給予的作文（必備15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的給予的作文，希望能夠幫助到大家。

給予的作文1

　　給予是令人快樂(lè)的，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于我的給予的故事。

　　有一次，我去了哥哥家，我的'哥哥讓我看了一個(gè)玩具，哥哥說(shuō)：“你看，我買(mǎi)了一個(gè)新玩具，現(xiàn)在先借你玩一下午吧，我還要寫(xiě)作業(yè)呢�！蔽艺f(shuō)：“謝謝，哥哥�！备绺鐚�(xiě)完作業(yè)了，我說(shuō)：“哥哥，給你，以后，你要是把這個(gè)玩具玩兒膩了，就把這個(gè)玩具給我吧，反正你又不玩兒�！备绺缬终f(shuō)：“好吧，到時(shí)候我玩兒膩了，我就把這個(gè)玩具給你吧�！蔽矣终f(shuō)：“太謝謝了！哥哥！太謝謝你了！”

　　現(xiàn)在，我知道了，我后悔了，我不應(yīng)該向哥哥要玩具，因?yàn)�，給，永遠(yuǎn)拿快樂(lè)，也許，我這次向哥哥要了這個(gè)新玩具，哥哥會(huì)想我老是惦記著他的玩具，以后我就不在乎他了，所以，我決定了，我以后長(zhǎng)大了，就永遠(yuǎn)也不要哥哥的東西了，就算是哥哥給我，我也堅(jiān)決不要，而且，以后，我長(zhǎng)大了，我還要每次去看哥哥的時(shí)候都給他帶東西。

給予的作文2

　　性格色彩分析，我是藍(lán)色性格的人！

　　內(nèi)斂、循規(guī)蹈矩、不愿別人打破自己的原則。遇到自己不喜歡的人和事，往往是以“冷暴力”解決。這么久了，好像真的是這樣。熟悉我的朋友都知道，我最害怕的：就是別人不理我，不管自己有沒(méi)有做錯(cuò)什么！同樣矛盾的是，自己不喜歡的人和事也以同樣的方式解決。既然是討厭的，就沒(méi)必要再多說(shuō)什么。面對(duì)很多事，我真的不喜歡強(qiáng)迫別人。我只會(huì)做好自己該做的，不會(huì)牽強(qiáng)附會(huì)�，F(xiàn)在，我明白的：很多人，不管你為他（她）付出多少，他（她）依舊不會(huì)為你感動(dòng)。一個(gè)人的能力有限，不可能為對(duì)方做太多。

　　能發(fā)現(xiàn)你的好，為你付出的人，才是彼此能夠照顧、一起成長(zhǎng)的！那些，即使我沒(méi)有言語(yǔ)表達(dá)，也能發(fā)現(xiàn)我的歡樂(lè)與悲傷的人，真的是我珍惜的。也是我用真心換來(lái)的。很多時(shí)候，還是喜歡用文字表達(dá)自己的感受。在夜深人靜的時(shí)候，沒(méi)人陪伴的夜里�；蛟S文字的傾訴可以讓自己輕松很多。在某些時(shí)刻，我會(huì)莫名的.傷感，莫名的想念很多人。那是一種沒(méi)人會(huì)理解的想念。曾經(jīng)的很多記憶會(huì)涌上心頭。但現(xiàn)在的一切，也給了我很多感動(dòng)和溫暖。我沒(méi)有忘記過(guò)去，也很快樂(lè)的享受現(xiàn)在的生活。時(shí)間和距離，真的打破了很多念想。

　　也讓我學(xué)會(huì)了很多，其實(shí)，習(xí)慣就好。時(shí)間和距離，不可否認(rèn)，改變了很多。面對(duì)那些無(wú)能為力的現(xiàn)實(shí)，我不想做過(guò)多的掙扎。

　　只有自己明白的：不管怎樣改變，那些本真的東西，還是完好無(wú)損的停留在我的心里。明白我的，終會(huì)理解我。

給予的作文3

　　放學(xué)了，我依然騎著的那輛破舊的自行車(chē)。由于少，所以我在學(xué)校就把做好了。我急急忙忙把書(shū)包放下，從錢(qián)包里拿出我上個(gè)月的“工資”，高高興興得去買(mǎi)東西吃了。

　　在家門(mén)口，我看見(jiàn)了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜索法找著他的東西，嘴上在說(shuō)著：“我的'錢(qián)包呢？我的錢(qián)包到哪里去了…”我看了看他，有接著去買(mǎi)我的東西了。再經(jīng)過(guò)一條羊腸小道時(shí)，我感覺(jué)踩到了什么東西低頭一看，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包，瞬間，我想起了那個(gè)叔叔，于是下意識(shí)地揀起了錢(qián)包，然后猛然回頭，飛速奔，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢(qián)包。叔叔，你的錢(qián)包�！钡任遗芑丶視r(shí)，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢(qián)、一張身份證、一張駕駛證、一張護(hù)照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機(jī)，可沒(méi)想到他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我有看了看名片，發(fā)現(xiàn)他是議價(jià)公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車(chē)，沖出家門(mén)，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢(qián)包。于是我便將錢(qián)包給了他，將經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。叔叔高興得笑了，說(shuō)：“下，你拾金不昧，正是一個(gè)好學(xué)生。將來(lái)肯定會(huì)成為有才之人，社會(huì)的棟梁。對(duì)了，你家住在哪兒？”我說(shuō)：“叔叔做好事不流名，我也不會(huì)留名的。叔叔再見(jiàn)�！闭f(shuō)著，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這家公司。

　　在回家的，剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái)。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因?yàn)槲伊藙e人，收獲了。

給予的作文4

　　給予是指付出。

　　為我們默默無(wú)聞付出的是誰(shuí)？是老師。老師背后付出了多少？無(wú)限。老師的艱辛，誰(shuí)能懂？老師們不僅要有無(wú)限的知識(shí)，還要有教學(xué)的方法。

　　還記得《師恩難忘》的這一篇文章，在地震中，譚千秋老師用自己的`生命給予四個(gè)學(xué)生的命，自己卻是學(xué)生的人肉墻，我記得《風(fēng)箏》中的劉老師，右腿殘疾卻拄著一根原木杖給學(xué)生們上課，他給予學(xué)生們身殘志堅(jiān)的大道理。

　　我們的老師不僅給予大家知識(shí)，還給予了大家做人的道理。不一定所有的老師都必須犧牲才叫給予。只要他們有一顆想溫暖你的心，那就叫給予。老師的恩情，是我們今生都無(wú)法償還的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　老師給予我最重要的東西勇氣。其實(shí)我膽子很小，上課從來(lái)不敢發(fā)言，我今天早上上課，老師提問(wèn)的題目我心中早有答案，但怕打錯(cuò)了不敢舉手，直到老師叫出了我的名字，在我答完后還熱情地鼓勵(lì)我。

　　自從那次，我勇敢多了。自信多了。課堂上總是積極發(fā)言，是老師給予了我勇氣。

給予的作文5

　　在生活中，有的人常常會(huì)說(shuō)快樂(lè)是有許許多多的錢(qián)花；有的說(shuō)快樂(lè)是考試考了一百分；還有的說(shuō)快樂(lè)是得到了別人的禮物……但是，我的想法與眾不同，因?yàn)�，有一件事讓我說(shuō)：“快樂(lè)是，給予，奉獻(xiàn)�！�

　　那一天，老師讓我們班的人給西藏的小朋友捐衣服，日常用品，錢(qián)，明天帶過(guò)來(lái)。這時(shí)，我們班的.人就開(kāi)始抱怨：“又捐？我的都是新衣服��！”“就是，就是，我的也是！”“還要捐款，唉！”老師聽(tīng)了我們的抱怨聲，連忙教育我們：“你們想，我們住在寬敞明亮的教師，有寬大的操場(chǎng)，干凈的信息室。但是，他們呢，上學(xué)要翻山越嶺，走一個(gè)小時(shí)的山路才能到達(dá)學(xué)校。而且，上課的房子破舊，昏暗，生活條件差，十分困難。我們同處一個(gè)地球，同處在一個(gè)國(guó)家，為什么不能互相幫助？”同學(xué)們聽(tīng)了，都羞愧地低下頭。回到家，我想起老師說(shuō)的話(huà)，想起了那生活艱辛的西藏小朋友，心中很不是滋味，便把自己的舊衣服，舊文具找出來(lái)，還在手里端了自己一月的五十元。這些東西，是我心甘情愿捐出的。第二天我把東西捐了出去，心中有前所未有的高興，這也許就是給予的快樂(lè)。

　　那次，我捐了許多東西，但我卻十分的快樂(lè)，因?yàn)�，我�(guī)椭�了，給予了別人！這事一直刻在我的腦海中，我想起，我就看到了給予的快樂(lè)。

給予的作文6

　　今天一早醒來(lái)，躺在床上，耳邊聽(tīng)到滴滴嗒嗒的雨聲，不知何時(shí)天下起了雨，我起身，拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)一看，地上濕漉漉的，。遠(yuǎn)處白茫茫的一片，一派煙雨濛濛的景象。隨后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的葡萄開(kāi)著淡黃的一簇簇小花，透出淡淡的清香。上面不時(shí)有蜜蜂在采蜜。三角花開(kāi)著紫紅的花，在枝條上密密匝匝，爭(zhēng)先恐后的伸出陽(yáng)臺(tái)外，好象在向外人展示自己的艷麗。鳥(niǎo)兒吱吱喳喳在樹(shù)叢中蜿囀的`歌唱。不遠(yuǎn)處，有人在吹小號(hào)，雖不流暢，但也悠揚(yáng)。這天早上，盡管下雨，但我還是決定到宿舍不遠(yuǎn)的菜地看看。我想，此時(shí)的菜地一定是生機(jī)盎然。自從我和陽(yáng)不辭辛苦開(kāi)了這片小菜園后，有事無(wú)事總要上那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，施一下肥，澆一下水。觀察植物從發(fā)芽到長(zhǎng)大，直到收獲的過(guò)程，其樂(lè)無(wú)窮。 —

　　此時(shí)，天空仍下著雨，雨不算大，軟軟的，綿綿的，落到身上沒(méi)有感覺(jué)。來(lái)到菜地，只見(jiàn)瓜苗伸著毛茸茸的枝條，四季豆伸出細(xì)長(zhǎng)的觸須，紫蘇搖曳著紫紅的葉片，薄荷挺著翠綠的葉片，散發(fā)著迷人的香氣。玉米修長(zhǎng)的身體，抖著細(xì)長(zhǎng)的葉子。蝦鉗草，百花菜，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得格外嫩綠。這時(shí)的你，只能忙不迭的采上一大把野菜，濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的，帶著植物的芳香�！�

　　春天給予我們太多的感觸。在收獲的同時(shí)，也收獲了春天的恩惠。

給予的作文7

　　我的生日快到了，爸爸從外地出差回來(lái)，買(mǎi)來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的“嘟嘟熊”作為我的生日禮物。我可高興了，“嘟嘟熊”的毛是棕色的，大大的腦袋，樣子很可愛(ài)，讓人愛(ài)不釋手。

　　有一次，妹妹來(lái)我家玩，她一眼就看見(jiàn)了這個(gè)禮物，“好可愛(ài)的小熊��！哥哥，是誰(shuí)送給你的？”妹妹睜大眼睛，撫摸著小熊。我得意地說(shuō)：“是我爸爸送給我的.生日禮物，這可是我的心肝寶貝�！泵妹昧w慕地說(shuō)：“是嗎，是你爸爸送你的生日禮物啊，你爸爸真好，我真希望也有這樣的禮物。”

　　過(guò)幾天，聽(tīng)說(shuō)妹妹生病了，我們準(zhǔn)備去看望她，可是送給她什么才能讓妹妹的病快點(diǎn)好呢？忽然我看見(jiàn)了爸爸送給我的“嘟嘟熊”，記得上次妹妹來(lái)我家，她好像很喜歡它，可是，我又有點(diǎn)舍不得，因?yàn)椋�這可是我的生日禮物，我最?lèi)?ài)的玩具，但是，一想到妹妹生病的樣子，我咬咬牙，捧起“嘟嘟熊”，向妹妹家走去。

　　妹妹正在床上休息，一臉蒼白的樣子，“妹妹，我把小熊送給你�！蔽野研⌒芊旁诹怂�的床邊，妹妹瞪大眼睛，驚訝地說(shuō)：“這不是你的心肝寶貝嗎，你怎么肯送給我呀？”我說(shuō)：“只要你的病快點(diǎn)好，再珍貴的禮物，我也會(huì)送給你的�！泵妹玫哪樢幌伦蛹t潤(rùn)了許多，她激動(dòng)地捧起小熊，親了又親，跳下床，和我玩了起來(lái)�？粗�妹妹開(kāi)心的樣子，我的心比吃了蜜還要甜。

　　原來(lái)，給予是快樂(lè)了。

給予的作文8

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人家?guī)臀�，永志不忘，我�(guī)腿思�，莫記心上。”是啊，給比拿更快樂(lè)！

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我哼著調(diào)子，穿著旱冰鞋，來(lái)到體育廣場(chǎng)與朋友玩耍。由于正值暑假，驕陽(yáng)似火，體育廣場(chǎng)大多數(shù)的樹(shù)蔭被游人們占領(lǐng)。

　　玩了大半天，我和朋友精疲力盡，買(mǎi)了一瓶礦泉水后，我一邊走一邊尋找有樹(shù)蔭的地方。一路上，我發(fā)現(xiàn)有的人為了讓自己有更大的休息地，就霸占位子。每當(dāng)有人要坐下時(shí)，便謊稱(chēng)這里有人，別人就會(huì)失落地離開(kāi)。這時(shí)，他便得意洋洋地躺在那兒了。

　　忽然，我聽(tīng)到一段婉轉(zhuǎn)的歌聲“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)……”我循聲而去，原來(lái)是一群殘疾人。經(jīng)他們的介紹，他們來(lái)自五湖四海，因?yàn)榍橥兑夂�，便組成了一個(gè)演出小團(tuán)隊(duì)。今天，他們來(lái)到這個(gè)小縣城。在他們的臉上，我絲毫沒(méi)有看到平常殘疾人的痛苦與自卑的樣子。相反，他們的臉上洋溢著微笑和樂(lè)觀。我十分感動(dòng)，把自己僅剩的一元錢(qián)塞進(jìn)了沒(méi)有溫度的'鐵箱里。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，只有幫助別人的人，才能得到別人的幫助。

給予的作文9

　　“給予永遠(yuǎn)比接受更快樂(lè)”，是妹妹讓我懂得了這個(gè)道理。

　　今年暑假，妹妹來(lái)我家玩，我房間里沒(méi)有什么玩具可以給她玩，無(wú)意之中，我看見(jiàn)了床底下的一盒粘土，便和妹妹一起動(dòng)手做粘土。我選來(lái)選去，綜合了妹妹的喜好后，決定做一個(gè)貓頭鷹小掛件送給她。

　　我準(zhǔn)備好材料，照著書(shū)上的步驟做了起來(lái)。我做一些小零件，妹妹手不巧，就做貓頭鷹滾圓滾圓的身子。沒(méi)想到，妹妹連做一個(gè)圓圓的身子都很困難，可能是妹妹平時(shí)手工做得比較少，動(dòng)手能力比較差吧。沒(méi)辦法，我只好承擔(dān)起所有工程，妹妹就只能打下手了。

　　我從身體做起，先把一團(tuán)粘土揉成一個(gè)圓形，再用工具刻出花紋。然后開(kāi)始做一些小零件。做這些小零件對(duì)我來(lái)說(shuō)還是件比較困難的事情。我一步步按著書(shū)上的步驟做，可還是花了很長(zhǎng)的.時(shí)間。最后，我把這些小零件都粘到貓頭鷹身體上面，再掛上掛鉤。這樣，一個(gè)貓頭鷹小掛件就完成了。

　　我把這個(gè)貓頭鷹小掛件送到妹妹的手里�？粗�妹妹的臉上洋溢出幸福的笑容，我忽然想起了媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“孩子，你比較小氣，不大方，但你要相信，給予永遠(yuǎn)比接受更快樂(lè)�！倍�妹妹卻讓我感受到了這種給予的快樂(lè)。并像媽媽話(huà)中的意思一樣，改正小氣，讓“給予”二字永遠(yuǎn)在我心中回蕩。

給予的作文10

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我總會(huì)想起那個(gè)夜晚。

　　那是個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我上車(chē)后，找了個(gè)靠窗的椅子坐下來(lái)�！笆迨澹�等一下！”傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的`呼喊聲。我循聲望去，竟然是一個(gè)拄著雙拐的小女孩！

　　她艱難地往車(chē)上走，走到我旁邊停了下來(lái)。我心里很不是滋味。我站了那么久，好不容易剛坐下來(lái)，可我又不忍心看她站著；萬(wàn)一急剎車(chē)她摔倒了怎么辦？她是個(gè)殘疾人，我怎么能只顧自己�。∠氲竭@兒，我毫不猶豫地站了起來(lái)，“小妹妹，坐我這兒吧�！彼�遲疑了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“車(chē)上人并不多，我可以站穩(wěn)的�！薄澳氵�是坐這兒吧，坐著穩(wěn)當(dāng)�！闭f(shuō)著，我不由分說(shuō)把她扶到我的座位上。她用感激的目光看著我，還沖我笑了笑�！澳阍趺匆粋�(gè)人坐車(chē)呀！”我有些好奇。“我……我爸爸、媽媽外出打工了，家……家里只有……奶奶和我。”她小聲支吾著。啊，她真可憐！雨天路又滑，她一個(gè)人不安全��！“我來(lái)送你回家吧�！薄安挥�，不用你也一個(gè)人�！薄皼](méi)事，我經(jīng)常一個(gè)人坐車(chē)�！蔽曳鲋�她下了車(chē)，和她一起消失在雨夜中……

　　給予是快樂(lè)的！那個(gè)雨夜，我體會(huì)到了這種快樂(lè)！

給予的作文11

　　有一次，我回去了，媽媽給我買(mǎi)了一把小槍?zhuān)瑥闹校�我知道了：給予是令人快樂(lè)的。

　　我去買(mǎi)了一盒子彈，回來(lái)后連忙裝進(jìn)了槍的彈殼里，正好，我的哥哥來(lái)我家里來(lái)了，還帶著他的弟弟，我連忙把槍藏了起來(lái)，沒(méi)有讓他弟弟發(fā)現(xiàn)，然后，我又去看電視了，不料，他的弟弟比較調(diào)皮，哪里也得翻翻看看，結(jié)果我的槍被他找出來(lái)了，我看見(jiàn)了，說(shuō)：“你先玩會(huì)吧，玩完了記著還給我�！闭f(shuō)完，我又繼續(xù)看起電視來(lái)，我的表弟也玩得很開(kāi)心，我的表弟該回家了，我對(duì)我表弟說(shuō)：“如果你喜歡的話(huà)，可以帶回去玩，不過(guò)，一定要記著還我�！蔽业谋淼苓B忙拿起了槍?zhuān)�和他哥哥一塊回家去了。

　　從我學(xué)了給予是令人快樂(lè)的以后，我知道了，我上一回的做法是對(duì)的`，我就是應(yīng)該讓我的表弟玩，因?yàn)樗�也是我的表弟�?/p>

　　這就是我經(jīng)歷過(guò)的事，從這件事中我也體會(huì)到：給予是令人快樂(lè)的。

給予的作文12

　　今天是星期五，可以過(guò)雙休日了，我高興地向家里走去。

　　在防盜桿下，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在嚎啕大哭的小男孩。而且我看見(jiàn)了掛在防盜桿上掛著的扁足球。我馬上跑過(guò)去問(wèn)小弟弟：你為什么哭呀？小弟弟說(shuō)：足球掛在防盜桿上，沒(méi)的`踢了嗚嗚我馬上一跳，就把足球拿下來(lái)。小弟弟一看，又嚎啕大哭，我問(wèn)他又怎么啦？他說(shuō)：足球破了，沒(méi)法踢了，嗚──我一下亂了手腳，這可怎么辦呢？我馬上跑到我熟悉的店老板問(wèn)：我該怎么樣能讓小弟弟高興起來(lái)呢？？店老板不知所然，有點(diǎn)聽(tīng)不懂，我只能從頭把事情講了一遍，老板告訴我處理的方法，很簡(jiǎn)單把踢破的球拿過(guò)來(lái)就行，我馬上照辦了。我和老板千安慰萬(wàn)解釋?zhuān)�最后還是白費(fèi)口舌，老板也覺(jué)得這個(gè)小孩真難馴，要我?guī)е�小弟弟去讓老功匠修破一下，他的�?huà)音剛落，我和小弟弟已經(jīng)帶著足球飛奔而去。

　　到了老工匠那里，我說(shuō)：老爺爺，幫他修修足球吧，老工匠師父三下五除二就搞定了，并問(wèn)我是小弟弟什么人，我說(shuō)：我只是助人為樂(lè)而己。老工匠笑了：你這么有愛(ài)心，我也獻(xiàn)份愛(ài)心，幫你們一次，這球就當(dāng)我免費(fèi)給你們修的吧！我高興地望著終于露出笑容的小弟弟，感到很自豪。

　　今天是我最難忘的一天，原來(lái)助人為樂(lè)是件這么快樂(lè)的事呀！

給予的作文13

　　保羅先把他們帶進(jìn)了“圣誕飯店”，男孩指著門(mén)旁邊的圣誕樹(shù)上的小玩意，對(duì)弟弟說(shuō)：“看！那就是我常跟你說(shuō)的'掛在圣誕樹(shù)上的禮物，好看嗎？”男孩的弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里散發(fā)出興奮的光芒。吃飯時(shí)，男孩的弟弟和保羅快樂(lè)地吃著，為什么男孩沒(méi)有吃呢？保羅很疑問(wèn)，就問(wèn)男孩：“你不餓嗎？還是嫌這些菜不好吃？”男孩一邊望著他弟弟吃，一邊回答：“先生，我不餓，你把我那分留著吧，我?guī)Щ丶胰ズ蛬寢屢黄鸪�。”保羅的眼睛再一次濕潤(rùn)了�！澳愠园桑〉纫幌挛覀�?cè)冱c(diǎn)一份，帶回家給你媽媽吃！”保羅說(shuō)，“哦，謝謝你先生！”男孩向保羅鞠了一躬。

　　吃完飯后，保羅帶他們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，“Hi！圣誕節(jié)快樂(lè)，來(lái)，小朋友送你們各一件禮物�！迸�！原來(lái)是“圣誕老人”在給我們送禮物，“圣誕老人”從他的背包里翻出了兩樣禮物，把一個(gè)本子送給了男孩，把一個(gè)圣誕娃娃送給了男孩的弟弟，“好了，再見(jiàn)我還要去繼續(xù)去送禮物呢！”“看見(jiàn)了吧，那就是圣誕老人，每當(dāng)過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，他總要去送圣誕禮物�！北Ａ_向男孩和他的弟弟介紹，男孩驚嘆地說(shuō)“��！我多么希望我就是圣誕老人。”這回保羅不吃驚了，反而說(shuō)：“祝你美夢(mèng)成真！”接著就帶他們?nèi)ネ妗斑^(guò)山車(chē)”、“鬼屋”、“高空掉落”、“旋轉(zhuǎn)木馬”……直到游樂(lè)園關(guān)門(mén)，保羅才送他們回家。

　　他們?nèi)齻�(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受得到，給予是令人快樂(lè)的。

給予的作文14

　　給予是快樂(lè)的；給予是溫馨的；給予是幸福的……

　　記得有一次，我和我的'朋友一起到我家隔壁樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，一看紅通通的蘋(píng)果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看著又大又紅的蘋(píng)果饞的直流口水。一位小伙伴建議說(shuō)：我們一起上樹(shù)把它們都摘下來(lái)吧！我們都同意了，說(shuō)干就干。我們開(kāi)始議論計(jì)策說(shuō)：必須有人在底下托住我們，誰(shuí)來(lái)？大家都各看各的，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來(lái)。好吧，開(kāi)始行動(dòng)了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒(méi)有了。

　　又過(guò)了一會(huì)，已經(jīng)快要摘到第六個(gè)蘋(píng)果了�！斑恰蔽业哪_扭了一下，我馬上叫道：快下來(lái)，我的腳扭了，不然你就要摔跤了。說(shuō)完他們急忙下來(lái)，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小伙伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷著我的腳，小伙伴們拿著蘋(píng)果說(shuō)：這是你托住我們摘下來(lái)的蘋(píng)果，給你，我們可一個(gè)都沒(méi)有吃。我看著那蘋(píng)果，正好是五個(gè)，我就情不自禁拿起蘋(píng)果給小伙伴們一人一個(gè)。我吃著這蘋(píng)果感覺(jué)比蜜還要甜。

　　給予是快樂(lè)的；給予是溫馨的；給予是幸福的……幫助人不一定要得到別人的回報(bào)，在幫助別人的時(shí)候，你會(huì)感到自己也會(huì)樂(lè)在其中。所以我們一定要記得“給予”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

給予的作文15

　　一株可憐的朝天椒，你才剛結(jié)出果實(shí)，為何就快速地離開(kāi)人間？你還沒(méi)能長(zhǎng)大為何又離我遠(yuǎn)去？

　　哦！你還記得我們的約定嗎？你說(shuō)過(guò)會(huì)永遠(yuǎn)跟我在一起，難道你忘了嗎？冷風(fēng)，你為何如此的無(wú)情？你已經(jīng)剝奪了無(wú)數(shù)植物寶貴的生命，為何連我可憐的朝天椒也不放過(guò)？我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幕幕凄慘的畫(huà)面。冷風(fēng)，你就如此無(wú)情么？

　　朝天椒呀！我看到了你掙扎的痕跡，你的葉子已經(jīng)垂下去了，果實(shí)也耷拉著。朝天椒呀，你為何變成了垂天椒了呢？我看到你掙扎的跡象無(wú)比痛心。為什么？為什么你還沒(méi)沐浴到充足的陽(yáng)光便結(jié)束了生命。太陽(yáng)升起來(lái)了，第一縷陽(yáng)光照在你的'身上。你終于享受到了生命中最后一點(diǎn)快樂(lè)！

　　噢！你死了，你再也聽(tīng)不到我的心聲了。你笑了，你的最后一個(gè)心愿（希望沐浴到陽(yáng)光）完成了。再見(jiàn)了，我的朝天椒，可愛(ài)的朋友，再見(jiàn)了……

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