[推薦]是時(shí)候了作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的是時(shí)候了作文，希望能夠幫助到大家。

是時(shí)候了作文1

　　學(xué)校乃修身養(yǎng)性，學(xué)習(xí)知識(shí)之地，可是，身為學(xué)生的我們卻無(wú)一不把它當(dāng)成作“茶館”。老師在時(shí)還好，一旦老師離開(kāi)，教室里便立刻炸開(kāi)了鍋，還好樓上有個(gè)教室壓著，不然肯定把房頂也給掀起來(lái)了！

　　記得那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)語(yǔ)文午自修，語(yǔ)文老師有事不在，因此，教室便成了我們的天地。同學(xué)們“高談闊論”，“妙語(yǔ)連珠”，終于贏得了被刊登在“記名冊(cè)”上的`“榮譽(yù)”。其中，最令我佩服的就數(shù)董星星同志了，雖然已經(jīng)把他的名字刊在“記名冊(cè)“上好多次了，但他仍不滿足，與史振揚(yáng)“談笑風(fēng)生”，雙眼瞇成一條線。臉上還不時(shí)洋溢著微笑，就連“管理員”也只能坐在一旁無(wú)奈地望著他。真不知道該贊他頑強(qiáng)不屈，還是該貶他擾亂紀(jì)律。

　　突然，不知哪位“情報(bào)員”大聲通知：“老師來(lái)了！”全班立刻安靜，連一根繡花針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)，而“小強(qiáng)”董星星也被嚇得立馬回過(guò)頭去�？墒牵�五秒后同學(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的蹤跡。這時(shí)同學(xué)們才知道“情報(bào)員”被“管理員”收買了，于是大笑幾聲，便又開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)。

　　就連一向默不作聲的薛進(jìn)虎也被這熱鬧的氣氛所感染，與史愛(ài)斌聊天，而且越聊越大聲。但我怎容許有人在我所管之地喧嘩，終一掌落下：“寫作業(yè)！”薛進(jìn)虎竟還跟我狡辯，嘰里呱啦說(shuō)了一大堆，我忍無(wú)可忍：“閉嘴，你還有理了，給我寫作業(yè)！”這時(shí)，史愛(ài)斌似乎與薛進(jìn)虎統(tǒng)一了戰(zhàn)線，質(zhì)問(wèn)起我來(lái)：“你干嘛欺負(fù)弱智兒童呀？”周圍一片全部笑倒，而我則猛猛地掐了自己一把，這才沒(méi)笑出聲來(lái)。薛進(jìn)虎也聽(tīng)出了弦外之音，吵著要跟史愛(ài)斌拼命，周圍又是一片混亂……

　　像這樣的“茶會(huì)”我們至少開(kāi)過(guò)N+1次，而且總會(huì)弄出點(diǎn)笑話，學(xué)習(xí)因“茶會(huì)”而精彩.

是時(shí)候了作文2

　　班主任在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，臺(tái)下的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢“輕舉妄動(dòng)”，就算昏昏欲睡，也不得不強(qiáng)打精神認(rèn)真聽(tīng)課。教室里靜得連根針落下都能聽(tīng)見(jiàn)，靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，靜得連遠(yuǎn)處工地的搬磚聲都能聽(tīng)見(jiàn)……

　　突然，一陣熟悉的鈴聲響起，班主任停止講話，拿起手機(jī)。同學(xué)們頓時(shí)屏氣凝神，目光都聚焦在老師的手機(jī)上。果然，班主任接通電話后就立刻離開(kāi)教室，走向“會(huì)議室”，并囑咐班長(zhǎng)管理好班級(jí)。

　　這下子，教室里好似一滴水滴進(jìn)了油鍋——炸開(kāi)了鍋。我見(jiàn)勢(shì)不妙，忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出耳塞，可還是慢了一步，談話聲仿佛雷鳴響起，震徹云霄。有的同學(xué)還搬起凳子來(lái)敲打墻壁，演奏著一首“美妙絕倫”的交響樂(lè)。

　　我在心中默默為自己的耳朵點(diǎn)了蠟。本以為教室里的亂局僅此而已，不曾想后排傳來(lái)了“乒乒乓乓”的.喧嘩聲，還有隨之響起的刺耳的謾罵聲。我扭過(guò)頭，只見(jiàn)后排的兩大刺頭扭打在一起，面色通紅，撕扯著對(duì)方的頭發(fā)。A見(jiàn)自己處于弱勢(shì)，拿起旁邊的凳子砸向B，教室里立刻安靜，所有人都屏住呼吸，為B的安全擔(dān)憂，也被A的大膽所震驚。在這緊要關(guān)頭，B一閃身躲過(guò)了凳子，回神后一腳將A踹翻在地，拿起一旁的凳子也要砸過(guò)去。千鈞一發(fā)之際，班長(zhǎng)一個(gè)箭步上前把B按倒。B痛得呲牙咧嘴，豆大的汗珠從他的額上沁出。A自然也是滿腔憤怒，但他又渾身無(wú)力，難以起身，只能躺在地上咒罵著……

　　班主任熟悉的腳步聲傳來(lái)，同學(xué)們立刻縮回座位，沒(méi)有凳子的也假裝坐著，只后排的一片狼藉來(lái)不及收拾。看來(lái)免不了一場(chǎng)風(fēng)暴了！唉！

是時(shí)候了作文3

　　捱過(guò)寒冬，望盼花開(kāi)。三月的春天悄然而至，漸漸和煦的春日和春風(fēng)，貌似是個(gè)向前奔跑的好時(shí)節(jié)。

　　想起第一次走進(jìn)這校園的時(shí)候，還因?yàn)榫o張和興奮兩腿而微微發(fā)抖，轉(zhuǎn)眼間，我已快離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方了，它給了我三年的時(shí)光，給了我做夢(mèng)的空間，又給了我追夢(mèng)的機(jī)會(huì)。

　　多愁善感的母親曾問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我躺在沙發(fā)上暢想了一下，懶懶地開(kāi)口：考個(gè)好高中，再考個(gè)好大學(xué)，找份能養(yǎng)活家里人的工作，平淡地過(guò)完一生。母親笑我：你說(shuō)話怎么像年過(guò)半百的老人？我裝模作樣地順順胡子，油腔滑調(diào)地說(shuō)：這并非易事。

　　的確，這并非易事，甚至很難。多少人一次次地對(duì)天發(fā)誓，一定從現(xiàn)在開(kāi)始追逐夢(mèng)想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍地做一個(gè)優(yōu)秀的人。但在歲月的流痕中，刻下的只是一次次的食言，一次次的放棄。追夢(mèng)之言反反復(fù)復(fù)，像個(gè)保質(zhì)期只有三天的事情，過(guò)了新鮮勁，就拒絕握緊手中的筆頭。

　　然而看似漫長(zhǎng)的三年僅僅只剩下屈指可數(shù)的三個(gè)月了，老師們不知疲倦給學(xué)生們做著應(yīng)抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)的心理輔導(dǎo)，模擬考試接連不斷，家長(zhǎng)也不由得緊張起來(lái)，動(dòng)員大會(huì)開(kāi)了又開(kāi)，激情昂揚(yáng)的宣誓詞一次次地吼出。

　　既是局內(nèi)人也是旁觀者的我，沒(méi)有煩躁，且第一次體會(huì)到了青春為何物。很熱血，很精彩，像是拼盡全力只求淋漓盡致的比賽，又像是瀟灑暢快不求再戰(zhàn)一回的戰(zhàn)役。

　　心中的.鼓又被敲響，它提醒我，又到了該追夢(mèng)的時(shí)候了。

　　于是，我握緊，在這陽(yáng)光明媚的三月許下追夢(mèng)的諾言，將在后三個(gè)月義無(wú)反顧地奮力一搏，走好我熱血青春的第一步。

　　耳邊響起一句話：夢(mèng)想，要以平凡開(kāi)始，以偉大結(jié)束�？粗�每天早出晚歸，即使疲倦也打起精神學(xué)習(xí)的身邊的同學(xué)，我覺(jué)得他們象活在塵世之外，并非是無(wú)憂無(wú)慮，而是遠(yuǎn)離喧囂，只是一心向前的追夢(mèng)人。

　　待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我將向前奔跑，因?yàn)槿�月的春天，是追�?mèng)的好時(shí)候了。

是時(shí)候了作文4

　　江南的煙雨早已溫潤(rùn)古城的小巷，落滿塵埃的古琴早已打開(kāi)喑啞的喉嚨，灼灼的桃花早已綻放，相思的紅豆早已玲瓏剔透，仿佛一切萬(wàn)物都在訴說(shuō)：是時(shí)候了。

　　早晨的清韻還未完全被陽(yáng)光青睞，太陽(yáng)就已躲進(jìn)云層，只見(jiàn)恍惚之間，烏云密集在一起，伴隨著有些暖意的狂風(fēng)，豆大的雨點(diǎn)紛紛落下。

　　人們常說(shuō)春天的天氣誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，喜怒無(wú)常，今天倒是瞧見(jiàn)了。望著被狂彎了腰的樹(shù)枝，也就頑強(qiáng)的樹(shù)葉還在逆著方向與風(fēng)斗爭(zhēng)。烏云越來(lái)越密集，房間的'光線越來(lái)越暗，我看著這蕭條的景象，心中的煩惱抑壓地愈來(lái)愈重，想到即將來(lái)臨的入學(xué)考試，想到三個(gè)月后的中考，不由得放下手中的課本。

　　我走到樓下，雨已經(jīng)停了天空中劃過(guò)幾聲?shū)B(niǎo)叫，仿佛是在傾吐著雨后的歡快，空氣雜夾著些泥土的芳香也使我的心情舒緩了不少。

　　忽然，我眼前出現(xiàn)了一抹艷麗的紅。

　　我不由地加快腳步，走近一看，那是一種這樣的景象呀：在荊棘中，紅艷的紅薔薇毅然佇立。仿佛是初見(jiàn)一般，這叢紅薔薇常年生活在這陰暗的角落里，與世隔絕。

　　許是受到雨水的滋潤(rùn)，那一朵綻放中的紅薔薇，夾雜在荊棘之中，她的每一片花瓣上沾染地露珠就像她受盡疼痛后地淚水一般，薔薇帶刺，可她自己又何嘗不痛呢？

　　她仿佛已經(jīng)等待許久了，生活在荊棘叢中，本該安逸一輩子，可是她不能，因?yàn)樗�受到了春天地召喚，她明白，是時(shí)候了，是時(shí)候沖過(guò)荊棘了。

　　我突然想到了自己，我總是不愿意拼上一把，可是如今，巨大的暴雨已經(jīng)來(lái)臨，我不能去逃避，我要像海燕一樣勇敢面對(duì)。

　　歲月為我們每個(gè)人都釀了一杯茶，可是這杯茶很苦，但苦過(guò)之后便是無(wú)窮的甘甜，如今這杯茶已經(jīng)釀好。是時(shí)候了，該去品嘗了。

是時(shí)候了作文5

　　同學(xué)們，你們?cè)��?jīng)被人誤會(huì)過(guò)嗎？你們被人誤會(huì)的時(shí)候是不是很傷心難過(guò)呢？

　　上周五的科學(xué)課，老師帶我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們別提有多開(kāi)心了�？僧�(dāng)我滿懷期待地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，好心情立刻被我桌子上的一攤墨水破壞了。同學(xué)們都很熱心地幫助我清理，可這攤墨水越抹越黑。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白，就把我批評(píng)了：“你為什么把墨水弄到桌子上？”我剛想開(kāi)口解釋，老師卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我很委屈，也很難過(guò)。

　　到了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師讓每個(gè)小組選一個(gè)組長(zhǎng)去領(lǐng)實(shí)驗(yàn)需要的材料，同學(xué)們選了我。我領(lǐng)完材料后，給大家簡(jiǎn)單分了工。可我們組有個(gè)同學(xué)根本就不按照要求來(lái)，她很自私地?fù)屵^(guò)我們手上的燒杯、食鹽等，得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我以前就做過(guò)！我知道怎么做，看我的！”說(shuō)完就把所有食鹽全部倒進(jìn)了水里。我們來(lái)不及阻止她，只能眼睜睜地看著她胡亂攪拌。眼看規(guī)定的實(shí)驗(yàn)時(shí)間就快到了，其他組的同學(xué)們紛紛向老師匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而我們組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告表上一個(gè)字也沒(méi)填。老師走了過(guò)來(lái)，看到我們組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，頓時(shí)火冒三丈。老師再一次狠狠地批評(píng)了我這個(gè)組長(zhǎng)，說(shuō)我沒(méi)有安排好這個(gè)組的工作。我委屈極了，好想為自己解釋，可是話到嘴邊又咽了回去。最后，老師很生氣地說(shuō)：“你們組別做實(shí)驗(yàn)了！就坐在那里！”我聽(tīng)后，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里十分難受。這時(shí)，我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生中難免會(huì)遇到挫折，每個(gè)人都會(huì)有感到委屈的.時(shí)候，比如被人誤會(huì)、冤枉，這時(shí)的你要勇敢，做一個(gè)樂(lè)觀、陽(yáng)光的女孩。”想到這里，我慢慢地平靜下來(lái)。靜靜地看著其他組的同學(xué)專心致志地做著實(shí)驗(yàn)，我在心里暗暗做了一個(gè)決定：回家以后準(zhǔn)備材料，按照老師的要求補(bǔ)做一次實(shí)驗(yàn)。我想：我一定要再找時(shí)間去跟老師說(shuō)清楚那天的事情，我要用自己的行動(dòng)消除那天老師對(duì)我的誤會(huì)。

　　同學(xué)們，生活并不是一帆風(fēng)順的。如果你們也被人誤會(huì)的話，請(qǐng)樂(lè)觀面對(duì)，然后積極想辦法解決吧。

是時(shí)候了作文6

　　“叮鈴鈴……”這“死亡的鐘聲”再次響起，我們就像一個(gè)個(gè)在“死亡邊緣”徘徊的人，陸續(xù)走進(jìn)教室。

　　上了一會(huì)兒課，廣播突然通知：“請(qǐng)全體老師到報(bào)告廳開(kāi)會(huì)。”我們的語(yǔ)文老師聽(tīng)到后拿起書(shū)就走了。

　　老師一出教室門，我們異口同聲大叫：“耶！”并把書(shū)扔了起來(lái)。教室瞬間變成了一個(gè)“菜市場(chǎng)”。這時(shí)，我們的`教室分成了幾個(gè)“幫派”——學(xué)霸派在做作業(yè)，討論題目；音樂(lè)派拿出各種能當(dāng)樂(lè)器的東西，演奏音樂(lè)；下棋派拿出棋和其他同學(xué)，一較高下……這些幫派還不算什么，重頭戲可是我所在的亂斗派。

　　我們亂斗派的活動(dòng)終于開(kāi)始了，迫不及待的我抓起粉筆灰向一個(gè)同學(xué)灑去，并大叫：“致盲迷霧！”“獨(dú)孤九劍！”那個(gè)同學(xué)拿起筆向我打來(lái)，我被打得直閃躲，另一個(gè)同學(xué)也加入了混戰(zhàn)，拿瓶子砸我，我可生氣了，拿出我的“伽羅快刀”——扇子，叫了一聲：“屠宰場(chǎng)！”一個(gè)橫掃打向他的腿，他也拿出自己的武器擋下了我的攻擊，我們兩個(gè)大戰(zhàn)“三天三夜”還未分出勝負(fù)，我決定使出我的殺手锏——撓癢癢！在我的殺手锏下無(wú)人可以生還！果然，才過(guò)了沒(méi)多久，那個(gè)人就敗在了我的爪子下。

　　終于到了華山論劍的階段，“傷痕累累”的我不知道還能不能走到最后。突然，偷襲小王子——王云生，使出了“降龍十八掌”打到我的背上，但是我有天生的護(hù)甲——肥肉，把沖擊全部分散開(kāi)了！我向他追去，追了一會(huì)兒，他突然坐到自己座位上，我以為是他怕我了，得意地仰頭大笑，突然聽(tīng)到老師在我身后說(shuō)：“你們干嘛呢？當(dāng)這是你們家��！剛才鬧的同學(xué)跟我到辦公室走一趟！”

　　雖然那天我被罵了，但是我非常高興，我是多么希望老師經(jīng)常有事沒(méi)來(lái)上課�。�

是時(shí)候了作文7

　　我小的時(shí)候總和一群小伙伴們到處玩，那時(shí)家里也不富裕，但我們卻很快樂(lè)。現(xiàn)在回想起來(lái)，還是小時(shí)候好啊。

　　春天，正是風(fēng)箏滿天飛的時(shí)節(jié)。那時(shí)比較窮，家里不會(huì)給買風(fēng)箏。但是我們幾個(gè)小伙伴可以湊錢去買。這個(gè)一元，那個(gè)一元，五個(gè)人正好可以買一個(gè)“老鷹”的風(fēng)箏，然后我們又在家里找一元的硬幣，用來(lái)買線。線軸則用方方的木棍，用釘子釘成一個(gè)“工”字型的架子。準(zhǔn)備了一個(gè)個(gè)的小時(shí)，我們就徹底脫離了看別人放風(fēng)箏時(shí)的唉聲嘆氣了。風(fēng)箏飛上天后，我們歡呼雀躍，似乎是自己飛上去了一樣，大家都興奮地跳著、笑著。

　　夏天，則是在河里歡樂(lè)的時(shí)光。幾個(gè)人在上午放學(xué)時(shí)商量好，中午去河里洗澡。吃完飯，到了集合的地點(diǎn)，點(diǎn)齊人馬，大吼一聲：“沖��！”我們 就興高采烈的向河邊跑去。到了河邊，三下五除二的把衣服扒下，“噗通”一聲跳進(jìn)河里。午后的陽(yáng)光最毒，可我們?cè)谒�里玩得有滋有味，完全不害怕�?yáng)光。

　　秋天，正是我們享口福的'好季節(jié)。這時(shí)蘋果開(kāi)始成熟了。我們總是偷偷的跑到人家的果園里摘蘋果，然后再跑到別處，比比誰(shuí)摘的多。并大聲唱著周杰倫的“稻香”“所謂的那快樂(lè)時(shí)爬上樹(shù)摘桑果，摘到累了，偷水果給蜜蜂，叮到怕了，誰(shuí)在偷笑呢？”這時(shí)，我們還去田間捉螞蚱。每個(gè)人一個(gè)小布袋，等小布袋滿了，我們就一起唱著新學(xué)會(huì)的兒歌回家了。

　　冬天，時(shí)我們玩得最瘋狂的時(shí)節(jié)。等到下了雪后，我們?cè)诳盏厣隙蜒┤�，打雪仗，玩的不亦�?lè)乎�；氐酱謇锖�，又在小巷里堆雪人，然后搬到某家門口，左一個(gè)、右一個(gè)，好似門神。我們還會(huì)從家里拿出一些鞭炮，點(diǎn)燃了，用凍得通紅的小手捂上耳朵。然后“嘣！”的一聲，那飛揚(yáng)而起的雪花則在陽(yáng)光下顯得非常漂亮。

　　可是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，童年的玩伴也長(zhǎng)大了。每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，已經(jīng)忘了童年里春天的風(fēng)箏、夏天的河水、秋天的蘋果 和螞蚱、冬天的雪人。這些都成了過(guò)去，而我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去了。

　　再見(jiàn)，我的童年；再見(jiàn)了，我的小時(shí)候。

是時(shí)候了作文8

　　“丁零零……”隨著上課鈴的響聲，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，端端正正的坐著，等待著著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室。這時(shí)，響起了一段熟悉的音樂(lè)�！安缓靡馑迹�我出去接個(gè)電話�！闭f(shuō)完,老師便走了出去。接完電話，老師走進(jìn)教室說(shuō)道：“今天，這堂課自習(xí)，我有點(diǎn)事要出去�！崩蠋熣f(shuō)完就向門口走去，剛跨出時(shí)，又走回來(lái)說(shuō)：“不許大聲說(shuō)話，班干部把說(shuō)話同學(xué)的名字記下來(lái)�！�

　　老師走后剛不過(guò)30秒，教室便吵了起來(lái)。有的同學(xué)高興的把書(shū)往天上扔，大聲喊著：“耶……”就連英語(yǔ)差的同學(xué)也說(shuō)起“very good”來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊天；教室里亂成一團(tuán)。

　　這時(shí)，班干部站起來(lái)大喊道：“安靜，誰(shuí)再說(shuō)話，我就記誰(shuí)的名字。”這方法果然有效，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，可是不過(guò)五分鐘，教室里又吵了起來(lái)。班干部們都起身管了起來(lái)，可是怎么也管制不住，都無(wú)可奈何的回到了座位上坐了下來(lái)。

　　這時(shí)，喜歡模仿的趙虎走上講臺(tái)表演起來(lái)邁克爾，逗得大家哈哈大笑。這個(gè)表演完了，李鵬、李力又開(kāi)起了“演唱會(huì)”來(lái)了：俺們是強(qiáng)盜界的諸葛亮，就這樣……，“觀眾”們有的笑的前仰后合，有的笑的捂著肚子……，這時(shí)，李鵬又唱起了那首《哥只是個(gè)傳說(shuō)》，那鬼哭狼嚎的聲音唱的我們頭都大了；唱完后，李鵬自以為自己唱得很好，便用深情的眼光看著我們說(shuō)道：不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。我們紛紛說(shuō)道：“去，少自戀了……”自以為唱歌很好的劉超又唱起了《愛(ài)情買賣》,那五音不全的聲音唱的`我們差點(diǎn)有命進(jìn)教室，無(wú)命出教室。

　　這時(shí)，只聽(tīng)余清小聲的說(shuō)：“老師來(lái)了。”同學(xué)們立即端端正正的坐著。老師見(jiàn)我們這樣，漸漸地老師露出了甜甜的笑。正當(dāng)同學(xué)們暗自歡喜的時(shí)候，班干部站起來(lái)說(shuō)道：“剛才教室里有很多人說(shuō)話，都記在班務(wù)日志上�！崩蠋熆戳税鄤�(wù)日志后，拿起粉筆在黑板上寫道：用當(dāng)老師不在的時(shí)候?yàn)轭}，寫一篇作文。

　　同學(xué)們臉上的笑沒(méi)有了，只有一個(gè)表情：目瞪口呆！

是時(shí)候了作文9

　　老師不在的兩個(gè)星期里，我班發(fā)生了許多有趣的事情，有的令人捧腹，有的令人失落。

　　就拿上個(gè)星期五的班隊(duì)會(huì)說(shuō)吧。三天前宣主任就讓我們著手準(zhǔn)備班會(huì)課“感恩母親”的資料、照片和演講稿，班會(huì)開(kāi)始了，宣老師那低沉的嗓音直撥我們的心弦，把我們帶進(jìn)母親的濃濃深情中。由于班上沒(méi)有一個(gè)人寫自己與母親之間發(fā)生的故事，老師只好隨機(jī)抽了。

　　當(dāng)抽到朱雨灝同學(xué)時(shí)，只見(jiàn)他沉著鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，所有人都以為他要一本正經(jīng)地分享自己的故事，誰(shuí)知他竟在講臺(tái)前一會(huì)兒整理衣服，一會(huì)兒整理頭發(fā)，見(jiàn)老師舉起手機(jī)，他連忙捂著臉，說(shuō)：“老師別忙，讓我再理一下衣服�！闭f(shuō)著又用手捋了捋頭發(fā)，做出一個(gè)耍酷的姿勢(shì)。不知是誰(shuí)忍不住率先笑出了聲，同學(xué)們也接二連三地被他搞笑的話語(yǔ)和搞怪的動(dòng)作逗得哈哈大笑。就連有著“千年冰山”之稱的宣老師，也忍不住噗嗤一下笑出聲來(lái)，這下全班同學(xué)都抱著肚子笑得直不起腰來(lái)，還好“朱帥哥”我行我素，似乎一切與他無(wú)關(guān)。

　　再說(shuō)說(shuō)我吧！那天我雖笑了很多，但淚水也淌了不少，先是同學(xué)們的分享讓我潸然淚下，輪到老師叫到我名字時(shí)，自己講著講著媽媽對(duì)我的疼愛(ài)像一幅幅畫面一樣使我熱淚盈眶了起來(lái)！臨近下課，宣老師講了自己對(duì)母親這個(gè)詞的看法，我的“小金豆”又一次停不下來(lái)。這可能就是人們常多的.多愁善感吧！

　　數(shù)學(xué)老師講得雖好，但楊老師您不在的兩個(gè)星期里，我們都十分想念您，想念您的身影，想念您的聲音，想念您教學(xué)時(shí)的認(rèn)真，想念你對(duì)我們每個(gè)人的疼愛(ài)……

是時(shí)候了作文10

　　時(shí)間就像沙漏，一粒�；�向昨天。我癡癡地伸出雙手，卻一粒也握不住。時(shí)間如煙花，絢爛了整個(gè)夜空，卻轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)，消失了蹤跡。時(shí)間如縈繞耳畔的悠揚(yáng)歌聲，繾綣婉轉(zhuǎn)，繞梁豈止三日。而回首間才知，歌者早已離去。

　　隨著電腦上的失敗字樣的出現(xiàn)，我頹然地仰躺在床上，閉了眼，眼中卻猛然涌現(xiàn)一片腥紅，麻木、酸累擁裹著我干澀的眼睛。我踱步到鏡子前，天��！這還是我嗎？鏡中的少女明麗的笑靨不再，發(fā)絲糾纏，凌亂不堪，白凈的臉龐因幾個(gè)晚上的熬夜顯得更加瘦削。特別是那雙眼睛，當(dāng)初清澈靈動(dòng)的眼眸卻是滿布血絲，黯淡無(wú)光。這就是你想要的樣子？轉(zhuǎn)過(guò)臉，窗外春意正濃，笑語(yǔ)一片。我不禁問(wèn)自己：有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出門了？一個(gè)星期？?jī)蓚�(gè)星期？

　　幾個(gè)月的`寒窗苦讀艱苦奮斗，只為一刻金榜題名時(shí)，卻被幾場(chǎng)考試的失利碾壓得一干二凈。我苦悶，我不解。于是我開(kāi)始借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)麻痹自己，美名曰：排解苦悶，放松身心，卻只是在自己布的陷阱里越陷越深。這種感覺(jué)就好像孤身墜入冰冷的深海，可溺不可斃。能救你的，只有自己。

　　就這樣吧。我閉緊雙眼對(duì)自己說(shuō)。霎時(shí)，心中有無(wú)數(shù)不同的聲音響起：真的，就這樣嗎？眼角淌下一滴痛苦而不甘的淚水，卻暗自握緊拳頭。不，還不算！縱觀歷史長(zhǎng)河，有哪一個(gè)的輕易說(shuō)放棄？李白被貶痛苦無(wú)奈卻把酒言歡，蘇軾孤冷寂寞卻對(duì)月當(dāng)歌，魯迅悲憤無(wú)奈卻以筆作戈看著我早已不再年輕的父母親，歲月染白了他們的雙鬢，時(shí)光細(xì)細(xì)地雕刻著他們的雙手，他們佝僂的脊背猶如傾頹的大山，我不愿再成為他們肩上的負(fù)擔(dān)之一，家里的那盞燈永遠(yuǎn)是我努力的理由。

　　彼時(shí)，云端浮雪，芙蓉花謝。是時(shí)候了，拿起我手中的筆描繪我的人生藍(lán)圖！

是時(shí)候了作文11

　　“叮鈴鈴……”一陣陣輕快悅耳的鈴聲響了起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)像小兔子似的跑到自己的座位上�！斑@一節(jié)又是數(shù)學(xué)！”“肯定又要講習(xí)題！”老師還沒(méi)來(lái)同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來(lái)了。

　　突然，門口走來(lái)了位熟悉的身影，張老師！張老師急急忙忙的對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我要去會(huì)議室開(kāi)會(huì)，你們自己看書(shū)寫作業(yè)！”說(shuō)完，又急匆匆的走了。老師前腳剛走，我們就開(kāi)始“大鬧天宮”了！

　　男生們?nèi)�五成群，有得玩游戲，有的說(shuō)話，有的直接打鬧起來(lái)。女生們成群結(jié)對(duì)，談笑風(fēng)生，可是說(shuō)話已經(jīng)是最低級(jí)的了。

　　女生們一個(gè)個(gè)拿出漫畫，看的不亦樂(lè)乎。男生呢，全都做“好人”去了——去門口放哨，老師一來(lái)，就高聲呼喊“老師來(lái)了”這樣一來(lái)大家也就安全了。也有一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，當(dāng)然不會(huì)在這個(gè)時(shí)候閑著，老師布置的作業(yè)他們會(huì)趕緊做。當(dāng)然看著他們認(rèn)真思考的樣子，好像天塌下來(lái)也要完成老師布置的作業(yè)，真是專心致志。有的學(xué)生看到別人學(xué)習(xí)也安靜的背起英語(yǔ)單詞來(lái)。

　　教室像個(gè)馬蜂窩一樣，開(kāi)始嗡嗡地有聲音。教室里又吵又鬧，簡(jiǎn)直都不像教室，就像批發(fā)市場(chǎng)一樣。

　　可就在大家玩的盡興的時(shí)候，門口的'男生說(shuō)：“老師來(lái)了。”由于說(shuō)話聲太大而沒(méi)聽(tīng)到。張老師走進(jìn)來(lái)，所有同學(xué)都從“齊天大圣”變成了“乖乖猴”。可這次沒(méi)準(zhǔn)備好，書(shū)桌上的本子掉了一地，其用途是用來(lái)打人的……

　　唉，這就是老師不在的時(shí)候我們的表現(xiàn)！畢竟老師不在的時(shí)候還是很少的，因?yàn)槲覀兌际钱厴I(yè)班了，不管老師在還是不在，都應(yīng)該做一個(gè)守紀(jì)好學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在面對(duì)的是小學(xué)畢業(yè)考試應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，給老師交一份滿意的答卷。

是時(shí)候了作文12

　　昨晚，剛上完古箏樂(lè)團(tuán)課，我和媽媽滿身疲憊地回到家，我一看鐘---哈，時(shí)間還早，真是天助我也!我又可以好好看看書(shū)了!

　　剛走幾步，肚子“咕咕”地叫著，要求吃點(diǎn)東西墊墊肚子。我放下手中的提包，直奔廚房。我興沖沖地拉開(kāi)冰箱門，像偵察兵一般搜尋美食。火腿腸，我已經(jīng)注意你很久了，走，跟我去微波爐!我得意地伸出“魔爪”。

　　“啪”。眼前亮著的燈冰箱里一下子黑漆漆的，我可愛(ài)的火腿腸一定在哈哈大笑。唔?是在做夢(mèng)吧?呃，好像不是，據(jù)本專家經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的`驗(yàn)證，百分百是停電了!我心中直呼悲慘，不僅書(shū)看不成，連周圍的一切都看不見(jiàn)了。

　　我摸索著找到了手電筒，一按，嗚嗚，光線這么暗!媽媽從鞋柜的小抽屜里拿了一個(gè)碗狀的小蠟燭，咦，這不是11月姐姐舉行婚禮時(shí)我撿回的粉色小蠟燭嗎?難道媽媽真用它來(lái)照明?果然，媽媽用打火機(jī)點(diǎn)燃了它---哈哈，一下子把客廳照得亮堂堂的。

　　媽媽把這個(gè)蠟燭放在我的小書(shū)桌旁，我正準(zhǔn)備坐下讀書(shū)，媽媽尖叫一聲：“這么微弱的光線下哪能看書(shū)呢!”我心想，真是不幸呀，媽媽一定會(huì)叫我睡覺(jué)了!嗚，一個(gè)周五晚上的美好時(shí)光就荒廢了!

　　我合上書(shū)，剛準(zhǔn)備起身去客廳踢踢毽子，見(jiàn)媽媽又小心翼翼地端來(lái)一個(gè)大蠟燭。我又高興起來(lái)，重新打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

　　“刺啦，嘎啦啪�！编�?哪來(lái)的聲音?我沉浸在楊詩(shī)雯的《向后轉(zhuǎn)，你也是排頭》的故事里，不想抬頭，我猜想也許是蠟燭出了點(diǎn)小問(wèn)題，過(guò)一會(huì)兒就好了吧。

　　看完了這個(gè)故事，我一抬頭---天啦，粉色小蠟燭怎么被燒了個(gè)大洞?再一看那別提多自在的長(zhǎng)蠟燭，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，一會(huì)碰一下粉色蠟燭，一會(huì)兒再碰一下......難怪呢，你這個(gè)小壞蛋，不聲不響地毀掉了我心愛(ài)的粉色藝術(shù)品!我一氣之下，將這個(gè)大蠟燭給吹滅了!

　　四周又是漆黑一片，好無(wú)聊啊!唉，停電的日子真不好過(guò)。無(wú)聊之余，我只好去睡覺(jué)了。

是時(shí)候了作文13

　　在一個(gè)大雪紛飛的時(shí)候，一株被大雪蓋住的梅花發(fā)出濃濃的香氣。

　　我看見(jiàn)了路旁有一輛自行車。咦，這不是叔叔的自行車嗎？

　　那天，我們家主持吃團(tuán)圓飯，所有的人都聚到我家來(lái)，叔叔正好是騎著自行車來(lái)的。于是，我就拉著叔叔教我騎車，可叔叔說(shuō)要吃完后才能教我。我不甘心，死纏爛打才央求叔叔同意立馬下樓。從未接觸過(guò)自行車的我，開(kāi)始疑惑了，只有兩個(gè)輪子，它是怎么保持平衡的呢？叔叔拍了拍我的肩膀：“走，我教你！”

　　我拿起樓道旁的掃把清理出了一塊空地。

　　這時(shí)天下起蒙蒙的小雪，空氣中傳來(lái)了陣陣梅花的香氣。我翻身上車，不料一下子就被狠狠的`摔在了地上。叔叔嘴里含著香煙，右手用力把我的車扶穩(wěn)，左手拿出打火機(jī)點(diǎn)燃香煙。我輕輕的踩著腳踏板，叔叔把這輛時(shí)不時(shí)會(huì)東倒西歪的車費(fèi)力的扶著。

　　我順著香氣找到了那一株傲獨(dú)立的梅花。

　　這時(shí)又響起了兒時(shí)過(guò)年最喜歡的聽(tīng)的鞭炮聲，啪啪啪的聲音就像彈出的首首樂(lè)曲，我還在專心致志地練習(xí)著騎車。叔叔每一次松開(kāi)手我就會(huì)重重地摔倒在那堅(jiān)硬的地面上。我強(qiáng)忍著一次次的痛，去學(xué)，重復(fù)、再重復(fù)，我要像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難，加油！

　　廚房里飄出一陣又一陣的炊煙。

　　外婆端著兩碗大湯圓出來(lái)，我下車來(lái)端起湯圓大吃了起來(lái)，雖然室外十分寒冷，但心中卻是溫暖的。我漸漸能夠掌握平衡了，越來(lái)越快，叔叔在后面小跑著已經(jīng)快跟不上我的速度了。逆著風(fēng)，向前！

　　只要信念不倒，沒(méi)有你做不到的事。

　　一株梅花在大雪紛飛的時(shí)候綻放，它傲雪而立，香飄十里。

是時(shí)候了作文14

　　“號(hào)外號(hào)外，今天特殊情況，班主任請(qǐng)假，我們有一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間可以自由的飛翔了，同學(xué)們開(kāi)心吧！”胖胖的哲宇同學(xué)站在教室后門大聲的喊道，內(nèi)心的喜悅溢于言表。同學(xué)們半信半疑的等待著鈴聲。

　　“丁零——”，果真上課鈴聲響了，只有急匆匆的隔壁班老師來(lái)告訴我們“你們的耿老師今天有事請(qǐng)假了，不能來(lái)上課，你們自己要安靜的寫作業(yè)哦！”那氣喘吁吁的聲音還留有余音，就著急的趕回班級(jí)上課了。同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰”了。

　　我也小小的激動(dòng)了一把，“哦耶，可以看課外書(shū)了，太棒了�！闭f(shuō)著飛快地拿出那本躺在書(shū)包里的書(shū)籍。正在同學(xué)們高興的忘乎所以地時(shí)候。一個(gè)聲音突然響了起來(lái)：“現(xiàn)在老師不在，請(qǐng)同學(xué)們安靜�！痹瓉�(lái)是班長(zhǎng)同學(xué)��！

　　只見(jiàn)他清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！老師雖然不在，可是隔壁班還在上課，不能讓耿老師對(duì)我們失望�！贝蠹伊⒖掏Ｖ沽酥v話，全班49雙眼睛齊刷刷地望著他。他像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家�！肮鶟�(rùn)桐，你來(lái)給大家念詞語(yǔ)，其他同學(xué)默寫！”“各個(gè)小組長(zhǎng)請(qǐng)收齊默寫，把東西放在講桌上！”一會(huì)班長(zhǎng)又說(shuō)：“老師不在，我們上一節(jié)有意義地課怎么樣？”大家你看看我，我看看你，紛紛點(diǎn)頭同意，“那我們就把自己平時(shí)看書(shū)地一些課外知識(shí)講給大家聽(tīng)怎么樣？”接下來(lái)是同學(xué)們雷鳴般地掌聲。

　　一節(jié)課很快過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師來(lái)上課的時(shí)候，我們一場(chǎng)安靜的'在聽(tīng)“有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)”。數(shù)學(xué)老師不禁表?yè)P(yáng)“不錯(cuò)啊，長(zhǎng)大了，希望以后繼續(xù)！”

　　是的，當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自我掌控時(shí)間。而這個(gè)時(shí)間就是對(duì)我們最好的鍛煉！

是時(shí)候了作文15

　　窗外一向在下雨。說(shuō)真的，上語(yǔ)文課，教師不在教室的時(shí)候，真有點(diǎn)不習(xí)慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習(xí)題綱，只是今日的第三份了……

　　星期五的早讀課，語(yǔ)文教師腳步輕盈地走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：教師們要去英橋鎮(zhèn)二中聽(tīng)課，同學(xué)們自習(xí)……

　　上課了，應(yīng)對(duì)三份練習(xí)，我已黔驢枝窮啦！所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，之類的作法全用盡了。想不到我這個(gè)文學(xué)愛(ài)好的人，也有緊咬筆頭，腹內(nèi)空空得一天。其實(shí)我認(rèn)識(shí)什么？做什么我也不明白。這個(gè)語(yǔ)文教師，看起來(lái)是那么善良，誰(shuí)明白竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要布置一點(diǎn)作業(yè)。哼，整整三份練習(xí)提綱了她卻仍毫不留情的'布置練習(xí)。我狠狠地咽下這口氣，告誡自我：“冷靜些，誠(chéng)懇些，弄僵了，可有我好受的了�！�

　　窗外的雨似乎又大了起來(lái)，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)用手機(jī)在放“小虎隊(duì)”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍(lán)的晴空……”

　　也許就因?yàn)檫@，今日教師不在教室，同學(xué)們：有講話的，有大吵大鬧的，有睡覺(jué)的，還有打架的。所以我嚴(yán)肅的對(duì)自我說(shuō)：“我今日要遵守紀(jì)律，要做到最好，做到自主學(xué)習(xí)。愿所有同學(xué)和我一樣�！�

　　我苦思了一番，艱難地在做三份練習(xí)題綱上做了起來(lái)……

　　梅花香自苦寒來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我把練習(xí)提綱完成了，就在我沾沾自喜的時(shí)候，不想平地又起風(fēng)波。

　　這節(jié)，我從外邊進(jìn)來(lái)，意外的發(fā)現(xiàn)我還有習(xí)題沒(méi)做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘，我最終完成了。

　　教師不在教室的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，所以，我對(duì)自我說(shuō)以后的每一節(jié)課，都要像這節(jié)課一樣，或許更好。

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