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【熱門】遇見的作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的遇見的作文,希望能夠幫助到大家。
遇見的作文1
世間的一切都是遇見。
花瓣遇見春天,變得多彩綺麗;魚兒遇見海水,變得自由自在;四季遇見輪回,便是永恒:人遇見了人,便有了生命我們無時(shí)無刻不在遇見,也許時(shí)間更迭不休,日月交替,但都依賴于,兩個(gè)字遇見。
在人生的旅途中,總會(huì)有與你擦肩而過的人或事,也會(huì)有與你相遇和相知的人。在我走向?qū)W業(yè)這條路上,有幸遇見你我的老師。
您總說:世界這么大還是遇見你,是一種緣分啊。是啊,世界這么大,我們竟能有幸相遇。這是上輩子多少次回眸,才換來今生的遇見。
老師,您對(duì)我們的關(guān)愛總是好比自己的孩子一般。我現(xiàn)在依舊記得,那次小升初模擬考試,我犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤2+3=6!您真的被我氣惱了,于是開玩笑說:回幼兒園重造吧!
我知道,您總是口是心非的給我們說話。
那次,班里很吵,您說:放學(xué)別回了,好好反省!但下課鈴響了,您卻說:回家吧!
老師,您雖然沒有明星那樣的人氣,但您的模樣深深地印在我的腦海里,抹也抹不掉,也許多年后,您會(huì)忘記我是誰,但我依舊會(huì)記得您我的老師。
多年以后,老師已不認(rèn)得學(xué)生,但學(xué)生依舊記得老師,老師桃李滿天下,卻是學(xué)生廖廖老師之一。
您的'出現(xiàn),讓我的世界更加精彩;遇見您,讓我明白了老師的真諦;遇見您,讓我領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的美;遇見您,讓我才有了如今成就。
感謝,讓我們有幸遇見!
遇見的作文2
對(duì)于我們來說,遇見常常是一個(gè)最好的選擇。我們或許和別人相見是有緣無份的,或許相見過之后就是匆匆離別,可是我們沒有辦法決定到底在什么時(shí)候,什么地點(diǎn)能夠遇見一個(gè)人。
遇見需要緣分的支撐;蛟S我們從一開始就不明白他們當(dāng)時(shí)為什么能那么自信的去講出自己心里的一番話。而沒有任何的愧疚了,任何的難以面對(duì)。就像待在這間簡(jiǎn)陋的屋子里,其實(shí)你能夠感受到暖氣撲面而來,那種火熱,讓你不再畏懼冬天的寒冷?墒钱(dāng)你走出門去,那就會(huì)發(fā)現(xiàn)寒冷的'冬天其實(shí)一直都在。
你出去走一段路程,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來很多故事都有他們自己的形狀,只是你一直宅在家里,也沒有機(jī)會(huì)去遇到而已。在學(xué)校里待著,你沒有走出來,接受社會(huì)的磨練,也并不知道,原來很多故事都早就已經(jīng)形成了。那只是像一個(gè)天真又幼稚的小孩子,在這里默默的等待著,卻不愿意讓自己的時(shí)間白白浪費(fèi)。
當(dāng)你遇見他的時(shí)候,你看到他的眼睛都在發(fā)光。
或許一見鐘情和日久生情都有他們自己的哲理,但是你卻始終都不相信這些東西,因?yàn)槟阆嘈诺闹挥心阕约。其?shí)這樣也挺好的,人生把自己當(dāng)成信仰,就不會(huì)無辜受騙。
這樣的遇見才是更有價(jià)值的。
遇見的作文3
新生報(bào)到的時(shí)候,我記得那是個(gè)陽光明媚的日子,應(yīng)該還有太陽,暖暖的直沁人心脾,大家都忙著登記,找自己的班級(jí)。而我東張西望的環(huán)顧著這個(gè)校園,想起了以后的日子,我們會(huì)在這上課,學(xué)習(xí)......老師是個(gè)什么樣的人呢?這就是我。愛幻想。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,我意識(shí)到我踩了某個(gè)人的腳,"哦,不好.....意.....“話還沒說完我抬頭望了望她,哇,那是一張清秀的臉龐,我又仔細(xì)打量了一下,圓圓的臉蛋配上了整齊的劉海,讓我覺得她十分可愛,俏皮的馬尾隨著她走路時(shí)一晃一晃的,花兒般的年紀(jì),青春,朝氣蓬勃,有活力?吹剿,我就想起了我床頭的泰迪熊,覺得她跟我的熊長得很像呢!想到這里,都不禁笑出了聲。她有一雙非常漂亮的大眼睛,都說眼睛是心靈的窗戶,看到這雙明亮的眼睛,我就知道她是個(gè)善良,心思澄明的`人。我喜歡,這雙干凈的,不染塵埃的大眼睛。我被她深深吸引了,她,笑靨如花,對(duì)我說;"沒關(guān)系!闭f完,就匆匆跑了。“哎,你叫什么名字?”遠(yuǎn)處沒有回應(yīng)。而此刻的校園里喧鬧一片,人聲鼎沸。
人生何處不相見,遇見你是一種緣分,是最美的意外。
遇見的作文4
我記得在很久以前的時(shí)候,你就在旅游的路上遇到了他們。
那時(shí)候你只是渴望只自由自在,無拘無束,希望在未知的路上能夠遇到更多的知己?墒窃谶@一路上他看過山,看過水,看過皚皚白雪,看過清冷的明月。
其實(shí)每一種故事都有他們所存在的內(nèi)在含義,就好像以前的時(shí)候我也一直都在想著寫小說,腦海當(dāng)中就好像存在著無數(shù)個(gè)優(yōu)越的靈感,把她們變成栩栩如生的人物和飽滿的生命放在故事里面,那簡(jiǎn)直是最幸福的一件事情了。
可是后來發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常需要時(shí)間的事情,因?yàn)槟阆胍獔?jiān)持下來,想要真正達(dá)到自己內(nèi)心想要的標(biāo)準(zhǔn)就需要經(jīng)過不斷的磨練和嘗試,不斷的試錯(cuò)。
這就意味著在期間你可能寫很多很多的字,都是自己不滿意的,但他們都是通往成功的'必經(jīng)之路。
但同時(shí)你也要權(quán)衡好他和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系,不能夠因此而影響了你的生活。
也許每個(gè)人都有一個(gè)這樣的夢(mèng),有的人可以在這一路上一直堅(jiān)持,而有的人卻在他剛剛萌生的時(shí)候就扼殺在了搖籃里。
但是無論怎樣他們總會(huì)找到一個(gè)屬于自己的歸宿。
正如同那些文字當(dāng)中生命飽滿的人物形象一般。你如同那些年你看過的山水畫。
遇見的作文5
遇見,是一個(gè)非常美妙的詞語。試著想想,在這種人潮如流的世界上,每個(gè)人都摩肩擦踵,如果能遇見一個(gè)人是何其幸運(yùn)啊。無論這個(gè)人在你的人生中起著積極作用,還是消極作用,遇見都是一件美妙的事情。
如果你遇見的是一個(gè)對(duì)你產(chǎn)生積極作用的人,他有可能在你失意的時(shí)候鼓勵(lì)你,在你需要幫助的時(shí)候,向你伸出援手,在你困惑的時(shí)候幫助你找到問題的答案,這樣的人,她是你人生中的導(dǎo)師,是益友。除了給予你幫助之外,他有可能與你產(chǎn)生靈魂的共鳴,這樣會(huì)讓你覺得你在這個(gè)世界上并不孤單,在精神上得到極大的滿足。人的高貴在于他們有著異于其他動(dòng)物的思考能力,他們有著優(yōu)秀的精神,有著獨(dú)立的人格,每個(gè)人都是鮮活的.個(gè)體,每個(gè)人和人的碰撞都會(huì)產(chǎn)生不同的火花。如果碰上了對(duì)你產(chǎn)生積極作用的人,按摩可以說是十分幸運(yùn)的,這樣的人不僅可以豐富我們的生活,還能提高我們的情操。
如果遇見了對(duì)你產(chǎn)生消極作用的人,那也并不需要完全否定它的作用。對(duì)你產(chǎn)生消極作用的人,可能是在競(jìng)爭(zhēng)中勝你一籌的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也可能是嘲笑過你的人,或者是惡語中傷過的人,以及做過其他壞事的人。這件事對(duì)你來說有可能會(huì)產(chǎn)生消極的影響,但是從另一方面說,它們卻會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極影響。競(jìng)爭(zhēng)使你奮進(jìn),有了競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步,這些競(jìng)爭(zhēng)的人嘲笑過你的人,惡語中傷過你的人都讓你知道了自己有什么不足,并不是說你必須對(duì)他們加以回報(bào),做出讓步,而是在從靈魂上排斥他們的同時(shí),注重本體的提升。
遇見就是這么一個(gè)神奇的事情,我們要珍惜每一個(gè)和我們遇見的人和事,他們可能會(huì)和我們產(chǎn)生不一樣的火花。
遇見的作文6
一天晚上我在睡覺之前一直在想未界到底是什么樣的呢?
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”鬧鐘響了,我睜開了睡意朦朧的眼睛,穿上衣服起了床。走到衛(wèi)生間,我吃了一粒牙膏口香糖,牙齒瞬間變得潔白如雪,口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕,一只機(jī)器手向我伸來,為我洗臉。該吃早飯了,我的定時(shí)機(jī)已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營養(yǎng)的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運(yùn)動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕,智能運(yùn)動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋,載著我在公旁的專用輪滑道上飛馳,很快就到了學(xué)校。
上課了,老師站在前講課。原來的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦,只要在屏幕上寫上課文題目,屏幕就會(huì)顯示出來。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料,資料就會(huì)放大,不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)小型電腦,和老師的電腦是的`。老師講課時(shí),我們只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊錄音鍵,老師的話就會(huì)錄下來,便于課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候,有些同學(xué)開小差,椅子后面就會(huì)伸出一只機(jī)器手,敲一下他的頭,如果還是不聽勸告,機(jī)器手旁的大喇叭就會(huì)報(bào)告老師說:“老師,老師,他在開小差!
下課了,我按了一下椅子變的綠色按鈕,椅子立刻震動(dòng)起來,給我們脊背,可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕,椅子兩旁伸出一雙機(jī)器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操,正確,輕重適合。我的眼睛得到了放松,再也不用擔(dān)心近視了……
放學(xué)了,我的衣袖上就會(huì)長出一對(duì)翅膀,回到家后,翅膀就會(huì)自動(dòng)合攏,然后消失。
我想在我長大以后這些東西一定都會(huì)出現(xiàn)的,一定。
遇見的作文7
“相遇”這是一個(gè)美妙而又奇特的詞,在生活中,我們會(huì)不定期地在某地、某時(shí)中相遇,遇見則是一種緣分,不遇則是一種遺憾。幸虧讓我遇見了你們--同字。
以前初一新學(xué)期的時(shí)候,我誰也不認(rèn)識(shí),面對(duì)第一次住宿,在哪吃飯,怎樣打飯這一系列問題,害羞的我不知怎么辦.班上也沒有熟悉的同學(xué),面對(duì)這新同學(xué)我又不敢和他們講話.剛開學(xué)時(shí),我因?yàn)橐恍┦虑檫t兩天才來學(xué)校,當(dāng)時(shí)我傻傻地站在宿舍那里不知怎么辦。心里百感交集,要不要上去打個(gè)招呼,打招呼時(shí)是說很高興認(rèn)識(shí)大家還是說“你好,我叫"我不停地玩著手,低著頭.臉微微有些紅,此時(shí)感到我無地自容.這時(shí),有兩位同學(xué)走過來幫我搬行李,還問我想睡上鋪還是下鋪?我微微地說了句“上鋪”然后她們又叫我拿出日常生活用品出來,幫我整理好。此時(shí)心里感到微暖,也許這是美妙的友情,也許這是奇特的相遇。
吃飯時(shí)間,我拿著碗呆呆地站在飯?zhí)瞄T口,不知怎么辦,又不敢問老師,呆呆地在那里走來走去。望著一個(gè)個(gè)同學(xué)盛著飯菜出來,此時(shí),肚子已“咕咕”作響。忽然,有幾個(gè)人從背后拍了我一下,我回頭望去,原來是我們宿舍的,她們問我“你應(yīng)該是第一次住宿,不知道怎么打飯吧!”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。然后,她們就帶著我去打飯,教我怎么做.打完之后,我們就坐在飯?zhí)美?說了一大堆話,給我講了一些關(guān)于住宿的問題,還逗我開心,以防止我想家。從此我們的友誼變得越來越深厚。就是在這么一個(gè)飯?zhí)美镩_始了我們的相遇。
初一的同學(xué),我相遇你們無悔,雖然現(xiàn)在分班了,但我不會(huì)忘記我們相遇時(shí)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也不因分班而淡化了我們的感情。
遇見的作文8
從小到大,在老師和同學(xué)的眼里,我都是一只小蝸牛,幾乎沒有任何一件事能夠讓我急,一個(gè)個(gè)性緩到空前絕后的人。久而久之,這已習(xí)以為常,干任何事都快不起來。
六年級(jí)了,爸爸媽媽都十分著急,我也不在狀態(tài),要么煩躁不安,要么拖拖拉拉。今年,我們換了新的班主任—洪老師,她對(duì)我很寬容,循循善誘,讓我對(duì)自己有了要求和目標(biāo)。
那是一個(gè)周三的下午,顧老師叫我去大隊(duì)部報(bào)到,我一下子懵了。雖然動(dòng)作慢,但不至于被校領(lǐng)導(dǎo)叫去吧?我心里嘀咕著。
我懷著忐忑不安的心情敲響了門,手不安地攥著衣角!罢(qǐng)進(jìn)”,推開門,只見一個(gè)慈祥的奶奶坐在那里,微笑地看著我,她說是來和我交朋友的,讓我緊繃的心一下子放松了。原來,我面前的老奶奶就是傳說中的知心奶奶。奶奶問了我很多的問題,我很放松地和奶奶聊了很多很多,我感覺已經(jīng)好久沒有這么嗨皮過了。
自從認(rèn)識(shí)了知心奶奶并接受了她的鼓勵(lì)之后,我進(jìn)入了小學(xué)階段最輝煌的'一段時(shí)光。雖然依舊急不起來,但是我的速度有了很大的提高,已經(jīng)不是原來那個(gè)怎么也跑不快的小蝸牛,而是變成了一個(gè)默默不語奮發(fā)向前的小蝦米。感謝知心奶奶的鼓勵(lì)和開導(dǎo),感恩遇見知心奶奶!
我不會(huì)辜負(fù)奶奶對(duì)我的信任,我相信自己,努力做一個(gè)陽光、自信的小男子漢。請(qǐng)知心奶奶看我的行動(dòng)吧!
遇見的作文9
清冷的街道上,一名中學(xué)生正急匆匆地騎行去補(bǔ)習(xí)班的路上,已是快八點(diǎn)了,即將遲到。
趕至補(bǔ)習(xí)班門口時(shí),一陣風(fēng)突然從身邊吹過。我心里一驚,急忙緊瞇雙眼,看過去,原來是一輛汽車。
車上走下一個(gè)身著黑色休閑裝的青年,臉上戴著一副眼鏡,他也看向我,緊瞇小眼。不看不知道,一看嚇一跳,我這是被復(fù)制粘貼了哇。那臉型,簡(jiǎn)直就是和我媽給我拍的照像,再進(jìn)行修圖瘦臉后一模一樣,我媽還說我可能長到一米七八左右,那人也同樣一臉驚愕的`看著我。
忽然想,還要上補(bǔ)習(xí)班,便拎著書包,快樂加鞭的上了樓。兩個(gè)半小時(shí)悄然而逝,我慢慢悠悠的走下樓。只見早上那人似捏準(zhǔn)了時(shí)間,正巧在我下樓后趕來。
又見他,趕忙去問他的名字、年齡,結(jié)果又一驚,唯有年齡和我相差十歲。他讓我上了車,給我講起了他的故事,經(jīng)歷近乎與我相同。他的語言滔滔如江,明顯是經(jīng)由王老師的栽培。嘴里還帶氣泡音,明顯是經(jīng)由劉老師的栽培……
最后,我又看向他,打量著他,看著很平常,卻渾身充滿了文藝氣質(zhì)。收回了目光,又問他,“生活難嗎?”他脫口而出道:“難!卻如道家之創(chuàng)始人――老子所言,視物有對(duì)立,其對(duì)立方,可化解!
再次看向十年后的自己,感覺改變實(shí)在巨大。突然,他淡淡吐出兩字:“再見!毖矍皾u漸變模糊了。
睜開眼,坐起,我忽然對(duì)生活又有了信心。
遇見的作文10
從踏入政通中學(xué)的時(shí)候,我的美好的遇見便定格在了1705班。
剛?cè)虢淌冶憧匆娢覀儼嘤兴刭|(zhì)的人在熱情的幫忙打掃衛(wèi)生,互幫互助,使我不禁感嘆1705班的優(yōu)秀,同時(shí)又十分慶幸自己來到了這個(gè)溫馨的的大集團(tuán)。他們的舉動(dòng)使我不約而同的加入他們的衛(wèi)生隊(duì)伍去了。時(shí)光走過靜默的校園,陽光再次爬上桌面,回憶充滿我整個(gè)腦海兒,與你們的點(diǎn)滴故事,我未曾錯(cuò)過,更不曾忘記。心中的璀璨,夢(mèng)中的美好,最美的瞬間……把我拉到了陽光熾熱的校園里上,這樣的我們,有著明媚的笑容,感動(dòng)的'淚水,振奮人心的掌聲,默契的想法,以及最純粹而又簡(jiǎn)單的心思。不論在哪里,這樣的我們都聚焦著別人羨慕的目光。不論發(fā)生什么,我們都被團(tuán)結(jié)與友愛緊緊的環(huán)繞。不論何時(shí)何地,我們都依舊惦念著彼此。若要給它一個(gè)定義的話,那便是”最美的遇見”。
風(fēng)雨打不動(dòng)的堅(jiān)守、肆無忌憚的奔跑、痛快淋漓的吶喊、保守彼此的秘密、分享著快樂和憂愁,你我同行,風(fēng)雨同舟!沒有特殊的原因只因我們擁有同一個(gè)名字:“大愛五班”。只因身邊有你,超越平凡,舞(五)動(dòng)奇跡,是它在鐫刻著:遇見你們真好,是我童年里最真實(shí)最燦爛最美好的回憶!
同學(xué)們暫時(shí)的離別,只是為了將來更好的遇見,說好了青春不老,我們不散。
遇見的作文11
也許,每天我都會(huì)與許多人擦肩而過;也許,每天有許多地方留下我的足跡;也許這些不一樣的巧合,讓我遇見了美麗的越南下龍灣。
這個(gè)寒假我們一家四口去了越南旅游,從而遇見了美麗的下龍灣。下龍灣是越南北部灣的海灣,這里景色宜人,酷似桂林山水,從而聞名遐邇。下龍灣的美由石、水和天色三個(gè)要素構(gòu)成。
這里的石島千姿百態(tài),有的像人頭;有的像小鳥;有的兩山相靠,一水中分;有的峰巒重疊,崢嶸奇特,堪稱奇觀。石島的形、色同天、海相結(jié)合,似水墨國畫,渾然一體。
最為奇觀的是“海上桂林”的斗雞石。它位于木頭島的南面,兩塊約12米高的小石山,好像一對(duì)展翅的大雞由一條狹窄的海溝分隔而面對(duì)面站立著,這兩只雞似乎隨時(shí)在準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。這兩塊石山為下龍灣最獨(dú)特的形象,并于20xx年被選為越南旅游業(yè)的標(biāo)志。初聽時(shí),我不以為然,親眼目睹后,不得不嘆服,它確實(shí)當(dāng)之無愧。
“不到天堂島,不算到下龍灣”。下龍灣有一處小島——天堂島,這是下龍灣的明珠。天堂島海拔100多米,在島的山頭上建有一座遠(yuǎn)眺的亭子,可以一覽周圍的眾山海島。沿著山道向上攀登,登到頂大約十幾分鐘就到了,兩百多級(jí)的臺(tái)階。站在山頂上,下面的景色盡收眼底,真有一覽眾山小的'感覺。海風(fēng)從四面八方撲面而來,空氣中全是海水的味道。從高處看海面上船只穿梭來往,黃色的沙灘綿延伸向綠色的海中,黃綠交織,顏色層次分明。人們?cè)谏碁┥,在海水中盡情地玩耍,山下海面的景色美不勝收?赡苓@就是人們稱之為天堂的原因吧。
這一次美麗的遇見,使我終身難忘,使我不禁贊嘆一句:“下龍灣真的是太美了!”
遇見的作文12
留予他年說夢(mèng)痕,一花一木耐溫存。
――題記
一扇不大的窗,把世界分成兩部分。窗外,是皎潔的月光;窗內(nèi),我伏在書桌前,看著桌面上的數(shù)學(xué)試卷,鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼,淚水輕輕滑落
咚咚咚媽媽推開門走進(jìn)來,手中抱著一個(gè)盆栽,女兒啊,媽媽今天路過花店,看見了這盆米蘭,你的房間正好缺一個(gè)盆栽,你看看,喜歡么?我聞言看了看,只有幾個(gè)白色小花苞,再想想以前那些植物的悲劇,真不知道它能堅(jiān)持多久?我暗嘆了口氣,把手中的試卷放下,點(diǎn)點(diǎn)頭說:你放著吧!媽媽放下那盆米蘭走出了房間。我注視著它,心里直打鼓,可能,又是一個(gè)犧牲品吧!
接下來的幾個(gè)星期,我依舊沉浸在那次考試的`失利中無法自拔,夜里夢(mèng)里總是它,心中的焦燥和不安仿佛一團(tuán)烏云般遮住了我原來晴朗的天空。
一天,我回到家中,放下書包,突然想起房間里的米蘭已經(jīng)很久沒有澆水。真是,這段時(shí)間心浮氣燥根本無暇顧及它。我有些過意不去,急匆匆地跑進(jìn)房間,那株米蘭,竟然奇跡般地開了花!我湊近去看,那幾朵小花靜靜地開著,潔白得如同精靈一般,她們?cè)陉柟庀聯(lián)u曳生姿,我的心被深深震撼著,為這種寧靜而堅(jiān)定的力量,一顆種子在我心中扎了根。
接下來的這段時(shí)間,我開始調(diào)整狀態(tài),靜下心來認(rèn)真查缺補(bǔ)漏,雖然還是會(huì)迷茫與浮燥,但看著那靜靜開放的米蘭,又覺得渾身充滿了力量,一種寧靜而向上的力量。
又一個(gè)月光皎潔的夜晚,我看著桌面上的數(shù)學(xué)試卷,卷上滿滿的對(duì)勾,我微笑著看向靜靜開放的米蘭,遇見你,真好!人生應(yīng)如米蘭,寧靜而堅(jiān)定地成長。
遇見的作文13
秋夜,沒有春的嬌媚,沒有夏的熱鬧,沒有冬的肅殺。秋夜是寧靜的。
秋夜早已褪去了夏的炎熱,增添了絲絲的寒意。月光照在蔭間小道上,既冷清又柔和。兩旁的樹在月光的投射下,形成幾團(tuán)黑影,忽隱忽現(xiàn),多了幾分神秘色彩。云飄過來了,告知月亮該回家了,但月光卻像是在外面玩瘋了的熊孩子,久久不肯離去。
一陣風(fēng)吹來,隱隱約約聽到樹葉沙沙地響,他們是想演奏一首樂曲嗎?秋風(fēng)是從容不迫的,滿大街散步,向世界宣告著她的到來。風(fēng)涼颼颼的,吹得人瑟瑟發(fā)抖,但風(fēng)里又夾著生命的氣息,那陣陣秋菊的芳香沁人心脾。
仰望天空,一汪明月,繁星點(diǎn)點(diǎn),猶如一張亮閃閃的.大網(wǎng),把整個(gè)世界都蓋住了。小路旁零星的路燈,則顯得十分低調(diào),默默地奉獻(xiàn)著微弱的光。在這無盡的黑夜,有了這些光亮,顯得溫馨而安詳。
小草都披著月光在跳舞,花兒怎能不打起精神,跳完這最后一支舞呢?打開窗戶,把手伸出去,微微濕潤的空氣輕撫著肌膚,耳邊還有昆蟲低吟的關(guān)于秋夜的詩。此時(shí),秋夜多了一些活潑,萬物都好像從睡夢(mèng)中驚醒,為秋夜添加了一點(diǎn)色彩。不久,又恢復(fù)了原本的寧靜。
夜也漸漸睡去,所有生物都睡著了。有多少個(gè)神秘的秋葉,從眼前飛逝了?還沒來得及細(xì)細(xì)品味,就匆匆而去。
這就是秋夜,寧靜且神秘的秋夜。
遇見的作文14
市集上又傳來了一陣熙熙嚷嚷的喧鬧聲,每個(gè)人都好像是這市集中的一名不留過客,小販在路邊大聲的喧嘩著,為自己的商品披上一層美麗的外衣,不是過往的車輛讓本就顯得狹窄的市集街道更加擁擠了......
這天上午,我來到了市集,看到來來往往的人群,嘴中又泛起了低語:“老媽真是的,好不容易到了星期天,還不讓我好好的休息一下,叫我跑來買什么菜嗎,真是的,哎,算了吧趕緊買完菜,趕緊回家。”就在我正向著市集走過去時(shí),突然一個(gè)黑影躥到了我的面前,我下意識(shí)的往后一退,再定睛一看,原來是個(gè)乞丐!靶⌒值埽行泻,給點(diǎn)錢吧,我快不行了!蔽矣肿屑(xì)的觀察了他:黝黑的臉上已經(jīng)布滿了歲月留下的皺紋,頭發(fā)早已亂得不成模樣,身穿一套破爛不堪的大衣,右腿估計(jì)是因?yàn)榧膊《呀?jīng)不大利索,走起路來只能一瘸一拐,我的心開始動(dòng)搖了。就在這時(shí),一個(gè)龐大的'身軀出現(xiàn)在乞丐的旁邊,原來是一名城管,他兇神惡煞般的對(duì)乞丐吼起來:“你個(gè)死老頭,不是說過不準(zhǔn)讓你在這里乞討的嗎!你在怎么還來!”邊說還邊對(duì)乞丐動(dòng)起了手,一邊踢他一邊罵道:“臭老頭,死老頭,叫你再來乞討。”忽然,一位年輕的大姐姐一把把城管推了過去,并對(duì)他吼道:“你干什么!難道乞丐就不是人了嗎?難道乞丐就沒有尊嚴(yán)了嗎?”她又轉(zhuǎn)過頭來對(duì)那位乞丐老爺爺說:“老人家,您沒事吧,要不要上醫(yī)院看看啊!
這時(shí)我的心靈猛然悸動(dòng),是呀,乞丐也是人,他們也有也有尊嚴(yán),為什么人要分為高低貴賤之分呢?這句話在我的心頭久久地蕩漾......如果我當(dāng)時(shí)沒有遇見她,會(huì)不會(huì)就不會(huì)有這種想法呢,會(huì)不會(huì)就......
遇見的作文15
她,亭亭玉立,廣識(shí)多聞,是年級(jí)中最為優(yōu)秀的人。
那天,我與朋友共同來到藝術(shù)教師上課。倏地,一股清明而悅耳的聲音順著樓梯滑進(jìn)了我的耳朵,清脆而優(yōu)雅,醇厚而奢華。在藝術(shù)教室四周環(huán)繞,浸潤著每一個(gè)同學(xué)的耳朵。我望過去,纖長而靈媚的手指在琴鍵上舞動(dòng),一頭靈動(dòng)而飄逸的長發(fā)閃著金色的光芒,在鋼琴前舞動(dòng),綻放,為偌大的藝術(shù)空間提供了完美的.點(diǎn)綴。我望著她,自愧不如。她以她那優(yōu)美的琴聲吸引了所有同學(xué)的贊賞,更贏得了我的尊敬。在我眼中,她是一位優(yōu)雅的學(xué)生,更是一位靈動(dòng)的琴手。
再次遇見她,是在語文課上。那是一次極難的作文,一次前所未有的挑戰(zhàn),急促的呼吸聲在教室內(nèi)回蕩,緊張的氣氛在學(xué)生中游走。而她呢?我望著她,三根白玉般的手指輕輕捻住筆桿,輕柔地在稿紙上劃動(dòng),舞蹈。一頭長發(fā)在身后垂立,仿佛被鍍了金光一般,閃閃發(fā)亮。無何,她慢慢站起,將稿紙輕輕鋪在老師的桌面上,老師嘴角先是微微揚(yáng)起,仿佛在贊賞她的精雕細(xì)琢,隨后卻變?yōu)榱司薮蟮捏@訝,在稿紙上批了一個(gè)“38”。她笑笑,回到了座位。下課后,我讀了她的文章,樸實(shí)而有溫度,凝練而有深度,令我嘆為觀止。在我心中,她是一位博識(shí)而穩(wěn)重的學(xué)生。
無意間在圖書館看到了她的身影,在一個(gè)角落中,默默地讀書,默默地努力。我心中為之一震。在優(yōu)雅而博學(xué)的外表下,藏著努力而辛勞的心。
她,優(yōu)雅穩(wěn)重,默默努力。遇見她,讓我遇到了努力奮斗的榜樣。
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