蠟燭頌作文2篇（實用）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的蠟燭頌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蠟燭頌作文1

　　鄉(xiāng)間的夏夜常常斷電，燈像是早已約好的一般，齊刷刷地暗了下去，留下無邊的黑夜與嘈雜的蛙鳴。

　　咔的一聲，爺爺用打火機點燃了一支黑黑的、僅有不到十厘米長的舊蠟燭，在這黑夜中撕開一道口子。同時爺爺又拿出了一只光潔的新蠟燭立在旁邊。

　　我百無聊賴地注視著這支舊蠟燭。焦黃的火焰與青色的焰心同時而貪婪地吞噬著這只舊蠟燭的身體，燃盡它的棉芯，使得蠟燭正以肉眼可見的'速度縮短。火苗還在蠟燭頂端熔出一個小洼坑收集蠟燭白色的淚水滿足自己對蠟的需求。我多么想吹滅這火苗，但轉(zhuǎn)念一想，這火苗也是在幫助蠟燭在實現(xiàn)他自己的使命燃燒自己，照亮他人。

　　一陣風(fēng)無聲地吹過，蠟燭的火苗開始劇烈抖動起來，如烈風(fēng)中的一片落葉，似高爾基筆下海面上飛翔的海燕，也暗了下來，似乎要熄滅了。我是如此擔(dān)心這火苗的安危��！正好風(fēng)停了，火苗也停止搖動，亮起來了，還顯得比之前更大、更亮，像一個待放的花骨朵。但在這火苗背后的，是蠟燭無聲中對自己生命的加速燃燒。

　　火焰終究榨干了它的血肉。在它的火苗尚未熄滅時，我用它點燃了旁邊的那只新蠟燭，開始了又一個循環(huán)。這只舊蠟燭曾給了我們這黑暗中可貴的一束光，現(xiàn)在卻燃燒得幾乎沒有一點痕跡，它已經(jīng)燃盡了自己，把自己的生命奉獻給他人。

　　在這燭光中，我仿佛看到了許多人物正從燭光中走來。有無名之輩，有名人志士，有清潔工，有老師，有邊防軍，有戚繼光，有黃旭華，有鄧稼先他們也是在默默無聞地像蠟燭一樣為，不惜犧牲自己的畢生的時間、精力，為祖國、為人民謀進步，謀發(fā)展，支持著國家的每一個正確的決定并將之付諸于行動。終有一天他們也會向舊蠟燭一樣，到了大限將至之時，在把工作托付給精力旺盛的新一代，才可以安心地與世長辭。

　　人生的黑夜里是不會有孤單、寒冷的，因為常會有燭光與動人的蠟燭的頌歌相隨。

蠟燭頌作文2

　　我喜歡蠟燭，喜歡它的顏色，喜歡它給我們帶來的光明，但我更喜歡的是它那默默無聞，無私奉獻的精神。

　　蠟燭在現(xiàn)在的生活中，已經(jīng)逐漸被人們遺忘，甚至在商店也很難再尋覓到它的身影，我家也是很多年都沒有再使用過它，直到有一次……

　　那天晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)。突然，我聽到“啪”的一聲，屋子里頓時一篇漆黑，我心里不免有些恐懼。這時我意識到是停電了，于是趕緊開始翻箱倒柜地找起蠟燭。找了一會兒，終于在一個角落里找到了一截不起眼的蠟燭。

　　點燃了這截蠟燭，那微弱的光讓書桌前變得明亮起來，頓時驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼，我仔細端詳著我眼前的這截小小的蠟燭。它個頭短短的，全身紅通通的.，頂端上有一小截短短的細細的燈芯，就是這截不起眼的蠟燭給我?guī)�來了光明。它在燃燒著的時候，順著蠟燭壁上流下的蠟油好像它的一滴滴眼淚，和我訴說著心事。它給我?guī)�來了光明，�?qū)走了黑暗，直到它生命的最后一刻為止。

　　看到這樣的蠟燭，我不禁想到了日日夜夜為我操勞的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不正是像蠟燭一樣有著無私奉獻品質(zhì)的老師嗎？老師每天站在講臺上，把每一個知識點都給我們做著最詳細地講解，生怕我們有聽不懂的地方。粉筆灰落滿了頭發(fā)，那一縷縷“白發(fā)”讓人看得揪心。老師為我們奉獻了知識，為我們奉獻了他們的全部，他們的這種精神不正是和蠟燭的精神一樣嗎？

　　當(dāng)然生活中，除了老師還有很多這樣的人，如駐守在邊疆的戰(zhàn)士，他們舍小家為大家；救死扶傷醫(yī)生，每日每夜照顧著病人；為人民服務(wù)的科學(xué)家，為了發(fā)明創(chuàng)造出造福人類的物品，可以沒日沒夜地在實驗室里工作好久。

　　蠟燭雖然很平凡，但是又很偉大，燃燒自己，溫暖別人，這不正是蠟燭的精神嗎？

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