那雙手作文15篇[通用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的那雙手作文，希望能夠幫助到大家。

那雙手作文1

　　寒冷的冬天即將來襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢買不到的禮物，那就是—「關(guān)懷」，曾經(jīng)有人說：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助�！谷绻�我們?nèi)巳硕伎梢曰ハ鄮椭�、關(guān)懹，那我們就可以永遠(yuǎn)不怕被寒冷的冬天折磨。

　　接下來，就聽我親身經(jīng)歷的小故事！在寧靜的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的東西，也跟著她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當(dāng)我眼前出現(xiàn)這個(gè)畫面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來，更是用言語關(guān)懷她有沒有受傷，讓她不再害怕場景，事件結(jié)束后，她一直不斷的'向我道謝呢？原來所謂的「用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心�！咕褪沁@種感覺。

　　經(jīng)過這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì)大眾，社會(huì)也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。

那雙手作文2

　　她相貌平凡，臉上的皺紋越來越多，白頭發(fā)也依稀可見了，她越來越憔悴了，但她仍用全力支撐這個(gè)家。

　　在我的記憶中，她總是溫和、面帶親切的笑容。但僅有一次，她用她那粗糙的手打了我的臉。我的臉麻了，沒有知覺。但是，我卻看到了一雙為人之母的手。那雙手，粗糙而沒有點(diǎn)光滑之處，裂開了，生著老繭。

　　我并沒有怪罪她，畢竟是我錯(cuò)了。但這使我想到，她整天要干多少活，受多少罪，而我卻整天惹她生氣，她的身體也一日不如一日。一天天過去了，我一天天長高長大了，她卻一天天衰老了�，F(xiàn)在，每次回家，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的'皺紋增多了，背有些駝了，手也更粗糙了。母親每天在地里耕種勞作，每天洗衣、做飯。

　　這就是我的媽媽，我那和藹可親的媽媽！我真不敢去想象，從小到大，我為媽媽做過什么，我什么都沒有做！現(xiàn)在想一想，真對(duì)不起媽媽，以前我總沖她發(fā)脾氣，罵她，她卻從不反對(duì)，只是忍受。我發(fā)誓，從今以后我不會(huì)了，我一定要好好孝敬她，多做一些力所能及的家務(wù)。媽媽，那雙粗糙生有老繭的手我真的連看都不敢看了，也沒有仔細(xì)看過，更不要說摸一下了。

　　母愛是最偉大，最無私的愛。

　　那一記耳光是深摯母愛的見證，我相信，我堅(jiān)信，有著母親的愛，我會(huì)幸福一生。

那雙手作文3

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。

　　這是我4、5歲生日的一個(gè)晚上，媽媽說要帶我們?nèi)コ�市買好吃的，我興高采烈的蹦起來，情不自禁的親了媽媽的臉頰。

　　“呼——”一陣風(fēng)吹來，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。

　　“媽媽我好累，要不我們用電梯門上去吧，好嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸跟媽媽不知說了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門開了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門要關(guān)了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒看到媽媽，只看見一堆陌生人。我的淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來，這時(shí)一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的對(duì)我說：“小妹妹，你怎么了。我哭著說：“我找不到媽媽了�？墒悄莻�(gè)叔叔設(shè)么都沒有說，就緊緊的握住我的說，對(duì)我說：“沒事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽了這話，我的'心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。

　　......

　　電梯門開了，我還是沒有找到媽媽的身影，那個(gè)叔叔說：“沒事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個(gè)電梯門出來，我立即抱到媽媽。準(zhǔn)備離開的時(shí)候，那個(gè)叔叔還對(duì)我說：“以后不要亂跑咯!

　　那是我永遠(yuǎn)也忘不了的雙手。

那雙手作文4

　　在我的記憶中，有那么一雙手。它是那么的粗糙，那么干燥，充滿了褶皺。它是那么的不起眼，可是卻充滿力量。

　　在我還小的時(shí)候，它抱著我，呵護(hù)我，給我溫暖，保護(hù)我成長；在我剛懂事的時(shí)候，它開始打工掙錢，供我讀書，讓我別的孩子一樣，快樂并且開心地成長。當(dāng)我上初中的時(shí)候，那雙手的負(fù)擔(dān)又加重了，而我，卻不懂感激它，反而把他辛辛苦苦掙來的錢，用來和朋友攀比，用來上網(wǎng)，用來請(qǐng)客�？墒悄请p手的負(fù)擔(dān)在重，他也是默默的忍著。從來不在我面前抱怨，沒有任何的不滿。

　　那本來是一雙白皙嫩滑的手啊，可是，為了我們家里的`生活，為了它可愛的孩子的成長，他不是艱辛，努力工作。那雙本來在同齡手中的公主，一點(diǎn)一點(diǎn)的變了，年紀(jì)不大的它，比起同齡的手來說，起碼老了十幾歲。

　　當(dāng)那雙手上慢慢地爬上皺紋，我也慢慢地長大了，雖然我開始分擔(dān)它的工作，但是也無法使她回復(fù)以往的白皙和美麗了�？墒敲慨�(dāng)她在我面前講述以往的生活時(shí)，他總是非�？鞓罚幻慨�(dāng)他工作時(shí)，我總想去幫它分擔(dān)，但是，每次它都拒絕我，每次它都說他還沒老，還能坐這點(diǎn)工，說我不用擔(dān)心它。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)上初三，已經(jīng)能為它分擔(dān)很多事了，可是，他還是不讓我做，它總是怕我沒時(shí)間復(fù)習(xí)，它總是讓我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，家里的工作，有它就好，不用擔(dān)心，每次回家時(shí)看到那雙粗糙的手時(shí)，我都要囑咐它，不要太辛苦，要愛護(hù)自己，他終是笑著答應(yīng)我，向我保證；可是，每當(dāng)我去到學(xué)校上課后，他又開始不知疲勞的工作了；也許，只有我真正張大了以后，它才會(huì)真正的停下來休息吧。

　　那是一雙粗糙的手，可是，在我的心中，他比那些白皙嫩滑的手更美麗，因?yàn)槟鞘菫榱宋�，為了我們家付出了無數(shù)汗水，努力工作的我的母親啊。

那雙手作文5

　　香山之旅，一路上的所見所聞，都給這次旅行抹上了色彩。有歡快的一抹紅，有深沉的一抹黑。紅黑相間，讓我在北京找到了自我。

　　那是要攀往香山的路上，一個(gè)殘疾人，倚在護(hù)欄邊—賣唱。是的，這種街頭“風(fēng)景”并不少見。但我的心靈顫動(dòng)了一下，我感覺到了。首都，神圣繁華的城市，古老歷史與現(xiàn)代科技融為一體，與這個(gè)不和諧的音符是那么的.不協(xié)調(diào)�？墒牵�我錯(cuò)了。因?yàn)樗�是一個(gè)生命，一個(gè)自力更生的生命。她的一只衣袖空空，被涼爽的秋風(fēng)吹得晃蕩著。另一只略顯粗糙的手有力地握著話筒，半倚著欄桿支撐身體平衡。很顯然，她只有一只手！她的另一條胳膊已經(jīng)被殘酷的奪去了。那是殘缺的手啊！ 她唱的曲目是《天路》。雄厚有力的歌聲，自然樸實(shí)，激情迸發(fā)，一點(diǎn)也不比那些歌手差。她忘我的陶醉在歌聲之中深情引吭高歌。她用她的一只手，將歌聲傳播。她的生活并不低下，盡管錢盒中的錢少的可憐。但她是生活中的強(qiáng)者！她比那些健全的乞討者勇敢的多。自己身殘志堅(jiān)，在困難面前不低頭，昂起高傲的頭顱，勇敢的唱出來……因?yàn)樗龥]有把手變成乞討者們乞討錢的工具。上天給你關(guān)上一扇門，必然也會(huì)打開另一扇。她是地位上卑微的人，但她用歌聲唱出自己的心聲，用一只手撐起一片天。所以，我又錯(cuò)了，她的手并不殘缺，而是完美的。 那只古銅色粗糙的手，永遠(yuǎn)讓我忘不了。另一只失去了的手，卻仍“牢固”地長在她身上。那是只無形的手。因?yàn)樗龥]有對(duì)生活失去信心，堅(jiān)信自己還是一個(gè)健全的人，用歌聲喚醒心靈，用歌聲換取明天。即使賣唱，也很高尚。她用一只手詮釋著生活。她是輕生者，乞食者的榜樣。她的一首《天路》，也正為自己明天的那條路矢志不移地奮斗……

　　這是心靈的震撼，我們的雙手就是撐起明天的希望�？v使殘缺，我們也應(yīng)該面對(duì)……

那雙手作文6

　　外婆是一位農(nóng)民。有些人總是有偏見，覺得他們不那么起眼，似乎他們所做的都是一些體力活�？稍谖业难劾铮�外婆最起眼的地方是那雙粗糙的手。

　　那雙手早已布滿了老繭。其實(shí)，我知道那雙手，是為了我們這一家人的幸福生活，才累成了這樣的。

　　聽媽媽說，外婆很小的'時(shí)候，那雙手也是跟大小姐一樣，蔥白柔嫩的。可是沒有辦法呀，因?yàn)槟菚r(shí)候家里很窮，于是，外婆就從八九歲開始，與大人們一樣下田地，干起了繁重的農(nóng)活。后來媽媽結(jié)婚了，就在縣城買了房子，心里也想著請(qǐng)外婆到城里享幾年清福，外婆搖搖手說：“你們住在那里算了，我不去打擾你們的生活。”

　　寒假之前，媽媽打電話說:“媽，我想吃腌菜，我們一家人都想吃你做的咸菜�！蓖馄乓豢诰痛饝�(yīng)了，沒幾天，她就坐公交車來到了縣城。媽媽穿著棉襖、帶著手套和我一起去接外婆。一回到家，外婆看我這么凍得直縮著，一聲不吭拿起毛線給我織了起來。

　　原來，外婆還帶著毛線進(jìn)城呢。幾天后，毛衣織好了，是紫色的，真漂亮�。�

　　現(xiàn)在，我還穿著外婆織的毛衣，心里暖暖的時(shí)候，眼簾里總浮現(xiàn)著那一雙粗糙的手！就是這一雙粗糙的手，讓我們的四季冬暖夏涼，讓我們的生活無憂無慮。

那雙手作文7

　　世界上有許多值得我去感謝的東西。感謝太陽，因?yàn)樗鼰o私地播撒著陽光，賜予大地上生物溫暖與希望。感謝雨水，因?yàn)樗�慷慨地奉獻(xiàn)著自己的生命，使得世間萬物都受到滋潤與涼爽。但我最想感謝的是那雙溫暖我童年的手——姥爺?shù)氖帧?/p>

　　童年是美好又自由的。我兩歲起就住在姥姥家，和姥姥姥爺一起生活。那時(shí)還小，不懂事，總是哭鬧。這時(shí)，姥爺就會(huì)用他飽經(jīng)風(fēng)霜的大手包住我稚嫩的小手，帶我去村里的小賣部買糖。走在路上，姥爺還給我講他年輕時(shí)當(dāng)兵的事，姥爺講的繪聲繪色，而我聽的津津有味，也不哭鬧了。

　　再大一點(diǎn)，姥爺就不帶我買糖了，而是帶我去小公園里蕩秋千。姥爺每次帶我去，我都興奮得不得了，在路上不停的說著，笑著。而姥爺則拉著我的手，安靜的聽著，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。到了公園，我立馬跑的秋千上，坐下，并招呼著姥爺：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都等不及了！”姥爺沒有任何回應(yīng)，只是邊笑邊加快了腳步。每次蕩秋千，我都喜歡讓姥爺在我身后推著我。這次也不例外。姥爺在我身后，把他那雖然長著繭，但又很溫暖的大掌放在我后背，輕輕一推。但我還不滿足，對(duì)姥爺喊著：“高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”姥爺就會(huì)適當(dāng)?shù)丶又厥稚系牧α�。每次蕩到最高點(diǎn)，我總是感覺自己像一只小鳥，在天空上翱翔，而姥爺?shù)氖滞高^衣服傳過來的'溫暖，就是長翅膀的地方。

　　在冬天，我總是凍得臉發(fā)白，姥爺就會(huì)把我冰涼的小手拉過去，用他溫暖又有著厚繭的大掌包住我的手取暖，還時(shí)不時(shí)低下頭，用嘴呼出一些熱氣。每次姥爺幫我呼氣，我總會(huì)親一下姥爺長著胡渣的臉頰，并說一句：“我最喜歡姥爺了。”姥爺總會(huì)呵呵的笑著。

　　雖然時(shí)隔多年，但姥爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙溫暖的大手。都深深映在我的腦海中，無法抹去。

那雙手作文8

　　冬天里那雙粗糙的雙手人們都說母愛如燈，但是我覺得父愛也是偉大的，父愛如一把烈火溫暖了我們冰涼的心。記得上四年級(jí)的時(shí)候，我有一次上文化宮的時(shí)候，聽見了一陣琴聲，于是我便要求父母給我買琴。父母欣然應(yīng)允。經(jīng)……

　　冬天里那雙粗糙的雙手人們都說母愛如燈，但是我覺得父愛也是偉大的，父愛如一把烈火溫暖了我們冰涼的心。記得上四年級(jí)的時(shí)候，我有一次上文化宮的時(shí)候，聽見了一陣琴聲，于是我便要求父母給我買琴。父母欣然應(yīng)允。經(jīng)過幾年的辛苦練習(xí)，我已經(jīng)能熟練的演奏一首長曲子，那一天我終于要考十級(jí)了，我有點(diǎn)緊張，但是爸爸安慰我說：“俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，今天就是你二年辛勞耕耘的'見證�！�

　　我的心稍稍平靜下來，然后爸爸和我披上了棉襖，騎上電動(dòng)車，像箭一樣飛奔著，在路上我的扣子一下子掉了，冷風(fēng)直穿心骨，凍的我哆哆嗦嗦，到了考級(jí)現(xiàn)場爸爸才發(fā)現(xiàn)我的扣子掉了，而且我的手也凍僵，手對(duì)演員來說是非常重要，怎么辦，爸你急中生智，就帶我一起跑步，想讓我暖和起來，可是事與愿違，我跑得上氣不接下氣，不但累的氣喘吁吁，而且我的手也不見好轉(zhuǎn)，怎么辦呢？爸爸想了想，啊，我怎么給忘了，于是爸爸一把拉過我的手放在他肚子里，凍的爸爸忍不住連叫了幾聲，然后蓋上衣服，拼命的用他那粗糙的雙手搓我的手，我感覺到他的手像樹皮一樣粗糙，甚至有些割疼我了，但是我心里卻十分溫暖，“第八號(hào)！”

　　我連忙答應(yīng)，于是我就跟著監(jiān)考老師走進(jìn)了監(jiān)考場，那是一樣高大的房子，四面都是白顏色的墻，像冰窘一樣冰冷，但我全身都是暖和的。在坐下的時(shí)候我瞥了一眼，在窗戶旁發(fā)現(xiàn)了爸爸，爸爸伸起了大拇指，我的心又一熱，內(nèi)心充滿了自信，隨著一陣琴聲我進(jìn)入了追夢(mèng)的旅程，直到臨考老師說停我才清醒起來。我的監(jiān)考單上被老師打了一個(gè)大大的優(yōu)，爸爸立刻鼓起了掌聲。多少年過去了，我始終難以忘記冬天里父親那雙粗糙的雙手，給我?guī)�來感�?dòng)，給我?guī)�來信心…�?/p>

那雙手作文9

　　媽媽的頭發(fā)烏黑烏黑的，燙的大波浪，卷卷的，長長的，漂亮極了。不過要是離近了看，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)幾根白頭發(fā)。

　　有一次，媽媽要去做飯，我想幫廚。媽媽就讓我洗手戴廚帽，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了戴上廚帽。我連忙說：“讓我來吧�！痹诮o媽媽梳頭發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在她漂亮的卷發(fā)里，竟然有好幾根白頭發(fā)。媽媽聽說后很吃驚，馬上要我全部拔掉。我發(fā)現(xiàn)有的白頭發(fā)是一根全白的，像亮亮的銀絲線，有的是發(fā)根黑，快到發(fā)稍五六公分的地方突然變白了，是黑白相間的。我小心地碰著發(fā)絲不敢拔，眼睛卻濕潤了……媽媽每天接送我上學(xué)放學(xué)，為我學(xué)習(xí)操心，為整個(gè)家操勞，才有白頭發(fā)的。

　　還有一次，我學(xué)的劍橋英語快要考級(jí)了。我心里很著急，有些題目心里還沒有底。媽媽看到我這樣，說：“咱們一起學(xué)習(xí)吧！”我高興極了。我們并排坐在書桌前。媽媽聚精會(huì)神地看著書，我看了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)又多了幾根白頭發(fā)。媽媽一聽，就讓我拔掉。這次我發(fā)現(xiàn)媽媽的'白頭發(fā)基本上是全白的，沒有黑白相間的頭發(fā)。我的眼睛又一次濕潤了……

　　我喜歡媽媽的頭發(fā)，它是那么黑，那么亮。雖然有幾根白頭發(fā)，但媽媽看起來還是那么漂亮。每當(dāng)看到媽媽的白頭發(fā)，我就想：把自己的事情盡力做到最好，回到家多幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓媽媽開開心心。

那雙手作文10

　　她，是個(gè)活潑開朗的女孩，總是梳著一頭干練的馬尾辮，彎彎的柳葉眉下閃動(dòng)著一雙明亮的大眼睛，十分清秀，使人過目不忘。她，就是張熙。

　　記得有一次，因?yàn)榕d趣班的老師要講的重要內(nèi)容太多，所以便超出了下課的時(shí)間�！跋抡n！”隨著大家盼望已久的聲音，同學(xué)們一窩蜂似的沖出了教室，爭先恐后地跑下樓。我為了趕上他們，一著急沒站穩(wěn)，一腳踩空，腳就扭傷了。疼痛一下子席卷了我全身，冒出了一身的`冷汗。我坐在電梯邊，一邊揉著腳踝，一邊想：腳這么疼，一定走不到外面�？晌覜]有帶手機(jī)，這可怎么辦呢？

　　這時(shí)，張熙剛好從樓梯上下來�！拔覀兘裉靹傄�?yàn)槿藛T分配鬧得不歡而散，如今她肯定不會(huì)來幫我了。”正當(dāng)我心里默默這樣想時(shí)，張熙仿佛什么都知道了似的，善解人意地對(duì)我說：“我來扶你出去吧�！彼�伸出了手，小心翼翼地?cái)v扶著我。我心里不僅驚訝，反倒還有些不好意思。她就這樣細(xì)心地扶著我一步一步向前走，我心里暖暖的，只覺得腳下的路仿佛也一步一步變短了。

　　張熙把我送到了爸爸的車邊，我連忙向她道謝：“謝謝你，要不是你把我送到這里，我爸爸一定會(huì)很著急的。”她笑了笑，伸出她那友善的手。我明白了她的意思，也伸出了手。此刻，路邊正剩下兩個(gè)人緊緊把手握在一起的身影……

那雙手作文11

　　愛，是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;愛，是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；愛，好比一座大山，能讓受挫折的我有所依靠。而在我眼里，愛，就是雙粗糙的手。

　　那是在我七歲時(shí)候的一個(gè)夏天，隨著清脆的鈴聲，我蹦蹦跳跳的走出教室，準(zhǔn)備回家。可是，剛才還是萬里無云的天空現(xiàn)在已經(jīng)烏云密布，說時(shí)遲那時(shí)快，豆大的雨點(diǎn)就落了下來。我又跑了回來，向老師借了手機(jī)給家里打電話，卻沒人接聽。“不會(huì)呀，姥姥怎么沒在家呢？”我心里納悶著�？磥頉]法回家了，我只好在學(xué)校門口等著了。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，“咦，那個(gè)打著一把黑傘的人，不是姥姥嗎？”“這么大的雨，你沒帶傘，我就給你送過來了”，姥姥慢慢的說。雨越下越大，平時(shí)很近的回家路，我們祖孫倆走來很長時(shí)間，回到家里，鞋、褲子、衣服都濕了。姥姥不顧自己身上的.濕衣服，趕快給我找了干凈的衣服給我換上，還拿干毛巾給我擦，她那雙粗糙的手碰到我的皮膚還扎扎的，但我感到特別的溫暖。“姥姥，你有關(guān)節(jié)炎，別把濕衣服穿的太久了，要不然關(guān)節(jié)會(huì)痛的”，我懂事地說。姥姥微笑著，撫摸著我的頭，溫和的說：“我的小外孫真懂事！” 大家都說母愛是偉大的，可在我眼里，姥姥那雙粗糙的手，給予我的也是深深的愛。

　　事例敘述生動(dòng),具體,且與前面的比喻愛是陽光、清泉、大山、粗糙的雙手一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)母愛的歌頌,令人感動(dòng)。

那雙手作文12

　　走吧。每當(dāng)他說完這句話，必會(huì)牽起我的手。不管我的手是溫是涼，父親的手都像冷冬里的一碗熱湯暖得剛剛好。

　　幼時(shí)的我懵懂好動(dòng)，在家中難以安寧。年輕力壯的父親總帶著我去擁抱大自然。在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，活力四射的幼女被父親拉著，馳聘在一望無邊的的草坪上，這成了草原上一道美麗的風(fēng)景線。父親的手小心翼翼地握著我的手，像攥著一個(gè)易碎的水晶球怕沒抓緊，掉了；又怕抓太緊，碎了。

　　炎熱的空氣擠壓著夏天樹蔭下的我，點(diǎn)點(diǎn)透下的光斑，仿佛都要把年少的我灼燒殆盡。歸來的父親趕到我身邊，擦了擦布滿汗水的手，猶豫地握了一下我的手，又松開了。我笑著用手輕輕觸了觸的手背，父親愣了愣，緩緩拉起我的手腕。

　　紛飛的秋葉為樹木逝去的年華代了言。被父親握著的手變得修長有力，但它緊靠的'掌心已出現(xiàn)道道凹溝。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我輕輕地吟誦著。那雙手，在瑟瑟秋風(fēng)中依舊溫暖。

　　每當(dāng)寒冬，我的雙手就會(huì)凍得如冰一樣。我撒著嬌，把冰涼的雙手遞向父親。父親笑瞇瞇地看著我，立刻遞過來一個(gè)暖水袋，一盆溫水，又或是他那寬大厚實(shí)的手掌。暖，從我的指尖流向心田。

　　父親似乎越來越矮了，青春期的我個(gè)頭瘋了似的增長。獨(dú)立，使我們的距離漸漸遙遠(yuǎn)了。多少次，我趕上前方的您，慎重地握住那雙粗糙的手。你臉上立刻涌現(xiàn)出掩飾不住的驚喜。目光相連那刻，我們笑了，如雪地中的暖陽。

　　父親，您曾溫暖了我的四季。那雙手，我會(huì)一直牽著，走下去。

那雙手作文13

　　“加油！加油！”每當(dāng)我無聊的時(shí)候都會(huì)想到那次歡愉的拔河比賽及氣動(dòng)山河的加油聲和那一雙雙稚嫩卻又團(tuán)結(jié)的小手。團(tuán)結(jié)的手是堅(jiān)強(qiáng)不屈的,好似一堵堅(jiān)硬的水泥墻一樣,堅(jiān)硬無比。不會(huì)輕易地被打破。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的手使大家聯(lián)系在一起，使這個(gè)世界美好……

　　那天，太陽普照大地，小草也在明媚的陽光下顯得更加可愛，就連平時(shí)乏味的云也變成了各種美麗的圖案。在這樣美麗的環(huán)境下，我們連蹦帶跳的步入了拔河比賽的現(xiàn)場。只見廣場上人山人海，講話聲也是此起彼伏，可不熱鬧！“馬上就要比賽了，你們先準(zhǔn)備一下�！崩蠋熀吞@可親地對(duì)著我們說。話音剛落，同學(xué)們就各自去做準(zhǔn)備了：有的拿著水瓶喝水、有的做熱身、還有的在聽父母叮嚀……看到這，我仿佛看到了我們勝利時(shí)的微笑。開始比賽了，同學(xué)們手緊緊地握著那粗糙的繩子，咬著牙使勁地向后面拽。而我也使出了渾身的力氣，額頭上滲出了一兩滴晶瑩的汗珠。“加油！加油！”這時(shí)，觀眾們都奮力地給我們打氣，希望我們能獲得比賽的勝利。聽到加油聲后，我立馬把腳向后一蹬，雙手狠狠地抓住繩子并用力向后面拉。而我的小伙伴們也使出了渾身力所向后拉。可是，老師卻說了一個(gè)令人沮喪的.話——紅繩子在對(duì)方對(duì)手一邊，聽到這話后，我和我的小伙伴們并沒有放棄，終于，在我們不懈努力下，我們獲得了那次比賽的第一名。

　　團(tuán)結(jié)的手是堅(jiān)強(qiáng)的，團(tuán)結(jié)的力量更是無窮的。讓我們從今天起，團(tuán)結(jié)一致，使我們的世界更加美好！

那雙手作文14

　　她是一個(gè)小鎮(zhèn)里的一名普通教師，大家都很尊重她。這位老師和藹可親，學(xué)生們都愛圍在她身邊。老師經(jīng)常會(huì)伸出雙手拍拍學(xué)生們的肩，有時(shí)甚至抱一抱，但這大部分是對(duì)病號(hào)的特許。于是，只要是老師的學(xué)生，都很想被那雙手拍一拍，抱一抱。

　　她，也是老師的一名學(xué)生，和其他同學(xué)一樣，她也希望能被老師拍一拍，抱一抱，可她只是一個(gè)不引人注目的小不點(diǎn)兒，成績雖還好，可也達(dá)不到前三名。于是她發(fā)奮，她不想以一個(gè)病號(hào)的身份得到自己渴望的東西。

　　那一天，來了。那天，她感冒發(fā)起了燒，她父親認(rèn)為只是燒了一點(diǎn)，沒問題，硬是讓她去上課。碰巧，那天測試，她頭疼，不愿說出來，硬是撐著，但畢竟生病是撐不住的，在第二節(jié)課時(shí)，她睡著了，老師有事出去了。那次測試卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。

　　第二天，老師把她叫上了講臺(tái)，狠狠地把測試卷往她臉上一扔，發(fā)了有生以來最大的一次火：“你到底怎么回事？不想學(xué)了是吧？全班就你50分以下，你給我找個(gè)理由！”淚，無聲無息地從她眼角落下。她發(fā)誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的體溫一下升了上去，連她爸爸都讓她別去上課了，她依然咬著牙說：“沒事！我能行！”可她支撐不住了。就在上老師的課時(shí)，她趴在課桌上又睡了起來。老師對(duì)她失望透了，正要去把她推醒，卻無意間碰到了她的`額頭――是那樣燙。老師慌了，連忙把她抱起來，直奔醫(yī)院。老師輕輕拍了拍她打著點(diǎn)滴的手，問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭�！袄蠋熷e(cuò)怪你了，老師向你道歉�！睖I，再一次從她眼中涌出，不過，不同的是，這是感動(dòng)的淚。

　　后來，老師當(dāng)這著全班同學(xué)的面把她抱了起來，并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號(hào)的條件抱起了她。她笑了，開心地笑了。

　　那個(gè)女孩就是我，那位老師就是我的啟蒙老師。

　　現(xiàn)在，我多么渴望那雙手，那雙溫暖的手，再次把我抱起��！

那雙手作文15

　　愛，是一縷陽光，溫暖了大地。愛，是一泓清泉，讓你在手足無措時(shí)，得到解放。愛，是一位最好的伙伴，讓你在孤獨(dú)寂寞中，得到最好最親情的陪伴……

　　在我很小的時(shí)候，那雙手就開始抱著我，為我操勞了很多。每天照顧著我，還要照顧全家……雖然那天很累，但是，她還是不停的工作，這都是為了我在未來能好好的生活。

　　記得有一次，上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆悅耳的下課鈴響了，我在門衛(wèi)室等了好久都沒有人來接我。于是，借了老師的手機(jī)給媽媽打了電話。唉？怎么沒人接��！我感到很奇怪，心里想著：這時(shí)候媽媽該帶著手機(jī)��！于是，我又打了幾遍，還是沒有人接。

　　天空布滿了烏云，一會(huì)兒下起了大雨。媽媽打著傘跑過來了，對(duì)我說：“對(duì)不起，我來晚了。今天那邊堵車，我就把車停在路邊來接你的。對(duì)不起呀，讓你等那么長時(shí)間！”

　　我看著媽媽說：“沒事，我們回家吧！”在回家的路上，我猛然看見了媽媽的那雙手很粗糙，歲月在她的手上無情的刻下了傷痕。我看著她的手心里有點(diǎn)不是滋味。

　　到了家里的時(shí)候，我們的衣服都濕透了，媽媽顧不得身上的濕衣服，拿了件干凈衣服給我換上。這時(shí)候我又說不出話來了，看著那忙碌的背影，心里總想哭。

　　記得那雙手，原來是雙白皙嫩滑的`手，可隨著歲月的流逝和不停的工作，那雙手漸漸的粗糙了！那雙手原本和同齡人一樣的小公主手，可現(xiàn)在看起來卻比同齡人的手老了好幾歲，這都是照顧我而變化的呀！

　　媽媽的手是溫暖的，總是在困難的時(shí)候幫助我。在我的記憶深處，有一雙手是忘不了的，那就是媽媽的手！

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