正的活力，真正的青春年華！

　　中預(yù)的時(shí)候，我我最?lèi)?ài)得事就是飚車(chē)了，雖然只是一輛不怎樣的自行車(chē)，但在我內(nèi)心的青春活力燃燒了這輛車(chē)，讓它無(wú)比的快。每當(dāng)上學(xué)，放學(xué)，我都以極快的速度行駛，這種活力放在飚車(chē)上雖然有些不安全，但卻是無(wú)懈可擊的！

　　現(xiàn)在，這種活力更加“猖狂 了！每當(dāng)遇到體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，這種活力中表現(xiàn)的淋漓盡制，讓我自己的'心中也感到暢快，有一種爽感。以前每個(gè)早放的日子，我都會(huì)早早回去。這種活力更是控制了我，讓我情不自京，讓我不能自 ，就象狂風(fēng)暴雨席卷了我的心，侵占了我的內(nèi)心！

　　活力可以展現(xiàn)你自己，讓你表現(xiàn)的淋漓盡致。活力更是一種劑，讓你內(nèi)心興奮，充滿無(wú)限力量。好好珍惜這段讓你無(wú)限帥氣的日子吧！

難忘的歲月作文7

　　我曾一度想象在這樣的環(huán)境之下，他們到底會(huì)怎樣才能夠束手就擒善罷甘休。

　　可是我還記得那個(gè)時(shí)候你年紀(jì)尚小，就喜歡用華麗的詞藻來(lái)描述自己的文章�？偸前炎约旱奈恼聦�(xiě)的華麗而又充滿了樸實(shí)的感覺(jué)總是讓人吸引目光而不愿意離開(kāi)。

　　在后來(lái)的時(shí)光里，你逐漸接觸到了更多邏輯性強(qiáng)，而且和清潔優(yōu)美的故事文章，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界真的是充滿了奇妙之處的'，也許在某些時(shí)刻，你對(duì)這個(gè)世界充滿了怨恨和絕望，但是這些想細(xì)小的美好，也足夠你支撐走過(guò)這一段艱難而黑暗的歲月。

　　我們總有一天會(huì)成長(zhǎng)！最后一天會(huì)變得更加優(yōu)秀。

　　一直都相信在這樣的環(huán)境當(dāng)中，你會(huì)突破障礙了，尋找到我。

　　但是來(lái)日方長(zhǎng)，我們都需要等待，耐得住寂寞。

　　總有一天我們會(huì)相見(jiàn)，相逢邂逅。

　　如果再回憶起從前的那一段優(yōu)美的時(shí)光，我想沒(méi)有什么能夠一直堅(jiān)持到最后的，他們?cè)谧鲞@些視頻的時(shí)候，剪裁方面也是很用心。

　　你可能根本就沒(méi)有在意過(guò)他們?cè)谀囊环矫姹容^用心，只是覺(jué)得呈現(xiàn)出來(lái)的最后效果是比較完美的。

　　但是聽(tīng)人說(shuō)話聽(tīng)音，看戲看門(mén)道，我們應(yīng)該從這樣的細(xì)小的環(huán)節(jié)當(dāng)中去學(xué)習(xí)到更多的東西。

難忘的歲月作文8

　　“人們口中快樂(lè)的日子其實(shí)當(dāng)初都是苦的，只有在后來(lái)回味的時(shí)候才那么飽滿幸�！�

　　——初渡

　　高中，青春，汗水將這三個(gè)詞連起來(lái)就是一段不平凡的歲月。雖然我們只是少年，可少年也有夢(mèng)，筑夢(mèng)路上，汗與淚相隨，待到未來(lái)，回憶往事，氧化那些記憶的正是易逝的時(shí)間，不盡的是淡淡的余香。

　　苦味。

　　寫(xiě)不完的試卷，刷不完的物理題，上不完的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)學(xué)到絕望。周?chē)�的人都說(shuō)我這么努力，可是為什么沒(méi)有達(dá)到效果，只有我知道我的努力還不夠，還不夠堅(jiān)持。

　　下午吃完飯來(lái)到教室，自覺(jué)刷起了化學(xué)題。不知不覺(jué)間，汗水劃到了我的嘴角，舌尖一舔咸苦的氣味蔓延，內(nèi)心浮起一絲苦澀。外界的高溫氣流瘋狂侵略皮膚。內(nèi)心不得不沉靜下來(lái)，夏天日子如同苦瓜一般為苦，如果破開(kāi)那層苦苦的外殼，那中間必然是甜的。

　　淚水。

　　曾經(jīng)有一次我一個(gè)人在操場(chǎng)上跑步，有時(shí)候真的搞不懂為什么明明那么努力，忍受高溫，嘲笑與意識(shí)做對(duì)抗，可結(jié)果還是不盡如人意。明明最認(rèn)真，最努力的學(xué)科卻連及格也沒(méi)有打到，我開(kāi)始懷疑自己是否真的適合學(xué)習(xí)。汗水刷刷的`流，心像是被切了一口，汩汩流血，胃里泛起一陣酸味

　　然而眼淚卻沒(méi)有流出來(lái)，面上依舊無(wú)波無(wú)痕，我想這大概是成長(zhǎng)吧，經(jīng)歷了太多的打擊，表情似乎麻木，因?yàn)槟切┰摿鞯臏I都變成了汗水，草坪上靜坐了一會(huì)兒，我又打起精神，向教室走去，固執(zhí)的我撞撞南墻也不會(huì)回頭可以許多人都和我說(shuō)過(guò)許多人生道理，我也曾一次一次從絕望的深淵爬出。可單部分解釋人生道理和安慰失敗不足為奇，也都只在我腦中循環(huán)不超一周大部分，很難記憶。但最迷茫的時(shí)刻掛在嘴邊的只有兩個(gè)字：可以。

　　可以，這個(gè)詞有1000張面孔。有時(shí)候很勉強(qiáng)，比如可以吧;有時(shí)候又很俏皮，比如可以咯;有時(shí)很軟弱，可以嗎;但如果在前面加上一個(gè)我，就變得格外的執(zhí)拗，只要站起來(lái)比跌倒多一次，我們便沒(méi)有辜負(fù)這段青春，我可以!

　　回憶起來(lái)曾經(jīng)的歲月，應(yīng)該是苦中帶甜的吧，未來(lái)可期無(wú)奮斗不青春;無(wú)淚水，不青春，無(wú)打擊，不青春;無(wú)悔，也青春。請(qǐng)將那段歲月變成芳華，我們一生的芳華。

難忘的歲月作文9

　　人生，如一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，承載著一個(gè)個(gè)美麗的歲月。歲月如夢(mèng)，許多泡泡隨風(fēng)而遠(yuǎn)去，但有一個(gè)泡泡卻永遠(yuǎn)不破碎，時(shí)刻伴隨著我……

　　清晨，太陽(yáng)睜開(kāi)了朦朧的.雙眼。迷迷糊糊的我也被一聲震響驚醒了。

　　“老哥快起床，難道你忘了今天是什么日子了嗎？”妹妹叫道。

　　我終于想起來(lái)了，今天我們要去體驗(yàn)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。我立馬去洗漱、換衣。不久我們就搞定了。到了目的地，人非常得多，好不容易才輪到我們。

　　“開(kāi)始！”裁判叫道。我們一家和隨行的朋友，誰(shuí)也不肯掉隊(duì)，風(fēng)拂過(guò)臉龐，像是在和我們賽跑。身旁的樹(shù)木像是在放電影一樣，瞬間而過(guò)。

　　半晌，大概是跑累了吧，大家的速度都慢了。我和好友小張跑在前面，一不小心，我摔了個(gè)狗啃泥。我原本想小張會(huì)放棄我，可他一直在等我。

　　“我扶你吧。”小張伸出手把我拉起來(lái)。風(fēng)停了，陽(yáng)光變得柔和了。陽(yáng)光下，兩個(gè)小個(gè)子，一搖一擺地走著……

　　當(dāng)可以看到終點(diǎn)時(shí)，他已經(jīng)氣喘吁吁了�！澳闳グ�，我太累了。”小張坐在地上說(shuō)，“我休息一下再跑�！�

　　我信以為真，拖著疲憊的身體跑完了全程，他才一步一步走過(guò)來(lái)了，望著他跌跌撞撞的身影，我眼中的淚悄悄地落下了……

　　友誼，永遠(yuǎn)是美的，是世上最美的風(fēng)景。

難忘的歲月作文10

　　星星，一閃一閃，掛天邊；思念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；離別，一步一步，走向前。

　　——題記

　　回想起往昔的一幕幕，那些往事就像一部部精彩好看的電影，在我的腦海里一遍又一遍地放映著，久久沒(méi)有停下。

　　你看，又是他，他總喜歡跟老師犟嘴，不過(guò)，如此無(wú)聊的課堂確實(shí)應(yīng)該有點(diǎn)兒火藥味兒了，才能提起我們的醒覺(jué)�！敖忝脗�，走啦，待會(huì)兒就沒(méi)場(chǎng)地啦！”又是她，那個(gè)我們班的假小子，她總是把我們班的女孩子帶著一起瘋，就連我們班的男孩子都對(duì)她甘拜下風(fēng)。如果沒(méi)有她，我想自己一輩子都不會(huì)知道“男孩能做的事，女孩同樣能做”。再順著花瓣的淡淡清香，讓蜜蜂帶著你，向前走……一步，兩步，三步……花園的角落里，一個(gè)身材矮小的女孩坐在石階上全神貫注地看書(shū)， 呆如木屐，可能是因?yàn)槲覀冞@邊的'風(fēng)大吧，她的臉像一個(gè)碩大的紅蘋(píng)果，凍僵的手指無(wú)力的蜷縮在一起，可她卻一直在笑，讓人想認(rèn)識(shí)她卻又不敢接近她�！拔覀�?nèi)ネ鏁?huì)兒，好不好？”“不行，我還要去做作業(yè)呢！”又是一個(gè)不服輸?shù)呐�孩，每天，匆匆吃完飯后，她總是到教室溫�?xí)功課，每個(gè)靜止的瞬間仿佛都是她釀造的，因?yàn)槊總�(gè)寂靜的日子，都有她的瑯瑯書(shū)聲。每一個(gè)人都有一段屬于他們的故事……都給我?guī)��?lái)了許許多多的快樂(lè)，讓我們從相逢，相識(shí)，相知再到后來(lái)的相離。每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都努力做到最好，因?yàn)槲抑�道：這是一段屬于我們的童話故事，夢(mèng)里的美與不美，只有我自己清楚。

　　潮漲潮落，風(fēng)起風(fēng)停。三年的美好時(shí)光即將過(guò)去，濃濃的情誼夾雜著絲絲不舍，最終會(huì)被時(shí)間的漫長(zhǎng)而漸漸沖淡，而往昔的一切啊，有些像當(dāng)我生病時(shí)，爸爸給我端來(lái)的一杯熱牛奶，香味撲鼻，暖意融融。只是不知道其中的甘甜啊，是否還有爸爸那苦澀的汗水？我又該如何獨(dú)自面對(duì)那個(gè)充滿疑問(wèn)的未來(lái)，如何把那一群群要好的朋友放下，一段段清晰的記憶抹去。朋友，留下它們吧，讓時(shí)間來(lái)為我們作證，相信我們一定會(huì)越走越好的，終有一天，我自己會(huì)來(lái)掌握自己的未來(lái)。

　　星星的寂寥，月知道；晚霞的羞澀，云知道；花兒的芬芳，蝶知道；青草的溫柔，風(fēng)知道；夢(mèng)里的纏綿，心知道；心里的酸楚，淚知道；明天的離別，我們知道。我的祝福，請(qǐng)記牢！難忘的歲月，難忘的你們，難舍難分，哪里去追尋夢(mèng)的羽翼？倘若你抓到了，一定不要放手，因?yàn)楫?dāng)你想要放飛的時(shí)候，那里就是屬于你的天堂。

　　——后記

難忘的歲月作文11

　　我們都不會(huì)忘記對(duì)方，是因?yàn)槟敲曰蟮�，紛亂的，灰暗的6年。是因?yàn)槟阄铱坦倾懶牡挠颜x，那些日子我們?cè)谝黄�，彼此已�?jīng)刻在了對(duì)方的生命里，不忘記，不忘記，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　20xx年9月7日我成為了一名小學(xué)生，認(rèn)識(shí)了你們，老師和同學(xué)。

　　200xx年，我們卻成了要出發(fā)的候鳥(niǎo)，我們豐滿有力的羽毛，是老師們的汗水和結(jié)晶。

　　我們的歲月仿佛一曲動(dòng)人的`歌，還記得歌詞是：“沒(méi)出發(fā)，一切只是夢(mèng)想，出發(fā)了，一切都是挑戰(zhàn)……”

　　但是，時(shí)光流逝是不變的真理，自然規(guī)律誰(shuí)也無(wú)法抗拒，雖然經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，但仍然保持著真實(shí)的自己

　　有歡聲，有哭泣。

　　還記得歌詞是：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！�

　　童年如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)。

　　還想讓老師發(fā)脾氣，我們笑嘻嘻，能的老師也笑嘻嘻，童年天真無(wú)邪，在我們眼里，一切只是一個(gè)童話，沒(méi)有結(jié)局，我想永遠(yuǎn)讀下去。

　　看！陽(yáng)光下浮動(dòng)著我們玩耍的身影。

　　瞧！草叢中留下了我們蹦跑的足跡。

　　呵！稚嫩的笑聲中偶爾也有委屈的哭泣。

難忘的歲月作文12

　　歲月，過(guò)得真快，我們?cè)趯W(xué)校五年的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們就要離開(kāi)母校。

　　我們一年級(jí)，班里的一個(gè)同學(xué)哭著喊著要媽媽?zhuān)�不肯讓媽媽走，老師勸了好久她才停下了哭泣，那時(shí)老師的笑容很甜，我們對(duì)老師那個(gè)嚴(yán)肅的形象轟然倒去，我們也常常惹老師生氣，那只是我們小時(shí)候的記憶，我們的樂(lè)老師曾說(shuō)，我是你們的yue、le老師，嗯……還是yue老師好聽(tīng)。老師幽默的`的形象就印在了我們的小小腦袋中……我們?nèi)�年�?jí)，樂(lè)老師被調(diào)走了，我們都十分難過(guò)，新來(lái)的李老師對(duì)我們很好，五年級(jí)的時(shí)候樂(lè)老師來(lái)我們的學(xué)校開(kāi)會(huì)，路過(guò)我們班，我們?cè)谧鍪止さ耐瑢W(xué)一下子跑了過(guò)去，那個(gè)時(shí)候我記得有幾個(gè)同學(xué)哭了……小學(xué)五年級(jí)李老師給我們講了一個(gè)故事：潮水退去的海灘，無(wú)數(shù)的小魚(yú)在沙灘上掙扎，一個(gè)小男孩專(zhuān)注的把小魚(yú)一條條拋向大海。這時(shí)候，有人問(wèn)他：“這么多的魚(yú)都這樣了，誰(shuí)在乎呢？”小魚(yú)在乎，這條，這條……還有這條！“小男孩仍不停地拋著， 那些魚(yú)在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線。原來(lái)——這就是感動(dòng)。

　　六年級(jí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)好遙遠(yuǎn)，好遙遠(yuǎn)……歲月過(guò)去了，就回不來(lái)了，同學(xué)們啊！珍惜在眼前的時(shí)間吧，讓我們?yōu)榱�年�?jí)而奮斗！

難忘的歲月作文13

　　生活中，許多事情都會(huì)隨著時(shí)間的流逝，被漸漸淡忘，但有些事情對(duì)我們觸動(dòng)頗深，牢記腦海，尤其是那雙默默注視著我的眼睛就一直在鼓勵(lì)著我勇往直前！

　　那是一個(gè)冷酷的冬季，我一如往常的起床、洗臉、刷牙、吃飯、上學(xué)。當(dāng)我睡眼朦朧的下床時(shí)，我看到了母親在柔和燈光下忙碌的身影給我一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

　　窗外北風(fēng)呼嘯著，嗚嗚的聲響透過(guò)窗隙進(jìn)入耳膜，似乎在發(fā)泄著什么不滿。家的燈光與窗外的景象形成了鮮明的對(duì)比，母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，溫暖的目光與我的視線交匯在了一起。

　　母親愣了一下，繼而將可口的早飯端上桌子�！罢驹谀莾焊陕�，快來(lái)吃飯�！蹦赣H溫柔的開(kāi)口對(duì)我說(shuō)。我慌忙走到餐桌前，看著那冒熱氣的早餐，突然感覺(jué)好像都與原來(lái)相仿，但又不像往常一樣。我快速吃完飯，拎起書(shū)包，背到肩上，壓下門(mén)把手，推開(kāi)門(mén)，右腳剛要踏出家門(mén)時(shí)，母親急忙叫住我，遞給了我一杯熱水，熱氣在我的鏡片上，凝成了薄薄的一層霧，母親的'面貌也變得朦朧。我接過(guò)水，用嘴唇試了試，不是很燙人，一飲而盡。隨即走出了家門(mén)，剛推開(kāi)單元門(mén)，刺骨的冬風(fēng)，灌進(jìn)了脖領(lǐng)，讓我一哆嗦，我縮了一下脖子，扶正了帽子，拉了一下帽子的拉繩，抬眼望去，周?chē)�一片黑暗，只有幾盞路燈在散發(fā)著微弱的光亮。北風(fēng)咆哮著，光禿禿的枝干也不停地?fù)u轉(zhuǎn)，發(fā)出嘶吼的聲音，那太陽(yáng)好像也畏懼這種景色，躲在家中不敢露面……

　　冷風(fēng)掠去了天際間的一切生機(jī)，所有的景物都變得黑暗，令人心生怯意……

　　離開(kāi)一段距離，不知怎得，可能出于本能，我回首望向了家的地方。家中溫暖的光線從窗簾縫隙中擠出來(lái)，灑在了空中。母親的身影在窗戶(hù)邊上出現(xiàn)，目視著我的方向，天地間仿佛又充滿了生機(jī)。北風(fēng)風(fēng)力減弱，太陽(yáng)也慢慢探出頭來(lái)。我的心中充滿了力量，在家的微弱燈光下繼續(xù)昂首闊步。

　　到了學(xué)校時(shí)，太陽(yáng)也已經(jīng)掛在天空上了。它照亮了世界，照進(jìn)我的心里，帶給我力量，鼓勵(lì)我砥礪前行！

　　或許隨著歲月長(zhǎng)河的奔騰不息，許多事情會(huì)被逐漸沖淡，但母親的站在窗戶(hù)前的身影，那柔和的目光。永遠(yuǎn)會(huì)銘記在我心間，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不會(huì)遺忘，永遠(yuǎn)難忘！

難忘的歲月作文14

　　走出考場(chǎng)，心里不免輕松很多。今年的試題不難，也不簡(jiǎn)單，耗費(fèi)了我的許多精力�；氐郊依�，坐在書(shū)桌前，風(fēng)輕輕吹入。望著書(shū)桌上放著的全班60名同學(xué)的合影，忽然有些不舍�？纪暝嚵�，是不是意味我們就要分離了？我望著窗外，思緒飄到了考試以前……

　　快要考試了，往常歡樂(lè)的教室里彌漫著緊張的氣氛。同學(xué)們似乎都小有變化，不在像以前那樣嘻嘻哈哈，打打鬧鬧了。上課了，語(yǔ)文老師拿著一沓試卷走進(jìn)教室，大家沒(méi)有說(shuō)什么，快畢業(yè)了，就是這樣的。拿著試卷，仔細(xì)打量一番，誒呀，不難，心中一陣竊喜，卻還是認(rèn)真拿起筆，細(xì)心做起題目。教室里靜得出奇，只有大家寫(xiě)字的沙沙聲。老師在教室里行走，卻也是不發(fā)出一點(diǎn)聲響。兩節(jié)課過(guò)去了，終于做完試卷了，我舒了一口氣，如釋重負(fù)。“寫(xiě)完試卷的同學(xué)，把試卷交到講臺(tái)上�！苯淌依镯懫鹆死蠋煹穆曇�。我輕輕拿起試卷，把試卷交到講臺(tái)上，走出教室。望著一年級(jí)的'小朋友，心里突然升起一陣悲涼。晚上，回到家里，面對(duì)的還是試卷，試卷。老師布置的不算多，但也讓我煩惱了好一陣子。九點(diǎn)半，收拾好做完的作業(yè)，拖著疲憊的身體，去洗個(gè)熱水澡，然后睡覺(jué)，好好放松自己的身心。

　　最令人感到開(kāi)心的，就是活動(dòng)課吧。大家就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)終于被放出來(lái)一樣，活蹦亂跳的。男同學(xué)們聚成一團(tuán)，開(kāi)心地玩著游戲，玩得滿頭大汗，眉宇之間充滿了快樂(lè)；女同學(xué)們則和自己的好朋友一起，或在校園里漫步，或在樹(shù)蔭下說(shuō)著只屬于朋友之間的悄悄話，神情歡樂(lè)。大家所積攢的壓力，在這一節(jié)課里，似乎都得到了釋放，變回了最快樂(lè)的自己。

　　離考試沒(méi)幾天了，試卷像潮水般鋪天蓋地過(guò)來(lái)。一張張復(fù)習(xí)試卷、模擬試卷，像魔鬼一樣對(duì)我們窮追不舍，我們每天都要做試卷，一做就是一兩張。每天早上、中午，還要拿著一沓厚厚的復(fù)習(xí)資料讀、背，這感覺(jué)豈是一個(gè)“苦”字說(shuō)得完？但我們知道，我們的努力不會(huì)白費(fèi)的，我們一定會(huì)收獲豐碩的果實(shí)！

　　又是一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的思緒拉了回來(lái)。臺(tái)上，相片仍然好好立著，大家依然燦爛的笑著。天底下沒(méi)有不散的宴席，該來(lái)的終究要來(lái)，但和大家度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

難忘的歲月作文15

　　我們是一群十二、三歲的小女生和小男生，最近幾年，大人們常說(shuō)；”你們這個(gè)年齡是最富有活力的，最富有朝氣的一個(gè)年齡段！“但這個(gè)到底什么是活力什么是朝氣呢？我開(kāi)始靜下心來(lái)去觀察我的生活……

　　一下課，男生和女生就”勢(shì)不兩立“。男生，女生各一塊根據(jù)地，互不侵犯，但還是會(huì)有爭(zhēng)吵；”喂，拿開(kāi)你的手，不要碰我可愛(ài)的桌子！“”大媽?zhuān)�你又神志不清了，這里可是我們我們男生的根據(jù)地“。”在說(shuō)，桌子不都一樣，還可愛(ài)呢？讓人坐唄！“”什么，你說(shuō)什么，我現(xiàn)在就要‘替天行道“……聽(tīng)到聲音后，兩方人員都跑了過(guò)來(lái)，一件小事就被”擴(kuò)大“。吵到一半，上課鈴聲響了，大家就又散了……

　　最近的體育課上，搞了一場(chǎng)接力賽。都分成了兩個(gè)組。不過(guò)這次可是”男女生混合賽“。比賽開(kāi)始后，我們都知道”不記前仇“，努力地去跑，努力地去換棒，努力地去加油……之后，又再一次歡呼。

　　上個(gè)月，金老師向我們宣布了她要離開(kāi)我們一段日子的時(shí)候，而且要住院的消息。雖然我們表面上裝得很樂(lè)觀，但下課后，我們都抱頭痛哭……

　　十二、三歲的.我們有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵，有時(shí)會(huì)有快樂(lè)，有時(shí)會(huì)有悲傷……也許充滿活力而多變。我們是多變的，也是充滿活力的！

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