（經(jīng)典）補習(xí)班作文27篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的補習(xí)班作文，希望對大家有所幫助。

　　補習(xí)班作文 1

　　在我上三年級的時候，媽媽給我報了一個英語補習(xí)班。

　　開課第一天，我興高采烈地去了那里，見到了教我的英語老師。她見了我，向我打了個招呼，并介紹說她姓戴，叫戴玲敏。我打量著這個英語老師，她中等身材，留著妹妹頭，小珢睛的前方架著一副眼鏡，我發(fā)現(xiàn)她長得有點兒像我們班的語文老師。開始我不太熟悉這個班，后來，我慢慢熟悉了這里，也漸漸地喜歡上了英語。戴老師給我們制定了一個規(guī)則：只要表現(xiàn)好，就可以得到一個貼畫，每得到十個貼畫，就可以換一個小企鵝，就可以換一個玩具或一個學(xué)習(xí)用品。于是，我認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，希望能得到獎勵。戴老師還會和我們玩游戲。讓我記得最清楚的是“老狼老狼幾點鐘”這個游戲。

　　一天，我們上完課后，戴老師要和我們玩游戲。玩什么好呢？我們和老師都在想。突然，戴老師說：“要不，我們玩‘老狼老狼幾點鐘’？”大家一致同意。戴老師向我們說明規(guī)則：大家剪刀石頭布，最終贏的人當(dāng)“狼”，剩下的.人當(dāng)“羊”�！袄恰泵鎸χ鴫�，“羊”選一個地磚格子站在里面（多人站在一格也可以），然后“羊”問“狼”：老狼老狼幾點鐘？“狼”若加回頭來回答1到6點之間，“羊”就要站在格子里不動，動的人扣一分，不動的人加一分;”“狼”若回過頭來說7到12點之間的時間，那么“狼”就要來抓“羊”，“羊”必須跑到后面靠著墻，才算是到“家”了，被抓到者扣一分，回到“家”的加一分。但是，游戲中所有的對話都必須用英語說。我們聽明白規(guī)則后，一場驚心動魄的游戲就開始了……

　　在媽媽給我報的英語補習(xí)班里，我感受到了快樂，也喜歡上了英語。

　　這個有趣的英語補習(xí)班讓我對英語充滿了無窮的樂趣，我喜歡這個英語補習(xí)班，更喜歡我們的戴老師。

　　補習(xí)班作文 2

　　五年級的時候，我非常貪玩，回到家里寫完作業(yè)后，不是看電視，就是玩電腦游戲。 我的補習(xí)班。父母看到我這個樣子憂心忡忡，于是商量好給我找了一個補習(xí)班——未來英語學(xué)校。

　　補習(xí)班位于足下登鞋店的南側(cè)，樓門口不是很大，但是來到這里就能看到一個顯眼的藍(lán)色牌匾，上面寫著五個大字“未來英語學(xué)校”，意思是培養(yǎng)未來的人才。

　　走進(jìn)一樓，映入眼簾的是個藍(lán)色展板，上面寫著學(xué)校開設(shè)的幾個班的情況介紹。繼續(xù)往上走來到二樓，就會發(fā)現(xiàn)墻上掛著一個個介紹學(xué)校各位老師的牌子，上面印有各位老師的照片，在那里我一眼就看到了我的作文老師，愛笑的他照片上一本正經(jīng)的樣子。

　　來到了四樓，就來到了學(xué)校的教學(xué)區(qū)，門口掛著五個先進(jìn)單位的牌子。一進(jìn)教學(xué)區(qū)里，左側(cè)是老師的辦公室，右側(cè)是校長室。再往前走就是走廊，你抬頭就會看見走廊的屋梁上一個個用中英文寫著的勵志名言。走廊兩邊是一間間教室，兩邊教室的`墻上掛著一幅幅名人的圖像和他們的介紹。

　　我在這里已經(jīng)學(xué)了很長一段時間了，既結(jié)識了很多朋友，又提高了我的作文成績。還記得有一次進(jìn)行作文接力，老師給了一個開頭，把同學(xué)分成兩組，讓每組同學(xué)往下接，比一比哪一組接得好。其中有些同學(xué)接得不著邊際，逗得大家哈哈大笑。在這樣的歡快氣氛中，我不但認(rèn)識了楊磊、許鵬浩、劉聿銘等新同學(xué)，作文成績也漸漸得到了提高。在五年級下學(xué)期學(xué)校作文大賽中，我的一篇作文獲得了一等獎，我高興極了。

　　在這里，我找到了我的“未來”，這就是我的補習(xí)班——未來英語學(xué)校。

　　補習(xí)班作文 3

　　傍晚，我在補習(xí)班補習(xí)時，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時，我和吳子汀等同學(xué)在教室里正埋頭寫，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們，教室里顯得很安靜，同學(xué)們都在全神貫注地寫。

　　這時，突然響起“啪啪…”的敲門聲，那聲音聽起來是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門口，驚奇地你望著我，我望著你，不知所措。接著我們從貓眼觀察來人，只見門外一男一女依舊大力使勁拍打著門，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說道，我也不由得擔(dān)心起來，他們真的是壞人嗎？

　　我們都沒出聲，于是拍門聲越來越響，其間還雜著交談?wù)f話聲。我們的心都繃著緊緊的，都在直咬牙關(guān)。緊接著，拍門聲愈來愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔(dān)心起來，也根本寫不了了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉(zhuǎn)移了“陣地”，我們都躲進(jìn)了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個人。我們鎖好房門，關(guān)了電燈，男生一大團，女生一大團地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒燈光房間一團黑，我們就借著手機那微弱的燈光，互相照應(yīng)。外面的拍門聲依舊響亮，像中了魔一樣無休無止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過了十分鐘，沒有拍門聲，外面的人走了，我們長噓了一口氣，緊張且驚恐的心也終于安定下來了，想想剛才那情景還真是可怕，因為那響亮的'拍門聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點像美國恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。

　　來者不善，我們虛驚一場，總算平安無事。為了平復(fù)一下剛才那猶如“敢死隊”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測著，談笑著，疑惑著，后怕著，仿佛這不是一個寫的課堂，而且一個充滿懸疑的，恐怖的講故事課堂。

　　補習(xí)班作文 4

　　“達(dá)人”，大家聽后肯定問“達(dá)人，哪有達(dá)人？”其實，在我以前上的補習(xí)班里就有一個，她叫什么名字吶？我暫時不告訴你！

　　為什么我說她是達(dá)人，因為她有方面很出色，如歷史方面等，歷史方面去過她家的人都知道，她是歷史達(dá)人。她家的書柜有三個，足足有2米高，1.5米寬！里面全裝滿了歷史的精華。什么《史記》、《上下五千年》、《資治通鑒》、《全球通史》、《尚書》、《三國志》等，樣樣俱全。她全都愛看。有一次，她買了一本歷史書，看著看著，竟然連吃飯都忘了�？梢娝�多么愛歷史啊，真的是知道歷史書不能吃，但沒有歷史書吃不下飯。她還是歷史小達(dá)人。除了歷史達(dá)人還是體育達(dá)人，因為她體育的.成績可說是全班第一。每次和我們比賽跑步，老師一吹哨，她像一匹脫韁的汗血寶馬跑在人群的前面遙遙領(lǐng)先。我們使出全身之力也趕不上她，所以她是體育小達(dá)人。她也是搞笑達(dá)人，哼哼，因為這位達(dá)人，看她圓圓的臉，笑的時候有小酒窩，特別是她那白白的大門牙，每次笑的時候，都會顯露出來，再加上天天滿面紅光，無論是走過路過，只要看她一眼，保證人見人笑，有時甚至笑掉了大牙，回頭率是100％哦！你看看，這“爆笑達(dá)人”也非她莫屬了吧。笑一笑，十年少啊。她還是“獲獎達(dá)人”，因為她每次學(xué)期結(jié)束都獲得“三好學(xué)生”的獎狀。不僅如此，她每學(xué)期都獲得10多張獎狀，所以她還是“獲獎達(dá)人”……總之，合起來講她是“全能達(dá)人”

　　你現(xiàn)在肯定又想問我她叫什么名字？ 嘻嘻……我告訴你，其實我也不知她叫什么名字。哈哈——我也想成為達(dá)人，讓我加油吧！加油！努力！

　　補習(xí)班作文 5

　　傍晚，我在作文補習(xí)班補習(xí)時，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時，我和吳子汀等同學(xué)在教室里正埋頭寫作文，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們，教室里顯得很安靜，同學(xué)們都在全神貫注地寫作文。

　　這時，突然響起“啪啪…”的敲門聲，那聲音聽起來是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門口，驚奇地你望著我，我望著你，不知所措。接著我們從貓眼觀察來人，只見門外一男一女依舊大力使勁拍打著門，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說道，我也不由得擔(dān)心起來，他們真的是壞人嗎？

　　我們都沒出聲，于是拍門聲越來越響，其間還雜著交談?wù)f話聲。我們的心都繃著緊緊的，都在直咬牙關(guān)。緊接著，拍門聲愈來愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔(dān)心起來，也根本寫不了作文了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉(zhuǎn)移了“陣地”，我們都躲進(jìn)了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個人。我們鎖好房門，關(guān)了電燈，男生一大團，女生一大團地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒燈光房間一團黑，我們就借著手機那微弱的燈光，互相照應(yīng)。外面的拍門聲依舊響亮，像中了魔一樣無休無止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過了十分鐘，沒有拍門聲，外面的人走了，我們長噓了一口氣，緊張且驚恐的'心也終于安定下來了，想想剛才那情景還真是可怕，因為那響亮的拍門聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點像美國恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。

　　來者不善，我們虛驚一場，總算平安無事。為了平復(fù)一下剛才那猶如“敢死隊”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測著，談笑著，疑惑著，后怕著，仿佛這不是一個寫作文的課堂，而且一個充滿懸疑的，恐怖的講故事課堂。

　　補習(xí)班作文 6

　　小米是一個很懶惰的孩子，小米的媽媽也總是不等小米自己做事，就幫她做好了。小米什么事都沒自己嘗試過，也沒有自己的興趣，整天懶洋洋地過日子。有一天，班里來了一個新同學(xué)，叫智律，他和年邁的奶奶相依為命，什么事都自己做。令小米最驚訝的是，智律不用上補習(xí)班就可以拿第一名。小米十分好奇，于是開始挖掘智律不為人知的秘密。

　　她發(fā)現(xiàn)智律會自己燒飯、洗碗、洗衣服、疊被子……這些簡單的小事，在小米眼里，卻是一件件驚天動地的大事！智律也覺得十分好笑：這么簡單的事情，小米竟然一點兒也不會做。在智律的幫助下，小米學(xué)會了各種基本的小事�？墒切∶椎腵媽媽不想讓小米做家務(wù)，怕小米的成績再跌下去，要知道，小米已經(jīng)排在全班倒數(shù)第四名了。

　　突然有一天，小米的爸爸得了急性闌尾炎，在醫(yī)院動手術(shù)，還住院住了兩個月。小米在這段時間里特別聽話，還自己的事情自己做，完完全全成為了一個自動自發(fā)的孩子。

　　很快，小米的成績排到了第十名，正數(shù)第十名。媽媽向小米道了歉，說自己不該事事替小米做。

　　小米憑著那顆獨立的心，成為了班級里的尖子生。

　　一開始讀這本書，覺得小米真是個笨孩子，什么都不會。但多看幾遍就會發(fā)現(xiàn)，我們也是這樣的小孩，什么事都依賴爸爸媽媽，連淘米、洗碗，甚至疊被子，都不會自己做。

　　這個故事讓我明白了被愛很幸福，但是不能迷失在里面，不能被愛的麻木。

　　我永遠(yuǎn)也不會忘了智律說過的那句話：“只有自己生活的人才是堅強的，自己選擇自己的未來，才能使自己幸福！”是的，適合自己的才是最好的。

　　我現(xiàn)在才明白自律是多么的重要，以后我會像小米和智律一樣，自動自發(fā)，做最好的自己，不需要其他人，就憑我自己！

　　總而言之，最最重要的，就是：要自己選擇，自己創(chuàng)造！

　　獨立，自主，不依賴！

　　補習(xí)班作文 7

　　媽媽為了進(jìn)一步提高我的數(shù)學(xué)水平，于是，她聯(lián)系了一家補習(xí)學(xué)校，按照補習(xí)學(xué)校的要求，爸爸星期六下午一點需要帶我去面試。據(jù)媽媽說，面試的時候會按照成績確定是可以錄取。

　　來到了補習(xí)班，老師說會先讓我做一張試卷，然后根據(jù)我的水平程度來分班。不愧是“因材施教”。老師把我領(lǐng)到了一間空教室，給我發(fā)了一張試卷，給我一支筆，考試就開始了。我的心里特別的.緊張，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴巴不停念叨，擔(dān)心自己考不好沒有被錄取，也擔(dān)心分不到好班，不能跟著好老師學(xué)習(xí)，心里咚咚像打鼓一樣。于是我深吸一口氣，自己告訴自己說，要冷靜，好好想想平時學(xué)過的知識，認(rèn)真答題。

　　經(jīng)過四十分鐘，成績終于出來了。我的成績已經(jīng)超過了錄取線，拿到成績那一刻我無比興奮，高興地跳了起來，像一只從籠子飛出的小鳥，臉上露出了快樂的笑容。通過老師對我水平的分析，我被分到補習(xí)學(xué)校的“團隊“班，就是中上水平的班，老師說我再繼續(xù)努力就可以進(jìn)入“超優(yōu)”班。于是我暗下決心，我要好好學(xué)習(xí)，爭取自己水平能夠更高。而且讓我很高興的是，經(jīng)過爸爸與補習(xí)學(xué)校的老師商量后，上課時間正式定為星期日上午8：20-10：00，這個時間不但不影響我后面其它的安排，而且不會誤了爸爸媽媽的事情，最關(guān)鍵這個“團隊”班是較好的老師宋老師來教。老師還給我發(fā)了筆記本、錯題本等，鼓勵我繼續(xù)努力。

　　面試結(jié)束后，我和爸爸就高高興興地回家了。真是開心的補習(xí)班面試。我又暗自下了一個決心：我要好好聽課，多多練習(xí)讓自己更棒！

　　補習(xí)班作文 8

　　今天我來到補習(xí)班，老師告訴我們有一個特別活動，我感到很好奇，同時也特別興奮。原來這個活動就是“你比我猜”。游戲規(guī)則是：兩個人一組，一個人比劃，另一個人猜。第一個人在比劃的時候不能說出詞語里的任何一個字，觀眾也不能提示，兩分鐘內(nèi)哪組猜對的多，哪組獲勝。

　　游戲開始了，第一組的人開始玩游戲了，他們可能是因為第一次玩還不太熟悉吧，而且，比劃的那個人似乎放不開，有些可以用動作和聲音形容的她都沒有做，可能有些害羞吧。所以，他們只猜對了兩個詞語。第二組就是吸取了第一組的教訓(xùn)，猜對了6個詞語，明顯比第一組好得多。

　　該我和汪博熙上場了，汪博熙比劃，我來猜。剛開始的.時候，我有點緊張，我不知道我能不能猜對，也怕猜不對，又怕猜得太少了，鬧笑話。游戲開始了，汪博熙比劃得很清楚，所以我一下就猜對了。慢慢地我有了信心，更有了勇氣。在中間還有一些猜不出的，我就說“過吧”。因為這樣可以節(jié)省時間，我一直在這里等下去，就會很浪費時間，猜得就會很少了。2分鐘過去了，我們猜對了7個詞語。

　　該下一組了，他們再有的詞語那兒停了下來，同學(xué)們都很心急，有的同學(xué)還站了起來，在座位上晃來晃去的。當(dāng)然，我也是如此，我還在想，怎么還猜不出來呀，趕快過啊，別再耽誤時間了。他們這一組最后猜對了5個詞語。下一組的兩位同學(xué)答對了8個詞語，是目前為止最多的了。

　　通過這次活動，我知道了玩這個游戲比劃的人，比劃得要準(zhǔn)確，注意不要說出詞語中的任何字，如果實在比劃不出來，就說“過”，猜的人反應(yīng)要快一點，這樣才能猜對的多。

　　補習(xí)班作文 9

　　昨天老媽剛給我報了英語補習(xí)班，今天可是我第一次去上補習(xí)班呢，絕對是第一次。感覺好緊張哦，我整個人也像一張已經(jīng)被拉滿了弦的弓，一觸即發(fā)。我在腦海里充滿了各種各樣的問題，同時也很擔(dān)心：補習(xí)班這位老師長什么樣子呢？兇不兇��？會不會打人呢？打人會不會很疼啊？這位老師是怎么教我們的呢……這樣一類的問題。平時我可是最怕冷的，可是今天，風(fēng)吹得我打了好幾個哆嗦，都沒怎么在意，咳咳。

　　來到補習(xí)班，我一看表：哎呀，不好了，不好了，遲到了，遲到了。我的表上赫然顯示已經(jīng)到了三點五十五分上的課，而標(biāo)準(zhǔn)的上課時間是三點四十，我已經(jīng)遲到了，整整一刻鐘了(換算成為現(xiàn)在的.時間，一刻鐘約等于十四五分鐘)！

　　我有點害怕她走到了三號教室的門口，敲了敲門，喊了一聲“報告”，一個親切的女聲傳入了耳簾，“請進(jìn)”。我走進(jìn)去一看，一個長著鵝蛋臉，扎著長長的馬尾辮的女教師正在講著第一單元的英語單詞，我急忙走到最后一排坐了下來。

　　老師開始提問了，這間教室的同學(xué)們明顯都是老同學(xué)了，當(dāng)老師問道：“我們班上誰叫小菁？”他們不約而同的將目光投向了我，老師也看向了我，說道：小菁同學(xué)，請上前拼出蘋果這個單詞。”我慢吞吞的走到了前面，一個字母一個字母地，用很不確定的語調(diào)說：“A一P一P一L一E。”我看了看同學(xué)們的表情，他們好像有點吃驚，我一想這個表情是不是在說明我拼錯了呀？可是老師打斷了我的思路，她用很興奮的語氣說：“小菁同學(xué)很棒，你拼對了。”我的小心肝，這才放下來。

　　老師之后便沒有再點我的名字，不知道是因為看出我的害羞，還是出于別的什么原因？不過呢，我倒是很喜歡這個女老師呢，我也覺得我可以融入這個大團體的，加油，想明天出發(fā)！

　　補習(xí)班作文 10

　　我從小就被人說行為動作和思維萌萌的，慢慢的，媽媽一直不承認(rèn)，小學(xué)時除了在學(xué)校的日子，就是和家人一起，那時的成績只能保持將將及格，還好國家實行了義務(wù)教育，我就能無憂無慮的上了初中，但是一到初一老師就讓他急了起來。 剛開學(xué)時的入學(xué)考試，語數(shù)英所有科目加起來才150分，辛虧碰到一個負(fù)責(zé)人的班主任，她天天電話轟炸老媽，讓她警惕起來，提醒她高中我不能考去重點學(xué)校，這輩子就玩完了，建議我媽給我報個補習(xí)班。從此，我就走上了一條補習(xí)的不歸路。

　　補習(xí)班的地址就在我們家的旁邊，剛?cè)サ牡谝惶煳揖偷教幋蛱搅艘幌卵a習(xí)班的房間格局，我好開心，好興奮，最喜歡這樣的裝修，房間很多，可以捉迷藏。接下來再一看輔導(dǎo)班的老師，女老師個個都很漂亮，男老師顏值就不行了，都是中年大叔，老人家。我是個顏控，所以就選擇了女老師給我上課。

　　過去的頭一天，我的本身的作業(yè)很多，但是我的目的是為了去看有沒有漂亮女同學(xué)的，雖然去的很早，但是很晚才開始寫，老師一直就在旁邊催促我，說要下班了，但是我心不在焉，管她那么多，第一天量她也不敢對我怎么樣，隔一會我就跑去其他教室看一下，喝一下水，但是最后發(fā)現(xiàn)好像沒什么女同學(xué)，心情很低落，僅有的那幾個女同學(xué)都好兇，跟她們一接觸都喜歡命令我做事情，還喜歡發(fā)脾氣，我可不喜歡這樣的.人。最后一看，還是老師漂亮點，我又乖乖的回去討好老師，和她聊天，讓她教我，我也很離譜的錯了很多題，感覺她都被我逼瘋了，張牙舞爪的。最終寫完的時候，她也精疲力盡了。她也是夠有耐心了。

　　回家時已經(jīng)到了晚上11點，老師和我一起出門，我要求她送我回家，她說可以送我到家樓下，半路上我問了她各種私人問題，但是想回來，她可能都是騙我的吧，回答的太離譜了。但是我還挺滿意這個補習(xí)班。從此，我喜歡上了去這個補習(xí)班。

　　補習(xí)班作文 11

　　放暑假沒過幾天，湟里的婆婆就叫我去她那補習(xí)。你可別小看她，婆婆和外公都是當(dāng)?shù)赜忻�的�?shù)學(xué)教師哦！

　　婆婆家的生活習(xí)慣非常好，每天都按時起床，睡覺，按時吃飯。每天盡量不看對眼睛有輻射的東西，比如電視啦，手機啦……婆婆也從不兇神惡煞地發(fā)脾氣，跟我說話總是和風(fēng)細(xì)雨般，讓我感覺很親切。

　　在婆婆家第一天，我和一位姐姐在盡情地玩，非常愉快，似乎忘記了是來這補習(xí)的。

　　第二天，婆婆拿來了一套四年級的數(shù)學(xué)試卷讓我做。一開始我認(rèn)真地寫字，細(xì)心地思考�？刹灰粫�兒，心情便有些煩躁，做題目便開始馬虎起來，潦潦草草地列式、計算。有的題目比我平時在學(xué)校里做的難多了，根本不會做，于是就毫不猶豫地放棄了。好不容易做完了，婆婆拿過試卷隨即批了起來。我站在旁邊有些心驚膽戰(zhàn)的。婆婆批出了許多錯誤，看著試卷上那一個個紅叉叉，我的心情像打翻了五味瓶似的，不知是什么滋味。婆婆沒有責(zé)怪我，幫我把有些知識點重新梳理了一遍，直到我聽懂為止。

　　下午又做了半天的作業(yè)，雖然很辛苦��！可又突然想到婆婆每天做那么多的'家務(wù)，既要照顧太太，又要照顧孩子，還要忙里抽空來幫我批作業(yè)，多么不容易呀！在婆婆家的每一天我都做一些練習(xí)，看兩三個小時的課外書。婆婆幫我找出了學(xué)習(xí)中的缺點，比如寫作業(yè)不專心，寫字馬虎等。有時，她也給我講了她的學(xué)生的故事，使我受益匪淺。

　　在婆婆家上了十多天地免費“補習(xí)班”，收獲真的很多�；丶夷翘�，婆婆送我上了公交車，那一刻，我內(nèi)心真的充滿了不舍。

　　補習(xí)班作文 12

　　其實關(guān)于“補習(xí)班”這個話題，我本可以“袖手旁觀”但我很想?yún)⑴c其中來說一說“補習(xí)班”。

　　在學(xué)校里，我經(jīng)常會聽到很多同學(xué)在抱怨補習(xí)班的“恐怖”，他們在抱怨家長與補習(xí)班的時候，我只能投去略帶“同情”的目光，因為我根本就沒上過補習(xí)班呀！

　　我每天都能看到許多同學(xué)在做一張又一張的數(shù)學(xué)試卷，在抄一個又一個的英語單詞……我真的想對他們說：你們好辛苦��！其實，有的'同學(xué)說，他們上補習(xí)班都是被家長逼著去的。我個人認(rèn)為，這樣心不甘情不愿地去上補習(xí)班，效果應(yīng)該是不太理想的。而且，補課班只是起到“有效補充課堂知識”的作用，千萬不能將“在校學(xué)習(xí)”與“在補課班學(xué)習(xí)”主次顛倒��！

　　我覺得，“溫故而知新”，只要上課認(rèn)真聽講，課后多復(fù)習(xí)鞏固，遇到問題及時向老師尋求解答，就沒必要上補習(xí)班。這樣，還可以多看課外書，多積累課外知識，做一些自己認(rèn)為有意義的事兒。

　　補習(xí)班雖有好處，但補課過多也會導(dǎo)致過多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過氣來。在這個時候，就應(yīng)該減少補課數(shù)量，拓寬自己的興趣愛好，使自己的身心輕松一些。有了興趣愛好，就有可能把愛好發(fā)展成自己的事業(yè)，就像達(dá)爾文喜歡觀察昆蟲，后來成了生物學(xué)家一樣；如果把自己只局限于學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，像一只井底之蛙，對外界事物的認(rèn)識寥寥無幾，我上的興趣班里曾經(jīng)有一個學(xué)生，家長給他報了7個補習(xí)班，他整天都泡在學(xué)習(xí)的“苦�！敝�中，雖然學(xué)習(xí)成績很好，但是對課本以外的事情一問三不知，老師也建議家長給他減少補習(xí)數(shù)量，多參加一些課外實踐活動。所以啊，學(xué)習(xí)與愛好要好好結(jié)合呢！

　　總而言之，學(xué)習(xí)固然重要，不能壓力過大！我覺得我們家的“寬松”政策挺好！

　　補習(xí)班作文 13

　　在上六年級之后，我們班大約有一半的同學(xué)都加入了“加班”的行列。有時我們還會議論一些補習(xí)班的事情，據(jù)我了解大多數(shù)同學(xué)從來就對上補習(xí)班沒有一點兒興趣，都是被逼無奈才去上的。

　　其實我也是從今年開始才上補習(xí)班的，將近一年的“補習(xí)班生涯”讓我對補習(xí)班有了更深刻的認(rèn)識。雖然上補習(xí)班沒有打球有吸引力，也沒有玩電腦游戲那樣有趣，大家也都不太愿意去上，但上補習(xí)班的地方還是人滿為患、人流如潮。在我看來，上補習(xí)班并不好，其中有三點。第一，開始時沒有一個認(rèn)識的同學(xué)。盡管以后也會慢慢地熟悉起來，但是一點都沒有在自己學(xué)校的那種自由感。第二，老師也不熟悉。老師要給那么多的學(xué)生上課，想要老師記住自己的名字比較困難。我們還不熟悉老師的一些教學(xué)方法，還有一些老師普通話說得也不怎么好，要讓人想半天才知道他講的.是什么。第三，補習(xí)班一般都在星期六和星期天上，這樣的話就會減少我們娛樂和休息的時間。休息和娛樂是兒童成長和健康的需要，只有得到了充分的休息和娛樂，我們才有充沛的精力投入到新的學(xué)習(xí)中。如果連這個都減少了，我們就沒有精力去學(xué)習(xí)，就算是坐在了課堂上，也要么是開小差，要么就是打瞌睡。這樣還很有可能漸漸變成一個個“書呆子”。

　　不過，上補習(xí)班我還是看出了兩點好的地方。第一，在補習(xí)班可以學(xué)到許多在自己學(xué)校都學(xué)不到的東西。補習(xí)班上的許多同學(xué)很聰明，上補習(xí)班可以施展他們的聰明才智。第二，如果上了一些比較好的補習(xí)班，而且在那里的考試中獲得了名次，就可以升入一所較好的中學(xué)。其實絕大多數(shù)人上補習(xí)班都是迫于升學(xué)的壓力，而不是興趣所在。

　　如果每個人都可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇上或不上補習(xí)班，那么上補習(xí)班才會成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。

　　補習(xí)班作文 14

　　今天，是我第一次上補習(xí)班。

　　我搭上媽媽的車子，到李老師家。但是，一路上，我們遇到了重重困難。開始，找不到路，問了一位老爺爺，他說：李老師他們家就在前面路口轉(zhuǎn)彎處，我們就按照老爺爺說的路線到了那里，但是，我們卻怎么也找不到，心里非常著急。最后，我們就順藤摸瓜，順著那條路線找，結(jié)果，還真是找到了李老師他們的家。我媽還說我聰明了。到了他們家，李老師就叫我們坐，我覺得他們一家人特別和藹可親，特別真誠。我想他們是以真誠的心對待別人，而別人也會真誠的對待他們。我媽媽和李老師談了很久，才說完。然后，我媽就走了，剩我在這。李老師問我補什么?我說：補數(shù)學(xué)。李老師說，好吧!我把自己帶的數(shù)學(xué)書拿出來，開始了學(xué)習(xí)的旅程。

　　書里面有一道題，用剪刀在長方形紙片上沿著一條直線剪成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形，應(yīng)該怎么剪?我靈機一動，就從對角的那條線剪下來。試著拼了幾次，都只能拼成平行四邊形和三角形。我嘆了口氣，又開始剪，可是，剪出來的'兩個圖形，都只能拼成平行四邊形和三角形，始終拼不出梯形。我垂頭喪氣的坐在那里發(fā)呆。李老師來了，他只給我提示了一下，我就知道怎么做了。解題的快樂在我心里蕩漾。

　　在這里，我結(jié)識了許多好朋友。有李詩茹、汪佳、王邦、張遠(yuǎn)航、張勛豪。他們和我都很好。大家都能互幫互助。有一次，快要吃中午飯了，馬阿姨叫我們洗手，我們洗完了手，開始盛飯。先是張遠(yuǎn)航在盛，他見我們排著隊，迫不及待的想吃到那香噴噴的飯菜，就放下自己的碗，給我們先盛。大家也都感激的對他說謝謝。吃飯了，張遠(yuǎn)航最后一個來，沒有板凳，王邦立即放下碗，去給張遠(yuǎn)航拿板凳。待張遠(yuǎn)航坐下，大家才一起開開心心地吃飯。

　　開始，我還不愿意上補習(xí)班，但現(xiàn)在我在補習(xí)班里，既學(xué)到了知識，又交到了好朋友，我感到非常的充實、滿足和快樂!

　　補習(xí)班作文 15

　　由于我對數(shù)學(xué)的變通不理解，因此我被送進(jìn)“拓維”的奧數(shù)補習(xí)班。

　　“呵呵，哈哈，嘿嘿”教師里回蕩著同學(xué)們的笑聲，我看到同學(xué)們一張張陌生的面孔時，感覺自己突然變得特別緊張。我雙手握拳，一步步走進(jìn)教室，一位男老師讓我在一個位置坐下。我坐的很拘束，不自然，因為一時半會兒還接受不了這里的環(huán)境。突然一陣巨響，“叮鈴鈴”，把我嚇得心臟都快要跳出來了，等我緩過來，我才知道剛才那是上課鈴。老師走上講臺，同學(xué)們都從一個袋子里拿出一個本子，我心想：那我的本子呢？（我時插班生）這時，一位女老師走進(jìn)來，把一個附件遞給我，我才稍微安心了點。

　　“同學(xué)們，啊，我們之前學(xué)的簡便運算是不是很簡單？”那位男老師（姓李）用嚴(yán)重的長沙話口音對我們說。“嗯”我看見其他同學(xué)也用嚴(yán)重的長沙話答道，我心想：這課還上的了嗎？接著老師就開始講課了，“嘰里呱啦，嘰里呱啦”老師的話語就像連珠炮似的發(fā)射出來，有的黏在了一塊，模模糊糊根本聽不懂在說些什么，要特別特別仔細(xì)的琢磨才能弄懂一點，所以你們可想而知我聽的有多么的費勁，當(dāng)然這也是在鍛煉我認(rèn)真的態(tài)度。

　　“嗯，這道題好難��！”我不停的'撓著腦袋。“是這樣做的.....”突然，我旁邊那個小女孩熱心的為我指點。我感激的說道：“謝謝你��！”這時我才發(fā)現(xiàn)我沒有筆！我急的不得了，“給，借你用吧！”我轉(zhuǎn)過頭去，原來是我斜后方的一個女孩，我連忙答道：“真是謝謝你了！”于是，我順利的完成了老師布置的任務(wù)，慢慢地我感覺這里的環(huán)境也不是那么的陌生了，我也變得自然了起來。心里想：原來我有許多熱心的同學(xué)嘛！

　　補習(xí)班作文 16

　　世界上大多數(shù)小孩子們在上學(xué)時都上過補習(xí)班，我身邊的好朋友都上過補習(xí)班。在我五年級的時候，我媽媽說：女兒，你要抓緊學(xué)習(xí)了！媽媽過幾天帶你去報補習(xí)班。我一聽到這句話覺得很不安，于是我向幾個朋友打聽了補習(xí)班那些事！啊！不聽不知道，聽了嚇一跳，他們說：那兒的老師很兇的，一點都不溫柔，還布置超級多作業(yè)，讓你回家沒法休息。從那時起，我覺得補習(xí)班像一個鬼屋，處處都充滿了危險，我眼中的補習(xí)班是恐怖的。

　　聽了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補習(xí)班，但她并沒有幫我。就這樣，我在1月11日開始了補習(xí)班之旅。剛開始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進(jìn)了教室。教室里很熱鬧，大家都很開心，我頓時覺得氣氛不對勁！過了一會兒，老師來上課了，老師看起來很和藹也很熱情，我開始放松起來，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時也說說笑笑，緩解緊張的心情，我覺得補習(xí)班也不怎么可怕。后來，我越來越喜歡來補習(xí)班上課，在補習(xí)班我不僅學(xué)會了更多知識，還認(rèn)識了一些新朋友，我們一起有說有笑的，老師也經(jīng)常與我們一起交談，我很開心。所以，我懷疑朋友們的話是開玩笑的，反而覺得補習(xí)班是孩子們的'天地！在這里可以學(xué)習(xí)，也可以交朋友。

　　有些事情不要隨便聽別人的話，耳聽為虛，眼見為實。比如我，聽了朋友的話，認(rèn)為補習(xí)班是一個恐怖的地方！現(xiàn)在我眼中的補習(xí)班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語的地方。

　　補習(xí)班作文 17

　　昨天我在上新概念英語的時候，老師換了位置，我的同桌被調(diào)到我的后面，取而代之的是一個我們學(xué)校六年級6班的一個學(xué)生。

　　今天上課，他做到了我的旁邊，我對這個新同桌實在沒什么好感，他上課很會搗亂，上一節(jié)課和劉軒打起來了，因為他罵了劉軒一些不好聽的話，于是他們倆便打了起來�？伤�哪是劉軒的對手，這回他可受盡了劉軒的拳打腳踢。本該向劉軒道歉的他，卻耍起無賴，說：“我就罵你了，怎么著？你打我呀�！币娪懖坏剿�的道歉，打他又沒用，劉軒便做到自己的'位子上，哭了起來，這實在是損人不利己啊。我想：今天他肯定又要和誰吵起來!

　　果不其然，剛剛上課沒幾分鐘，他就又和蔣子涵吵了起來，“你干嘛把鋼筆水滴到我衣服上!”他又無賴起來：“我就滴了，怎么樣啊!”蔣子涵拿起水筆，朝他衣服上畫去，他也不閃躲，像一只打不死的小強，無論怎么弄他，他都不會憤怒，反而把敵人弄哭了。沒過多久，又一個受害者出現(xiàn)了，他先是在罵那個女同學(xué)，女同學(xué)脾氣也不好，直接撕了他的本子，他不但不生氣，還笑著對我說：“今天破紀(jì)錄了，和兩個人打起來了�！边@時，我從原來的沒什么好感，到了厭惡之至。

　　下課了，我要繼續(xù)上奧數(shù)，他要回家。我上了樓，才發(fā)現(xiàn)水杯忘了拿，我十分焦急，這時，他來了，我的那個新同桌，我送來了我的水杯，說道：“給，你的水杯，到處找你都沒找到，原來你在這�！逼降瓱o奇的一句話讓我的心中涌動起一股暖流。心中暗暗想到：原來他人還蠻好的。

　　補習(xí)班作文 18

　　昨天我第一次在上學(xué)期間去了補習(xí)班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關(guān)鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。

　　到了補習(xí)班樓下，我跟爸爸說：“你不陪我一起進(jìn)去？”爸爸說：“你媽媽跟補習(xí)班老師打過電話了�！蔽艺f：“哦，拜拜。”進(jìn)了補習(xí)班。老師說：“你來了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補習(xí)班的一個朋友，雖然是朋友，可經(jīng)常和他吵架）你就坐里面吧，”進(jìn)去后，我把書包往后面一放就寫作業(yè)了。

　　到了5點多，老師說：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快��？”“嗯，快來吃吧”

　　差不多7點半了，我的作業(yè)終于寫好了。就和“胖子”（一個比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，說道：“別吵，好好寫作業(yè)！”“寫完了�！蔽液汀芭肿印碑惪谕�聲的說道。“寫完了給我檢查！”我們把作業(yè)交給老師，老師果然檢查出了很多錯誤，我和“胖子”馬上訂正了。

　　8點了，老師說：“沒事做就背英語單詞”我便默默的.準(zhǔn)備起來。過了一會兒，我正在默寫，我爸來接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書包，走了。

　　坐上電瓶車，老爸問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我回答到：“寫完了！”“為什么你在家寫作業(yè)都要寫到9，10點鐘��？”“因為今天作業(yè)少啊”“星期六，星期天的作業(yè)還少��？”“呵呵，反正我寫完了，回家看電視去咯！”

　　看來補習(xí)班也不錯嘛，作業(yè)既可以及時寫完，不懂得還可以問呢。

　　補習(xí)班作文 19

　　我們補習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因為他們性格各異，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來。

　　第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談愉色變。

　　第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫�？ㄍó嬘绕涫撬�的最愛。一到課間，她就直奔黑板前面開始自己的`創(chuàng)作。在她筆下一個個可愛活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉�？墒顷愑鼹Q好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫。第二節(jié)上課時，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫，只好無奈地把句子重抄了一遍。

　　第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時間都在想別的事，老師每次聽寫他都聽不清并且問很多問題，而且他的問題有時讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。

　　另外還有會撒嬌的劉巧跡，她善于對老師撒嬌，什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說，老師也不好意思拒絕。

　　這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補習(xí)班人雖不多，但個個都能稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會忘記他們。

　　補習(xí)班作文 20

　　這部影片講述的是一位航天員和另一位航天員飛上太空，不幸與地球失聯(lián)，這位航天員向另外一位航天員講起了自己的父親。在兒子幼年時，你是一位很有名氣的設(shè)計師，在父親最輝煌的時候，因父親設(shè)計到橋梁坍塌，父親替人背黑鍋而入獄。在不知情的群眾的謾罵和指責(zé)中，兒子過了一個悲慘的童年。

　　七年后父親出獄，正是兒子自暴自棄的青春叛逆期，同學(xué)們都叫他笨蛋、缺根弦、墊底兒，校長看不起他，一次又一次讓他退學(xué)。幸好有善良的班主任小高老師，頂著受處分、實習(xí)期不被錄用的風(fēng)險勸說校長留下了他。出獄后的父親找到了他，陪他度過了一段艱辛而快樂的日子。在小高老師的教導(dǎo)和父親的陪伴下，最后考上了年級前十，并成為了最有希望考狀元的學(xué)生。最后他放棄了校長的考上狀元的請求，考上了飛行員，完成了自己的夢想。在上飛船的前一天，他見了父親一面，為了自己的前程，他勸說父親放棄當(dāng)初蒙冤入獄翻盤的機會，父親雖然很生氣還是選擇了兒子。

　　畫面切換到太空，正常反行的情況下他們會變成太空的垃圾，兒子想起了父親那句話“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄。”于是兒子跳出機艙去修損壞的零件，在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折和受制太空的約束下，兒子又想起了父親的.另外一句話“動動你的腦筋，看看你周圍有什么�！弊詈蠼K于成功返航。

　　都說父愛是偉大的，看完這部電影，我深深的感受到了，父親的愛是無私的，深沉的。還有善良。

　　補習(xí)班作文 21

　　我們都有著屬于自己的魔鬼，那個魔鬼如同不安分的炸彈，折騰得我們身心俱疲。但我的魔鬼就和你們不同，我的那個大魔頭是05后大部分孩子也經(jīng)歷過的�？赡苣阌X得不以為然，也是因為你的料放得太小，而我的料卻不是一般的多。

　　那個大魔頭究竟是誰呢？那就是層出不窮的培訓(xùn)班。我的培訓(xùn)班加起來一共有五個，一個星期上的總課數(shù)加起來有七節(jié)。而我只有周二、周五和周日晚沒有課，這究竟是何等的待遇？在我自己的世界中，我自己的判斷為：盡量少報培訓(xùn)班！不然我的童年變得無趣無味，要不然這樣的童年，有什么意義呢？

　　每個人都有各自的身份標(biāo)簽，別的人可能是工作狂，學(xué)習(xí)狂，而我卻是不折不扣的培訓(xùn)班狂。而這魔鬼的背后少不了我母親的推波助瀾。我媽媽總是拿我和班長比，說班長的培訓(xùn)班，比我多。但是這哪能比得了。一個在平地造高樓，旁邊的人個個相助；另一個在坑洼山地造房，孤獨無助。我們還有家庭作業(yè)，我的`培訓(xùn)班多，可老師毫不在意；而我們班長培訓(xùn)班多，老師可在意的很，把他作業(yè)布置的少之又少。說是少，其實基本上可以說是沒有。而我的作業(yè)仍舊堆積如山。

　　我想要一片屬于自己的天地，一個屬于自己的世界，不許任何人進(jìn)入；我渴望在田野里狂奔，沒有一絲煩惱。那片天地上可以肆意揮灑我的童真和幼稚。

　　媽媽，我能不能和你說，不想要培訓(xùn)班，我想要屬于自己的童真？

　　補習(xí)班作文 22

　　星期六到了，在我們眼里，總算可以放松一下了，但五毛(一個小朋友的姓名)卻不一樣。

　　才到凌晨五點，媽媽就叫醒了五毛。首先叫他趕快吃完早飯，然后去上補習(xí)班。五毛見到自己的星期六課表，真多!什么英語班，五點半到七點；數(shù)學(xué)班，七點到九點；作文班，九點半到十點；馬上回家吃飯；十一點------五花八門，各種各樣的補習(xí)班全在五毛的課程表上。一定會把他累壞的！

　　深夜十二點，五毛的補習(xí)班終于上完了，他已經(jīng)筋疲力盡了，一進(jìn)家門就睡著了。大約過了一小時，五毛做了一個奇怪的夢：他站在一個克隆箱里，上面有0到9的數(shù)字鍵，想克隆幾個自己就按幾。五毛想：這么多補習(xí)班，就克隆6個吧！五毛剛按下去，就聽到一個模摸糊糊的聲音：“兒子，該上美術(shù)班了，快起來！”唉，五毛又要去上課了。

　　我和五毛比起來就幸福多了，我只有星期六下午要上兩個小時的作文課，而家庭作業(yè)早在星期五和星期六早上就做完了，五毛就只有拖到星期天晚上才行。五毛的'補習(xí)班太多了，連睡覺的時間也只有五六個小時，上課還可能缺覺。我就算每天晚上要看一會兒書，上課也很有精神。我覺得是因為補習(xí)班多了，有可能會記不住，所以會學(xué)了也沒用。

　　我希望五毛的媽媽可以給五毛減壓。

　　補習(xí)班作文 23

　　補習(xí)班，對于學(xué)生來說簡直是魔鬼般的存在，但家長們因為望子成龍都想瘋了，所以在家長們的`強烈要求下，學(xué)生們只好忍氣吞聲的上了補習(xí)班。

　　至于說，上有些補習(xí)班有沒有必要，呵呵，我的圍棋班就是一個最好的例子。

　　下午四點半到六點半是上課時間，我四點就早早騎著車來到了圍棋班，誰知道等了半天，老師還不來，這時樓下突然傳來了一個“哎吆喂”的聲音，嚇得我一身冷顫，一問才知道，老師正給女朋友發(fā)微信時，沒看到臺階，摔了一跤，同學(xué)都在笑話老師沒出息，這么大人了，還因為玩手機摔了一跤，老師被整的哭笑不得。

　　老師又搗鼓了一陣子投影機，我們都興致勃勃地準(zhǔn)備上課，但老師卻讓我們自己對弈，等一會兒再上課。

　　一會兒就是半個小時啊，有些人已經(jīng)不耐煩了，嚷嚷著下一次不來這兒上課了，看著老師一直在旁邊發(fā)微信，臉都紅了。

　　還有幾個女生嘰嘰喳喳的八卦老師，這個說老師跟女朋友表白了，那個說老師被大公司錄用了，激動的……結(jié)果，下課鈴聲在此時此刻響起了，教室里頓時嗨翻天了。

　　老師一聽鈴響了，立馬急匆匆地離開了補習(xí)班，就這樣我在這里迷茫的上了一年補習(xí)班，什么也沒學(xué)會，我也毅然決然地離開了這個補習(xí)班。

　　我想問上這種補習(xí)班有意義嗎？當(dāng)親人們看見你學(xué)成歸來，想考考你時，才發(fā)現(xiàn)你居然一竅不通，那他們該有多失望�。�

　　補習(xí)班作文 24

　　星期五下午，我來到了，媽媽給我報的補習(xí)班，這個補習(xí)班的名字叫博奧數(shù)學(xué)，如果你哪一節(jié)課沒有上的話，你來補課時，就可以用旁邊的平板電腦來補課，因為，在上課的時候，后邊的監(jiān)控會自動錄視頻，這樣，沒有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習(xí)。

　　星期五下午，我也是因為沒有上課，而去那里補課，我剛一進(jìn)門，就感嘆到：“哇！真涼快！”因為它這里面開著空調(diào)，所以非常的涼快，這時，一位老師走到我面前，對我說：“小朋友，你是來干什么的？”“老師，我來補課。”我說。老師又說：“那你跟我來吧！”我不想跟著老師來到了一張高高的桌子上，桌子上放著平板，老師對我說：“這個時候你補課的平板，我?guī)湍阏{(diào)一下，你就可以開始學(xué)習(xí)了”說完，老師，別幫我開機，點了上面的文件夾，又點了一個軟件，然后教學(xué)就開始了，老師又拿過來兩本書，一本藍(lán)色，一本黃色，幫我翻到那一天學(xué)到的課，點開始讓我認(rèn)真的學(xué)了起來，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了起來，十分鐘過去，二十分鐘過去，轉(zhuǎn)眼間，一個小時過去了，我的'課本上寫著密密麻麻的數(shù)學(xué)題，過了一會兒，課程結(jié)束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對老師說：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫完啦！”老師又對我說：“那好，你走吧，路上小心一點�！�

　　這就是我的博奧數(shù)學(xué)補習(xí)班，告訴大家一個小秘密，我還有一個同學(xué)也在那，它的名字就叫“陳依冉”！

　　補習(xí)班作文 25

　　在暑假期間，我報了舞蹈補習(xí)班，下面就讓我來和大家分享一下我的暑假趣事吧！ 開學(xué)第一天，我下定決心：不管舞蹈有多累，多辛苦，都要堅持到底，不可以半途而廢，加油！

　　剛踏進(jìn)教室，我驚呆了，舞蹈老師竟然是一個胖胖的女生。我心想：這么胖，怎么教我們舞蹈�。课异o靜地站在那兒，舞蹈老師看見了我，生氣的說：“怎么還不進(jìn)來，快點進(jìn)來�！卑�！這么嚴(yán)厲，以后有的受了。 站了那么長時間我才發(fā)現(xiàn)這里的設(shè)備不一樣，有大大的鏡子，又長又寬的桌子，“要這些東西干什么？”好奇的我提出了疑問，“壓腿用的`�！笔裁催�要壓腿，我不要，三十六計，走為上策：逃�！耙�干嘛去老是陰森森的問我，“我我去廁所，”我吞吞吐吐的回答“快點去壓腿，不準(zhǔn)去廁所，”“是。”沒辦法，我只好乖乖的過去了。 老師嚴(yán)肅的說：“好了，現(xiàn)在我教大家怎樣壓腿。首先要把左腿放在桌子上，右手要豎著放在耳朵上，頭和手再慢慢的放在大腿膀上，手指頭要摸到腳趾頭，然后，頭要緊貼在腿上。左右腿都要這么做，如果，你的腿上的筋疼的話，就說明有效了。

　　做五遍就可以了。接著就開始練劈叉，彎腰，小腰，腳勾頭…… 堅持了半個月之后，在某一天早晨，老實師說：“同學(xué)們的基本功學(xué)得不錯，現(xiàn)在，我們學(xué)幾種舞蹈，請同學(xué)們專心一點�！卑Γ�終于開始學(xué)舞蹈了，那我更要專心了 在2017年8月12日補習(xí)班結(jié)束了，我已經(jīng)累得筋疲力盡，但我覺得很開心，因為我學(xué)到了幾種舞蹈，也讓我變得更加堅強。

　　補習(xí)班作文 26

　　我的暑假生活是多姿多彩的。然而，這突如其來的一件事讓我又驚又喜。

　　昨天早上，太陽懶洋洋的爬上天空，好像在對我說：“小懶蟲，該起床了，已經(jīng)8：30了！”我聽到這聲音，連忙睜開朦朧的睡眼， 穿上衣服，下了樓。我正在梳理頭發(fā)，媽媽問我說：“這次英語考試考了多少分？”“73分”我垂頭喪氣的說�！澳悄銈儼嘧罡叻质嵌嗌�？”媽媽生氣的說�！�100分”我羞愧的說。媽媽一聽，火冒三尺高，連忙說：“去補習(xí)班！”嚇得我渾身哆嗦起來，只好恭敬不如從命了，媽媽帶著我和弟弟到優(yōu)尼卡看了一下，回來后，我悶悶不樂的坐在沙發(fā)上，爺爺仿佛看透了我的心思，說：“怎么了？”我對爺爺說：“媽媽讓我去上補習(xí)班可我不想去�！眿寢屪哌^來說：“不想去就不去了？那你的.英語成績怎么提上去呢？”中午，奶奶叫我吃飯，我卻一點胃口也沒有，再好吃的飯到我嘴里也會變得又苦又澀，我沒吃多少就去看電視了。就這樣，我度過了一個吃驚的上午。

　　下午，爸爸回來了，帶給我們一個還消息，爸爸是這樣說的：“補習(xí)班的東西在網(wǎng)上都能找到，甚至網(wǎng)上學(xué)到的，補習(xí)班里沒有呢，所以我和你媽媽商量了一下，你和弟弟不用去上補習(xí)班了�！薄耙�，解放了，終于可以痛痛快快地玩了！”

　　這就是我度過的又驚又喜的一天，可惡的補習(xí)班，拜拜！

　　補習(xí)班作文 27

　　最近我上了三個補習(xí)班，一個是籃球補習(xí)班，一個是街舞補習(xí)班，還有一個是架子鼓補習(xí)班。在我看來，這些班，都還行吧！

　　首先，我要說我在籃球補習(xí)班的事。我在籃球補習(xí)班要做基礎(chǔ)訓(xùn)教，上課前要圍著籃球場跑五圈，跑的時候，教練要在地上看秒表，我們按時間跑，跑完之后，我們要按小班、中班、大班，這樣的順序站隊。

　　站好了隊，我們開始做熱身運動，做完之后，我們開始做訓(xùn)練了。這時我非常緊張，不知道教練要我干什么。訓(xùn)練有兩種，一種是背后運球，一種是背后地滾球。背后地滾球是把手放在腳外面，然后讓球滾來滾去。每天練兩百個，練習(xí)完了，我們可以玩游戲。我們有時玩打鴨子，有時打比賽，有時跑折反跑，有時走鴨子步。最后一名要被懲罰。我有一個經(jīng)歷，別人做練習(xí)，我們沒聽，教練讓我們圍著籃球場跑十幾圈才停，直跑得我們大汗淋漓。哎呀，我跑完，胖胖的我，不停地喘氣。

　　然后，我要說我在街舞補習(xí)班的事。我在街舞補習(xí)班都是在練一個舞。這個舞是霍元甲的'音樂，還是兩級舞蹈。音樂和舞蹈都很動感，很有力，適合我們男生吧！

　　最后，我要說我在架子鼓補習(xí)班的事，我在架子鼓補習(xí)班認(rèn)識音符，我認(rèn)識了四分音符，八分音符，四分修止符，八分修止符，它們長得像豆芽，彎來彎去。在一起它們又像一群可愛的小伙伴，一下做了我的朋友，不知過幾天，上學(xué)了，我會不會再忘記它們這些小伙伴。

　　這些補習(xí)班可真好玩�。∽屛壹儒憻捔松眢w，又玩得快快樂樂！

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