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大拇指作文(通用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的大拇指作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大拇指作文1
在人們的印象中個(gè)，似乎只有花兒才是值得大家欣賞的，而在背后襯托花兒的草卻無(wú)人問(wèn)津，好像只是一個(gè)伺候花兒的“仆從”。但是我認(rèn)為，人們其實(shí)更應(yīng)該感謝小草。
因?yàn)榘�，是它一直在默默支持花兒；是它用自己襯托出花兒的嬌美；是它鼓勵(lì)花兒綻放；是它告訴花兒不要輕易放棄。
它默默無(wú)聞，卻用自己襯托出花兒的嬌，花兒的美，這種無(wú)私的態(tài)度世上又有幾人有？曾幾何時(shí)，我曾見過(guò)這樣一番驚人的景象：有一株小草在墻根下頑強(qiáng)地探出了頭，望著這美麗的大千世界，它是那樣的`頑強(qiáng)！
花兒的表面美麗就像人們展現(xiàn)出來(lái)自己的優(yōu)點(diǎn)，而人們就偏偏喜歡這些優(yōu)點(diǎn)，他們愛慕虛榮，這同時(shí)也體現(xiàn)出人們的膚淺。
在這大千世界的人群，大多都是花兒，又有幾人是頑強(qiáng)的，默默無(wú)聞的小草？又有幾人會(huì)心甘情愿的做無(wú)人問(wèn)津的小草？
只有用我們那愿做“草”的心去迎接它，創(chuàng)造它，大千世界才會(huì)變得美麗；只有像小草一樣不要任何回報(bào)的奉獻(xiàn)，這樣小草才會(huì)“開心”呢！你們說(shuō)對(duì)嗎？
大拇指作文2
豎起大拇指是夸獎(jiǎng)是得意。大拇指一般都是為別人豎起的。今天我想為自己豎起大拇指。
剛上三年級(jí)的時(shí)候，有多了一門課程英語(yǔ)。我不喜歡學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)特別差。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)都還可以，偏科很嚴(yán)重。第一學(xué)期結(jié)束我的英語(yǔ)成績(jī)，竟然是30分。我媽媽很是生氣。然后就每天給我輔導(dǎo)作業(yè)。每天早上必須早點(diǎn)兒起床，默寫三個(gè)單詞。老師布置的`英語(yǔ)作業(yè)一定要認(rèn)真完成，還有老師布置的手機(jī)上的聽讀英語(yǔ)。每一次作業(yè)都要認(rèn)真聽讀，認(rèn)真完成。下學(xué)期的期末考試，我竟然考了95分。我媽媽很高興，為我豎起了大拇指。我也忍不住為自己豎起了大拇指。
大拇指作文3
環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜為我們打掃環(huán)境，我要給他們豎起大拇指。老師每天教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，我要給她豎起大拇指�；蚴敲刻煺J(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，我也要給他豎起大拇指。而今天，我要為媽媽豎起我的大拇指。
一天，我和媽媽出去散步，突然，我好像在樹葉堆里發(fā)現(xiàn)了什么東西，走過(guò)去吧，開樹葉一看，竟然是50元！我拿起50元走到媽媽旁邊，交給了她，我用著疑惑的眼神望著媽媽，這錢該怎么辦呢？我問(wèn)媽媽:“這錢我們自己拿著嗎？”看得出來(lái)，媽媽有些猶豫，我好像猜到了她心里在想什么，肯定有天使和惡魔在作斗爭(zhēng)，突然，媽媽左手握緊了手里的那50塊錢，右手拉著我，堅(jiān)定的說(shuō):“我們要把這50塊錢交給保安！”太好啦，原來(lái)是天使勝利了。媽媽拉著我向門衛(wèi)走去，在走的過(guò)程中，我好像感覺到了旁邊的.花兒在為媽媽綻放，天上的白云堆積在一起，為媽媽遮住刺眼陽(yáng)光，還有旁邊的鳥兒在為媽媽高聲歡唱，我也為我媽媽感到很自豪。走到了保安那里，媽媽把錢交給了保安，保安對(duì)我們微笑了一下，說(shuō)“像你們這么誠(chéng)實(shí)的人現(xiàn)在已經(jīng)不多了�！眿屝α耍Φ哪敲礌N爛。
我要為媽媽豎起大拇指，這個(gè)大拇指包含著稱贊，包含著贊美，還有媽媽那拾金不昧的品質(zhì)。
大拇指作文4
我是一個(gè)聰明的小女孩，我的愛好很多：古箏、書法、舞蹈，我還會(huì)釣魚呢。
今年國(guó)慶節(jié)的第二天，也就是10月20日，我們?nèi)液桶职值呐笥�，到奶奶家釣魚。我還是第一次釣魚呢，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確有一些興奮!我們坐爸爸的汽車，很快就到了宜興的.橫山水庫(kù)—我的奶奶家。
下了車，看見大大小小的養(yǎng)魚池，我們選擇一個(gè)養(yǎng)魚池，拿出漁具，準(zhǔn)備和魚“大干一場(chǎng)”。
我性子最急，第一個(gè)接過(guò)爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會(huì)兒，忽然，手中的魚竿晃動(dòng)起來(lái)，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒(méi)命地在水中掙扎，我拉也拉不動(dòng)，這時(shí)爸爸看見了，幫我把魚釣拉了起來(lái)。我一看，一條約有0。8斤重的鯽魚。對(duì)于初次釣魚的我來(lái)說(shuō)，這可是再意外不過(guò)的驚喜了!于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚群正經(jīng)過(guò)這里，不到幾分鐘的時(shí)間我又釣到了一條魚�！肮蔽医裉斓氖斋@真不錯(cuò)，釣了四條魚。
回到家，我把自己釣的魚送給了婆婆、公公，婆婆豎起了大拇指稱贊我。我心里特別高興，因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到了親手釣魚的樂(lè)趣。
大拇指作文5
炎熱的`夏天，我躲在家里，雖說(shuō)家里開有空調(diào)，但我還是汗如雨下。
忽然，聽到有人喊：“賣西瓜！又香又甜的大西瓜！不甜不要錢!”聽到這里，我心動(dòng)了，拿起20元便直奔樓下。
到了樓下，一個(gè)老伯伯在賣西瓜。
我跑過(guò)去問(wèn)：“爺爺，西瓜怎么賣？”
“噢，一塊二一斤�！�
我心里想：真便宜！
“那要半個(gè)吧。”
“好嘞！”
過(guò)了10秒，冰涼鮮紅的半個(gè)西瓜已經(jīng)在我手中。
“多少錢？”
“兩塊四�！�
“給！”
回到家中，我開始大吃特吃，不一會(huì)兒，就吃完了。
咦？找錢呢？啊……肯定是我買到西瓜太興奮，都忘記拿找錢了。我趕忙跑到窗邊向外張望。唉，老伯伯已經(jīng)走了！
就在我懊惱沮喪之時(shí)，“叮咚”門鈴響了，我還在糾結(jié)敲門的是誰(shuí)？我要不要開門？“叮咚、叮咚”門鈴再一次響起來(lái)，我小心翼翼地從貓眼往外望去，�。∈悄莻�(gè)賣西瓜的老伯伯。
“老伯伯，您怎么來(lái)了？”
“娃呀，我急著回家，忘記給你找錢了，對(duì)不起啊！”
說(shuō)完，他把錢放到我手上就急匆匆地走了……
大拇指作文6
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮著我們，我愛我的老師，我敬佩我的老師。
一個(gè)炎熱的.下午，我們快熱得不行了，老師卻在班里睡覺，我們看見了說(shuō)：“大家不要說(shuō)話，我們的老師已經(jīng)很辛苦了，讓她睡一會(huì)吧！”每天上課了很長(zhǎng)時(shí)間，下午還要批改我們的作業(yè)，放學(xué)我們出來(lái)了，老師還在辦公室開會(huì)。開完會(huì)還要寫完教材才能出校門，大約是晚上八點(diǎn)多了。
我們的老師是多么辛苦，多么值得我們敬愛的一位老師。
有一次上課老師講了一遍又一遍的數(shù)學(xué)題，可是還有同學(xué)不會(huì)。他們?nèi)?wèn)老師，老師給他們講了一遍又一遍，他們會(huì)了，我們知道老師是多么辛苦，還要批作業(yè)給我們拿去，說(shuō)那個(gè)錯(cuò)了，要改正，我知道了老師非常辛苦。
還有一次寫作文，老師給我們發(fā)作業(yè)本，作文題目是《我有一個(gè)想法》，我寫的是上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作，字跡工整，讓老師看得清，這是其中一個(gè)想法。
這就是我們的老師，我喜歡的老師，我愛我的老師。
大拇指作文7
生活中，許許多多的人得到過(guò)大拇指。有的是因?yàn)榭荚嚾〉昧艘粋�(gè)好成績(jī)，有的是因?yàn)樽隽艘患萌撕檬�，還有的是因?yàn)槌艘皇缀寐牭腵歌曲……我也得到過(guò)許多大拇指:舞蹈動(dòng)作做得標(biāo)準(zhǔn)，老師對(duì)我豎起了大拇指，并且讓我給同學(xué)們做示范;考試得滿分，爸媽對(duì)我豎起了大拇指，并且鼓勵(lì)我再接再厲......
但是，令我最難忘的一次，是五一勞動(dòng)節(jié)幫助媽媽洗碗。
那一天，吃完飯，我主動(dòng)對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是勞動(dòng)節(jié)，洗碗這件事就交給我來(lái)做吧�！眿寢尭吲d地笑了，幫我燒了一盆熱水，我就開始洗碗了。我先小心地拿起一只碗壓進(jìn)水里，用抹布使勁地在里面擦，再用干凈的水清洗一遍，所有的碗和盤子都是這樣洗得�？墒�，筷子怎么洗呢？我想起媽媽平時(shí)洗筷子的樣子，雙手握住筷子，在水龍頭下用力地搓。于是，我照葫蘆畫瓢，把筷子也洗得干干凈凈。
媽媽一直在旁邊觀察我，這時(shí)，她對(duì)我豎起了大拇指，夸我洗得有模有樣，我的心里樂(lè)滋滋的。因?yàn)�，我用我的辛勤勞�?dòng)，換來(lái)了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。
今后，我還要用實(shí)際行動(dòng)，得到更多的大拇指。
大拇指作文8
我的英語(yǔ)口語(yǔ)很棒。直接就能跟外國(guó)人對(duì)話，這使我非常自豪。
我口語(yǔ)好是因?yàn)槲覐挠變簣@就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。剛一接觸英語(yǔ)，我就覺得這種語(yǔ)言真奇妙，所以一學(xué)起來(lái)就忘了時(shí)間。再加上跟外教的溝通，使我每次都能說(shuō)得很流利。出國(guó)旅游也讓我覺得英語(yǔ)用處好大，也就越發(fā)喜歡英語(yǔ)，口語(yǔ)越來(lái)越進(jìn)步。
有一次，學(xué)校里來(lái)了外國(guó)同學(xué)。同學(xué)們都圍著她，但都不知道該說(shuō)什么好。我也想上去跟她交流，但又怕說(shuō)錯(cuò)了招人笑話。上去說(shuō)？再等一會(huì)兒？要不就這樣等著？總有人開口吧。這時(shí)，我想起與外教溝通每次都沒(méi)有問(wèn)題，這一次應(yīng)該也不會(huì)說(shuō)錯(cuò)。我深深地吸了一口氣，在心里默默地組織好句子，壯著膽子向前走了一大步。一張嘴，流利的英語(yǔ)像嘩啦啦的小溪一樣淌了出來(lái)。我完全忘記了緊張和害怕。說(shuō)完，我便盯著外國(guó)同學(xué)的嘴巴，認(rèn)真地傾聽她的'問(wèn)題，并給予回答。外國(guó)同學(xué)開始還皺著眉頭，但很快靈活的眼睛就轉(zhuǎn)了起來(lái)。我們一起快樂(lè)的互動(dòng)，很快地就成了朋友。看著其他人羨慕的目光，我心里就像三九天吃了冰激凌一樣又甜又美！
一放學(xué)，我就跟媽媽說(shuō)了今天的經(jīng)歷。媽媽一邊豎著大拇指，一邊夸我英語(yǔ)說(shuō)得好！
大拇指作文9
我一想到小學(xué)的那件事，我就想要為我豎起大拇指。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師大步流星地走進(jìn)了教室。
我心想：今天，我一定要在這節(jié)語(yǔ)文課上舉手發(fā)言，戰(zhàn)勝我的膽小和害怕。就在這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，哦，我輕松地想：原來(lái)是如此簡(jiǎn)單的造句��！我一定可以回答的，雖然我這樣想著，但是我還是不敢舉手。我又想：不就是回答幾個(gè)小問(wèn)題嗎？我試著舉起手回答問(wèn)題，可是當(dāng)老師的目光注意到我這里來(lái)時(shí)，我趕緊把手放下，生怕老師叫我的名字。
我想：剛剛還躍躍欲試的想要舉手回答問(wèn)題，怎么當(dāng)老師的目光注意到我這里時(shí)就又把手趕緊放下去了呢？我不敢抬頭看老師，因?yàn)槔蠋熝劾镆欢ǘ际鞘�。我又想：等有一個(gè)人舉手了我再舉手，這時(shí)一只手在我的面前舉起，可我還是不敢舉手。
過(guò)了一會(huì)，我看到老師信任和鼓勵(lì)的目光看著我，我咬咬牙，鼓足勇氣，騰地站了起來(lái)，顫顫巍巍地說(shuō)出了心中早已有了的答案，如釋重負(fù)的舒了一口氣。
下課后，我為自己能成功的.發(fā)了一次言感到高興，雖然我還不能像別的同學(xué)那樣自然大方的發(fā)言，但是，這畢竟是我第一次主動(dòng)舉起自己的手。這也是一次成功，也是一次進(jìn)步吧。我要為我自己豎起大拇指。
大拇指作文10
我的奶奶，就是我們家的超人，既能做得好一手好菜，又能有才能的經(jīng)營(yíng)好生意。在我心中，她簡(jiǎn)直無(wú)所不能。
她是非常好的健康導(dǎo)師，每天早晨給我們端一杯牛奶，晚上也會(huì)給我們準(zhǔn)備好水果拼盤。家庭成員里，一旦誰(shuí)生病了，她更是勞心勞力，對(duì)我們照顧的無(wú)微不至。
她是一個(gè)很棒的廚師。她會(huì)做很多好吃的，蒸煮煎炸，樣樣精通，做的菜更是種類齊全，色香味俱全。最拿手的就是給我做可樂(lè)雞翅和紅燒肉，暑假期間，她更是考慮周全的給我做飯，講究營(yíng)養(yǎng)吸收，葷素搭配的，真的是對(duì)我細(xì)心呵護(hù)。我在奶奶的調(diào)理下，開始慢慢改掉挑食的壞毛病了，爸爸媽媽也都開心極了。
她更是一個(gè)生意能手。從小，她就給我講她的.生意經(jīng)，她做生意已有三十余年了，從騎自行車擺小攤到現(xiàn)在開門店，她不怕苦不怕累，用辛苦賺來(lái)的錢為我買好吃的，好玩的。她的口才特別好，每天都會(huì)見到形形色色的客戶，多難纏的客戶她都能搞定。她的心腸又特別軟，遇到家庭有困難的，家境情況不太好的，奶奶都會(huì)給他們的價(jià)格很便宜，有時(shí)候，還會(huì)送給他們一些衣服，我都為奶奶感到驕傲。
奶奶對(duì)我們家付出特別多，我們?nèi)叶己軔鬯�，長(zhǎng)大后，我也要向奶奶一樣做一個(gè)善良能干的好“人”。
大拇指作文11
大拇指，代表著贊美，代表著自豪。一想到我在上星期舉行的年段圍棋賽中戰(zhàn)勝了最強(qiáng)對(duì)手而一舉奪冠的事情，就情不自禁地為自己豎起大拇指。
那天，在關(guān)鍵性的最后一局圍棋比賽中，我的對(duì)手是年段里實(shí)力最強(qiáng)的杜書翰。一看到他那得意洋洋的樣子，我心里馬上就忐忑不安起來(lái)，一點(diǎn)底氣都沒(méi)有。要知道，他可一直是我們年段的圍棋冠軍，我跟他對(duì)戰(zhàn)了幾次，屢戰(zhàn)屢敗，這次我會(huì)不會(huì)也敗下陣來(lái)呢？突然，我看到了馬老師鼓勵(lì)的眼神。于是，我迅速冷靜下來(lái)，全神貫注地投入到比賽中去，每一步都再三考慮后才落子，步步為營(yíng)，滴水不漏。杜書翰也十分慎重，下得很穩(wěn)，開局就被他占據(jù)了很大的`優(yōu)勢(shì)，我不禁暗暗佩服它的智慧，同時(shí)在心里不斷給自己加油打氣，使出渾身解數(shù)來(lái)對(duì)付他。在中盤的時(shí)候，我趁他一個(gè)不注意，出奇制勝，殺了他一條“大龍”。只見他的表情越來(lái)越緊張，不停地抓耳撓腮，任憑他怎樣苦思冥想都翻不了盤，最后終于沒(méi)了氣勢(shì)，棄子認(rèn)輸了。我高興得一蹦三尺高。
我憑著自己的努力戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手，我為自己豎起大拇指！
大拇指作文12
大家好，我是一個(gè)樂(lè)于助人的小伙子。每次別人需要幫助時(shí)我都會(huì)用盡全力的幫助他。
一天，我看見一個(gè)大孩子在欺負(fù)一個(gè)弱小的.人，我就前去阻止，可大孩子怎么也不聽還把我推了一跤，大孩子走后我連忙把那個(gè)人扶起來(lái)，他渾身是傷，我趕緊跑到家里把紫藥水拿了過(guò)來(lái)，給他涂上了，他連忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝”。我興奮地說(shuō)：“不用謝，我今天幫助你，你以后也要幫助別人�！�
過(guò)了幾個(gè)星期以后，下起了大雨，我?guī)Я艘话褌�，而忘記帶傘的人的人只能在風(fēng)雨中游蕩。我看見一些等送傘的人，我就把他們叫過(guò)來(lái)一起撐。雨停了，小草的莖葉上散落著明亮的水珠，被太陽(yáng)的光輝一照格外美麗。上了車那些人對(duì)我說(shuō)“謝謝”。我微笑著說(shuō)：“不用謝，我今天幫助了你們，你們以后也要幫助別人。”
有一次我看到一個(gè)人摔倒，我連忙把他扶起來(lái)，看著他全身是泥，我就帶他去我家的水龍頭那清洗，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你”。我開心地說(shuō)：“不用謝，我今天幫助了你，你以后也要幫助別人”。
樂(lè)于助人是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，既然我們的祖先都把這個(gè)美德傳了下來(lái)，我們也要把它繼續(xù)的傳承下去。
大拇指作文13
在生活中，有許多事情值得我們豎起大拇指，在我的記憶中，一件事讓我第一次為自己豎起大拇指。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，廚房里傳來(lái)一陣炒菜聲。忽然媽媽來(lái)到我面前說(shuō)：“彤彤，沒(méi)有鹽了去幫我買一包�！�
“哦”我望著那伸手不見五指的街道，漫不經(jīng)心地回答。
我來(lái)到樓下，慢慢的向商店走去。
我瞪大了眼睛，時(shí)不時(shí)四處張望，好像一不小心就會(huì)跳出一個(gè)魔鬼把我吃了。我的心里好像有一頭小鹿在撲通撲通亂跳。
這時(shí)，我猛然看見一雙綠色的`眼睛死死的盯著我，我頓時(shí)嚇得魂飛魄散：媽呀，這是不是鬼？我嚇得渾身發(fā)顫，連大氣也不敢出。那雙眼睛“喵”的叫了一聲，跳走了，我松了一口氣，小心翼翼地向前走去。
一陣風(fēng)在我耳邊吹過(guò)，好似在對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，不要害怕！”
我聽了，加快了腳步向商店走去。來(lái)到商店，我買了包鹽后便回了家。
媽媽見了直說(shuō)我勇敢，這是我第一次為我自己豎起大拇指，這件事使我永遠(yuǎn)也不能忘懷！
大拇指作文14
在我的周圍，有許多值得豎起大拇指的人。如會(huì)“功夫”的老師、時(shí)而和藹時(shí)而嚴(yán)厲的老爸、手不釋卷的`哥哥……但最值得我豎起大拇指的人是我那會(huì)功夫的班主任——申老師。
申老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，如果不問(wèn)問(wèn)，恐怕有人都會(huì)懷疑她染頭發(fā)了。接著出場(chǎng)的就是老師的那雙濃眉大眼，炯炯有神，比孫悟空的火眼金睛還靈敏、厲害。
對(duì)了，申老師還是名副其實(shí)的“武林高手”。每次面對(duì)同學(xué)們的一次次“攻擊”，他都能用既不打也不罵的方法取勝。
記得有一次上課，老師開啟火眼金睛后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不認(rèn)真聽講，她便放大招了，絞盡腦汁運(yùn)用各種方法吸引同學(xué)們的注意力，把課講得生動(dòng)有趣，我們不知不覺走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
申老師既聰明又會(huì)“功夫”，真是一位罕見的好老師！
大拇指作文15
每個(gè)人都有大拇指，大拇指是生活中不可缺少的一部分。
大拇指胖胖的，是所有指頭中最矮的一個(gè)指頭，但也是所有指頭中最靈活的一個(gè)。大拇指上有一個(gè)硬硬的指甲蓋，大約一平方厘米。大拇指的中間有一些皺紋，如果你把大拇指彎起來(lái)，皺紋就變得平滑了；當(dāng)你把大拇指伸直，皺紋就會(huì)縮在一起。
大拇指的位置在手掌的最邊上，也在食指的旁邊。
大拇指可以用來(lái)拿筷子、鞋子、畫畫、握筆、按按鈕、按電梯、按鍵盤……如果沒(méi)有大拇指，就不能繪出美麗的圖畫，不能書寫出工整的字，不能舒服的'握筆了。
今天，馮老師讓我們不用自己的大拇指，來(lái)寫寫自己的名字。我想：“不用大拇指！這還不簡(jiǎn)單！”說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難！我真的沒(méi)有想到，不用大拇指寫出來(lái)的字歪歪扭扭，一筆粗一筆細(xì)，而且沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間食指和中指就很疼。這次還真讓我體會(huì)到，平時(shí)毫不起眼的大拇指，原來(lái)是這樣的重要�。�
在生活中我們要留意小小的大拇指，不要因?yàn)樗《鲆曀�！我們一定要關(guān)注小小的大拇指，因?yàn)樗俏覀兩钪械囊徊糠帧?/p>
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