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我的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2023-10-01 23:10:45 好文 我要投稿

我的發(fā)現(xiàn)作文(實(shí)用15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎大家分享。

我的發(fā)現(xiàn)作文(實(shí)用15篇)

我的發(fā)現(xiàn)作文1

  我有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn),想知道嗎?那就讓我細(xì)細(xì)地講給你聽吧!

  我家有一棵曇花,她本是我家植物王國中的王后。原因有二,一是她“子孫滿堂”:嫩芽到處都是,探出的嫩芽頭靦腆地看著這個(gè)多彩的世界;二是她氣勢雄偉:厚大的葉片像一把把遮陽傘,陽光照在上面,有一種說不出的威風(fēng)?墒沁@幾天,她少了不少氣勢呀!葉子一片片垂頭喪氣,軟趴趴的,有的甚至枯萎了,好像是出了什么大事,正發(fā)愁呢!

  我也發(fā)愁了,急忙向媽媽求救:“曇花好像枯死了。”

  “死就死了吧!”媽媽很無所謂地回答,“植物也有生老病死,也就是你所說的‘自然之道’嘛!”看著媽媽一副毫不上心的樣子,我想:哼!求人不如求己。我便在電腦上查找資料,尋求解救曇花枯萎的“藥方”。

  原來,曇花喜歡濕潤的土壤和空氣濕度,怕水澇。秋末、冬季、初春氣溫比較低時(shí),曇花正在半休眠中,應(yīng)該控制水分,要使盆土保持偏干狀態(tài),干透后略微澆一點(diǎn)水就可以了。春天,氣溫上升后,曇花會蘇醒并恢復(fù)生長,可以逐漸適量加大水量,保持土壤濕潤。

  “哦,原來是這樣呀!太好了!曇花沒有死!”我長長地舒了一口氣,歡呼著跑到曇花盆前,蹲下身來,端詳著她,輕輕地?fù)崦侨崮鄣娜~片:“曇花王后呀,好好睡吧,溫暖的春天就要來了!

  此刻,我仿佛看見曇花恢復(fù)了往日的精氣神,像一個(gè)高傲的'少女,在陽光的照耀下,泛著漂亮的光澤……

我的發(fā)現(xiàn)作文2

  大自然是個(gè)奇妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

  一天,我和鄰居家的小伙伴們在我家的后院里玩,我們在花園里玩了好長一段時(shí)間然后坐在草坪上休息一會兒,突然,一個(gè)小伙伴,大聲叫道"你們看!這里有一個(gè)螞蟻洞"我們還沒聽她說完話,就像風(fēng)一樣的.跑了過去。

  哇!真的。好大的螞蟻洞呀!大家開始七嘴八舌地討論起來。突然,我有一個(gè)想法,我對大家說我們把螞蟻洞挖開,看看有多少只螞蟻吧!好。『冒!大家都很贊同。我拿一根樹枝把螞蟻洞挖開了!我一看好大好多的螞蟻呀!應(yīng)該有成百上千多只了吧!

  我看見螞蟻有兩只觸角,還有四只可愛的小腳丫,行動起來十分敏捷!我從家里拿來一塊小小的糖,放在一只小螞蟻跟前,那只螞蟻?zhàn)罂纯,右瞧瞧,然后頭也不回的走了。我們看了都十分驚奇,心里在想咦?這只小螞蟻可真奇怪,他怎么不把糖搬回螞蟻洞呢?突然,那只螞蟻又回來了,身后還跟著一大群螞蟻,我心里在想原來這個(gè)小家伙是去搬救兵去了!后面是他的部隊(duì)呀!大家齊心協(xié)力,有的用頭頂;有的用肩膀扛;有的用牙咬住了往后拖,不一會兒就把食物搬回了家。真是螞蟻多,力量大!我不禁感嘆的。難怪螞蟻可以班比自己重50倍的食物呢,真是三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。呀!

  一只小小的螞蟻都有那么多令人驚嘆的秘密,那自然界其他的小動物、植物一定還有更多的奧秘沒有被我們發(fā)現(xiàn)呢!

我的發(fā)現(xiàn)作文3

  在暑假時(shí),媽媽帶我去玩,見到了百香果樹,我家也有百香果樹,是前幾年前買回來的。

  百香果樹,又名雞蛋果樹,是西番蓮科,西番蓮屬的草質(zhì)藤本植物,長約6米,花瓣5枚,與萼片等長,花期6月,果期11月。百香果樹的葉片沒爬山虎的那么密,會有很多空隙,它剛長出來的葉子是嫩綠的,等它長大了葉子就變成翠綠的了,那些葉子真好看,看得非常舒服,葉尖一順兒朝下,只要有風(fēng)拂過葉子,就漾起波紋好看得很。

  以前,我只知道這種植物叫百香果,但不知道這種植物怎么能長那么高。今年我注意了,原來它是有腳的,它的腳是根長長的細(xì)藤,卷在它生長的竿子上,百香果藤就是這樣一腳一腳地往上爬的。如果你仔細(xì)看那些細(xì)藤,你會想起修改符號里的'小豬尾巴。

  百香果樹的腳如果沒觸著竿的話,不幾天就會枯萎,那是因?yàn)樗哪_沒觸著竿就會掉下去,會自己傷到自己,也會被其它動物給傷害,這樣它就沒法生長了。

我的發(fā)現(xiàn)作文4

  綠葉紅花,相互映襯,總能勾畫出一幅幅美麗的景致,令人賞心悅目,心曠神怡。

  大自然中還有不少讓人驚嘆的奇妙之處。

  瞧,校園內(nèi)有那么一片紫微微的小花,密密麻麻地依附在棕黃的枯枝上,宛如心靈手巧的花匠揀拾細(xì)碎的花屑,細(xì)細(xì)地、密密地、一層又一層地粘貼上去似的,那么均勻,那么疏密有致。不知道它們是從什么時(shí)候開始冒出了一個(gè)又一個(gè)小腦袋,也不知道是什么時(shí)候,它們居然占滿了每一根枝桿,使那一根根原本不起眼的彎曲、丑陋的枝竟組合成了再自然不過、再和諧不過的天然盆景。

  今天,我又驀然發(fā)現(xiàn),桿上竟然多了點(diǎn)點(diǎn)碎綠,那片片嫩葉一簇又一簇地從那些還未被占滿的枝頭鉆出來,它們精神抖擻地在微風(fēng)中搖曳著,似乎要為我們?nèi)諠u麻木的'視野添些亮彩。是的,此時(shí)的紫荊似乎才煥發(fā)出了它的勃勃生機(jī)。

  在春天這個(gè)桃紅柳綠、鳥語花香的季節(jié),綠色充斥著我們的視野,紅花讓我們眼花繚亂,但是紫荊以它獨(dú)特的方式,為春天的舞臺增添了雖然平淡卻是奇特的一幕。

我的發(fā)現(xiàn)作文5

  今天我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——玻璃球大變水晶球。你一定奇怪:玻璃球是玻璃做的,水晶球是水晶做的,兩個(gè)都是透明的,很難區(qū)分,怎么會變?你看了就知道了。

  實(shí)驗(yàn)開始,我們一下子認(rèn)真起來。準(zhǔn)備好了玻璃球和冰水就開工了。“把珠子拿來……”我就像一個(gè)醫(yī)生,而媽媽就是助手,為我拿“手術(shù)工具”。一切準(zhǔn)備就緒。一,加熱珠子。“這么簡單?我還以為要什么添加劑、色素……原來這么簡單。”我隨手把玻璃珠子往碗里一放就準(zhǔn)備往微波爐里放,“停!眿寢尳凶∥,“為什么停下來呢?”我有些不明白,”因?yàn)槲⒉t只能加熱含水的東西,玻璃里沒有水,無法加熱的。”做水晶球怎么這么煩,無奈,只好把這些“貴婦”送進(jìn)“豪宅”——烤箱了。溫度250度,限時(shí)30分鐘!岸!睍r(shí)間到!打開烤箱門,玻璃珠還是那樣!我有些失望!靶⌒臓C!用夾子,放進(jìn)冰水里!眿寢屢慌哉f道。我夾住玻璃球隨手往冰水里一放,“哧唰”一聲爆響!俺晒α?”呈現(xiàn)在水中的不是原先的晶瑩剔透的'玻璃珠了,一道道清澈的紋路貫穿整個(gè)球體,把原來透明的球體分割個(gè)許多塊,光線一照宛如水晶球,我成功了!

  這次實(shí)驗(yàn)成功的原理是這樣的:玻璃珠在慢慢受熱過程中,內(nèi)外一起膨脹,當(dāng)加熱后快速放入冰水里時(shí),受冷收縮,珠子外部快速收縮,而里面又是熱的來不及收縮,于是就從外表面裂開了。

  我的發(fā)現(xiàn)是不是很不錯(cuò)呀?

我的發(fā)現(xiàn)作文6

  星期天,陽光明媚,萬里無云,爸爸媽媽帶我去公園玩。哇哦!公園里的景色真美!你瞧,柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng),猶如小姑娘那長長的辮子,美麗極了!花兒五顏六色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一張張笑臉在歡迎我們呢!

  我一邊走一邊看著風(fēng)景。突然,有幾只蜻蜓調(diào)皮地在我面前低飛著,我輕輕地一抬手想抓住它們,可是眼看馬上要抓住了,它們卻靈巧地一轉(zhuǎn)身,又飛走了。就這樣,我怎么也抓不住它們,可我的好奇心卻來了,連忙跑去問媽媽:“為什么蜻蜓飛得那么低啊?”媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭說:“因?yàn)樘鞖馓珶,空氣濕度大,潮濕?水氣把蜻蜓的翅膀給沾濕了,導(dǎo)致蜻蜓的翅膀變重。再加上氣壓比較低,呼吸困難,所以蜻蜓只好低飛了!蔽衣犃艘贿咟c(diǎn)頭一邊說:“哦!原來是這樣啊!”

  這時(shí),我又看見蜻蜓朝池塘邊飛了過去,我想它們難道在玩游戲?那它們不怕會淹死嗎?我緊張地看著小蜻蜓,只見蜻蜓接近水面的一剎那,只是用尾巴輕輕地點(diǎn)了下水面,就立刻又飛了上來,似乎那水面是有彈性的,像彈床一樣,一點(diǎn)下去,就會彈上來。見蜻蜓反復(fù)做著這個(gè)動作,我才放心了。原來它們是不會淹死的呢!可是它們?yōu)槭裁匆@樣做呢?我想來想去,想不出個(gè)所以然,就又去問媽媽:“媽媽,為什么蜻蜓在河面上點(diǎn)水呢?”“這個(gè)嘛,其實(shí)蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵,因?yàn)樗鼈兊穆讯际钱a(chǎn)在水中的!”媽媽手指蜻蜓溫柔地說,我聽了想:“哦,原來蜻蜓身上也有那么多的知識!”

  今天我很開心,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了關(guān)于蜻蜓的兩個(gè)秘密哦!

我的發(fā)現(xiàn)作文7

  在我們學(xué)校的南北教學(xué)樓之間,有一個(gè)大花壇,里面挺立著兩棵高大的松樹,它們像哨兵一樣,默默守護(hù)著校園。

  有一次上學(xué),來早了,我便來到花壇前張開雙臂擁抱了其中一棵,我的兩個(gè)手臂加起來都不夠環(huán)繞大樹的一周。我抬頭向上看發(fā)現(xiàn)松樹的枝條像長長的手臂,伸向遠(yuǎn)方。每一根枝頭上松針細(xì)而密而且顏色非常濃綠。

  走到樹腳下,發(fā)現(xiàn)靠近里面的枝條上,一點(diǎn)兒松針都沒有。心想,這是為什么呢?我往外看了看,發(fā)現(xiàn)陽光明媚而溫暖,我又往里面仰望,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)陽光都沒有。這時(shí)一陣春風(fēng)吹過,外面的`松針翩翩起舞,里面的卻很難接到春風(fēng)的愛撫。突然我明白了:什么植物都需要陽光和春風(fēng)呵護(hù)的。

  低頭一看,地上鋪滿了枯黃的松針,像一層薄薄的涼被,鋪在松樹的根上,原來松樹也落葉子,只不過它在小草生機(jī)勃勃的時(shí)候,在百花傲然吐芯的時(shí)候,悄悄落老葉子,同時(shí)也生出新的葉子。

  我們看到的是四季常青的松樹,原來生命在這樣偷偷的輪回。

我的發(fā)現(xiàn)作文8

  每個(gè)人都有自己的小發(fā)現(xiàn),我也有,你想聽嗎??如果想,就接著往下看吧!在我3年級的時(shí)候,有一次上實(shí)驗(yàn)課,老師告訴我們用硬紙條蓋住一個(gè)裝滿水的杯子,再倒反過來,杯口朝下,水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐:用一張硬紙條蓋住一個(gè)裝著滿滿的水的'杯子,水不是早就該灑了嗎?

  可看老師那一本正經(jīng)的模樣,怎么看也不像騙我們的!于是我放學(xué)回家寫完作業(yè)就開始做實(shí)驗(yàn),想證實(shí)一下結(jié)果。我先找來一個(gè)杯子,裝滿水,放在旁邊備用;然后,我再找來一張硬一點(diǎn)的紙條……實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了,我的心怦怦地跳著,心里就像有15只兔子在亂跳,七上八下……

  帶著緊張的心情,我開始了實(shí)驗(yàn)我先把那張硬紙條該在那個(gè)裝滿水的杯子的杯口上,再倒反過來,激動人心的時(shí)刻到了,實(shí)驗(yàn)到底會不會成功呢?大約過了幾十秒,奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒灑,太奇怪了!因?yàn)閯偛艑?shí)驗(yàn)的的時(shí)間太少了,所以我還是不信,于是我繼續(xù)觀察,我又觀察了幾分鐘,天哪!水還是沒灑!老師說得太對了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以成功!太有趣啦!這是什么原因呢?

  這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更強(qiáng)烈了,我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料,終于查到了答案:原來是空間在作怪!因?yàn)樗挥布垪l蓋住了,空氣無法對流,水當(dāng)然不會灑出來了!呵呵!這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了:一些你看起來很奇怪的事,只要你自己努力尋找答案,就一定會覺得并不奇怪!嘻嘻……

我的發(fā)現(xiàn)作文9

  一幅普通的畫,也許不會引起你的注意?墒,在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。

  一天,爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神秘兮兮地說:“不要碰這幅畫,它可神奇著呢?”于是,爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問爸爸:“一幅破畫有什么神奇的呢?”爸爸便說:“呵呵,這你可就不明白了吧!因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣!蓖环,白天晚上顏色不一樣,這怎樣可能呢?我的心里充滿了好奇,決定晚上再看一次。晚上,我趁爸爸不注意時(shí),悄悄溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的,怎樣晚上變成了暗黃的了?難道用了什么特殊顏料嗎?我大叫一聲,不料被爸爸聽到了,爸爸快步走過來,夸耀的說:“看,神奇吧!好了,出去了!”

  我看了這神奇的一幕后,冥思苦想,找那里的原因,但還是百思不得其解。于是,我就去查資料。過了一個(gè)小時(shí),我的付出總算有了回報(bào)。原先,這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色,是從他身上所反射回來光線的`顏色所決定的。白天它之所以亮,是因?yàn)樗{(lán)光從它身上頭反射回來。晚上之所以暗黃,是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光,而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

  我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因,心里感到美滋滋的。同時(shí),我還明白了,一幅普通的畫中就包含著這么多知識,那自然界中有多少知識等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀!所以,我們此刻要留心觀察,了解更多自然界中的知識。

我的發(fā)現(xiàn)作文10

  今天是一個(gè)陽光明媚、晴空萬里的好日子,我吃完早飯就去上學(xué)了,到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)兒不對勁。

  事情是這樣的:我在學(xué)校早讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一個(gè)經(jīng)常遲到的同學(xué)竟然在七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校,我記得他以前早讀課的時(shí)候很調(diào)皮,總是跑來跑去的,時(shí)不時(shí)還跑出去。班長叫他回教室,他還罵班長?墒墙裉靺s在認(rèn)真地早讀。他一手拿著書,一手指著書上的子認(rèn)真地讀著。

  下課了,同學(xué)們都在他們的游戲天堂——操場上玩,只有我和那個(gè)不對勁的同學(xué)在教室做黑板上的筆記。我們倆都做好筆記后,我跑到他的`面前,問道:“你今天為什么沒有遲到?”那個(gè)不對勁的同學(xué)說:“因?yàn)槲矣幸粋(gè)鬧鐘,以前都沒有用,今天我是被鬧鐘叫醒的,所以沒的有遲到!蔽矣謫枺骸澳阋郧霸缱x課很調(diào)皮,為什么今天又專心致志早讀呢?”那個(gè)不對勁的同學(xué)說:“因?yàn)樽蛱斓脑缱x我沒有認(rèn)真讀,考試的時(shí)候很多道題不會做。我怕今天又要考試,所以認(rèn)真地讀!蔽艺f:“原來這樣啊。”

  我的話音剛落,上課鈴就響了。老師一來到教室,我就把下課的事情告訴老師。老師聽了,指著那個(gè)不對勁的同學(xué)說到:“我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!蓖瑢W(xué)們聽了,情不自禁地鼓掌起來。

  小朋友們,我今天說的那個(gè)同學(xué)也有對勁的時(shí)候,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

我的發(fā)現(xiàn)作文11

  人的一生中總有一些新發(fā)現(xiàn),而這些發(fā)現(xiàn)會讓我們明白了很多道理,而這些發(fā)現(xiàn)和道理會讓我們體驗(yàn)生活中的無窮奧妙。

  我告訴你們一個(gè)秘密,這個(gè)秘密埋在我心里兩三年了,我準(zhǔn)備把這個(gè)秘密說出來和大家分享。

  那一天,我在院子里玩,躺在長滿青草的草坪上,抬頭仰望著天空,看見幾朵白云在天空中飄來飄去。一陣大風(fēng)吹過,那幾朵白云變了形狀,有的像一只頑皮的猴子,有的像一把扇子,有的像一只小綿羊。我來到一棵大樹下乘涼,心想:這天可真熱。字恍▲B飛到大樹的樹枝上,"嘰嘰喳喳"好似在向我炫耀它的歌聲有多么美妙。沒過一會兒,陽光變得漸漸弱了,我以為是云朵把陽光遮住了,又過了一會兒,我才抬頭一看,天空陰雨密布,我沒把這事兒放在心上。一陣陣風(fēng)吹過,天漸漸地暗下來了。我跑回家多穿了一件衣服,正要出門繼續(xù)玩耍時(shí),大雨落下。我心想:要是我剛剛還在外面的話,早就成落湯雞了。我聽見外面"呼呼呼"的聲音,我趴在窗戶上,只見外面大雨漂泊,狂風(fēng)大作,還有幾個(gè)小樹都被風(fēng)吹得東倒西歪。過去了幾個(gè)小時(shí),雨終于停了,這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)問題:雨是怎么形成的呢?

  我連忙上網(wǎng),查了一下,原來是因?yàn)楹蠢锏?水被太陽的高溫所蒸發(fā),變成了水分子,飄到云中,云再把水分子過濾雜質(zhì),一粒粒水分子加在一起,變成了雨水,最后落下。

  我這才恍然大悟,通過這次的發(fā)現(xiàn),我明白了兩個(gè)道理:一、只有細(xì)心觀察身邊的事物去了解它,總會對你有幫助。

我的發(fā)現(xiàn)作文12

  晚上睡覺前,我會去魚缸看看小金魚。我發(fā)現(xiàn)小金魚一動不動地漂浮在水中。嘿!為什么白天還活蹦亂跳的小金魚會立刻死去?我撿起一塊水草,輕輕地摸了摸小金魚。沒想到,小金魚被我的動作嚇了一跳,迅速躲在水草里。母親說:奶奶,別嚇著小金魚。我說:“媽媽,過來看看,小金魚的眼睛是那么的大,一動不動。我以為它死了!贝藭r(shí),兩滴眼淚從我的眼中涌出,順著我的臉頰流下。母親笑著說:不要大驚小怪,小金魚沒有死,它在睡覺!”

  聽完媽媽的話,我腦海里閃過一個(gè)大問號:為什么小金魚睜著眼睛睡覺,而我們?nèi)祟愰]著眼睛睡覺?這個(gè)問題超出了我的理解范圍。我趕緊去書房和父親商量。爸爸告訴我:除了鯊魚,其他所有的魚都沒有眼瞼,所以小金魚睡覺時(shí)不能閉上眼睛。”哦!我明白了。

  通過這個(gè)發(fā)現(xiàn),我覺得這個(gè)世界真的充滿了神秘。大自然為我們創(chuàng)造了許多物種,給我們留下了無盡的思考和發(fā)現(xiàn)。我必須努力學(xué)習(xí),多觀察,掌握科學(xué)知識,探索更多的`發(fā)現(xiàn)。

  孩子們,在你們的日常學(xué)習(xí)和生活中,你們一定有過許多有趣的事情找到”來和我們分享吧!

我的發(fā)現(xiàn)作文13

  星期六,爸爸帶我去龍湖邊網(wǎng)蝌蚪。回來時(shí),我把蝌蚪放進(jìn)了一個(gè)大魚缸里,仔細(xì)地觀察它們。

  這些小家伙真是可愛。整個(gè)身子是黑灰色的,腦袋圓鼓鼓的,像一個(gè)大逗號。尾巴細(xì)長細(xì)長的,特別靈活,能使它更快地游動。眼睛長在腦袋兩側(cè),不停地轉(zhuǎn)動著,觀察著周圍的動靜。游動的時(shí)候,總是晃來晃去,像在跳“蝌蚪舞”一樣。

  隨著時(shí)光流逝,小蝌蚪發(fā)生了變化。它尾巴后面長出了兩條細(xì)細(xì)的后退,一蹬一蹬的,幫助它游得更快。不久,前腿長出來了,它們一起配合,游得更快了。漸漸地,尾巴消失得無影無蹤,身體變成了綠色的,上面還長了些小豆豆,像青春痘一樣。頭不再是圓形的了,而是三角形的`,眼睛大大的,嘴也寬寬的,舌頭長長的,肚子白白的,像皮球一樣。原來吃東西是張開嘴,大口地吸。如今,它蹲著,一動不動地盯著前面,一旦看見蟲子,就迅速伸出舌頭,卷起蟲子放入嘴中,品嘗著美味。它能吃害蟲,保護(hù)田地,人們稱它為“捉蟲小能手。”人們應(yīng)該保護(hù)它。

  小蝌蚪變成了大青蛙,真是奇妙啊!

我的發(fā)現(xiàn)作文14

  蚯蚓有眼睛嗎?它是用什么來尋找食物的?帶著這個(gè)疑問,我捉了好幾條蚯蚓,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先,我將兩條蚯蚓放在一塊濕布上,用筷子、鉛筆,分別在它們的面前晃動,它們沒有任何反應(yīng)。于是,我又拿來了一片菜葉、一根蔥和一塊蘿卜,并放在另兩條蚯蚓面前,過了一會兒,兩條都鉆到了蔥根底下去了。然后,我又把一個(gè)盒子切開了一個(gè)口,把兩條蚯蚓放在盒子口。結(jié)果,蚯蚓都爬到盒子里黑暗的地方了。

  做完了這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我給搞糊涂了。如果蚯蚓有眼睛,那用各種物品在它們面前晃動,它們?yōu)槭裁礋o動于衷呢?如果它們沒有眼睛為什么又能找到食物和黑暗的.屋子呢?我?guī)е蓡栒埥塘宋业摹靶±蠋煛薄渡倌臧倏迫珪。書上這樣寫道:“蚯蚓一般生活在潮濕、疏松的土壤里,主要吃含有機(jī)物的腐殖土和其它雜質(zhì)。由于長期在土壤里生活,土壤里很暗,它的眼睛沒有用處,就退化了。但是它的觸覺器官發(fā)達(dá),前端有嗅覺和感受光和氣味的功能,對地面震動、噪聲、光亮和黑暗,都能敏感地反應(yīng)”。

  噢,我發(fā)現(xiàn)了:原來蚯蚓是個(gè)不折不扣的瞎子,它是靠嗅覺來尋找食物,靠嗅覺來辨別光的強(qiáng)弱的。

我的發(fā)現(xiàn)作文15

  寒冷的冬天終于走了,溫暖的春天悄悄地來了。這幾天,春姑娘把我們小區(qū)打扮得特別的漂亮。小草綠了,花兒開了,小區(qū)里像一個(gè)美麗的花園一樣,鳥語花香,讓人心曠神怡。

  一天,我在小區(qū)里玩耍時(shí),看見玉蘭花樹上只有花,沒有葉子,感到特別的奇怪:我想大多數(shù)的植物都是先長葉后開花的.,但玉蘭花為什么是先開花后長葉的呢?這讓我一臉疑惑,我便繼續(xù)好奇地仰著頭靜靜地觀察著。

  玉蘭花有三種顏色:白的、粉的、紫的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這幾棵玉蘭花樹顯得特別顯眼,白的似雪、紫的似霞,粉的更是美麗極了。

  可是我怎么也找不到玉蘭花為什么先開花后長葉的答案。我便連忙跑回家問爸爸,爸爸告訴我玉蘭花先開花后長葉是因?yàn)榛ㄑ颗c葉芽開放所需要的環(huán)境溫度不一樣,玉蘭花的葉子要更高的溫度才會長出葉來,所以玉蘭花是先開花后長葉的。

  解開了這個(gè)謎,我對神奇的大自然更感興趣了,我為自己地發(fā)現(xiàn)感到高興。我今后一定要好好學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn),多思考,去掀開一個(gè)又一個(gè)大自然神秘而有趣的面紗。

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