圖書的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的圖書的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

圖書的作文1

　　這學(xué)期我在家里和學(xué)校開了一個(gè)“小小移動(dòng)圖書館”，開展這個(gè)活動(dòng)太有意思了。

　　事情是這樣開始的，有一次，我寫完作業(yè)沒事干，小朋友們也不能出來玩，我就問媽媽：“媽媽，我現(xiàn)在干什么呢？”媽媽說：“你不是喜歡看書嗎？”

　　媽媽給我買了好多書，有講故事的，有長知識(shí)的，可很多書我都看過好幾遍了，不想再看了。媽媽想了一會(huì)兒說：“你可以把你的書和小伙伴們的書交換著看。”

　　“呀！我怎么沒有想到呢？”我說。我連忙找出書和我的朋友交換去了。我的朋友和她們的爸爸媽媽也很贊同這個(gè)做法。他們有好多書我都沒有看過，我發(fā)現(xiàn)這樣既省錢，還能增長我的知識(shí)，又能和朋友經(jīng)常一起分享快樂！

　　后來，我又想我還可以在學(xué)校進(jìn)行借書活動(dòng)。我跟媽媽說了我的想法后，媽媽說：“你開展這個(gè)活動(dòng)很好，可同學(xué)們會(huì)在上課的`時(shí)候看課外書，影響課堂紀(jì)律，這樣我就不能讓們這樣做�！�

　　我說：“放心吧！我借書時(shí)就給同學(xué)說清楚，條件是上課不許看。如果誰違反了，我再也不借給他了�！�

　　后來媽媽跟班主任申老師說了這件事，申老師說這是件好事，只要同學(xué)們都遵守紀(jì)律。有了媽媽和老師的支持讓我很有信心。我在班里“招聘”了幾個(gè)隊(duì)員加入進(jìn)來，我們的小小移動(dòng)圖書館就這樣開張了。我們安排了不同的人在不同的時(shí)間帶書來給同學(xué)們借。一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)星期一，一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)星期二和星期四，我星期三和星期五借書給同學(xué)。我每次都是前一個(gè)晚上做準(zhǔn)備，根據(jù)同學(xué)們的建議挑好書，裝好，以免第二天忘了。讓我高興的是我們的小小移動(dòng)圖書館很受同學(xué)們的歡迎。看到同學(xué)們喜歡我們的書，我心里比吃了蜜還甜。

　　媽媽說“開展這個(gè)活動(dòng)后你和伙伴們收獲了不少呢！”我看著媽媽，想了想，不知道媽媽是什么意思。媽媽說“你收獲了知識(shí)，因?yàn)槟隳茏x到更多的書；收獲了友誼，因?yàn)槟隳芨�更多的同學(xué)交往；收獲了信任，因?yàn)槔蠋熀蛬寢屢埠芟嘈拍恪�……”。申老師�?duì)我說這是個(gè)非常有意義的事，看來我這個(gè)活動(dòng)真是一舉多得呀！希望有更多的同學(xué)能加入到我的小小移動(dòng)圖書館。

圖書的作文2

　　早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光，越過窗戶的夾層玻璃，傾落在一排齊整的書架上時(shí)，新的一天拉開帷幕。

　　當(dāng)圖書館管理員開門時(shí)，太陽便蜂擁而至地闖入了這一專業(yè)知識(shí)的圣殿，可是我，已經(jīng)一處沒有人惠顧的角落看見這一切。噢！正確了，我都沒有簡單自我介紹呢！我是一只搜索引擎蜘蛛，一只日常生活在圖書館里的搜索引擎蜘蛛，我一出世便在這兒，由于我們家祖祖輩輩都定居在此。

　　“叮咚叮咚”，早上的第一位消費(fèi)者，踏著灰塵來到了。她駕輕就熟地來到一排書柜前，眼光在書架上不斷地面上下檢索，眼里，還帶著一絲心急，好像是找不著那一本書。忽然她的眼里充滿了興奮，提心吊膽地取下已經(jīng)找尋的書，捧在懷里，找了一個(gè)部位坐著，靜靜地看上去書來。

　　“滴嗒、滴嗒……”伴隨著表針的旋轉(zhuǎn)，時(shí)間一分一秒消逝，消費(fèi)者也慢慢多了起來。我還在書柜間小心地穿行，害怕一個(gè)不留心，就被別人踩扁，擠傷。在我神一般的穿行下，我到達(dá)了圖書館的主陣地——吊頂天花板，俯看全部圖書館里的人，來這兒去看書的上到七十，下到五歲，盡管她們的年紀(jì)不一樣，念頭不一樣，但她們來到這兒，都擁有 一樣的目地——去看書。

　　這兒的每一個(gè)人要看得津津樂道，那麼資金投入，那麼全身心。我嬌小玲瓏的軀體一轉(zhuǎn)，便看到了窗戶旁，每一張桌子都撒滿金黃的太陽，每一位閱讀者都靜靜的看見書，伴隨著書的劇情更改著情緒。我悄悄地爬上一人肩上，與他一同沉浸在書的全球。她是一位小姑娘，扎著二根辮子，戴著一副眼鏡，看上去那麼嫻雅，那麼知性優(yōu)雅。

　　中午，天逐漸暗了出來，氣體十分炎熱，一場(chǎng)始料未及的雨落下，跟早上的'曖陽，迥然不同。

　　許多過路人走入圖書館來躲雨，為了更好地耗費(fèi)時(shí)間，每個(gè)人找了一本書看過起來，漸漸地，她們忘記了全球，忘記自己，陷入書里。

　　雨停了，可大家并沒有要離去的含意，夜里到關(guān)門的時(shí)間，大家才戀戀不舍地離去。留有管理人員一人清掃。

　　潔白的月光通過窗戶，撒進(jìn)了圖書館，這時(shí)候，圖書館這般寧靜，被凝白的月光鋪滿。

圖書的作文3

　　圖書館，是一個(gè)有著豐富知識(shí)的寶庫;圖書館，是一個(gè)充滿知識(shí)鮮花的草地;圖書館，是一個(gè)知識(shí)寬廣的海洋;圖書館....... 如果你問我為什么會(huì)那么喜歡圖書館呢?我會(huì)回答，因?yàn)閳D書館是一個(gè)匯聚豐富知識(shí)的寶庫，這里隱藏著琳瑯滿目、豐富多彩的書籍，每當(dāng)我到圖書館“探索科學(xué)奧秘”的時(shí)候，就會(huì)笑逐顏開，好像發(fā)現(xiàn)了一大堆財(cái)富一樣驚喜!

　　一來到圖書館，我的心就有一種寧靜的愉快感，因?yàn)橛懈筛蓛魞舻沫h(huán)境，還有和藹可親的阿姨為我們熱情服務(wù)。能有這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的圖書館是我們小學(xué)生最大的福氣。 記得我第一次在圖書館讀一本叫《世界上不能只有一個(gè)人走路》的書時(shí)，我就有許多感想，這個(gè)故事講述的是：有一位先生在大馬路上行走，許多人都坐在車上，大馬路上的車川流不息，因此，這位先生就發(fā)明了會(huì)唱歌的鞋子，他經(jīng)常穿著它在大街上行走，目的是為了讓人們聽到音樂和他一起行走，但是，沒有人愿意和先生分享他設(shè)計(jì)的既耐穿又會(huì)發(fā)出美妙音樂的鞋子，他只好一個(gè)人孤獨(dú)地穿著鞋子走進(jìn)大森林里，后來，聰明的大猩猩幫助了他，它借走了先生的鞋子，吸引了很多人的目光，于是跟蹤大猩猩找到了先生，并且定制了音樂鞋，都和他一起走路。 我被故事中的“先生”感動(dòng)了，因?yàn)樗��?jīng)常步行，這樣既可以減輕交通壓力又有利于身體健康，這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)提倡的“綠色出行”既使人們鍛煉了身體，又保護(hù)了我們的自然環(huán)境。更讓我們懂得了只要少開車，多步行，美好的環(huán)境和健康的身體就會(huì)向你走來，因此，我在圖書館學(xué)到了很多我知識(shí)。

　　圖書館真是個(gè)好地方!在這里我可以自由穿梭在神秘的.古文明和多元的現(xiàn)代文化之間。圖書館是如此的壯觀、神奇、美好!我希望所有的小朋友都跟我一起盡情的享受它。 高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，從書中我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理，我愛圖書館，我愛閱讀。

圖書的作文4

　　天氣還是一樣的熱，這次我們來到了“壯觀”的圖書館。圖書館很大，是個(gè)長方體。這次快樂的火花將在圖書館燃燒起來。

　　雖然圖書館非常好，但是排隊(duì)停車卻是美中不足的一點(diǎn)。一輛輛汽車就像一只只的螞蟻，載著人們一個(gè)挨著一個(gè)開進(jìn)“蟻巢”。終于，經(jīng)過一段漫長的時(shí)間，我們進(jìn)入了寬敞而又舒適的圖書館。

　　剛進(jìn)圖書館，好久不開口的肚子叫了起來。于是，我們直奔地下一層的讀者餐廳。在一頓美味可口的午餐之后，我們家個(gè)個(gè)都像躍躍欲試的書蟲，恨不得一口氣鉆進(jìn)堆積如山的書堆里，拿起一本本書細(xì)細(xì)地品位起來。而我是個(gè)對(duì)書“挑食”的人。我和父母“兵分兩路”。爸爸媽媽去了樓上的大人書層，我去了兒童書層。

　　我東翻翻西找找，像一只活蹦亂跳的小白兔。突然，我眼睛一亮，像找到寶藏似的笑了起來。《邏輯推理大全》這本書就是我大海撈針苦苦尋找的`那一本。我匆匆忙忙趕去柜臺(tái)借書，借完書后和爸爸媽媽匯合。

　　當(dāng)我來到大人書層時(shí)，里面靜悄悄的，一根針掉在地上的聲音也聽得見。只見里面每一個(gè)人都專心致志地看書。這時(shí)，我看到爸爸媽媽也是全神貫注的樣子，我和他們打了招呼后，環(huán)視了一下整個(gè)大人書層�？吹綍�柜就象迷宮的墻壁一樣，好奇心驅(qū)使我去迷宮里看看。

　　到了迷宮里，我玩得不亦樂乎，在里面竄來竄去。過了一些時(shí)間，我看到紅色的晚霞仿佛是在天際燃燒的火焰。這時(shí)媽媽拍了拍我的肩膀說：“走吧”。

　　可當(dāng)我們到了一樓時(shí)卻停住了腳步，為什么呢？因?yàn)槟抢镎�在舉辦一個(gè)藝術(shù)展。喜歡藝術(shù)的我不管三七二十一地沖了進(jìn)去。其中一副像是在宇宙中的一個(gè)彩色的星系，旁邊繁星點(diǎn)點(diǎn)；另一副則是一座老房子，房子上的紗窗是用一根根小鋼絲做的，實(shí)在太棒了！還有一副是有櫻花樹的草地，它充分表現(xiàn)出了春天的腳步，畫得惟妙惟肖。

　　雖然很好看，但已經(jīng)是傍晚了，我還是戀戀不舍地離開了圖書館，這可又是一個(gè)令人難忘的下午。

圖書的作文5

　　書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

　　——題記

　　書，是人類生活中不可或缺的精神食糧；書，使人們進(jìn)步的教科書；書，是有著最飽滿的果實(shí)，等著我們?nèi)ゲ烧��?/p>

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覄傞_始是不認(rèn)同這句話的，因?yàn)槲覜]有體會(huì)到書中的知識(shí)，它可以使一個(gè)人高尚，可以使一個(gè)人出口成章。而現(xiàn)在，我非常喜歡這句話，因?yàn)槲覐臅�中體會(huì)到了溫暖，知道了寬以待人，真愛大自然。

　　那天，我和朋友們出去游玩，我們不自覺的就走到了圖書館的門口，朋友便拉著我進(jìn)去了，面對(duì)著浩如煙海的圖書，我迷茫了。朋友看到我呆住了，便拿了一本書讓我看看，不看不知道，原來書中的世界也很美妙。

　　每每當(dāng)我走進(jìn)圖書館，聽到那些翻書的聲音，我會(huì)讓自己快速融入這個(gè)世界，與周圍的人一起，遨游在知識(shí)的海洋中。在那里，仿佛周圍的一切都與我無關(guān)。面對(duì)書中的內(nèi)容，我時(shí)而開心，時(shí)而疑惑，時(shí)而皺眉，仿佛書中的一切我都可以描繪。

　　在書中，我知道了阿拉丁神燈的故事，白雪公主和七個(gè)小矮人的'童話故事；從名著中知道了孫悟空的七十二變，一百零八位好漢的英雄事跡。

　　我知道了魯濱遜在你面對(duì)荒無人煙的荒島，他在荒島上過著艱難而又幸福的生活；海倫凱勒，她是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)男∨�孩，在面�?duì)無聲無色彩的世界，她沒有放棄，而是一直堅(jiān)持會(huì)有奇跡出現(xiàn)的。

　　老師常和我們說：一些書讀起來很乏味，但它可以使人變得更加優(yōu)秀，更加有文化，可以凈化人們的心靈，一個(gè)與書作伴的空間，一個(gè)令人放松而又快樂的“圣地！”我撲在書上就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。

　　書，是我的精神食糧；書，使我獲得更多的未知知識(shí)；書，使我進(jìn)步，使我離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　讓我們一起沉浸在書中，遨游在這美麗而又充實(shí)的知識(shí)世界中。

圖書的作文6

　　早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光，穿過窗戶的玻璃，傾落在一排整齊的書架上時(shí)，新的一天拉開了序幕。

　　當(dāng)圖書管理員打開門時(shí)，陽光便爭(zhēng)先恐后地闖進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的殿堂，而我，正在一處無人光顧的角落里看著這一切。噢！對(duì)了，我還沒有自我介紹呢！我是一只蜘蛛，一只生活在圖書館里的蜘蛛，我一出生便在這里，因?yàn)槲壹沂朗来�代都居住于此�?/p>

　　“叮咚”，早晨的第一位顧客，踏著塵土來到了。她輕車熟路地來到一排書架前，目光在書架上不停地上下搜索，眼中，還帶著一絲著急，仿佛是找不到那一本書。突然她的眼中充滿了激動(dòng)，小心翼翼地取出正在尋找的書，捧在懷中，找了一個(gè)位置坐下，默默地看起書來。

　　“滴嗒、滴嗒……”隨著秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秒流逝，顧客也逐漸多了起來。我在書架間小心地穿梭，生怕一個(gè)不留神，就被人踩扁，壓傷。在我神一般的穿梭下，我抵達(dá)了圖書館的制高點(diǎn)——天花板，俯看整個(gè)圖書館里的.人，來這里看書的上至七十，下至五歲，雖然他們的年齡不同，想法不同，但他們來到這里，都有著同樣的目的——看書。

　　這里的每一個(gè)人都看得津津有味，那么投入，那么忘我。我嬌小的身軀一轉(zhuǎn)，便看見了窗戶旁，每一張桌上都灑滿金色的陽光，每一位讀者都靜靜地看著書，隨著書的情節(jié)改變著心情。我悄悄地爬上一人肩頭，與他共同沉浸在書的世界。她是一位小女孩，扎著兩根小辮子，戴著一副近視眼鏡，看起來那么文靜，那么知性。

　　下午，天漸漸暗了下來，空氣十分悶熱，一場(chǎng)突如其來的雨落下來，跟早晨的暖陽，截然不同。

　　不少路人走進(jìn)圖書館來避雨，為了消耗時(shí)間，人人找了一本書看了起來，慢慢地，他們忘了世界，忘了自己，深陷書中。

　　雨停了，可人們并沒有要離開的意思，晚上到了閉館的時(shí)間，人們才依依不舍地離開。留下管理員一人打掃。

　　皎潔的月光透過窗戶，撒進(jìn)了圖書館，這時(shí)，圖書館如此靜謐，被凝白色的月光填滿。

圖書的作文7

　　在喧鬧的人堆中找個(gè)座位，慌忙坐了下來，從包里捧出一本厚而重的練習(xí)本，使勁兒放在桌上，我即刻開工。

　　是母親讓我來圖書館趕作業(yè)的，她說這兒氣氛好�？晌宜�見到的風(fēng)景與母親的預(yù)期卻大不相同——周圍幾桌盡是吃零食的，看閑書的。吃零嘴的也不注重修養(yǎng)，老是發(fā)出“咔咔”的聲音，吃完的垃圾就放在桌子邊緣，周圍有人走動(dòng)，輕輕一碰便掉在地上了。

　　我只管寫著作業(yè)，任那些人吵吵嚷嚷�？赏瓿蓭最}，我忍不住抬起頭來，看著周圍那些瘋玩的人。我想：干脆合上練習(xí)本，一心一意看他們罷。圖書館里干雜事的人可多了：不必說玩電子的青年，網(wǎng)聊的婦女；也不必說發(fā)短信的聊天一族，及來此“春游”的高中生；單是邊上一幫小孩看閑書時(shí)發(fā)出的咯咯笑聲和映在他們臉上的怪異表情，就讓我看得入了神。我陶醉在看他們玩樂的'趣味中了。

　　“吱吱，吱吱”突然手機(jī)震動(dòng)，我從陶醉中警醒，不耐煩地看了下來電顯示，竟是老媽打來的，心中暗叫一聲不妙，母親特意把我送到圖書館，就是為了讓我更快更好地完成作業(yè)。如今，我卻只拿幾道題回去交差，咋辦？ 接起電話，果然是母親，“作業(yè)完成得怎么樣了�。俊蔽易匀徊桓胰鐚�(shí)匯報(bào)，只順口答：“已做十多頁�！薄昂玫摹！蹦赣H挺高興。

　　我慌亂掛了電話，出于對(duì)母親平時(shí)的尊重和略微的害怕，一股勁兒上來，猛地開始做題了，心中反復(fù)念著：快完成一頁！快點(diǎn)完成！就這樣，我一刻不停地干了一個(gè)多小時(shí)，翻開前面一看，竟做了三十多頁！ 也就只差幾題便可以完成全本了，緊繃的神經(jīng)一下子松弛下來，我長嘆一口氣，又寫完了最后幾題。

　　沒事兒干了，耐心等母親的電話，苦苦等了半個(gè)小時(shí)，才聽到手機(jī)的震動(dòng)聲，我滿意了，心也踏實(shí)多了。 我完成任務(wù)了，母親馬上來接我，回頭看那些玩樂閑人——或已走、或正被父母拉住教育、或正在慌忙趕任務(wù)。

　　總之，先前的閑人，現(xiàn)在都忙著去追回浪費(fèi)的時(shí)間，幸虧我覺悟高些，還好還好。

圖書的作文8

　　每到下課，你都會(huì)去干些什么呢？是在學(xué)校走廊里追逐？還是在自己的座位上看書？又或是三五成群的與同學(xué)聊天？反正我下課的時(shí)候喜歡在班級(jí)的圖書角拿書看，因?yàn)槟抢锸俏业臉穲@。

　　圖書角是一個(gè)好地方，它能滿足你各種對(duì)書的需求。同學(xué)們帶來的書有科幻類的、科普類的，有恐怖的、喜劇的。而我最喜歡的是科普類。

　　在科普類的書籍中最具代表性的是《神奇校車》，雖然我家沒有這套書，但是我對(duì)它的印象卻尤為深刻。別看它每一本都薄薄的，可知識(shí)含量卻非常豐富。這套書中每一本的內(nèi)容都是采用一個(gè)班乘坐校車的神奇旅行與實(shí)踐的故事來給我們普及相關(guān)的知識(shí)。其中有一個(gè)故事講的是同學(xué)們乘坐校車回到了恐龍世界，并對(duì)恐龍進(jìn)行研究。書中對(duì)他們研究的經(jīng)過和結(jié)論都有詳細(xì)的記錄，再配上精美且形象的插圖加深了我們對(duì)知識(shí)的印象。

　　可是，喜歡讀科普類書的并不只有我一個(gè)人，所以這些書時(shí)常也會(huì)被別的同學(xué)借走。這時(shí)我的第二選擇就一定會(huì)是名著類的`書。

　　提到名著，我頂喜歡閱讀外國名著，我讀過許多外國名著，例如《八十天環(huán)游地球》、《魯濱漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》其中，我最喜歡的是凡爾納三部曲當(dāng)中的《海底兩萬里》，同時(shí)這本書也屬于探險(xiǎn)類書籍，它講述了尼摩艇長帶著博物學(xué)家阿羅納克斯、仆人龔塞伊和一位性情火爆的捕鯨高手，駕駛鸚鵡螺號(hào)潛水艇探險(xiǎn)的故事。自然，在這本書神奇的背后，有著一位不凡的作者，他就是現(xiàn)代科幻小說之父凡爾納。因?yàn)榉矤柤{是一個(gè)可以穿越時(shí)空的人，為什么這樣說呢？因?yàn)榉矤柤{那個(gè)時(shí)候的科技遠(yuǎn)比不上現(xiàn)在發(fā)達(dá)，許多像電視機(jī)、潛水艇這些現(xiàn)代產(chǎn)物在他的文章里描繪得活靈活現(xiàn)。真不愧是現(xiàn)代科幻小說之父�。�

　　當(dāng)然，圖書角收藏的書籍遠(yuǎn)不僅僅是我介紹的兩本書，還有恐怖的《查理九世》，給我們講道理的《寓言故事》，有趣的《爆笑校園》這就是我的樂園，一個(gè)書海的樂園，在這個(gè)樂園里充滿了喜怒哀樂和酸甜苦辣，它豐富了我們的精神世界，充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，我仿佛站在一個(gè)很高的地方俯瞰大千世界，在這里，我非常輕松、快樂！�。⌒⌒〉膱D書角真是一座巨大的寶庫！

圖書的作文9

　　圖書館像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；圖書館像一位循循善誘的老師，不但給人豐富的知識(shí)，而且陶冶人的情操；圖書館是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過它溝通思想、由陌生成為好朋友……

　　在那里，使我知道了一本好書，能編織人生，能梅花人生，也能創(chuàng)造人生。

　　在那里，使我體驗(yàn)了一本好書就是一份收獲，因?yàn)槌恋榈榈墓麑?shí)就在書中。

　　在那里，使我懂得人生最大的快樂莫過于讀書。

　　在那里，讀書啟迪了我如何做人……

　　高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。“這句話說的是書是人類的精神糧食，引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身于偉人和善良的人們中間，如聞其聲，如觀其行，如見其人……

　　在圖書館里，我與書結(jié)下了不解之緣�！缎”鴱埜隆贰ⅰ缎∮⑿塾陙怼�、《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)警聰明的小嘎子、小雨來、和堅(jiān)強(qiáng)的保爾，他們英雄的形象，烙印在我天真的童心里�！犊鞓返囊惶臁犯嬖V了我如何合理安排自己無拘無束的`一天，使自己快樂幸福起來。《好朋友》、《神奇的馬》、《小抄寫員》教育我謙虛、誠實(shí)、助人為樂、體貼父母……多少個(gè)方塊字連綴在一起，仿佛起了魔力，教人思考，讓人遐想。在那里，一群群鮮活的生命在一起彼此對(duì)話、喚醒、碰撞、交融、分享，盡情享受讀書獲得的快樂。書是最溫柔，最善解人意，最通情達(dá)理的朋友。在我成功的時(shí)候，讀讀書，書分享我的快樂，也會(huì)鞭策我繼續(xù)前進(jìn)，告戒我不要得意忘形，這時(shí)我就會(huì)收起勝利的笑容，從頭開始。在我失敗的時(shí)候，讀讀書，書會(huì)撫慰我的憂傷，也會(huì)鼓勵(lì)我的斗志，告訴“勝敗乃兵家常事“，這時(shí)我就會(huì)打起精神，從頭再來。因?yàn)橛袝鵀榘椋�我不再孤寂無助；因?yàn)橛袝鵀榘椋�我快樂無比。書是最博學(xué)的，所以是最無私的。不論你遇到什么挫折，書都會(huì)給你最真誠的幫助；書是最有責(zé)任心的，不論你現(xiàn)在如何，將來怎樣，它都會(huì)勇往直前，支持到底。因?yàn)樗�有基礎(chǔ)，有實(shí)力，有能力。

　　在圖書館中，我享受著生命成長的快樂。

　　圖書館是充滿著詩意的涌動(dòng)著靈性彌漫著芳香的，流淌著旋律的，演繹著精彩的地方，我在圖書館中收獲書籍，我在書中得到成長！

圖書的作文10

　　文化的力量，在于包羅萬象；人生的魅力，在于它五味雜陳。文化百科，人生百味。懵懂睜眼看世界，就讓智慧和博學(xué)來為你的人生護(hù)航。

　　圖書館外觀有些陳舊，正好給我們制造了一種讀書的氣氛。兩旁還有一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”，上面還有“六盤水市圖書館”這7個(gè)大字。旁邊有許多綠油油的大樹，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)圖書館的士兵。有一些蒼松古柏和一些高大挺拔的銀杏樹。它們身旁的小花小草就是為了點(diǎn)綴這里優(yōu)美、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而生的。看小花是多么的美麗，五顏六色的小花在我心里已經(jīng)留下了深刻的印象。

　　進(jìn)了門，首先映入眼簾的是儀容鏡，似乎是提醒我們今天是來認(rèn)真閱讀的。

　　首先我們來到了少兒閱覽室，也是盲人閱覽室。我最喜歡的是《人狼》這本書。它的封面新穎別致，往里看是個(gè)人，往外看是只兇猛可怕的狼。而且內(nèi)容恐怖，我不想看了。于是，我又去找了另一本書，名叫《古希臘神話故事》這里面讓我大開眼界，講述了古希臘神話是古希臘人對(duì)古遠(yuǎn)歷史和對(duì)自然界斗爭(zhēng)的藝術(shù)回顧，這是古希臘人民智慧的結(jié)晶。

　　接著，我們來到了閱覽部。一進(jìn)來，我就看見許多哥哥姐姐在認(rèn)認(rèn)真真的閱讀著圖書，而且安靜得就連一根針掉下來也聽得清清楚楚。我去整整齊齊的書柜上拿出一本家《世界汽車》的雜志。這本書讓我眼前一亮，講述了許多豪車的外觀，比如蘭博基尼與法拉利。蘭博基尼的造型酷炫，而且是一輛超級(jí)跑車，可以收篷。新式法拉利---遇見未來，是一輛噴射式跑車，外形帥氣，讓人感到另有一番風(fēng)味。

　　繼續(xù)走，我們來到了三樓，三樓是外借部。這里存放的都是新書，瞌睡來了遇著枕頭---正適合，我找到一本名叫《真心離傷心最近》這本書講述了一個(gè)感人肺腑的愛情故事。

　　最后，我們又回到了一樓。我又拿起一本《少年文學(xué)》，這本書講了一些少年必須要知道的`一些文學(xué)常識(shí)。它告訴我們：“人類的力量是無窮的，通過這種力量，人類開辟了適合自己的生活空間，也創(chuàng)造了寫滿輝煌的人類歷史”。

　　“探文化之精髓，求常識(shí)之要義”。讀文化常識(shí)，可以觸類旁通，在探與求之間，傳承文明的火種，升華睿智的靈魂，所以我們要多讀書。

圖書的作文11

　　如果能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，將那座如同夢(mèng)幻一般的圖書館——在我的夢(mèng)中已閃現(xiàn)過多次的圖書館實(shí)體化，那一定是我最開心的事情了。

　　這座圖書館坐落在一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)上，沒有嘈雜的人聲令人感到厭煩，沒有喧鬧的大街讓人感到難受，更沒有擾人心神的車鳴聲。它遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離塵囂，當(dāng)你來到這里時(shí)，帶著的是一顆寧靜似水、渴求知識(shí)的心，離去時(shí)則帶著一顆意猶未盡的心。

　　在一碧如洗的藍(lán)天之下，你走進(jìn)去了，在你眼前展現(xiàn)的卻并不是一座圖書館，而是波光粼粼的湖水。水中的荷葉上托著許多舒展了身姿的荷花，但并不是全部都完全盛開，有的還是菡萏，你忽地想起一句詠蓮的詩句——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”你走到湖畔旁，想要湊近去一點(diǎn)，看一看那些宛若仙子的荷花時(shí)，又看見在水中游動(dòng)的小生靈，還帶著一根小尾巴，那是可愛的小蝌蚪。

　　你決定要繼續(xù)前行了，你走過了石拱橋，走到橋頭時(shí)，栽種在湖旁的柳樹恰好被風(fēng)吹起，它的柳枝也隨風(fēng)舞動(dòng)起來，你便會(huì)再次想起早已熟記于心的名句——“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

　　過不了一會(huì)兒，你站在了圖書館前，它就靜靜地挺立在那里，不知道為什么，你卻覺得它格外圣潔，你推開了它的大門，映入你眼簾的是數(shù)排整齊的書架，在復(fù)古式吊燈的照亮下顯得格外柔和，你似乎早就知道會(huì)是這樣的布置，因?yàn)樗�早已在你的�?mèng)中出現(xiàn)過多次。

　　你走到一排書架旁，上面擺放著許多書，大多是關(guān)于哲學(xué)類的書，比如馬可·奧勒的《沉思錄》、柏拉圖的《理想國》、卡夫卡還未寫完的.《城堡》以及喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》……這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)在書架的上方還刻著一排小字：哲學(xué)。你又走到下一排書架去，那一排書架擺放的是一些四書五經(jīng)類的圖書，你又走到下一個(gè)書架去，擺放著的是一些關(guān)于歷史的書，那些書，是你最感興趣的。你走到每個(gè)書架前，都要看一看書架上書的類別。這座圖書館似乎海納百川，各種類別的書都有，你有些看累了，于是你拿起了一本一直都想看的書，靜靜地坐在桌子前，享受著閱讀帶來的樂趣。閱讀久了，你累了，抬頭望望窗外的天空，聽一聽清脆的鳥鳴聲。

　　直到日落時(shí)分你才離去，你在心中告訴自己，下次，一定還會(huì)再來到這一座圖書館的。

圖書的作文12

　　我早就聽說過太原市圖書館重新修好后非常漂亮。它于去年十月份就開放了，而且目前是我國的第三大圖書館，藏書有140多萬冊(cè)。我非常向往能去參觀。終于在去年寒假，我隨爸爸、媽媽一起來到了這里。

　　剛走到大門前的廣場(chǎng)上，我就看到前方有一座宏偉的建筑，外觀像個(gè)大寫的字母“W”，又像是斜插在一起的幾本厚重的書。這時(shí)，爸爸告訴我：這座建筑物就是新落成的太原市圖書館，它是我國著名建筑設(shè)計(jì)師崔愷院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的，外形酷似書架上相互靠攏的`書本，寓意《四庫全書》的厚重和歷史文化的積淀。我感到驚嘆不已。

　　我們隨著人流進(jìn)入圖書館。我更是震驚于它內(nèi)部的寬闊、宏大。新館的大廳空前的開闊，地面呈梯形結(jié)構(gòu)，長長的臺(tái)階好似一架天梯，拾級(jí)而上，有種登山的感覺，引導(dǎo)著我們走向知識(shí)的殿堂。媽媽說這也寓意著“書山有路勤為徑”，我們讀書也如登山啊。

　　圖書館的內(nèi)部裝飾是中式的風(fēng)格，古樸雅致，共有60個(gè)供讀者閱讀學(xué)習(xí)的區(qū)域呢。古色古香的木質(zhì)書架，濃濃的書香味兒，溫馨的桌椅、臺(tái)燈，這一切都讓我流連其間，樂得合不攏嘴。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了圖書排列的規(guī)律，每種書都按不同的類目分別歸類、排列，有社科類、文學(xué)類、教育類、文獻(xiàn)類等，十分方便查找。我很快在一層找到了自己喜歡的兒童文學(xué)類的書目，選好了一本小說后，我就坐在溫馨的書桌前，饒有興趣地讀了起來。厚厚的書脊上有圖書館的標(biāo)簽，我小心地翻開后便沉醉其間。每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就不由得眉開眼笑；而看到緊張的內(nèi)容，我就眉頭緊鎖……就這樣，我一本本地讀著，竟從早上一直看到了下午閉館，不知不覺已看了十來本書了。從書桌前起身，才覺得肚子空空，腰酸背困，可是心里卻是滿滿的滿足感。

　　我愛圖書館，這里不僅讓我享受到讀書的樂趣，更讓我感受到了收獲知識(shí)的滿足。它讓我流連忘返，讓我沉醉其中。

圖書的作文13

　　圖書找伙伴 夜幕降臨了，青蛙和蟋蟀都哼著歌。一本圖書迷路了，找不到自己的伙伴了。他傷心地哭了。

　　這時(shí)，風(fēng)婆婆來了，對(duì)圖書說：“你怎么了，干嗎哭的那么傷心呀？”圖書說：“我找不到自己的伙伴了�！憋L(fēng)婆婆說：“別哭了，擦干眼淚，我?guī)�你去找朋友�！眻D書說：“真的嗎？”風(fēng)婆婆說：“真的，你到我的背上來吧！”說著，風(fēng)婆婆就馱著圖書來到了藏書樓，�。〔貢鴺抢锏臅�可真多�。�圖書看到這些書只有拇指那么大，比它還小。管理員介紹說：“這些書雖然小，可是使用起來還是很方便的，先按電鈕，再按你想看的頁數(shù)，它就會(huì)放大，你就能看地清清楚楚了。”風(fēng)婆婆問：“這是你的朋友嗎？”圖書搖搖頭說：“不是�！�

　　風(fēng)婆婆想：不是在藏書樓，也許在校園吧！于是，風(fēng)婆婆就馱著圖書來到校園，一進(jìn)校園，就聽到了瑯瑯的讀書聲，這時(shí)，圖書又驚又喜，以為圖書在校園里，就隨著聲音，來到班級(jí)門口，看到一群孩子閉著嘴，奇怪的是，書竟然發(fā)出聲音來了，哦！原來是微型發(fā)聲器��！這令圖書失望了。

　　風(fēng)婆婆又馱著圖書來到了公園。圖書一進(jìn)公園，就聞到了一股特殊的相位，這時(shí)圖書看到一個(gè)小孩拿在畫冊(cè)在津津有味的看著，圖書好奇地踮起腳看了一下，哦！原來這是用一種特殊的紙制成的，還把圖片剪掉，貼上去，才發(fā)揮作用。圖書嘆了一口氣說：“哎，怎么還沒找到我的朋友！”

　　風(fēng)婆婆又帶著圖書來到了沙漠。這時(shí)已經(jīng)是晚上了，沙漠附近一戶人家也沒有。圖書走啊走，看到前面有一個(gè)帳篷，它走近一看，原來是勘探隊(duì)的叔叔�。�

　　咦！真奇怪，勘探隊(duì)叔叔手上的書怎么會(huì)發(fā)光。哦！原來他也是高科技的`發(fā)明產(chǎn)品啊，是用特殊的油墨制成的。

　　雖然圖書沒有找到伙伴，可從中他也獲取了許多知識(shí)，原來未來的書是這樣的呀！

圖書的作文14

　　上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹林旁，發(fā)現(xiàn)了一棵樹，像鳥籠一樣，特別好看，于是我們把它作為秘密基地。后來，她們都不再去了，只有我還經(jīng)常去那里看書。

　　我以前并不是喜歡讀書，但在這個(gè)地方讀書是最合適的，在這里我漸漸地愛上了讀書。這里的氛圍很安靜，像圖書館一樣。周圍的風(fēng)景很美，鳥語花香，我從不嫌在這里呆的時(shí)間多。

　　春天，風(fēng)和日麗，百花盛開，那顆樹也長出了嫩綠的枝芽，我拿著新買的《秘密花園》，去那里看書。這里人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個(gè)小時(shí)，拿著筆在上面圈畫著出一些自己喜歡的語句。有時(shí)碰到精彩的.還會(huì)忍不住多看幾遍。太陽不知道什么升到了空中，我這才知道，已經(jīng)中午了，依依不舍地告別大樹回家了。

　　心情不好時(shí)，我也經(jīng)常來這里讀書。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書就往外跑，是一本彩繪的《西游記》。我哭著跑到基地，對(duì)大樹說出了我的委屈痛苦。風(fēng)緩緩吹來，我才意識(shí)到自己還有本書，被風(fēng)吹起的樹葉正好翻到圖畫上，我的心情慢慢好了起來，開始靜靜看書�？吹骄�彩部分不由地笑起來，寧靜的氛圍，被我的笑聲打破了。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我又跑到基地。我拿著書包蹲在那里，靜靜地回想著小學(xué)的六年生活。我拿起語文書，看著無比熟悉的課文，居然覺得平時(shí)討厭的課文在此時(shí)是那么精彩。我心里特別難受，開始念起了課文。念著念著聲音都變了調(diào)。我感覺我好像還是坐在教室里和同學(xué)們一起讀書。書上的涂鴉讓我非常懷念，就好像還沒有結(jié)束一樣。

　　自那時(shí)起，我才明白書原來有如此的魅力。后來我對(duì)讀書和念書便充滿熱愛。

　　我喜歡這個(gè)承載著我回憶的小小圖書館，喜歡在這里自由地讀書。這個(gè)圖書館里雖然沒有豐富的藏書，但卻讓我對(duì)它充滿了熱愛。

圖書的作文15

　　20xx年，我已經(jīng)20歲了，是新加坡一位出了名的“古怪”家。我喜歡發(fā)明古怪的東西，什么滿天飛的掃把，神出鬼沒的電視機(jī)，還有我花了3個(gè)月的時(shí)間制作成的v形電波筆……總之，你要什么，這兒應(yīng)有盡有。最近，我又研究出一種讓我春風(fēng)得意的產(chǎn)品——“咕嚕古怪圖書”。

　　“古怪”圖書是一種無需充電，無需復(fù)雜操作的產(chǎn)品，它被世界列為“獨(dú)特的微軟圖書”。它呈漫畫書大小，隨身攜帶，行走方便�？墒牵�有的顧客要問了‘要是掉了怎么辦？’‘被人偷了怎么辦？

　　’哈哈，不必?fù)?dān)心，要知道這“古怪”圖書不一般，我在它的程序里安裝了一片萬能磁片，是一種能夠吸住各種衣服的磁片，磁片的磁性可達(dá)到100%，絕對(duì)放心！

　　我們經(jīng)常因?yàn)榘褧鴣y放，導(dǎo)致書本失蹤了，而粗心的小孩子就特別適合使用這本書。如果你把“古怪”圖書忘在別處，正當(dāng)你著急之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書就在書包里。這都是因?yàn)椤肮殴帧眻D書有著尋找主人的電子腦部系統(tǒng)，它能夠自動(dòng)辨認(rèn)主人的面貌，即使被人借走，“古怪”圖書也能通過本身的`錄音功能得到所需的信息。

　　“古怪”圖書不僅功能齊全，還是個(gè)善解人意的家伙。你想看什么書，只需心里想一想，它便用高科技的技術(shù)照出熒光屏，無需手動(dòng)，字體達(dá)到中等，看完了一頁，不用“手翻”，你的眼睛掃到哪里，它便會(huì)在0。03秒內(nèi)完成“翻頁”工作。此外，這種圖書不傷眼睛，就算看了一整天，眼睛也不會(huì)受到傷害。

　　很多小孩只能看一會(huì)就被家長叫去休息，一行行幽默風(fēng)趣，蘊(yùn)意深刻的語言時(shí)刻回蕩在腦中。這你就更不必?fù)?dān)心了，你只要念一句命令：“我要看書！”將“古怪”圖書背后的紅色按鈕轉(zhuǎn)開，會(huì)出現(xiàn)一片片似圓片的東西——腦芯片。你把它的保護(hù)膜撕開，各貼在太陽穴的兩側(cè)，然后便可以安然入睡，幻想著自己想要的書，夢(mèng)里就會(huì)產(chǎn)生書里的動(dòng)漫情節(jié)，并應(yīng)用高科技“腦3d”讓你身如其境，更刺激。

　　在一年一度的高科技產(chǎn)品拍賣會(huì)中，我的“咕嚕古怪圖書”達(dá)到每本3億出售，不久，我的產(chǎn)品被評(píng)為“20xx年最炫最古怪的高科技產(chǎn)品”。

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