關(guān)于做的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于做的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于做的作文1
若問我最想做的事是什么？我一定會(huì)用世界上最堅(jiān)定的語(yǔ)氣來(lái)回答你的這個(gè)問題——當(dāng)編輯。
我呢，是個(gè)業(yè)余的寫手，喜歡寫一些小說(shuō)與文章，但由于本人的寫作速度慢，所以導(dǎo)致拖稿事件常常發(fā)生，忍受夠了各種編輯的催稿，立志要當(dāng)一名編輯，一雪前恥！想著，想著便慢慢地……
轉(zhuǎn)瞬之間，我已成為了一名編輯，在校園報(bào)社工作，完成了自己的心愿，那么編輯的生活也就此拉開了內(nèi)帷幕——
當(dāng)編輯先要催稿才是王道。在校園里寫手倒是不少，但是，“拖稿大王”也大有人在。
我的第一作戰(zhàn)方案：打電話催稿！這招雖說(shuō)不太英明，但是畢竟是我絞盡腦汁才想出來(lái)的�？赡切按笸酢眰冏炖锟傉f(shuō)著“明天交稿，明天交稿”可我等了無(wú)數(shù)個(gè)（夸張了點(diǎn)）明天，卻還是兩手空空，競(jìng)無(wú)一人交稿。氣煞我也！這招不行，尋就另?yè)Q方案。
第二作戰(zhàn)方案：止網(wǎng)聊天催！由于上個(gè)方案把我的腦汁絞盡了，所以沒有腦汁的我只能用腦細(xì)胞來(lái)想問題。但我發(fā)現(xiàn)這招真的很有成效。因?yàn)椤巴细宕笸酢眰兝蠋熅W(wǎng)雖，在網(wǎng)里抬頭不見低頭見，果不其然，幾個(gè)忍受不住我的二次進(jìn)攻的“大王”十分知趣的交稿了，我一檢查，嗯，還不錯(cuò)，挺好的'，都合格。正滿心歡喜之余，我才發(fā)現(xiàn)，這根本不夠，因?yàn)閳?bào)紙的版面又多又大，僅這幾篇稿子是怎么也湊不夠數(shù)的，怎么辦？涼拌唄！接著催！
第三作戰(zhàn)方案（殺招、絕招）：在班級(jí)門口催！（雖然在上兩次催稿的過程中我屢屢失意，但我仍斗志昂揚(yáng)，在沒有辦法的情況下，使用了這個(gè)不是辦法的辦法。糾結(jié)�。�。顯然，達(dá)使得很多的“大王”紛紛表示投降，原因發(fā)簡(jiǎn)單：無(wú)路可逃了唄！盡管稿子都上交了，但Because由于長(zhǎng)期催稿，心力交瘁，再加上得到大人的夸獎(jiǎng)后十分開心導(dǎo)致氣火攻心住院去了。
我對(duì)天吶喊，又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬，一編輯早已站在了我的面前，手一伸：“親，我的稿子！”哦，太好了，我不再是編輯了，還好只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過我又拖稿子了，結(jié)果……
關(guān)于做的作文2
你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。
——題記
那位研究生用兩天在想而沒有親自下水去試一試。是不可能學(xué)會(huì)游泳的。不下水，永遠(yuǎn)是旱鴨子.
今天，西紅柿是世界許多國(guó)家人民喜愛的食物。然而有人考證，西紅柿原來(lái)生長(zhǎng)在秘魯?shù)纳掷�，叫做“狼桃”由于他艷麗誘人，人們都怕它有毒，只欣賞其美而不敢吃它，16世紀(jì)時(shí)，英國(guó)公爵俄羅達(dá)格里從南美洲帶回來(lái)一株西紅柿獻(xiàn)給他的情人英國(guó)女皇伊麗莎白。從此西紅柿便落土歐洲，但仍然沒有人敢吃它。當(dāng)時(shí)，英國(guó)醫(yī)生警告人們說(shuō)，是用西紅柿?xí)䦷?lái)生命克隆。若不是美國(guó)人羅伯特上校采取了一次破天荒的行動(dòng)，恐怕人們至今仍不知道西紅柿是什么滋味。
如果說(shuō)第一個(gè)冒險(xiǎn)嘗試西紅柿的人是幸運(yùn)者，那些為分辨香菇和毒菇而付出生命代價(jià)的人就不那么幸運(yùn)了。魯迅把第一個(gè)吃螃蟹的人稱為勇士，并說(shuō)：螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過，不過不好吃，所以后人就不吃了。
哥白尼的太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)有300年之久一直是一種假說(shuō)，這個(gè)假說(shuō)盡管有99%99.9%99.99%的可靠性，但畢竟是一種假說(shuō)；而當(dāng)勒維烈從這個(gè)太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)所提供的數(shù)據(jù)不僅推算出必定存在一個(gè)尚未知道行星而且還推算出這個(gè)行星在太空中的位置的`時(shí)候，后來(lái)加勒確實(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)行星的時(shí)候，哥白尼的學(xué)說(shuō)就被證實(shí)了。假說(shuō)，是指用來(lái)說(shuō)明某種現(xiàn)在但未經(jīng)證實(shí)踐證實(shí)的論題。一種理論從假說(shuō)到被確定認(rèn)為真理，檢驗(yàn)它的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐。今天的科學(xué)，依然有許多假說(shuō)在等待著時(shí)間的檢驗(yàn)。
著名教育陶行知原名陶文浚。在大學(xué)求學(xué)時(shí)期，由于深受王守仁“知是行之始”的影響。他把自己的名字改為“陶知行”后來(lái)，他在實(shí)踐中總結(jié)出“教學(xué)合一”的教學(xué)方法，主張從實(shí)踐中，從做事中去學(xué)習(xí)真知識(shí)，有一次演講后，有人在他征求意識(shí)的本子上寫道：“先生相信行是知之始，為何仍名為知行？”他看后不但不生氣反而毅然將自己的名字改為“陶行知�！焙髞�(lái)，他還在自己的《三代》詩(shī)中說(shuō)“行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子�！�
做遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想要重要！
關(guān)于做的作文3
我的愛好有很多，其中我最喜歡做的一件事是：在書海中遨
自小的我就是對(duì)書迷戀不舍，每每捧起一本書，便愛不釋手�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，也學(xué)習(xí)了更多文字，自然更對(duì)書“情有獨(dú)鐘”。現(xiàn)在我的“圖書苑”已有近百本書，每天放學(xué)這兒便是我的小天地，我貪婪的潤(rùn)吸著這些精神食糧，在書海里遨游此乃本人最愜意之事！
書嘛，不是瞎買的，也不是瞎看的，要買就買好書，要看就看經(jīng)典，我的“書苑”中分古典文學(xué)類、百科類和輕松娛樂類這三大類，“古典文學(xué)”就是中華民族流傳下來(lái)的經(jīng)典之作，我現(xiàn)在已擁有《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》以及成語(yǔ)故事、歇后語(yǔ)等�！鞍倏祁悺甭�，就是科普類叢書，我有《少年百科辭典》、學(xué)習(xí)電腦的書籍等�！拜p松娛樂”顧名思義，就是在學(xué)習(xí)之余讓自己輕松一下，如童話、寓言、腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話等。分門別類后，才不會(huì)亂讀書，既耗費(fèi)了精力，又沒有受到大的教益。
我認(rèn)為讀書是一種樂趣，也是一種文化：讀詩(shī)詞讓我們?cè)诙潭處拙渚珶挼木渥又懈形虺霾┐缶畹娜松览�，讀成語(yǔ)故事讓我們明白成語(yǔ)的來(lái)源及典故，不會(huì)因?yàn)閷?duì)成語(yǔ)的一知半解而不知如何運(yùn)用，讀寓言讓我們?cè)诙绦〉墓适轮畜w會(huì)出做人做事的.道理。總之，“書中自有黃金屋”！
我為什么喜歡讀書？因?yàn)槲覈L到了讀書的甜頭！
作文是語(yǔ)文考試必不可少的題目，有一次，我買了一本《好詞好句好段》，我似乎迷上了它，因?yàn)樗鼘?shí)在太精彩了，讀了一段時(shí)間后，進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試，作文題是寫景，哈這兩天我可沒少看優(yōu)美語(yǔ)句，多多少少掌握了一些方法，寫起來(lái)得心應(yīng)手，如“行云流水”，文字一個(gè)一個(gè)從筆尖兒溜出來(lái)，果然，這篇作文我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
從此以后，我更加愛讀書，發(fā)現(xiàn)一本好書就像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，可謂“如癡如醉”，我終于體味到了高爾基的那種對(duì)書的獨(dú)特感情：“愛書吧，它是你知識(shí)的源泉！
”我喜歡讀書！
關(guān)于做的作文4
“做”一個(gè)最能體現(xiàn)中華民族精神，與文化涵養(yǎng)的字。上下五千年的滔滔歷史，精巧絕倫的匠心獨(dú)蘊(yùn)，大到故宮，小到核舟都被包含在這個(gè)“做”字中。
故宮，又名紫禁城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，威嚴(yán)不可侵。但是你是否想過，里面的一花一草，一扇一柜，一桌一椅皆是工匠用心打造的精致。榫卯，一種搭建房屋的方式。利用木質(zhì)結(jié)構(gòu)間的相互嵌合，組成房梁，房柱，最終構(gòu)成房屋。古時(shí)，無(wú)論帝王將相，抑或是平民百姓，皆用這種結(jié)構(gòu)搭建自己心靈的港灣�！白觥笔亲辖募�(xì)微，也是工匠之心的體現(xiàn)。
斫木為琴，以琴聲送故人。高漸離曾在易水河畔擊琴，送走了荊軻，人們只知道琴“昆侖玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”的美音和其后面隱藏的動(dòng)人故事，又是否有人知道，它是經(jīng)過精心挑選，而又浴火重生的精靈呢？五十八道工序，匠人嘔心瀝血才做出來(lái)一把琴。無(wú)論此后琴歸何方，匠人都只記得做成時(shí)的那一份美好�！白觥笔乔俾暤挠茡P(yáng)，也是工匠之心的體現(xiàn)。
文房四寶，筆墨紙硯。稱其為寶，不光是因?yàn)樗鼘?duì)人類文明的.貢獻(xiàn)之大，還有其實(shí)在的得之不易。你可知，筆上的每一根毫都是經(jīng)過精挑細(xì)選；你又可知，墨塊的制作需要二十多天漫長(zhǎng)的采墨過程，才能收集一塊小小的墨料；你又可知紙的研發(fā)，蔡倫經(jīng)歷了多少次的實(shí)驗(yàn)；你又可知，硯需經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間的打磨！“做”是筆墨紙硯的清香，也是工匠之心的體現(xiàn)。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹诓蓍L(zhǎng)鶯飛的二月天里，風(fēng)箏越來(lái)越少，幾乎已成記憶，風(fēng)箏已經(jīng)存在上千年了，卻無(wú)人曾想它的手藝已快要失傳。唯一有風(fēng)箏熱鬧的地方，便是山東濰坊了，那兒是風(fēng)箏之鄉(xiāng)，是風(fēng)箏的家�！疤暨x風(fēng)箏骨，蒙之以紙，以繩牽之，可扶搖而上�！毕Ｍ嗄旰�，風(fēng)箏仍能成為孩子們的回憶�！白觥笔秋L(fēng)箏飄揚(yáng)，也是工匠之心的體現(xiàn)。
二十一弦琴，三十六骨傘，木雕、米雕、煙壺畫、木偶戲�！白觥蹦哿宋迩甑闹腔�！接著“做”下去吧，“做”出中華民族最美的傳承！
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