照照鏡子作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的照照鏡子作文，歡迎閱讀與收藏。

照照鏡子作文1

　　“如何玩這個(gè)游戲？好玩嗎？”

　　“這場(chǎng)比賽將以淘汰賽的形式進(jìn)行嗎？”

　　“這個(gè)游戲困難嗎？”

　　你知道我們要做什么嗎？對(duì)了。我們?cè)谕嬲甄R子的游戲。每個(gè)人都在大聲說(shuō)話！我說(shuō):“教室里沒(méi)有鏡子嗎？你為什么想玩照鏡子的游戲？這個(gè)葫蘆賣什么藥？這真是一個(gè)兩丈高的和尚。不明白。”一些學(xué)生說(shuō):誰(shuí)會(huì)是鏡子？”教室突然變得人聲鼎沸。

　　游戲規(guī)則如下:首先，兩個(gè)孩子面對(duì)面站著，其中一個(gè)扮演鏡子，另一個(gè)看著鏡子。照鏡子的孩子夸大了他們的行為，讓每個(gè)人都笑了，即使他們成功了。照鏡子的孩子必須跟隨照鏡子的孩子的動(dòng)作。如果他不這樣做，他會(huì)輸?shù)�。�?tīng)到這句話，我想:“這次我必須盡力而為�！�

　　游戲終于開(kāi)始了。我高高舉起我的手，害怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)參與。我喃喃自語(yǔ):舉得太高是不夠的。我會(huì)把它抬高�！蔽遗e起手說(shuō):我真的很想玩�！甭�(tīng)到我說(shuō)的話，老師邀請(qǐng)我做一面鏡子，肖旭做看鏡子的人。比賽馬上就開(kāi)始了。許撓了撓頭。我想:這個(gè)許平時(shí)很驕傲。他整天假裝看不起別人，認(rèn)為自己既聰明又傲慢�，F(xiàn)在，當(dāng)我登上舞臺(tái)時(shí)，我什么都不知道。他似乎直到現(xiàn)在掌權(quán)才開(kāi)始考慮行動(dòng)。他肯定一時(shí)想不出任何困難的行動(dòng)。我幸災(zāi)樂(lè)禍:我一定會(huì)輕松贏得這場(chǎng)比賽，徐，就等著輸吧！突然，許做了一個(gè)鬼臉，用雙手壓住眼睛，只留下一個(gè)口子，嘴巴朝上，露出兩個(gè)大板牙。我看著它，心想:這是什么？我做對(duì)了一次。我又像他一樣做了一次。老師讓我轉(zhuǎn)過(guò)身給學(xué)生們看。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，誰(shuí)知道學(xué)生們?cè)谡f(shuō)話，有人說(shuō):你犯了個(gè)錯(cuò)誤。”有人說(shuō)你沒(méi)有笑，肖旭在笑�！甭�(tīng)到這里，我不得不再次暴露兩個(gè)大板牙。這一次，我的同學(xué)說(shuō):這一次我做了更像它的事情�！边@應(yīng)該是它！我在想，但是老師說(shuō):繼續(xù)。”我必須繼續(xù)玩。在第二輪比賽中，許做了一個(gè)大耳朵、歪著鼻子的豬頭。這真的太簡(jiǎn)單了，我也跟著模仿，一次就對(duì)了。

　　在下一輪，當(dāng)沒(méi)有人照鏡子時(shí)，我舉起我的手，他們說(shuō):“你玩完后不能再玩了。”我舉起手說(shuō):我認(rèn)為做一面鏡子是做行動(dòng)的'人，但我已經(jīng)考慮過(guò)了。在那之后，老師邀請(qǐng)了我，并稍微想要另一個(gè)同學(xué)來(lái)，但是他們沒(méi)有舉手，機(jī)會(huì)是我的。

　　游戲一開(kāi)始，我就開(kāi)始做動(dòng)作。我抬起眼睛，拔掉豬的鼻子，把我的嘴拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后用大骰子做鬼臉。這是我的超級(jí)無(wú)敵，無(wú)與倫比的超級(jí)鬼臉，比如稍微那么溫柔、可愛(ài)、善良、活潑的女孩，肯定做不好。結(jié)果不完全是我所期望的。她沒(méi)有輕微地做它。她輸了。

　　游戲結(jié)束了，我從中感受到無(wú)限的快樂(lè)！

照照鏡子作文2

　　佛說(shuō)，人有生死離別，哀痛煩惱不絕。還記得中考后，我徹底崩潰了。自此，人生如被大力搓揉過(guò)的紙，底色再白，也是舊了。

　　跟同學(xué)的對(duì)比，我像翅膀退化的鳥(niǎo)，只能站在地上仰望天空，仰望一些再也無(wú)法獲得的堅(jiān)持。

　　終于進(jìn)入一個(gè)不太喜歡的學(xué)校，但懷著一顆堅(jiān)定而透徹的心。說(shuō)實(shí)在，我是一個(gè)懶人，能不動(dòng)則不動(dòng)，非不得已，才勉強(qiáng)應(yīng)付。但也這樣好好活了十來(lái)年。日子久了，我不太向往以前所惦念的了，就想起古語(yǔ)有云：月滿則方，水滿則溢。有時(shí)留點(diǎn)遺憾也不見(jiàn)得是壞事。

　　要說(shuō)起我的性格，可能有點(diǎn)與文姜相似，不去理會(huì)外人的眼光，做自己的事，因此不會(huì)主動(dòng)跟人搭訕。

　　再過(guò)了一段時(shí)間，蔣捷的那句：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。讓我覺(jué)得擔(dān)子重了，于是慵懶之人緊張起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)治標(biāo)不治本。大概那些大人們講得對(duì)吧，勤奮，才是學(xué)習(xí)的最好方法。不可否認(rèn)，這個(gè)學(xué)期我放松了許多，從考試可看出�？杀�的是，我自我感覺(jué)難以改變此狀態(tài)，甚至力不從心，可能真是散漫所致。而現(xiàn)在，則似兜了一個(gè)大圈，又重新回到了原點(diǎn)。

　　像詩(shī)三百一樣，文字最是遮羞布，不知道怎樣寫，才能更真實(shí)，具體�？梢膊⒉皇且粺o(wú)是處，頭疼的'是缺點(diǎn)數(shù)起來(lái)也不少。不得不承認(rèn)，我的確很俗，最普通不過(guò)。免不了被外物所干擾，從而影響自己的條理生活。我有努力克服外界的干擾，結(jié)果是效果不佳。

　　偶然聽(tīng)到這樣的話：要學(xué)習(xí)，也只能在高中才能學(xué)得最多，最有用。可能的確如此，至少那些過(guò)來(lái)人都認(rèn)為。于是又莫名地緊張起來(lái)，真是錯(cuò)了這個(gè)季節(jié)，收成就不同了。

　　曾想過(guò)過(guò)上唐伯虎那種“半醉半醒日夏日，花落花開(kāi)年復(fù)年”的日子，正所謂，人沒(méi)有負(fù)擔(dān)就清朗嘛？可又不現(xiàn)實(shí)，再者說(shuō)，負(fù)擔(dān)，于人于己最多多少少該有點(diǎn)的，相比之下，拿我的慢性子來(lái)說(shuō)，則于人于己都無(wú)奈的。

　　一次班里的一位男生跟我談學(xué)習(xí)時(shí)，說(shuō)我從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)。呵，也許吧！所以對(duì)學(xué)識(shí)總是一知半解，也正應(yīng)驗(yàn)了老師的那句話：對(duì)于難題目，你似乎力不從心……

　　我，該清醒了吧，多照照鏡子吧？瞧瞧我那樣子吧？

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