踢毽子作文

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踢毽子作文15篇【優(yōu)】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的踢毽子作文，歡迎閱讀與收藏。

踢毽子作文15篇【優(yōu)】

踢毽子作文1

　　快放學了，老師說明天有體育課，上體育課要玩踢毽子的游戲。提醒我們明天每個人帶好毽子。當時我的心情非常高興，回到家后，我一直在想明天上體育課踢毽子的事情。

　　第二天要上體育課了，我的心情非常激動，心一直在跳，好像我的懷里抱了一只小兔子，一直在“呯、呯、呯”地跳。大家都紛紛拿出自己帶的毽子。有些人帶的毽子是綠色的，有的人帶的毽子是黃色的，有些人帶的毽子是紅色的，還有一些人帶的毽子是五彩繽紛的。

　　上體育課了。老師讓我們先做熱身，做完熱身之后老師叫我們拿出自己帶的毽子，之后老師叫我們距離站遠一點，之后老師說:“游戲開始。”我不是很會踢毽子，但不是一點都不會，我一個人在一邊練習，熟練之后，我叫上我的同學和我一起踢毽子，我們兩個人都踢得不是很好。有時候會踢到對方的身上去，有時候會踢到別人的地方去，還有的時候就是準備要踢，但是踢空了。輪到我踢的時候，我腳一踢，一不小心踢到天上去了，我抬頭一看，五彩繽紛的毽子像一只五彩斑斕的蝴蝶在空中自由飛翔。因為有陽光，所以蝴蝶在空中就更美了。我的眼睛眨了幾下，當我在看的時候發(fā)現(xiàn)毽子不見了。我只聽見我同學叫了一聲“哎喲”！我立馬將眼神轉(zhuǎn)向了她，發(fā)現(xiàn)整個操場的人的注意力都在他身上。我們看見毽子打在了她臉上，我連忙跑過去說:“對不起！”她卻溫柔的對我說:“沒關(guān)系�！碑敃r我羞愧的.笑了。整個操場的人也笑了。

　　我們踢著踢著，老師突然走了過來，老師說我小時候可是踢毽子大王，我把毽子給老師，老師立馬踢了起來，她邊踢邊說，我小時候給個毽子給我，我能踢到100多個呢！我們立馬從嘴里發(fā)出了“哇”好厲害呀！老師在踢的時候，我們站在旁邊幫他數(shù)，老師踢呀踢，幾乎沒有停下來過，我們一直數(shù)一直數(shù)，真的數(shù)到了100多個呢。老師停下來之后，我們都為他鼓掌，一邊鼓掌一邊說:“老師你好厲害呀！”而且老師踢毽子的時候不光是用右腳踢，還可以換成左腳踢，真的是太精彩了！

　　這不僅是一堂有趣的體育課，而且還讓我掌握了踢毽子的方法。那一次踢毽子，至今令我記憶猶新，我真要感謝體育老師帶給我們一次那么美好的回憶！

踢毽子作文2

　　踢毽子可是我的強項。固然我是一個男孩子，然而我的技巧可算得上是一個“高手”了。這不，一年一度的“家庭踢毽”子比賽又開端了，我可是胸有成竹了，也十分有信心能獲得成功。

　　一大清早的，我就開始繁忙地為比賽做籌備了。我先到文具店買了4個新毽子，而后又在樓下跑了多少圈，運動了一下脛骨�；顒油旰螅呀�(jīng)是上午9點多鐘了，我們便預備開賽了。第一場是淘汰賽，參賽的是我、媽媽、姐姐還有爸爸。我先代表“毽神”隊，（也就是我和爸爸的步隊）與“毽舞”隊（也就是媽媽姐姐的隊伍）的姐姐對抗，輸者淘汰。隨著奶奶的一聲哨響，比賽開始了�！�1…2…3……”啊！我一時腳滑，失誤了，才踢了五下。下一個輪到姐姐了。她表情嚴正，眉頭緊鎖，牙齒咬著嘴唇，好像很緩和似的。只聽“蹭蹭蹭……”5下，姐姐腳上的毽子才落地了。呀！我也只提了五下，這下可慘了！我心想，這一次可是我是否升級的要害了，一定要晉級呀！必定要晉級呀……我拿起毽子，手始終在顫抖，可心里卻想著：沉著冷靜！我終于拿起毽子開始踢了。一下，兩下，三下，四下……，毽子跟著我腳的'節(jié)奏，毽子一上一下地“跳起舞來”。這一會我可是超常施展了，踢了13下，這時我才伸展開了眉頭，放松了很多。哈哈！姐姐，你這會肯定不反超的機遇了吧！“哼！比賽還沒停止呢！自得什么？”說罷，便踢了起來，一下，哈！姐姐由于太心急，嬌媚提到毽子，本人的拖鞋卻飛了出去，成果抱著個“鴨蛋”沒精打采地做出了比賽場地。

　　下一場是反抗賽，由我爸爸和媽媽的對決，毫無疑難，確定是媽媽贏的。爸爸先開始踢，毽子到處亂飛，一下踢在腳底，一下踢在大腿上，讓人啼笑皆非，爸爸也忍不住笑了起來。果然不出我所料，一忽兒，爸爸就敗下陣來。

　　下一場就是“奪冠賽”了，是我跟媽媽的抗衡賽，去年就是在這個時候我輸給媽媽的，今年可不能輸！我鼓起勇氣，使勁的踢著毽子，不到15下，毽子就落地了。當初該輪到媽媽踢了，媽媽也非常有信念。簡直是站在原地不動地在踢，絲絕不感到到累，14，15，眼看就要超過我了。就在這時，媽媽的手一不警惕就遇到了毽子，也踢了15下。“平局，哈哈！”媽媽仿佛傻了眼，本來她能夠踢20~30下的，可今每天卻踢了15下，哈哈！可真是天佑我也啊！這一次競賽，我得了并列第一，心里十分愉快。

　　踢毽子不僅能增強四肢的和諧才能，還能強身健體，更能給咱們快活，這時“一舉三得”呀!

踢毽子作文3

　　“加油，加油！”聽著一聲聲加油吶喊，看著一個個在空中飛躍的毽子和那五彩的羽毛，整個場面群情激奮。加油聲毽子被踢向空中的“啪啪”聲響成一片，猶如加入泡騰片一般沸騰起來。空中毽子那五彩繽紛的羽毛透過陽光，好似鮮花般嬌艷美麗，又猶如焰火般燦爛奪目。在這熱鬧非凡的場面里就進行著踢毽子比賽。

　　在星期三的下午，五六年段開展了一場踢毽子比賽。比賽開始前，同學們都憂心忡忡地說：“天啊，毽子我只能踢幾下，怎么能去比賽！”“是啊是啊，這可怎么辦啊。”聽著同學你一言我一語，我也開始擔憂了起來：踢毽子我還行，可這是在室外進行的比賽，萬一刮風，踢的.次數(shù)就大打折扣了。

　　我走到比賽場地上，雖然表面上若無其事，可心里卻在一直祈禱：老天爺，求您行行好，千萬別刮風啊�？删驮诓门袉T發(fā)號指令時，忽然刮起了風，糟了！真是怕什么來什么啊�？墒碌饺缃�，只能放手一搏了。

　　我將毽子拋向空中，待毽子落到離地面半米多高時，將腳勾起來用腳弓去踢。、可這個毽子好像喜歡跟我開玩笑，每次踢了兩三下之后總會飛到一邊。很快我發(fā)現(xiàn)了，這毽子就像和風串通好了似的。只要我踢毽子，風就會來一邊“幫忙”。我把毽子往空中一拋，腳一彎，只聽“啪”的一聲清脆的極是好聽的聲音，毽子又重新飛向空中。這時，風娃娃蒙地吸了一口氣，又吹了出來�！昂艉簟�，風將正在空中旋轉(zhuǎn)的毽子從我眼前帶走。毽子在空中飛躍著，根部綠色的輕柔的羽毛隨風飄動著，搖曳著。我本想把剪子接住，可風娃娃卻將它送到了更遠的地方，又讓它一頭撞在地上。我只好集中所有的注意力，眼睛死死地盯著毽子，希望能接到毽子�？晌覠o論怎么集中注意力毽子還是掉了下去最后我以十五下告終。

　　然后，我們班的大將張睿上場了。只見他踢得輕輕松松，毫無壓力。那毽子和他的腳之間仿佛連著一條無形的線。毽子忽上忽下地動著。突然他的腳一歪，毽子猶如折翼的鳥兒直直地墜落下來。張睿趕緊跑過去，伸出右腳，使即將墜落的鳥兒有重新飛上天空�！岸�，二十六，二十七……”他高超的技術(shù)讓我們和四班不約而同的去數(shù)他踢的次數(shù)。終于，他在比賽結(jié)束時踢了三十一下。

　　踢毽子比賽就在這熱鬧的氣氛中結(jié)束了，而那七彩的毽子飛舞在空中的場景卻一直在我的腦海里回放，那猶如鳥兒的毽子帶著我們努力拼搏的精神展翅高飛。

踢毽子作文4

　　幾天前班里流行玩背背大戰(zhàn)，但是這個游戲太危險了，被老師禁止了。

　　老師給我們提出了幾種游戲建議我們玩兒：踢毽子、跳短繩、跳皮筋。這些游戲是媽媽以前小時候才玩的，對我們來說已經(jīng)不是很新鮮了，所以所有同學對這幾種游戲都沒有提起很大的興趣。后來班主任黃老師的那一句話，全班同學的眼睛都亮了：“你們?nèi)绻粫唠ψ�，我可以教你們踢�！?/p>

　　黃老師是一位男老師，40多歲了，長得很古板，戴著一副厚厚的眼鏡，怎么也不像一個會踢毽子的人啊。

　　一下課就有同學買了毽子來踢。嘿，黃老師真的信守承諾，教我們踢毽子�！�1個、2個、3個……”黃老師竟然一下子踢了30多個，看著黃老師腳一顛一顛，毽子在空中飛舞，我們都不敢相信。這時候的黃老師一點兒都不像教師，倒有點是像童心未泯的調(diào)皮老男孩。

　　不過一天時間，毽子就在班里傳開，每個同學基本上都買了一個毽子。下課，走廊上成群結(jié)隊的'都是踢毽子的人，他們有的三五成群地比賽，有的在自顧自的練習，有的和好朋友你踢給我，我踢給你。哈哈，踢毽子的人群好壯觀哪！

　　起初，他們玩得正熱火朝天的時候，我沒有買，不是因為沒有錢，而是因為不會踢。我借別人的來踢過，踢了上10次，只踢中了三個，還只勉強碰到了點邊兒，我雖然有錢，但不想浪費，反正買來了也不會玩兒，不等于沒買嗎？

　　但是看著同學們一個個都買了毽子，就我一個人沒買。這有點兒像一片白色衣服中有一個黑色衣服的，顯得格外扎眼，于是，我跑到小賣鋪也買了一個。

　　表妹很高大，又很胖，跟我在一個班，她買了毽子，而且最高紀錄踢了四個，而我最多踢一個，而且我還是她表姐，有點沒面子，所以我趁著體育課努力的練習，想要超越她。

　　“1個、2個�！惫�，我最高記錄是兩個了，雖然跟以前踢毽子的最高紀錄，只有一個之差，但我還是興奮不已，練習的勁頭更高了，最后竟然最高紀錄達到了6個，我才練習了一個多小時，不容易啊。

　　我認為踢毽子是一項很好的運動，又能使身體發(fā)熱，又強身健體，還十分安全，希望同學們以后都不玩那種危險的游戲，玩踢毽子這樣能夠強身健體的游戲。

踢毽子作文5

　　星期天上午，我到奶奶家玩�！澳棠蹋�！”一進門，我就看見奶奶手上正做著毽子，嘴里還哼著小調(diào)：“小雞毛，真美麗，做個毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好像花兒朝上飛，好像活潑的大公雞。大家都來煉身體，身體健康好學習�！甭牭竭@兒，我不免想練好“踢毽子”這項健身活動。

　　練習踢毽子，應(yīng)該也像練字一樣，需要“看貼”吧！于是，我請來了“高手”—奶奶，讓她來露一手。“奶奶，請您做一下示范，給我看一看�！毖�！奶奶不愧是踢毽子的“高手”！不信你看，我奶奶手一拋，腳一提，毽子一會兒輕輕飛上天，一會兒慢慢落下地。一個，兩個，……四十，四十一，……五十四！要不是我等得不耐煩了，奶奶還能接著踢許多呢！看著奶奶踢了這么多，我不免有些沉不住氣了：“奶奶，讓我來試一試！”開始，我一連踢了幾個空，但我并不灰心，這只是小小的失誤！接著，我又一連踢了四五下，然而，結(jié)果不是撲了空就是只能踢一個。“我真是個笨鳥！”我有些灰心喪氣，這樣的水平和奶奶相比，簡直有天壤之別！

　　慈祥的奶奶站在一旁，仿佛看透了我的'心思：“子鳴，不要緊的。奶奶以前也是像你這樣常踢空的。由于練的次數(shù)多了，從一踢到十，從十踢到百，才越踢越多。不過，踢毽子還要掌握要領(lǐng)的。首先，拋毽子時，眼睛要盯住毽子，往上須拋成直線，踢的時候，不但要上下踢，而且還要用力均勻，既不能踢歪踢遠，也不能忽輕忽重。光使蠻勁是不中用的！”奶奶的一席話，使我明白了一個道理，這就叫：“熟能生巧”。

　　是啊，不管做什么事情，都是要有耐心的。堅持就是勝利！就能讓我和高水平之間的差距越來越��！于是，我又開始專心致志地練了起來。我暗暗發(fā)誓：不踢好毽子，就決不罷休！

　　果然，功夫不負有心人。我從常踢空的，到能踢上一個兩個，水平漸漸高了起來。偶爾，我也能踢上四五個。有一次，我竟然踢了七個！破了我的最高紀錄！

　　我相信，只要照這樣一直堅持不懈地練下去，總有一天，我就能和奶奶在“高水平”線上并駕齊驅(qū)哩！

踢毽子作文6

　　去年春天，我們學校為了參加全學區(qū)的踢毽子比賽，利用課外活動時間，專門進行了訓練。

　　一天下午，課外活動又開始了，我拿出了自己新做的毽子，剛踢了幾下，玲玲同學走了過來，向我挑戰(zhàn)說：“咱倆再比試比試呀！每人只許踢一次，看準踢得多。“聽了她的話，我心里想，你真不知趣，雖然你在咱班也算個能手，不過，比起我來還差得遠呢！想到這里，我就滿口答應(yīng)了。這時候，好奇的同學都圍上來了，七嘴八舌地議論著，等待比賽的開始。

　　比賽開始了，玲玲同學叫我先踢。我自信地掃了一下周圍的同學，用手輕輕地理了一下落在額前的頭發(fā)，用手掂了掂毽子，便滿不在乎地踢了起來。為了顯示一下高超的技藝，我把從電視上學到的動作全使了出來，我先用了一個蘇秦背劍，緊接營又來個金雞獨立……我大聲地數(shù)著，八十八、八十九……我一邊踢著一邊膝著玲玲，心里想，怎么樣？你輸定了吧月就在這時，我腳一滑，身子一晃，踢了個空，數(shù)到九十八，毽子落在了地上。

　　玲玲開始踢了，她也先用手掂了掂毽子，用右腳試踢獷兒下，然后，輕聲說了一句，開始，只見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w過了頭頂，她輕輕地跳躍著，那姿勢象一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。觀看的同學都拍起掌來，很有節(jié)奏地數(shù)著：四十、四十一、四十二……

　　毽子忽左忽右，在玲玲的`前面后面蹦來蹦去，玲玲時而向左，時而向右，緊緊地跟肴毽于轉(zhuǎn)。這時一陣風吹了過去，毽子象斷了線的風箏，向左邊份去，眼看就要落地了，同學們都停住了嘴，眼睛緊緊地盯著毽子。這時，只見玲玲機靈地向左邊一彎腰，一伸腿，毽子就象被磁鐵吸住了一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了玲玲的腳面匕同學們立刻又拍起手來，七十八、七十九……最后玲玲以一百零八，取得了勝利。

　　這時，我的臉上直發(fā)燒，我問她，這次你怎么踢這樣多！她說：“這都是向你學習的呀！”聽了她的話，我有點驚呆了，這時，我想起了一句格言：虛心使人進步，驕傲使人落后。通過這次活動，我才真正懂得了這句話的含義。

踢毽子作文7

　　在新學期的第一節(jié)體育課上，老師說這學期的達標項目是踢毽子，讓我們先練習幾節(jié)課后，就該達標測驗了。

　　天哪！這踢毽子可是女生們的游戲，是她們的特長，我們男生怎么會踢毽子呢？況且我們男生對這踢毽子也是搟面杖吹火——一竅不通呀！再看女生們一個個捂著嘴偷笑，而我們男生呢，那是一個個愁眉苦臉的。沒辦法，為了期末評上“三好”學生，這體育成績是一定不能夠拉分的，那就趕緊練習吧，我一定要學會踢毽子！

　　體育老師根據(jù)我們踢毽子的個數(shù)巧妙地給劃分了四個等級，一次能夠踢上0—2個的`在水泥地上，這是第一等級；能踢上3—4個的，在紅色跑道上，這是第二等級；能踢5—9個的，在籃球場上，這是第三等級；能踢10個及10個以上的，在排球場上，這可是級———第四等級了。

　　剛開始，全班同學都在水泥地上苦練踢毽子，踢上一會兒，就有同學開始去找老師“驗收”，過關(guān)的話，就可以順利晉級了。石玉明同學在學校足球隊里經(jīng)常練習“顛球”，這踢毽子對他來說，根本不在話下，那踢起毽子來就像在“顛”毽子，一口氣就“顛”了十幾個，成為了我們男生中的頂尖人物，從第一級直接進入第四級———排球場。

　　女生們一看，也都不甘示弱，紛紛進入了紅跑道、籃球場和排球場�？晌液鸵恍┤诉€呆在那水泥地上，我一邊練著踢毽子，一邊不停地喊老師來驗收，可是每次都超不過兩個。我的那股子沖勁兒又上來了，心里還就不信了，別人能晉級，我怎么就不能呢？我一邊練一邊給自己記數(shù)：“1、2、3、4！”“耶！太好了，一下子踢了4個，可以上紅跑道嘍！”當我興致勃勃地去找老師要求晉級上紅跑道時，卻被當頭“潑了一盆子冷水”，他冷酷無情地說：“我沒有看見，這不能算！”我真是希望而去，失望而歸呀，我在心里安慰自己說，沒有關(guān)系，一定要練好踢毽子，一定要當著老師的面踢夠五個，直接進入籃球場。

　　我每天晚上都在樓下練習踢毽子，終于在周五的體育課上，成功地進入了紅跑道。我接下來的目標是籃球場，然后是排球場，朋友們，為我加油吧！

　　自評：上周的體育課，我們一直在練習踢毽子，我從開始的1個，慢慢地踢到了2個，3個，在周五晚上，我終于能夠一次踢到5個了，心里真是好高興。我堅信“世上無難事，只怕有心人”，只要我刻苦練習踢毽子，在體育達標時，我相信一定能夠得優(yōu)的。

踢毽子作文8

　　今天老師在金筆作文舉行了一場踢毽子比賽。同學們都好像打了雞血似的，個個摩拳擦掌，都想得一個好成績。

　　比賽前，老師先說規(guī)則。全班分兩隊，每隊挑出一男一女來進行比賽，每人用時30秒。兩次比賽踢得個數(shù)加在一起計算成績，個數(shù)踢的多的隊獲勝。宣布完規(guī)則兩隊開始抓鬮。抓到一的隊先手，抓到二的隊后手。我代表一隊抓了個一。另一隊只好認命的第二個出場。

　　為了先發(fā)制人，我們隊派出大將懂梓睿先上場。他精神抖擻的.走上前。我們?yōu)槎黝Ｖ佑�。心里想：第一局我們一定要贏�？墒嵌黝Ｏ蛭覀償[擺手，說：“會讓我緊張的，看我的表現(xiàn)吧”。董梓睿一手拿著毽子。老師一說開始。一下子把毽子拋到了上面去。眼看著毽子就要落地時。董梓瑞快速的伸出右腳把毽子踢了上去。毽子又一次回到了半空，在下落時，董子睿又伸出右腳，腳心對準著毽子，毽子好像有個彈簧拉一樣飛了上去。董梓睿的頭也有節(jié)奏的點著，身體很協(xié)調(diào)。我們不停的喊著加油，為他鼓掌。不停地數(shù)著：“1、2、3、4、5、6……17�！蓖蝗凰艘货�。大家嚇了一跳，我心想：這次完蛋了。可是他立刻站了起來繼續(xù)比賽，大家立刻興奮起來，我心想：還好，還有機會呢。我們繼續(xù)數(shù)著個數(shù)18、19……27、28、29、30！我聽到秒表發(fā)出的滴的一聲時間到。董梓瑞踢了30個，這是個不錯的成績。

　　下面是第二隊毛文新出場。但他自己膽小都不敢上去，我們?nèi)嘁黄馂樗驓鈮涯�。終于，他鼓起了勇氣上了場。彎下腰開始踢毽子。一腳沒踢好，踢飛了。又一踢，還沒有踢著。就這樣30秒踢了11個。不用看了，董梓睿獲勝了。我們高興地歡呼起來。

　　第二輪開始張雨琦代表一隊上場。有了30個墊底，我們比較放松。結(jié)果張雨琦踢了11個。我心想：這一回贏定了。41個，第二組最少踢30個才可以平手。張馨元代表第二隊出場，我看這是底牌。只見她胸有成竹的走上臺，左手把毽子拋了上去，右腳不慌不忙的跟著配合起來，一個也沒有落下，一個也沒有失誤。這樣的局面讓我們又一次揪了心。她踢了一個又一個，我們數(shù)著“18、19、20�！�20個了，我們心里非常忐忑，生怕輸了這場比賽。心想：不會吧！怎么會來個大反轉(zhuǎn)？我們都瞪著大眼睛，看著張馨元的表演。30秒的時間很快就過去了�？赡苁抢咸斓膸兔�，就在這緊急關(guān)頭，裁判宣布時間到。她的比賽成績定格在了29個。真懸！我們差點就輸?shù)袅吮荣�。這下我們的心終于放到肚子里了！

　　就這樣，比賽在歡樂中結(jié)束了。

踢毽子作文9

　　“啪兒”“啪兒”“啪兒”這是從哪里傳來的聲音呢？仔細一聽，哦！原來是王老師快樂作文班里傳來的聲音呀！他們在干什么呢？哦！原來他們正在舉行一場有趣的踢毽子比賽呀！

　　上課了，我們在王老師快樂作文班的院子里舉行了一場有趣的踢毽子比賽。同學們搬著自己的凳子坐在院子的四周觀看同學們踢毽子。

　　老師首先講了比賽規(guī)則，他讓我們一個一個地踢，看誰踢的多，踢的多的就是冠軍。老師講完比賽規(guī)則后，首先第一位上場的是杜鵑�？此裾駣^，再加上她平時踢毽子的水平，我相信她一定能獲得冠軍。只見杜鵑拿起毽子，等待老師發(fā)令。過了一會兒，老師說：“預備——開始！”話音剛落，杜鵑就馬上把手中的毽子仍到半空中，當毽子落下來的時候，又用右腳踢上去。我們也替她數(shù)著：“一下，二下，三下，·······”杜鵑目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，毽子轉(zhuǎn)到哪兒，杜鵑就跟到哪兒，就像一對形影不離的好朋友。突然，毽子被踢到了觀眾席上的車曉菲旁邊。杜鵑馬上用自己的`右腳去勾毽子，幸好毽子被勾了回來了，否則杜鵑早就掉了。踢著踢著，毽子又被踢到了楊金越的本子旁邊，杜鵑又把毽子踢了回來。這時，再看杜鵑已經(jīng)滿臉通紅了。我想：杜鵑可能累了吧！她能踢到這么多下，真能堅持呀！想到這里，我又繼續(xù)觀看杜鵑踢毽子。可是，她就快要踢到八十四的時候，毽子又被踢到了楊金越的座位旁邊，杜鵑想去踢，可是，毽子已經(jīng)掉到了地上。就這樣，杜鵑一共踢了八十三個，我真為杜鵑踢得那么多而高興。最后，該侯書君了，她把毽子的底平著放在手上。老師說完“預備——開始”后，侯書君就把手中的毽子仍到空中，毽子落下來的時候，就開始踢起來，當快要踢到十五下的時候，侯書君猛一踢，把毽子踢倒了劉慧瑩的手上。大家看見了，都哈哈大笑，我也笑了。所以侯書君才踢了十四下。

　　接著，一個又一個上場了。要說最逗笑的要數(shù)江瑩了，老師說完“預備，開始”后，江瑩就把毽子使勁一仍，毽子就仍到了空中，當毽子落下來的時候，江瑩又使勁一踢，毽子又上去了。就這樣一個接一個，最后，江瑩才踢了三下。大家紛紛為她惋惜。我想；江瑩要是不仍高，也不使勁踢，就可以踢得更多了。

　　經(jīng)過幾組的交鋒，杜鵑獲得了冠軍，車曉菲獲得了亞軍。

　　這次踢毽子比賽真是太有趣了！我已經(jīng)把這件事存在了我的電腦里了。

踢毽子作文10

　　那天，天陰沉沉的，不能去散步了，我便心血來潮地纏著媽媽教我踢毽子。

　　媽媽有模有樣地擺了個姿勢，她先把踺子拋上天空中，再把右腿一抬，毽子竟然靈活自如地上下翻飛，毽子像吃了“乖乖藥”一樣，又像一只輕巧的小燕子。忽上忽下，忽左忽右，媽媽腳步輕盈，面帶微笑目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。

　　“1，2、3……”我的眼花繚亂，邊數(shù)邊跳，連忙拍手叫好，羨慕極了！

　　“啊哈，31個，以后可不要小看我哦！”媽媽氣定神閑地說。

　　我也不甘示弱，奪過毽子踢了起來，毽子頑皮極了，一會兒飛到東，撞到墻上弄得鼻青臉腫；一會兒蹦到西，雞毛一顫一顫的，好像在嘲笑我的笨拙；一會兒溜到南，懶洋洋地躺在書架上；一會兒闖到北，在床上沖我搖頭晃腦；一會兒踢了個空，害的我頭昏眼花，氣喘吁吁。

　　我終于像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣地懇求媽媽道：“媽媽你有什么技巧呀？教教我唄！”沒想到媽媽賣起了關(guān)子，不緊不慢地瞥了我一眼懇切的目光，慢吞吞地說：“腿往里勾，身體放松，保持平衡，還有一個原因告訴你，我們小時候踢得多，孰能生巧嘛！”

　　我迫不及待地把毽子一拋，右腿一勾，對準毽子落下的.位置，使勁兒一抬，“啪！”毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓谖业哪_上，落下不久它又像敏捷的小猴子，往上躥去，“耶！我會踢毽子了！”我心花怒放，把毽子踢得上蹦下跳、神氣活現(xiàn)。我越踢越帶勁兒，“1，2，3……”我竟然踢了7個，我驚喜萬分，臉漲得通紅通紅的，眼睛像小燈泡一樣，小嘴咧到了耳根。我圍著媽媽，像只活蹦亂跳的小麻雀：“媽媽，我還要再來踢個花樣毽子給你看喲！”

　　我托著毽子，放在身側(cè)，左腳一踮，右腿一彎，我瞄準毽子，使勁兒用鞋底一頂，“天空反彈鍵！”哈！毽子像離弦的箭一樣，直往上沖，又急速從天而降。媽媽正想躲閃，但腳一滑，坐在了沙發(fā)上�！肮拔倚Φ蒙蠚獠唤酉職猓纱嗪蛬寢屢黄鹱�，我們眼淚都笑出來了！

　　第一次踢毽子趣事讓我明白了世上無難事只怕有心人！我每次看到像只得意的小公雞似的毽子，我都會忍俊不禁。

踢毽子作文11

　　“只要你全力以赴，無論成績?nèi)绾�，你都是最棒的！這句話，是我今天在廣播稿中寫到的！這句話，我要送給自己，還有所有的運動員們！

　　沒想到時間流失得這么快，踢毽子比賽已經(jīng)開始了，我們慌慌張張地拿起毽子就沖向體育館，這時，我感覺到我的心跳比以往任何時候都要快！而且腿仿佛還在瑟瑟發(fā)抖！這一切都是有原因的，誰讓我是我們小組六人中毽子踢得最差的呢？

　　來到體育館，嘈雜的聲音吵得我直想捂耳朵，細細一看，三年級還沒開始比呢！于是，我慢慢平靜下來，心也沒跳那么快，腿也開始不抖，我想，也許這就是心理作用吧！為了保險起見，我決定先試著踢一踢，可結(jié)果卻讓我目瞪口呆，我竟然一次都沒有踢出十個過！這時，震耳欲聾的聲音讓我更加煩躁！

　　我們班的男生們上場了！本來以為沒有什么，可蔣承霖的表現(xiàn)卻讓我自嘆不如，估計他是男生中第一名了！輪到我們了，這時，體育館內(nèi)是真得異常安靜，原因是我們是最后一組，其他人都走光了!

　　隨著一聲哨響，我的心也如同被揪起來了似的！還好，我的“不破十”歷史已經(jīng)過去了！也不知是什么力量推動著我，讓我一直闖到了五十個，這時，我又開始緊張了，好幾次我都是眼看著毽子要落地了，可腿不由自主地伸出去，便又救回來了！最后，第一次我踢了八十個。也許是太累了，或許是求勝心切，八十個剛一踢完，我就緊接著開始第二次，結(jié)果卻讓我后悔都來不及！我只踢了六個！一時間，無奈占滿了我的心頭！

　　時間一分一秒地過去，最后，楊甜恬在安靜的體育館里繼續(xù)堅持著，我們每個人心中都在不停地為她默念著：“加油！加油！”后來，楊甜恬果然不負眾望，以二百零二個的'好成績告終！

　　“只要你全力以赴，無論成績?nèi)绾�，你都是最棒的！”我會永遠記住這句話！也許我踢的八十個并不好，但我努力了，我也在全力以赴！我相信，五八班的同學們，只要使出自己最大的努力，就一定可以創(chuàng)造輝煌，勇奪第一！我同樣相信，運動員，會奔馳在賽場上，為班級增光，啦啦隊們，會用自己最大的聲音為全體運動員們加油！喝彩！團結(jié)就是力量！這三天，就是見證輝煌的傳奇！

踢毽子作文12

　　星期五體保課時，王老師滿面春風地走進教室，笑著說：“同學們，下個月學校要舉行踢毽子比賽，同學們可以在下課時練練踢毽子，也可以在家里練。老師相信你們能學會的�！贝蠹衣犃�，有的雙手合一默默祈禱；有的高興地說：“哈哈，我已經(jīng)會了！”有的手托著下巴不知如何是好呀。我愁眉苦臉地想：呀，這可怎么辦呀？我以前學是學過，可學不會就不學了，到時候我就要出洋相了，那可怎么辦呀？”我開始犯愁了。

　　一放學，我就到小店去買毽子。在挑毽子時，我想到了老師說過：向下垂的毽子好，這樣踢毽子時，穩(wěn)定性好。我馬上找了這種毽子并買了一個�；氐郊液�，我先把作業(yè)都解決了，然后在一塊空地上練、學踢毽子。

　　我先用右手把毽子輕輕地往上一扔，然后把右腳往里邊方向抬起來，一踢，“耶！”我高興得歡呼起來。再試一次，真可惜，沒有踢到，毽子反而“飛”到了離我有半米左右的.地方，我不灰心，繼續(xù)練、學著。可毽子好像和我作對似的，總踢不多，我有點生氣了，想：“哼，有什么嘛，不就是個毽子嘛，我就不信我治不了你這個小東西！”我繼續(xù)練……可好景不長，我開始厭倦起來：“踢毽子一點都不好玩，不練了！不練了！這可真煩��！”在一旁的爸爸見了，語重心長地說：“孩子，你怎么能這樣呢？有一句話說得好：人要有毅力，否則一事無成。你要堅持下去，爸爸相信你一定能成功的！”我聽了，慚愧地低下了頭，并拿起剛剛被我“冷落”過的毽子再次練、學。后來，我又發(fā)現(xiàn)左腳比右腳好踢多了，能踢到3個了。

　　第二天，王老師給我們講了踢毽子的要領(lǐng)：踢毽子時，另一只腳要隨著踢毽子的那只腳走動……老師不僅講了要領(lǐng)，而且還給我們當場示范了一下。

　　王老師右手拿著毽子，然后輕輕往上一扔，右腳抬起，開始踢起來，而我們就情不自禁地數(shù)起來：“一、二、三、四、五……二十……三十三……”王老師那姿勢，就像是個仙女在翩翩起舞，美麗極了！

　　放學回到家，我馬上練了起來，練著練著，腳也已經(jīng)麻了、酸了、痛了，可還是不停地練著……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能提到五個了，雖然這數(shù)目并不大，但我相信我一定能踢得更多更好的！

踢毽子作文13

　　盼星星，盼月亮，我終于盼到了這一天，最近呀！我們學校要進行一場踢毽子比賽。

　　隨著一陣美妙的鈴聲，同學們紛紛來到操場，大家站著整齊的隊伍，“請參賽選手登場”張老師用有磁性的聲音說。在一陣歡呼雀躍聲中，我和其他選手們登場了，當時我有點緊張，一聽到同學們的加油吶喊，內(nèi)心又多了一絲緊張，因為我害怕踢不好，對不起同學們！我悄悄地向老師那瞄了一眼，看到老師溫柔的目光，我心里不禁得到了很大安慰。

　　“好了，請各位選手各就各位，我們的比賽馬上進行，先是二班，然后是三班，最后是一班，請二班選手預備！開始！”張老師一聲令下之后，一只只五顏六色的毽子在整個操場上空飛來飛去，這些毽子像一只只多彩的蝴蝶和小鳥在空中翩翩起舞。

　　各位參賽選手都很賣力，都拿出自己的看家本領(lǐng)：六個、七個、八個、九個……六十個、六十一個……再看操場兩邊的同學們也很賣力的'加油吶喊，吶喊聲，踢毽子的“嗒嗒”聲，毽子互相碰撞的“咔咔”聲，混合在一起，像是一首激烈奔放的音樂。

　　“�！睆埨蠋熞宦暳钕�，所有的隊員都停了，紛紛向老師報數(shù)，二班同學一上場就給我們來了一個下馬威，“五十、六十、七十、七十二……”讓我不禁打了一個冷戰(zhàn)，我該怎么辦，我能踢過他們嗎？我的心就像一個撥浪鼓似的“咚咚”地敲著。

　　該輪到我們踢了，我把毽子向上一拋，也許是技不如人，也許是過于緊張，踢幾個，毽子就掉下來，風也好像是跟我作對，剛要踢，風就把它吹跑了。

　　“停”！��！天吶！我，單子赫剛?cè)齻€，這個成績我自己有些不相信，我平常成績哪一個都比這個高��！為什么？為什么？為什么？為什么？我的天啊！頓時，我的淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的失落到了極點！

　　回到班級！老師說雖敗猶榮，重在參與，只要你參與了，你努力了，你就是最棒的！

　　是啊！雖敗猶榮，只要你努力了，就可以，當然我知道這是老師在安慰我們，我們沒有他們付出的多，因為，一分耕耘，一分收獲嘛！下次，我會多付出些汗水少留些淚水！

踢毽子作文14

　　自從開學以來，老師都要求我們積極鍛煉身體。從第一周開始我們就得到了可靠的消息“第三周進行踢毽子比賽�！币虼�，我們就拼命地練習踢毽子。

　　當初我問媽媽拿了一元錢買毽子去了。我來到了小賣部，看見里面的毽子什么樣式都有，有毛茸茸的，有四根毽毛的，有直毛的，有彎毛的……各式各樣的毽子擺在一張桌子上，顯得格外明顯。我跑過去，老板娘對我說：“我這些毽子都是新買回來的，絕對沒有問題，如果有問題的話，拿回來我送十個給你�！彪S后，我開始挑選毽子了，她也湊過來說這個好踢，那個好踢的。我一早就知道了她的詭計，因為她好像是我媽媽一樣幫我挑選——她在推銷她的毽子……我挑選了一個最便宜的.，自己認為最漂亮的、最好踢的，那個毽子只值五毛錢。我把錢遞給老板娘，之間她板著臉，好像吃了苦頭似的，嘴里還小聲地嘮叨些什么。回到家了，我開始向媽媽請教怎樣踢毽子。我媽媽還介紹道她是在農(nóng)村長大的，小時候沒有多少玩樂的東西。所以她們就自己做了一些毽子來踢，聽到這里我覺得挺有趣味的，便開始了我的踢毽子旅程。開始的時候我只知道毽子是用腳來踢。可是不知道踢毽子的時候要注意這，注意那的�！白⒁猓χ�，腳要抬高一點，手不要卷起來。”這些話我已經(jīng)聽過好幾便了，可是毽子還是一踢就飛到別的地方去了。

　　可是現(xiàn)在呢，我已經(jīng)可以連續(xù)踢十下左右�？砂盐覙穳牧�，我還要繼續(xù)努力，跟上班的平均進度。就拿今天的事來說把，傍晚我們到南國桃源跑步，我就拿毽子出來踢，可是一時失手，毽子從崖邊飛出去了。我傷心極了，可是我們下山的時候，居然在一條水溝里面找到了毽子，真是“大難不死，得了個殘廢�！彪ψ又闭业诫γ鸵粔K膠圈，膠底和鐵圈卻不見了，可能在高空掉下來是摔丟了。隨后，我們來到“鄉(xiāng)村俱樂部”的一塊草地上歇息，我正想拿出毽子來踢，可是沒有了毽底，叫我怎么踢啊。我靈機一動，拿起爸爸給我?guī)淼钠古仪蛱咂饋恚古仪蛱咂饋砗茌p，可是彈得很高。踢著踢著我不小心把乒乓球踩到了腳下，真是“誰知腳下球，一踩就扁了。”我知道后果一定是被爸爸罵，可是我把以前用過得藥方——用熱水浸泡。我向賓館里的服務(wù)員借來熱水，把乒乓球浸泡。果然乒乓球變圓了，這次我不敢再踢了，如果再踢下去就會有第二次，第三次……

　　雖然，在我學習踢毽子的時候發(fā)生了一些風波，可是我現(xiàn)在還沒有達到自己的目標——一次踢過二十下，而不掉到地面上……