（必備）我的改變作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的改變作文，歡迎閱讀與收藏。

我的改變作文1

　　一個(gè)微笑，僅有幾秒，就轉(zhuǎn)瞬即逝；留下的加快，終身美好。是啊，僅有幾秒的一個(gè)微笑，會(huì)使我們難以忘懷。每個(gè)人都有給予過(guò)別人微笑，也收到過(guò)別人的微笑。有一個(gè)微笑，它，使我永遠(yuǎn)也忘不了，那個(gè)微笑，改變了我，為我點(diǎn)燃了膽小的那根火苗……

　　以前，我是一個(gè)膽小的.女孩，不敢舉手發(fā)言問(wèn)題，怕回答錯(cuò)了被同學(xué)嘲笑。事情就這樣發(fā)生了—— 一次語(yǔ)文課上，黃老師正在講著課文，我們認(rèn)真地在聽(tīng)講。就在這時(shí)，老師提了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的題目。大家聽(tīng)了都不以為然，爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。而我呢？因?yàn)槟懶�，卻在位置上裝著一副不懂地模樣，其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題我是懂的，只不過(guò)膽小罷了。這時(shí)，老師環(huán)顧了一下四周，在我心里默道：千萬(wàn)不要叫到我啊！可，它好像偏偏要和我作對(duì)似的，老師的目光朝著我看來(lái)，我心里像揣了只兔了——砰砰直跳。老師說(shuō)道：“黎姍，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”我聽(tīng)了，很不情愿地站了起來(lái)，喉嚨如同有千萬(wàn)根針扎著一樣，說(shuō)不出話來(lái)。便愣愣地站著，望著老師期待的目光。此時(shí)此刻，我十分害怕。老師看著我，像在對(duì)我說(shuō)：“別害怕，你能行的！”“說(shuō)著，”老師埋我投來(lái)一個(gè)微笑，我見(jiàn)了便回復(fù)老師一個(gè)微笑，似乎在告訴她：——老師，我會(huì)把這道題的答案告訴大家，請(qǐng)您放心吧！我不會(huì)害怕的！于是，我便鼓足勇氣，將這道有條有理地講了出來(lái)……

　　以后，老師的那一個(gè)微笑就一直陪伴著我，改變了我膽小的缺點(diǎn)，現(xiàn)在，我敢于舉手發(fā)言了，發(fā)言的次數(shù)多了，老師也覺(jué)得很十分欣慰。

　　一個(gè)善意的微笑，能給予人快樂(lè)。微笑，也能幫我們解除煩惱疲勞。微笑的作用是那么大，讓我們一起來(lái)微笑吧，讓世界充滿微笑的身影，讓微笑充滿每個(gè)腳落。讓世界充滿微笑后，再一起來(lái)加快微笑，不要忘了微笑，每天面對(duì)著鏡子問(wèn)自己：“我今天微笑了嗎？”

　　一起微笑吧！那能改變?nèi)说奈⑿φ鎻?qiáng)大！

我的改變作文2

　　天地萬(wàn)物,人間萬(wàn)事,無(wú)一不在時(shí)時(shí)刻刻的發(fā)生變化。人當(dāng)然也不例外，也在分分秒秒的發(fā)生變化。在這里，我就為大家講講我的變化。

　　從小到大，我的夢(mèng)想有很多。小的時(shí)候，我天天盼望自己不要長(zhǎng)大，好讓時(shí)間停留在這美好的童年，和小伙伴們玩?zhèn)�痛快。而現(xiàn)在，我也不再是那個(gè)不想長(zhǎng)大的小毛頭了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我的夢(mèng)想是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成像爸爸媽媽一樣的大人。也許你會(huì)說(shuō)，小孩子的性格就是這么多變，今天想上月球，明天就想上太陽(yáng)上去。我卻認(rèn)為理想的變化，是隨著年齡的增長(zhǎng)而變化的。每長(zhǎng)大一點(diǎn)，都會(huì)有一個(gè)新的理想，這么多的理想也會(huì)慢慢地把你領(lǐng)入成功的皇宮。這也許就是我理想上的變化吧！從不想長(zhǎng)大的我倒想快快長(zhǎng)大。

　　現(xiàn)在的我，在班里成績(jī)優(yōu)異，在老師、同學(xué)們眼中是個(gè)無(wú)可挑剔的乖乖女，可又有誰(shuí)知道我的過(guò)去呢？記得小的時(shí)候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來(lái)了不少的煩惱。等我長(zhǎng)后，漸漸懂事的'我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā)，再看看別的同學(xué)的媽媽，天天打扮得漂漂亮亮的，穿得都是名牌衣服，頭上一絲白發(fā)也沒(méi)有。于是，我開(kāi)始慢慢地用功學(xué)習(xí)起來(lái)，不再闖禍，剛開(kāi)始我只是為了媽媽才好好學(xué)習(xí)的，后來(lái)自己也愛(ài)上了學(xué)習(xí)，并且還成為了學(xué)校的三好學(xué)生。這，就是我學(xué)習(xí)上的變化。

　　說(shuō)起我的愛(ài)好嗎？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過(guò)這只是我小時(shí)候的愛(ài)好。現(xiàn)在的我愛(ài)好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂(lè)的小魚(yú)游來(lái)游去，你說(shuō)，這難道不是我愛(ài)好上的變化嗎？

　　是啊！每個(gè)人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛(ài)好的變化，學(xué)習(xí)的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會(huì)伴隨我們走過(guò)人生中的漫漫長(zhǎng)路。也許你也有和我類似的變化，不妨也寫(xiě)來(lái)讓大家一睹為快吧！

我的改變作文3

說(shuō)起讀書(shū)，我的第一印像就是抱著課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣�？赏ㄟ^(guò)老師這學(xué)期對(duì)我們讀書(shū)愛(ài)好的培我慢慢發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂(lè)。有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館借到了一本書(shū)《淘氣大王》，我被這本書(shū)奇特的名字所吸引�！疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇幔课一丶业谝粋�(gè)小故事，就把我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的語(yǔ)文書(shū)藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書(shū)轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調(diào)查那位同學(xué)，從書(shū)包中翻出了語(yǔ)文書(shū)。最后他居然著說(shuō)“這書(shū)是我拿的”。這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的'茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見(jiàn)大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當(dāng)此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生這本書(shū)，會(huì)不會(huì)理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書(shū)放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫(xiě)了：請(qǐng)閱讀本書(shū)！讀后 過(guò)了兩三天，媽媽沒(méi)有反應(yīng)，我心里忐忑不安，直到星期三下午，我將作業(yè)早早地寫(xiě)完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進(jìn)屋里重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽以前只從一個(gè)角度看你，認(rèn)為你在搞惡作劇，我看了這本書(shū)，知道了你們這個(gè)年齡的孩子都很想引起人們的感可是孩子，那樣的方法是不對(duì)的，用小聰明來(lái)引起別人注意，大家只會(huì)覺(jué)得你是在調(diào)皮搗蛋，有本事就用好的成績(jī)，好的思想品德來(lái)大家，你是個(gè)好孩子。”從那以后，媽媽就很了解我，我干了什么事都會(huì)從幾個(gè)方面去看我了，也不覺(jué)得我那么古怪了。我看的小說(shuō)媽媽也會(huì)去翻一翻看她說(shuō)這樣能多理解我。讀書(shū)在我生活中不僅僅是學(xué)習(xí)，它更為我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。

我的改變作文4

　　小時(shí)候的我非常調(diào)皮，平時(shí)不愿和文縐縐的姐姐們玩，總喜歡和一些吵鬧的哥哥們起哄。我常去堂哥家玩，堂哥長(zhǎng)得高大，性情活潑開(kāi)朗，又對(duì)我很好，他常常帶著我騎上自行車出去玩。到后來(lái)，我每次去哥哥家時(shí)，卻總看到他坐在電腦桌前神情專注地玩電腦游戲，哥哥不再帶我出去玩了，而我每次去他家也就只能呆在一旁看著。

　　再等我大一點(diǎn)了，常聽(tīng)媽媽說(shuō)，哥哥開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)，不好好學(xué)習(xí)，不聽(tīng)他母親的勸告，整天就知道在網(wǎng)上“打打殺殺”，飯不好好吃，覺(jué)不好好睡，瘦得跟排骨一樣。媽媽還勸我不要學(xué)哥哥的壞樣。我吃驚了，這還是我以前的哥哥嗎?是我那個(gè)高高帥帥，活潑開(kāi)朗的哥哥嗎?

　　初中的學(xué)習(xí)不能說(shuō)很輕松也不能說(shuō)很繁重，只是一直爬在桌子上做作業(yè)，面對(duì)考試我總是很浮躁。平時(shí)，我沒(méi)有什么知心的朋友，父母也只會(huì)嘮叨我，老師在我眼中似乎也只看重所謂的“尖子生”。那時(shí)的我一肚子苦水不知向誰(shuí)傾訴。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的神秘，與網(wǎng)上的“陌生人”聊天竟是如此的輕松，他不知道我是誰(shuí)，我也不知道他叫什么，我們只是彼此吐露心聲，分享心情，或喜或憂，我可以告訴他我在生活中的困難，學(xué)習(xí)上的煩惱，情感上的迷茫……我們盡情宣泄。在網(wǎng)上寫(xiě)日志，傾斜自己的感情，發(fā)表自己的看法，看到朋友們的評(píng)論，有的說(shuō)深有同感，有的'則是一直鼓勵(lì)著我……這一字一句，都使我感覺(jué)十分溫暖。

　　每到周末一空閑下來(lái)，我都會(huì)“上網(wǎng)散心”，瀏覽好文章，觀看好電影，欣賞好歌曲，再與朋友聊天，更重要的是每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，網(wǎng)絡(luò)總能無(wú)私地幫助我。自從交上“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)朋友后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，信息的快速傳播，網(wǎng)絡(luò)變成了我們生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活：它打開(kāi)了我的視野，給了我豐富的知識(shí);它為我結(jié)識(shí)了許多朋友，使我懂得了友誼的珍貴。網(wǎng)絡(luò)成了我的生活指導(dǎo)老師，它讓我明白什么是生活，怎樣才能生活得更美好。

我的改變作文5

　　自幼時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)母親給我講故事時(shí)，我總是聽(tīng)得如癡如醉。長(zhǎng)大后，當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)。

　　我第一次自己讀書(shū)，是在一個(gè)周末的下午。看的第一本書(shū)是四大名著里的《水滸傳》，也是它引起了我的閱讀興趣。翻開(kāi)書(shū)后，我細(xì)細(xì)的讀了下去，在讀書(shū)的過(guò)程中，時(shí)間過(guò)得飛快。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛身臨其境，仿佛我就是書(shū)中的人物，在一段段優(yōu)美的段落中，去領(lǐng)略書(shū)中的愛(ài)恨情仇。第一次讀書(shū)，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　日積月累之下，我讀的書(shū)也漸漸的多了。

　　從讀書(shū)中，我看到了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”陶潛的悠閑生活。他不為五斗米折腰，毅然舍棄了渾濁的官場(chǎng)生活，將目光投向了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。

　　從讀書(shū)中，我聽(tīng)到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒。”三閭丈夫屈原的低聲吟唱，又一次穿透歷史迷霧在寂靜的夜里響起。

　　從讀書(shū)中，我知道了大觀園中的人情世故，桃園之中的三結(jié)之義，西天取經(jīng)路上的紛紛糾葛和義聚一堂的豪情斗志。

　　從讀書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了風(fēng)霜清愁的.黛玉，她的反抗精神是

　　最濃郁的芳香。玉腕輕揮，宮花落地，那是她對(duì)趨炎附勢(shì)的小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是她與寶玉在為愛(ài)情抗?fàn)帲还沧x西廂，情愫暗生，那是她對(duì)封建禮教的直接挑戰(zhàn)……

　　從讀書(shū)中，我了解了《中華上下五千年》的悠久歷史，知道了《假如給我三天光明》中盲人的心聲。

　　是書(shū)，給了我力量；是書(shū)，給了我知識(shí)；是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；也是書(shū)，豐富了我的生活，改變了我的生活。

　　通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了。是書(shū)，改變了我的生活，使我的作文更上一層樓；是書(shū)，改變了我的生活，將我從一個(gè)無(wú)知少年，變成一個(gè)有志青年；是書(shū)，改變了我的生活，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們，讓我們一起去讀書(shū)，一起喜歡上讀書(shū)吧！我相信，書(shū)也一定會(huì)改變你的生活。

我的改變作文6

　　如果有人問(wèn)，剛剛過(guò)去的二十一世紀(jì)的頭一個(gè)十年，是什么最大程度上改變了我們的生活?我會(huì)毫不疑問(wèn)的回答:網(wǎng)絡(luò)。

　　不知不覺(jué)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成了我們生活中最不可缺少的元素。老婆這么形容我:我睡醒的第一件事和睡覺(jué)前的最后一件事都是在上網(wǎng)。要我說(shuō)，還不止，每天上班的8個(gè)小時(shí)，又如何能一時(shí)半會(huì)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)?

　　我們不妨來(lái)數(shù)算數(shù)算，過(guò)去這十年，網(wǎng)絡(luò)是如何改變了我們的生活。

　　網(wǎng)絡(luò)改變了我們的通訊方式:十年前，我還在上大學(xué)，手機(jī)還是新鮮事物，我們家連座機(jī)都沒(méi)裝，我在學(xué)校如果想和家里聯(lián)系只能寫(xiě)信;而十年后的今天，不光人手一部手機(jī)，我的弟弟妹妹表弟表妹也是人手一個(gè)QQ，手機(jī)上網(wǎng)時(shí)時(shí)在線，視頻通話更是讓我們和千里之外的家人如同面對(duì)面聊天，大大拉近了我們的距離。

　　網(wǎng)絡(luò)改變了我們的購(gòu)物方式:十年前，我為了買個(gè)便宜的手機(jī)，還要跑遍半個(gè)北京城;而十年后的今天，不用出門(mén)，你想買什么，網(wǎng)上一搜價(jià)格便知，網(wǎng)上付款，第二天便可送上門(mén)。

　　網(wǎng)絡(luò)改變了我們的旅游方式:十年前，我還沒(méi)有出過(guò)山東，對(duì)于任何一個(gè)陌生地方，圖書(shū)館是唯一能查到旅游資料的地方;而十年后的今天，對(duì)于你任何你想去的地方，網(wǎng)上都有無(wú)數(shù)的游記和攻略，借助google地圖，你更是可以鼠標(biāo)一點(diǎn)便可把世界各地看個(gè)仔細(xì)，一旦下定決心，只需網(wǎng)上定好機(jī)票酒店，第二天你就已經(jīng)在那了。

　　網(wǎng)絡(luò)改變了我們的交友方式:十年前，學(xué)校里還流行筆友，寫(xiě)信和遠(yuǎn)處的.陌生人交友;而十年后的今天，層出不窮的社交網(wǎng)絡(luò)可以讓你的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)急速的擴(kuò)散，不經(jīng)意間你就聯(lián)系上一個(gè)和你多年未見(jiàn)的同學(xué)、同事。

　　網(wǎng)絡(luò)還改變了我們的工作方式:不知從什么時(shí)候開(kāi)始，上班不再是讀書(shū)看報(bào)，電子郵件已經(jīng)成為公司里最主要的溝通方式，所有部門(mén)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)也都變成了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，更是讓我們的上班時(shí)間一時(shí)半會(huì)也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)!

　　還有很多，數(shù)都數(shù)不完…

　　十年前，我們開(kāi)始考慮，有了網(wǎng)絡(luò)，我們能干什么;現(xiàn)在我們要考慮的問(wèn)題是，離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)我們還能干什么?

我的改變作文7

　　假如我獲得了一種超能力，可以改變一種事物，我要改變我的眼睛，讓我的眼睛擁有神奇的本領(lǐng)，這樣我就會(huì)成為“神童”。

　　過(guò)目不忘：要考試了，考試要考什么，把課本一看，全部?jī)?nèi)容背過(guò)了，考試的時(shí)候全都會(huì)，發(fā)下的時(shí)候全都對(duì)。從此我科科滿分，年年三好學(xué)生。耶！

　　透視：我要看一本書(shū)，使用透視，不用翻開(kāi)書(shū)就可以把書(shū)看完。去書(shū)店就可以看沒(méi)有拆封的書(shū)。我給我的媽媽一本書(shū)，讓她看著書(shū)，我使用透視，認(rèn)真讀出來(lái)，我的媽媽還以為我是背出來(lái)的呢！好玩！

　　放大任何東西：我去檢查視力，有看不清楚的，我就把它放大，直到看得清楚才行。夜晚我看星星時(shí)我就會(huì)把一顆或幾顆星星放大幾萬(wàn)倍甚至幾十萬(wàn)倍，這樣我就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的星星，這樣我就會(huì)成為一個(gè)非常偉大的天文學(xué)家，我也能流芳百世！噢耶！

　　查看來(lái)歷：我看見(jiàn)了一個(gè)類似文物的東西，我就看它的來(lái)歷，如果是文物，我會(huì)上交國(guó)家；反之，我就會(huì)置之不理。哈哈！

　　千里眼：我的神眼可以看到哪里有人需要幫助，我就會(huì)撥打求助電話，告訴地址，從而使他（她）得到幫助。這樣我就可以拯救許許多多的生命，為社會(huì)做貢獻(xiàn)！

　　鑒別好壞：我的眼可以看到哪些人是好人，哪些人是壞人，這樣我就不會(huì)遇到危險(xiǎn)了，媽媽就放心讓我出門(mén)去玩兒了，我星期天就不那么寂寞了。

　　合為一體：走在城市的大街上，我是用千里眼、鑒別好壞和透視的.功能，看看方圓二十里有沒(méi)有壞人，如果有我就繞著他（她）走，如果沒(méi)有，我就看看哪里有我喜歡的東西，我就去哪里買。去玩套圈游戲的時(shí)候，我把想要的東西放大，嘿嘿，中了，玩兒得好開(kāi)心！看見(jiàn)一輛可疑的汽車，是網(wǎng)上見(jiàn)到的違法車牌，撥打110，說(shuō)出地址，抓住壞蛋嘍！

　　我所說(shuō)的事情會(huì)在不久的將來(lái)成為現(xiàn)實(shí)，但是這需要我們00后的孩子們?nèi)ヅ�力才能行，所以我們要擼起袖子，加油學(xué)，努力努力再努力！

我的改變作文8

　　我發(fā)生過(guò)的改變，不多，也不少，我覺(jué)得對(duì)我最有幫助的，印象最深刻的，也就是去年暑假里游泳的事了。

　　我來(lái)到一年沒(méi)見(jiàn)過(guò)的泳池，既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是我又能在這游泳了，擔(dān)憂的是不知這個(gè)教練又要耍什么花招來(lái)“整”我們。

　　果然，教練帶我們做完準(zhǔn)備動(dòng)作后就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”——叫我們一口氣游十幾米。我當(dāng)然是做不到的，畢竟我是一年沒(méi)下過(guò)水的旱鴨子呀！一節(jié)課下來(lái)，我和我的小伙伴都累得氣喘吁吁。回家的路上，我沉思：第一天就這樣了，今后還讓我怎么過(guò)！

　　之后幾天，我就是帶著這樣的心情來(lái)上課的。雖然每天都有進(jìn)步，但老師對(duì)我的要求越來(lái)越高，我還無(wú)法完成任務(wù)，我對(duì)自己徹底失望了。就在這時(shí)，我的教練又給了我一個(gè)嚴(yán)重的“打擊”——下一節(jié)課要游25米！游25米對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是遙不可及，想都不敢想的，所以，一聽(tīng)到這話，我頓時(shí)就懵了。

　　第二天，我來(lái)到那熟悉的泳池，等待“末日”的'降臨，可沒(méi)想到“悲劇”那么快就來(lái)到我的頭上。教練對(duì)我說(shuō)：“我看你最近進(jìn)步很大，那么你就第一個(gè)游吧。”我搖搖頭說(shuō)：“不要�。　薄澳阍俨幌滤�，我就把你踢下去！”教練嚴(yán)厲地說(shuō)。

　　我看了看泳池的水，太陽(yáng)把它照得格外刺眼，讓我感覺(jué)下水就像走進(jìn)火堆一樣危險(xiǎn)，畢竟我面前就是我以前當(dāng)做“圣地”的深水區(qū)�。∥铱戳丝催b遠(yuǎn)的對(duì)岸，一種莫名的恐懼浮上心頭：我不會(huì)在半路上嗆水吧？嗆水了怎么辦？要是我……還沒(méi)等我來(lái)得及想完這些問(wèn)題，我的身體就離開(kāi)了地面，落入水中。過(guò)了好一會(huì)我才回過(guò)神來(lái)：原來(lái)教練真把我踹下了。

　　我讓我的頭浮上水面，發(fā)現(xiàn)我離對(duì)岸其實(shí)并沒(méi)有那么遠(yuǎn)，只覺(jué)得一股強(qiáng)大的信心涌上心頭，沖散了恐懼：只要加把勁就能游過(guò)去了，加油！就這樣，我的旅途開(kāi)始了。我左劃一下，右劃一下，左劃一下，換一口氣……以前的恐懼像樂(lè)趣一樣推進(jìn)著我，我自己也默默地鼓勁：馬上就要到了！

　　終于到對(duì)岸了，雖然很累，但我得到了一件很有用的東西，那就是勇氣。現(xiàn)在想一想也好笑，我該感謝教練踹我的那一腳嗎？不！感謝的應(yīng)該是之前的練習(xí)，和自己。

我的改變作文9

　　在每個(gè)人的童年記憶中，都會(huì)有一個(gè)啟蒙老師，他會(huì)帶你去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，這個(gè)啟蒙老師可能是你的家庭成員，你的朋友，或者你周圍的任何陌生人......我的第一位老師是一名普通教師。

　　在三年級(jí)寒假期間，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我的父母把我送到我祖父母家。那時(shí)，我仍沉浸在父母離開(kāi)我的痛苦中(請(qǐng)不要誤會(huì)，那只是暫時(shí)的離開(kāi)，不是死亡)。我的祖父母看到了我的沮喪，讓我參加了興趣班。

　　當(dāng)我第一次來(lái)到興趣班時(shí)，所有的孩子都用奇怪的眼神看著我。在這里學(xué)習(xí)的大多數(shù)學(xué)生都是本地學(xué)生，有些是我們班的。我對(duì)他們很陌生。直到方小姐來(lái)了，方小姐看見(jiàn)我坐在她旁邊，微笑地問(wèn)。孩子們，為什么不和他們一起玩呢？”我一直在搓手。方老師覺(jué)得我不好意思，孤僻，內(nèi)向。他把我拉出來(lái)，宣布。

　　孩子們，在這個(gè)月里，我們應(yīng)該和睦相處，一起玩耍。因此，任何人都不應(yīng)被落下。”說(shuō)完，一個(gè)小女孩伸出了手。我叫韓寧。我今年在三年級(jí)。你愿意和我交朋友嗎？”我伸出手和她握手，并和她成了好朋友。然后越來(lái)越多的孩子和我握手并交朋友。

　　漸漸地，我開(kāi)始慢慢融入這個(gè)大家庭，和每個(gè)人一起玩耍和畫(huà)畫(huà)。中午休息的時(shí)候，我又遇到了那種眼神。這時(shí)，又是方老師。她帶我去食堂，用我自己的手幫我盛飯菜。吃完飯，她還帶我去了午餐休息的地方。當(dāng)她看到我睡不著時(shí)，她開(kāi)始唱搖籃曲。直到我睡著了，她才離開(kāi)。

　　寒假即將結(jié)束，我的興趣班之旅也即將結(jié)束，但這將成為我心中最好的'記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。臨行前，方先生叫大家給他的家人拍了一張照片。方先生對(duì)我說(shuō):你需要多與人接觸，打開(kāi)內(nèi)心的窗戶，讓自己變得寬敞明亮。”當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了老師的話后沒(méi)有哭，但我有點(diǎn)無(wú)動(dòng)于衷，直到攝影師叫我們一起拍照。拍照的時(shí)候，我突然明白了方老師的心思，開(kāi)心地笑了。方老師也開(kāi)心地笑了。每個(gè)人都開(kāi)心地笑了。在這分離的日子里，每個(gè)人都沒(méi)有眼淚，沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有悲傷。有些人只是開(kāi)心，微笑，開(kāi)心。直到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍地分手，分道揚(yáng)鑣......我期待著那天再次見(jiàn)到你。

我的改變作文10

　　一份愛(ài)，或許可以包容一個(gè)人，一件事，或許可以改變一個(gè)人。

　　我從小不挑食，有什么就往嘴里塞。但有一天，我整個(gè)人都變了，變得挑剔、任性。

　　我與爺爺奶奶同住。我最喜歡的，莫過(guò)于奶奶做的糖醋肉。有一天，我興奮地坐在餐桌前，等待著這一份美味的到來(lái)。奶奶把肉端過(guò)來(lái)了，一股熱血在我體內(nèi)橫沖直撞。我迫不及待地夾起一塊，張開(kāi)血盆大口，正要往嘴里送時(shí)，先前的期待煙消云散，五臟六腑像被攪在了一起，油膩、惡心和憤怒纏繞在心頭，回蕩于整個(gè)胸腔。

　　我氣地一把打翻飯碗，跳下椅子，兩腳直跺地，大聲對(duì)奶奶嚷嚷：“肉里有頭發(fā)怎么吃嘛！惡心死了！”奶奶小心翼翼地夾起那塊肉，從上面取下了自己那根沾著肉汁的銀白色的頭發(fā)。

　　屋里靜得很，氣氛很是尷尬。奶奶什么話也說(shuō)不出，只是不斷用懊惱地揪著頭發(fā)。我則怒不可遏地摔門(mén)而出，從此再也沒(méi)吃奶奶做的肉。

　　這一肚子的'怒火和前所未有的惡心一直搖曳在記憶中揮之不去，越積越深，我竟慢慢開(kāi)始對(duì)奶奶產(chǎn)生員怨恨。

　　學(xué)校有一天放得早，一回家，便聽(tīng)見(jiàn)廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲。我將目光投去，看到了正在做飯的奶奶。

　　她的動(dòng)作有些奇怪，很不自然，似乎有些吃力。我注意到，奶奶前額的頭發(fā)被剃了，連鬢角都沒(méi)放過(guò)。每炒幾下便將頭發(fā)向后捋的動(dòng)作極不協(xié)調(diào)。有幾根不聽(tīng)話的頭發(fā)向前翹著，奶奶就用頭繩把頭發(fā)扎起來(lái)，還夾了好幾個(gè)發(fā)卡，這幅模樣滑稽又可笑。她刻意似地把頭離鍋很遠(yuǎn)，也不知近視的奶奶怎么看清楚的。

　　那一刻，我感受到了奶奶對(duì)任性的我的包容，奶奶的用心良苦，以及那無(wú)私對(duì)子孫偉大的愛(ài)。

　　我終于頓悟了，奔過(guò)去一把抱住奶奶，她顯然嚇了一跳，不知所措地愣在那兒。內(nèi)心五味雜陳卻不知說(shuō)什么可好，只是支支吾吾了半天，這訇然寸斷的感覺(jué)，怎么也忘不掉。

　　我輕輕將頭繩發(fā)卡取下，端詳著奶奶的臉。老年斑像個(gè)章印一樣蓋在臉上，油油的，皺紋像刀疤一樣刻在臉上，深深的。歲月早已模糊了那一雙明亮的眸子，這是我們奶奶嗎？

　　那晚，我又坐在餐桌前，不出意外地又看見(jiàn)一根銀線，不過(guò)這一次，我幸福地笑了出來(lái)。

　　一次任性的嗔怪，讓奶奶失去了往昔的輕松。一次無(wú)意的觀察，我改變了，明白了那深切的愛(ài)意。

　　我的一次改變是因?yàn)橛H情，是因?yàn)檠獫庥谒�的�?ài)與包容，這是成長(zhǎng)，也是感恩。

我的改變作文11

　　自從我家買來(lái)電腦這段時(shí)間，可以說(shuō)是發(fā)生了翻天覆地的變化。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　以前老師布置一個(gè)查資料的作業(yè)，我不是不做就是要跑到很遠(yuǎn)的書(shū)店里去眾里尋他千百度去尋思答案。還要翻很多的書(shū)，有時(shí)還查不到呢！真是太麻煩了。買了電腦后就不同了，我想查什么資料就在百度中去搜索答案，真是方便極了！

　　電腦不僅能查閱覽室料，還能聊天呢！只要在騰qq里注測(cè)之后，就會(huì)和網(wǎng)友個(gè)夠。我家里每天上網(wǎng)時(shí)間最長(zhǎng)的就要數(shù)爸爸了！

　　每天他下班，首先忙著做的就是開(kāi)電腦，和，網(wǎng)友們下象棋，比拼比拼。只要爸爸一下象棋就可說(shuō)是達(dá)到廢寢忘食的境界了。只要媽媽上班，他就可以什么都不顧地玩游戲了。有幾次還忘了給我做飯。有一次爸爸對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，你自己去下面吧！順便也給我下一碗，你千萬(wàn)別告訴媽媽，明天我給你買零食吃�！卑Γ∷�真是玩游戲永無(wú)止境�。∥艺嫦Ｍ�他玩游戲能夠有尺度呀！而且電腦看多了，視力也會(huì)下降，對(duì)自己的身體也不好。

　　媽媽用電腦的時(shí)間排在第二位。她每天下班，都要先看股市的行情，看一下財(cái)經(jīng)新聞，研究一下股票，然后聽(tīng)聽(tīng)歌，斗一下地主。告訴你吧！我媽斗地主已經(jīng)有兩千多分了，而我爸爸還負(fù)兩百多分。差距實(shí)在是太大了。我嘛，用電腦的時(shí)間，當(dāng)然就最少了。星期一到星期五，只能查查資料，寫(xiě)作文的時(shí)候，到作文吧去參考一下別人的作文。星期六到了，如果我這一周表現(xiàn)得好，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我30分鐘的時(shí)間自由安排。我總是先去看我那可愛(ài)的小企鵝寵物——精靈竹。因?yàn)槲移綍r(shí)根本不能照顧它。只能到了這個(gè)時(shí)候來(lái)看它一下。當(dāng)然，我關(guān)注它的時(shí)間也不多，就10分鐘，另20分鐘就拿來(lái)打小游戲。我最喜歡打的`就是兒童類各敏捷類，我覺(jué)得它們可以使我感到快樂(lè)，而且能讓我在游戲中得到動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。沒(méi)買電腦以前，全家都會(huì)看電視，可現(xiàn)在，電視已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人看了。這就是網(wǎng)絡(luò)改變了我家的生活，使我家更加快樂(lè)，溫馨。這就是科技改變的現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)真的太神奇了，網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活。

我的改變作文12

　　在每個(gè)人的記憶童年里，都會(huì)出現(xiàn)一位啟蒙老師，他會(huì)帶領(lǐng)你了解這個(gè)世界，而這位啟蒙老師可能會(huì)是你的親人，可能會(huì)是你的朋友，可能會(huì)是你身邊任意一位陌生人……而我的啟蒙老師，是一位平平凡凡的教師。

　　三年級(jí)放寒假過(guò)年時(shí)，我的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系送我來(lái)到了爺爺奶奶家，當(dāng)時(shí)的我還沉浸在父母離開(kāi)我的的疼苦中（請(qǐng)不要誤會(huì)，只是暫時(shí)的離開(kāi)，而不是死去），爺爺奶奶看我低沉，便幫我報(bào)了興趣班。

　　剛來(lái)到興趣班時(shí)，所有的小朋友用一種很奇怪的眼神看著我，大部分在這里學(xué)習(xí)的都是本地學(xué)生，還有些是本校本班的，我跟他們很陌生。直到方老師她的到來(lái)，方老師見(jiàn)我一人坐在旁邊，笑瞇瞇地問(wèn)道，“小朋友，你怎么不和他們一起玩啊？”我一直搓著手，方老師見(jiàn)我不好意思，性格有些孤僻，還有點(diǎn)內(nèi)向，把我拉了出來(lái)，向大家宣布，“小朋友們，在這一個(gè)月里，我們要和諧相處，大家要一起玩。所以，不得落下任何一個(gè)人�！闭f(shuō)完，就有一個(gè)小女孩伸出手，“我叫寧涵，今年上三年級(jí)，你愿意跟我交朋友嗎？”我伸出手來(lái)跟她握手，便與她成為了好朋友，隨后越來(lái)越多的小朋友向我握手，交友。

　　漸漸的，我開(kāi)始慢慢地融入了這個(gè)大家庭，跟大家一起玩，一起繪畫(huà)。到午休時(shí)間，我又遇到了那種目光，這時(shí)候又是方老師，她帶我來(lái)到食堂里，幫我親手盛飯，吃完飯后還帶我來(lái)到了午休的地方，見(jiàn)我睡不著，她有開(kāi)始唱起了催眠曲，直到我睡著她才離開(kāi)。

　　寒假快結(jié)束了，我的興趣班之旅也即將結(jié)束，但是這將會(huì)成為我心中最美好的記憶，永生難忘。臨走前，方老師召集大家來(lái)拍一張全家福，方老師對(duì)我說(shuō)：“你要多多與人接觸，打開(kāi)你內(nèi)心里的.那扇窗戶，才會(huì)變得寬敞明亮�！蹦菚r(shí)的我聽(tīng)了老師的話沒(méi)有哭，只是有些漠然，直到攝影師喊我們集體來(lái)拍照，拍照時(shí)我突然明白了方老師的心意，笑得很開(kāi)心，方老師也笑得很開(kāi)心，大家笑得很開(kāi)心，大家在這分離的一天沒(méi)有淚水，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有傷感；有的只是歡樂(lè)，笑容，開(kāi)心。直到夕陽(yáng)落下，才依依不舍得分開(kāi)，各走各的路……期盼那一天能再次相見(jiàn)。

我的改變作文13

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我己是一個(gè)中學(xué)生了，回首兒時(shí)的往事總會(huì)覺(jué)得是多么有趣、多么回味無(wú)窮�。↑c(diǎn)點(diǎn)滳滳的小事匯成了我人生的精彩視頻，哭哭笑笑為毎一個(gè)視頻增添無(wú)窮的生機(jī)。

　　那是一個(gè)下雨天，雨并不大，但在我眼前一絲絲一縷縷地飄落著，那是一個(gè)三歲小女孩在看雨。漸漸地雨下大了，一個(gè)小女孩又伏在窗臺(tái)上看雨，看著越下越大的雨，她在想什么呢？自己變了，變得沉寂了？因?yàn)樗�不再是那個(gè)不懂事的小調(diào)皮了。真得不知什么時(shí)候開(kāi)始，我只喜歡獨(dú)自來(lái)往，感到在他們之間早已沒(méi)我的位置了。變得很少幫助別人，即使得到別人幫助也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。真的有“大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人食我” 之勢(shì)。朋友、知已……一個(gè)個(gè)都隨著歲月離去，我就像一個(gè)迷路的行人不知所惜。

　　隨著時(shí)間的推移，我上了小學(xué)。也漸漸地知道沒(méi)有朋友就等同于沒(méi)有了精彩的生活，但是小學(xué)時(shí)的我，不但正于害羞，也過(guò)于靦腆。根本不知交朋友是怎么回事？怎么交一個(gè)知心朋友？其實(shí)我朋友是有的，但都是表面上的，口頭上的那些朋友，私底下根本不會(huì)去了解關(guān)心對(duì)方。直到有一次別人幫助了我，我才知道朋友是怎么一回事。那又是一個(gè)下雨天，天灰蒙蒙的，風(fēng)雨交加而來(lái)，怎么回家呢？我不管三七二十一，抱著書(shū)包就沖向雨中。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音：“等一下。”我回顧頭去看了看，是我的同班同學(xué)撐著雨傘向我身邊走來(lái)�！斑@樣會(huì)生病的.”， 我笑了笑，就這樣在她的傘下安全回到了家。是她溫暖了我那冰冷的心，讓我明白幫助別人是快樂(lè)的。

　　時(shí)光過(guò)得很快，上初中了，我開(kāi)始改變了自己。雖然有時(shí)會(huì)比較任性，但我還是學(xué)著大大方方地、熱心地去幫助別人，從不同的立場(chǎng)去體會(huì)他人的感受。

　　歲月，是一幅多姿多彩的畫(huà)，關(guān)愛(ài)，是畫(huà)中一抹美麗的云彩，伸出雙手去交好朋友，去幫助別人，讓快樂(lè)圍繞著你，也溫喛他人。

我的改變作文14

　　人生在世會(huì)遇到形形色色的人，有好人，有壞人，有小人等，當(dāng)然有的人會(huì)改變我們，我就遇到了，而這個(gè)人離我很近……我小時(shí)候，總是認(rèn)為老師只是會(huì)喜歡聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。

　　記得有人說(shuō)，一年十二個(gè)月，老師領(lǐng)十三個(gè)月的工資，雖不知道為什么，但這讓我感覺(jué)很不公平，打心底里討厭老師，也打心眼里不好好學(xué)習(xí)。自從我上初中后，我就不這么看了。可以說(shuō)是我的命好，也可以說(shuō)是老天對(duì)我的眷顧，讓我遇到了一個(gè)好老師。他長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，鼻梁上架著一副不知度數(shù)為多少的黑邊框眼鏡。有一雙大手，可能是長(zhǎng)期用粉筆寫(xiě)字的緣故，看起來(lái)有些粗糙。他總是帶著一副讓人感覺(jué)很親切的笑容，他的教育理念就是人人耳熟能詳?shù)�很多人做不到的――因材施教、量體裁衣。他總是一個(gè)問(wèn)題問(wèn)兩個(gè)同學(xué)，如果是難題，就先讓好學(xué)生做一遍，再讓成績(jī)有待提高的'學(xué)生重復(fù)一遍。要使簡(jiǎn)單的問(wèn)題就直接讓成績(jī)不太好的學(xué)生回答，如果不會(huì)就要請(qǐng)問(wèn)“師傅”（成績(jī)好的學(xué)生），這讓我喜歡學(xué)習(xí)了。我這一喜歡學(xué)習(xí)不要緊，我有了個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是很聰明的。小時(shí)候是班內(nèi)的倒數(shù)第一，而現(xiàn)在在班里是班內(nèi)前三十。

　　回到家，給爸爸媽媽說(shuō)了我的進(jìn)步，爸爸可到好，來(lái)了一句：“班里就三十個(gè)學(xué)生吧！”這句話讓我倍感傷心，卻激發(fā)了我的學(xué)習(xí)意愿。哼，小瞧我，騎驢看唱本，走著瞧。從此，我經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題，雖然有的問(wèn)題對(duì)于其他同學(xué)可能很簡(jiǎn)單，但老師從來(lái)不煩。就這樣，我從一個(gè)厭學(xué)，看見(jiàn)課本就能睡著的人，進(jìn)入到喜歡學(xué)、愛(ài)學(xué)的境界，成為看到課本就兩眼放光的學(xué)生。是他的因材施教“叫”醒了我，是他的誨人不倦幫助了我，是他讓我不在懵懂，讓我改變了對(duì)老師的看法。

　　人生在世會(huì)遇到很多人，但遇到一個(gè)可以引領(lǐng)你去追逐夢(mèng)想的人卻很少，而我就遇到了一個(gè)這么好的老師，他就是我的語(yǔ)文老師――召召老師。他，就是那個(gè)改變我的人。

我的改變作文15

　　夜光傾透，寒風(fēng)里微顫抖，古老的記憶，不斷的尋覓，而我要改變的是什么……

　　當(dāng)太陽(yáng)伴隨著微風(fēng)冉冉升起，當(dāng)大雁煽動(dòng)著翅膀南去，而我也一天天老去，白云飄浮著，時(shí)光飛舞著，回憶瞬間被拉扯，牟然回首，往事翩翩，映入眼簾，那些從前，流入眼前！

　　誰(shuí)沒(méi)有自己的歷史，誰(shuí)不擁有自己的光輝歲月，只是希望，往事，會(huì)帶給自己新動(dòng)力，來(lái)改變自己，如果曾經(jīng)的努力沒(méi)有遺憾，那么你我的未來(lái)海闊天空，一路是藍(lán)。

　　風(fēng)雨已吹過(guò)略個(gè)夏季，而我依舊童心仍存，玩具，游戲，依舊是我的業(yè)余愛(ài)好，作業(yè)，文章，依舊那么雜亂無(wú)章，旁人卻未曾注意，有一個(gè)男孩，無(wú)知，可笑，別人在成功路上沿路欣賞，而他卻逗留在原途欣賞，癡迷于自己的所愛(ài)。理所當(dāng)然，成績(jī)，總是墊底，以老師看來(lái)，已不再前途，無(wú)余香可揮！那個(gè)懵懂的少年，不惜光陰，把自己的一切拋棄�？晌丛�有人知曉，在這個(gè)少年的心底，一直埋藏著一個(gè)秘密，“我也希望自己不再被別人恥笑，被別人拋棄，我也希望，有一個(gè)人會(huì)拉起我的手，一起前去。”可是每年的夏季，都未曾有個(gè)他生命最重要的人，拉住她的手，來(lái)徹底改變它，改變他那無(wú)知，那失落的眼神與受傷的心靈。

　　撫平從前的傷口，請(qǐng)與我一同行走，它只出現(xiàn)在夢(mèng)里，而現(xiàn)實(shí)中，那個(gè)人，大概就是母親了吧，不拋棄我的是她，不責(zé)備我的是她，在心中默默鼓勵(lì)我的，拯救我的'是她。從前的無(wú)知，因?yàn)樗�而改變，從前的寂寞與空虛，也被洗濯得一干二凈，如今，我相信，我自己，能夠把褪色的自己抹去，留下靚與麗，過(guò)去，我無(wú)知，不知怎么改變自己，有了方向，就會(huì)散發(fā)余香。

　　歷史，是從前。那個(gè)男孩，看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)，只要把那個(gè)自己的失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，那顆太陽(yáng)，就會(huì)種在你的心里，永遠(yuǎn)的照耀著你，那片彩虹也會(huì)跟著你而拂舞，帶給你全新的舞！往事只是塵埃，一切都是浮云，只有你，在是你自己的國(guó)王，自己的將軍！

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