雜草的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雜草的作文，歡迎大家分享。

雜草的作文1

　　有一天，哲學(xué)家?guī)е�弟子們�?lái)到了平原。

　　“你們已經(jīng)不用再學(xué)什么了，這里有很多雜草，而我想要知道除掉這些雜草的好方法，這就是我的最后一道試題�！�

　　弟子們面面相覷，他們知道老師一直在研究深?yuàn)W的真理，因此乍一聽(tīng)到如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題，反而不知道該怎么辦。片刻后，其中一個(gè)弟子率先答道：“用手拔掉就可以了�！�

　　另一個(gè)弟子說(shuō)道：“利用鋤頭的話會(huì)更輕松一些�！�

　　最后一個(gè)弟子的答案更加簡(jiǎn)單：“燒掉就可以了。”

　　老師靜靜地聽(tīng)完他們的答案，最后說(shuō)道：“好，那你們用各自的辦法來(lái)除掉這些雜草吧，然后一年后再來(lái)這里�！�

　　一年后，三名弟子如約在這里聚首。這里和去年一樣，依然有著茂盛的'雜草，但老師的身影卻不見(jiàn)了。在他們?nèi)ツ暧懻摰牡胤�，弟子們找到了老師研究一生的筆記和一張紙條：

　　“如果想把這里的雜草全都除掉，方法只有一個(gè)，那就是種莊稼�！�

雜草的作文2

　　今天我和爸爸一起來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)給我們的花盆除枯葉和雜草。

　　我陽(yáng)臺(tái)上有很多花，小草，和其他一些綠色的植物。它們一年四季給我的家?guī)��?lái)綠意，給我提神和養(yǎng)眼。保護(hù)我的視力。我每周都會(huì)給他們澆水。有時(shí)學(xué)習(xí)累了就會(huì)來(lái)看看它們，跟他們說(shuō)些話。每當(dāng)這時(shí)我就覺(jué)得這些花呀和草呀也在和我話似的，他們仿佛在說(shuō)：“小主人，來(lái)我們休息一下吧。學(xué)習(xí)累了別把眼睛看壞了�！�

　　時(shí)間長(zhǎng)了，過(guò)了一個(gè)春節(jié)，春暖花開(kāi)，陽(yáng)臺(tái)的開(kāi)出了不知名的小花，白白的帶著些青色，很小，但很顯眼。我喊著：“爸爸，快來(lái)看啊，開(kāi)花了，真好看。我好像聞到了花香的味道�！卑职忠搀@訝的說(shuō)，是啊，去年還沒(méi)有開(kāi)花呢。兒子你說(shuō)的一個(gè)句子真好。聞到了花香的“味道”。我聽(tīng)了好高興。

　　陽(yáng)臺(tái)上的花草，有草病了，黃了，有的折斷了。很不好看，影響我們的欣賞。我們都需要把它給除掉，如果花盆兒里有一個(gè)不好，就有可能影響整個(gè)美觀，因?yàn)槟且粋�(gè)枯草，有其他不同的顏色，和這些綠色混合在一起，就不好看了，所以我們就需要除草，把這些不良份子給除掉。另外生病的因有可能會(huì)傳染給別的花這些病狀。所以我們需要盡快把這些小草除掉。

　　有的好看的話，我們就需要精心的照料。這樣才可以讓它長(zhǎng)得更好看，吸引更多的'人來(lái)看。

　　我們開(kāi)始動(dòng)手了。小草是有很強(qiáng)的生長(zhǎng)力，我們把它給拔掉了，它還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。我和爸爸一塊做的很快。不到十分鐘就清理好了。

　　看到這些清除雜草后的陽(yáng)臺(tái)，郁郁蔥蔥的好看。我的心情也像三月的天一樣，晴朗明媚。

　　從清理雜草我想到了自己。就像在學(xué)習(xí)上，如班級(jí)排隊(duì)，如果有一個(gè)同學(xué)不好好站，他有可能會(huì)影響其他人，讓其他人也跟著不好站，然后影響整個(gè)隊(duì)的好看的效果，所以我們就需要用紀(jì)律來(lái)管。這樣我們的學(xué)習(xí)也能更好。所以我們平時(shí)就需要來(lái)注意，平時(shí)有哪些不良的問(wèn)題就要及時(shí)改正，有時(shí)候我們要多多的學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣我們就可以變得越來(lái)越好了。我們變得越來(lái)越好，我們也就可以得到更多人的歡迎，我們就可以從他那兒學(xué)到東西。

　　學(xué)習(xí)知識(shí)如此，做事情如此。我一定要刻苦學(xué)習(xí)，保持循環(huán)的良好的習(xí)慣，就可以變得很優(yōu)秀。

　　所以以我一有缺點(diǎn)就要及時(shí)改正，改正了之后才會(huì)變得越來(lái)越好。就像是雜草必須要及時(shí)除掉一樣，改正了缺點(diǎn)才能健康的成長(zhǎng)。

雜草的作文3

　　清晨，一如往昔。漫游在夏天的綠蔭中。忽的，二個(gè)影子映入眼簾，一高一矮。

　　高的.影子直挺，不為風(fēng)所動(dòng)。如同剛出世的青年挺直腰板，亭亭玉立。低則矮小寬扁，只留有幾根細(xì)細(xì)雜草。好似年入中旬，而又無(wú)所事事的老人罷。

　　兩者相逢竟有些可笑。

　　出于好奇心的驅(qū)使，我果斷尋找他們的根源。哦，是兩束雜草。由好奇明示相同者為何高低之分如此之顯？環(huán)顧四周，忽而間明了明了。原是那一株矮小雜草旁有一處臺(tái)階罷。

　　高大草無(wú)所依賴，只能向上攀登。無(wú)所依靠，只能步步堅(jiān)實(shí)。成就了他高大的身材，與眾人賞識(shí)的目光。矮小草卻依靠著臺(tái)階往上攀。臺(tái)階平了，他也就平了。臺(tái)階高了它也就高了。臺(tái)階到頭了，他便順著臺(tái)階平著往前攀。最終只能淪為人們腳下的卑微雜草罷了。

　　兩者相逢竟有些可笑。

　　是了，生于憂患，死于安樂(lè)。生于富貴，死于平庸。不正詮釋了這一切嗎？

　　矮小雜草選擇了跟臺(tái)階向上攀。如此矮小。高大雜草選擇踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。如此高大。

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