一張賀卡作文(優(yōu))

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的一張賀卡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一張賀卡作文1

　　還記得那是小學(xué)一年級(jí)，我去學(xué)習(xí)打乒乓球，班上的孩子屬我最小，許多大孩子都不愿意和我一起玩。下課時(shí)，他們有說(shuō)有笑，好似一些熠熠生輝的星星，成群結(jié)隊(duì)地在月亮旁嬉戲，而我像離群的大雁孤零零地跟在后面，在月亮的光線(xiàn)下，我覺(jué)得自己更加孤獨(dú)了。

　　忽然我覺(jué)得有人拍了拍我的肩膀，“你叫什么名字？”“王睿涵”就三個(gè)字，我好像說(shuō)了半分鐘�！拔覀兘粋�(gè)朋友吧！”我心里暖暖的，從此我就有了一個(gè)朋友。

　　我們相處得很好，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天我的腳扭傷了，受傷使我疼痛難忍，更因?yàn)槌霾涣碎T(mén)而失魂落魄。這一天他竟然來(lái)到家里看望我，并送給了我一張賀卡，是他偷偷塞到我手里的，上面寫(xiě)著“祝你早日康復(fù)！”幾個(gè)字旁有著兩個(gè)朋友在打乒乓球，畫(huà)的并不像名家大作那樣逼真，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，比世界上任何一個(gè)寶貝都珍貴。我便如數(shù)家珍地把它保存了下來(lái)。

　　三年級(jí)，我們的關(guān)系又進(jìn)了一步，因?yàn)榇蚴锕獗�比賽時(shí)我們?cè)谝恢ш?duì)伍。一起揮汗如雨，一起互相打氣，努力拼搏的'我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一。臨放暑假前，他又送給我一張賀卡，這次上面寫(xiě)到“海上生明月，天涯共此時(shí)”賀卡上那波瀾壯闊的大海，那一輪皎潔的明月，還有那船上快樂(lè)嬉戲的兩個(gè)小孩，是那么引人注目。這是我們旅游回來(lái)從信箱里拿到的，可我只是看了一眼，便不知道隨手丟到了哪里，好像那散落在風(fēng)中的友誼，不知去向……

　　四年級(jí)時(shí)，他要轉(zhuǎn)走了，到更加遙遠(yuǎn)的西安上學(xué)。臨走之前，我送給他一張賀卡，上面寫(xiě)著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”并在上面畫(huà)了兩個(gè)小孩在球房告別，我親手遞給了他。他看完后熱淚盈眶，一下子把我緊緊抱住。

　　我無(wú)知，不知道每次送我的賀卡他是那么用心，賀卡上那兩個(gè)小孩，不正是我和他嗎？我心疼，我竟然無(wú)意間把他送給我的賀卡丟掉了；我后悔，沒(méi)有好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。那個(gè)我最好的朋友，那個(gè)無(wú)數(shù)次送我賀卡的朋友，那個(gè)和我配合非常默契的朋友，那個(gè)緊緊抱住我的朋友，你還好嗎？

一張賀卡作文2

　　這是一個(gè)星期四，老師下達(dá)了一個(gè)死“命令”，讓我們對(duì)父母表達(dá)愛(ài)。聽(tīng)后，我蹙起眉頭，陷入沉思。十幾年來(lái)父母給了我多少愛(ài)，而我卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)父母表達(dá)過(guò)一次愛(ài)，所以這個(gè)看似光榮卻很艱巨的任務(wù)，讓我難以應(yīng)對(duì)。

　　我想用一種簡(jiǎn)單快捷而又不失委婉的方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。我想呀想，直接說(shuō)略顯庸俗，洗腳又麻煩。對(duì)了！我可以寫(xiě)在賀卡上，再放在稍微明顯一點(diǎn)的位置，這樣不至于太尷尬。想到這，我露出了燦爛的笑容，對(duì)自己的計(jì)劃充滿(mǎn)了信心。但是我又轉(zhuǎn)念一想：假如媽媽沒(méi)看到怎么辦，還是直接給好一點(diǎn)。

　　想到要直接給媽媽?zhuān)�我的�?dòng)作就慢慢地緩了下來(lái)，不知道腳步為什么有點(diǎn)沉重。我緊張得咽下了一口口水，將自己制作的賀卡緊緊攥在手中，豆大的汗珠沿著臉頰慢慢流動(dòng)。我慢慢挪動(dòng)著腳步，想從背后塞到媽媽口袋里，但又怕驚嚇到媽媽。怎么辦呢？眼看媽媽就要進(jìn)臥室睡覺(jué)了，我只好心一橫，豁出去了，丑媳婦反正要見(jiàn)公婆，遲給還不如早給。于是，我硬著頭皮將賀卡給了媽媽?zhuān)骸敖o，媽媽?zhuān)　眿寢尯闷娴乜粗�我�?wèn)道：“這是什么？”我讓媽媽自己打開(kāi)看看，接著我就呆呆地站著，只覺(jué)得臉上有點(diǎn)發(fā)燙，兩手不停地在衣服上搓著。賀卡被打開(kāi)了，媽媽看到了，整整停了三四秒才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“時(shí)間不早了，去睡覺(jué)吧�！币粔K石頭落了地，我像逃也似的鉆進(jìn)了自己的房間。

　　我不敢相信我竟然完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)，我在想當(dāng)時(shí)的我為什么如此緊張，還有為什么媽媽一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。

　　漸漸地，我陷入了沉思。

　　晚間，我去客廳拿東西，路過(guò)爸媽的.房間，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)媽媽正在端詳著那張賀卡，對(duì)爸爸說(shuō)：“這個(gè)孩子長(zhǎng)大了�！甭�(tīng)后我的內(nèi)心像融化的糖一樣甜。

　　平時(shí)我們只想著父母給我們的愛(ài)，而我們呢？甚至連送一張賀卡的勇氣都沒(méi)有。

一張賀卡作文3

　　總有一些事，或快樂(lè)，或憂(yōu)傷，或遺憾，或難忘，會(huì)定格在我的記憶深處，久久揮之不去···在上個(gè)母親節(jié)上發(fā)生的事，深深的印在我心里。

　　星期天，我一大早久起了床。這可是個(gè)非同尋常的日子——母親節(jié)，這是天下所有有母親的節(jié)日，我怎么能不好好感謝一下我的母親呢？回憶往事，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景在我眼前一一浮現(xiàn)，媽媽為我倒水，媽媽為我擦汗，媽媽為我梳頭發(fā)···正是這些不起眼的細(xì)節(jié)中，才處處透露出媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。千里送鵝毛，“禮輕情意重�！倍Y物并不在于它的精美，昂貴，而在于自己的心意。我我絞盡腦汁、苦思冥想，終于想出了一個(gè)錦鑲妙計(jì)——松賀卡，

　　我首先準(zhǔn)備好材料：卡紙、剪刀、雙面膠、蠟筆。我先用紅色卡紙剪好一個(gè)愛(ài)心，再用粉色卡剪成一個(gè)稍微小點(diǎn)的愛(ài)心貼在紅色愛(ài)心上面。接著在粉色愛(ài)心上做一個(gè)紫色的“小窗戶(hù)”，有何用處呢？稍后揭曉。然后用蠟筆在其中上扇窗，會(huì)上媽媽的肖像畫(huà)，另一扇則補(bǔ)寫(xiě)上“母親節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字。最后就是寫(xiě)了。我用鋼筆端端正正地寫(xiě)上我對(duì)媽媽感激之情。打開(kāi)上面的“窗戶(hù)”便可以看見(jiàn)。最后，我再對(duì)賀卡作了點(diǎn)修改久完成了。

　　我將賀卡藏在背后，躡手躡腳地來(lái)到媽媽的`面前，緊閉雙眼，心跳的極快，像只兔子在猛竄似的，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�母親節(jié)快樂(lè)!這是我送你的賀卡！”說(shuō)完，我半睜開(kāi)眼睛，看了看媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ�打開(kāi)賀卡，仔細(xì)端詳著。我想著;媽媽此刻在想什么呢？會(huì)不會(huì)嫌棄我做的賀卡不好呢？“溫玨，謝謝你的賀卡！”媽媽撫摸著我的頭，把我摟在懷里······

　　一張賀卡，便是我在母親節(jié)送給母親的禮物，里面包含著我對(duì)媽媽的感激之情。

一張賀卡作文4

　　媽媽常說(shuō)：她是貝殼，我就是她孕育的珍珠，今天，我才體會(huì)到貝殼孕育珍珠時(shí)的艱辛與偉大！唉！明天就是圣誕節(jié)了，我的圣誕禮物在哪呢？帶著失落和傷心我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“鈴，鈴，鈴……”鬧鐘又在催我了，我坐起來(lái)伸伸懶腰，突然眼前一亮，就見(jiàn)枕邊放著一只漂亮的紅襪子，里面鼓鼓囊囊，哇！是圣誕老人來(lái)了嗎？我迫不及待地把襪子里的東西全倒了出來(lái)，哇！哇！這么多的好吃的：有巧克力、花生糖、口口香、可愛(ài)的動(dòng)物奶糖……咦？還有一張精美的賀卡。我輕輕的打開(kāi)，從賀卡里飄出來(lái)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，賀卡里還有一張用香香的信紙寫(xiě)的信，信的'開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：“乖女兒彤彤：這封信是我托圣誕老人捎給你的禮物，”哦，這封信是媽媽寫(xiě)給我的，“再過(guò)幾天就要步入新的一年了，媽媽看著你一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，你知道媽媽有多開(kāi)心嗎？……要多用一顆感恩的心對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)可愛(ài)的小淑女……你是媽媽的生命，為了你媽媽愿付出一切……看著看著我的眼睛模糊了，淚水止不住的滑落下來(lái)。當(dāng)我在學(xué)前班時(shí)，我就和媽媽加入了單親家庭的行列，媽媽那微薄的工資不但要照顧我的生活，還要給我報(bào)各種學(xué)習(xí)班，培養(yǎng)我，她自己卻舍不得吃舍不得穿，可我卻從沒(méi)有體會(huì)到媽媽的辛苦與愛(ài)，經(jīng)常對(duì)媽媽提出一些無(wú)理要求，亂發(fā)脾氣，甚至還想到離開(kāi)媽媽……我突然覺(jué)得我是多么不懂事��！

　　現(xiàn)在我才真正明白了媽媽為什么常說(shuō)：她是貝殼，我就是她孕育的珍珠，今天我才體會(huì)到貝殼孕育珍珠的艱辛與偉大！

　　我也趕快給媽媽回了一封信，你們知道我寫(xiě)的是什么嗎？只要你們看到媽媽那充滿(mǎn)幸福的笑臉，就一定能猜的到哦……

一張賀卡作文5

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首《感恩的心》響起時(shí)，我都會(huì)情不自禁地問(wèn)自己，感恩是什么？

　　感恩是在別人幫助你后的一聲謝謝，感恩是老師教導(dǎo)過(guò)后能有一個(gè)好成績(jī)，感恩是父母培養(yǎng)長(zhǎng)大后能出人頭地……

　　感恩節(jié)馬上要到了，望著日歷上那個(gè)紅圈圈，我情不自禁發(fā)起愁來(lái)，媽媽平時(shí)對(duì)我這么好，感恩節(jié)我該做點(diǎn)什么呢？

　　“哦，對(duì)呀！”我靈機(jī)一動(dòng)：“我可以做一張賀卡來(lái)表達(dá)我的愛(ài)意，我做的東西她一向都很喜歡�！�

　　說(shuō)干就干，我拿出一堆膠水、彩紙、剪刀和彩筆之類(lèi)的`材料，興致勃勃地做了起來(lái)。

　　我在祝福語(yǔ)上花了許多時(shí)間，此時(shí)，我是多么的糾結(jié)呀！我有好多話(huà)想對(duì)媽媽說(shuō)，真是“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”呀！可這些話(huà)都一個(gè)勁兒地?cái)D在我的小小腦袋里，都想一個(gè)勁兒地沖到賀卡上，搞得我一句話(huà)寫(xiě)不出來(lái)，終于擠出了幾句話(huà)，可當(dāng)我要寫(xiě)“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”這句話(huà)時(shí)，我又不禁停住了手中的筆，心想：這話(huà)是不是太肉麻了呀！可媽媽那么愛(ài)我，我為什么不能表達(dá)一下自己的愛(ài)呢？算了，我還是不寫(xiě)了吧……最終，我沒(méi)寫(xiě)上這句話(huà)。

　　感恩節(jié)那天，放學(xué)后我就在家里等著媽媽回來(lái)看我做給她的賀卡，她會(huì)喜歡嗎？

　　媽媽到家了！我連忙迎上去給她看我的賀卡，媽媽看了我的賀卡連聲叫好，臉上漾出欣喜的笑容，她說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了，還知道送我禮物了……”

　　我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽那發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容是那樣美，我真后悔沒(méi)寫(xiě)上那句話(huà)：媽媽?zhuān)�我�?ài)你。

　　以后，我再也不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)了，特別是對(duì)我親愛(ài)的媽媽……

一張賀卡作文6

　　春去冬來(lái)，寒風(fēng)襲襲，可師生的情義就像一把永不息滅的火焰。

　　記得20xx年的年底，快要期末考試了，我們班的語(yǔ)文老師――李老師，生病了，那一個(gè)星期都是其他老師來(lái)帶的課。當(dāng)時(shí)，我和很多同學(xué)都想去看望有病在身的李老師，我們便追著王老師問(wèn)李老師所在的醫(yī)院，可王老師給我們說(shuō)：“要到期末考試了，李老師不希望影響你們，所以你們不要去了�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)大家心里都酸酸的，垂頭喪氣的回教室了。

　　那周星期三王老師告訴了我們一個(gè)好消息，說(shuō)：“大家是不是很想看看李老師？”“是，是，是！”我們一邊猛的點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊回答，“那我們?cè)诿魈煜挛绲年?duì)會(huì)中為李老師折星星吧！順便寄一張賀卡。怎么樣？”“好”我們異口同聲的回答道。

　　終于，隊(duì)會(huì)時(shí)間到了，我們先是把要寄給李老師的'賀卡上寫(xiě)上全班同學(xué)的名字，然后最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了――折星星！我們一個(gè)個(gè)坐的筆直，等待著王老師發(fā)令，“開(kāi)始”王老師話(huà)音剛落，全班人聲鼎沸，收都收不回來(lái)？

　　星星折完了，賀卡也寫(xiě)完了，剩下的就是等李老師回來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)激動(dòng)得不得了！

　　終于我們盼星星，盼月亮，把李老師給盼回來(lái)了。

　　才開(kāi)始李老師還不知道我們要干什么，等王老師說(shuō)：“請(qǐng)代表上臺(tái)�！蔽覀兊拇�表就走道了李老師面前，把我們做的東西給了李老師。李老師眼圈一下子就濕潤(rùn)了，臉、鼻尖，也紅了起來(lái)，她背過(guò)身去摸出衣袋里的餐巾紙，擦干了眼淚。頓時(shí)，我的喉嚨好像被什么堵上了，眼眶里一下子涌出了淚水，我不停的用衣袖擦眼淚，我努力的不讓自己再哭，但那時(shí)我沒(méi)有能力控制自己的情緒。王老師哭了，我周?chē)�的同學(xué)也哭了。

　　大家都被感動(dòng)了！

一張賀卡作文7

　　一張紙包含了她對(duì)你的祝福和愉快；一張紙包含了她對(duì)你的送別與不舍；一張小小的紙，突然之間讓你心暖了起來(lái)。

　　今天，我要和娜娜出去玩，我是如此的.愉悅，我感到路上清風(fēng)在向我問(wèn)好，花朵們剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，太陽(yáng)好像在對(duì)我說(shuō)：“祝你玩的開(kāi)心�！�

　　到了，她在公園的一座小亭子中等我。她臉上很憂(yōu)郁，眼睛呆呆的望著手上那封信紙�？吹竭@里，我心中疑云飄來(lái)了：她這是怎么了？也許是在向我道別。因?yàn)槲覀兌挤偶倭�，很快要上六年�?jí)了。也許我和她不會(huì)在一班，但她可是我最好的閨密。

　　我走上前去，嘆了一口氣說(shuō)道："你在干什么？”她好像“活過(guò)來(lái)了一樣”，“沒(méi)什么�！辈粚�(duì)，一定有什么事，我猜想著。算了，我心里說(shuō)著，現(xiàn)在她不想對(duì)我說(shuō)，我又何必去問(wèn)呢？

　　我和她坐了一會(huì)兒，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)什么。她的眼里充滿(mǎn)了不舍。她剛想說(shuō)，卻欲言又止了。她這是怎么了？我就隨口說(shuō)了一句：“我們?nèi)タ椿ò桑?她只是默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們繼續(xù)向前走著，但我的心情已經(jīng)不像剛才那么“燦爛”了。

　　此時(shí)，路邊的花兒，好像沒(méi)有了生機(jī)；風(fēng)不再快樂(lè)地奔跑；太陽(yáng)也悄悄地走了……，大家好像都各有各的心事。

　　我后悔剛才沒(méi)有問(wèn)她，因?yàn)椋壕驮谖野l(fā)呆的時(shí)候，她走了，走了……，只留下了一封信，我打開(kāi)一看，是一張賀卡：

　　昕婷，你還好嗎？謝謝你在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，謝謝你，在別人欺負(fù)我的時(shí)候保護(hù)我，謝謝，我走了，希望你照顧好自己。我在這里先說(shuō)一句新年快樂(lè)，祝你開(kāi)心，學(xué)習(xí)天天向上，在我心里，你就是我的姐姐。

　　謝謝。

　　“為什么？為什么，你不等我？”

　　我傷心地流下了后悔的淚水，其實(shí)，我還有很多話(huà)還沒(méi)有說(shuō)呢。

　　真希望有一天能早日再見(jiàn)到你，把我所有沒(méi)說(shuō)完的話(huà)一一說(shuō)出來(lái)。

一張賀卡作文8

　　一枚書(shū)簽，寫(xiě)進(jìn)了金色的友情；一聲問(wèn)候，道出了生活的溫暖；一張賀卡，飽含了師生間的情誼……

　　今天的晚托班上的是語(yǔ)文課。我好不容易挨到最后一節(jié)課，下午都是昏昏沉沉過(guò)來(lái)的。張老師捧著幾摞作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上掃視著全班，她鏡片后的目光嚴(yán)厲而又和藹。同學(xué)們個(gè)個(gè)正襟危坐。

　　師生問(wèn)好后，張老師開(kāi)始上課。她的嗓子有些啞，但聲音依然那么親切、動(dòng)聽(tīng)�！巴瑢W(xué)們，今天這節(jié)課，我們主要來(lái)分析單元習(xí)作，修改習(xí)作�！睆埨蠋熃裉煲呀�(jīng)上了四五節(jié)課了，為了讓我們聽(tīng)得更清晰，學(xué)習(xí)效率能夠提高，她不得不戴著擴(kuò)音器。同學(xué)們也十分體諒老師，平時(shí)的竊竊私語(yǔ)聲像被魔法吸走了似的。

　　“其實(shí)，生活中感人的事情有很多，勵(lì)志，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。今年教師節(jié)，許多同學(xué)都給我發(fā)了電子賀卡，還有一個(gè)同學(xué)給我發(fā)了畫(huà)有一套頸部保健操的賀卡，我十分感動(dòng)……”

　　頸部保健操？

　　那不是我發(fā)給張老師的嗎？教師節(jié)前的一天晚上，我坐在電腦前，盯著各式各樣的花哨的賀卡，“唉，怎么都是這樣的，一點(diǎn)新意都沒(méi)有！”我在心里埋怨著。

　　突然，一套別樣的頸部保健操賀卡映入了我的.眼簾：簡(jiǎn)單的色調(diào)、幽默的畫(huà)面、樸實(shí)的語(yǔ)句，雖然它并不像其他賀卡那般華麗，卻比別的更為實(shí)用。我腦海中浮現(xiàn)出張老師埋頭工作的情景：張老師的工作極為忙碌，除了上課，對(duì)著電腦整理文件或者備課，還要低頭為我們批改作業(yè)。我經(jīng)�？匆�(jiàn)她給自己按摩。張老師是位80后，但她的頭發(fā)卻過(guò)早地染上了銀霜……

　　窗外纏綿的秋雨依舊，而我心里卻被溫暖籠罩……

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