特殊的作業(yè)作文

時間：2023-10-10 11:54:46 好文我要投稿

特殊的作業(yè)作文15篇(精華)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的特殊的作業(yè)作文，希望對大家有所幫助。

特殊的作業(yè)作文15篇(精華)

特殊的作業(yè)作文1

　　今天，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——“變廢為寶”，也就是廢品再一次利用�？晌以撛趺醋瞿兀课已壑樽右晦D，想出了一個好主意：請媽媽幫我一起做。

　　我把我的請求告訴了媽媽，媽媽爽快的答應了，并且分了工，我負責找材料，媽媽負責設計。

　　說干就干，我拿起舊的臺歷，把過期的日歷給剪下來，只剩下一個光禿禿三角形的框架，再看看媽媽已經用絲帶做好了一朵朵的小花。

　　媽媽又拿來了紅絲帶，把框架上的'小孔一針針的連接起來，而我就用五顏六色的卡紙做了好幾個三角形。接著，我用雙面膠把三角形分別貼在框架正反的四個角落里，然后把照片的四個角插進三角形里面，又把做的小花粘貼在三角形上。

　　終于一個精美的相框就做好了。我喜歡！

特殊的作業(yè)作文2

　　小學五年級時，我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時候，同學們恨不得飛過去，想一想那兒有趣的課程，一種激動感和歡快感縈繞我們的身邊。

　　時間過得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項作業(yè)，這可讓我們驚掉了下巴。“什么?做木頭衣架?做那個干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……

　　我們各種的大膽猜測都被現實給打敗了。那天上午，同學們心懷驚喜地進了教室，打算看看到底是什么情況。結果一進教室，天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒，同學們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學們，這節(jié)課我們來學‘小木工’�！蓖瑢W們都瞪大了眼睛。“做完后，我們都要拿回家送給自己的媽媽�！蓖瑢W們一聽是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的節(jié)奏制作了起來。教室里沒有說話的`吵鬧聲，只有做衣架時“叮叮當當”的聲音。同學們做得很認真，雖然沒有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認真做了。整個教室充滿了完成作業(yè)的喜悅感和對母親那一片濃濃的愛……

　　回到宿舍，老師又附加了一項作業(yè)——在衣架上寫出平時不敢對媽媽說的話。同學們都害羞地寫了出來。

　　望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業(yè)!

特殊的作業(yè)作文3

　　三八婦女節(jié)前，我們老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——對媽媽說我愛你。

　　那天回到家后，我很快做好了作業(yè)，然后把那簡單的三個字反復說了一遍又一遍，想盡量把它說得更親切，更深情，更完美�？赡侨齻€字被我這么一加工，反而變得一點兒不自然了，不知是什么原因。終于，媽媽回來了。我緊張不已，好多次話到嘴邊又被我咽下去了，最后我鼓起勇氣想對媽媽說那三個字，可一站到媽媽面前，我的話就卡在喉嚨里說不出來了。媽媽問我怎么了，我沒有說話，我站在房間門口凝視著媽媽，發(fā)現媽媽老了許多，她那原本充滿活力的臉上蒼白了許多，她那原本飄逸的長發(fā)也失去了往日的神采飛揚……我一下子明白了很多東西，自從我出生到現在，這十幾年里，媽媽為我而受到了多少歲月的滄桑�。∮袝r我脾氣不好時對她大吼大叫，但她沒有一絲不滿，總是默默的忍，忍的上面是刃，刀刃插在心上，可想而知那是多么難受。而媽媽卻忍了我十幾年，想到這兒那一件件往事又慢慢浮上心頭。我終于忍不住了，沖出了房間對著媽媽說：“媽媽我愛你！”此時此刻，我看到媽媽的.淚水，在這一瞬間我明白了老師布置這項作業(yè)的用意……

特殊的作業(yè)作文4

　　“作業(yè)”這個詞，對于我們來說，并不陌生。它伴隨著我們整個學習生涯，讓我們愛之恨之又無奈之。在茫茫的書山題海之余，總會有一些特殊的，與每日重復的完全不同的作業(yè)。那樣的作業(yè)，往往更有意義......

　　一次，老師在寫作業(yè)條時，特意囑咐了我們一句：“明天，從家里拿一些衣服捐給貧困山區(qū)。千萬不要忘記這項作業(yè)!”

　　回家以后，我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了，極其贊同，答應我多找一些衣服帶到學校。隨即，我們開始翻箱倒柜，找出一些我和妹妹不能穿的.衣服。我看一件，覺得有點舊，丟在一旁。又拿起一件，細細觀察，覺得還可以，便裝進袋里。挑來選去，幾經篩選，袋子終于裝滿了。嗯，這項作業(yè)，我完成得不錯哦!

　　第二天，同學們紛紛拿出自己的衣服，上交到募捐箱。這時，我發(fā)現，有一位同學整整帶了一箱子的衣服，大大小小，顏色各異，都是完好無損的。

　　當然，這次募捐作業(yè)，誰捐得多，誰捐得少。這并不重要。重要的是，我們知道了，在離我們并不遙遠的地方，還有一些孤苦伶仃的孩子，還有一些吃不飽穿不暖沒書讀的同齡人。他們，需要全社會的愛心，需要我們共同去完成這項愛的作業(yè)。

特殊的作業(yè)作文5

　　上課了，胡老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，讓同學們把班里其他同學的名字寫在一張白紙上。

　　“這個作業(yè)簡單嗎？我們班上一共就五個人，去掉自己的名字就只有四個人�！焙蠋熜︖溥涞貑枴！昂唵�！”同學們胸有成竹地回答。“好了，開始吧，時間是兩分鐘�！焙蠋熣f。我拿起筆，開始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接著寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的`“研”是哪個，結果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了，這個簡單，我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結果，我只寫對了兩個，我們班劉欣渝寫的最多，寫對了三個。

　　“你們看，我們班就幾個同學的名字你們也寫不出，二十年后，當你們都長大成人了，記不住這些曾一起上過課，相處過這么長時間的同學的名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說。我越想越慚愧，覺得自己寫錯了他們的名字就是對他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動地跟同學多交流、多交往，長大以后才不會忘了這份友情�！焙蠋熣Z重心長地說。

　　我想，我會一直記住胡老師說的話。

特殊的作業(yè)作文6

　　星期五，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)�！儚U為寶，就是用廢品做一個工藝品。

　　回到家里，做什么呢？我想啊想啊。不一會兒想出來了做一個娃娃吧！

　　我先收集一些金黃色的毛線，接著拿來一個礦泉水瓶子把金黃的毛線塞進瓶蓋，把瓶子的上半部份當臉。然后拿黑毛筆蘸了一點墨汁在頭上畫兩只圓溜溜的大眼睛，這兩只大眼睛遠遠望去就像兩顆黑葡萄。最后把黃色的.毛線綁在瓶子下部份，當它的衣服。

　　我拿起一看還真不錯�？捎趾孟裆倭艘稽c什么。對了是娃娃不夠漂亮。我又把一朵小花插在它的頭上。

　　哇，漂亮的娃娃做好了，金色的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，黃色的衣服，真美呀！看著用廢舊的物品做成的娃娃我特別高興。

　　我拿著娃娃給媽媽看，媽媽夸我我手真巧，說我變廢為寶的本領真不錯。

特殊的作業(yè)作文7

　　常言道：不登山者無志無勇。立在群峰之上，天，不復遼遠，地，不復親近�！皼_啊，做一個有志有勇之人！”我登上了山，山！

　　豪言壯語易說，可我心里一陣發(fā)虛。山，如雄鷹，似金雞，重重疊疊，危峰兀立，怪石嶙峋，又高又陡，要爬上山，談何容易？看我膽怯的樣子，媽媽嚴肅地說：“登山就是今天留給你的作業(yè)，必須認真完成！”母命難違，況且我是真的想征服它的，那就上吧！

　　隨著山勢越來越陡，初時輕快的兩條腿，此時像灌了鉛一樣沉重，頭暈腦脹，呼吸急促，腳下的山路愈發(fā)顯得崎嶇不平，衣服也緊緊地粘在了身上。我的`心里有兩個聲音同時響起：“別上了，歇會兒，回去吧！”“不，你必須上去，完成媽媽留給你的作業(yè)！”“別傻了，費這力氣干嗎？”“難道你想做無志無勇之人嗎？”不，我要做一個有志有勇之人。我毅然邁開步子，向上攀登。終于，我體會到了“無限風光在險峰”的樂趣！

　　有志者，事竟成。我完成了我的第一任啟蒙老師的作業(yè)，心中生出無限感慨。人生中有多少作業(yè)，可以令我如此之驕傲呢？

　　——登山者有志有勇！

特殊的作業(yè)作文8

　　上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個作業(yè)：讓媽媽寫好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想著去超市買來。這個作業(yè)真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什么。

　　這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個雞蛋、一瓶牛奶和一個面包�？墒�，媽媽想吃的東西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對了一樣，我心想：這怎么可能猜對呢？

　　第二天，老師來調查，結果發(fā)現，４０％的人是全猜中的，４０％的人猜中兩樣，１０％的`人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒猜中。我發(fā)現同學們對媽媽的了解真的很多。老師說這次作業(yè)是考我們對媽媽的了解和默契程度�？磥恚覍寢尩牧私馓倭�。

　　這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關心媽媽，多照顧媽媽，學做一個孝敬父母的好孩子。

特殊的作業(yè)作文9

　　星期五下午,老師給我們布置了一道“特殊”的作業(yè)——每人煮三個茶葉蛋。

　　放學一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業(yè)告訴了爸爸，爸爸滿口答應教我煮茶葉蛋。

　　在爸爸的指導下,我拿來幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續(xù)燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點草，悶了三四分鐘，這時一股濃濃的'香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。

　　到了晚上，我們全家坐在一起品嘗著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家女兒長大了，以后我可以享福了。”媽媽也向我投來贊賞的目光。我吃著茶葉蛋，覺得這蛋特別好吃，因為這是自己的勞動成果。

　　星期一早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來到學校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說邊笑,邊吃邊談,真是有說不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業(yè)完成得好。

特殊的作業(yè)作文10

　　星期五，賀老師上完綜合實踐課，布置了一項特殊的作業(yè)——自己獨自坐一次公交車。

　　星期六下午，爸爸下班的時候，我拿著一塊錢跟著媽媽到了西門加油站馬路邊上。我們在那里等了一會兒，5路公交車來了。

　　上車前，媽媽一二再、再而三地叮囑我：在公交車上不要亂動，也不要和陌生人說話。我點了點頭，就走上了公交車。

　　上了公交車后，我把手里的一元硬幣放進了投幣箱中，然后找了一個靠窗的位置坐了下來。在這一路上，我心里特別害怕，以為公交車司機是拐騙小孩的人，而車上的乘客則是他的犯罪團伙……想到這些，我的心中變得更害怕了。就在這時，公交車停在一個站牌邊上，上來了一位慈祥的老奶奶和她天真可愛的小孫子�？吹剿麄円院螅业�'心里才變得不那么害怕了。

　　我的心漸漸平靜下來，將目光移向車窗外，發(fā)現公交車經過了銀杏花園、徽錦大廈，然后到了大潤發(fā)。之后，公交車司機跟我說：“小朋友，到站了�！蔽铱觳綇暮箝T走下車，見爸爸媽媽騎車來接我了，于是就跟著他們回家了。

　　這次坐公交車的經歷，讓我明白了：其實自己坐公交車也沒那么可怕。我心里還想著：以后上學可以自己坐公交車去，爸爸媽媽就不用接送我了哦。

特殊的作業(yè)作文11

　　昨天，林老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：回家做一件好事，明天要來匯報。

　　回到家，我左思右想，做什么好事好呢？這時，爸爸回來了，給我出了個主意：“我們可以把家門口的`那個大窟窿給填好��！”

　　我家門口有一口井，人們常常在井邊洗東西，洗完后，就把水潑在路上，時間一久，路上就多出了一個大窟窿。每次我們騎車經過這里，總會重重地顛簸一下。

　　說干就干，我和爸爸拿好簸箕和小鋤頭出發(fā)了，爸爸先用小鋤頭把小石子鏟進簸箕里，然后，我們提著簸箕來到大窟窿前，把簸箕里的小石子倒進大窟窿里，再在上面鋪上一層土，用腳把它踩平。

　　當爸爸拉著我的手回家時，我不停地回頭看，仿佛看見了別人經過這里的時候，臉上露出的欣喜表情。

特殊的作業(yè)作文12

　　上個星期五老師布置了一項特殊的作業(yè)——自制沙包。

　　按老師的要求，要自制邊長為六厘米的沙包，考慮到要留出縫的余地，在姥姥的協(xié)助下我七扭八歪的剪下了六個邊長為七厘米的正方形。要開始縫制，必須穿針引線，要把線從小小的針孔穿過去，對我這個笨手笨腳的男孩子來說，真不是一件容易的事。還不容易穿了過去，一松手線從針孔里掉了出來，再穿過去的時候，我無論如何也不敢松手，我真恨自己沒長出第三只手，沒辦法，我只好用牙咬住線頭，拽了出來。

　　在線尾打了一個結后，把兩片正方形對在一起開始縫制。好不容易大針小線地縫到頭，一松手發(fā)現兩片沒對齊，線縫在了一片上。沒辦法只好重新開始。一片一片連著，正慶幸自己的手藝見長的.時候隨著“哎呀”一聲，針扎在大拇指的皮上，我想拔又怕流血，我鼓足勇氣，一拔，沒流血。但是左手拇指上留下了兩個針眼。在我堅持不懈的努力下沙包就差一條邊了，我把剪好的布條塞進沙包，把最后一條邊縫上，我的沙包就大功告成了�？粗业淖髌肺腋吲d極了。

　　通過自制沙包，讓我深深地體會到了媽媽為我縫制衣物時的艱辛。

特殊的作業(yè)作文13

　　上周，老師來到班級，興沖沖對我們說：“同學們，今天我們有一項特殊的作業(yè)，回家給父母做一次飯！”

　　剛說完，班級頓時炸開了鍋。大家七嘴八舌議論著：“哎呀呀，真是的，我還不會煮飯。”“我也該怎么做呢？”我也皺著眉頭。

　　剛回到家，我就學著爸爸媽媽的樣子。先系上圍裙，接著淘米煮飯。然后把冷凍里的肉泡入冷水里，切成絲，又切了幾個紅辣椒。再鍋里放了點兒油，把青辣椒和紅辣椒炒了一會兒，然后把辣油炒了出來，把肉絲放進去。哈哈，一盤青椒肉絲就完成了。

　　這時，飯也煮好了。我先把飯盛出來。剛好爸爸媽媽也回來，他們被搞得丈二和尚摸不著頭腦，不解地問道：“這一桌子菜是誰做的？”

　　我自豪地說：“我做的！”爸爸欣慰地說道：“看來我們家的小寶貝也懂事了！”

　　我的.心里美滋滋的。

特殊的作業(yè)作文14

　　今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——向任勞任怨的父親說一聲“我愛你”。

　　在回家的路上，我的心像小鹿亂竄，我不知道該如何表達我對父親的愛。再說，父親一向對我很冷漠，所以我與他漸行靳遠，小鳥好像也在為我擔憂，不像平時那么快活。

　　時間像長了翅膀，一會兒工夫，爸爸回來了。我一直跟著爸爸，不知所措，直到父親問道：“你不做作業(yè)跟著我干什么？”“沒事兒，我就是想出去走走。”說完，我就后悔自己剛剛不假思索說的話。

　　接著，我給他倒了一杯茶，準備走到他身邊，向他說“我愛你”三個字，可心中還是膽怯不敢說。過了幾分鐘，我鼓起勇氣走到他面前，吞吞吐吐地說道：“我，我愛你。”一向冷漠的.父親看見我一本正經的臉，高興地笑了，那笑容像出生后的太陽，像雨后的彩虹，像冬天中的一絲陽光溫暖地照耀著我。隨后，父親的雙手緊緊地抱住我，我在這一個寬廣的懷抱里感覺到了父親對我滿滿的愛。

　　那一夜，我睡的很香，可父親卻激動得久久不能入眠。