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我們班的熱心腸作文

時(shí)間:2023-10-01 08:56:47 好文 我要投稿

我們班的熱心腸作文[精華6篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的我們班的熱心腸作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我們班的熱心腸作文[精華6篇]

我們班的熱心腸作文1

  楊藝萱是我們班上的熱心腸。她經(jīng)常幫助同學(xué)們。每次我遇到難過的事,都是楊藝萱幫我排除的.。

  有一次,上課老師叫我回答問題,沒有答對(duì),我心里很難過,課下我傷心地哭了。

  她問明原因后,耐心地鼓勵(lì)我,說愛迪生小時(shí)候孵小雞的故事給我聽。看到我破涕為笑,她也開心地笑了。

我們班的熱心腸作文2

  我有一位同學(xué),他是男生,他非常高還戴著很神氣的眼鏡,他就是解正霖。

  解正霖他非常樂于助人,叮鈴鈴下課鈴聲響了,大家都紛紛跑出去玩了,解正霖他在看著大家的安全,有些人在那邊玩打架游戲時(shí),他就跑過去跟他們說:“這樣玩是很危險(xiǎn)的,萬一打到對(duì)的話,他的.傷就會(huì)有你來負(fù)責(zé)的哦!他的家長(zhǎng)也會(huì)找到你論道理的,所以不要這么玩。”叮鈴鈴上課了,我們這節(jié)課是體育課,我們來到操場(chǎng)開始跑步,可是在跑到半路時(shí)我摔了一跤,我有點(diǎn)疼在那邊哭了起來,這時(shí)我聽了一個(gè)溫柔的聲音,我抬起頭原來是解正霖,他把我扶到一邊去休息,解正霖說:“等你好一點(diǎn)了我再走吧!”,我說:“不要緊的,謝謝你。”還有一次,在教室門口前看到一條毛毛蟲,大家都害怕得叫起來了,這時(shí)解正霖跑過來,叫大家不要碰,他大膽的用紙巾把毛毛蟲撿起扔進(jìn)垃圾桶里了。

  你們說說解正霖是不是很熱心腸呀!

我們班的熱心腸作文3

  李奎十歲了,中等的個(gè)子,黃黃的皮膚,留著一個(gè)小平頭,高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,看上去很神氣。他是個(gè)我們班出了名的“熱心腸”!

  早上,同學(xué)們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時(shí),我聽見后面?zhèn)鱽怼巴矗础钡穆曇。我回過頭一看,只見張慶用手捂著肚子趴在桌上,豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來,嘴里不停地叫著:“痛,好痛啊!”坐在最后一桌的李奎估計(jì)也聽到了,只見他連忙拿出自己的`水杯去給李奎倒來了一杯熱開水。

  李奎一手扶著張慶,一手端著碗,還不停地朝杯子里吹著氣,讓張慶慢慢地把熱水喝下。過來一會(huì)兒,張慶似乎舒服了,臉上露出了一絲笑容,他充滿感激地說:“謝謝你!李奎!

  “不客氣!崩羁鼡u了搖手說,“同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的,這是我應(yīng)該做的!

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚(yáng),認(rèn)識(shí)他的人沒有一個(gè)不夸贊的!

我們班的熱心腸作文4

  我們班有個(gè)熱心腸她的名字叫做陳燕欣,為什么要說她是熱心腸呢?如果你想知道就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)述說吧!

  記得有一天,不知,是不是老天爺爺脾氣大發(fā),下起雨來。這可叫我著怎么辦呢?因?yàn)槲覜]帶雨傘,所以我就像熱鍋上的螞蟻。忽然,陳燕欣叫鄭濤你是不是沒有雨傘呀!我說!“對(duì)”她又說;干脆我把你送到你家去吧!我答應(yīng)了。我的`淚水?dāng)D滿了眼睛。平常我是那樣的對(duì)她,而她現(xiàn)在是這樣的對(duì)我。后來我每當(dāng)陳燕欣有什么幫忙的,我就盡量幫。陳燕欣的學(xué)習(xí)好,人品也非常的不錯(cuò)。終于,人分別有三日就地另眼相看。我在陳燕欣的幫助下我也變成了一個(gè)熱心腸。從此以后我一定要學(xué)會(huì)做人的方法,因?yàn)殛愌嘈雷屛覐哪翘煜掠甑哪羌虑槊靼琢艘粋(gè)道理。一個(gè)人對(duì)你平常好或是不好你都要幫助他。陳燕欣讓我明了這個(gè)道理。

  這就是我們班的熱心腸陳燕欣。

我們班的熱心腸作文5

  我們班有一個(gè)叫袁耀澤的人,不算很高,眼睛大大的,他是個(gè)熱心腸的'人。

  他很愛幫助我。記得開學(xué)不久,有一次,老師上完課后布置了作業(yè),我沒有帶紙來,正當(dāng)我拿這筆東張西望時(shí),袁耀澤看見了。他走過來對(duì)我說:“我這兒有紙,你拿著用吧!”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)他說:“謝謝。”他只是對(duì)我微笑。

  還有一次,我上課時(shí)抄老師布置作業(yè),因?yàn)槔蠋煼眠^快,我沒有看清楚,袁耀澤指了一指自己抄的,對(duì)我說:“我給你看一下吧,我已經(jīng)抄好了!蔽以俅胃屑さ叵蛩乐x,他還是對(duì)著我咪咪笑。

  袁耀澤不只是幫助我,對(duì)其他同學(xué)也很關(guān)心。例如:借同學(xué)筆、借同學(xué)書是常有的事,我們班都管他叫做“熱心腸”。

我們班的熱心腸作文6

  我們班里有一個(gè)同學(xué)叫張家淳,他長(zhǎng)著一雙紫寶石般的眼睛,短短的黑頭發(fā),還有一只大大的耳朵,我們班的`人都叫他“熱心腸”。

  有一次,叮鈴鈴下課了,同學(xué)們像小鳥一樣沖出教室,只有我沒有出教室,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒有寫完,所以老師叫我呆在教室里把作業(yè)寫完。過了一會(huì)兒,我把作業(yè)寫完了,可是還有一題不會(huì),就在這個(gè)時(shí)候,他看到了就走到我旁邊,一題一題地耐心教我。

  還有一次,一位同學(xué)跑過來撞倒了我,他看到了,急忙跑過來把我扶起,他關(guān)心地說:“李晨,你覺得疼不疼?”我說.“不疼!

  還有一次,上語文課,我慢慢地走進(jìn)教室,趴在課桌上,堅(jiān)強(qiáng)地度過了這節(jié)課,下課了,張家淳趕緊跑過來問我:“李晨,我剛才看見你趴在課桌上感覺像生了病。”我說:“對(duì),我覺得頭很疼!闭f完張家淳摸了一下我的頭,發(fā)現(xiàn)我的頭很熱,就急忙跑出教室,向老師報(bào)告,過了一下,我被送到了醫(yī)院里。

  我最喜歡張家淳了,因?yàn)樗莻(gè)熱心腸。

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