腳印的作文[匯總15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的腳印的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

腳印的作文1

　　十一個春夏秋冬，濃縮了人生精華。當(dāng)我回頭品味走過所有的串串腳印，心中便感慨萬千。

　　成長的每一個腳印的飽含了親情的關(guān)愛。難忘這小時時的童稚。騎在爸爸的肩上撒嬌，依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講著童話故事……想著小時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記起家人對我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，我一定不會忘記，在我生病時，送到面前的一杯杯水，一瓶瓶藥，一條條毛巾，一聲聲問候，那是媽媽對我的悉心問候；更不會忘記，在我受人欺負(fù)時，是同學(xué)的安慰，讓我不再哭泣，有了勇氣。所有關(guān)懷我的人，都與我同歡笑，同呼吸。

　　可我總是逃避著，總是希望這自己還是個三四歲的小孩，天真無邪，無憂無慮，可是我不得不承認(rèn)“我已經(jīng)長大了".

　　自從我懂得父母的愛后；自從我懂得對人們以禮相待；自從我懂得要寬容別人時；自從我懂得人世間的善惡時，我就知道，我已經(jīng)長大了，只是我卻不愿承認(rèn)，希望能夠一直在爸爸媽媽的`庇護(hù)里長大，幸福的依偎在他們的懷抱里，不再長大。

　　但是我深知，以后的路還很長，我一定要一步一步堅持下去，加油！

腳印的作文2

　　膽怯，這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì)，在特殊情況下，卻能成為一種智謀，如同有勇無謀不能成事一樣，膽怯，有時候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無形的力量。

　　——題記

　　“媽媽，咱們家的兔子的毛，為什么會變顏色呀?”一個幼稚的童聲打斷了，正在二樓飄窗上看書的我�！蹦鞘且�?yàn)樾⊥米雍湍阋粯哟合那锒�需要換衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。

　　聽完這時母子倆的對話，我便在心中默默地告訴這個孩子，那是因?yàn)橥米釉诙�天白雪皚皚的雪地中跑，毛色和雪色是一致的.，不容易被天敵和獵人發(fā)現(xiàn)，然而，夏天也是這樣的。

　　可是，我又不僅這樣問自己：”夜里，野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡，那么天一亮，野兔的天敵，又還是會發(fā)現(xiàn)它，不是嗎?“想到這，我忽然想起，列夫托爾斯泰在一篇文章中，這樣寫道：夜里，野兔不怕在田野和樹林里走動，因此，留下的足跡是一直向前的。可是，天一亮，它的敵人都醒了，野兔聽見狗叫，農(nóng)民談話，狼嚎，嚇得左一下右一下的亂跳，它往前跑一陣，聽到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑，重復(fù)幾次，它再竄到一邊去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，獵人出來辨認(rèn)野兔的足跡，重復(fù)和遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑，野兔的狡猾令他十分驚訝。

　　當(dāng)我在看過這篇文章后，我想，其實(shí)，野兔并沒有想到�；�頭，它只不過是什么都怕罷了。

腳印的作文3

　　北風(fēng)呼呼地刮著，天空瞬間飄起了鵝毛大雪。

　　馬路一下子變成了白地毯，路上的行人都一步一步小心翼翼地走著，行人走過留下了各種各樣的腳印，有深有淺，有大有小。我好奇地觀察著這串串的腳印，真是太有趣了。

　　突然我看見了一串奇怪的腳印，這腳印一邊深，一邊淺，有時像小狗的.梅花印，有時像小雞的竹葉狀，有時是個半圓，有時又像個橢圓。難道這是個怪物？抑或是外星人來了地球？我興奮地從書包里掏出科學(xué)學(xué)具——放大鏡、尺，學(xué)著柯南的樣子，左手拿著放大鏡，右手拿著尺，圍著腳印轉(zhuǎn)圈，可轉(zhuǎn)得我頭昏腦脹，還是沒有結(jié)果。于是我又學(xué)著孫悟空的模樣，使出一招“火眼金睛”——一手搭在眼睛上，順著這串腳印舉目遠(yuǎn)眺，一個熟悉的“小紅點(diǎn)兒”映入眼簾——妹妹！我躡手躡腳地快步追上去，只見妹妹一會兒踮起腳走兩步，一會兒背過身倒走，一會兒手掌著地倒立，一會兒……原來妹妹見我在雪地上搜尋腳印，故意變著花樣與我玩躲貓貓呢！

　　嘿，讓我白興奮了一場，還以為天賜良機(jī)，讓我當(dāng)一回真正的“福爾摩斯”呢。

腳印的作文4

　　人別只想著往前走，有時候回頭看看自己走過的腳印，你會發(fā)現(xiàn)，你原來有過這些美好。

　　一年的深夏，太陽高高掛在天空，湛藍(lán)的天空沒有一絲云彩，也許它們是被太陽的威嚴(yán)給嚇跑了吧。村外的小河正在退潮，河中央的水還沒到腳踝，兩邊更是沒水，是一層厚厚的沙子，我和一位好姐姐——笑笑姐喜歡在這里玩。

　　我們光著腳踩在沙層上，留下了一個又一個的腳印。我抬起頭看著天空，讓風(fēng)撫摸我的臉，癢酥酥的感覺讓我揚(yáng)起了笑容。笑笑姐則認(rèn)真地看著我們留下的腳印，對我說：“看，我們的腳印好可愛！”我也低頭看著我們留下的腳印，一些大，一些小，大的是笑笑姐的，小的是我的，她的腳印整整齊齊，我的卻雜亂無章，不過這些腳印放在一起格外和諧。

　　笑笑姐蹲下去，仔細(xì)地觀察我們的腳印，認(rèn)真地對我說：“我們以后每到這個時候都來這里留下我們的腳印，好嗎？”我笑著回答：“好！”這就成了我們之間的'約定。在炙熱的陽光下，一個女孩蹲著看腳印，一個女孩則站著，這畫面極其美好。

　　可是我們沒有完成這個約定，笑笑姐離開了這美好的世界，去了那美麗的天堂。我也離開了那小山村，來到了城市。我曾回去過，可小河越來越深，即使退潮也可以淹過我，我再也不能在那上面留下腳印了。從此這件事便像一個腳印，深深地印在了我的心上。

　　好好珍惜那些你留下的腳印，那可能是你一生最美好的東西，千萬別讓時間把腳印抹去。

腳印的作文5

　　有一首詩：有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾野果；街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我們在密密的人流中尋覓只為撿拾曾經(jīng)留下的腳印，一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子。

　　是的，人生處處都會留下腳印。橋下路上，街頭巷尾……腳印是不會磨滅的。即使橋已經(jīng)塌了，路已改了，巷已變了……但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現(xiàn)出來。

　　小時候，我經(jīng)常去鄉(xiāng)下外婆家，因?yàn)猷l(xiāng)下充滿了“野趣”。山坡和田野上留下了我和弟弟稚嫩的.腳印。

　　鄉(xiāng)下到了防水的時候，便是我們小孩子捉魚捉蝦的大好時機(jī)。約上幾個小伙伴，拿上竹籃，便一窩蜂似的跑到田邊。

　　到了田邊，找一處水面狹窄的地方把水堵住，只在中間留出一個碗大的孔，并用竹籃對準(zhǔn)這孔，讓水都從籃的縫里流過去。過了一會兒，將籃子猛提起來，魚便在里面“撲通，撲通”直蹦。由于興奮和緊張，我們的手也微微顫抖起來了。我們在迫不及待地把魚倒出來準(zhǔn)備用鐵絲或柳條穿魚串時，會驚奇地發(fā)現(xiàn)在近半籃的魚中，居然還有兩三只又黑又肥的大蝦！每到這種情況，我們便會大聲地歡呼起來，但是，在我們將要拿走魚時。魚主人便會出現(xiàn)，呵斥我么，讓我們把魚放了，我們表面順從，趁他一不留神，一人拿一條就開跑。根本不給他反應(yīng)的機(jī)會。

　　待到風(fēng)平浪靜時，我們便有聚在一起，用木棍將魚串起來，用火慢慢靠著吃，看著略微烤焦的小魚，我們笑了，笑得多么開心，多么甜蜜。

　　在鄉(xiāng)村的回憶遠(yuǎn)不止這些，還有許多，如釣青蛙，捉蚱蜢……雖說都是些瑣碎的小事，但一回憶起，我便打心里地感到幸福甜蜜。

腳印的作文6

　　自打我記事時，就有一個人一直感動著我，那個人就是我的姐姐。

　　我的姐姐就在山村小學(xué)讀書，祖父家離學(xué)校很遠(yuǎn)，有是泥巴路，所以上學(xué)回家很困難。

　　下雨時，路變得很滑，可姐姐還是要走這條路，因?yàn)樽娓讣抑挥幸话褌�，祖父又要用，所以姐姐只能冒著大雨走上了讀書的'路。姐姐每遇到下雨天，放學(xué)回家，她總是被淋感冒，所以姐姐想了一個辦法——用塑料袋頂著，就不會感冒了，從此，每逢下雨放學(xué)，姐姐總是頂著塑料袋回來。

　　有一次，天上下著傾盆大雨，姐姐像往常一樣頂著塑料袋上學(xué)去了，路上很滑，姐姐在路上走著，突然，姐姐踩滑了，一下子摔進(jìn)泥坑里，但姐姐站起來，又若無其事地上學(xué)去了，回到家里，姐姐已成了一個“泥人”了她換好了衣服，就走到我跟前問：“弟弟，城里最好的中學(xué)是哪所�。俊� ，我馬上說：“聽媽媽說是：第八中學(xué)”姐姐聽完，便走了。

　　第二天，我來到姐姐的房間，一進(jìn)門，便看見九個醒目的大字：好好學(xué)，考上第八中學(xué)！我原本以為姐姐只是寫著玩，但自從姐姐寫下這句話后，她廢寢忘食地學(xué)習(xí)著，小升初考試時，姐姐如愿以償?shù)乜忌狭说诎酥袑W(xué)。爸爸第二天就把姐姐和我接去城里了。

　　開學(xué)第一天回家，姐姐一見著我，頭一句話就說：“弟弟，去第八中學(xué)的路真好走。”我聽了以后，為我的姐姐笑了。

　　直到今天，那條泥巴路上每逢下雨就會出現(xiàn)一行腳印，每個腳印都刻著一個小女孩刻苦求學(xué)、為夢想努力的精神。

腳印的作文7

　　著名作家三毛曾經(jīng)說過：“夢想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路�！痹趯�(shí)現(xiàn)理想的過程中，沒有人可以一夜成名，也沒有人可以不付出任何努力就能得到回報。理想的實(shí)現(xiàn)，的的確確需要我們一步一步的堅實(shí)的去走。

　　20xx年，中國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，很多人都在贊嘆她的一夜成名，殊不知這背后到底付出了怎樣艱辛的努力，屠呦呦和她的團(tuán)隊經(jīng)過了不計其數(shù)的實(shí)驗(yàn)，可以說是從無數(shù)次失敗之中才找到提取青蒿素最好的辦法，在實(shí)驗(yàn)過程中他們甚至?xí)�“以身試藥”，這種為醫(yī)學(xué)而奉獻(xiàn)的精神是多么的可貴。正是有了這一步步扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)，一步步的向理想邁進(jìn)，才會有最后造福世人的研究成果。

　　現(xiàn)在處于青少年的我們，不應(yīng)該僅僅是做一個大夢想家，我們要做一個理想家，并為之付出努力，不要去幻想一夜成名，理想是用來實(shí)現(xiàn)的'，不是用來吹的，既然設(shè)立了理想，就應(yīng)該一步一個腳印的去實(shí)現(xiàn)它，屠呦呦這種偉大的科學(xué)家都在一步步的去完成自己的理想，更何況我們，我們更應(yīng)該扎實(shí)做事，踏實(shí)做人，一步步的去靠近我們的理想，即便最后沒有實(shí)現(xiàn)，那我們也不會后悔。

腳印的作文8

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！币灿浀霉湃诉�說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覐膩矶际且粋�快樂的人，因?yàn)樵谧x書的征途上，我的腳步很輕快……

　　在書的花香中，我就像一只勤勞的小蜜蜂到處采蜜——從《海狼》中，我感受到杰克·倫敦的激情；從《圓明園的毀滅》中我體會到雨果的憂郁；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我明白了李白的浪漫；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”讓我感動于陸游的.拳拳愛國情……每一次閱讀都是與大師的一次心靈的交流，讓我快樂無比。

　　在書的世界里，我好像一個無知的頑童，結(jié)識許多朋友——神通廣大的孫悟空令我神往；不怕困難，堅持到底的唐僧值得我學(xué)習(xí)；勇敢無畏的魯濱孫告訴我：當(dāng)命運(yùn)堵住一條路時，上天還會給你另一條路；精忠報國的岳飛教會我“天下興亡匹夫有責(zé)”……每多交一個朋友都讓我的世界更加充實(shí)，讓我興奮不已。

　　有人說過：“書是音符，談話才是歌”。其實(shí)書也是歌，只有快樂的人才能聽到，才能歡唱。我愿意永遠(yuǎn)做一個快樂的唱歌人……

　　讀書給我的是快樂。因?yàn)榭鞓匪�以自己的路更長，自己的腳步更歡快、更輕盈。同學(xué)們，讓我們做一個快樂的讀書人吧！

腳印的作文9

　　春天來了，踏進(jìn)大地的門口，讓大地上的人們感到了春意！是學(xué)生們都知道有趣的春游要到了！大伙興奮極了！唱著以前學(xué)的歌：《郊游》和《春天來了》，即開心又快活，有不覺害羞！樂呵呵的笑著！

　　整個校園鬧哄哄的，充滿了生氣！大家都生龍活虎！東跑西跑！總是笑容滿面，讓人一看就喜歡！我們一直沉浸在了春游的擁抱中！忘記了悲傷，忘記了憤怒！忘記了一切不好情感！我興奮透了！我一留心發(fā)現(xiàn)：全班笑起來還真可愛！活得像一只只“調(diào)皮的金絲猴”！大家等待著李老師的到來，等了一會兒，上課鈴響了！大家繼續(xù)等著李老師的“喜訊”！等了一分鐘，李老師還沒有來！大伙等得有些不耐煩了！時間仿佛越來越慢，簡直“度秒如時，度日如年分鐘后，李老師終于“大駕光臨”！“鄭重宣布”：“4月份說不定要去春游！”一聽見后，全班來了一聲聲的'“河?xùn)|獅吼”來慶祝！“不過，你們必須表現(xiàn)得好！否則……一律取消！”李老師接著說，我們聽了，便互相提醒、警告：“千萬別犯錯！不然大家都沒好處！而且大家又少見識一處了！”突然，大家身上的快活沒了，竟敗給了害怕大王！給予了我們害怕！怕自己不小心犯錯，導(dǎo)致了全班外出那地的“唯一”機(jī)會了！

　　春游雖然遙遠(yuǎn)，可是，我依然感受到了春游的快活！

腳印的作文10

　　在書柜的最低層，有一本封面已經(jīng)模糊，紅里泛著黃的育兒書，好奇心驅(qū)使我打開它。翻到最后一頁，我不由停住了。紙上有著一雙用藍(lán)黑墨水印成的小腳��！腳印是那么小，只有六、七厘米長。整個小腳趾清晰地顯示在紙上，仔細(xì)一看，還能發(fā)現(xiàn)腳趾紋呢！

　　“媽媽，你快來看呀！這雙腳印怎么這么小呀？它是誰的�。吭趺磿�印在書里？……”我連珠炮似的問媽媽。

　　“噢，這個呀，它是你剛學(xué)會走路時的腳印。當(dāng)時你打翻了墨水瓶，你的.腳就踩著墨水在這本育兒書上亂涂了。這些年一直都沒看到，沒想到被你翻出來了�！�

　　“媽，我的腳印當(dāng)時只有這么一點(diǎn)兒��？”

　　“真的，只有這么大�！睆膵寢尩谋砬橹形曳路鹩种匦禄氐搅四莻�年代。

　　現(xiàn)在，我的腳印足足有當(dāng)年的幾倍了。時間在不停地變換，我們家也有幾次搬遷了，有些東西都遺失了，可惟獨(dú)這本書仍一直保存在書柜里。這紀(jì)念，對我來說可是寶貝��！

　　我身后留下的腳印也隨著年齡在慢慢長大。下雨天，媽媽牽著我的手，雨是那么大，可我心里卻是暖烘烘的。走遠(yuǎn)了，只留下一串串扎實(shí)的腳印……

　　如今我長大了，一有不懂的題目，爸爸就耐心地教導(dǎo)我，從不讓我囫圇吞棗，讓我在學(xué)習(xí)的路上，留下一串串踏實(shí)的腳印……

　　父母這樣教導(dǎo)我，無論做什么事，都要一步一個腳印，絕不能有半點(diǎn)馬虎。他們的愛就像那書上的一雙小腳印，永遠(yuǎn)留在我的心里！

腳印的作文11

　　汽車?yán)锇具^了漫長的半小時，我們便下了車，開始登山。

　　平時看著還不覺得陡峭，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那細(xì)細(xì)長長的小路幾乎是沿著直線上去的!山道上，有許多大大小小的石塊，有的扎了根，有的沒扎根，而后者更危險。

　　我只好斜著身子，用力踩在僵硬的'土塊上，很是艱難地一步步向上攀去，時不時還得提防被那嶙峋的樹根絆倒。

　　在費(fèi)力地爬了一段時間后，這時幾個青年從我們身邊超了過去，令我嫉妒的是，他們爬得比我們快多了。我趕緊三步并作兩步向前跑去，忽然，我不小心踩到了一個松動的石頭，一下子就滑倒在地上，再也爬不起來了。

　　“認(rèn)準(zhǔn)一塊扎根的石頭，踩上去，要留下腳印，堅實(shí)的腳印。”正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，媽媽一句富有哲理的話在我的耳畔響起，我不由自主地站起來，踩住扎根的石頭，一步步努力向上攀去。

　　幾分鐘后，我終于站到了山頂，看著茫茫的街道社區(qū)和一片片茫茫云霧，想起剛才在森林中的那幕，我感慨萬千。

　　認(rèn)準(zhǔn)一個在心中扎根的目標(biāo)，認(rèn)真地走好每一步。是我從登山運(yùn)動中體會到的最大道理。

腳印的作文12

　　在大森林里一個寂靜的晚上，下著傾盆大雨。動物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的床上靜靜地睡著了。一切看著是多么的美好。

　　第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹上跳來跳去，看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動物都叫了出來，動物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說：“可能是怪物的`腳印，怪物回來抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說：“世上哪有什么怪物呀！”動物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒有出來了。見多識廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的與什么也沒發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印，突然有兩個黑色的身影出來在草地上挖開土里面有兩個大鍋，里面有很多吃的。老黃�？匆妰蓚�黑影走了，老黃牛土挖開，高興的滿意回去了。第三天老牛對大家說：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！兩只田鼠走了出來說：“我們在草地下藏吃的，不想讓別人發(fā)現(xiàn)所以……”大家一聽原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。

　　大家知道了，一會看見一些事要留心觀察，不要妄下結(jié)論！

腳印的作文13

　　我的成長路上有著五顏六色的腳印，今天我來給你講最美的.那個腳印吧！那是我洗碗的那次。

　　那天我要洗碗了，就到外面打了一盆熱水，把碗和筷子放進(jìn)了盤子里，把它燙了燙，再把熱水給倒掉。然后小心翼翼地拿起了碗筷，把它們放進(jìn)了冷水里。我先拿起洗潔精滴了滴，把抹布放進(jìn)碗里擦了擦，這時泡沫飛了出來，在那金色的陽光下一閃一閃的，像是在告訴我：您的洗碗技術(shù)真高��！那時我敢覺很自豪�？墒钦�在我自豪的時候，碗居然不聽話了，它在我手中上蹦下跳，我怎么也抓不到它。我感覺它是一位將軍似地對我說：“我不要洗澡，我討厭洗澡！”我也拿它沒辦法了，想到最后來收拾它。

　　接著我拿起筷子，把它們放在了水上，它們居然浮了起來，還在上面行走呢！我把它們拿了起來，放在手里搓了搓，發(fā)出了“滋滋滋”的聲音。我又拿起碗，把它又沖洗了一遍，“嘩啦嘩啦”，碗上的泡沫沖掉了，它也老實(shí)了許多，變得干干凈凈的。

　　終于洗完了，我把它們放進(jìn)了櫥柜里。唉，真累！媽媽看見了，喜笑顏開地說：“孩子你真棒，媽媽好佩服你！”我心里甜滋滋的。

　　這次體驗(yàn)，是我成長路上最美的腳印。因?yàn)槲耀@得了快樂，也感受到了媽媽的辛苦和不易，以后我還想幫媽媽多做一些事呢！

腳印的作文14

　　記錄了小學(xué)階段，記錄了童年生活，記錄了精彩課堂，記錄下了同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這，就是我們的高年級兩年的習(xí)作成果——《陽光部落》

　　六年的小學(xué)生活就像一本多姿多彩的故事書，每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過，盡在《班級日記》中呈現(xiàn)。想到畢業(yè)后出書的喜悅，我拿起一本本厚厚的《班級日記》，打開了電腦，一下下敲擊鍵盤的聲音，是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔，自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時間；不懈怠，不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。兩年來的精彩故事，讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的喜悅：同學(xué)們優(yōu)美的語句、獨(dú)到的見解、敏銳的觀察……看到大家都用自己最大的努力來認(rèn)真對待一次又一次的《班級日記》。最終，在看到定稿的班級日記后，二十多萬字這個驚人的數(shù)目使我驚訝，這真真實(shí)實(shí)就是我們自己的努力的成果。瞬間，喜悅之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一樣。

　　我們立馬就要告別小學(xué)生活了，要相信，今日分別，定是為了來日更好的'相聚。

　　小學(xué)的時光，就像春天一樣，是繽紛多彩的，也是充滿生機(jī)的。在這里，我們會用我們自己的文筆，記錄真實(shí)的生活，描述童年的樂趣，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想，留住，暖暖的黃昏下，那美好的回憶……

腳印的作文15

　　感謝兒時的時光，因?yàn)槟菚r，我學(xué)會了成長。

　　——題記

　　站在苦楝樹旁，凝視記憶的邊緣，細(xì)數(shù)時光打磨的淺痕，回首留下深刻的腳印。

　　清晨，初春的暖陽灑在大地。公交車行駛在郊外蜿蜒的小路上，窗外兩旁的樹木都偷偷望著我，長尾巴在身后一起一落。

　　今天是我和外婆約好種樹的日子。

　　外婆的家在綠色洶涌的宿城山腳下，來時路上，茶香繚繞，沁人心脾；幾只麻雀在枝頭吵架、唱歌、拉家常；一群梨花開得如云，風(fēng)一吹，花朵像誰的心事在搖晃。

　　門前，外婆佝僂著腰，手拿樹苗低頭端詳，微微下陷的眼窩，似在悄悄訴說歲月的滄桑。她抬頭望見了我，將樹苗拋到一邊，興奮地向我跑來，我們擁抱在了一起。

　　后院，我戴著草帽，擼起衣袖，手拿比我還高的鐵锨，與外婆一起將苦楝樹插入土中。風(fēng)從院角勾起，樹葉“沙沙”作響，誘起外婆臉上的笑容，一片綠任性搖蕩……

　　苦楝樹旁，灑滿了我和外婆勤勞的腳印。

　　來年盛夏，驕陽在頭頂滾動，炙烤、火辣。院子里樹葉發(fā)出細(xì)嫩的`聲音，似一片樹葉輕輕飄著，又落下。此時，我與外婆坐在茂密而蔥蘢的苦楝樹下，思緒翻滾，回想起剛種下時的單薄但倔強(qiáng)，雖歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨，而如今已是滿樹綴了花，亦如成長中的我，柔韌堅強(qiáng)……

　　成長就像外婆家的那棵苦楝樹，凌霜斗雪，勇往直前，前行的道路才會變得更寬廣。

　　我穿越時間的瀚海，只為尋找兒時最美的腳印。

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