靠近的作文集錦（10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的靠近的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

靠近的作文1

　　看著《星夜》，上面那彎曲破碎的線條，扭曲流動(dòng)的畫(huà)面，好像一把鑰匙，打開(kāi)了我與美術(shù)間的一道疑惑的鎖。

　　在我小時(shí)候剛學(xué)兒童畫(huà)時(shí)，老師讓我們畫(huà)兔子。我畫(huà)了一幅趴在泥濘草地上吃草的灰色兔子，看起來(lái)到很像生活中的場(chǎng)景。我自以為畫(huà)的不錯(cuò)，卻沒(méi)想到遭到了同學(xué)們的嘲笑。我去看他們的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)上面全是五顏六色的鮮艷顏色與追逐嬉戲的擬人化的兔子。我對(duì)它們很不屑，我想：美術(shù)不應(yīng)該是把生活中真實(shí)的場(chǎng)景記錄下來(lái)嗎？像他們畫(huà)的這樣怎么行，我受嘲笑一定是因?yàn)槲耶?huà)功不夠，我會(huì)盡最大努力讓我的畫(huà)變得真實(shí)。

　　過(guò)了幾年，我的畫(huà)功已是課外班里數(shù)一數(shù)二的了，畫(huà)的畫(huà)也從來(lái)都是靠近現(xiàn)實(shí)的。可老師一直沒(méi)高度得表?yè)P(yáng)我，她看好的，反而是那些“特色”的。我不解，為何他們的畫(huà)明明脫離現(xiàn)實(shí)中的原型卻能受到贊揚(yáng)呢。我愈來(lái)愈覺(jué)得困擾，就好像我與美術(shù)間有一道屏障似的'，讓我無(wú)法接近它。終于，我決定放棄美術(shù)了。當(dāng)我和老師說(shuō)的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是拿出梵高的作品集，指著上畫(huà)的畫(huà)對(duì)我說(shuō)：“你看，它們是有靈魂的。”我拿著畫(huà)冊(cè)仔細(xì)品味，猛然醒悟。

　　是��！它們是有靈魂的�！缎且埂分心橇鲃�(dòng)的畫(huà)面，是作者連綿不絕的痛苦。那夜空中的漩渦，是他不斷涌入的困惑。那星與月的光芒，終究沒(méi)能照亮村莊，這是他內(nèi)心的絕望！還有那《盛開(kāi)的桃花》中綻開(kāi)的挺健的桃花，是他對(duì)故去親人的思念與對(duì)生命的向往！還有那《鳶尾花》中怪異、衰敗的鳶尾花，是作者心中孤獨(dú)、寂寞與悲傷。這些畫(huà)的靈魂，就是作者的靈魂。他畫(huà)的不是風(fēng)景，而是自己。我煥然大悟：美術(shù)，不是寫(xiě)實(shí)，而是畫(huà)出自己的情感。我們已有了一個(gè)閑適，不需要再畫(huà)另一個(gè)現(xiàn)實(shí)，要的是自己的情感。同學(xué)們那些有“特色”的畫(huà)，是他們內(nèi)心中自己的想法與感受。

　　我明白了，我又重新拿起了畫(huà)筆。相信，這一次我一定能畫(huà)出“真正”的美術(shù)。

靠近的作文2

　　未來(lái)，其實(shí)就像大海般的渺茫。然而，他又是那樣的讓人難以預(yù)料。

　　昔日沿街乞討的小販子竟然成了世界上少有的富人；低等的動(dòng)物竟然成了我們忠實(shí)的好朋友；而往日高高在上的勝利者竟然淪落成了庸碌無(wú)為的敗者；整天被人嘲諷，被人譏笑，被人欺負(fù)的可憐人卻一越而上，成了眾人敬仰的德者。然而，他們背后的好，他們背后的差，有誰(shuí)能猜得到呢？

　　由此，我想起了童年的自己，是那么的天真，又是如此的幼稚。無(wú)論什么事，我總想著一步登天：不問(wèn)過(guò)程，只求結(jié)果。因?yàn)槲矣X(jué)得，只有結(jié)果才能證明一切。

　　在我朦朧的`印象中，應(yīng)該有那么一件事吧！在一次期末將近的時(shí)候，為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。班主任特別給我們布置了課外的作業(yè)，她說(shuō)：“這些作業(yè)能鍛煉你們的耐性，也有利于開(kāi)發(fā)你們的智力，所以你們必須得認(rèn)真完成�！笔孪�，我是真的想認(rèn)真完成的，從未想過(guò)要偷懶。然而，事后，那愛(ài)玩的天性竟然使我動(dòng)搖了決心—看到那一張張開(kāi)心的臉孔，這接踵而來(lái)的羨慕似乎讓我沖昏了頭腦。我飛快地跑過(guò)去，同他們一塊兒玩耍。那時(shí)，我忘記了所有的煩惱。但—到了第二天早晨，誒！應(yīng)該是上天在懲罰我吧！因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)，我不但被老師臭罵了一頓，還被罰站，在全班同學(xué)面前出丑�；氐阶�位后，我悶悶不樂(lè)，趴在桌上不知不覺(jué)的便睡著了。突然地，我眼前出現(xiàn)了一扇金光閃閃的大門(mén)，好像只要一進(jìn)去，我就有一片似錦的前程。當(dāng)我剛想起身而走時(shí)，不知誰(shuí)在夢(mèng)外打了我一下，使我頓時(shí)清醒了，明白了那只是夢(mèng)，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的……

　　未來(lái)，其實(shí)并非一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想，而是一個(gè)值得風(fēng)斗的目標(biāo)，只有確定好自己的目標(biāo)，才會(huì)有一個(gè)似錦的前程！

靠近的作文3

　　在現(xiàn)在的社會(huì)上，大家因?yàn)槊β档纳�活無(wú)法關(guān)心家人，而正是因?yàn)檫@樣，至親的人都疏遠(yuǎn)了。也許，靠近一步，會(huì)使人們之間的感情更加美好。

　　在前不久，我和媽媽去了西安，剛到那里，就接到了電話，對(duì)方說(shuō)邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依锿�，待收拾休息好后，我們�(nèi)チ四抢铩?/p>

　　剛到那里，我就放松了下來(lái)，就像是在自己的家一樣，因?yàn)檫@個(gè)地方，讓我感受到了困境中的溫暖。哥哥削了個(gè)蘋(píng)果，摸著我的頭。還記得那時(shí)你是個(gè)高中生，而現(xiàn)在已是大學(xué)碩士了，但我們之間卻有著勝似親人的聯(lián)系。你微笑著和我聊天，我們之間雖曾是陌生人，而如今卻變成了勝似哥哥和妹妹的關(guān)系，可能就是因?yàn)槟且淮危�靠近了我們倆之間的關(guān)系。

　　傾盆大雨中，兩天不停的大雨使山體滑坡，洪水泛濫，為驢友的隊(duì)伍增添了許多的危險(xiǎn)。路上的驢友都十分緊張，生怕會(huì)被這可怕的'滑坡奪去寶貴的生命。

　　在一段途中必經(jīng)之路的旁邊，波濤滾滾的洪水咆哮著，翻滾著，一棵大樹(shù)被沖擊下，吊橋撞斜了。人們急中生智，為了測(cè)試橋的穩(wěn)定性，讓隊(duì)里僅有的2個(gè)青少年過(guò)了去，我比較輕，第一個(gè)走上了木橋，我腳下的每一步都小心翼翼，十分緊張，突然，被眼前這可怕的一景嚇到，一塊石頭撞到了樹(shù)上，使吊橋強(qiáng)烈的搖墜。我一不小心，跌倒了，一瞬間，我感覺(jué)到有一雙有力的手將我抱起并帶到了對(duì)岸，為我擦著眼淚不停的安慰著我，在對(duì)岸的人看到隊(duì)里的青少年過(guò)去的驚險(xiǎn)，都被嚇了一跳，而那位救我于“水深火熱”之中的，竟是隊(duì)里的一位比我大不了幾歲的哥哥。他將我向自己的妹妹一樣摟在懷里，一直很耐心的安慰著我。不久后，人們都抵達(dá)了防火路，為剛才那驚人的一幕聊了起來(lái)，并贊賞著那位大哥哥。

　　因?yàn)檫@件事，使我和這位大哥哥的關(guān)系靠近了許多，好似有著一些勝過(guò)于親人的聯(lián)系。

　　或許，人生并非無(wú)憂無(wú)難，但一路上都要相信有人在幫助，關(guān)心你，若你能夠懷著真誠(chéng)的心與他人靠近，那我想以后的生活將是令人向往與美好的。

　　依依不舍的告別后，我和媽媽回到了酒店，討論著晚飯的事情，而你卻不厭其煩的為我們推薦，有的時(shí)候，我是多么希望，那種事情使我再與你靠近一步。

靠近的作文4

　　小時(shí)候，爸爸常帶著我回中山路，那里承載著我爸爸童年的歲月。

　　說(shuō)是回去舊房子取東西，其實(shí)是打算取東西的旗號(hào)，要去街口的小攤吃雞蛋餅。街口邊一位老奶奶正推著一個(gè)破舊的小攤，車輪子吱吱嘎嘎的，下面夾著一個(gè)小爐子用來(lái)烤餅，雖說(shuō)此刻正值冬天，北風(fēng)呼嘯，但是食客們的熱情卻不減，攤子前早已排了一條長(zhǎng)龍，吵轟轟的，熱熱鬧鬧的。

　　我個(gè)子小，便擠到了車旁，好奇地張望。老奶奶樂(lè)呵呵地看了我一眼，也不阻攔。只見(jiàn)她手腳麻利地正往爐子里添煤塊，不斷有星星點(diǎn)點(diǎn)的小火，朝外蹦，蹦到地上又沒(méi)了。老奶奶粗糙蒼老的手啊，就這樣不斷地拿著火鉗往里添火，扇火的扇子一刻也不停歇�；鹈畿f得更活躍了，紅紅的火光映著她那滿是皺紋的臉，顯得格外慈祥，似乎每一根皺紋里都洋溢著溫暖和喜悅。

　　做雞蛋餅的過(guò)程很繁瑣，先把幾個(gè)雞蛋打進(jìn)碗里，倒了些面粉，撒一些糖，不斷地用筷子攪拌，調(diào)得又稠又香的蛋液，直接倒進(jìn)爐子上的一個(gè)有許多凹槽的平底鍋，一邊烘烤，一邊還不住的反轉(zhuǎn)鍋的'表面，因?yàn)槎嗄甑幕鹂疽呀?jīng)褪色了，我就這么反復(fù)的看著它翻轉(zhuǎn)，反反復(fù)復(fù)看得如癡如醉。

　　聽(tīng)人說(shuō)，連面粉都是老奶奶親手磨的，那無(wú)數(shù)個(gè)清晨，該有多少辛勞啊。

　　不知多久，雞蛋餅做好了，把上面的鍋蓋揭開(kāi)，一股熱氣撲面而來(lái)，還絲絲地冒著熱氣，老奶奶看著小小的我在一旁，便笑瞇瞇地從先鍋里撕下了一小塊，遞給了我，讓我解解饞。我急忙接過(guò)來(lái)，也不知道燙，直接往嘴里送。這下可好，直接燙到舌頭了，我大叫一聲，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，老奶奶哎呦一聲心疼極了，一個(gè)勁兒的對(duì)我說(shuō)：“燙著了嗎？燙著了嗎？要小心點(diǎn)喲�！�

　　爸爸在一旁打趣著說(shuō)：“你這只小饞貓啊，要不把你送給老奶奶打下手好不好呀？每天都有雞蛋餅吃。”

　　這下眼淚汪汪的我可開(kāi)心啦，連連點(diǎn)頭，風(fēng)中的老奶奶，凌亂的銀絲被揚(yáng)起，嘴卻笑得合不攏，只輕輕地用那粗糙的手愛(ài)憐地摸著我的頭。

　　人群中突然響起一把聲音：“這么冷的天，奶奶你的雞蛋餅還賣這么便宜，可以漲點(diǎn)價(jià)，這年頭生意不好做了�！崩夏棠虡O度不好意思起來(lái)，瞇起了眼連連擺擺手：“不用了，都是一場(chǎng)街坊，漲價(jià)也不好意思呢。”說(shuō)著又忙碌開(kāi)了……

　　寒風(fēng)中人們說(shuō)著笑著，雞蛋餅溫暖了人們的心，更溫暖了他們的胃，更拉近鄰里街坊的關(guān)系。

　　啊，靠近一份雞蛋餅，便是靠近暖暖的情意，靠近一份暖暖的情誼，便是靠近堅(jiān)守的良心。

靠近的作文5

　　當(dāng)你走進(jìn)某個(gè)事物，靠近它，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中濃厚的韻味，品出其獨(dú)特的意義。

　　人們常說(shuō)“學(xué)如其人”，而我卻總不能理解一筆一畫(huà)的寫(xiě)字速度與方正立體的漢字字形。閑來(lái)之時(shí)，看到書(shū)架上的漢字書(shū)法時(shí)，便翻開(kāi)品一卷。

　　翻到簡(jiǎn)介，對(duì)漢字整體的詳細(xì)介紹才讓我真的第一次靠近書(shū)法。漢字強(qiáng)調(diào)“形”，每一筆畫(huà)之間都有細(xì)致的層次，結(jié)構(gòu)關(guān)系，田字格內(nèi)的結(jié)構(gòu)分布更是需要斟酌。從小了說(shuō)，橫、豎、撇、捺每一筆都蘊(yùn)含著特殊的力度，曲度，飽含著背后作者的心情與思想，甚至體現(xiàn)著一個(gè)人的`性格�？拷鼤�(shū)法，讓我真正走到這幾千年來(lái)偉大文化精髓的世界，了解這文化中深刻的內(nèi)涵。

　　瞬時(shí)起興，我拿來(lái)爺爺?shù)拿�筆，翻出陳舊的宣紙，淡淡的墨香味浸入鼻中，透著充滿回味的氣息。仔細(xì)看著書(shū)中的大家大作，每一字或飄逸，或鋒利，亦或柔曲，都好似在訴說(shuō)著一段故事，描繪著一種情調(diào)，一種思想。我便閉上眼，深呼吸，讓躁動(dòng)的身心平靜下來(lái)，將心中所有所負(fù)，腦中所有所想，一并隨著呼吸排出。慢慢睜開(kāi)眼，拿起筆，在紙中上方用側(cè)鋒起筆，斜30°角向右下點(diǎn)去。回拉，上勾。好一個(gè)“永”字的點(diǎn)，跟平時(shí)寫(xiě)字時(shí)那隨意一劃有著非同一般的感受，彎曲的弧度剛硬的回勾剛?cè)峤Y(jié)合，從細(xì)到粗再到細(xì)，從直至彎再至平滑，都讓我濃濃的感受到書(shū)法別樣的味道，我外表的溫柔細(xì)膩，與內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，一并都在這筆中淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。在和書(shū)中的“永”字作對(duì)比，作家的“點(diǎn)”卻又呈現(xiàn)出完全不同的形態(tài)。從頭到尾都順滑而柔和，細(xì)致的線條大概又描述著他那內(nèi)心的平穩(wěn)和諧。靠近書(shū)法，讓我體悟到書(shū)法細(xì)微處的神奇與美，更讓我感受到那提筆的寧?kù)o，淡泊的心情。

　　書(shū)法是歷史長(zhǎng)河中沉淀出的精致結(jié)晶，它的內(nèi)涵與境界不僅需要我們?nèi)リP(guān)注，更需要我們親自靠近它，體悟它，在這高速發(fā)展浮躁的社會(huì)，傳遞一份寧?kù)o致遠(yuǎn)，傳承一種文化精髓。

　　靠近歷史，靠近文化，讓新世紀(jì)彌漫中國(guó)的味道。

靠近的作文6

　　架起沉重的望遠(yuǎn)鏡，打開(kāi)天臺(tái)，待微風(fēng)吹散夜空中最后幾縷云彩后，去靠近茫茫宇宙中無(wú)數(shù)的星。

　　似乎也是這樣一個(gè)晴朗的夜晚，我抬頭仰望，深藍(lán)色幕布上的幾點(diǎn)繁星，使我內(nèi)心不再平靜。當(dāng)其它人轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡時(shí)，當(dāng)身邊人看著鏡筒里的世界，大呼小叫著：太漂亮了！或是：好美！我只能看著眼前的望遠(yuǎn)鏡發(fā)呆。那種不甘心讓我下決心去學(xué)習(xí)，去靠近，去解放內(nèi)心的疑惑。

　　但當(dāng)我真正想要靠近天文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)天文，是一個(gè)苦悶的過(guò)程。

　　無(wú)數(shù)次打開(kāi)設(shè)備箱，試圖把它們與腦海中繞口的名稱相匹配：平衡桿，天井鏡，赤道儀，尋星鏡但我總是告訴自己這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)慢慢靠近的過(guò)程。當(dāng)成功組裝的那一個(gè)瞬間到來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我又靠近了一步。

　　無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜晚，和志同道合的觀星者坐在天臺(tái)里，仰著頭，對(duì)著零落一地的資料一起指認(rèn)。那是長(zhǎng)龍座吧？看起來(lái)更像波江座。面對(duì)一次次指認(rèn)分析的失敗，我告訴自己這是一個(gè)過(guò)程，由失敗到成功的過(guò)程。當(dāng)?shù)谝淮握J(rèn)出天上閃爍的光來(lái)自織女星時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我又靠近了一步。

　　終于，我再次站在望遠(yuǎn)鏡前，朝小巧的鏡筒看去，我慢慢尋找著，輕輕移動(dòng)著，微笑了。我從鏡中看到另一個(gè)時(shí)空，另一個(gè)世界，另一些美好�？匆�(jiàn)黃色與綠色煙霧般的星辰交織而成的蟹狀星云，仿佛回到上千年前，同一片土地上，另一個(gè)和我一樣的人為它的.降生而歡呼，看見(jiàn)如火的，迸發(fā)著烈焰的太陽(yáng)，仿佛回到幾百年前，一個(gè)年輕的學(xué)者為了正確的理論而在大火中獻(xiàn)出生命，看見(jiàn)散發(fā)是藍(lán)色冷光的仙女星系，仿佛回到二十年前，數(shù)十個(gè)工作者徹夜未眠，尋找著它中央的黑洞我看見(jiàn)古往今來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣的人，慢慢找尋，在一次次失敗中一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

　　靠近夜空中那些綻放的顏色，靠近夜空中絢麗的生命，靠近穿過(guò)時(shí)間與空間的精靈我慢慢靠近天文，理解空間與時(shí)間的意義，找尋不同的天體，并告訴自己：這是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)，由失敗到成功，一點(diǎn)點(diǎn)靠近的過(guò)程。

靠近的作文7

　　在我還沒(méi)有想好這篇文章怎么寫(xiě)的時(shí)候，我的手已經(jīng)抬起來(lái)了。

　　胡亂的整理著自己的思緒讓自己盡量平靜下來(lái)。為了找到感覺(jué)我選擇了用手機(jī)來(lái)這篇文章，不用手機(jī)又能用什么？呵呵，也是因?yàn)楣ぷ髟�因身在外地邊上又沒(méi)有電腦，唯一活的東西就是手機(jī)了。其實(shí)當(dāng)我拿起來(lái)的瞬間我知道我錯(cuò)了，我并沒(méi)有什么基礎(chǔ)也沒(méi)有什么文底，我一次又一次的把這件事努力的壓到自己的心底，可它一次又一次的蹦出來(lái)。這是一個(gè)很長(zhǎng)的故事。

　　那是一年的冬天清晨，當(dāng)時(shí)窗外下著小雪，我還在床上在用手機(jī)刷著空間，突然一個(gè)加好友的'消息我點(diǎn)一看我就知道了是她，我很激動(dòng)，一年多沒(méi)有消息的她一下有了音訊，就像一顆石頭一直飄在海里突然沉下去了一樣，那時(shí)我的心…已經(jīng)記不得當(dāng)時(shí)的感覺(jué)了，反正當(dāng)時(shí)我們倆人聊的稀里嘩啦的。

　　時(shí)隔一天，小雪依舊斷斷續(xù)續(xù)的下個(gè)不停，她來(lái)了，那時(shí)我在營(yíng)業(yè)廳值班，門(mén)外一個(gè)想了多年又陌生又熟悉的身影。見(jiàn)面，第一句話我記得我非常淡定的說(shuō)了句“哈嘍”我們都笑了，她還是老樣子，短發(fā)、可愛(ài)的眼睛和那有點(diǎn)嬰兒肥的娃娃臉，相互對(duì)視了有十秒鐘，我看她是因?yàn)樘��?太久想看到這張臉了，她看我竟然說(shuō)我胖了，互相了解近況感嘆時(shí)間飛逝的速度。我們竟然沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)陌生感，還是上學(xué)時(shí)候的老樣子，我提出帶她去走走，她點(diǎn)了點(diǎn)頭我們并肩齊走，碰到朋友問(wèn)我“江～你對(duì)象？”我并沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)頭看她，她眼睛里沒(méi)有任何雜質(zhì)還是那樣清澈，我說(shuō)“我朋友”就這樣我們圍著一個(gè)小鎮(zhèn)走了一圈。

　　記得臨走時(shí)她望著我，我們就這樣靜靜地互相看著對(duì)方，她說(shuō)“我走了，下次有空再來(lái)”我記得當(dāng)時(shí)我什么都沒(méi)說(shuō)，我慢慢的過(guò)去抱了她一下，我說(shuō)“好”一個(gè)看似簡(jiǎn)單地?fù)肀�卻成了一生的困擾。

　　天色逐漸暗了下來(lái)，我已經(jīng)記不得時(shí)間了，營(yíng)業(yè)廳的門(mén)好像也沒(méi)關(guān)，跌跌撞撞的回到了家。

　　她再來(lái)的時(shí)候就到了下一年的下一個(gè)冬天。

　　那又是一個(gè)很長(zhǎng)的故事。

　　每一個(gè)戀愛(ài)的人都會(huì)對(duì)自己的伴侶說(shuō)你在我心里。

　　每一個(gè)暗戀別人的人在拒絕的時(shí)候都會(huì)說(shuō)我心里裝著一個(gè)人。

　　但是我，我會(huì)說(shuō)“我心里可以隨時(shí)裝進(jìn)任何一個(gè)人，但是一個(gè)思念久了的人不在我心里，她在我身邊�！�

　　我只有一根煙了，可還要撐一夜。

　　我只有一點(diǎn)愛(ài)了，可還要過(guò)一生。

靠近的作文8

　　十幾人的隊(duì)伍沉沉的前行，領(lǐng)隊(duì)老師粗略的講解不時(shí)消散在空氣里，眼前古色的街巷未看清卻已向后方隱去，遙遠(yuǎn)而不可及。再近些吧，更靠近這座城市。于是逃離那一行匆匆的人，遁入午后灼眼的陽(yáng)光里。

　　站在文化街的巷口，視線被青色的磚瓦豐盈。深邃，綿長(zhǎng)，望不到底，來(lái)往行人的談笑里夾雜著成段直率的天津口音。

　　沒(méi)入狹短的隧道，左右墻壁上深淺的青灰色暈染開(kāi)來(lái)，綴以細(xì)筆描繪的神像，昨夜雨水短暫到訪留下的水痕模糊了磚石粗糙的紋路。光線暗淡，步履也緩和下來(lái)，幾聲悠然的腳步聲久久回蕩。心，漸漸靜了。

　　百轉(zhuǎn)千回，曲折的巷道戛然而止，像突然終了的樂(lè)曲。開(kāi)闊的廣場(chǎng)在眼前鋪展著，人流愈加稠密。“啪”一聲巨響聚集起游離的目光。穿越擁擠的人群，只見(jiàn)一位白布衫，水藍(lán)長(zhǎng)褲的老者正高舉長(zhǎng)鞭，尖利的眼眸里映著一只兀自旋轉(zhuǎn)的木龍螺，所至之處，凝聚了游人不甘停息的步調(diào)。長(zhǎng)鞭抽打著陀螺，聲聲凄厲，聲聲干脆，似乎躍至長(zhǎng)空，驚起飛雁萬(wàn)千。靜默在人海里，老者的身影逐漸遠(yuǎn)去，鞭聲流散著，沉寂在老巷的石隙磚瓦里，而那一刻給予我的震撼卻縈繞在耳邊，嵌入眼睛里，那樣近，那樣清晰，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近流淌在天津人血液中的`直爽，堅(jiān)韌。

　　巷道迂回，絲絲縷縷的輕漫氣息纏繞著砰砰悸動(dòng)的心。停駐在一家熱梨膏攤位前，聽(tīng)老板娘用輕快的口吻詢問(wèn)著醬料的口味。鐵青色的小蒸鍋徐徐溢著濁白色的煙，每移出一頂，汽笛般蒸氣的聲音短促地一響，心也為之一動(dòng)。乳白色沾著醬料的熱梨膏在舌尖融化，淡淡余香包裹著味蕾，舒緩著緊張的神經(jīng)，向老板娘道過(guò)再見(jiàn)，步步走遠(yuǎn)，又步步靠近，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近它的輕松與淡漠。

　　回味短暫的旅程，憶那座記憶里的城市，或許最尋常最理想的城市便是如此，幾斤磚瓦，幾條街巷，一點(diǎn)疏落的步子，幾處溫暖的人情，這座城市，我漸漸地靠近了。

靠近的作文9

　　“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”清脆的聲音在我耳邊響起，不斷的聲音在我腦中回蕩。抬頭望著那塊金燦燦還在反射著充分日光的金牌！它讓我不斷地努力向前！讓我不斷向成功靠近！

　　小時(shí)候，自己在電視里看得并不是什么卡通動(dòng)畫(huà)片兒是一場(chǎng)場(chǎng)令人激動(dòng)的乒乓球比賽。媽媽看到了這個(gè)場(chǎng)面驚住了。又想想乒乓球又是國(guó)球，于是我就去了乒乓球俱樂(lè)部。

　　靠近一點(diǎn)點(diǎn)，我便有了清晰的目標(biāo)！剛開(kāi)始時(shí)，我也只是簡(jiǎn)單的了解乒乓球。之后，老師教了我握拍方法，用右手“虎口”對(duì)準(zhǔn)球拍的圓弧，食指放在球拍背面，中指無(wú)名指小拇指緊握住球拍拍柄處。難道我還不能鎮(zhèn)住這小小的球拍嗎？我才真正地學(xué)習(xí)，靠近了成功！

　　靠近一點(diǎn)點(diǎn)，使我看到不滅的希望！我在假期里不斷堅(jiān)持去球館學(xué)習(xí)，不管自己有多累，無(wú)論風(fēng)吹還是雨打。首先學(xué)習(xí)的是正手推球，教練手把手教我如何做動(dòng)作，握拍手握住球拍，手腕不動(dòng)，使小臂和手成為一條直線，小臂繞肘關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)，開(kāi)始時(shí)大臂與小臂垂直放置，通過(guò)改變揮拍速度擊球力量大小。準(zhǔn)備好后，等球過(guò)來(lái)，通過(guò)移動(dòng)腳步調(diào)整位置。聽(tīng)到教練：“很好，保持！”我對(duì)自己充滿自信地說(shuō)：“不錯(cuò)！加油！”經(jīng)過(guò)不斷努力下我成功了！這也讓我有信心繼續(xù)靠近成功！

　　其次學(xué)習(xí)的是反手推球，先要保持小臂與腰平行的'姿勢(shì)。擊球時(shí)使小臂繞肘關(guān)節(jié)向外旋轉(zhuǎn)，教練高拋起球，小心地?fù)舸蜻^(guò)來(lái)，他好像是故意讓我輕松些，把球正好發(fā)到我的位置，我調(diào)整擊球角度，將球打飛了，我還在想為什么的時(shí)候，“沒(méi)關(guān)系，別放棄！”教練說(shuō)道。我不斷地嘗試與調(diào)整，我終于成功了！

　　教練重新讓我打正手時(shí)，我一時(shí)疏忽，放松了手腕，將球打飛了�！澳愀墒裁茨兀渴遣粫�(huì)打嗎？”教練大聲喊道。我不滿地走在回家的路上。難道我真的不能靠近成功嗎？不，我要堅(jiān)持下去，如果我放棄了，我會(huì)缺少了對(duì)夢(mèng)想的追求，我回到球館向教練認(rèn)錯(cuò)，我又學(xué)習(xí)了一些新動(dòng)作，使我不斷靠近成功！

　　我在后來(lái)參加了比賽，我曾在決賽落后五球的情況下，連贏七球，獲得冠軍。這正是因?yàn)榭拷�乒乓球，我便有了追求�?mèng)想的方式；因?yàn)榭拷�乒乓球，我便有了拼搏的精神；因�(yàn)榭拷�乒乓球，我便有了最大的前進(jìn)力量！才能成功。

　　成功是需要不斷靠近的，我還需要不斷努力，靠近成功！

靠近的作文10

　　看著夕陽(yáng)一寸寸的爬上矮墻，那天的記憶也隨之爬上我的心頭。在異國(guó)的夏日，靠近一個(gè)陌生人，讀懂他的藝術(shù)與愛(ài)。

　　那是坐落于郁金香花田與巨大風(fēng)車之間的一個(gè)木屋，屋里時(shí)常傳出工具清脆的碰撞聲，幾個(gè)孩子在屋前玩耍。就是在那里，我靠近了一個(gè)陌生人，和他的世界。

　　那是一位老人，磨著一雙快要成形的木鞋，他凝視著木鞋，犀利苛刻的目光中帶著一絲溫柔。他緩慢而仔細(xì)的磨著，那樣子像是在對(duì)待某個(gè)名貴的物件。木屑輕輕飄落到他的身上，他手中的沙紙“沙沙”作響，窗外黃金般的陽(yáng)光灑進(jìn)屋里，灑在老匠人身上，那雙木鞋也被陽(yáng)光鍍上金色。

　　我慢慢的靠近他，注視著這累人而枯燥的工序，我漸漸對(duì)老人的耐心和沉浸其中而感到不解。我再次看向那雙木鞋，那雙鞋很小，并不是為他做的，木鞋快要完工了，他滿意的笑著，臉上漾起了一層層細(xì)密的笑紋�！霸趺礃�？”他轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)。我一時(shí)沒(méi)有回過(guò)神，呆呆的看著他，半晌，我才紅著臉回了一句：“很美�！�

　　他似乎很得意，帶著我走進(jìn)了一個(gè)小房間�！疤靺龋　蔽以谛睦矬@呼，整個(gè)屋子擺滿了各式各樣的木鞋，大大小小，繪滿的各種圖案。永不會(huì)凋謝的各式花朵靜靜的綻放著，各種動(dòng)物安靜的嬉戲，天體和星球沉默的運(yùn)轉(zhuǎn)。房間里很安靜，但又充斥著各種聲音；在這寂靜的`喧囂中，他把那雙木鞋放在了靠里的架子上，而這房間里的每一雙木鞋，都是他的精心之作。

　　門(mén)外的孩子們的喧鬧聲漸弱，伴隨著木鞋“咯噔咯噔”的聲音，一個(gè)五六歲的男孩兒跑了進(jìn)來(lái)�！斑^(guò)來(lái)！孩子”老人笑的愈加溫柔，從架子上拿下那雙新鞋給孩子換上，“長(zhǎng)得這么快，小鬼�！焙⒆硬缓靡馑嫉男π�，又快活的吻了吻爺爺?shù)哪�，我看到，老人的笑容更加溫暖和美麗�?/p>

　　孩子對(duì)我說(shuō)，爺爺愛(ài)做木鞋，他從小穿爺爺做的鞋長(zhǎng)大。爺爺?shù)男�就是他的小船。他還說(shuō)，木鞋不像想象中的硬，而是像爺爺?shù)奈⑿δ菢訙嘏�。他又看了看門(mén)外的伙伴，說(shuō)他的伙伴們從不穿木鞋，他們不喜歡木鞋。但是他說(shuō)，他還會(huì)一直穿木鞋，爺爺?shù)哪拘�，是世界上最舒服的鞋，他�?ài)木鞋，他更愛(ài)做鞋的爺爺。

　　我再次看向老人，他磨鞋的動(dòng)作不再那么乏味，而是溫暖的，充滿愛(ài)的。他染色時(shí)的每一筆，都是一筆對(duì)孫子絢麗的愛(ài)。

　　在那個(gè)夏日，我靠近了一個(gè)陌生人，讀懂了他的世界，而他的藝術(shù)，是一種飽含著愛(ài)的藝術(shù)。

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