[實用]溫暖的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的作文1

　　星期四早上，我吃完飯，正準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽叫住我，溫柔地說：“晨晨，來，帶上傘，天氣預(yù)報說今天要下雨�！�

　　“謝了，媽媽。再見！”

　　“嗯，再見！別把傘落在學(xué)校了，別拉開衣服，小心著涼哦……”

　　“好啦，知道了！”

　　“那——好吧！”

　　我在媽媽的嘮叨聲中，背著書包走向?qū)W校。

　　中午放學(xué)的時候，我和同學(xué)們排好隊，整齊又快速地往樓下走去。果然，不出媽媽所料，天空真的下起了小雨！一些同學(xué)頂著書包向?qū)W校外奔去；一些同學(xué)在學(xué)校門口焦急地張望著。而我呢，打開那把花雨傘，走進雨中，感到從沒有過的自豪。

　　雨越下越大，我在路上不時遇到頭上頂著書包的同學(xué)，瞧她們的身上，濕漉漉的.。我猶豫了一下，想：何不讓她們到我的傘下躲一躲呢？我立即招呼起她們。很快，我的雨傘下就熱鬧起來。起先是一個腦袋兩只腳，然后變成了五個腦袋十只腳。我們幾個人在傘下緊緊相擁著，說笑著，真像親密的小姐妹！

　　我一個個把同學(xué)送回家，然后，才自己回家。當(dāng)我推開家門時，媽媽奇怪地看著我問：“晨晨，你打傘衣服怎么還濕成這個樣？”我低頭一看，也是，我的褂子和褲子全濕了。我笑著對媽媽說：“我的幾個同學(xué)都沒帶傘，我跟他們一同打的�！�

　　“傻孩子，你做的沒錯，但也要照顧自己��！下次當(dāng)心了，知道嗎？”媽媽一邊給我換衣服，一邊批評著我。我點點頭，笑著跟媽媽做了個鬼臉，媽媽也笑了。

溫暖的作文2

　　母愛是迷航的燈塔，指引著我前進的方向，母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒；母愛是春天的細雨，滋潤著干枯的大地。

　　我是一個活潑好動的小女孩，連晚上睡覺都不安穩(wěn)，總愛跟被子過不去。這不，我的腳又像青蛙一樣開始蹬了，到半夜時被子已經(jīng)在我的'床上消失的無影無蹤了，怎么抓也抓不到。但早上起床時發(fā)現(xiàn)被子怎么又嚴(yán)嚴(yán)實實的蓋在我身上？難道是被子長腳了，又爬回來了？事實告訴我并不是。

　　又一個月光如水的夜晚，夜是那么的靜，但我的心總是躁動不安，因為今天的測驗并不那么理想，瞌睡蟲也打動不了我，迷迷糊糊中又跟被子“作對”起來了。被子委屈地被我遺棄在床的角落。這時我在迷糊中看到了一個熟悉的身影走到我床邊，是媽媽那雙溫暖的手幫我把被子蓋好。原來是媽媽知道我有踢被子的習(xí)慣，這么多年以來媽媽怕我踢被子引起感冒，每天夜里多次起床給我蓋被子，但媽媽從來沒有在我面前抱怨過，那是一件多么辛苦的事情啊！

　　在我心中，母愛是最不平凡的。那雙溫暖的手，滋潤著我的心房，伴我走過童年，伴我健康成長！

溫暖的作文3

　　一顆流星劃過天際，站在窗前，吮吸著微風(fēng)帶來的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的問候。

　　坐在椅子上的我，在為中考備戰(zhàn)，一頁頁的書飛快地奔跑著，一個個字在不停地隨著筆舞蹈，而我也漸漸感到疲勞大軍在向我侵來，疲憊不堪的我趴在桌子上。

　　幾聲敲門聲打破了沉靜的氣氛，門“吱呀”一聲被打開，母親走了進來，隨之而來的還有那透明的`荔枝，顯然，母親早已把荔枝剝了皮。

　　母親輕輕地放下盤子，關(guān)切地說：“累了吧？快吃些荔枝提提神，孩子！”隨后愛撫地摸摸我的頭，靜靜地走出去了。

　　看著那半透明的荔枝，回想剛才的話，我再次感到溫暖，吃下一顆荔枝，清涼爽口，帶著一股沁人心脾的芳香，不僅充實了我的胃，更溫暖了我的心。我又重新開始了在題海中的遨游。當(dāng)時針、分針、秒針共同走過那一刻，午夜的鐘聲就敲響了，只聽又是咚咚幾聲，原來母親還未睡，她走進來，再次愛撫地摸摸我的頭，溫柔地說：“孩子，快去睡吧，別累著�！彪S后，輕輕地把盤子拿走了。

　　母親那溫柔的話語使我感到暖和，這次雖沒有那半透明的芳香，但這兩次短暫的探視，飽含濃濃的關(guān)懷與愛意。

　　我已進入夢鄉(xiāng)，但母親那溫暖的濃濃關(guān)切，足以使我酣睡一夜。

　　依偎在窗邊，合上雙眼，滿是母親溫柔的話語。母親，你是我心底最柔軟的鵝黃，你是我氤氳著水霧的漣漪，你是我所有寫著美好與溫暖的旖旎。

溫暖的作文4

　　不管是在學(xué)校生活當(dāng)中，家庭生活，社會生活中，總有一些意外的驚喜、溫暖和不開心。其中，溫暖會讓你忘記難過、不開心的事，會讓你在傷心中得到安慰，會讓你在難過時得到鼓勵。而關(guān)于我溫暖的事是什么呢？

　　那是一個初夏的`夜晚，一個潔白的大玉盤掛在天上，蟋蟀在草叢里叫著，小路旁，我和妹妹被一群人追著，他們手拿石頭，地里還不時的喊著：“站�。　蔽移疵�地拉著妹妹向前跑。他們手里的石頭像子彈一樣向我和妹妹射來，我讓妹妹躲去房子的小屋里，我來應(yīng)付。石頭“嗖嗖”地向我射來，我被其中一塊射中了，我號啕大哭起來，可是那群人還不放手，繼續(xù)用石頭射我，我無助地坐在地上，繼續(xù)大哭……就在這時，母親把我扶了起來，她把我扶到一邊，對那群孩子們說：“要是下次你們再無緣無故地打她的話，就別怪我對你們不客氣。”那群孩子被嚇跑了。這時，聽到媽媽堅定而溫暖的聲音，我馬上停止了哭泣，我感覺有一種溫暖的熱流涌入我的心房，朝媽媽跑去，撲進母親的懷里。

　　回到家后，母親對我說：“你都這么大了還受欺負，下次被人欺負了，別來找我�。　甭犃诉@句話，我想：以后我肯定不會被欺負了，從這以后，我再也沒有受過欺負了。這應(yīng)該就是溫暖的力量吧！

　　從這件事中，我知道了溫暖是媽媽懷抱的溫度；溫暖是我受欺負時，媽媽堅定而有力量的話語；是在我無助時，一個肯定的微笑。

溫暖的作文5

　　美麗的校園,我們的校園可美了。

　　教學(xué)大樓是黃色的，它的造型很美觀。校園中心凹進去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室里擺著桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的布置都不同，各有各的特點，后面黑板有各式各樣的圖畫，教學(xué)大樓凸出的.地方，是老師休息的辦公室，會議室，實驗室，閱覽室等等。

　　我們的操場，里面全是土壤，中間前聳立著一面五星紅旗，在空中飄揚著。操場的右邊是多功能，我們每個星期五都在那里邊，看電影等等。

　　學(xué)校的左邊是一個小禮堂，我們“六一”呀等等都在那里演節(jié)目。

　　學(xué)校操場前邊有一個乒乓球臺，下課了，小朋友、同學(xué)、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學(xué)校真美��！

　　我們能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福呀！

溫暖的作文6

　　早晨，我跟母親爭吵賭氣，她做的早飯我連看也不看一眼，隨手一丟，快步走向?qū)W校。

　　上午第一節(jié)課，肚子開始“饑荒肆虐”，即便是將肚子壓在課桌下，也無法掩住那來自腹中的聲聲抱怨。后悔與不安不知何時涌上了心頭。課間，靜靜凝望那陰沉的天空，灰暗的陰云蓋住了最后一縷陽光，心情也正如這天氣，惴惴不安，生怕把母親氣壞了，也怕母親將早上的事情暴露給老師，無時無刻不提心吊膽，在心尖默默禱告懺悔。

　　“小曹，你先過來一下�！崩蠋煵恢�何時出現(xiàn)在教室門口，溫柔的聲音打斷了我的思緒。我慢騰騰地起身，如一只風(fēng)燭殘年的老烏龜般，忐忑不安地跟在老師身后，心中涌起無限的緊張與不安。

　　來到辦公室，面對著老師，老師慈愛的目光如一潭深水，嘴角卻有些許下沉，“小曹，聽你媽媽說，你今天起晚了沒來得及吃早飯？”我低下頭，手不自覺地捏著衣角，默不作聲，做好了迎接一場“狂風(fēng)暴雨”的準(zhǔn)備。

　　可，等待我的'，并不是一陣指責(zé)——

　　“來，今天早上老師也跟你一樣起晚了，我剛準(zhǔn)備了兩杯熱牛奶，兩塊面包，我們一起吃吧�！�

　　我低垂的腦袋立刻抬了起來。老師把溫?zé)岬呐Ｄ踢f給我：“不吃早飯可不行��！”

　　平時伶牙俐齒的我，此刻卻什么都說不出來，只是對著老師傻傻地笑了笑，便捧起香噴噴的牛奶，就著美味的吐司吃了起來。我知道，這些一定是老師為我特地準(zhǔn)備的，我一定要好好地吃完。

　　窗外，一縷久違的陽光灑了進來，照亮了整個辦公室，更照亮了我的心田。

溫暖的作文7

　　我有一個幸福的家。這不，前段時間，我們?nèi)�家齊上陣，參加了社區(qū)組織的家庭才藝表演大賽。

　　從接到通知到正式上臺比賽只有三四天的時間，時間短任務(wù)重，在這幾天里，媽媽為了我的個人才藝——“獨舞”表演，白天請舞蹈老師給我指導(dǎo)，請制作音樂的老師給我錄制剪集音樂。晚上，還要監(jiān)督我練習(xí)舞蹈。爸爸呢？承擔(dān)了跑腿的活，給我買演出服，送我去練習(xí)舞蹈，甚至買菜做飯的活他都承包了。吃著他做的不怎么可口的飯菜，我心里卻熱乎乎的、甜滋滋的。

　　除了我的個人才藝表演，還有家庭才藝表演。從未參加過才藝表演的爸爸媽媽為了我，像趕鴨子上架一樣，一遍一遍地排練。看著他們疲憊的眼神，我?guī)状蝿裾f他們歇一下吧，爸爸媽媽卻始終不肯休息。媽媽說：“不付出比別人多幾倍的努力，怎么能取得好的成績呢？”最終在爸爸媽媽和我的努力下，鴨子終于完美上架了。我們的表演受到了評委的一致好評，我們的家庭才藝獲得了一等獎的好成績，我的`個人才藝表演也奪得了比賽的第二名。

　　爸爸曾說過：“家，我們?nèi)齻�缺一不可�！边@么簡短的一句話卻蘊藏著無窮的愛。爸爸媽媽不僅給予我數(shù)不清的愛，還教會了我很多很多。爸爸媽媽，我愛你們！

溫暖的作文8

　　“鈴……”，星期日，起床鈴像往常一樣響起，窗外一片漆黑，冷風(fēng)通過玻璃縫鉆進宿舍。

　　我難受了一宿，于是輕手輕腳地起床，打算去醫(yī)務(wù)室。不料眼前一黑，我從上鋪摔了下來，吵醒了全宿舍的人。我怕極了。她們周日的懶覺就被我吵醒了，她們該多急呀。

　　出乎意料的'是他們都以最快地速度下床扶我起來。這個問我摔疼了沒有，那個問我發(fā)生了什么事了。112宿舍頓時熱鬧起來。我告訴了她們摔下床的原因。王任二話沒說，穿著短袖沖出了宿舍。其他有的幫我端熱水，有的幫我揉著地部位，有的幫我量體溫。這個一句是不是涼著了，那個一句是不是疲勞過度呀。我強忍住眼淚，“我沒事兒，你們忙吧！孫麗婭，李萌，你們不是打算去讀書嗎？梁帆你不是說還有件衣服洗嗎？對了，還有你們倆不打算去運動嗎？你們都去吧，我沒有事。吵醒了你們真是不好意思。”“沒事，外面那么黑那么冷，水又那么涼，我們都不出去了�！薄熬褪�，沒事的”“都是一個宿舍的姐妹，誰沒點兒事兒啊，只要你好，我們就好……”她們七嘴八舌地議論起來。一陣暖流心中流過。

　　看看表，已經(jīng)六點半了。這時王任推門近來，后面跟著醫(yī)務(wù)室的蘭蘭姐姐。我們這才明白王任出去的原因。她兩臉通紅，嘴唇發(fā)紫，還打著哆嗦，一字一頓地說：“快說說，你哪不舒服……”頓時我的眼淚奪眶而出，她竟然在深秋的早晨，穿那么少在醫(yī)務(wù)室門外等了足有一小時……

　　一件小事讓我感受到了“家”的溫暖。

溫暖的作文9

　　我們每個人的心中都有陽光，陽光照亮我們前進的方向，陽光能照亮我們心中的情懷，陽光能安慰我們心中的情懷，陽光能帶給我們不同的溫暖……

　　一天，我走在大街上，那時正是冬天，天氣寒冷，剛買的新棉鞋，穿了一會，就張開了血盆大口，我想找一個修鞋的地方，放眼望去街上，人跡罕至，走了許多終于，找到了一個修鞋的地方，是一位老爺爺在那里修鞋，真是功夫不負有心人啊！

　　我說：“老爺爺，鞋只用膠水粘一下就行了！不用針縫了，我給你相同的價錢”他只是還像以前一樣不理不睬的。

　　他將手放到嘴邊吸了幾下，我說：“不行就別縫了，用膠水粘一下得了，我照樣給你錢”他終于開口說了一句：“沒事，這被針扎已經(jīng)是家常便飯了！”

　　他又開始縫了，縫了又縫，終于縫好了，我給他20元錢，他說：“要不了這么多，兩塊錢就夠了！”我說：“沒事，剩下的`錢給你買點創(chuàng)可貼，以后多注意點傷口，別把傷口感染了。”

　　我準(zhǔn)備回頭去找，一回頭看見那位老爺爺，手里拿著我東西還給了我，里面有一個紙上寫著，我把十八元給你夾里面了，回家注意安全路上地滑。就在這一刻我心中閃起了陽光，陽光是溫暖的，它能讓寒冷的冬天變得溫暖。

溫暖的作文10

　　幫助過我的人有很多，但我記得最清楚的事還是那一件事：幫我提書包。

　　在我上三年級第二學(xué)期的時候，因為我不小心摔了一跤，結(jié)果到醫(yī)院檢查是右肩鎖骨骨折了，醫(yī)生伯伯說是我半個月不能上學(xué)，三個月內(nèi)不能提重東西。

　　休息了半個月后，我來到了學(xué)校。雖然這半個月老師講的什么課，我都不知道，我的練習(xí)冊、生字本都沒有寫，我的班主任劉老師利用副課的時間給我全部補上了這些課。但是，還是一件讓我很煩惱的事情：就是得用左胳膊挎著我沉重的'大書包上學(xué)、放學(xué)。

　　我們班有一名熱心腸的女孩。就是她在我有不會做的題時，來幫助我;我每天拿書包很費勁，她都看在眼里，她開始每天幫我提書包，和我一起走回家去。她幫助我一個星期后，我有些不好意思了，就開始自己提書包。她只要看到這樣的情況，就會立刻把我的書包拿過來，自己提上。在我骨折后上學(xué)那段時間，這就這樣一直幫助我，我覺得很感動!心里特別溫暖!我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種助人為樂、熱心幫助別人的精神。以后，別人有了困難我也會熱心地幫助他。

　　我想，如果人人都這樣，那我們的生活環(huán)境將會變得更加美好!我們的社會就會更加和諧!

溫暖的作文11

　　人世間充滿各種的事，有春暖花開讓人心情愉悅的，有冰凍三尺令人灰心意冷的。騰個空，讓個座，這都是溫暖人心的事。

　　曉霧將歇

　　我似詐尸一般從一層層被子下鉆出來，一探頭又縮回來，真的好冷��！還要上學(xué)，起！飛速完畢洗漱后坐在飯桌前準(zhǔn)備開飯，門被拉開，一陣暖流充斥了整個屋子，迎來的是一碗既不燙嘴又不很涼的粥，碗一放桌上，我便狼吞虎咽起來，一股股暖流流進了我的身體，流進了心中，飯后，帶著這股暖流行走在寒風(fēng)中，即使再冷，我的心依然溫暖。

　　日上三竿

　　大雪紛飛，連鳥也不出來叫了。這便使本就寂靜的冬日更添了一絲凄涼。也許只有風(fēng)還在演唱，只有雪花還在伴舞吧！

　　太陽終于露面了，我們表兄弟三個都起了床，飯后閑不住的我們玩起了雪地捉迷藏，外面一片雪白，穿一身白，往地下一倒半天看不出�？晌掖┮簧砗�，一目了然，于是我便一頭沖進一個大雪堆，只露出眼和嘴，可雪越來越大，我起不來了。醒來，我在床上，一抬眼正迎到姥姥的目光，喝著手中的生姜紅糖水，是多么的'溫暖。

　　夕日欲頹

　　風(fēng)在咆哮，馬路上一個冒雪騎車的人就是我，路上，幾乎沒有一個人，車輪壓著積雪前進。終于到了，我敲開同學(xué)家的門，他顯然十分驚訝，沒想到我還來。說好的共同寫作業(yè)的，怎能出爾反爾呢？

　　手中端著熱水杯，身體在發(fā)抖，但是心中依然有一團團暖流縈繞。

　　世間百態(tài)，記住所有的事情太難，但清點好昨日的溫暖，明天將更加溫暖！

溫暖的作文12

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　還記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，興高采烈的我端著媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨后我手中的碗落地，白生生的`米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎么辦？家里一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續(xù)撿，媽媽拿來掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘記了家里已經(jīng)沒有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最后，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯。微笑，定格在那里。

　　溫暖，定格在那里。冬天是寒冷的。但他也會讓人。

溫暖的作文13

　　在我的記憶中，有那么一件事深深的刻在了我心里。

　　小時候，都是媽媽接我上下學(xué)。在一個天被壓得黑沉沉的清晨，忽然下起了傾盆大雨，雖然下起了雨，但是媽媽還是一如既往的送我去上學(xué)，在送我的途中，媽媽讓我躲在她背后的雨披中，我趴在媽媽彎曲的臂膀中，偷偷的流淚，我第一次覺得媽媽的背那么溫暖，媽媽這溫暖的脊背，讓我忘記了上學(xué)，讓我忘記了上學(xué)的疲憊，忘記了老師的訓(xùn)斥，我多想讓時間停留在這一刻�。【驮谖页两�與幸福之中時，我也到了學(xué)校。

　　我下了車，走向教室，回頭一看，媽媽還站在那里，我想媽媽揮手，想讓她別站在那里挨凍，快點回家，可是媽媽還沒有離開，她用溫柔的目光看著我，在這目光里我讀到了媽媽對我的`愛，給我的溫暖。直到快要上課的時候，媽媽才肯離去。雖然媽媽走了，但是我的腦子里還在回想著媽媽送我上學(xué)途中的種種畫面。

　　我會永遠記住這了令人難忘的雨中的溫暖，它告訴我：有一種溫暖叫母愛。

溫暖的作文14

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當(dāng)我聽到這一首歌，那感人的一幕就會像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那是一個星期天的早晨，我和爸爸拿著錢去書店里買字典。剛好經(jīng)過人民廣場，看見了感人的一幕。只見廣場的一邊排起一條像長龍般的隊伍正在捐款，那里人山人海，里面有鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶，有年輕力壯的中年人，有精神抖擻的`青年人，還有生機勃勃的兒童，也有活潑可愛的小朋友。他們分別拿出10元、20元、50元、100元……一張一張的放進去。隊伍還在不斷地延伸，好像有人在無聲的指揮�！笆迨�，幫我放進去好嗎？”一個稚嫩的聲音沖進我的耳朵里。我回過頭，只見一個小女孩個子太矮，踮著腳也沒有放進這10元錢�！斑@錢是怎么來的？”有人問，小女孩回答：“這是媽媽給我的零花錢！”“嘩—”響起了一陣掌聲。

　　小女孩后面是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她摸摸口袋，拿出了60元錢，放進了箱子里，也許這是她的養(yǎng)老金，也許這是她兒女給她的零花錢……這也許太多太多。我拿著自己的10元零花錢也排進了這長長的隊伍……

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔前�，這樣世界才能變得更溫暖。

溫暖的作文15

　　那天上美術(shù)課回來，我提著散架的水彩筆跑回教室。忽然，盒子掉了下來，水彩筆也“嘩嘩”地散落了一地。天哪，我得撿到什么時候��！我想。原以為其他同學(xué)都不可能來幫我撿。但他們一個個都彎下腰來，將水彩筆一把一把地插到我的盒子里。蘇琪、趙佳竣胡楊、陳致遠……他們走之后，我原以為剩下的需要我自己來放，但我還看見了一個身影----趙佳浚雖然上課鈴已打響，但他還一支又一支地給我找回來，找完之后，還幫我數(shù)了數(shù)，才肯離去。我也馬上向教室跑去，“謝謝，謝謝！”，我邊跑邊說，心中立刻蕩漾起一股暖流。

　　記憶把我?guī)У揭粋�星期前，那次都已經(jīng)跑到了走廊上了。馬上就上課了，我加快了速度�？芍^欲速則不達，我的水彩筆又不爭氣地散落了一地。這次我們班同學(xué)都已回教室了，走廊上只有三年級的`人在排隊。他們一看到這情況就跑上來幫忙：有的來回跑著把水彩筆塞到我的盒子里；有的把亂塞的水彩筆好好地插；有的在一旁指手畫腳……

　　有個同學(xué)說，時間不多了，走吧！但另一個同學(xué)回答道，把這幾只撿完她才走。

　　我回過神來。霎時，仿佛足下生風(fēng)，我越跑越快，越跑越快……那一刻，我感覺到自己捧著的是同學(xué)們帶給我的溫暖……

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