雨中情作文精華【2篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的雨中情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨中情作文1

　　友誼就像一股溫暖的熱水隨時(shí)隨地溫暖著我的心田。

　　那是上午第三節(jié)課，忽然烏云幕布，狂風(fēng)大作，豆大的雨水劈頭蓋臉地打了下來(lái)，打在窗戶上啪啪直響。我不禁擔(dān)心起來(lái)：今天走的急，忘記帶雨傘了，這可怎么去食堂吃飯呢？

　　“叮鈴鈴”清脆的'下課鈴聲響了，我隨著人流走出了教室，準(zhǔn)備排隊(duì)去吃飯�！鞍�！”我嘆了口氣，默默地戴上帽子，準(zhǔn)備沖入雨幕之中。這時(shí)，一只溫暖的小手握住了我，我回頭一看，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神地看著我，一張櫻桃小嘴還微微向上翹著，是鄭馨怡！鄭馨怡說(shuō)：“我和你拼一把傘吧！“我急忙說(shuō)：“太好了，我不用做落湯雞嘍！”“啪”的一聲，小雨傘猶如一朵美麗的花兒綻放了，我們倆手拉手，肩并肩，躲在小花傘下向食堂走去。

　　雨越下越大了，雨水順著屋檐流了下來(lái)，成了一條條小溪，又積成了一個(gè)個(gè)水坑。我正要一腳踩下去，忽然，鄭馨怡大叫一聲：“小心！”我猛地一低頭，“哇！好大的一個(gè)水坑啊。”我吃驚地說(shuō)。這時(shí)有幾個(gè)調(diào)皮的孩子一腳踩進(jìn)了大水坑里，球鞋成水鞋了。鄭馨怡拉著我的手，從花壇邊繞了過(guò)去，有幾滴調(diào)皮的雨點(diǎn)順著雨傘，打在了我的頭上，我頓時(shí)覺(jué)得冷絲絲的，趕緊用手抱住了頭。鄭馨怡見(jiàn)狀，滿懷歉意地把雨傘移了過(guò)來(lái)。

　　終于我們到食堂了，鄭馨怡收起雨傘，從口袋里掏出紙巾，遞給了我說(shuō)：“擦擦雨水吧�！蔽医舆^(guò)紙巾，忽然看到鄭馨怡的肩膀也濕漉漉的。

　　當(dāng)我的腳受傷時(shí)，友誼就化作創(chuàng)可貼為我止去疼痛，當(dāng)我孤單寂寞時(shí)，友誼就化成開(kāi)心果來(lái)逗我笑，讓我不再孤單寂寞。

雨中情作文2

　　傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。

　　路上有的沒(méi)帶傘的行人奔跑著，有的有帶傘的行人則慢悠悠地走著。在上補(bǔ)習(xí)班的`我安靜的聽(tīng)著老師講課，不管外面怎樣吵鬧，我們依然安靜的聽(tīng)課。

　　時(shí)鐘大聲地叫著，時(shí)間慢慢的流失。過(guò)了半小時(shí)下課了，我高興的跑到車(chē)站，無(wú)聊的等待著27路的到來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，27路終于出現(xiàn)了。

　　一站，兩站······公交車(chē)一步步前進(jìn)。我心里在想：不知道媽媽做了什么好吃的。雨還再哭泣，越來(lái)越難過(guò)了�！案叫》中５搅�，請(qǐng)做好下車(chē)準(zhǔn)備。”公交車(chē)的廣播說(shuō)。我急急忙忙地下車(chē)，迅速打開(kāi)傘，我一邊唱一邊走著回家。

　　在回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)骨瘦如柴的叔叔打著傘走在路上被一個(gè)沒(méi)帶傘在快速奔跑的小妹妹給撞了一下，小妹妹摔倒在地。那個(gè)叔叔一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)小妹妹正要從地上起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，小妹妹你沒(méi)摔疼吧？”小妹妹說(shuō)：“我沒(méi)摔疼，可是叔叔明明是我撞地您，您為什么說(shuō)對(duì)不起呢，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)�！笔迨暹叿銎鹦∶妹眠呎f(shuō)：“如果不是我，你也不會(huì)摔倒。”說(shuō)完把傘遞到小妹妹的手里。小妹妹疑惑地問(wèn)：“為什么把傘給我？”叔叔回答道：“小孩子身體容易感冒，我把傘借給你就是因?yàn)檫@個(gè)原因�！毙∶妹谜f(shuō)：“那您怎么辦？······”叔叔沒(méi)等小妹妹說(shuō)完就走了。

　　這初夏的雨，是那么清涼，空氣是那么清新。

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