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關(guān)于師恩作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于師恩作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于師恩作文1
是誰(shuí)像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)燃別人的希望?是誰(shuí)像園丁,辛勤付出,呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)?又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海,向小魚們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷?——是您,我敬愛(ài)的老師。
您,既是一位出色的物理教師,又兼任本班的班主任。你把班級(jí)管理得井井有條,將學(xué)生教育得出類拔萃,還像一位偉大的母親,對(duì)35個(gè)孩子釋放著同樣的愛(ài)心,同樣的關(guān)懷。
有時(shí),你似乎比親生母親還要親。
從我小學(xué)升到初中的那一刻起,您眼中的我就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋又不愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙。我自己也清楚得很。開(kāi)學(xué)的第一天,就出現(xiàn)了很多意外的小插曲,讓我本來(lái)就緊張的神經(jīng)更不敢放松了。上學(xué)的前一段時(shí)間,我依舊那么頑皮,還和同學(xué)打架,盡管是那個(gè)同學(xué)的錯(cuò),您卻連我一起訓(xùn)斥。我很不服氣,但是一想,是我的沖動(dòng)挑起了事端,作為一個(gè)老師,這也是理所當(dāng)然的'。后來(lái)您又告訴我,沒(méi)錯(cuò),我的責(zé)任并不大,但是我比那個(gè)同學(xué)被我打傷了的,而老師應(yīng)該照顧弱者,所以才會(huì)責(zé)備我。于是我的氣全消了。
接下來(lái),我發(fā)現(xiàn)張老師很負(fù)責(zé),很勤勞,沒(méi)有老師的架子。您總是看著我們做清潔,還經(jīng)常陪著我們一起掃地。發(fā)現(xiàn)您是多么和藹,平易近人啊。
您還經(jīng)常找同學(xué)談心,和我們交流,讓我們感到親切無(wú)比,愛(ài)師之情油然而生。您還經(jīng)常教導(dǎo)我,啟發(fā)我,我漸漸地變了,不再那么頑皮,我很穩(wěn)重,很成熟了,很少讓老師操心了,您也對(duì)我很好,很關(guān)心,也很重視我,對(duì)我報(bào)有很大的希望,我的成績(jī)也不錯(cuò)。您有時(shí)還去我家里坐坐,和我父母聊天,并敘述一下我的學(xué)習(xí)狀況。但是從來(lái)不說(shuō)我的壞話。
您就像我們的知心朋友,在我們困難時(shí)幫助我們,在我們傷心時(shí)安慰我們,在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。
您既教我做人的道理,還傳授我無(wú)盡的知識(shí)。讓我的大腦充實(shí)了很多,讓我視野也廣闊了很多。
兩年來(lái),您帶領(lǐng)我們走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多少難忘的時(shí)光。兩年來(lái),我體驗(yàn)到了無(wú)限的溫情。
時(shí)間的消逝往往會(huì)使人淡忘太多太多的事,然而您將在我腦海里永存,您的教誨之恩我永生難忘!請(qǐng)您相信我,在您這位辛勤園丁的精心呵護(hù)下,我們一棵棵不懂事的小幼苗,一定會(huì)成為一株株滿腹學(xué)問(wèn)的參天大樹(shù),您就等著我們桃李滿天下的那天吧!
關(guān)于師恩作文2
他衣著樸素,中等身材,即使不戴眼鏡,也透出一股擋不住的文氣,他就是我的作文啟蒙老師——史老師。
初學(xué)作文,我內(nèi)心忐忑,生怕出大錯(cuò)小錯(cuò),惹新老師生氣。所以,語(yǔ)文老師的第一節(jié)課我心驚膽戰(zhàn),一邊上課,一邊偷偷瞄老師,手也不聽(tīng)使喚,課堂作文里的字也寫得一塌糊涂。
第二節(jié)課,想到我的字沒(méi)寫好,課也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),心里更加忐忑不安!懊让,到我身邊來(lái)一下!”史老師說(shuō)。"壞了!"我不由得心一抖,準(zhǔn)是犯了什么滔天大錯(cuò),你看都被老師點(diǎn)了名!其他同學(xué)也用擔(dān)憂的.眼神看著我。我心一橫,走到老師身邊,等著被罵。“我很高興你的文筆和書寫都不錯(cuò),只是有一兩個(gè)小毛病改一下就更棒了……"史老師溫和地說(shuō)。史老師的聲音真好聽(tīng),他有一種魔力讓我的心平靜下來(lái),我抬起了頭,他看著我,微笑了一下,繼續(xù)說(shuō),"作文的開(kāi)頭可以不是姹紫嫣紅,百花盛開(kāi)……這樣的排比句,你想一想能不能改得美一點(diǎn)。
我仔細(xì)想了想,"河凍醒了,那是春天張開(kāi)的眼睛"這樣行不行?我開(kāi)始得意自己想出了這么好的句子。“初春的時(shí)候,小河應(yīng)該還沒(méi)凍醒,再想想看”,我內(nèi)心開(kāi)始嘀咕,一句話要改三遍,好嚴(yán)格呀!
我左思右想,終于寫出:“梅花謝的時(shí)候熄滅了冬天,桃花開(kāi)的時(shí)候燃燒了春天,花是四季的燈”。史老師看著我的作文本,臉上露出了贊賞的微笑。
我一看作文本,97分!好高的分!我大吃一驚,還以為自己眼花了呢!"繼續(xù)加油!反復(fù)推敲才能出好作文呢!"史老師的用心讓我從此愛(ài)上了寫作,以后我的努力,也多次得到了老師的認(rèn)可。
我感謝史老師,是他教給我對(duì)文章寫作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),也是他給予了我文學(xué)的種子,并幫助它生根發(fā)芽。
每當(dāng)提到寫作,我便想起了史老師那燦爛的笑容以及鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。史老師我真心感謝您!感謝您讓我邁出了文學(xué)的第一步,您的教誨之恩,我終生難忘!
關(guān)于師恩作文3
時(shí)間如流動(dòng)的沙子,不知何時(shí)就悄悄地流逝了。記憶,無(wú)論酸、甜、苦、辣。都會(huì)隨著年華的消逝而流逝;,但老師的教誨確永遠(yuǎn)鞭策著我。
青春期的我,多少有些叛逆,憑著“拼命三郎”的氣勢(shì),頻頻向老師發(fā)難。望著堆積如山的作業(yè),我曾墜落,心想“大道如青山,我獨(dú)不得出”真是“抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁”面對(duì)老師的批評(píng)與教誨,我不屑一顧。但是孟老師的出現(xiàn)卻改變了我。
孟老師講課幽默風(fēng)趣不乏嚴(yán)肅。汪洋恣意、口諾懸河。上課隨口背誦《管錐編》下課笑談《逍遙游》。引領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)“一覽眾山小”的雄偉,去追隨“一行白鷺上青天”的`清麗,去感受“曲徑通幽處”的勝景,去觀看“飛流直下三千尺”的氣勢(shì),去了解“大漠孤煙直”的曠遠(yuǎn)。
老師總是對(duì)我無(wú)微不至,望著老師一次次失望的眼神,我心中的堅(jiān)冰融化了,化為浩瀚汪洋,洶涌澎湃。老師的教誨我一直銘記在心,老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)“近朱者赤,近墨者黑”、“鳥(niǎo)歲鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高”,當(dāng)時(shí)我并不以為然,后來(lái)得到了教訓(xùn),我才明白了您的苦口婆心。您還說(shuō)過(guò)“玉可碎不能損其白,竹可破不能毀其節(jié)”,您教育我人要有志氣、有骨氣,要頂天立地。老師您的教誨在人生的道路上永遠(yuǎn)指引著我,使我明白事理、明白真、善、美。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,在人生漫漫長(zhǎng)路上,只有不斷磨煉和獲取新知識(shí)才能進(jìn)步、成功。是老師讓我明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時(shí)光,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。老師就像路標(biāo),指引我上正道,這條路雖然枯燥、寂寞,但是路的盡頭是明媚的春光。
老師。∧拼盒Q如明珠。在我心中永遠(yuǎn)散發(fā)著光輝。我慶幸能遇到您這樣的老師,但您只能與我相處短短的三年。但是,忠友不可少,良師無(wú)須多。您的教誨我永生難忘,您的言行永遠(yuǎn)影響著我。
關(guān)于師恩作文4
感念師恩作文800字
感念師恩 臨澤縣鴨暖中學(xué)七(1)班袁越
老師是一片綠葉,樂(lè)于默默地奉獻(xiàn);老師是一輪熱情的太陽(yáng),愿把陽(yáng)光灑向大地;老師是春雨,愿把世界染綠。 (開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、清新) 記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信,不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千,采用過(guò)許多措施,但均無(wú)效果。 又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課,老師要講試卷。出乎意料的'是這節(jié)課非同一般,老是老師要讓我們自己講題,待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽(tīng)到這,我的心砰砰跳個(gè)不停,生怕老師叫我,我不敢去正視她,只是瞥她一眼。一連幾次,她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了,干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到,老師果然還是叫了我,我慢騰騰的地站了起來(lái),我的心情更加急躁了,真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下,我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。 課后,老師叫我到辦公室,笑著對(duì)我說(shuō):“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子,但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛,害怕嗎?”我抬起頭看了看,老師目光炯炯,她的眼神在鼓勵(lì)我,從她的眼睛中,我看到了自信, 看到了勇氣。我仰起頭說(shuō):“不害怕!崩蠋熜Φ溃骸澳呛,下節(jié)課你來(lái)講作文!蔽也辉偈悄敲春ε铝,爽快的地答應(yīng)了。 上課鈴一響,我走上講臺(tái),老師站在下面,我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文,贏得了同學(xué)們的一片掌聲,老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 從那以后,我不再像以前那樣害怕了,我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè):開(kāi)玩笑,勇敢的回答問(wèn)題,校園里到處洋溢著我的笑聲,我漫步在人生的第14個(gè)花季中。 敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)我做人的道理,為我們開(kāi)啟智慧的門窗。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。指導(dǎo)教師楊其棟
關(guān)于師恩作文5
滿頭小圈發(fā),長(zhǎng)短不相同。一張瓜子臉,有些小紅點(diǎn)。眼睛大有神,鼻子還很挺。櫻桃小嘴有光澤,說(shuō)話和藹有可親。胳膊細(xì)而長(zhǎng),苗條身材讓人羨。愛(ài)畫些淡妝,愛(ài)穿花裙子,愛(ài)穿高跟鞋。同學(xué)們,聽(tīng)了我的介紹,你們一定猜出她是誰(shuí)了吧?對(duì),她就是最令我崇敬的包老師。
包老師是一位很有責(zé)任心的好老師。課間休息時(shí),包老師都會(huì)到班級(jí)巡視,發(fā)現(xiàn)同學(xué)玩危險(xiǎn)游戲就會(huì)立即制止。有一次,我和趙欣妍、朱婧文等幾個(gè)同學(xué)坐在走廊上的欄桿上玩拍手游戲,我們正玩得高興,包老師卻不知什么時(shí)候站在我們面前,嚴(yán)肅地說(shuō):“快下來(lái),危險(xiǎn)!”隨后,我們被請(qǐng)到了辦公室。
這下完了,包老師肯定要狠狠地罵我們了。我越想越害怕,腿也不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)。就在我準(zhǔn)備接受包老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥時(shí),卻聽(tīng)到包老師輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“你們有沒(méi)有想過(guò)坐在欄桿上很危險(xiǎn)?如果一不小心掉下去,你們的父母會(huì)多傷心。〔粌H如此,包老師也會(huì)難過(guò)呀!以后再也不能這樣了,知道嗎?”我怯生生地抬起頭,看見(jiàn)包老師那親切的目光,所有的擔(dān)心一下子拋到了九霄云外,使勁地點(diǎn)頭想告訴包老師我明白了。
事后包老師也給予了我們相應(yīng)的懲罰。但是,我一點(diǎn)不恨老師,還很理解老師,更加感激老師。如果沒(méi)有老師的及時(shí)制止,我們的頭上可能會(huì)多出幾個(gè)洞,也可能一輩子都躺在床上;還可能……包老師這是在對(duì)我們的.生命負(fù)責(zé)呀!
責(zé)任心強(qiáng)的包老師擁有一副好嗓子,讀起課文來(lái)總是那么有聲有色,時(shí)而猶如一縷清泉緩緩流過(guò)我心田;時(shí)而將我?guī)牍适氯宋锏男辛,與他們一起歡笑,一起落淚,一起激動(dòng),一起悲傷。
包老師像甘露,輕輕地灑落在我心間;包老師像春蠶,悄悄地為我編織理想的絲線;包老師更像媽媽,奉獻(xiàn)出她無(wú)私的愛(ài)!
親愛(ài)的包老師,我要大聲對(duì)您說(shuō):“雖然您不再教我了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!”
關(guān)于師恩作文6
感念師恩作文800字
花開(kāi)了,花謝了,春去了,春又來(lái)了,太陽(yáng)公公來(lái)了,太陽(yáng)公公又回家了,七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師您的芳容黯然憔悴。
一張講臺(tái),幾只筆,幾本書,一把凳子,您在這里坐過(guò)多少次,批過(guò)多少作業(yè),改過(guò)多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯,因?yàn)橛心,我們領(lǐng)悟了。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯,因?yàn)橛心,我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題,分析一次又一次的試卷。
您有一次骨折了,我們都想要去看您,整個(gè)班級(jí)都在討論著要怎么去看您?給您買什么?當(dāng)一個(gè)一個(gè)同學(xué)打電話問(wèn)您的時(shí)候,您說(shuō):你不讓我們?nèi)タ茨膊桓嬖V我您家住哪兒。我們那時(shí)候很傷心,你不知道我們有多擔(dān)心您。
您的傷差不多快好的時(shí)候,您又回到了我們的大家庭,我們很開(kāi)心。但是我們的成績(jī)讓您失望了,我們也對(duì)自己失望了,但是您說(shuō):過(guò)去已經(jīng)不重要了,重要的`是現(xiàn)在,我們一起努力。我們又找回了自信,只是因?yàn)槟痪湓。我想?duì)您說(shuō):謝謝您,程老師。
您用甜美的微笑,讓我們的教室變得無(wú)比優(yōu)美;你用寬容的心,讓我們覺(jué)得您就是我們的朋友;您用您那智慧的大腦,交給我們知識(shí)。啊!程老師,您就是我們的媽媽,讓我們?cè)邴惖沫h(huán)境下健康的成長(zhǎng)。我想對(duì)您說(shuō):程老師,我愛(ài)您。
您次又一次細(xì)心的給我們看作業(yè),盡管我們錯(cuò)了好多題,您是鼓勵(lì)我們加油。您在課上,用很幽默的方式教會(huì)我們很多很多的知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谡n上嬉戲的時(shí)候,你用嚴(yán)肅的眼神看著我們,仿佛在告訴我們:這兒是課堂,不應(yīng)該嬉戲。我想對(duì)您說(shuō):嗯!我們知道了。
時(shí)間不等人,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光就要過(guò)去了,我還真舍不得,舍不得您,舍不得現(xiàn)在的同學(xué),舍不得你那甜美的微笑,更舍不得您那嚴(yán)肅的眼神。!時(shí)間,我求求你,你就在這一刻停下吧!讓我們還能夠在一起快樂(lè)的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和快樂(lè)的嬉戲。
程老師,我愛(ài)您!
翟營(yíng)的街小學(xué)六年級(jí):趙一帆
關(guān)于師恩作文7
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師,因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明?迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。
同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的'見(jiàn)證。但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
關(guān)于師恩作文8
生命的天空,五光十色,其中又一道光,不似日光奪目,也不似月光皎潔,卻在幽暗中散發(fā)著不盡的光嗎,這束光芒名喚“師恩”。
師恩是劑良藥,雖苦口卻利病。那是第二次月考之后,我的成績(jī)與前一次考試頗有落差萬(wàn)千之象,成績(jī)剛下來(lái),我就被勒令中午拿著卷子到老師辦公室。卷子的錯(cuò)誤不是一般得多。我在那寫寫算算,畫了一中午,而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午,雖沒(méi)少挨罵,但對(duì)此,我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回,努力學(xué)習(xí),不僅讓我把薄弱攻克,更讓我學(xué)有所悟,謝謝您,我的老師。
師恩似份蜜糖,將痛苦變甜。那是一節(jié)體育課剛剛測(cè)完達(dá)標(biāo)后,我突然感覺(jué)身體不適,竟倚在門口的石柱上,動(dòng)彈不得。您得知這個(gè)消息后,連忙從五樓跑下來(lái),將我半摻半扶地送到了醫(yī)務(wù)室,躺在床上,您怕我沒(méi)有枕頭,可能會(huì)頭部不適,竟然直接以手臂作枕,讓我枕在上面,我一時(shí)間不知說(shuō)什么好,眼中總有什么模糊了一片,母親是半個(gè)鐘頭后才趕到,而您也硬生生地讓枕著您手臂半個(gè)鐘頭,剎那間,只覺(jué)身體上的.痛苦被一陣濃濃的、來(lái)自心中的甜蜜湮滅,謝謝您,我的老師。
師恩像一杯白開(kāi)水,雖平平淡淡,卻細(xì)水長(zhǎng)流。到了八年級(jí),我對(duì)數(shù)學(xué)方面的弱勢(shì)就暴露無(wú)疑,文科總分往往比理科總分多出數(shù)十分,為此,老師您更是著急,接著,您讓我每天做一道數(shù)學(xué)題講給您聽(tīng),哪天我若是沒(méi)有按時(shí)去講題,您都會(huì)敲敲我的桌子,問(wèn)道:“題呢?”時(shí)間過(guò)去兩年,而您也就這樣督促了我兩年,是您讓我知道了堅(jiān)持與毅力的重要性,謝謝您,我的老師。
“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石,在陽(yáng)光的照射下金光燦爛,這光芒折射到我的心中,璀璨著,過(guò)目難忘,謝謝您,我的老師,您的恩情,今生難忘。
關(guān)于師恩作文9
我是一只迷失的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo),雖有翅膀卻無(wú)法飛翔?勺詮挠錾暇咐蠋煟业纳畋阌辛松鷼。
靖老師沒(méi)有世人所贊美的美麗容顏,沒(méi)有大家所欣賞的柔情細(xì)語(yǔ)?伤拿恳谎、每一行,都在傳遞著愛(ài)的暖流。同時(shí)也深深感染著她的學(xué)生。
我是一個(gè)被老師寵壞的學(xué)生,從一年級(jí)到三年級(jí),是在老師的聲聲表?yè)P(yáng)中度過(guò)的。從四年級(jí)您接手,表?yè)P(yáng)之聲頓時(shí)銷聲匿跡?赡苣恢苯谈吣昙(jí)的學(xué)生,不像低年級(jí)老師那樣,毫不吝惜去夸贊學(xué)生吧。我很不適應(yīng),也猛然找不到方向,心里空落落的。一次大掃除和同學(xué)之爭(zhēng),您又狠狠批評(píng)了我一頓。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是不能接受的。我想念我以前的老師,那些因我成績(jī)好而遷就我的老師。曾經(jīng)反感過(guò),也曾經(jīng)抵觸過(guò),最終我醒悟了,也正視自己了,F(xiàn)在想來(lái),感謝老師,是您將我從童話拽回到現(xiàn)實(shí),這才是真正的生活。在您的教育下,我的心智成熟多了,能接受以前所不能接受的,能包容以前所不能包容的。謝謝您—老師!
很多事情已經(jīng)淡忘,但一件小事卻記憶猶新:一個(gè)雨后的晴天,我們正在操場(chǎng)上準(zhǔn)備舉行升旗儀式,幾只蚯蚓在艱難地爬行。此時(shí)的它們,已經(jīng)奄奄一息了。我們都視而不見(jiàn),仍舊有說(shuō)有笑,等待升旗儀式的開(kāi)始。雖然我們都知道,蚯蚓正在和死神賽跑,可對(duì)于這司空見(jiàn)慣的東西,小小的.我們已經(jīng)習(xí)慣了,也麻木了。忽然,靖老師做出了一個(gè)出乎我們所有人意料的動(dòng)作,她捧起蚯蚓,把它們放到濕潤(rùn)的草叢中。幾個(gè)同學(xué)竟竊笑了。靖老師嚴(yán)厲地說(shuō):“我們要有愛(ài)心。對(duì)人如此,對(duì)動(dòng)物也是如此!笨粗嵵氐谋砬椋颐靼琢撕芏唷
老師,感謝您讓我從一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子變成了勇敢在天空自由翱翔的“天使”。俗話說(shuō):滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。師恩,一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您,老師!是您,讓我的心靈刻滿感恩的烙印。
關(guān)于師恩作文10
敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò)自己,但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我只想對(duì)您說(shuō)一句話,“老師,您辛苦了,謝謝您!”。
記憶深處最敬愛(ài)的老師是我小學(xué)一年級(jí)的赫老師。赫老師的頭發(fā)很長(zhǎng)很黑,炯炯的眼睛和一張櫻桃似的小嘴。
赫老師是一個(gè)很敬業(yè)的人。她將心比心,用自己一點(diǎn)一滴的心血來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵,使我們每一個(gè)人都感受到她的愛(ài)。我們那溫馨的大家庭——教室,是老師和我們一起打掃、裝飾的,多么的漂亮呀!你靜靜的“聞”,便會(huì)感受到教室的每一個(gè)角落 都會(huì)有老師對(duì)我們的愛(ài)。
赫老師不但很敬業(yè),還非常的愛(ài)我們。記得原來(lái),我還是一個(gè)小孩,(我現(xiàn)在可是一個(gè)文明的學(xué)生)我特別的'淘,那是一個(gè)炎熱的夏天,我跟幾個(gè)小朋友玩呀、跳呀,一不小心,摔倒了,頓時(shí),腿上流出了很多很多的血,我的眼淚像無(wú)數(shù)顆小水滴從天而降。有的同學(xué)去報(bào)告老師,老師知道了,馬上跑到操場(chǎng)上,她背起我,雖然我的腿很疼,但不知道為什么,我身上突然有一股暖流,涌上我的全身。那時(shí)我什么也沒(méi)想,只是覺(jué)得赫老師真像我的媽媽。老師每天特別忙,給我們講課的之余,還不忘問(wèn)我“腿好了嗎?”。
老師,您是人類的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲精神,也有金子般的心,粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天,您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)了我們理想的花朵,您用心靈的清泉,孕育了我們的情操。
老師,我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望和用心,雖然來(lái)到了新的學(xué)校,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,遵守學(xué)校的規(guī)章和制度,努力學(xué)習(xí),積極向上,做一個(gè)文明守紀(jì)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁之才。
關(guān)于師恩作文11
“靜靜的深夜,群星在閃爍,老師的房間徹夜明亮……”。每每聽(tīng)到這甜甜的《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,我就想到了老師,是他們用辛勤的汗水,哺育了我們這春日剛破土的嫩苗,老師像春蠶,默默地為我們的未來(lái)織繭,老師的愛(ài),如太陽(yáng)般溫暖,春風(fēng)般和煦,清泉般甘甜,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心靈。
他同我一起走過(guò)了三年的漫長(zhǎng)時(shí)光,一起飽飲了無(wú)數(shù)次歡樂(lè)、悲傷……她就是我們和藹可親的張老師。
張老師講課豐富多彩,為我們打開(kāi)了一扇扇窗戶,仿佛看到了五彩繽紛的世界。
記得有一次,老師講的課文是《長(zhǎng)江之歌》,她特地找來(lái)了地圖,指給我們看,頓時(shí),一條奔流不息的長(zhǎng)江展現(xiàn)在我的眼前,讓我感受到了長(zhǎng)江的波瀾壯闊。
有一次考試后,當(dāng)我的試卷發(fā)到手中,一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)直扎我的眼,我不禁倒吸了一口涼氣,不爭(zhēng)氣的眼淚滾落下來(lái),我掃了遍卷子,都是粗心馬虎干的“好”事,正在我傷心不已的時(shí)候,老師來(lái)到我的身邊,俯下身子,和藹的說(shuō):“找出錯(cuò)誤的原因,力爭(zhēng)下次考好!老師相信你能行!”在老師的鼓勵(lì)下,我又找回了自信。
老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”。在你犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,她眼里盛滿寬容;在你膽怯的時(shí)候,她眼里盛滿鼓勵(lì);在你成功的.時(shí)候,她眼里盛滿驕傲和自豪……
記得上四年級(jí)時(shí),老師讓我復(fù)述一篇課文,我十分緊張,額頭上滲出了密密的汗珠,而張老師呢,一直笑瞇瞇的看著我,在老師鼓勵(lì)的眼神中,我的心漸漸平靜下來(lái),鼓起勇氣,復(fù)述的有條有理,老師向我投來(lái)了贊許的目光,我覺(jué)得渾身暖洋洋的。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師諄諄教誨,老師的恩情!
關(guān)于師恩作文12
師恩難忘老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無(wú)比崇高的是神圣的事業(yè).從幼兒園一直到現(xiàn)在也不知有多少老師教過(guò)我他(她)們傳授給我知識(shí)教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)我從心底里感謝他(她)們.在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師.還記得那是在三年級(jí)的時(shí)候我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的不熟悉.
在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無(wú)助時(shí)班主任陳老師開(kāi)始鼓勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我.過(guò)了一段時(shí)間我逐漸開(kāi)始主動(dòng)和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!陳老師無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我.在一次開(kāi)學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來(lái)說(shuō):"馮璐你有沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活昨天晚上有沒(méi)有想家……."那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺(jué)得眼前一片模糊但我忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái).
還有一次是在英語(yǔ)課上陳老師教我們26個(gè)字母由于我以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)而其他同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)英語(yǔ)所以我有一個(gè)字母怎么也念不對(duì)陳老師便讓我下課之后再去向她請(qǐng)教.
下課了我走到陳老師身邊同時(shí)提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f(shuō)我不好但陳老師卻親切地對(duì)我說(shuō):"一個(gè)字母念不對(duì)沒(méi)關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說(shuō)完就開(kāi)始耐心地輔導(dǎo)我.像這樣的`事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)我知道這離不開(kāi)陳老師的悉心關(guān)照.在教師節(jié)來(lái)臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲:"謝謝您陳老師!"更要對(duì)所有的老師道一聲:"老師您們辛苦了!"
關(guān)于師恩作文13
【正文】:
在我小時(shí)候,我就認(rèn)為老師是那么的偉大,那樣的完美!在我的心中老師是神圣的!
兒時(shí),一直憧憬長(zhǎng)大后做個(gè)老師,在我的心目中,老師是無(wú)暇的,猶如天使一般。我一直敬愛(ài)老師,在與老師共同的學(xué)習(xí)生活中,我感受到了一份父母般的愛(ài),那種愛(ài)如冬天溫暖的陽(yáng)光,春天柔柔的細(xì)雨,夏天繁茂的樹(shù)蔭,秋天習(xí)人的涼風(fēng)。老師的愛(ài)給了我無(wú)限的溫暖。我敢說(shuō),每一位老師都是愛(ài)學(xué)生的,而且他們是最偉大的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師把自己的青春奉獻(xiàn)給了學(xué)生,把辛苦的操勞奉獻(xiàn)給了日日夜夜。我們都會(huì)厭倦重復(fù)的工作,而老師呢?他們孜孜不倦的一遍又一遍教會(huì)面對(duì)知識(shí)毫無(wú)頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神,他笑了!
我真的好慶幸,真的!我也好幸福!因?yàn)樯系劢o了我太多的愛(ài),有父母的愛(ài),兄弟姐妹的愛(ài),朋友的愛(ài)。但我更慶幸我有了老師的愛(ài)。伴著老師對(duì)我的愛(ài),我長(zhǎng)大了。我被愛(ài)滋潤(rùn)著。
生病時(shí),老師無(wú)微的關(guān)心,讓我感動(dòng)之至。是老師喂我吃藥,替我蓋被。在我面對(duì)學(xué)習(xí)和生活有些沮喪、有些退卻的時(shí)候,是老師第一個(gè)看出我的心思。關(guān)切的問(wèn)候我,他那激勵(lì)的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂(lè),承擔(dān)著我的憂愁。
冬天,看到講桌前老師那微紅的鼻頭,還有那紅腫的手指;夏天,看到老師那被汗水浸濕的衣衫,我的心都被觸動(dòng)著,他是那樣平和的`站在講臺(tái)上,望著我們的眼神,他又笑了。幾年后,我們離開(kāi)了他的視線,但我相信我們沒(méi)有離開(kāi)他的心。當(dāng)我們行走在通向理想的道路上,他卻還在那間溫馨的小屋中,繼續(xù)用他的愛(ài)滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。而他也在為我們祝福,對(duì)我們期待著。
我被愛(ài)溫暖著,被愛(ài)呵護(hù)著,被愛(ài)滋潤(rùn)著。
老師,千言萬(wàn)言都道不出我對(duì)您深深地感激之情。是您教會(huì)我讀書、寫字、做人……因?yàn)槟慕陶d,我有了進(jìn)步;因?yàn)槟墓膭?lì),我有了自信;因?yàn)槟钠诖矣辛俗非!您給我的太多太多了,老師,謝謝您!
長(zhǎng)大后,我也要做個(gè)老師,把我的愛(ài)給學(xué)生,讓我的學(xué)生和我一樣在快樂(lè)、自信與關(guān)心中成長(zhǎng),讓我們的師生情永久的傳遞下去!
祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)!老師,謝謝你們無(wú)私的愛(ài),我們都很愛(ài)你們。謝謝你們!
關(guān)于師恩作文14
“教師是人類靈魂的工程師!睕](méi)錯(cuò),老師日日夜夜不辭辛苦的澆灌知識(shí)的甘霖,使我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng),可以這么說(shuō),老師在我們心中建造了一幢“學(xué)習(xí)碉堡”,“靈魂工程師”當(dāng)之無(wú)愧!
在我多年的學(xué)習(xí)生涯中,我認(rèn)識(shí)了很多和藹可親的老師,他們的孜孜教誨我終生難忘。今日我要介紹一位偉大的`老師,這位老師開(kāi)啟了我的“英語(yǔ)之門”:
那是一年級(jí)的一堂英語(yǔ)課,剛剛接觸這門新課的我對(duì)于一個(gè)個(gè)單詞十分懵懂,因此,我只好漫不經(jīng)心的翻看著課本,以此打發(fā)時(shí)間。此時(shí),老師的目光定在我身上,我忽然發(fā)現(xiàn)老師很久沒(méi)有離開(kāi),心中閃過(guò)一陣驚恐的雷電。我呆坐在位置上,突然,老師笑瞇瞇的說(shuō):“這位同學(xué),請(qǐng)你翻譯一下“MynameisAmy。Myfavouritetoyisacomputergame!边@句話的意思!蔽一琶Φ姆粗n本,目光胡亂掃視著課本…可對(duì)英語(yǔ)一竅不通的我哪里懂呀?只得呆呆的看著老師…過(guò)了好一會(huì),老師依舊面帶微笑,和藹的面龐有如一縷春風(fēng)從我心里吹過(guò),撫平我心中的陣陣?yán)藵。老師笑著說(shuō):“意思是:我的名字叫艾米,我很喜歡玩電子游戲!痹捯魟偮洌业哪樕涎笠绯鑫⑿,目不轉(zhuǎn)睛的看著老師……
之后的課堂,我都十分認(rèn)真的傾聽(tīng)著,積極參與互動(dòng)游戲和回答問(wèn)題。漸漸地,我得到了老師的認(rèn)可和贊許…有了興趣與贊許的源動(dòng)力,我更加勤奮的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人,在期末考試中,我得了100分。喜出望外至于,我還要謝謝這位老師,她引導(dǎo)我走上了“英語(yǔ)興趣之路”在我心中播下了英語(yǔ)的種子,并辛勤澆灌,使它茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)這位老師說(shuō):“老師,謝謝您!”
這位令我感激不盡的老師,就是伴我走過(guò)多年英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯的吳老師!我祝愿吳老師,身體健康,開(kāi)心每一天!
關(guān)于師恩作文15
大學(xué)時(shí)的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師是我們的系主任,姓鮑,所有他教過(guò)的弟子卻都叫他“嚴(yán)老師”,因?yàn)樗筇貏e嚴(yán)格,他的課沒(méi)有人敢缺席,沒(méi)有人敢溜號(hào),他的`科目沒(méi)有人敢作弊。
我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課,要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫要我背我都不在話下,可是對(duì)于朗讀,我很缺少自信。輪到我時(shí),我仿佛大難臨頭一樣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身,開(kāi)口,可只讀了一句,就聽(tīng)鮑老師厲聲大喝:“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的?你想不想好了?”這話太苛刻了,我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生,鮑老師的語(yǔ)氣稍稍緩和了一下,說(shuō):“你們將來(lái)是要面向社會(huì)這個(gè)大市場(chǎng),如果不嚴(yán)格要求自己,沒(méi)點(diǎn)真本事,行嗎?”
這是我有生以來(lái)最尷尬的一節(jié)課,我不知道自己是怎樣熬過(guò)來(lái)的。但老師的話,卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠,課認(rèn)真聽(tīng),筆記認(rèn)真記,考試時(shí)更是心無(wú)旁騖。學(xué)期結(jié)束前的一天,鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上,上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮:“這張卷答得太好了!我教現(xiàn)代漢語(yǔ)這么多年,從來(lái)沒(méi)有學(xué)生考得這么好。”能從這么嚴(yán)厲的老師口中聽(tīng)到這樣直截了當(dāng)?shù)姆Q贊,我真是受寵若驚。其實(shí)這一切,要感謝他及時(shí)的“當(dāng)頭棒喝”。
想一想,在十幾年的求學(xué)生涯中,曾經(jīng)有很多位師長(zhǎng)給予我?guī)椭⒔陶d。但唯有鮑老師給我的印象最深:他不僅教我知識(shí),而且教我做人;不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),而且督促我立志。
師恩難忘,感謝老師!
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