挑戰(zhàn)自我作文優(yōu)秀(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)自我作文，歡迎閱讀與收藏。
挑戰(zhàn)自我作文1
婷婷是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的小姑娘，上課時(shí)認(rèn)真聽講，作業(yè)本上干干凈凈，成績(jī)也很好，但是她就是有一個(gè)缺點(diǎn)，不敢舉手發(fā)言。
老師也和家長(zhǎng)提高過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可是婷婷就是不敢發(fā)言。只要老師讓她發(fā)言，她的臉就紅了。
婷婷知道這個(gè)問(wèn)題，她也在默默地努力著。首先，她每天回到家，就把今天學(xué)到的課文大聲朗讀給妹妹聽，讓妹妹做她的聽眾，給她評(píng)論。如果有不足的地方，她會(huì)努力改正。接著，她鼓足勇氣，和老師討論要不要參加朗讀比賽。老師聽到這個(gè)消息，既意外，又高興，鼓勵(lì)婷婷說(shuō)：“好好準(zhǔn)備，你一定可以的。加油！”
雖然婷婷比賽中沒(méi)有得到名次，但是自從參加了朗讀比賽后，婷婷和以前不一樣了。她不僅上課敢發(fā)言了，而且，討論時(shí)她能勇敢地表達(dá)自己的`觀點(diǎn)了，也因此結(jié)交了更多的朋友。
婷婷克服了困難，挑戰(zhàn)了自我。
挑戰(zhàn)自我作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們二（3）班小朋友和爸爸媽媽們興高采烈的來(lái)到蕭山紅博苑，度過(guò)了愉快的一段時(shí)光。
我們玩了沖關(guān)大挑戰(zhàn)、無(wú)敵風(fēng)火輪、拔河等一系列游戲活動(dòng)。我覺(jué)得最好玩的是無(wú)敵風(fēng)火輪。這個(gè)游戲是用報(bào)紙做成“坦克的.鏈條”，而我們每個(gè)隊(duì)員就是“坦克的小輪子”。坦克的前進(jìn)需要團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員通力合作，一旦有一個(gè)人配合不好，風(fēng)火輪就會(huì)壞了。最后我們小隊(duì)獲得了勝利，大家都在瘋狂地撕著風(fēng)火輪鏈條——報(bào)紙。
傍晚時(shí)分，我們依依不舍的離開紅博苑，開開心心地回家了。
挑戰(zhàn)自我作文3
今天早上，我們一家人高高興興地去游樂(lè)場(chǎng)玩。
游樂(lè)場(chǎng)里有很多好玩的項(xiàng)目，比如：蹦床，攀巖，蜘蛛塔......
玩了兩個(gè)項(xiàng)目后，我準(zhǔn)備玩攀巖。一開始，我很害怕。但是在爸爸的`鼓勵(lì)下，我還是穿上了安全吊繩和綁帶。突然，我看到了一面紅色的墻和一面黃色的墻。拉吊繩的叔叔說(shuō)：“紅色墻的難度是黃色墻的三倍�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“我要選難的！”
我像一只蜘蛛一樣，貼著墻一步一步慢慢地往上爬。爬到了一半，我已經(jīng)筋疲力盡，往下一看，心里好像有一只小兔子在砰砰的跳。這時(shí)，我的腦海里好像有兩個(gè)精靈。一個(gè)精靈對(duì)我說(shuō)：“你還是放棄吧！”另一個(gè)精靈說(shuō)：“你要加油��！”我對(duì)自己說(shuō)：不能功虧一簣！“
終于，我爬到了頂端。
挑戰(zhàn)自我作文4
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，海燕唱退驚雷，只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕，一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一千次承諾，比不上一次付出，一千句空話，比不上一次實(shí)踐，一千次徘徊，比不上一次放飛……人生的路最終得自己走，未來(lái)的藍(lán)圖只能在自己手中繪成。
有位哲人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人最難戰(zhàn)勝的是自己，要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自我，要付出勇氣的，也是最可貴的�！笔茄�，人的一生中誰(shuí)沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)，唯有自己是最難戰(zhàn)勝的。
生活的路——酸；
生活的路——甜；
生活的路——苦；
生活的路——辣；
生活的'路——風(fēng)雨兼程；
生活的路——曲折坎坷……
也許有一天會(huì)晴天霹靂，也許會(huì)有風(fēng)起云涌，我都會(huì)坦然面對(duì)，去承受。但同時(shí)，我會(huì)去挑戰(zhàn)他們不可能做到的申請(qǐng)。
挑戰(zhàn)自我作文5
星期六晚上我到鋼琴李老師那里去學(xué)琴。李老師告訴我一個(gè)好消息，我被入選去參加鋼琴演奏了。
她總共選了10個(gè)小朋友，我也是其中一個(gè)。聽到這個(gè)消息我像吃了糖果一樣開心。李老師讓我自己選兩首想彈的曲子，參加演奏。我選了一首很難的，跟我平常學(xué)得跨越了很多。媽媽和李老師都覺(jué)得有些難。但是我堅(jiān)持挑戰(zhàn)自我，李老師夸我精神可嘉。
新曲子我學(xué)了一會(huì)兒，覺(jué)得真得有點(diǎn)難度。我也有點(diǎn)后悔了，媽媽看了也以為我會(huì)堅(jiān)持不下去。但是心里面看不見的朋友對(duì)我說(shuō)，一定要堅(jiān)持，你能行的。我根據(jù)李老師教的.，真得把整首曲子彈下來(lái)了。李老師夸我是個(gè)勇于挑戰(zhàn)的好孩子。
挑戰(zhàn)自我作文6
在星期四的體育課上,老師要測(cè)驗(yàn)我們的400米跑步,我的心里頓時(shí)像吊了一塊大石頭,要知道,跑步可是我的弱項(xiàng)啊!更何況在兩分鐘之內(nèi)才算及格,瞧我這 “魁梧”的身材,能行嗎?不過(guò),無(wú)論如何我也要豁出去試試!
“嘟!”隨著賴?yán)蠋煹囊宦暽陧?我們組的其他隊(duì)員個(gè)個(gè)像離弦的`箭一樣射了出去,他們輕而易舉地把我甩在了身后,可我也不甘示弱,趕緊大步流星地追了上去.在搶到了一個(gè)好名次后,我略為機(jī)智地放慢了速度,目的只有一個(gè)：保持體力.（這是速跑運(yùn)動(dòng)員劉翔的教練的一個(gè)秘訣）
“第二圈!”賴?yán)蠋熛蛭覀冏隽耸謩?shì).“不好!又有同學(xué)超上來(lái)了!”我的排名迅速降到了第七位.這時(shí)我緩過(guò)神來(lái),趕緊咬緊牙關(guān)向前跨過(guò)去,于是,第六,第五,第三,名次在不斷地上升,在第三圈時(shí),我體力漸漸不支,但我還是堅(jiān)持到了最后.
“1分57秒!”聽到這個(gè)成績(jī),我真不敢相信自己的耳朵,確定是1分57秒后,我高興得又繞著操場(chǎng)跑了一圈,嘴里還不停地哼著 ：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”
挑戰(zhàn)自我作文7
為了迎接體能測(cè)試，老師讓我們?cè)诩依锩刻炀氀雠P起坐1分鐘。
仰臥起坐就要開始練啰！我躍躍欲試，躺在柔軟的床上。先把兩只腳彎曲，就像一個(gè)倒V，手指交叉，緊抱后腦勺，像一個(gè)S。媽媽一說(shuō)開始，我就飛快地坐了起來(lái)，我的腰開始用力起來(lái)，我的兩個(gè)胳膊同時(shí)接觸膝蓋，接著往后躺，就像重重的石頭一樣沉下去。
第一下就做完了，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不累，我露出了笑容，心里美滋滋的'。我不停不停地做，當(dāng)做到第55個(gè)時(shí)，我感覺(jué)全身一陣酸痛，快沒(méi)勁了。額頭上泌出了豆大的汗珠，我非常著急。但我突然想到媽媽說(shuō)的話：“堅(jiān)持努力不放棄。”
我又做了起來(lái)，但我做到59個(gè)時(shí)，我全身無(wú)力了，感覺(jué)我的腰已經(jīng)斷了，我的心跳得很快，又大又粗的繩子困住了我，使我無(wú)法再起身。我張大嘴巴喘氣，感覺(jué)咽喉一陣煩躁，汗水掛滿全身。我努力把腰撐起來(lái)，兩個(gè)胳膊觸碰床，咬緊牙關(guān)，勉強(qiáng)做了一個(gè)，我輕輕喊道：“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”終于到時(shí)間了，我竟然做了60個(gè)！
從仰臥起坐這件事情里，我得到了一個(gè)啟示，就是要堅(jiān)持，做每件事都要堅(jiān)持。這真是一場(chǎng)挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)。
挑戰(zhàn)自我作文8
我們家餐桌上有很多種菜，其中有些是帶辣椒的，但我只能看爸爸媽媽吃，自己沒(méi)有嘗試過(guò)，看他們吃得津津有味，饞得我直流口水，今天，我決定“挑戰(zhàn)”一下。
今天的飯桌上有一盤誘人的辣椒炒雞蛋，我擋不住誘惑，夾起一大塊辣椒往嘴里塞，剛吃了一塊，嘴里頓時(shí)火辣辣的，我象熱鍋上的螞蟻一樣開始滿屋亂竄，還一邊叫：“辣！辣！哪里有水？”找到水后，我迅速喝了一大杯，嘴里的辣漸漸消了下來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“吃辣椒要一點(diǎn)一點(diǎn)地吃�！甭犃诉@話，我小心翼翼地又一次進(jìn)行了“挑戰(zhàn)”，果然，幾塊辣椒下肚，一點(diǎn)也不辣了，還帶了點(diǎn)甜味呢！在辣椒的.作用下，我昨晚多吃了一碗飯。
這次“挑戰(zhàn)”非常成功，讓我也加入了吃辣的行列。
挑戰(zhàn)自我作文9
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了，在這個(gè)暑假里面，我可是做了一回小勇士哦！我和爸爸媽媽一起去了東方綠舟。大家知道在哪里嗎？在上海的青浦區(qū)，開車過(guò)去很快的呢！
東方綠舟最好玩的就是“勇敢者道路”啦！我在勇敢者道路上，爬著“蜘蛛網(wǎng)”，一個(gè)比一個(gè)高的。我剛開始的時(shí)候，可是很擔(dān)心的'呢！腳下的網(wǎng)軟軟的，往上爬的時(shí)候還不知道害怕，等到爬到上面了，往下一看，好高呀！看網(wǎng)下的媽媽，媽媽簡(jiǎn)直就是小矮人啦！我擔(dān)心得心砰砰的跳得好快呀！可是怎么辦呢！
我現(xiàn)在是“騎繩難下”啦！一咬牙！把手抓得緊緊地，一步一步踏穩(wěn)，“一步，好！再一步！”爸爸在旁邊大聲地鼓勵(lì)我。我好想要叫爸爸給我?guī)兔Φ�，可是爸爸說(shuō)要做勇敢者。我踏出了第一步，繩子雖然顫顫微微，但是好像還算結(jié)實(shí)。第二步，第三步，沒(méi)想到，很快就到了底。
戰(zhàn)勝自己，就是勇敢者了！大家都可以是勇敢者啦！
挑戰(zhàn)自我作文10
今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動(dòng)中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車，一下子溜進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的大門。
哇！里面有一個(gè)用麻繩做的訓(xùn)練場(chǎng)，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。
我沿著圓形的'路道往前行走，爬過(guò)了兩個(gè)小坡，眼前出現(xiàn)了一個(gè)又高又陡的陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，��！好可怕呀！這時(shí)我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來(lái)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，�。∥页晒α�！
我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見了兩根柱子，原來(lái)是兩座獨(dú)木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的一根，我走上了獨(dú)木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過(guò)關(guān)了！
走完獨(dú)木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個(gè)又一個(gè)晃晃悠悠的的柱子上，努力地平衡著身體，啊！我又成功了。
這時(shí)我想起了一句諺語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
挑戰(zhàn)自我作文11
12月5日星期日晴今天，爸爸媽媽帶我去青少年活動(dòng)中心玩，一看到眼前美麗的城堡，我就興沖沖地下了車，一下子溜進(jìn)了青少年活動(dòng)中心的大門。哇！里面有一個(gè)用麻繩做的訓(xùn)練場(chǎng)，那兒已經(jīng)有好多小朋友在玩了，于是，我也走了進(jìn)去。我沿著圓形的路道往前行走，爬過(guò)了兩個(gè)小坡，眼前出現(xiàn)了一個(gè)又高又陡的陡坡，我爬到了頂鋒，往下一看，啊！
好可怕呀！這時(shí)我膽戰(zhàn)心驚，還在上面哇哇大叫呢，后來(lái)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣，一轉(zhuǎn)身，�。∥页晒α�！我繼續(xù)向前走，我走呀走，看見了兩根柱子，原來(lái)是兩座獨(dú)木橋呀，我看著兩根木橋，就選了其中的一根，我走上了獨(dú)木橋，小心翼翼地走著，走到了中間，我一把抓住旁邊的麻繩，一直走到了大半座橋才松手，哇，我又過(guò)關(guān)了！走完獨(dú)木橋，我進(jìn)入了最后一關(guān)，我慢慢地走在一個(gè)又一個(gè)晃晃悠悠的.的柱子上，努力地平衡著身體，�。∥矣殖晒α�。這時(shí)我想起了一句諺語(yǔ)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
挑戰(zhàn)自我作文12
哨聲又響了，緊張的訓(xùn)練又隨著新的一天開始了。
今天，我們?nèi)诺膶W(xué)生即將開始“飛奪盧定橋”的訓(xùn)練，起先，同學(xué)們還在為這架只用幾根鎖鏈，幾十塊木板搭成的橋而擔(dān)心，可又顯出幾分的'激動(dòng)（大家還沒(méi)嘗試過(guò)呢）。危險(xiǎn)的盧定橋會(huì)是怎么樣呢？我們?cè)诮坦俚谋Ｗo(hù)下一個(gè)個(gè)的走過(guò)去，很快地我們成功的奪下了盧定橋。
“飛奪盧定橋”的訓(xùn)練結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)帶著疲倦不堪地身子回到宿舍。這時(shí)我在想：作為一個(gè)軍人，沒(méi)有足夠的勇氣，特長(zhǎng)和機(jī)智是不可能成為軍人的，像今天在飛奪盧定橋時(shí)就有人差點(diǎn)摔下了兩米多高的河�；蛟S，我們這些小學(xué)生還沒(méi)有能力像一個(gè)真正的軍人那樣的本領(lǐng)和軍姿。但是，我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，永不放棄，永不認(rèn)輸才是一個(gè)軍人應(yīng)有的品格，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，沒(méi)有放棄的人是真正的英雄，放棄的是懦夫，我們?yōu)樽约憾鴳?zhàn)，為一個(gè)新世紀(jì)的主人而戰(zhàn)，敢于超越自我，挑戰(zhàn)自我，英雄是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝懦夫的。
讓我們昂首闊步面向明天，面向祖國(guó)，面向世界，面向宇宙，面向未來(lái)進(jìn)軍吧！
挑戰(zhàn)自我作文13
今天下午我們襄陽(yáng)晚報(bào)小記者來(lái)到學(xué)校門口集合，去上德青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)中心。
聽說(shuō)這次活動(dòng)要攀巖，好激動(dòng)。一路上我們有說(shuō)有笑特別開心。不知不覺(jué)車停了，“我們到了！”一位同學(xué)大聲說(shuō)。于是大家都立刻沖下車，但眼前的一幕把我們驚呆了：一塊大概十米高的石壁豎在我們面前。
這就是今天我們要挑戰(zhàn)的`項(xiàng)目——攀巖。教練給我們介紹了挑戰(zhàn)規(guī)則�！肮 蔽页榈搅艘粋�(gè)幸運(yùn)數(shù)字，太好了，它一定會(huì)讓我挑戰(zhàn)成功的，我的心中充滿了自信。
輪到我了，教練給我穿上護(hù)具，系上安全繩，戴上安全帽，全副武裝的我出發(fā)了。第一次嘗試，我壓根兒都上不去，我本以為很簡(jiǎn)單，可是不試不知道，一試嚇一跳。第二次我總算爬了兩步，不過(guò)還是摔了下來(lái)。經(jīng)過(guò)兩次失敗的我特別郁悶，我心想，不信今天我爬不上去，最后第三次機(jī)會(huì)，我終于爬到一半，但因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有力氣了就兩手抓住安全繩降了下來(lái)。
雖然我這次沒(méi)有挑戰(zhàn)成功，但我挑戰(zhàn)了自我。
挑戰(zhàn)自我作文14
你試過(guò)凌晨四點(diǎn)多鐘起來(lái)工作或者背單詞嗎？你試過(guò)一天在烈日底下工作嗎？你試過(guò)與死神擦肩而過(guò)嗎？
人類的極限是什么?或許沒(méi)有，因?yàn)槿嗽谧钇D難的時(shí)候，會(huì)爆發(fā)出自身隱藏的力量。這股力量需要一個(gè)開關(guān)，這個(gè)開關(guān)可以是人，可以是物，也可以是一件事情。人為什么是高級(jí)動(dòng)物?因?yàn)槲覀儠?huì)語(yǔ)言，會(huì)進(jìn)行溝通，這是我們與其他動(dòng)物最大的區(qū)別，別說(shuō)我們比不上什么什么，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，真正的英雄會(huì)在黑暗里站起來(lái)，探索著那唯一的光點(diǎn)。
身為學(xué)生身份的我們，讀書就是挑戰(zhàn)自我，怎么做到自主學(xué)習(xí)，怎么樣取得一個(gè)好的成績(jī)是考驗(yàn)我們的.難題，有的人愿意花一天時(shí)間去吸收新的知識(shí)點(diǎn)，而有的人卻愿意花一天的時(shí)間去打游戲。兩種不同方向，每個(gè)人都有自己的抉擇，如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀，那就要去成為第一種人;如果你想一無(wú)所有，無(wú)所事事，那你就選擇第二種。
人的一生要過(guò)得豐富多彩，就要挑戰(zhàn)自己，超越自己。
挑戰(zhàn)自我作文15
跳繩，是小學(xué)體育課中的必修項(xiàng)目。為了鍛煉同學(xué)們的身體，學(xué)校刮起了一股跳竹節(jié)繩健美操的熱潮。對(duì)于剛剛學(xué)會(huì)單搖的我，十分地難。但對(duì)體育優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是他們是大顯身手的好機(jī)會(huì)。通過(guò)跳繩，我不僅僅學(xué)到了許多花式和技巧，更看到了我們同學(xué)的閃光處。
一次，于慧瑩突然頭暈，我勸她不要再跳繩了�？伤бё齑�，露出一絲無(wú)奈的笑：“不能因?yàn)槲�，影響我們班。我還能堅(jiān)持，沒(méi)關(guān)系的�！八b作若無(wú)其事，但我在她的.表情里，看到了忍耐。該她上場(chǎng)了，她深吸一口氣，一旁的我真替她捏了一把汗。賽場(chǎng)上的她跳得那么好，動(dòng)作那么協(xié)調(diào)，絲毫看不出她的不適�！币粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……“我默數(shù)著，在她的鼻尖上，我看到了晶瑩的汗珠折射出陽(yáng)光的顏色。她下場(chǎng)了，天哪!居然沒(méi)有一次失誤!在這樣特殊的狀況下，她還能夠出色的完成任務(wù)，我為她驕傲。她真的很堅(jiān)強(qiáng)。在堅(jiān)強(qiáng)的背后，是她對(duì)班集體的熱愛(ài)。
在接觸竹節(jié)繩的過(guò)程中，我們班里涌現(xiàn)了許多奇才。這里我介紹兩位
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