未來(lái)的學(xué)校作文15篇(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的未來(lái)的學(xué)校作文,希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的學(xué)校作文1
我看著科幻小說(shuō),忽然想起了學(xué)校我正想去看一看。我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在說(shuō):“小朋友,坐上時(shí)空穿梭機(jī)到未來(lái)的學(xué)?纯窗桑 蔽液闷娴纳先チ,看見(jiàn)了華麗的大廳,上面有沙發(fā)、茶、臥 室……在大廳里有機(jī)器說(shuō)話(huà)了:“請(qǐng)說(shuō)出你要去的年代,這個(gè)機(jī)器不會(huì)倒退時(shí)間,只能到未來(lái)……” “3524年”我說(shuō)。唰一下房子在輕輕搖晃,可能過(guò)了兩分鐘左右,地面上有顯示出幾個(gè)大 字,:3524年以到,請(qǐng)走出穿梭機(jī)。我懷著好奇心情的走出了穿梭機(jī)。
走出穿梭機(jī),我直奔學(xué)校。我首先在學(xué)校的傳達(dá)室看了看,有個(gè)機(jī)器人對(duì)我說(shuō):“這是送東西的地方,首先它會(huì)用激光掃描儀看看有危險(xiǎn)沒(méi)有。若沒(méi)有危險(xiǎn),機(jī)器人騎著多功能摩托飛上天,把這個(gè) 送過(guò)去。如果要找人,必須寫(xiě)此人提出的問(wèn)題,如果做對(duì)了,用電磁波看看此人大腦里有沒(méi)有惡意,沒(méi)有的話(huà)可以進(jìn)。這里的玻璃比世界上什么東西都硬。不管什么東西都弄不破,起到了一個(gè)安全性, 讓人有安全感。
教學(xué)樓有66多層。我隨便進(jìn)了一個(gè)教室,我發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有黑板,講臺(tái)上只有講桌和機(jī)器人,原來(lái)講桌就是一個(gè)超大的顯示屏手是鼠標(biāo),里面有所有教案,可輕易據(jù)的給同學(xué)們講課,不用翻書(shū),很 輕松。學(xué)生的書(shū)桌是電子桌,所以學(xué)生們不用背書(shū)包,就不會(huì)影響小孩個(gè)子的發(fā)育。學(xué)生的椅子,是用不可睡眠造成的,每個(gè)人只要碰一下,就不會(huì)瞌睡,也不會(huì)讓學(xué)生分散注意力,只會(huì)讓學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講 ,不會(huì)上課跑神。
這學(xué)校不簡(jiǎn)單,光樓層就有66多樓呢!當(dāng)然,是有電梯的!什么?停電了怎么辦?”哦!我調(diào)查過(guò)了,電梯的點(diǎn)是從一個(gè)大衛(wèi)星里發(fā)射出來(lái)的,所以不用擔(dān)心會(huì)停電。
走出了教學(xué)樓,我看不見(jiàn)操場(chǎng),我想:一定是在樓底下,我坐上電梯按了負(fù)一層,一看果然是在這里,可能是為了節(jié)省土地吧!不過(guò)操場(chǎng)它可以變大變小,讓它變成足球場(chǎng)就變成足球場(chǎng),讓它變成 籃球場(chǎng)就變成籃球場(chǎng),讓它變成跳遠(yuǎn)的地方就變成跳遠(yuǎn)的地方。跳遠(yuǎn)的地方的地是軟的,應(yīng)為怕有些人摔倒,如果不想倒兩邊的欄桿會(huì)拉住你。足球場(chǎng)的'草是移動(dòng)草,如果你摔倒了,他會(huì)移動(dòng),專(zhuān)門(mén)把 你送到醫(yī)務(wù)室,這樣就可以接受立刻的治療,讓傷早一點(diǎn)好。跑步的地方是紅色的地方,這地是專(zhuān)門(mén)防滑的,跨欄的欄,用電腦測(cè),如果你跳不過(guò)去,這個(gè)欄會(huì)自動(dòng)消失,讓你不受到傷害,保證你的安 全。地你踩著是硬的,摔倒的時(shí)候濕軟的,讓你不會(huì)受傷害。
忽然,聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音“起床時(shí)間七點(diǎn)三十分!蔽疫@才知道你啊是一場(chǎng)夢(mèng),我真希望那是現(xiàn)實(shí),希望馬上到來(lái)。
未來(lái)的學(xué)校作文2
“起床啦——,起床啦——”清晨,智能機(jī)器人把正在做美夢(mèng)的我拉了回來(lái),監(jiān)督我洗臉?biāo)⒀,提醒我開(kāi)始新的一天。忘了介紹,這里是我們20xx年時(shí)的學(xué)校,在這整整76年的時(shí)間里,學(xué)?墒前l(fā)生了翻天覆地的變化呢!
我們現(xiàn)在的校門(mén)用的是一種既堅(jiān)硬又環(huán)保的復(fù)合資料。有了它,任何不法分子都休想踏進(jìn)學(xué)校半步。校門(mén)入口處有一個(gè)“報(bào)到檢測(cè)機(jī)”,它不只能知道學(xué)生們的`出入情況,還可以檢查到學(xué)生哪個(gè)地方不合格,有沒(méi)有違禁物品,并且只要每個(gè)月檢查時(shí)不合格滿(mǎn)3次,學(xué)情記錄表上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅色的小方格,并對(duì)不合格的那個(gè)學(xué)生做出一些小小的處分。
走進(jìn)學(xué)校,一股清香立刻撲鼻而來(lái),頓時(shí)你就會(huì)感到神清氣爽。仔細(xì)一看,原來(lái)這種香味是一種美麗的花兒發(fā)散出來(lái)的,風(fēng)兒一吹,香味更加濃郁,彌漫在學(xué)校上空?戳嗽S久,你一定會(huì)感到疑惑:怎么到處都是樹(shù)木,一點(diǎn)樓房的蹤影也沒(méi)有呢?哈哈,這你就問(wèn)對(duì)了,快跟我去看看吧!在眾多的樹(shù)木中,有一棵藍(lán)色葉子的大樹(shù),只要對(duì)它喊一聲“天天向上”,大樹(shù)就會(huì)搖身一變,變成一座螺旋形的電梯,只要一踏上去,它就會(huì)以每秒5米的速度向上飛馳,不一會(huì)兒,就來(lái)到了教學(xué)樓面前。
我們現(xiàn)在的教學(xué)樓采用的是隱形式的結(jié)構(gòu),所以一眼看上去就像只有一間房子似的,但只要一走進(jìn)去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面別有洞天:只見(jiàn)一排排干凈整潔的電梯一下子就浮現(xiàn)在你的面前,就像一座小型的加工廠(chǎng)。每次個(gè)電梯上又都貼有一個(gè)微型報(bào)到機(jī)和班級(jí)名字,只要一走上電梯,它就能把您送到相應(yīng)的班級(jí)。
來(lái)到干凈的教室,這里四面都貼有一個(gè)三維立體熒光屏,可以讓你在上課的時(shí)候,讓自身仿佛就處身于講的內(nèi)容之中,頭頂上是一個(gè)健康節(jié)能燈,只要有一點(diǎn)熱量,它就可以不停地工作,還能保住視力。下課了,我們來(lái)到教學(xué)樓的最頂層,大型露天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。這里好玩的可多了,像什么“太空漫步”啊,“省力跑步機(jī)”啊,“多功能滑梯”呀,等等,應(yīng)有盡有。
夜深了,到處都靜悄悄的,我們也要休息了。來(lái)到一個(gè)茶葉蛋形的大門(mén)前,只要對(duì)它說(shuō)一聲“順流直下”,它就伸出一雙大手,把我們送到合適的吊床上,讓我們平安入睡。
“起床啦——,起床啦——”清晨,智能機(jī)器人再次把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。啊,新的一天又開(kāi)始了……
未來(lái)的學(xué)校作文3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,這就是20xx年了。如今的世界,那真可謂是煥然一新。放眼望去,到處都是新型的環(huán)保街道和高科技的建筑大樓。一切都使人想到一樣?xùn)|西:生機(jī)。
而這未來(lái)的學(xué)校,就更是令人嘆為觀(guān)止了。乍一看,這一幢幢的教學(xué)樓和普通學(xué)校并無(wú)多大區(qū)別,可當(dāng)你走進(jìn)它你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這其中奧秘大著呢。學(xué)校的藍(lán)白色大門(mén)氣勢(shì)非凡,而且可以隨意推拉的,完全采用最新型的`環(huán)保安全的材料打造而成,是一種無(wú)污染的感應(yīng)門(mén)。只要有老師和學(xué)生走近,大門(mén)就會(huì)緩緩打開(kāi),而且,與此同時(shí),大門(mén)頂上鑲嵌著的那一頂學(xué)士帽就會(huì)發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一陣陣的,優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng),就像小朋友們?cè)谶M(jìn)行合唱。
而且,這種音樂(lè)是特別神奇的,只要聽(tīng)上半個(gè)小時(shí),那么每個(gè)在校園里的學(xué)生都會(huì)感覺(jué)到神清氣爽,精神大好,這是因?yàn),在這種音樂(lè)聲里,我們加入了一種十分寶貴的特制的“愉耳”材料,能夠讓人的耳朵得到洗滌,還可以幫助控制噪音。
上課的教室也完全變得與眾不同,整間教室都是透明的,每一套課桌都統(tǒng)一采用水晶玻璃制造,所以看上去十分晶瑩剔透。而且,這種桌椅坐上去也十分舒適安逸,就像坐在云層里一般柔軟。每套桌椅上都安裝著一個(gè)智能學(xué)習(xí)屏,它既可以隨時(shí)隨地地收縮、折疊,也可以放大。大家寫(xiě)字、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、做功課、畫(huà)美術(shù)作業(yè).....所以的一切都可以盡情地去做,而且,不用你動(dòng)手,這種納米迷你小電腦還會(huì)盡職盡責(zé)地幫助你設(shè)置一個(gè)個(gè)文件檔案,這樣,就再也不用擔(dān)心文件丟失了。
而且,更神奇的是,這種學(xué)習(xí)電腦也還有放松娛樂(lè)的功能。當(dāng)你的眼睛因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感到疲勞的時(shí)候,不用你開(kāi)口,迷你小電腦就像是你肚子里的蛔蟲(chóng),可以輕而易舉感受到你的一切需求。于是,學(xué)習(xí)屏上立刻會(huì)顯示出很多綠顏色的各式各樣的好玩的動(dòng)物和植物,既方便了學(xué)習(xí),也舒適了自己。
課堂上,大家利用新型電腦學(xué)習(xí),課后,還可以在電腦上創(chuàng)造自己的一片天地。不論你有沒(méi)有才華,只要你有一雙手,你就可以信手在畫(huà)板上涂鴉或者是寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟,而這些,你要是愿意和別人分享,電腦立刻就會(huì)幫你操作。你要是不愿意呢,也沒(méi)關(guān)系,迷你電腦可以為你保密,設(shè)置重重密碼,絕對(duì)沒(méi)人能進(jìn)入你的主頁(yè)。
這就是未來(lái)的學(xué)校!這就是未來(lái)的美好的學(xué)習(xí),你期待嗎?
未來(lái)的學(xué)校作文4
20世紀(jì)40年代,我已經(jīng)搬遷到月球去住了,成了月球上的大科學(xué)家了。我突然想看看地球上的母!讕煾叫‖F(xiàn)在怎么樣了,于是乘坐超光速宇宙飛船來(lái)到了地球,不過(guò),月球上的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心我一到地球就不回去了,所以只給我1天時(shí)間。
一下宇宙飛船,曾經(jīng)班上最調(diào)皮的學(xué)生丁杰就來(lái)迎接我,現(xiàn)在,他已經(jīng)是巫師附小的校長(zhǎng)了。他一聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)參觀(guān)巫師附小,就迫不及待地來(lái)迎接我。
20世紀(jì)40年代,巫師附小可不比從前了,巫師附小早已成了上到百萬(wàn)富翁下到路邊小乞都想讓兒女來(lái)就讀的一等一的大學(xué)校了。光是招學(xué)生的老師就不計(jì)其數(shù),更別說(shuō)是教學(xué)生的老師了。
為什么20世紀(jì)40年代的`巫師附小這么受歡迎呢?一問(wèn)才知道,這是因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)方式獨(dú)特、新穎。
巫師附小里面是什么樣子的呢?我迫不及待的想進(jìn)去看一看。
一走進(jìn)巫師附小的大門(mén),就迎面走來(lái)了一個(gè)機(jī)器人,機(jī)器人問(wèn)我:“請(qǐng)?jiān)谝韵驴颇恐羞x擇一個(gè)。一,語(yǔ)文。二,數(shù)學(xué)。三,英語(yǔ)……”“這是什么意思呢?我問(wèn)丁杰。”丁杰說(shuō):”你喜歡什么科目就會(huì)進(jìn)入到那個(gè)科目所相對(duì)應(yīng)的房間里。
還有更神奇的呢!進(jìn)去后我發(fā)現(xiàn),里面全部是一些單獨(dú)的小房間,每一個(gè)小房間里,都有一個(gè)老師在里面。也就是說(shuō),這時(shí)候的巫師附小,一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師!為什么要這樣呢?我疑惑不解。丁杰似乎看出了我的疑惑,對(duì)我說(shuō):“如果一個(gè)老師教幾十個(gè)學(xué)生的話(huà),有些聰明的學(xué)生會(huì)感覺(jué)老師太羅嗦了,感到厭煩。相反,有些接受能力不太強(qiáng)的學(xué)生老師教了幾遍也不明白。所以,一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生,可以根據(jù)學(xué)生們不同的接受程度來(lái)安排不同的課程。”
如果學(xué)生的表現(xiàn)特別好,有沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢?想到這里,我不禁發(fā)問(wèn)了。丁杰說(shuō)得到的獎(jiǎng)勵(lì)是“自由一日”。聽(tīng)到這,我不明白了,什么叫“自由一日”呢?難道是沒(méi)有作業(yè)?丁杰告訴我。如果獲得了自由一日的獎(jiǎng)勵(lì),那么就可以大聲說(shuō)出你想干的事情,然后就會(huì)進(jìn)入到一個(gè)虛擬的世界里,做想做的事。就比如說(shuō)如果想去戰(zhàn)場(chǎng)上和敵人槍?xiě)?zhàn),就會(huì)獲得一把近乎真實(shí)的槍?zhuān)揭粋(gè)虛擬的世界里和敵人PK。效果非常逼真。當(dāng)然,這還是歸功于高科技。
這時(shí)候,我一看高科技手表,發(fā)現(xiàn)一天時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,不得已,我只有再次乘坐超光速宇宙飛船回到了月球。
未來(lái)的學(xué)校作文5
我希望未來(lái)的學(xué)校會(huì)是一個(gè)既漂亮又全能的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校,有三幢大樓,第一幢大樓叫游玩樓,每周星期五二節(jié)課下一直到放學(xué),全校的學(xué)生都到那幢游玩樓里去盡情地暢玩;第二幢大樓叫做學(xué)習(xí)樓,在那里,每周星期一到星期四都到那里學(xué)習(xí),讓全球最好的教師們來(lái)到這所學(xué)校教最優(yōu)秀的學(xué)生們;第三幢大樓叫做展示樓,每周五上午到下午的一節(jié)課下,讓所有體藝全能的人在這里展示他(她)們的才藝。
在學(xué)習(xí)樓里,每個(gè)班級(jí)的東西都是電子的。夏天里,只要開(kāi)一個(gè)紅色的電源,就會(huì)散發(fā)出涼氣;冬天里,開(kāi)一個(gè)綠色的電源,就能散發(fā)出暖風(fēng),而且無(wú)論春夏秋冬都不用拿粉筆,按一個(gè)電源,每個(gè)人的桌上都會(huì)出現(xiàn)課上的所有內(nèi)容。
在打掃衛(wèi)生的時(shí)候,開(kāi)一個(gè)黃色的電源,就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)機(jī)器人,這三個(gè)機(jī)器人一會(huì)兒工夫就把教室打掃地和新的一樣。
在放學(xué)的時(shí)候,有兩種方法不用家長(zhǎng)來(lái)接就平安無(wú)事地回到家。第一種是在一雙翅膀上輸入地址,就可以到家;第二種是坐上一個(gè)彈球就可以到家了,簡(jiǎn)單地不得了。
我真希望現(xiàn)在的學(xué)校是這樣子,但我更希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的。
時(shí)間過(guò)得真快你,一轉(zhuǎn)眼就到了二十六世紀(jì)。我們的學(xué)校也改變了,變得更美麗了,也變得更先進(jìn)了。下面就請(qǐng)你來(lái)看看我們未來(lái)的學(xué)校吧!
在學(xué)校門(mén)口,有一個(gè)機(jī)器人,他會(huì)說(shuō)會(huì)笑會(huì)問(wèn)好,每天還會(huì)給學(xué)生們很多的“飛行器”,讓我們?cè)谡n間玩兒地快樂(lè):按一下上面的開(kāi)關(guān),身子就會(huì)飄在空中,再按一下,就還原成“行走模式”了。
學(xué)校的魚(yú)塘更可愛(ài)。魚(yú)塘中的魚(yú)兒們會(huì)根據(jù)水的深淺來(lái)改變自身的顏色。會(huì)發(fā)光,也會(huì)跟同學(xué)們講一些自己親身經(jīng)歷過(guò)的故事。
進(jìn)入校園的教學(xué)樓里,迎來(lái)你的是新版的“XC”電梯。它金光閃閃,堅(jiān)硬無(wú)比,出盡了學(xué)校的豪華的派頭。
進(jìn)入了XC電梯,只要說(shuō)“我想去四樓”,剛剛說(shuō)完這一句話(huà),XC電梯門(mén)立即自動(dòng)打開(kāi)。觀(guān)察一下身邊的處境,你才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到四樓了。
在教學(xué)樓里,地板是用棉花糖制成的'?諝庵幸诧h著潔白的云朵,我們也可以用腳采在云朵上嬉戲、玩耍。
在下課時(shí),我們可以把機(jī)器人發(fā)給我們的飛行器帶在身上,這樣我們就可以自由地在學(xué)校里進(jìn)行飛行比賽了。
走進(jìn)教室,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在離自己身體五十厘米的地方有一圈五顏六色的光層,正是這些光層給它的主人帶來(lái)溫暖,因此,即使大家在不同的環(huán)境下,也會(huì)感到舒適。
正是這未來(lái)的校園給了我們多大的方便。。∥覀儛(ài)我們未來(lái)的校園。
未來(lái)的學(xué)校作文6
“祝你平安,祝你平安,讓那快樂(lè)圍繞在你身邊……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就不由得聯(lián)想起未來(lái)的平安學(xué)校。今天,我讓時(shí)間機(jī)器把我?guī)肓硕兰o(jì)的溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén),我就看見(jiàn)兩名文明監(jiān)督員--高級(jí)機(jī)器人。機(jī)器人從早到晚,一直守護(hù)著學(xué)校。每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查,看學(xué)生帶沒(méi)帶危險(xiǎn)物品。接著一輛紅色寶馬牌小轎車(chē)帶我去參觀(guān)。我坐在轎車(chē)?yán),無(wú)比愜意。到了操場(chǎng),轎車(chē)騰空而起,在我眼前,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。低頭一看,哇,這么大一個(gè)操場(chǎng)!這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界。不僅有籃球場(chǎng),還有羽毛球場(chǎng)和足球場(chǎng)等,操場(chǎng)是由橡膠制成的,又軟又有彈性。即使我們不小心摔倒了,也不會(huì)摔傷。操場(chǎng)那邊還有一個(gè)大型游泳池,同學(xué)們猶如一只只水蝴蝶,在水里游泳。操場(chǎng)上方用特殊材料制成一個(gè)透明的蓋子,每當(dāng)太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候,它就自動(dòng)關(guān)閉,避免強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)對(duì)同學(xué)造成傷害。繼續(xù)往前,我又看到了許多美麗的花壇,這里的花一年四季常開(kāi)不謝。整個(gè)校園被綠樹(shù)環(huán)繞,到處是草坪,到處是同學(xué)們的笑臉。
參觀(guān)完操場(chǎng)后,我來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓前。教學(xué)樓十分高大壯觀(guān),裝上了高級(jí)電梯,同學(xué)們想到達(dá)哪一層,就坐在轉(zhuǎn)椅上按扶手上的數(shù)字便可到達(dá)。1-18層是上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的教室。里面的課桌整齊地?cái)[放著,每一張課桌全是墨綠色的,課桌的`形狀是斜坡式,這樣便于書(shū)寫(xiě)和保護(hù)眼睛。每一張課桌旁邊各有一張電腦桌,桌上都有一臺(tái)筆記本電腦,可以通過(guò)電腦自主學(xué)習(xí)。講臺(tái)上有一個(gè)100寸的純平電視機(jī),還設(shè)置了“二郎神平安機(jī)器人”.這種機(jī)器人正如它的名字,有3只眼睛,每一只眼睛會(huì)盯住一名學(xué)生,保護(hù)著他們。如果哪個(gè)同學(xué)削鉛筆,快要削著手時(shí),機(jī)器人會(huì)提醒他說(shuō):“注意安全!”教室四周裝有新型玻璃。19-22層是上常識(shí)課的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室。23-37層是老師、班主任、校長(zhǎng)的辦公室。38-40層是放天文望遠(yuǎn)鏡的地方,哪天有流星雨、月食或日食,都能用天文望遠(yuǎn)鏡觀(guān)看。在樓頂上還安裝了一個(gè)“平安儀”,如果哪個(gè)同學(xué)遇到了危險(xiǎn),這個(gè)“平安儀”就會(huì)變成降落傘,即使遇險(xiǎn)的人著地也不會(huì)受到一點(diǎn)傷害。
時(shí)間過(guò)的真快,到了學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶的時(shí)間。咦,同學(xué)們?cè)趺磳?duì)水龍頭說(shuō)話(huà)呢?原來(lái)這里的水龍頭全部采用聲控裝置,避免洗凈手后去關(guān)水龍頭,造成二次污染。考慮到了預(yù)防疾病的問(wèn)題,回憶起曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的“非典”,我不禁毛骨悚然,如果我們不注意衛(wèi)生,那可怕的“非典”可能會(huì)再次對(duì)我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)行“攻擊”,所以,大家一定要注意衛(wèi)生。于是,我下了轎車(chē),就去洗手。接著用時(shí)間機(jī)器回到了二十一世紀(jì)。
我真想早點(diǎn)和這個(gè)科技發(fā)達(dá)的溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)打交道。讓我們?cè)谶@樣的學(xué)校里珍愛(ài)生命,牽手平安,讓那快樂(lè)圍繞在你我身邊,使我們茁壯成長(zhǎng)。
未來(lái)的學(xué)校作文7
未來(lái),地球人將會(huì)移民到火星去上學(xué),F(xiàn)在,就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,鬧鐘響了好久,已經(jīng)是7:50了,但你也不用擔(dān)心遲到的問(wèn)題。只要按下“變形”按鈕,床立刻就變成了一臺(tái)高智能的“穿梭飛椅”。然后,再觸動(dòng)飛行桿,“穿梭飛椅”就會(huì)帶你脫離大氣層,差不多五分鐘后就到火星內(nèi)部的的火星學(xué)校了。
“穿梭飛椅”降落到地面后,馬上就變成了輕便的書(shū)包,里面裝得全都是微型書(shū),再也不會(huì)壓垮我們的肩膀。我趕緊跑到校門(mén)口,對(duì)準(zhǔn)刷臉區(qū),“吱”,識(shí)別成功,大門(mén)打開(kāi)了。
一進(jìn)校園,你就能發(fā)現(xiàn),與其他學(xué)校不同的是我們的操場(chǎng)。這個(gè)地方全被體育器材所包圍,還有跳遠(yuǎn)區(qū)、跳高場(chǎng)、擊劍館呢!但只要按一下主席臺(tái)上的“翻轉(zhuǎn)”按鈕,操場(chǎng)就旋轉(zhuǎn)了180度:此時(shí)的`操場(chǎng)全被翠綠的草地所包圍,外邊還有好幾條紅白相間的跑道,這樣的設(shè)計(jì)大大提高了空間利用率,真是又解決了一個(gè)大難題。
隨后,我三步并作兩步地跑到教學(xué)樓門(mén)口,按下電梯按鈕,你可能會(huì)問(wèn),為什么要乘電梯呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)是高樓大廈,個(gè)個(gè)都裝上了電梯,真是高大上!不一會(huì)兒,電梯到達(dá)20樓,門(mén)開(kāi)了,我進(jìn)了教室,映入眼簾的是許多臺(tái)墨黑色的電腦。它們也取代了課桌,老師不再像以前那樣,講完一節(jié)課,連廁所都沒(méi)時(shí)間上就要一路小跑到下一個(gè)班級(jí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的老師都是通過(guò)大屏幕,同時(shí)給許多班級(jí)上課。那課堂的紀(jì)律誰(shuí)管呢?當(dāng)然是機(jī)器人!當(dāng)你不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí),它就會(huì)走過(guò)來(lái)提醒你,如果提醒三次還不改的話(huà),它就會(huì)給你一份試卷,罰你今天做完才能回地球。
我相信,你一定會(huì)有一大堆疑問(wèn),別著急,且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。教室的地板每天都煥然一新,這是怎么做到的呢?原來(lái)是因?yàn)榻淌业乃慕巧嫌兴膫(gè)微型掃地機(jī)器人。它們每天都會(huì)默默吸食著教室里的垃圾。午休時(shí),大家的桌椅會(huì)變成一張床。此時(shí),未關(guān)閉的窗戶(hù)自動(dòng)關(guān)閉,空調(diào)減弱風(fēng)力,報(bào)警機(jī)器人會(huì)從那離教學(xué)樓不遠(yuǎn)的倉(cāng)庫(kù)里飛快而無(wú)聲的駛出。來(lái)巡視我們是否入睡,并防止小偷和外星人侵略。電燈也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,整座學(xué)校處于休眠狀態(tài),要等到午休結(jié)束才能恢復(fù)。
交作業(yè)最方便了!不用像以前那么麻煩,先交給小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)再交給課代表,然后再由課代表交到老師的辦公室。但是現(xiàn)在,只要把作業(yè)本放到黑板后的“交作業(yè)”,作業(yè)本就會(huì)被老師批改,并快速交到你的手里,讓你訂正錯(cuò)題。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了,我又乘坐“穿梭飛椅”回地球了。
未來(lái)的學(xué)校作文8
一天晚上,我正在想未來(lái)的母校——巫師附小會(huì)是什么樣的呢?想著想著,我的面前突然出現(xiàn)了一扇門(mén)。走進(jìn)門(mén)一看,這是什么地方。课以趺床徽J(rèn)識(shí)?怎么全是高科技?難道我穿越到未來(lái)去了?我走著走著,看見(jiàn)了一個(gè)路人,便上前問(wèn)他:“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在是什么年代?”那人像看一個(gè)傻子一樣看著我,對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在是20世紀(jì)30年代!甭(tīng)說(shuō)到了20世紀(jì)30年代,我一蹦三尺高,因?yàn)槲依显缇拖肟纯次磥?lái)的巫師附小是什么樣子了。我沒(méi)打聽(tīng)一會(huì)兒,就找到了巫師附小,因?yàn)槲讕煾叫√雒恕?/p>
20世紀(jì)30年代,巫師附小可不比從前了,巫師附小早已成了上到百萬(wàn)富翁下到路邊小乞都想讓兒女來(lái)就讀的一等一的大學(xué)校了。光是招學(xué)生的老師就不計(jì)其數(shù),更別說(shuō)是教學(xué)生的老師了。
為什么20世紀(jì)30年代的巫師附小這么受歡迎呢?一問(wèn)才知道,這是因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)方式獨(dú)特、新穎。
巫師附小里面是什么樣子的呢?我迫不及待的想進(jìn)去看一看。
我一走進(jìn)巫師附小的大門(mén),就看見(jiàn)里面只有一面黑板,怎么回事?我詢(xún)問(wèn)了巫師附小的老師,才知道可以在黑板上面寫(xiě)下你喜歡的科目,然后你就會(huì)進(jìn)入到相對(duì)應(yīng)的教室里了。是不是很神奇。?
還有更神奇的呢!進(jìn)去后我發(fā)現(xiàn),里面全部是一些單獨(dú)的小房間,而老師就在里面。也就是說(shuō),那時(shí)候的巫師附小,一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師!為什么要這樣呢?我疑惑不解。帶我進(jìn)來(lái)的老師似乎看出了我的疑惑,對(duì)我說(shuō):“如果一個(gè)老師教幾個(gè)學(xué)生的話(huà),有些聰明的`學(xué)生會(huì)感覺(jué)厭煩,感覺(jué)老師太啰嗦了。相反,有些接受能力不太強(qiáng)的學(xué)生老師教了幾遍也不明白。所以,采用一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生,可以根據(jù)學(xué)生們的接受程度來(lái)安排不同的課程!
如果學(xué)生的表現(xiàn)特別好,會(huì)得到什么獎(jiǎng)勵(lì)呢?想到這里,我不禁發(fā)問(wèn)了。老實(shí)說(shuō)得到的獎(jiǎng)勵(lì)是“自由一日”。聽(tīng)到這,我不明白了,什么叫“自由一日”呢?難道是沒(méi)有作業(yè)?老師告訴我。如果獲得了自由一日的獎(jiǎng)勵(lì),那么就可以大聲說(shuō)出你想干的事情,然后就會(huì)進(jìn)入到一個(gè)虛擬的世界里,做想做的事。就比如說(shuō)如果想去戰(zhàn)場(chǎng)上和敵人槍?xiě)?zhàn),就會(huì)獲得一把近乎真實(shí)的槍?zhuān)揭粋(gè)虛擬的世界里和敵人PK。效果非常逼真。當(dāng)然,這還是歸功于高科技。
“那巫師附小也有考試嗎?”我又問(wèn)道。老師說(shuō),在巫師附小也有考試,不過(guò)和以前的考試大不相同了。他會(huì)用一種特別的機(jī)器來(lái)探測(cè)學(xué)生們有什么知識(shí)沒(méi)掌握到,然后著重教這方面的知識(shí)。
那下課和以前有什么區(qū)別呢?老師又告訴我,下課時(shí),會(huì)根據(jù)腦海中家的印象,為你創(chuàng)造你個(gè)“家”,在“家”里,你想干什么就干什么,基本上和真的家沒(méi)有什么區(qū)別,讓你感受家的溫馨,玩得痛快。
糟了,不知不覺(jué)我已經(jīng)在20世紀(jì)30年代待的太久了,爸爸媽媽要著急了,我得趕快回家了,我戀戀不舍地告別未來(lái),回到了本來(lái)的家里。
未來(lái)的學(xué)校作文9
轉(zhuǎn)眼100多年過(guò)去了,科技十分發(fā)達(dá),人類(lèi)不再破壞地球了。我再一次來(lái)到九道小學(xué),來(lái)參觀(guān)100多年后的學(xué)校。
走到學(xué)校門(mén)口,一個(gè)電子門(mén)開(kāi)了,我便走了進(jìn)去,一進(jìn)門(mén)就有許多樹(shù),那棵古樹(shù)還在,變得更高大了,高出了其他樹(shù)。我走著走著,看見(jiàn)幾只小猴,我問(wèn)身邊的人,為什么學(xué)校里有猴子,他們告訴我:“這是學(xué)校的‘自然區(qū)’,同學(xué)們上自然課要到這兒上,所以養(yǎng)一些動(dòng)物讓孩子們?nèi)ビ^(guān)察這些動(dòng)物。”我在這個(gè)‘自然區(qū)’里走了走,發(fā)現(xiàn)還有許多動(dòng)物都在這片樹(shù)林里,有:鳥(niǎo)、兔子、小貓……我走到‘自然區(qū)’中間,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池塘,池塘里有魚(yú)、青蛙等動(dòng)物,美麗極了。
學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等,都是由“總管”——校長(zhǎng),親手設(shè)計(jì)的?墒,我對(duì)這套設(shè)計(jì)最滿(mǎn)意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。
“春意盎然”樓,一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了,小草發(fā)芽了,果樹(shù)開(kāi)花了,小朋友又長(zhǎng)大了一歲。這個(gè)樓就像一個(gè)美麗的小姑娘,同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂(lè)。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。
“夏日香氣”樓,一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱,昆蟲(chóng)們忙忙碌碌,同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴,一會(huì)兒雨,變幻莫測(cè),像一個(gè)頑皮的.孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我們漫步在“收獲金秋”樓里的林蔭道上,秋日的黃昏是如此動(dòng)人。∧俏魈斓牟氏寂粚铀萍t似金的彩衣,落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。你們看,這樓就像一位慈祥的老奶奶,她陶冶著學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的性情。
“冰清玉潔”樓,安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著,誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片,只有同學(xué)們的臉蛋是通紅通紅的。這樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺,他向我們幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。
我隨便進(jìn)了一個(gè)教室,發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上是個(gè)機(jī)器人,它在給同學(xué)們講課,黑板變成了顯示屏,粉筆變成了鼠標(biāo),機(jī)器人點(diǎn)著鼠標(biāo)。同學(xué)們的書(shū)是一個(gè)小盒子,要什么書(shū)就變成什么書(shū),筆是一根小棍,要什么筆它就變成什么筆,同學(xué)們不再背大大的書(shū)包了,座椅都可以變高低,燈是隱形燈,門(mén)是自動(dòng)門(mén)。
100年后的“九道小學(xué)”隨著科技的發(fā)展日新月異?墒菬o(wú)論如何,那鮮艷的五星紅旗依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以變,只有她是永恒的
未來(lái)的學(xué)校作文10
想必大家跟我一樣,都有這樣的好奇心:未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢?在這種心理的驅(qū)使下,我在腦海里認(rèn)真規(guī)劃了22世紀(jì)的學(xué)校的模樣,現(xiàn)在大家就來(lái)看看我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校吧。
我先從學(xué)校的主體——教室說(shuō)起,未來(lái)的教室像一個(gè)個(gè)魔方,坐落在校園的中心位置。每間教室都有一個(gè)編號(hào),在校門(mén)口按下按鈕說(shuō)出你要去的教室編號(hào),校門(mén)口的傳送裝置就會(huì)像傳送門(mén)一樣把你傳送到那間教室。每間教室都有一位固定科目的老師,而學(xué)生則是流動(dòng)的,教室的門(mén)上掛有標(biāo)注了時(shí)間與科目的銘牌,學(xué)生按時(shí)間順序去上課,很方便。老師們都配有一個(gè)小巧的小蜜蜂擴(kuò)音器,按下不同的按鈕會(huì)變換不同的聲音,今天老師選擇的是著名影星周星馳的聲音,那夸張無(wú)厘頭的聲調(diào)讓我們既覺(jué)得搞笑又非常專(zhuān)注。課間,這個(gè)小蜜蜂智能擴(kuò)音器還可以和我們一起互動(dòng),播放我們喜歡的兒童故事。教室里的黑板是一個(gè)柔軟的曲面屏顯示器,老師用小蜜蜂擴(kuò)音器講課,黑板就會(huì)顯示出老師講的內(nèi)容,點(diǎn)擊紅色按鈕即可關(guān)閉。當(dāng)老師講到有趣的地方時(shí),黑板上還會(huì)播放一些與老師講的內(nèi)容相關(guān)的視頻。
課間活動(dòng)總是我們最渴望的,F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)課間活動(dòng)的`主要場(chǎng)所——操場(chǎng)。操場(chǎng)的最大特點(diǎn)是可以折疊和伸縮,它可以折疊為小型的羽毛球館和乒乓球館等,也可以伸展為標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)和田徑場(chǎng)。操場(chǎng)的設(shè)備應(yīng)有盡有,而且安全保障措施非常到位,這不,有一個(gè)同學(xué)很調(diào)皮,玩單杠時(shí)掉了下來(lái),就在這時(shí),智能感應(yīng)系統(tǒng)立刻做出反應(yīng),單杠下面瞬間伸出一只柔軟的“大手”托住了他,避免他摔傷。不過(guò),這個(gè)同學(xué)得到的懲罰是一周內(nèi)不得再玩單杠,操場(chǎng)的中央控制系統(tǒng)已經(jīng)記錄了他的這一危險(xiǎn)行為,他必須有一周的反思錯(cuò)誤的時(shí)間,方能再次去玩單杠。
接下來(lái)我們得去“充充電”了。學(xué)校的圖書(shū)館可以說(shuō)就是我們這些“電動(dòng)小馬達(dá)”的充電樁,我們一有時(shí)間就喜歡泡在里面。進(jìn)去后,可乘坐升降車(chē),按下車(chē)上的綠色按鈕,說(shuō)出你要看哪一類(lèi)書(shū)籍,升降車(chē)就會(huì)自動(dòng)把你送到某個(gè)區(qū)域,并伸出機(jī)械手幫你抽出你想看的書(shū),這樣你就可以窩在升降車(chē)上的小沙發(fā)里閱讀了,非常方便。
不知不覺(jué),一個(gè)上午就快要過(guò)去了,肚子也開(kāi)始抗議了。讓我們?cè)偃タ纯次磥?lái)學(xué)校的餐廳吧。餐廳里有10個(gè)NK服務(wù)機(jī)器人端著餐盤(pán)有條不紊地前后左右穿行,你禮貌地喊一聲“友友”,就會(huì)有餐廳服務(wù)機(jī)器人飛速趕過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)你想吃喝些什么。食物應(yīng)有盡有,有米飯、面條、米線(xiàn)、米粉、快餐水餃、蒸餃等。點(diǎn)完餐后,NK機(jī)器人兩分鐘后就會(huì)給你送來(lái)餐具、餐巾紙紙以及你想要的食物。吃完飯后,你喊一聲“誼誼”,就會(huì)有另外一種機(jī)器人在人群中蛇形過(guò)來(lái),幫你收拾餐具,服務(wù)非常周到。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校,大家喜歡嗎?相信這樣的校園里會(huì)永遠(yuǎn)洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
未來(lái)的學(xué)校作文11
20xx年的一天早上,我騎著4個(gè)輪子的全能越野自行車(chē)去上學(xué)。在路上,突然一輛汽車(chē)向我沖來(lái),我趕緊按下了車(chē)上的藍(lán)色按鈕,4個(gè)輪子立刻噴出了強(qiáng)大的氣流,那輛汽車(chē)在氣流的作用下轉(zhuǎn)了三圈停在我一米之外。真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀!據(jù)調(diào)查,每年因交通事故而死傷的學(xué)生人數(shù)大約有三萬(wàn)多人,如果每個(gè)學(xué)生都擁有我這輛全能越野自行車(chē),就可以減少許多傷害。另外它還有許多功能如:遇到堵車(chē)時(shí)可以飛過(guò)去、還可以下水救人……我到了學(xué)校,看見(jiàn)了學(xué)校的大門(mén)有密碼,我忘了告訴你們,即使你知道密碼也不能進(jìn)去,因?yàn)榇箝T(mén)還有識(shí)別機(jī),它會(huì)自動(dòng)檢驗(yàn)來(lái)者是否是學(xué)校的老師或?qū)W生,若是大門(mén)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi);若不是大門(mén)會(huì)緊鎖。后門(mén)是一個(gè)大手掌形狀,如果上學(xué)遲到的學(xué)生走后門(mén),后門(mén)便會(huì)記錄下來(lái)一次,如果夠三次他就會(huì)想起鈴聲,老師會(huì)找他談話(huà)。如果陌生人想從后門(mén)進(jìn)來(lái),不用擔(dān)心,后門(mén)依然有密碼與識(shí)別機(jī),并且還多一道智能機(jī)關(guān)。當(dāng)陌生人踩下那個(gè)機(jī)關(guān)時(shí),他便會(huì)彈到后面的隧道,直通派出所。進(jìn)了教室以后,教室里的所有東西都是用極光控制的'。教室里沒(méi)有桌子和椅子,在墻上只有三個(gè)按鈕,按紅色按鈕椅子出現(xiàn);按黃色按鈕桌子出現(xiàn);按藍(lán)色按鈕是管四季變化調(diào)節(jié)溫度,比如說(shuō):夏天氣悶熱難當(dāng),墻上就會(huì)散發(fā)出一陣陣清新的空氣,還有到了冬天天氣特別的冷墻壁上會(huì)散發(fā)出陣陣暖風(fēng),可以讓你在不同的季節(jié)享受不一樣的體驗(yàn)。同學(xué)們都在四季如春的環(huán)境里上課,使同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)。
極光可以根據(jù)老師的需要節(jié)約空間和能源。老師上地理課時(shí),老師點(diǎn)一下屏幕,就立刻出現(xiàn)了偉大的長(zhǎng)城了。通過(guò)極光的變化,我們置身在其中。我站在長(zhǎng)城上放眼望去,長(zhǎng)城雄偉壯觀(guān)盡收眼底,它就像一條盤(pán)臥在山脈上的巨龍。還有如:巴黎鐵塔、埃菲爾鐵塔……當(dāng)老師講語(yǔ)文課文《達(dá)爾文和小動(dòng)物》一課,老師點(diǎn)一下屏幕,就立刻出現(xiàn)了達(dá)爾文和小動(dòng)物在一起玩耍。你看!語(yǔ)文課像比現(xiàn)在的5d電影還要先進(jìn)很多很多,讓同學(xué)們身臨其境,更加直觀(guān)形象了,生動(dòng)可愛(ài),同學(xué)們更愛(ài)學(xué)語(yǔ)文了。這樣生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課,同學(xué)們能不愛(ài)學(xué)嗎?
下課了,同學(xué)們到樓頂上玩耍,不過(guò)不要擔(dān)心會(huì)掉下來(lái),因?yàn)橹車(chē)际峭该鞯男滦筒AХ雷o(hù)欄。樓頂上有一個(gè)操控室,分別有三個(gè)動(dòng)物頭像;按孔雀頭像會(huì)進(jìn)入景色優(yōu)美的公園;按米老鼠頭像會(huì)
進(jìn)入多功能操場(chǎng);按小熊頭像會(huì)進(jìn)入天空樂(lè)園。在每一個(gè)園地里,同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。
放學(xué)了,同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持种赜执蟮臅?shū)包了,而是一個(gè)智能小盒子,可以隨身帶。騎著全能越野自行車(chē)快樂(lè)的飛出校門(mén),三三兩兩、三五成群,同學(xué)們結(jié)伴而行。
“叮一一!毖!是我的車(chē)在報(bào)警嗎?猛然睜眼,噢,原來(lái)是我的鬧鐘在響,年歷上還是xx年4月16日,但我相信,只要我們從小勤奮學(xué)習(xí),共同努力,夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
未來(lái)的學(xué)校作文12
今天,我心血來(lái)潮,想看看我們學(xué)校過(guò)去的面貌。于是,開(kāi)啟電視機(jī),在遙控板上找到了“未來(lái)鍵”和“過(guò)去鍵”?墒,我錯(cuò)把“未來(lái)鍵”按成了“過(guò)去鍵”,頓時(shí),屏幕上便顯示出了我們的未來(lái)學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校大得像個(gè)公園,美得像個(gè)天堂。四周環(huán)繞著綠蔥蔥的樹(shù)木,小鳥(niǎo)在樹(shù)叢之間歡唱。
學(xué)校為了防止壞人進(jìn)入,就在大門(mén)口設(shè)了個(gè)電腦。你只要把臉在屏幕前一照,電腦就會(huì)根據(jù)儲(chǔ)存著的外貌一張張對(duì)下去。如果儲(chǔ)存有你的外形,電腦程序便會(huì)讓大門(mén)打開(kāi),放你進(jìn)去。但是,如果沒(méi)有你的臉儲(chǔ)存著,你是不可能進(jìn)去的。萬(wàn)一有人硬闖,電腦就會(huì)響起警笛,校園保安便會(huì)全體出動(dòng)。
想去教室?可沒(méi)那么容易!
左瞧,右瞧,就是找不到樓梯。嘿嘿,現(xiàn)在就要輪到校徽派上大用場(chǎng)羅!
原來(lái),這里的墻壁就是大的電腦屏幕。你只要摘下;,用它往屏幕上一刷,旁邊那個(gè)好似信箱的木盒子就會(huì)“吐”出一根棒頭。只要按一下上面的按鈕,棒頭便越伸越長(zhǎng),頂上分別長(zhǎng)出了鋼片木片,就像一個(gè)螺旋槳。只要你說(shuō)出要去哪一層,它就會(huì)將你安全送達(dá)!
走進(jìn)教室,你會(huì)感到跟現(xiàn)在可是大不相同了!
教室的墻壁上貼著一張神奇的墻紙,這種墻紙會(huì)隨著季節(jié)的變化不斷變換顏色和圖案。例如:春天,墻紙會(huì)變成綠色的,讓人感到了萬(wàn)物復(fù)蘇的一派生機(jī)。圖案也自然會(huì)變成河邊,柳樹(shù)姑娘甩著碧綠的長(zhǎng)發(fā);桃花羞紅了臉┅┅
同學(xué)們最喜愛(ài)的就是課桌了!
它是用玻璃制成的。裝有溫度感應(yīng)器。夏天,教室里被悶得像只蒸籠時(shí),這張課桌便會(huì)自動(dòng)放出冷氣,讓你趴在桌面上就像趴在冰塊上一樣,疲憊一下子就煙消云散。到了冬天,你根本不用擔(dān)心手上會(huì)長(zhǎng)出凍瘡,因?yàn)檎n桌會(huì)根據(jù)氣溫調(diào)節(jié)熱度。
當(dāng)你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確時(shí),身子沒(méi)有離桌子一拳,或者趴在了桌子上,那裝在椅子靠背上的機(jī)械手就會(huì)伸出來(lái),幫你擺正姿勢(shì)。
這張玻璃桌子還有一個(gè)絕招:只要你的手在桌子底下做小動(dòng)作,毫無(wú)疑問(wèn),你的行動(dòng)肯定會(huì)被站在講臺(tái)上的老師看得一清二楚。真不知道你喜不喜歡這張未來(lái)的課桌!
走出教室,乘著降落傘徐徐著陸。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)中央有一座傘形的噴泉,可別以為它是一座普普通通的噴泉,它還是真正實(shí)用的大雨傘呢!
每當(dāng)下雨的'前一天,裝著無(wú)線(xiàn)測(cè)天氣儀器的大樹(shù)會(huì)傳達(dá)信息到校多媒體辦公室。例如:明天上午九點(diǎn)整將下一場(chǎng)大雨。果然,第二天,烏云滾滾,是要下大雨啦!
多媒體辦公室的老師趕緊按下一顆按鈕,頓時(shí),正在突突冒噴泉的大雨傘便停止了噴水,慢慢張大張大┅┅┅籠罩了整個(gè)操場(chǎng),再大的大雨也不怕了!L(zhǎng)到差不多的時(shí)候,大雨傘里裝著的燈泡一齊亮起,把學(xué)校照得亮堂堂!
未來(lái)的學(xué)校真是令人向往。
未來(lái)的學(xué)校作文13
我喜歡我的學(xué)校,學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成長(zhǎng)的搖籃,給了我知識(shí)和童年的歡樂(lè)。我希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的——
當(dāng)我坐著時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了20xx年,那時(shí)我已事一個(gè)歷史學(xué)家了,我來(lái)到了我的母校。本來(lái)只有三層的教學(xué)樓怎么變成了摩天大樓,乍一看望不到頂。
我來(lái)到了最底層,有一個(gè)叫“時(shí)空輸送帶”的東西,我坐在那個(gè)椅子上,看到了一張說(shuō)明書(shū):只要在心里想要去哪層,就能馬上去那一層。我心想:去最高層。眼前閃了一下,就倒了最高層100000000000000層,看到了“天氣控制室”走了進(jìn)去,里面有許多房間,這些房間是讓學(xué)生學(xué)習(xí)天文地理的地方,能讓學(xué)生了解各種天氣狀況。
墻上的大屏幕顯示出龍卷風(fēng)、大暴雨、閃電風(fēng)暴的影像圖。我走進(jìn)了大暴雨的影像圖,一進(jìn)門(mén),就感覺(jué)一直在下雨,自己仿佛是“落湯雞”似的,渾身濕漉漉的,可一走出來(lái),卻又沒(méi)事了。原來(lái)這是利用“五維空間”的原理,讓學(xué)生產(chǎn)生幼覺(jué),如臨其境,從而學(xué)習(xí)天氣知識(shí)。
我來(lái)到了語(yǔ)言課的`課堂,看見(jiàn)了許多學(xué)生,可是怎么沒(méi)有黑板,乍一看,學(xué)生前面似乎有一道透明的“墻”,墻上有許多字,上面是一些生字,學(xué)生們正在讀生字。我摸了摸那道“墻”,什么也沒(méi)有,這是怎么回事?我看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái),我便問(wèn)他這是怎么回事?機(jī)器人:“這是現(xiàn)在國(guó)際最先進(jìn)的VEG投影設(shè)備。這里連老師都不用來(lái),因?yàn)樽雷雍鸵巫由嫌屑t外光照設(shè)備,誰(shuí)不遵守紀(jì)律都能一一看見(jiàn)!蔽一腥淮笪,真是令人意想不到。
下課鈴響了,同學(xué)們閃到了操場(chǎng)上,玩了起來(lái)。我看到頭上有一個(gè)叫RPK的溫度調(diào)節(jié)器,無(wú)論在烈日炎炎的夏天還是白雪皚皚的冬天,也能感受到春天般的溫暖。
最后,我來(lái)到了我最感興趣的歷史課教室。我看到了一臺(tái)電腦,屏幕上有一些按鈕,有:原始社會(huì)、夏、商、周、秦、漢、三國(guó)、晉、南北朝、隋、唐、五代十國(guó)、宋、遼、西夏、金、元、明、清、民國(guó)、新中國(guó)。我按下了三國(guó),屏幕上顯示了魏、蜀、吳、其它四個(gè)按鈕,我按蜀后,又按諸葛亮。只見(jiàn)眼前閃了一下,我來(lái)到了三國(guó)時(shí)代,親眼看見(jiàn)了諸葛亮七擒孟獲和空城計(jì)的情景……
放學(xué)了,我看見(jiàn)學(xué)生們直接用LGE全國(guó)學(xué)校聯(lián)網(wǎng)電腦在電腦上做作業(yè),既讓同學(xué)們輕松掌握課內(nèi)知識(shí),又可以使同學(xué)們明白許多課外知識(shí)。
未來(lái)的學(xué)校是令人向往的,需要我們努力學(xué)習(xí),這一切的一切將成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的學(xué)校作文14
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”還在睡夢(mèng)中的我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了,我坐在床上,揉揉眼睛看了看手表,我剛看了一眼,我就覺(jué)得非常奇怪:咦?我怎么穿越了時(shí)空,來(lái)到了23世紀(jì)了呢?是不是我睡了3個(gè)世紀(jì)?我真不敢相信自己的眼睛,我再低頭看了一遍,我沒(méi)有看錯(cuò),真的是23世紀(jì),而且已經(jīng)是早上七點(diǎn)三十分了,已經(jīng)睡過(guò)頭了,我飛快的穿好衣服,來(lái)不及吃早飯,急忙朝學(xué)校跑去。
我急急忙忙的來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校完全變了成了高科技小學(xué):學(xué)校的大門(mén)不再像以前用大鐵門(mén),而是最新型的指紋識(shí)別門(mén)。這個(gè)大門(mén)的旁邊有個(gè)微型電腦,上面顯示:請(qǐng)放入指紋。原來(lái)這是一個(gè)身份識(shí)別大門(mén)的門(mén)鎖,是靠人們放上去的指紋辨別是不是這個(gè)學(xué)校的'學(xué)生和老師,就會(huì)馬上打開(kāi)大門(mén),并且會(huì)告訴你在哪個(gè)班或者那個(gè)辦公室,對(duì)那些會(huì)忘記的學(xué)生和老師就方便多啦!但是指紋辨別不是這所學(xué)校的,就不會(huì)打開(kāi)門(mén),會(huì)顯示:指紋不符合……這樣這所學(xué)校就安全多啦!有人問(wèn):“如果是學(xué)生的家長(zhǎng)和老師的家屬,會(huì)不會(huì)不讓進(jìn)呢?”“這你就不知道了吧?學(xué)生或老師的指紋辨別正確后,便會(huì)知道他(她)們的家屬的資料,也會(huì)讓他們進(jìn)!
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),必須要帶上安全手表,他會(huì)提醒你什么時(shí)候該干什么和不該干什么。如果你違反了紀(jì)律,便會(huì)受到小小的懲罰。比如說(shuō)你在走廊里奔跑,他就會(huì)發(fā)揮作用,馬上呼叫他不能奔跑,然后就罰他走路走一百步,直到滿(mǎn)意為止,但在懲罰過(guò)程中上課了,就會(huì)馬上停下回教室。如果你做了件好事,他會(huì)說(shuō):“你真棒,要繼續(xù)保持哦!”要是你受了傷,就會(huì)馬上告訴老師和衛(wèi)生來(lái)時(shí)來(lái)處理,如果弄不好,就呼叫家長(zhǎng)接去醫(yī)院治療。
我用輕快的步伐來(lái)到了教室門(mén)口,門(mén)上有一個(gè)掃描儀,他會(huì)辨別你是不是這個(gè)班級(jí)的,如果是,就打開(kāi)教室們讓他們進(jìn)去,剛打開(kāi)門(mén)一看,教室里就只有一個(gè)課桌和椅子,這是怎么回事呢,我們四(1)班有40個(gè)人,怎么就一個(gè)位子呢?原來(lái)這是掃描儀的功能:掃描儀辨別好是這個(gè)班級(jí)的,就會(huì)把這個(gè)同學(xué)的位子出現(xiàn),這樣,教室里不但那么整齊,而且還一點(diǎn)也不擠。每個(gè)位子的地板上有個(gè)小按鈕,按下去就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)儲(chǔ)物箱,可以把你的書(shū)包和一些副課書(shū)放進(jìn)去,這樣就能保證你的我位置非常寬敞。“那椅子的腳不小心碰上去,儲(chǔ)物箱就會(huì)出來(lái),這可怎么辦?”“哈哈,你又不知道了吧?這個(gè)按鈕只能用指紋按下去才有效,別的東西按下去都沒(méi)反應(yīng)。上課時(shí)如果老師講的題目沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樽雷拥拿婢褪且粋(gè)平板電腦,你隨時(shí)可以把不動(dòng)的題目輸入進(jìn)去,然后就參考電腦上的答案……
我們的高科技小學(xué)李德新玩意兒非常多,說(shuō)也說(shuō)不盡,希望你來(lái)細(xì)細(xì)參觀(guān)。嘿嘿!我悄悄考訴你地址:高科技路7648弄4號(hào),想來(lái)參觀(guān)就寫(xiě)封信給我,我隨時(shí)都在學(xué)校哦!
未來(lái)的學(xué)校作文15
轉(zhuǎn)眼到了2101年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了,會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,每間教室的周長(zhǎng)是700米,每張桌子的周長(zhǎng)是8米,上面放著一臺(tái)高級(jí)電腦。
老師將語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們只需望著電腦,因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想??全都輸入到電腦里了,而且不用人工輸入,電腦只要一聽(tīng)到聲音,就立刻把老師所講的話(huà)裝進(jìn)電腦里,你還不用自己動(dòng)手,電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣同學(xué)們就不用拿筆記在書(shū)上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。 數(shù)學(xué)課上,老師只要說(shuō)一遍題,電腦的屏幕上就立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題,你可以在電腦上解答,如果你有不會(huì)的題,電腦可以教你,可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題,按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”,電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì),哪些題不對(duì)。
該上活動(dòng)課了,你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”,它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所----游樂(lè)場(chǎng),你可以在游樂(lè)場(chǎng)里面盡情的玩耍,什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠??一樣又一樣等著你玩。下課了,電腦會(huì)提醒你,然后又以時(shí)光隧道里把你送回教室。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀,未來(lái)的孩子們將是多么的幸福呀!
20xx年,我?guī)е业膶O子去N世紀(jì)小學(xué)報(bào)到,該校校長(zhǎng)——胡校長(zhǎng)正好和我們順路!昂朴!”我的'同學(xué)竟是校長(zhǎng)!“您是??”看,他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢!“李??”我提醒了他一個(gè)字!芭叮悄阊!是什么風(fēng)把你給吹來(lái)了?”他問(wèn),“我孫子來(lái)你這上學(xué)!蔽掖鸬溃白鏍敔??”小家伙又開(kāi)始撒嬌了,“小家伙,讓胡爺爺帶你參觀(guān)參觀(guān)咯!”
“。 蔽掖蟪砸惑@,原來(lái)以前的長(zhǎng)方形教學(xué)樓,竟變成了一本“大字典”!這“書(shū)頁(yè)”之間的間隔,一個(gè)就是一層,左邊是教學(xué)樓,右邊是食堂,他跟我們講解完,又對(duì)我小聲說(shuō):“有時(shí)食堂也對(duì)外開(kāi)放——賺小費(fèi)!”
“園長(zhǎng),在哪玩?”我孫子問(wèn),“我不是園長(zhǎng),是校長(zhǎng)。你問(wèn)我在哪玩?在這玩!”只見(jiàn)胡校長(zhǎng)從口袋里取出一個(gè)手掌大小的遙控器,在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵,“丁冬丁冬冬冬冬??”的音樂(lè)響起,那一本“大字典”也緩緩下降,只是每有一層的走廊接上地面都會(huì)停一下,好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了,還沒(méi)上課的話(huà),也可以走“六格式”上下電梯下去休息!靶⊙矫葱《,背??”“上課了!”“快!”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊(duì)返回教室上課。
胡校長(zhǎng)又帶我們來(lái)到我孫子被分到的極優(yōu)班一(5),可是當(dāng)我查看課程表時(shí),卻又大吃一驚:“怎么沒(méi)有體育課?”胡校長(zhǎng)笑瞇瞇地解釋道:“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了,健康課考試分為三部分:一是心理健康測(cè)試,關(guān)系到你家長(zhǎng)對(duì)孩子??”“原來(lái)如此!”
最后,胡校長(zhǎng)問(wèn)我,要如何打廣告。我說(shuō):“科技創(chuàng)新N世紀(jì),世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您!”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請(qǐng)進(jìn)來(lái)參觀(guān)了!
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