留下的作文【必備】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的留下的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留下的作文1
風從水上劃過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；你從我的世界中走過，留下了我滿臉淚痕……
——題記
在這所學校，我沒有很多好友，但是有你，你就是我最親近的人。你的戶口在達州，但是達州沒有親人可以照顧你，你要回到南寧，你父母的身邊。真巧，今天早上，你走了。沒有留下一個擁抱，沒有留下一句話，只給了我一張紙條，然后把你的東西都打包，一聲不吭的走了。你的信使我很感動，眼淚無聲息悄然落下。你的一句“即使你不要全世界，全世界也不要你，請相信還有一個我可以為你撐起一個世界”使我再也按捺不住，趴在桌子上潸然淚下，模糊的眼睛把字全都掩蓋。明明都是女生，卻整天以“親愛的”、“寶貝”相稱，你明明知道我會受不了卻還要狠心離開，只留下了像畫片般的記憶！
雖然相處只有四個月的時間卻搞得好像生離死別。你胃口很小，午餐時我都會去偷吃你的飯菜；你愛看的書我都買了，然后我只是說“好巧我家也有”；你經(jīng)常生病，所以為你我解下自己的圍巾；你手冰冷，我把手套給你保暖。放學我們可以一起吃燒餅，坐車我們可以永遠是全場的焦點，哪怕售票員會罵我們不懂事。你喜歡看笑話，我買了笑話集，你開心我就開心。你對我也很好。我不開心你會第一個發(fā)現(xiàn)，我難過你一定會逗我開心，你總是毫不吝嗇地鼓勵我，贊揚我，把我說的'飄飄然。
你的信中說讓我多穿點衣服，這其實是我想對你說的，你生病才要多穿衣服呢，要好好照顧自己，不要著涼；你要我多吃飯，你吃那么點，瘦得我都看不下去了；你讓我一定要好好的，而我要告訴你，你好我就好！
不敢說這友誼會天長地久，我沒有膽量這樣說，我能說的只是在我沒心沒肺時依然可以記得你。留下……我不知道是你留下了什么還是我在渴望你能留下什么。嗯！一切都會平靜的，一切都會的，一定！
水又恢復了平靜，云又連在了一起，淚痕早已風干，水為曾經(jīng)的風快樂，云為曾經(jīng)的光快樂，我為你快樂。因為——風還會再來，陽光還會再來，你——就算不能，記憶也會縈繞心間！
留下的作文2
時間變遷，一些東西隨著時間推移會逐漸消失在時間的長流中，而一些東西則不會，它或許只是一個瞬間一個約定，但它卻成為了生命的永恒，它永遠不會隨時間的推移而改變！
一頁白紙上寫著橫七豎八的字，字跡并不美觀，上面還隱隱約約帶著幾道淚痕。當我再拿起這張紙時，紙已微微的泛黃，但依舊熟悉，過往的回憶仿佛歷歷在目。因為我與我哥約定，我要給哥哥留下這個約定。
那日北風呼嘯，將是新年至，新年送舊，也送走了我哥。在將要迎來新年的時候，我與我哥即將分別，他將要回老家讀書，如果不回老家可能來不及，于是這次過年，他只能回老家過年了。
新年依舊熱鬧，卻多了幾分冷清；飯菜依舊豐盛，卻少了幾分熱度。我沒什么胃口，于是便回了臥室，獨自坐在臥室的床上靜靜地望著一張照片，這張照片是我與我哥兩年前拍的一張照，照上的我們稚嫩的面龐上洋溢著幸福的微笑，但物是人非。視線逐漸模糊，眼睛有點疼，再觸摸時卻感到手滑滑的，仿佛有什么液體流過。
我將頭蜷縮在雙肩，不知何時我的肩膀上搭了一雙手，這雙手讓我感到溫暖，我微微抬起頭，驚喜發(fā)現(xiàn)是我哥，我猛的`坐起來，他仿佛也剛哭過臉上有著淚痕，他咧開嘴笑了笑，但笑得很難看，他開口道：“我與你做個約定，我們相約大學見，你要好好努力，我們以后還會再見的”。我笑道：“你還是顧好你自己吧，別我到了，你卻沒有到��！”他舉起拳頭我也舉起了拳頭，拳頭相碰，不在言語，一切全在眼神之中，這一瞬間仿佛我成了我哥，我哥成了我，天地之間只有我與我哥……
當我再拿起這張紙時，內(nèi)心依舊澎湃，雙拳不自覺緊握，時間的消逝即使能磨滅記憶，磨滅一切卻磨滅不了我與你的約定，這約定是我們倆兄弟情的見證，這是我和我哥的約定！
留下的作文3
大年初三，整理起曾經(jīng)以為是瑰寶的初一到初三的書、練習冊、試卷和一些記載繁華蒼涼的句子，零零散散，宛如年華里的坑坑洼洼。
翻手間，一張泛黃的報紙從雜亂的書中滑落，窗外的陽光并不刺眼，卻莫名地不舒服，報紙上有我第一篇鉛字作品，有我最心疼的話，奈何瓊枝不堪折，夢里花落知多少。時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)過身，只能瞥見那抹自己留下的淺淺印記。
三年光陰，流逝與停留交替更迭，我曾以為自己握住的比別人多，卻沒想到失去的比別人更多，生命有太多的不公平交換，這很對。青藤纏繞破爛的老墻，就像我們總回憶過去，渴望用枷鎖困住逐漸丟失的我們想要擁有的。
這時候，似乎記錄從前的相片文字都足以使我們想起那些人那些事那段記憶中的青蔥歲月，翻手覆手，每幕畫面像一幀幀等待放映的黑白電影。
看見了他們QQ空間中張張孩子氣的相片，有我有你有他和她，當初的那些孩子，像樸樹的那些花兒，各自散落天涯。那天他們回母校，人群中已覓不到我的身影，他們都說我，好不容易去一次呢。吶，對不起。不是遺忘，而是怕物是人非真真切切在我面前上演，我該用什么笑容去偽裝我心里的失落。
后來，我們都變了，連同時光溜走的還有墻上一千零一朵小花。開始的開始，我們還能彼此笑著說時間是把殺豬刀，開始的后來，我們說最近很好勿念，后來的'后來，我們……早已忘記屏幕的那邊是誰。笑著說著哭著最后麻木著。原來，街口轉(zhuǎn)角后，剩下我一個人走。
經(jīng)過那么多的浮浮沉沉，最后像個麥田守望者，仰望那座種滿玫瑰種滿紫羅蘭的天空之城，別人卻告訴我，云朵上的花期很短。最后，我不得不邁開那雙沉重的雙腳走在擁擠的路上，摔倒一次又一次，在瀕臨殤落之際總有人扯著衣角，低訴似曾相識的自己。
霧與花月語，漫山遍野。終不能狠心將那些點點滴滴釋懷，長篙浮藻間的滿溯星光，和哆啦A夢的時光機一同走失了。
留下的作文4
愛，多么平凡的詞啊！而就是它把數(shù)億炎黃子孫的心連接在一起的呀！
在08年期間，南方的雪災，512大地震，在這些自然災害面前，人們沒有退縮，而是勇往直前，用中華兒女最偉大的愛支起度過災難的橋梁，留下美好的史詩。是因有愛在。
在災難，勇往直前，救人的戰(zhàn)士們，他們一個個不顧自身的安危，身臨險地，救出一個又一個的傷民，這就是因為他們都有一顆愛人的心。
在感動中國人物武文斌的抗洪詞中說：山崩之時，是他們迎身而上，用26歲的青春，傳遞了愛的宣言，是他救人的時刻，他是用自己的生命與死神作交替呀！每個人都為他留下愛的眼淚，這是他應有的回報。
愛是偉大的。從災難中顯出了愛的純美與偉大，同時，生活中的愛也是值得回味的。
母親就像一個溫情的港灣，永遠用她那無私的母愛包容著我們，保護著我們，雖然隨著年齡的增長，與母親的交流越來越少，但母親對子女那種無言的愛，就算是一個眼神的動作也是可以看出來的，我們在學校里1月才回家，在這期間，母親忍著對我們的想念，目的就是讓我們立志成才，一聽說要回家，便準備這些，準備那些，這就是一位母親的愛，而我們卻以“應該”做了回答，請打開愛的心扉，以同樣的愛回報母親把！
在感動中國十大任務中，一對夫婦，數(shù)幾載，細細照顧著有病，身體不便的初戀情人，這是何等的愛，能讓這位先生有如此的心境，友人口中每天都說著，可說愛的另一面卻是謊言，那又是另一種境況。
心連心，共患難，只有那些“留只有愛的人，才能真正領悟到人生愛的真諦”。
愛，容易說，但難作，有的`人以為愛而浪失青春年華，甚至有的人犧牲寶貴生命，但我們不能因為這些而放棄愛，只有“愛”才會使社會變的和諧，使國家變的富強，使人們變的協(xié)調(diào)。
千萬萬的中華兒女，為我們的祖國奉獻出你們的愛，用愛表達對祖國的希望，讓我們做到留下的只有“愛”
留下的作文5
晨曦熹微，小巷清幽。
小步快走在這青石小巷之中，鞋子踩在昨天的潦水上，帶來一蓬小小的水花。遠遠地我就看見了你。再往前走幾步，凝神一看，果然。你正在藤椅上，手里晃著蒲扇，虛瞇著眼曬太陽呢。頓時眼里有了笑意。“爺爺好！”你搖搖扇子，“小朋友，你好！你好！”臉上從褶皺中溢出的，全是笑。我也放緩腳步，隨著你的眼光看向太陽。感受那溫暖舒和的撫摸。全新的一天，正在我面前，展開。
真好！
記得那一次，也應是暮夏時節(jié)吧。聒噪的蟬聲也已經(jīng)散了。我走在青石巷中，一瞥，看到你正在門口刷牙呢。興許是刷的太久，也許是牙膏擠得太多，你周邊嘴唇，全是白色的泡沫，我有些想笑，有些不禮貌的盯著你看，你也發(fā)覺了這樣一束目光，便立即用眼神“有力的還擊”�！按笱鄣尚⊙�。”我心里突然冒出這樣一句話，登時一臉笑意滂沱而出，聲音驚飛了樹梢的幾只麻雀。你也笑了，眼神溫潤而慈祥。我撓撓頭，頗有些窘迫的說，“爺爺好�！蹦泓c點頭，喉嚨里發(fā)出模糊的幾個混音，“你……好！”伴隨著這聲問候的'，是幾天不散的好心情。
而后，每天路過小巷。我總要向你打招呼，一來二去。我們倆算是認識了。而每天的招呼，成了我們倆每天必不可少的習慣，或者是儀式。不可或缺。
或許我或許你，都期待著每天早晨的這樣一種問候吧。早早地步入那巷子時，我便會期待著你的安靜的坐著的身影。那一臉的悠然。心頓時安然。而你似乎正朝著小巷入口望來，目光交匯處，便是我們相視一笑的心領神會。
有時會想，那早晨的問候或許不僅僅于我是一種美好。于你也是春風十里。
前世的五百次回眸換來今世的擦肩而過。每天的一個笑盈盈的臉，那是一種緣分。我每天的真誠與燦爛的笑臉也是你的春風十里。
相見是緣分，都會在彼此的心海里蕩起漣漪，我愿是那最美的一朵！我愿留給你的都是美好！
留下的作文6
時間在滴滴答答地過去了，一棵棵小樹苗長成了參天大樹。而我們，也從一個個不喑世事的小不點，長成了朝氣蓬勃的少年。
在成長的中，我們經(jīng)歷過風雨，戰(zhàn)勝過困難，享受過成功，而這些酸甜苦辣的小故事，一直保留在我們鮮活的記憶里。有一件事，只要一旦記起，心頭便充塞著苦苦的味道。
那件事發(fā)生在我九歲那年的夏天。三伏天的太陽像一個大火球，炙烤著大地，天地間像罩了個大蒸籠，悶得我渾身是汗。伙伴們約定下午去池塘游泳，這可是我們非常向往的'好事。因為不會游泳，我特地央求比我大十歲且會游泳的哥哥陪著我，哥哥爽快地答應了。
下午的時候，太陽光收斂了些，不再亮得那么耀眼。大地上被曬過后的熱浪一陣陣撲來，燙得人快要熟了。真想趕快來到水邊，一下子撲進水里，涼它過夠！
我們一行五六個，在哥哥的帶領下，急不可耐地來到了池塘邊。塘邊楊柳依依，像大姑娘的瀑布似的頭發(fā)，直直地垂在水面上。幾只雪白的鵝浮在水面上，有的悠閑地劃水，有的伸長了脖子高歌，有的鉆進水中找覓食。一陣微風吹來，水面上波光粼粼，像頃刻間灑滿了金子。
風景如畫，美不勝收。可是我們顧不上欣賞風景，大家迫不及待地下了水。鵝兒驚飛了，金光閃耀的水面在我們的身邊蕩漾起來我可不會游泳，眼巴巴地看著他們。
“嘩－－－－－”地一聲，一個巨大的浪頭朝我襲來，伴隨著伙伴們的哈哈大笑，水仗開始打起了，水面上頓時水花四濺。我的頭上，身上全給他們?yōu)R濕了，涼颼颼的，真舒服！
“快下來啊，江汝塵！”他們在喊我�？粗麄儽M情嬉戲，我終于按捺不住，一頭撲進了水里。水暖烘烘的，真暢快��！我高興得連連叫喚，不免手舞足蹈起來。一開始我還只是在塘邊淺水位置撲騰著，后來禁不住誘惑走向了深處，盡情地跟大伙兒玩起了水仗。
一個趔趄，我的腳像被什么拽了一下，我滑到了，水嗆進嘴里鼻子里，我慌了，手腳胡亂撲……突然感到一雙有力的手抱住了我。把我推出了水面…… 是哥哥救了我。天！誘惑和沖動是惡魔�。∫粫r禁不住玩水的誘惑，差點兒丟了小命，值得嗎？經(jīng)歷了這件事，我開始學會了思考，有些事情，需要謹慎，不可以任意胡來的。生命對于每個人只有一次，珍愛自己的生命，需要時刻注意。
留下的作文7
成長的足跡時間的沙漏在一點一點地慢慢流淌，歲月的流痕在一筆一畫地細細描繪。成長的故事能帶給我們許多快樂與希望。看！照片上那個小女孩自信滿滿地站在主持臺上，臉上洋溢著快樂的笑容。
每當看到那張照片時，我就想起了那件事情：主持演講比賽。那是兩年前的一天中午，大隊部的諸老師交給我一個任務：當演講比賽的主持人。接到這個任務后，我心里非常忐忑不安：如果說錯了，不僅老師會罵我，還會給班級扣分；但這又是一次讓我鍛煉的機會。怎么辦呢？于是，我決定全力以赴，干好這次主持工作。我每節(jié)下課以及吃中飯的時候，都把主持稿拿出來，反反復復地讀、背，直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話，都要問一個同學我背得好不好，如果不好的話，又要反反復復地讀、背，直到每個同學都說好為止。每天晚上做完功課后，我都會對著鏡子練習，一練就是幾個小時，有時，我還讓媽媽指導我動作、語氣、語調(diào)，讓她幫我指出我還有那些問題需要改進的。（每天晚上都是這樣哦）！終于，這個緊張的時刻來到了！我看見教室里坐滿了老師和同學，有的還是我認識的呢！一下子，本來滿腦子的詞兒，現(xiàn)在也全忘得一干二凈了，腦子里一片空白。到底怎么辦呢？深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我反復告訴自己要冷靜。終于，這些詞兒又回到了腦中，我清了清嗓子，說：“同學們，老師們，大家好”我流利地把開場白給說了出來，頓時，臺下想起了熱烈的掌聲，老師向我投來了贊許的目光，同學們向我豎起了大拇指，我長長地舒了一口氣，不負眾望��！接著，我更加自信了，和另一位主持配合地更加默契了。
我們光榮地完成了任務。我終于體驗到了這樣成功的.喜悅，這也讓我深深地領悟到了這樣一個道理：成功并非可望不可即，只要我們付出努力，它將成為你形影不離的好朋友。這些成長中的小小足跡，或是快樂的，或是苦澀的，但是，卻帶給了我值得細細品味的回憶了。
留下的作文8
暮色留下的暖陽，照遍了秋的每一個角落，照進了我的心房，這是秋的味道，充滿了新的希望。金黃色的秋季，因你而變得溫暖如光。那一場小雨留下了秋的清涼，也永遠留住了我心中的感動和你的芬芳。小雨留下的味道，是那天最暖的光。
秋季的天氣變化多端，有時溫暖如春，有時卻寒冷如冬。細密的小雨說來就來，也說走就走�？煽諝庵幸廊淮媪粝玛囮嚊鲆狻１M管如此，我卻依然忘記穿上馬甲，走出教學樓的那一剎那，一陣陣刺骨的涼風向我襲來，我禁不住一陣哆嗦，打了一個噴涕。心里抱怨道：“今天怎么這么冷�。。俊倍憔驼驹谖业纳磉�。你也穿得十分單薄，只比我多了一件馬甲，手和脖子都冷得縮進了衣服里�？墒�，你卻仿佛聽到了我內(nèi)心的抱怨，轉(zhuǎn)過頭來眉頭緊緊地皺在一起，被凍得發(fā)紅的臉上流露出一絲擔憂的神情。你看著我，輕輕地對我說道：“你冷嗎，要不我把我的馬甲給你穿吧。”一時間，我愣住了……
片片金黃的銀杏葉被雨水印在了地上，濕露露的小草被絲絲縷縷的陽光染上了點點微黃，遠處的天空灰蒙蒙的，顯得神秘而又蒼茫�？諝庵猩l(fā)出一陣陣小雨過后留下的潮濕的清香。你的眼睛清澈如湖泊，那真誠的目光仿佛就如一束雨過天晴后的'暖陽，在那一瞬間深深地照進了我的心里。不知是秋風的冰涼不是怎么回事，看著你那如花的笑顏，我的鼻子竟突然發(fā)酸。
我就這么呆呆地望著你，仿佛忘記了時間的緊迫。你看著我這副不知所措的樣子，“撲哧”一聲笑了出來，輕輕拍了我一下，笑瞇瞇地說道：“怎么呆住了？你不會被凍傻了吧。”說完，你迅速脫下自己的衣服，團成一團，一下子塞到我的手里，然后拉起我就飛快地跑了起來，邊跑還邊扭頭笑著對我說道：“快走啦，一會兒要遲到了……”
那一刻，陽光灑在了你的臉上，你長長的馬尾辮在陽光下一晃一晃的，像一個頑皮的精靈，單薄的身影在地面上投射出了一個長長的影子。夕陽照在了我們的身上，耳邊呼呼的風中夾雜著雨后留下的特殊的清香。一種暖暖的味道在我心中漫延。
小雨，留下了一束友誼的芳香，穿過那絢麗的彩虹，印在了這一方土地上。歲歲年年，花火流光，它，或許也會成為斑駁的時光，但卻永遠在我心中飄揚……
留下的作文9
有人說“當上帝關上所有的門，他會給你留下一扇窗”。生活總會給我們留點什么，或許是快樂、幸福，或許是痛苦、失望，但我們都不應該怨恨、嘲弄、冷漠，而應該誠信感謝生活，感謝生活給我們的一切。
大仲馬的作品里有這樣一句話：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體，仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，他告訴我還活著，還擁有生命和希望�！敝灰軜酚^地面對痛苦你總會發(fā)現(xiàn)，有許多值得我們?nèi)ジ兄x，上帝會留給我們一扇窗，不會然你身處絕境，至少他讓我們活者，我們應該感激他。生活并不吝嗇，不會關閉所有的門窗，使你進退維谷；他不虛偽，無論貧民或富人都一視同仁；他也不會欺騙，不會用糖果使你迷失了自己這一切都值得感謝，但你需要以快樂、感恩之心來對待生活，以樂觀的方式來欣賞生活。
我喜歡在窗口觀察窗外，我看著遠處的新樓一幢幢立起，新修的馬路不斷延伸；我聽到車水馬龍的喧囂，也感受著路上匆忙奔走著的人們的心情。我就這樣在窗口，以不同的心情去面對窗外不同的景色，將自己投入一片蒼茫的大自然，投入那喧囂的.世界；然后又從大自然，從那繁忙的世界中汲取力量。窗外的世界，教我永遠不放棄希望。有一天，我懷著不被朋友、父母所理解的痛苦和憂愁，站在窗口。窗外已是陽光明媚的春天。微風輕拂柳枝條的“沙沙”聲，還有那孩子們歡快的笑聲，這一切的一切，正在召喚我的心靈，漸漸地，我的心被窗外那些生氣勃勃的景象所感染。仿佛也溶進了那春天的氣息，歡快的笑著。我的全身充滿了活力，一切不快樂和煩惱都煙消云散了。大自然的春天，帶給我一個心靈上的春天。
窗口連接窗內(nèi)與窗外，也維系著我和大自然，以及窗外的一切。生活教給我們怎樣正確對待責任，教給我們?nèi)绾卧谏漠嬀碇�，學會拼搏，學會堅強，學會忍耐，去享受生活賜予我們的一切！
生活就像腳下的路，一望無際。他也許彎曲，也許寬闊，但不管它有多少坎坷，也要走下去，生活總會越來越好的，總是一直向前的。
感謝生活，他讓我看到了世界的美麗。
感謝生活，他然我擁有了那么多美好的回憶。
感謝生活，他在關閉了所有的門時留下了那扇明窗。
留下的作文10
時間給我們帶來了很多東西，卻也給我們留下了傷痛，不再帶走。
——題記
今年過年又到的重慶，本來還是一樣的無所謂，但第二天看到爺爺?shù)臅r候，卻是突然間才發(fā)現(xiàn)，在這兩個月，我身邊的人事已經(jīng)變遷。在兩個月之前，爺爺?shù)嚼霞医o奶奶燒紙上香，那好似后看著爺爺很健康，說話麻利，腿腳利索，卻是在這兩個月，有了如此大的變化。牙齒已經(jīng)被取完，等著裝上一個假牙，已經(jīng)顯得蹣跚的步伐，佝僂的.背，看著這些，心里不禁一酸，留下一個缺口。
沒了牙齒的爺爺，吃飯很困難，不能吃得太硬，菜也必須炒得很“爛”。看著這些，又不禁一酸，有種流淚的感覺。從小爺爺奶奶帶著我，止父母離婚，斷了聯(lián)系，后來又聯(lián)系上了，爺爺奶奶又是帶我最好。至今還記得小時候，第一次跟著老爸來重慶，爺爺奶奶到旅館里來找我的情景。如今卻是事過境遷，有的人已不在，有的人也將去。
一年前，奶奶死的時候很痛苦，死于了癌癥，奶奶死前的摸樣很有些凄慘，至今想起心里也是難免一酸。不能吃飯，只能躺在床上。開始還可以在家里喂點水灌下去，最后卻是一點水也灌不下去了，只能在醫(yī)院輸液，到最后了，卻只能躺在家里“等死”。奶奶回到了老家三天，第二天老爸給我打了電話，我去看了，看了一眼，便想轉(zhuǎn)過頭，那摸樣實在過于凄慘。但這卻是最后一面，第二天去，奶奶已經(jīng)永遠的閉上了眼。后來在要下葬之前，聽老爸說，一晚，奶奶起來上廁所，不想吵醒他們，結果摔下了床，臉上那么多的傷便是這樣來的。
現(xiàn)在，爺爺?shù)纳眢w也已經(jīng)老邁，歲月的流逝將他的身體催垮，無情的生活讓他身心懼疲。
時間給我們留下這樣的傷痛，從不會為他買但買單，它就這樣將傷痛留在我們心中，從不會為它負責，更不會撫平。只有我們自己在角落里，默默的添弄著，讓它不再那么痛，但總不會愈合。
留下的作文11
日子還是這樣過，地球還是按原來的軌道旋轉(zhuǎn)。重復的日出到日落，重復的酸甜苦辣，讓我們幾乎淡忘了自己的存在。盡管時光在一日又一日的消逝，我們卻仍然還在規(guī)則化地去完成我們每天該做的事情。 也許正是因為生活的重復而顯得平淡無味，所以也不會在記憶里留下些什么吧，就如同一股涓涓細流從沙灘上淌過。偶爾順水漂來幾塊小石子，在沙子上輕輕劃上一道痕，可還是會被那名叫“歲月”的流水沖淡、抹平。
即便我們想越過這樣雷同的生活，可是，當你縱身一躍，落地后才發(fā)現(xiàn)原來我們還是在這條相同的路上。假使你不斷嘗試直到你筋疲力盡，你也還是在那一條路上重復地轉(zhuǎn)圈。
還是生活本就該平淡無奇?
閑暇之際，我的思緒飄到了萬里之外。不知覺竟想到了已逝世許久的某位老人�！八馈�，多么可怕的字眼，它是那樣冷酷無情地奪去我們的生命，也包括我們在世間的所有情感。在死亡來臨之后，時光還是會把這一切推逝，于是就再也沒有人記得曾經(jīng)有過一個這樣的人存在過世上了。
如果真的是這樣，那么，人的存活又有什么意義?有這樣一句話“你活著浪費空氣，死了浪費土地�！闭l又何嘗不是呢?我們只是為了活著而活著，于是活著有了堅定的理由——說是理由還不如說是借口。自己只不過是在霸占著一方生存之地，然后老了、死了，還留下了另一代人來保守這塊所謂的.“祖宅”。
不，誰能甘心就這么來了之后又這么回去?不曾留下什么，更不能帶走什么。那么，省略了過程，也還是沒有結果不是嗎?想要帶走什么是不可能的了，所以我們唯一能爭取的就是留下些什么，好讓平淡無奇的人生變得獨特、變得耀眼，也好讓下一代的人會記住曾經(jīng)有過一個獨特而耀眼的人。
那么，就讓我們留下些什么吧!從現(xiàn)在開始，讓我們共同努力，為我們的名字抹上一道亮麗的光芒!
只見它把我叼了很遠，才停下來，并把我放在冰面上，一陣大風吹過，就把我不知吹到哪去了？晚上，在飯桌上，我向媽媽提出要去大海，媽媽用手摸摸我的頭：“還好沒發(fā)燒，無緣無故去看大海干什么。翻過了最高的山，也就會到達了成功的最高點。沒有辦法，只好走了，正這么想著，一位老奶奶走過來，親切地說：“你在看什么；
留下的作文12
一開始，我便思考著怎樣用“足印”為話題來作文章，經(jīng)過了幾番的苦思冥想，我想到了經(jīng)歷，又想到了符號，既而又努力將“足印”這個話題溶入其中，結果決定用“經(jīng)歷的符號”來作為主題，又作為此文的題目�？墒钱斘覄悠鸸P時，卻總是感覺題目的別扭。于是，在一段夢醒時分，借著那蒙朧的睡意，我想到了“走留下的”，加之有一種感覺來回在心底蕩漾，我心想這應該是最好的題目吧！
一逗號、句號夠成了一段有節(jié)奏的篇章；人、物質(zhì)、理想夠成了一次有意義的生活；文字、情感構成了一首詼諧的詩可是，足印構成了什么？佛說，世間萬物皆有緣由。有果必有因，有因必成果。在我看來，一串完整的足印也許就構成了一次長遠的經(jīng)歷吧。既然是經(jīng)歷，就應該有過去、現(xiàn)在、將來�？墒亲阌∮肋h只是經(jīng)歷的一部分，它代表的永遠只能是過去，一段讓人牽掛的回憶。然而串起記憶里這些散落的明珠，便可以借助昔日這面反射鏡拉照亮當前人生的歷程�；蛟S在一串串足印的盡頭便可以展現(xiàn)給我們自己人生路的崎嶇和漫長。向自己道一聲珍重，然后勇敢地踏出前進的腳步!
二冒著刺骨的寒風和翩翩起舞的大雪，漫步在一眼望不到盡頭地雪地里，環(huán)顧著四周，除了一根根直立的電線桿子外，再沒有任何東西來為此刻的寒意作一份點綴了。走著走著，同學說：“要不是這路旁的電線桿子，也許我們就要在這白茫茫一片中迷路了�！边@句話說的到是有點道理。頓時我由生敬意，卻并沒有感謝路旁不畏寒風為我們指向的電線桿子，也并沒有對那些殷勤的栽電線桿子的工作人員產(chǎn)生一絲敬意，我突然想感謝某些人——在我之前走過這條路的人，因為在我至始至終向前走著的時候，或許因為寒風，我的頭一直是低下去的，所以我的'正確前進與路旁的電線桿子沒有絲毫的關系。然而，之所以我會正確地一直從路的一頭走到另一頭，是因為在我之前留下的足印。有了這些足印才得以我從那片雪地里走了出去，所以我想我更是應該感謝那些在我之前走過的人，感謝那些為我這樣的后來人留下足印的人!
三足印，一串描寫經(jīng)歷的符號，讓我們看清了腳下的路，認識了腳下的艱難險阻。足印，一次先前的經(jīng)歷讓我們正確地在雪中行走、在迷茫中一步步前進。
留下的作文13
童年的時代已漸漸遠去，但那些曾經(jīng)留下的足跡，卻永恒地定格在了我的心中。
記不清是四歲還是五歲那年，為了慶祝節(jié)日，媽媽煮了一鍋面條。水泡“咕嘟咕嘟”地發(fā)出沉悶的響聲，躍動的火焰歡樂地搖擺著頭。
“你還是蠻聰明的，迫不及待地搬來了一個高凳，然后，你信心滿滿地踩了上去�！眿寢岄]著眼回憶道。
“當時，你很餓，總是著急地催我揭開鍋蓋。我當然沒有應允。哪想，你迅速將細嫩的小手放進了鍋里……”媽媽臉上浮出了痛苦的表情。
“一聲慘叫后，家里亂了套。找藥的找藥，接涼水的接涼水。面條誰都沒吃上，光心疼你了！”至今，每每說到這里時，媽媽就習慣看看我的手，找找當年留下的疤痕。
想來，這些年也算是磕磕絆絆過來的。身上的大傷小傷很多，許多都已經(jīng)漸漸忘卻了�？晌í氝@件事，給媽媽留下了如此深刻的印象。想必那一次就奠定了我淘氣的基礎吧！
是與這鍋有著不可分的緣，還是怎么，我又一次做了一件“驚天大事”。媽媽出門，只剩下忙碌的爸爸和七歲的'我在家。恰好那年學校又推出了“我做小廚師”活動，于是我對爸爸說：“我來做蛋炒飯吧�！卑职值挂矝]想什么，欣然接受。那天電視臺播著足球賽，老爸正興趣盎然于其中，我剛好做好米飯和雞蛋，便聽到了激昂的一聲“加油”，加油，好嘞，我倒了一點油，也竭力控制著別倒多了。下一步要做什么呢？我正迷茫，忽然又傳來一聲嘹亮的“加油”。我瀟灑地做了一個倒油的動作。心里也暗暗自喜到：學會做飯的第一步是要學會聽話呀！接連不斷地幾聲加油讓我疑惑起來，加這么多油，總是要放些雞蛋吧。于是，我從冰箱里拿來了幾個雞蛋，逐個敲碎，拋進鍋里。霎時，鍋里充斥著雞蛋和油噼里啪啦的聲音。直到鍋里已經(jīng)見不到飯的影子，只有一鍋油和雞蛋漂浮于上時，我才求助了老爸。老爸見到這場面也是訝然一驚。當然，老爸向我解釋了“加油”，不是加大豆油，而是為激動人心的球賽。
想起來早餐剛剛吃完的蛋炒飯，絕對沒有一鍋油和雞蛋的佳作，媽媽也絕對不會陪我玩上一個早晨了。這要是小時候，我就可以順理成章的找借口去玩了。
伴隨著成長，心里有一種莫名的憂傷�；貞洀那埃聺u漸清晰，總讓我會心一笑。
留下的作文14
春雨轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下一片希望；秋風稍縱即逝，卻留下一片清涼�，F(xiàn)在的我們雖然渺小，但一言一行都為未來打下夯實的基礎。
一
“呼，呼……”伴隨著急促的呼吸聲，我離終點線只有一步之遙了。突然“撲通”一聲摔倒在地，我痛苦的地躺在跑道上，心情沮喪極了。一旁的老師輕輕嘆了口氣，道：“還要繼續(xù)加強鍛煉，離滿分過關成績還有點距離�！蔽易诘厣�，哭喪臉著說：“可是老師，我已經(jīng)使出全力了啊�！薄熬湍氵@還全力，我輕輕松松超你。”一旁看熱鬧的同學嘲笑道。痛苦，不甘，憤怒，羞愧，種種情緒波動一瞬間涌了上來，（我從地上翻身躍起，身上似乎爆發(fā)了什么不知名的力量，我狂奔著，不顧周圍的尖叫與勸阻，直到一頭扎進了終點線……
二
寂靜的房間中，我死死地盯著成績單上鮮紅的'數(shù)字，眼中充滿了不相信。最近我感覺我已經(jīng)付出了全力，一心一意都撲在了學習上，可結果還是這么不盡人意。難不成，我真的不是一塊學習的料？我漸漸放下了手上的成績單，向窗外望去，鄰家小孩正與父母在陽光下玩耍著，顯得是那么輕松與快樂。一道靈感突從腦中迸發(fā)出來，或許，是我的學習方法哪里搞錯了？不，我一定要去解決它。我重新調(diào)整一下自己的思路，一頭扎了知識的海洋……
三
中秋時節(jié)，本是花好月圓，家人一起吃飯賞月的日子�？粗骷腋鲬魵g聚一堂，爭先恐后地放飛著煙花，在空中留下一道道燦爛的色彩。我一個人獨自望著窗外在空中飛舞著的煙花，心中不得充滿羨慕與落寞。這時電話鈴聲突然響起，我一把抓起電話，母親溫暖的聲音從那頭傳來：“對不起，孩子。我們有些事情剛處理完。我們馬上到家啦，陪兒子一起過中秋！再堅持一會哦…”掛斷電話，眼中的景物仿佛都變得模糊了，望著桌子上的月餅，感覺好像一下子饑餓難耐，我舔舔舌頭，大塊朵頤起來…
四
時光易逝，我們能為自己做的多不多并不重要，關鍵是要看人們留下了什么。或許我們渺小如星塵，但仍為宇宙留下了一抹絢麗的光彩，為未來留下一片光明！
留下的作文15
四季變幻如歌，歲月更迭而去。生活中的點點滴滴如一串串多彩的腳印沉在生命的靜處，由遠而近。
滿載著那美好的愿望和殷切的期望，我踏上了初三學習的殿堂。坐在初三教室的那一刻，我便明白了初三意味著什么：意味著永不放棄才有收獲，意味著人生的選擇從現(xiàn)在開始，；同時也意味著我們應該付出怎樣的努力。
初三的學習已過去一個多月了，我已經(jīng)體味到了初三的酸甜苦辣。
永遠忘不了每次進辦公室時內(nèi)心的忐忑，永遠擦拭不去從辦公室出來的沮喪。新學期開始了，大大小小的考試接踵而至，如雪片似地的試卷群峰樣涌來，在與試題苦斗了一場后，拖拉的交上試卷，而后，整日懷著期待、畏懼的心情等待著老師權衡的分數(shù)。
“你到辦公室來一下！“老師手指在課桌上輕輕一磕說到。我在愣神片刻后，拖著沉重的腳步向辦公室挪去，一顆快速跳動的心提到了嗓子眼。輕聲踏進辦公室，老師們一雙雙詫異的眼神全聚焦在我的身上，我呢，只得低著頭”滿面紅光“地走到老師桌前，拿著試卷，盯著分數(shù)，一言不發(fā)，傾聽老師的講解或訓斥，隨后搖頭或點頭。一陣嚴厲的批評我放置在心中，一番細致的教誨我放置在心中。講解罷，拿著試卷飛奔出來，腳步卻依然沉重。在辦公室和教室的要道上留下了我一串串灰色的腳印……
清晨，步入潔凈的校園，頓感心曠神怡，迎著朝陽，我們在樹下晨讀，微風拂過我們的臉頰，溫柔而親切。小鳥鳴叫著掠過頭頂留下了一道隱形的腳印。喝著風兒搖曳樹枝的聲響，我們在青蔥的校園里盡情地吮吸知識的養(yǎng)分。我們在碧綠的草坪上共同譜寫青春華麗的篇章，在那里留下了一串串綠色的腳印……
夕陽西下，踏著寬敞的水泥大道，我們走出了校園，掙脫了一天學習的束縛。柔弱的夕陽在我的`眼里有了新的理念。因為我明白夕陽并不是死亡的色彩，它是再生的希望之色！抬頭仰望夕陽，用手遮住眼，從手縫里看她，它依然漂亮。于是心中升起一種感慨：讓初三的辛勞來澆灌中考的勝利果實啊�；厥椎囊凰查g，在夕陽的照耀下，水泥大道上留下了一串串金色的腳印……
初三的生活是漂亮的畫卷，在這個畫卷上，我們留下了一串串多彩的腳印。
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