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師恩難忘作文

時間:2023-10-11 09:04:46 好文 我要投稿

師恩難忘作文匯編[15篇]

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的師恩難忘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文匯編[15篇]

師恩難忘作文1

  三尺講臺是她的舞臺,一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業(yè),更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——劉老師。

  劉老師中等個子,披肩長發(fā),表面上和其他班老師沒什么區(qū)別,但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學因座位發(fā)生口交爭分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心,左腳剛邁出門,右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴。我低著頭,眼里有些濕潤。劉老師并沒有評論誰對誰錯,而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學校,大家正在上早自習我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間,多一份理解就會少一些誤會;心與心之間,多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂。心有多大,快樂就有多少;包容越多,得到越多。我真正領悟到了老師的用意。當時我的感受就像冬日里最后一點凜冽的寒霜被一縷陽光所驅(qū)散般溫暖。

  老師您就是我前進的動力。記得上次競選隊長,我沒有信心,是您一次次地鼓勵我,幫助我給我力量。經(jīng)過一年多的.鍛煉如今的我不只是班長而且成為了學校少先隊的大隊長,可以獨擋一面呢!

  老師,假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙印;假如我是一切一切的一切,但有一樣東西不可泯滅——回報,老師謝謝您對我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。

師恩難忘作文2

  光陰如梭,歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時,我就情不自禁的想起了那天的畫面。

  那天清晨,明媚的陽光照射在我的床上,暖暖的,可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的,熱乎乎的,肚子里也排山倒海的。上課鈴響了,可我還是感覺渾身無力,不想起來。

  不知道是誰報的信兒,宿管員鄧老師來了。她輕輕地掀開被子的一角,溫柔的說:“王業(yè)婷你是不是生病了?哪里不舒服?”我鉆在被子里不吱聲,但我想說的是,我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著我的額頭,“呀!這么燙!不行,你發(fā)燒了,我去叫個人過來幫忙。你先躺著,別動,聽話。”過了一會兒,我感覺我快要被烤熟了。

  樓道里傳來腳步聲,鄧老師回來了,我的朋友黨婧也來了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來,她拿出手機開始給我的家長打電話。突然,污物從我的'口里吐了出來。老師剛把電話掛了,我又吐了一地。只見鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子,把臟東西一點一點掃進鏟子里。老師居然不嫌臟,我驚詫于這一幕。黨婧把水打來了,鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭,她把毛巾敷在我的額頭上,輕聲的說:“沒事了,吐出來就好了,你好好休息吧。”這時,忽然我的臉上感覺癢癢的,我的淚水掉了下來……

  這件事雖然過去很久了,但是我卻久久難以忘懷,鄧老師照顧我時的情景,在我的腦海里時常浮現(xiàn)。謝謝你,鄧老師,你是我見過最美麗、最溫柔的老師了。

師恩難忘作文3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓谴猴L,讓每一棵樹開出美麗的花朵,老師是園丁,讓每一朵花茁壯成長。

  在四年級時,我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師,她有著高高的個子,圓圓的臉,嘴巴小小的,就像一個紅櫻桃,眼睛又大又圓,戴了一副眼鏡,笑起來就像一個天使,顯得十分和藹可親。

  在四年級時,我班語文,音樂,美術被抽中國策,所以老師開始準備國策資料復習。白天時我們語文老師給復習,經(jīng)過一天辛勤工作,下班回家后還要給我們備課,所以整晚都不能合眼。老師因為沒有注意休息,感冒,發(fā)高燒,聲音也已經(jīng)啞。,但是湯老師不顧自己的身體,仍然給我們上講課。上課時,老師頭上貼著退燒貼,一邊喝藥一邊給我們講課,她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個教室,那種藥味是那么的苦,老師要一邊喝這個藥,一邊給我講課,那是多么的辛勞啊。當時淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶,那是多么的感動啊。

  國策考完了,成績不是很理想,知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來,我覺得對不起老師對我的.期望。湯老師慢慢地走來,用手溫柔地摸著我的后背,輕聲對我說:“孩子一直考得不好沒關系,繼續(xù)加油,失敗不可怕,放棄才可怕!蹦阋肋h記住這一句話,我頓時感受到了老師春風般的撫慰,我擦干眼睛,朝老師認真點了點頭,我一定要認真學習,不能辜負老師對我的期望。

  十年樹木,百年樹人。老師對我的教誨,令我終生難忘。

師恩難忘作文4

  光陰似箭,我們在楊峪村鎮(zhèn)中心小學上了四年了,可對于這個學校來說,我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽到這個消息,很多同學都舍不得離開,看上去不知所措;還有的同學眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學校,更舍不得我們可敬的老師。

  從一年級把我們教到四年級的張老師,每次都利用自己的休息時間幫我們補課,把學習不好的同學叫到老師辦公室里耐心的聽寫生子和詞語。老師一見有人說話,用她會說話的眼睛提醒大家認真聽講,F(xiàn)在老師擔心我們的作文,為大家專門建立了一個平臺,鼓勵大家多寫作,互相學習寫作。

  我們的王老師也很好,講課時把每道題都講的很仔細,不怕累就好像一臺不知疲倦的機器全速運轉著。

  我們還舍不得幽默的李老師,老師講課時為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語言逗我們哈哈大笑,提高我們的'精神,加強我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說話很困難,但她還是堅持把課上完。

  四二班是一個幸福的大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開這個家,舍不得離開我們的老師。〔还芤院笪胰ツ睦锷蠈W,我都不會忘記我的老師。我會常來母?茨銈兊!

師恩難忘作文5

  那天,我和另外兩個女同學,一起去二(1)班當"英語小老師",別以為這是個美差,當老師可辛苦著呢!可細細一想,又覺得自己得到了一次鍛煉自己的機會。這樣想著,我就進了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語,對于已經(jīng)六年級的我們來說,這些是十分簡單的,但對于二年級小朋友來說,英語是十分饒舌的,所以我們必須一個單詞一個單詞地教。

  我從來沒有如此鮮明地感受到當老師是那么辛苦。我讀一句話,讓他們跟著讀,他們就是不讀,我生氣極了。這時,我忽然想到了我們的'班主任陸老師,那時侯,她剛接手我們班,我們不知道她的性格與治班方略,依舊像往常一樣亂哄哄,同學間打打鬧鬧,?班級里雜亂無章,惹得陸老師十分生氣,幾個同學吃了苦頭,便心生反感。前幾天,陸老師又因病請假近一個月,未等完全康復就來給我們上課,那時,我才知道,以前的我們是那么愚蠢。

  世界上僅次于母愛和父愛的便是師愛了,老師與我們非親非故,卻愿意把知識,精力和心血毫不保留地奉獻給我們,?并不求回報,這是一種多么高尚,多么純潔的愛呀!

  我將永遠銘記著刻骨銘心的愛!

師恩難忘作文6

  加減乘除,算不出您作出的奉獻;唐詩宋詞,送不完對您的崇敬;您用知識甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤與我們情操的美果;您用真情實感,溫暖我們心靈的目光……一個原來讓我討厭的老師,在這場雨中讓我對他有了新的看法……

  細雨綿綿,淅淅瀝瀝。我踏著輕盈的腳步,走在路上。身旁是許新老師——我們的科學老師,他撐著一把雨傘,送我回家——因為他要上一堂市級公開課,讓我協(xié)助他制作并修改幻燈片,由于不放心我一個人回家,便決定送我回家。看著老師那高挺的鼻梁,稀疏的中分頭,還有額頭上納豆大的汗珠,我的眼角便不禁溢出了淚,心想這平日這么討厭老師,而老師卻不忘在雨中送我回家,點點滴滴都化作對自己的譴責,對老師的感謝。“陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅”我仿佛又想起了老師的教導,老師的.諄諄教誨如春風,似瑞雨,永遠銘記在了我的心中,在雨中撐起了那把寬大的雨傘,在黑暗中呵護我那幼小的心靈。許老師給予的這一點點溫暖與愛,深深的拉動著我們的心弦,雖然我不是您最出色的學生,可您卻是我最尊敬的老師!

  海水退潮的時候把五彩的貝殼留在沙灘上,細雨消失的時候,把春光灑下。望著老師那離去的身影,我潸然淚下,我發(fā)誓:我畢業(yè)的時候一定要把誠摯的祝愿,獻給老師!一定要捧出優(yōu)異的成績,為老師爭光添彩!

師恩難忘作文7

  日月如梭,轉眼間六年的小學生活結束了,《畢業(yè)歌》將在校園回蕩;叵耄沂遣欢碌男『⒆,這六年來,是誰?如溫暖的陽光照耀我快樂成長;如甘甜的雨露我的養(yǎng)料;如柔和的春風吹撫臉頰?是您,像母親無微不至的照顧我,才使我碩果累累。感謝您,老師!

  我是外地的。剛來廣州的`,人生地不熟,再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了,我是千百個不愿意。淼,我跟父母,地踏進,地走進一年級二班的教室。教室里的陌生。父母讓我坐在座位上,叮囑了我?guī)拙渚碗x開了。心怦怦地跳,陌生的,回故鄉(xiāng)的老師同學,情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉(xiāng)”時,耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來,淚光里朦朧地看見和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧,中等身材,看精神抖擻。橢圓型的臉上燦爛的微笑,蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,唇紅齒白。從她的一言一語中,我她班的班主任。她是,溫和慈祥,又是陌生。

  將近六年了,那陌生的面孔陌生,那慈祥的面容仍是那樣慈祥,而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子,但我永遠也忘記您的音容笑貌!敖處熓顷柟庀伦罟廨x的職業(yè)!”您的心,陽光下的露珠,那樣晶瑩剔透,那樣閃耀光澤,的愛。黑板是浩瀚的大海,您海上一名優(yōu)秀的水手,鈴聲響起的那,您就用粗糙的雙手當船槳,滑動船只般的課本,為言傳身教。感謝您,老師!我是一棵挺拔的白楊一株低矮的小草,我以生命的翠綠向您致敬!

師恩難忘作文8

  打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘嘀嘀噠噠地走著,更襯托出黑夜的漫長,閃爍的星兒如同一對慈祥的眼睛,不禁勾起了我對譚老師的.思念……

  譚老師是一位好老師,有口皆碑。她有一張和藹的笑臉,一身樸素的服飾,處處都顯示出中國傳統(tǒng)婦女樸實高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的衣著、入時的化妝,但她的滿腹經(jīng)綸、一腔熱血,就著實令同學們敬佩不已了。

  譚老師熱愛小孩,所以非常關心我們,她總是親熱地稱呼我們“小孩”,對我們班90個小寶貝,可以如數(shù)家珍,大至個性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知、無所不曉。她對待我們?nèi)缤约旱淖优R虼,我們之間沒有所謂的“代溝”。

  譚老師從農(nóng)村來,上起課來,總會說些家鄉(xiāng)發(fā)生的小故事,寓教于樂,所以,每次上數(shù)學課的時候,教室就像個溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L。

  輕風系不住流云,流云帶走了歲月,轉眼間,一年就過去了。如今,譚老師已不教我們了,但她那如天空般遼闊、似大海寬廣的愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。

師恩難忘作文9

  老師,您像辛勤的園丁,澆灌著我們;您像一根蠟燭,奉獻了自己,照亮了他人……感謝您對我們無微不至的關愛,感謝您教給我們知識,讓我們懂得怎樣做人。在教師節(jié)來臨之際,我誠心祝福您:桃李滿天下,家和萬事興!

  從幼兒園起,教過我的老師不計其數(shù),雖然他們在我回憶里停留的時間很短,但并不代表只是匆匆的過客。每一位老師都教給了我知識與道理,但只有一個人,讓我至今難以忘懷。

  她是我一年級的老師,她有著一副和藹、親切的面孔,一頭烏黑亮麗的卷發(fā),一雙充滿活力而又會笑的眼睛。記得那一次,是我從小到大第一次寫作文,沒想到你會喜歡,你在全班朗讀了我的作文,并夸贊我寫的`很認真,那是我第一次靠自己贏得老師的贊賞,頓時,我的心里仿佛有一點小小的激動與感動。也許,您教過的學生數(shù)不勝數(shù),可能認為那一點小事微不足道,但在我心里,盡管過去多少年,回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬,但感謝作為伯樂的你相中了我。

  老師,您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學習之路,你是我人生路上的指路標,使我們變得無所畏懼,勇敢向前。假如您是藍天,那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥兒。詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬。最后我忠心地說:“老師謝謝您!您辛苦了!”

師恩難忘作文10

  師恩是太陽下最光輝的職業(yè),師恩是辛勤的園丁,師恩是無私奉獻的春蠶,師恩是我人生中一顆閃耀的星星。

  春光明媚,我從牙牙學語走進小學,當我走進東橋小學的大門時,我還是一位小學生。

  五年級上學期我的成績不是那么好,我們的語文老師為了我,原來烏黑的頭發(fā)變得蒼白,她的.眼角上多了幾絲皺紋。

  一次語文考試,我的心忐忑不安,心急如焚,幾乎一題我都不會。心想:埃,媽媽昨天才讓我復習,而且考的這么差,已經(jīng)不是第一次了,又或許,媽媽會鼓勵我,安慰……語文老師,見我這么緊張,走到我跟前,咧著嘴,沖我微微一笑,輕輕摸了摸我的頭說:“沒關系,只要盡自己所能,考得不好,下次努力。”我的心溫暖起來,考試之后,老師把我叫到辦公室,我走在去辦公室路上,低著頭,心想:老師肯定會大發(fā)雷霆罵我一頓,我輕輕敲了幾下,門門自己打開了。

  我慢吞吞的走到老師桌子前,深深地鞠了一躬,對老師說:“對不起,我下次一定會努力的請您懲罰我。”老師從一堆試卷中找出了我的那粉,指著題目一題一題地講給我聽,只見她指著一道按課文內(nèi)容填空的題目,說:“做這種題目首先要多讀課文,注意標點符號,還有理解運用!崩蠋熞活}一題地教我,一遍理解不了,老師再講第二遍,一遍,兩遍……

  還有一次老師看我身體不舒服,讓我上課時趴下了,下課了老師把我親自從學校送到醫(yī)院去了,還打電話給我的家長,因為這次生病沒上課,老師約我周六去補課,我對老師的感激之情油然而生。

  師恩是人類無私奉獻的工程師,他教會了我許多知識,關心我,鼓勵我。

師恩難忘作文11

  老師和學生的情誼是成長過程中一縷陽光,滋潤著心田!}記

  回想起小學那些美好時光,心中充滿了不舍和感動。

  記得,在小學一、二年級的時候我很貪玩,上課注意力不集中。老師常常向家長反映我的情況,回家后被父母批評。在老師和父母的教導下,三年級的時候我終于懂事了,開始努力學習了,但是,功課已經(jīng)落下了很多。也許云老師也發(fā)現(xiàn)了,常常在體育課的時候把我留下來聽寫、背誦、講題……功夫不負有心人,在那學期的期中和期末考試中,我取得了優(yōu)異的`成績,自己都覺得不可思議,老師、父母都高興的不得了,從那一刻起心里充滿了對云老師的感激。

  那時我覺得云老師像一杯咖啡,總是能在寒冷的夜暖人心扉;就像甜絲絲的麥芽糖,總能在我們痛苦時甜蜜人心;您就是那辛勤的園丁,我們就是那燦爛的花朵,綻放雖然美麗,可也少不了您的教育之恩。

  我知道云老師您平時是一位嚴格的老師,對我們要求很高,但您對我們也有慈母般的愛。那是在五年級的時候,學校組織我們?nèi)ソ逃,那幾天您顯得格外和藹可親,讓離開家的我們感受到了母親的關懷。每天,當我們回宿舍了,您會一個挨著一個宿舍去問候、去關心;在做手工的時候,您看見有的同學不會做就去幫忙;在我們接受考驗的時候,您與我們一起哭一起笑……

  轉眼間,我們已經(jīng)六年級了,您看見我們的英語成績不好,就在班里創(chuàng)建了英語小組,讓我們每天在這個小組里讀英語,還利用下午午讀的時候聽寫我們英語單詞。您對我們的好,我們永記在心。

  如今我們畢業(yè)了,可我們還是在時時刻刻思念著您,云老師!我們永遠愛您。

師恩難忘作文12

  我已經(jīng)五年級了,是快要小學畢業(yè)的學生了。在前四年中,四年級語文老師劉老師對我最好,盡管他對我很嚴格,我還是最喜歡她。她給予我無盡的關懷,讓我被那恰似母愛的愛感動了。無論我有多少過錯,劉老師從不批評責怪我,而是給予我無微不至的關懷和照顧。我們經(jīng)歷了師生間的動人故事。我真的'很感謝我的語文老師——劉芳,因為在她的培養(yǎng)、鼓舞、諒解和關愛之下,我們都在健康、快樂地成長。

  記得四年級的時候,一次期中考試前的復習課上,您認真、細致地為我們復習,放學了,您布置了很多的作業(yè),我們有些不耐煩了,埋怨到:怎么布置這么多作業(yè)呀?“既然你們不愿意做就不做了,我也不布置了”,您拿著書本轉身離開了教室。第二天考試,大家有許多題目都不會做,最后考得一塌糊涂。后來發(fā)試卷,我們發(fā)現(xiàn),我們做錯的題目全都是您考試前一天晚上回家作業(yè)的內(nèi)容,我們都很后悔。我們懇求您說:“老師,請您原諒我們一次,因為我們的懶散而鑄成大錯,現(xiàn)在我們終于明白‘嚴格是愛,輕松是害’的道理。”您卻祥和地對我們說“每個人都不是完美的,都有犯錯誤的時候,既然你們能認識錯誤,改正錯誤,老師這次就原諒你們了!

  我與劉老師之間還發(fā)生過許多令人難忘的事情,無論我犯了怎樣的過錯,老師您總是對我那么寬容,并一如既往地關愛我。劉老師,您放心,我一定努力學習,用優(yōu)異的成績來回報您對我的愛!

師恩難忘作文13

  我至今還記得二三年級時的數(shù)學老師瞿老師,她圓圓的臉,還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個膽小又不自信的女孩重拾了信心。

  那堂數(shù)學課我終身難忘。那天,瞿老師捧著一沓試卷走進教室,我頓時緊張起來,心里仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎么辦呀?要是我錯很多題怎么辦?就在我緊張地望向那沓試卷時,瞿老師那深邃的目光向我投來,眼里充滿了鼓勵和贊許,“楊曉晞100分!宾睦蠋熐宕嗟穆曇粼谖叶吇仨懀也桓蚁嘈诺靥痤^。只見瞿老師流露出欣慰的神情,那讓人倍感親切的大眼睛好像在對著我說:“楊曉晞,你真棒!只要你努力一點,自信一點,就能考得好,一定要相信自己。”在瞿老師望向我的那一刻,我似乎覺得有一股暖流涌遍全身,讓我變得自信,讓我不再認為自己這不行,那不行。是瞿老師改變了我,在我幼小的心靈里安放了一顆花的種子。

  瞿老師不僅和藹可親,她也很會教學。我還記得瞿老師為了激勵我們學習,還準備了聰明豆和一些獎品,讓我們對數(shù)學有了濃厚的.興趣。在她教我們的那三年里,是她帶著我們走進了數(shù)學的王國,帶著我們翻過了一座座數(shù)學難題堆積成的山丘,也是她領著我們趟過一條條數(shù)學知識的河流,穿過一片片謎團的森林,是她讓我們愛上數(shù)學。

  瞿老師,是您用豐富多彩的課堂讓我愛上數(shù)學,是您用愛和寬容讓我有了自信,是您用鼓勵的眼神讓我一步步取得好成績。您對我的諄諄教導,讓我終身難忘。

師恩難忘作文14

  “老師——是人類靈魂的工程師!苯裉,我要贊美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的出色人才,她讓我們在快樂的學習環(huán)境中成長,在她的教育下,我們變得更快樂、活潑。

  張老師她非常溫柔,從不打罵學生,發(fā)現(xiàn)我們有錯誤,總是認真、細心的去輔導我們。

  在一次早讀課上,我和同學們一起齊讀。突然,有一只溫暖的手扶著我前額離書本一尺遠,握著我的手將書放正。我抬頭一看,是張老師。然后,張老師讓我站起來朗讀一下課文。當我讀完時,她把我有錯誤的地方都做了個試讀,然后,我再跟著張老師讀一遍,慢慢地,我越讀越好,直到我讀得讓人覺得娓娓動聽的時候,張老師在旁邊露出了親切的.微笑。張老師又來到我的面前一邊摸著我的頭,一邊笑著對我說:“嗯,你很棒!”雖然張老師說我很棒,但我看得出張老師心里在想:你是很不錯,但不是最好,所以要繼續(xù)努力,做到最好。我在心里暗暗下定決心,一定要努力,不讓張老師失望。

  是啊,老師您是航標燈,指導我們勇往直前;老師您是蠟燭,照亮著我們的成功之路。

師恩難忘作文15

  我有一個好老師,她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛,瓜子臉,黑黑的頭發(fā)。

  每到語文課的時候,我們可開心了。因為她說話像百靈鳥那樣好聽,她特別幽默。有一次我不聽課,老師就把我叫到她的辦公室,打了我的手板。把劉老師說:“你知道我為什么打你嗎?”“知道,我沒有注意聽講,老師生氣了!眲⒗蠋熣f:“我打你不是老師生氣,老師是讓你記住,你自己做錯事,就得有擔當,就得為犯下的錯買單,就得……,”老師那天說了很多,她的聲音很清脆。

  還有一次,老師說她要去開會,臨走時囑咐我們要遵守紀律,作業(yè)認真完成。而我們卻不把老師的話當一回事。老師一走,同學們就開始竊竊私語,聊一些與課堂無關的`事,作業(yè)也沒有完成。老師回來了,她檢查作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)同學們沒有寫完,可她沒有生氣,她說:“同學們,老師給你們講一個故事吧。從前有兩個學生,一個聰明一個笨。笨同學一絲不茍的學習,直到考試,聰明的學生沒有考好,而笨的學生卻考了一百分……”

  這就是我的恩師——劉曉梅。

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