我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精華15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
我并不是個(gè)十全十美的人，我也有“嫦娥臉上長(zhǎng)痣——美中不足”之處，那就是——科學(xué)。正好，今天我很幸運(yùn)和老師、同學(xué)們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字就叫做：瓶子吞雞蛋。
一上課，金成宇就把一個(gè)熟了的雞蛋、一塊酒精棉、一雙筷子、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)瓶子“叫”了過(guò)來(lái)。你別看看他們一個(gè)個(gè)身體小，實(shí)驗(yàn)，可是一個(gè)都少不了嘞。
首先，王老師用一雙筷子把酒精棉夾了起來(lái)。接著用打火機(jī)把酒精棉點(diǎn)燃了，然后迅速的把它放到玻璃瓶里面。過(guò)了一會(huì)兒，再把雞蛋小的那頭放到瓶口。在雞蛋被瓶口吸住的時(shí)候。七嘴八舌的`我變成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”——“雞蛋會(huì)不會(huì)掉下去呀？實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呀……？”很多的問(wèn)題都堵在我心口，讓我只想快點(diǎn)找到答案。
只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”的一聲，我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)完全掉了瓶中。“啊，太不可思議了”。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，還伴隨著很多的驚訝聲。這時(shí)王老師示意大家安靜，然后仔細(xì)的跟大家說(shuō)了說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)空氣中存在著大氣壓強(qiáng)，酒精棉燃燒后放在玻璃瓶?jī)?nèi)，玻璃瓶里面的空氣受熱膨脹排出。把雞蛋放在玻璃瓶的瓶口，過(guò)了一會(huì)兒，瓶?jī)?nèi)的空氣收縮，壓力變小。外面的空氣就把雞蛋推進(jìn)了玻璃瓶?jī)?nèi)。我們聽(tīng)了老師說(shuō)的原理后，恍然大悟，趕忙記了下來(lái)。
這堂課真有趣啊，既玩了，又學(xué)了知識(shí)，真是一舉兩得��！我心想：“瓶子吞雞蛋”這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)我已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了，今天回家一定要試著做一做！做一回小小科學(xué)家！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。只見(jiàn)，范老師右手端著一個(gè)盛滿(mǎn)清水的燒杯，左手拿著一袋鹽、一根玻璃棒和一個(gè)雞蛋，笑盈盈地走上講臺(tái)。
“咦？今天不上語(yǔ)文課啦？”“對(duì)呀！范老師是不是轉(zhuǎn)行了？”“是不是科學(xué)黃老師讓范老師來(lái)上科學(xué)課了？”大家七嘴八舌，議論紛紛。這時(shí)，范老師宣布：“今天，讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋學(xué)仰泳！”“噢耶！”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫好。
首先，范老師輕輕捏起一個(gè)滑溜溜的橢圓形的雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)水里。雞蛋像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣，緩緩降落，沉入水底，睡著了。無(wú)論我們?cè)鯓咏袉舅�，它都在那里睡大覺(jué)。
接著，范老師用小勺子盛了一勺鹽，倒進(jìn)杯子里，拿著玻璃棒攪拌了一下。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，這時(shí)雞蛋掀開(kāi)被子，探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“誰(shuí)吵醒了我？我在睡覺(jué)呢！”
然后，范老師又盛了一勺鹽倒進(jìn)了杯子，再次攪拌了起來(lái)，杯子還時(shí)不時(shí)發(fā)出了“叮、叮——�！钡穆曇簟＿@時(shí)，雞蛋變成了一名芭蕾舞演員，在水中跳起了芭蕾。呵，真有趣！
最后，范老師又連續(xù)放了幾勺鹽在水里，用玻璃棒快速攪拌著，水泛起了層層波紋，好像一個(gè)大漩渦。我們的眼睛一眨也不眨，屏住了呼吸，等待奇跡發(fā)生。哇！雞蛋慢慢浮起來(lái)，探出了小腦袋，在和我們招手呢！我們歡呼著，祝賀它學(xué)仰泳成功。陳騰耀不甘心，走上講臺(tái)使勁把雞蛋摁了下去，不想讓它浮上來(lái)。誰(shuí)知一松手，雞蛋又浮上來(lái)了。
“咦？雞蛋為什么能一直浮在水上呢？”
“因?yàn)殡S著水里鹽分的增加，水的密度也越來(lái)越大，它的浮力也跟著變大了，雞蛋就能浮起來(lái)了！”范老師解釋說(shuō)。我們恍然大悟。
這節(jié)有趣的.實(shí)驗(yàn)課不僅讓我見(jiàn)識(shí)了“雞蛋學(xué)仰泳”，也讓我明白了它背后的科學(xué)知識(shí)，還讓我聯(lián)想到“死海不死”的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
星期六，我在玩手機(jī)的時(shí)候無(wú)意中看到了一個(gè)關(guān)于雞蛋的視頻。我也想做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“雞蛋彈力球”。一聽(tīng)名字就覺(jué)得有趣。
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋、兩個(gè)小杯子和一把勺子。
我要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，好興奮啊！這可是我第一次做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！希望一定能夠成功�。?/p>
第一步：我們將雞蛋慢慢放進(jìn)杯子里。我想：一定要小心，不要把雞蛋打破了，如果破了，就用另一個(gè)杯子繼續(xù)做；第二步：把白醋倒進(jìn)杯子里，要讓白醋把雞蛋覆蓋住。放白醋是因?yàn)�，我們要讓白醋把雞蛋的殼給酸掉，這樣就可以保證它又軟又有彈性；第三步：放在角落靜靜的等待，要放三天哦！三天后，要用勺子弄出來(lái)清洗干凈就可以了。
雞蛋泡好以后，我每天都耐心細(xì)致地觀察它的變化。第一天，雞蛋表面有許多小汽泡圍著它，我想，這應(yīng)該是化學(xué)反應(yīng)吧。第二天，白醋上面浮起了一些惡心的東西，我不知道那是什么東西。我猜，這大概是雞蛋上被酸掉的皮。第三天，我用勺子輕輕地把雞蛋弄了出來(lái)，然后將它用清水洗了洗之后，就把它彈了一下。不會(huì)吧！怎么一彈就破了��？這一定是雞蛋的皮沒(méi)有完全酸掉，所以才發(fā)生這樣的事。我突然記起了牛頓的`話：失敗是成功之母。于是我繼續(xù)做，一次、兩次、三次。在第八次時(shí)，我成功啦。我彈了一下，沒(méi)有破，我又彈了幾下，還是沒(méi)有破。太好了，我成功了！
我把它清洗得干干凈凈，開(kāi)心地玩了起來(lái)。過(guò)了幾周它都沒(méi)有破。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣啦！它既能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多知識(shí)，又能開(kāi)發(fā)我們的智力。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，使我認(rèn)識(shí)到：科學(xué)其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，去多多發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)真研究，就一定會(huì)有好的收獲。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
陽(yáng)春三月，正是養(yǎng)蠶的最佳時(shí)節(jié)，這不，我們班刮起了一陣“養(yǎng)蠶之風(fēng)”。
今天這堂語(yǔ)文課，鄭老師要我們用蠶做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這下可不得了，“蠶也能做實(shí)驗(yàn)？”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛，每個(gè)人臉上都流露出期待的表情。
就在大家七嘴八舌的時(shí)候，鄭老師拿出了一個(gè)盒子，還讓養(yǎng)過(guò)蠶的同學(xué)挑了五只大小各異的蠶，然后對(duì)大家說(shuō)：“今天我們的實(shí)驗(yàn)是觀察蠶是否有視力和嗅覺(jué)？”
接下來(lái)，鄭老師把蠶和新鮮的.桑葉放在各個(gè)角落里，看看蠶是否會(huì)主動(dòng)去找桑葉。
一開(kāi)始，蠶無(wú)動(dòng)于衷，它們抱在一起相互取暖，像一個(gè)個(gè)呆頭呆腦的小傻瓜，同學(xué)們很失望，還說(shuō)：“蠶真懶，蠶真是昆蟲(chóng)里的盲蟲(chóng)啊�！�
于是，鄭老師把桑葉放近了一些。沒(méi)想到，蠶立刻撲了上去，它們開(kāi)始狼吞虎咽地啃了起來(lái)，其中有一只蠶不像其他四只狼吞虎咽，而是細(xì)嚼慢咽，吃得津津有味，不一會(huì)兒，一大片桑葉就被它啃出了一個(gè)小洞。
鄭老師又讓彭澤翼拿放大鏡觀察蠶的頭部，發(fā)現(xiàn)蠶真的有一雙烏黑的小眼睛，這就證明了蠶和人一樣有視覺(jué)。
老師又將一片新鮮的桑葉和一片前幾天摘的桑葉放在蠶的面前，有一只蠶本來(lái)準(zhǔn)備吃那片不新鮮的桑葉，但卻像聞到了什么似的，轉(zhuǎn)頭撲向新鮮桑葉。五只蠶整齊地?fù)湎蛄四瞧迈r桑葉，開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
不久，我發(fā)現(xiàn)，一大片桑葉就被它們啃得精光。原來(lái)，蠶也和人一樣，具有嗅覺(jué)和視覺(jué)。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，我從中不僅發(fā)現(xiàn)了自己從未注意過(guò)的趣事，還增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)《瘋外套的科學(xué)日記》，這本書(shū)里面有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“葡萄干之舞”。我看了之后覺(jué)得非常神奇，所以我決定做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)之前，我首先要準(zhǔn)備幾粒葡萄干、一瓶蘇打水和一個(gè)一次性杯子，接著把蘇打水倒進(jìn)一次性杯子，然后把葡萄干放進(jìn)一次性杯子里就可以開(kāi)始觀察了。過(guò)了大概5分鐘，我去觀察的時(shí)候看見(jiàn)一些泡泡包圍了那些葡萄干，其中一粒葡萄干還浮上了水面，像“小救生圈”一樣，但是當(dāng)那些泡泡逐漸爆開(kāi)的時(shí)候，葡萄干就會(huì)沉底。又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中間，有的葡萄干留在了水的底部。第二天早上，我再去觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些葡萄干已經(jīng)變得小皮球一樣圓鼓鼓的了，好像馬上要爆炸一樣。我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)還真有幾粒葡萄干已經(jīng)爆開(kāi)了呢！我很高興這次實(shí)驗(yàn)做成功了，但同時(shí)我還有個(gè)疑問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這些現(xiàn)象呢？
我查看了《瘋外套的`科學(xué)日記》這本書(shū)里面對(duì)“葡萄干之舞”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的介紹，它告訴我：葡萄干的密度比蘇打水大，所以一開(kāi)始葡萄干會(huì)沉到底部。而蘇打水里面充滿(mǎn)了氣泡，那些氣泡會(huì)把葡萄干浮到水面上去。但是當(dāng)氣泡爆開(kāi)的時(shí)候，葡萄干又會(huì)重新掉到水底下。這樣上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字就叫“葡萄干之舞”。
通過(guò)做這次小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一些有趣的科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情，以后我還要多做一些小實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取也寫(xiě)一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記》。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天課上，小胡老師給我們上了一堂別具一格的實(shí)驗(yàn)課。
實(shí)驗(yàn)是這樣的：只要往水里加鹽，就能讓雞蛋小人浮起來(lái)，我們聽(tīng)了都半信疑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明杯，一袋鹽，一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的攪拌棒，一杯清撤的水和一個(gè)既可憐又榮幸的`雞蛋。首先把雞蛋小人兒放入水里，入水的一瞬間，它就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員完美地落水。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋在水里紋絲不動(dòng)，仿佛在呼呼大睡一般。它的美夢(mèng)即將被我們吵醒，因?yàn)槲覀円锶鳆}了。鹽飄飄灑灑地降落，杯子里頓時(shí)下起了鵝毛大雪，美麗極了。我們又將攪拌棒在杯里攪拌，雞蛋在水流的影響下，卷入了這個(gè)可怕的水龍卷當(dāng)中。它似乎在說(shuō)：“小胡老師，我剛做的美夢(mèng)被毀了，求求你快停下吧！”小胡老師好像聽(tīng)懂了它的心聲停了下來(lái)，雞蛋小人也終于可以喘一口氣了。雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，我心里原本燃燒著的激動(dòng)的火，就這樣被熄滅了。
第二次，我們又往里面撒鹽，杯里又下起了皚皚白雪，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的攪拌棒再次深入水中，追趕著雞蛋小人。它好像又發(fā)出了求救，小胡老師和雞蛋有了心靈感應(yīng)，又停下來(lái)了。這次雞蛋終于上升了一點(diǎn)兒，我心里的火苗又開(kāi)始燃燒了。
第三次，我們把整包鹽都倒了進(jìn)去，杯里宛如雪火山噴發(fā)了一般，水比之前的兩次更渾濁，水位比之前更高了。攪拌棒再次伸進(jìn)水中，雞蛋好像在說(shuō)：“小胡老師，我快被折騰死了，而且還讓一波霧擋住了我的視線。”見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，大家屏息凝視，雞蛋終于不負(fù)眾望浮到了水面上。它仰起頭，呼吸著新鮮空氣。
老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)之所以成功，是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，所以雞蛋上浮了。
這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我懂得了學(xué)習(xí)要積少成多，也要堅(jiān)持的道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
聽(tīng)說(shuō)可以用空的礦泉水瓶做成像公園里的噴泉一樣噴水，我對(duì)此事非常好奇，決定動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。
首先我準(zhǔn)備了制造噴泉實(shí)驗(yàn)材料：帶蓋子空的礦泉水瓶用來(lái)儲(chǔ)存水、蓋子是噴泉的控制開(kāi)關(guān)、扎空用的細(xì)針用來(lái)制造噴泉的出水口、盛放噴水的大盆子像公園噴泉的水池一樣用來(lái)蓄水。
接著我把瓶子接滿(mǎn)水，并把蓋子擰緊防止漏氣。然后用細(xì)針在瓶子下半部扎幾圈小孔，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有通過(guò)小孔流出來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象更引起我的好奇心了。最后我把水瓶立在大盆子里，嘗試把瓶蓋慢慢擰松，你猜，發(fā)生了什么？水就像噴泉一樣噴了出來(lái)，我再把蓋子擰緊，水就像關(guān)了閘門(mén)一樣，好神奇��！我興奮地又嘗試了幾次，我的`噴泉實(shí)驗(yàn)成功了，到底是什么原因造成了這種現(xiàn)象呢？
我左想右想也想不出來(lái)原因，只好帶著疑問(wèn)找到了在書(shū)房里忙工作的爸爸，把實(shí)驗(yàn)給爸爸演示了一遍，我問(wèn)爸爸：爸爸，為什么會(huì)這樣呢？爸爸告訴我，這是一種物理現(xiàn)象，擰緊瓶蓋時(shí)，瓶子和外界沒(méi)有連通，瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外氣壓，瓶外的空氣會(huì)通過(guò)小孔把水往瓶里壓，所以水就流不出來(lái)；打開(kāi)瓶蓋后，瓶?jī)?nèi)外空氣相通，瓶?jī)?nèi)外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面又從瓶口把水往外壓，所以水就可以靠自身重力漏出來(lái)。爸爸還給我講了這種現(xiàn)象在生活中其他更多的應(yīng)用。聽(tīng)完爸爸的話，我大概明白了其中的奧妙。看來(lái)以后要努力學(xué)習(xí)，才能知道更多的知識(shí)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅懂得了一個(gè)科學(xué)道理，還鍛煉了我的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)帶電的報(bào)紙，但家里一時(shí)沒(méi)有報(bào)紙。正在我千方百計(jì)的想弄到一張報(bào)紙的時(shí)候，看到了老師給的寫(xiě)作素材里介紹：任何兩個(gè)物體摩擦都會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電是會(huì)和物體相互吸引的，所以報(bào)紙就和墻壁吸引在一起。
既然任何兩個(gè)物體摩擦都可以，沒(méi)有報(bào)紙我可以隨便再找兩個(gè)物體來(lái)呀！于是，我就地取材做起了實(shí)驗(yàn)：我用剪刀把一張練習(xí)紙剪成無(wú)數(shù)個(gè)碎紙屑，然后隨手拿起一把小剛尺在頭上反復(fù)摩擦，接下來(lái)用這把尺子靠近準(zhǔn)備好的碎紙屑，可碎紙屑紋絲不動(dòng)！咦？這兩個(gè)物體之間怎么沒(méi)有產(chǎn)生靜電呢？我又試了幾次，還是毫無(wú)反應(yīng)。難道尺子例外？于是我又換了一只塑料外殼的油筆，放在頭上摩擦。我感覺(jué)頭皮發(fā)燙時(shí)，馬上把筆靠近那堆碎紙屑。這次只見(jiàn)桌面上的碎紙屑爭(zhēng)先恐后的涌過(guò)來(lái)，粘在筆的周?chē)@些小紙屑像頑皮的小精靈，在筆下方舞動(dòng)！我把筆移動(dòng)一下位置，有些紙屑落下去，但一些新的紙屑又被吸引上來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)接一個(gè)像毛毛蟲(chóng)一樣，好神奇呀。
為什么會(huì)這樣呢？我心里有無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)，于是我就去請(qǐng)教物理大師媽媽。媽媽驚奇地說(shuō)：這是很著名的靜電現(xiàn)象，也叫摩擦起電！媽媽接著說(shuō)：靜電最喜歡塑料、橡膠之類(lèi)的絕緣體，見(jiàn)了它們就舍不得走，最不喜歡的是鋼鐵、鋁、水之類(lèi)的'導(dǎo)體，一旦遇到它們就一溜煙的跑掉了！奧，媽媽你知道怎么不早說(shuō)，把我的課本、塑料玩具摩擦幾下吸引在墻上多方便呀！省得我扒半天找不到！媽媽笑了：想象力真非富，給你個(gè)贊！可惜靜電只能吸引又輕又小的物體！‘’
我聽(tīng)了之后豁然開(kāi)朗，原來(lái)是這樣��！看來(lái)世界真的好神奇，我也好期待哦！你們呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿，做成一支排笛，用來(lái)排解心中的憂(yōu)思。
我很好奇，蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚(yáng)的樂(lè)曲嗎？我打開(kāi)電腦查了查，原來(lái)，只要將八根空心管按照1。5厘米、1。5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1。5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個(gè)可以演奏曲子的排笛。當(dāng)我們向排笛的空心管里吹氣時(shí)，不同長(zhǎng)度的空氣柱震動(dòng)起來(lái)，就會(huì)發(fā)出高低不同的聲音。
看起來(lái)并不難嘛！我決定做一個(gè)排笛試試。
沒(méi)有蘆葦桿不要緊，我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了八根彩色的吸管。接著，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯著直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會(huì)翻跟頭。不幸的是，我正巧鼻子癢癢的，一個(gè)噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對(duì)八根逃跑的吸管，我開(kāi)始手忙腳亂了。就在這時(shí)，我抓到了一根救命稻草膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上，終于把吸管按固定的長(zhǎng)度剪好了。
接下來(lái)，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時(shí)，原本老實(shí)聽(tīng)話的膠帶也調(diào)皮起來(lái)，一會(huì)兒粘在我的.手上，一會(huì)兒粘在桌子上。我費(fèi)了很大勁，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！
最后該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風(fēng)掙扎著擠過(guò)門(mén)縫一般。我沒(méi)有灰心，不斷調(diào)整著吹法，終于吹出了美妙的音階。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！不過(guò)，我還可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來(lái)做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們?cè)诳鞓?lè)魔方作文學(xué)校做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，至今讓我難以忘懷！現(xiàn)在讓我來(lái)幫你們揭開(kāi)它的神秘面紗吧
上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。不一會(huì)兒，老師面帶微笑走進(jìn)教室，下面嗡嗡嗡的說(shuō)話聲立刻停止了。老師神秘兮兮地說(shuō)：今天我?guī)?lái)了兩位新朋友來(lái)到了課堂，你們能猜到是誰(shuí)嗎？同學(xué)們議論紛紛，猜的東西五花八門(mén)。只見(jiàn)老師的右手從背后伸了出來(lái)，手指中間夾著一根吸管，左手手中藏了一塊土豆。這時(shí)，有同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙喊道：我知道了，今天的主題是《吸管穿透土豆》。
老師對(duì)我們說(shuō)：我現(xiàn)在要請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)試一試。老師話音剛落，同學(xué)們的眼神頓時(shí)齊刷刷地望向老師，使勁地舉高自己的手，希望能引起老師的.注意
第一個(gè)是謝翰東，他帶著嚴(yán)肅的神情走上臺(tái)。他將土豆輕輕地放在桌面上，手緊握著吸管，使勁往下插，而土豆只是受了點(diǎn)皮肉傷，并沒(méi)有被穿透。
之后，老師決定給我們做示范。這時(shí)，教室里靜得連一根針落在地上都聽(tīng)得一清二楚。老師一手捧著土豆，一手緊捏著吸管，輕輕一揮手，吸管一下子就穿透了土豆。同學(xué)們驚得嘴巴大得放得下一個(gè)雞蛋。
老師又說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：捏住吸管的一端，吸管中的空氣凝固，吸管就會(huì)變得堅(jiān)硬，甚至比土豆還硬。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：無(wú)論做什么事都要自己動(dòng)手試一試，正如親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹(shù)綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來(lái)的呢？有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的`顏色改變來(lái)的呢？為了滿(mǎn)足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的水，就像會(huì)變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色�！疤炷模∵@簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說(shuō)：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢�！�
“那如果不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動(dòng)手找答案吧�！眿寢尮膭�(lì)我。
說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，體會(huì)到了探究的樂(lè)趣，還學(xué)到了許多生活知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
“變變變，雞蛋會(huì)變臉！”你們一定看過(guò)會(huì)變臉的戲曲，但你們看過(guò)會(huì)變臉的雞蛋嗎？你們想知道雞蛋為什么會(huì)變臉嗎？現(xiàn)在就跟我一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，一個(gè)玻璃杯，一瓶白醋。接著，將白醋倒入玻璃杯中，大約倒入大半杯白醋即可。再把雞蛋放入倒?jié)M白醋的玻璃杯。這時(shí)請(qǐng)大家目不轉(zhuǎn)睛地仔細(xì)觀察杯中的雞蛋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面開(kāi)始冒出許多的小氣泡，這些小氣泡好像給光溜溜的雞蛋披上了一件珍珠織成的外套。這些淘氣的小氣泡有的你擠我碰，有的不斷往外冒，有的不斷往上升，真是有趣極了！
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，杯口浮著一層褐色的雞蛋皮，就像渾身沾滿(mǎn)泥的雞蛋正在浴缸里洗澡呢！一天之后，我迫不及待地來(lái)看我的雞蛋寶寶，驚喜地發(fā)現(xiàn)變了！變了！雞蛋真的變臉啦！我小心翼翼地拿出雞蛋。哇，美蛋出浴啦！最后，我把雞蛋放在清水中洗一洗，這時(shí)雞蛋像位會(huì)變臉的魔術(shù)師，把自己變成了一顆晶瑩剔透的美玉，在燈光下照一照還能看見(jiàn)里面圓溜溜的蛋黃，拿在手上軟軟的像裝滿(mǎn)水的氣球似的`。成功啦！成功啦！我的實(shí)驗(yàn)成功啦！
“知其然知其所以然�！彪u蛋會(huì)變臉的原因就是：蛋殼的主要成分是碳酸，碳酸鈣會(huì)和醋酸產(chǎn)生反應(yīng)，然后蛋殼就被醋酸溶解，被白醋泡著的蛋殼中冒出來(lái)的泡泡就是反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳的氣泡。
現(xiàn)在你們?cè)撝离u蛋為什么會(huì)變臉了吧！科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？生活中還有許多奧秘等著我們用心觀察去發(fā)現(xiàn)它們呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。王老師讓我們每個(gè)人提前準(zhǔn)備了一個(gè)空瓶。上課時(shí)，王老師又給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球和一些膠帶。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把氣球放入瓶中，氣球口套在瓶口上，然后鼓起了腮幫子使勁吹，可是呀，我怎么吹也吹不動(dòng)，只能吹起一小點(diǎn)兒。接著，王老師教我們用工字釘在瓶底戳了個(gè)洞，噯，我發(fā)現(xiàn)吹起來(lái)輕松多啦！可是呀，我嘴巴一離開(kāi)，氣球又癟了。老師讓我們用于手指把那個(gè)洞先堵上，先吹起來(lái)然后再放開(kāi)。這下子，氣球果然沒(méi)癟掉，可是呀，我們總不能一直按著不放手吧？于是，王老師想出了一個(gè)很妙的方法，讓我們用膠帶貼在瓶底洞的一邊，先不把那個(gè)小洞封起來(lái)，讓我們吹好了以后先不離開(kāi)，把膠帶封上洞口以后再離開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)果然氣球沒(méi)癟掉。
實(shí)驗(yàn)重頭戲還在后頭。王老師選了幾個(gè)同學(xué)，在氣球里灌滿(mǎn)了水，扎緊氣球，然后，王老師先示范，只見(jiàn)她很快地把膠帶撕掉，氣球里的水馬上噴了出來(lái)。接著，我們一起喊道：“三、二、一，噴出！”果真很有趣，一個(gè)個(gè)氣球都噴出水來(lái)。我們覺(jué)得還不夠刺激，于是，王老師說(shuō)：“如果你們?cè)囈辉囇杆偎旱�，水�?huì)噴得更高�！庇形煌瑢W(xué)自告奮勇上去做實(shí)驗(yàn)，一眨眼的功夫，水果然噴到了天花板上。這是為什么呀？
我仔細(xì)地想了想，就象我們平時(shí)吹氣球一樣，如果我們把氣球吹好了以后，直接松開(kāi)手，氣球就會(huì)竄出去隨處亂飛。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`原理也是一樣的，只是瓶子把這個(gè)氣球固定了下來(lái)，把膠帶撕掉就相當(dāng)于你把手松開(kāi)一樣，那么氣球里的水就立刻噴了出來(lái)，這就是氣球會(huì)“噴泉”的原因。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
星期天早上，爸爸問(wèn)我：你信不信雞蛋在水中能漂浮起來(lái)？我自信地說(shuō)：不信，雞蛋像個(gè)小石頭，怎么可能浮起來(lái)呢？爸爸神秘的一笑：不信？那我們就一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看吧！
我們首先找來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料：玻璃杯、雞蛋、食用鹽和一杯自來(lái)水。接著，爸爸把雞蛋放入加滿(mǎn)水的玻璃杯中，這時(shí)，雞蛋像一只熟睡的小烏龜晃晃悠悠的沉入了杯底。然后，爸爸加了一勺鹽，細(xì)小的鹽粒像一片片雪花緩緩飄落，隨著筷子的攪拌慢慢融化在水底。看著紋絲不動(dòng)的雞蛋，我得意的說(shuō)：雞蛋那么重，是不可能浮起來(lái)的，爸爸你肯定錯(cuò)了，哈哈爸爸看了看我，沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)往杯子里邊加鹽邊攪拌，直到加到第八勺的時(shí)候，雞蛋慢慢懸浮在水中，像只剛睡醒的小烏龜慢慢游動(dòng)。這時(shí)候，我心里不禁疑惑起來(lái)：難道雞蛋真的可以漂浮在水面上？我一把搶過(guò)爸爸手里的勺子，一下子加了好多勺鹽，用力的攪拌起來(lái)。這時(shí)，雞蛋像故意和我作對(duì)似的，快速向上漂浮，像一只憤怒的小烏龜從水里探出了頭，雞蛋真的漂浮起來(lái)了，我驚訝得張大了嘴巴，真神奇�。�
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我百思不得其解，趕忙問(wèn)爸爸，爸爸得意的告訴我說(shuō)：這和水的`密度有關(guān)，往水里加鹽，水的密度就會(huì)變大，浮力增大，所以雞蛋能漂浮起來(lái)。我雖然不太明白，但是知道自己開(kāi)始的判斷是錯(cuò)誤的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有意思，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的魅力。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天孔老師讓我們做一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)并把它記錄下來(lái)。我想：我該做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我靈機(jī)一動(dòng)想起熊璟瑤爸爸曾經(jīng)給我們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不著的紙幣。好，就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
一回到家，我就準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：酒精，打火機(jī)，兩張紙幣，和一雙筷子，鐵盆，兩杯白水，一個(gè)空鐵杯。我迫不及待地把酒精倒進(jìn)杯子里，把紙幣浸泡在酒精里，用筷子夾住紙幣，盡量遠(yuǎn)離杯子中的酒精，用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃紙幣。我想結(jié)果會(huì)是怎樣呢？咦，紙幣居然被燒成灰了！
我找出科學(xué)書(shū)仔細(xì)檢查了一下實(shí)驗(yàn)條件，原來(lái)，實(shí)驗(yàn)用的酒精濃度應(yīng)該是75%，而我使用的酒精濃度是95%。我長(zhǎng)嘆一口氣，原來(lái)如此！
我重新調(diào)整了一下實(shí)驗(yàn)步驟：
一：將95%濃度的酒精加水兌成75%的濃度。
二：將10毫升的水和30毫升的75%的酒精混合。
三：用酒精溶液浸泡紙幣。
四：用筷子夾住紙幣，盡量遠(yuǎn)離杯子中的酒精。
五：點(diǎn)燃紙幣。
我發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)燃燒，紙幣真的完好無(wú)損。
兩次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，在于酒精的濃度不一樣。高濃度的酒精在燃燒時(shí)會(huì)越燒越旺，而低濃度的酒精火焰卻越變?cè)叫�，因�(yàn)榧垘旁谇峙輹r(shí)，同時(shí)吸收了可燃的酒精和不可燃的水，由于酒精的閃點(diǎn)和燃點(diǎn)不超過(guò)40度，水在氣化時(shí)需要熱量，所以火焰的`熱量會(huì)因此被吸收，在火焰消失的時(shí)候，紙幣上就只剩下水了。
要是我以后成為一名造錢(qián)的專(zhuān)家，我要把紙幣的燃點(diǎn)定到最高， 讓紙幣在火里也是安全的。
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