我能行作文[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我能行作文 篇1

　　我是五年級(jí)的學(xué)生,今年十二歲,我常聽爸爸說(shuō):“勇敢的人常說(shuō)：我能行!懦弱的人愛說(shuō)：我不行!”

　　現(xiàn)在，許多孩子在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個(gè)字順口就出來(lái)了.“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質(zhì)的不同 �！拔夷苄小笔浅晒λ�必備的心理素理素質(zhì)----自信，而“我不行”正是失敗者的.主要原因.

　　就拿這次去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信你一定能行!取得好成績(jī).”我參加的比賽項(xiàng)目是男子三項(xiàng)全能;100米、跳高、鉛球，經(jīng)過艱苦拼搏，結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好啊!不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說(shuō)。

　　在今后學(xué)習(xí)中，不管碰到什么困難我都要去克服，無(wú)論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>

　　從此，“我能行”這句話就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。

　　我能行作文 篇2

　　人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)，人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。

　　自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。

　　自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的.力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。

　　自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

　　自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

　　沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下？沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？

　　啊！自信是失敗的支柱，是成功的基奠。

　　我能行作文 篇3

　　還記得三年前，我學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)困難重重。

　　一開始，我興致滿滿地騎上車，想學(xué)爸爸的樣子騎行�？赡_剛離開地面，自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次爸爸總是鼓勵(lì)我：你能行，你能行�！边^了幾天，我的騎車技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了�？墒蔷瓦@樣，一個(gè)星期過去了，我的.技術(shù)始終原地踏步，沒有絲毫的進(jìn)步。我開始咒罵自行車，敲打坐椅，不停地踢車輪，我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車的念頭。

　　之后的一天，我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步，看見許多和我一樣大的小朋友在練車�？匆娝麄凃T得那么溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的，我也可以。于是，我又開始練習(xí)起來(lái)。又經(jīng)過一次、兩次、三次、四次我摔倒爬起來(lái)，再摔倒、再爬起來(lái)。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結(jié)了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當(dāng)摔倒的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)自己：我能行，我能行！我要超越那些騎車的人�！本瓦@樣過了一個(gè)月，我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。

　　從此，我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：我能行！”

　　我能行作文 篇4

　　所謂"我能行"便是決定堅(jiān)定信念去做一件事�？墒俏乙豢匆娺@個(gè)題目心里就產(chǎn)生了很多疑問。

　　我想保護(hù)自然環(huán)境，讓全球不再變暖，讓所有珍稀植物不再瀕臨滅絕。可是我說(shuō)"我能行"還有用么？現(xiàn)在任憑我有再大的信心也無(wú)力回天了。

　　我想珍惜野生動(dòng)物，讓鴿子從籠中飛回家，讓水生動(dòng)物們不再賣藝�？墒俏艺f(shuō)"我能行"還有用么？現(xiàn)在任憑我有再大的號(hào)召力也不可能喚醒禽獸不如的人類。

　　我想讓一切重歸正道，讓打爹罵娘的混蛋絕種，讓因賭博而賣房賣妻賣兒的男人都死絕�？墒俏艺f(shuō)"我能行"還有用么？任憑我有再高的醫(yī)術(shù)也無(wú)法醫(yī)治人們的.病。

　　我想主持公道，讓世間沒有冤案，讓壞人都被繩之以法，讓殺人兇手都去償命，讓法律可以重新做到公平公正�？墒俏以僬f(shuō)幾千幾萬(wàn)次"我能行"還有用么？一切一切都已經(jīng)成為定數(shù)，任憑我有再大的本領(lǐng)也無(wú)法"扭轉(zhuǎn)乾坤".

　　所以我希望有更多的人可以醒來(lái)，可以和我一起喊出"我們能行！"

　　我能行作文 篇5

　　今天，我們體驗(yàn)做針線活。

　　首先，我把針線捏在手里，一手拿針，一手拿線。我右手捏住線頭兩厘米左右處，對(duì)著針孔穿過去�？删�就像個(gè)頑皮的小孩，怎么也不進(jìn)去，就是要跟我做對(duì)，在針眼附近來(lái)回穿梭，氣的我直跺腳。穿的線都出了毛頭，我更著急了，趕緊沾了點(diǎn)水，用手搓了搓。我把線牢牢的捏在手里，可謂是張飛穿針――大眼瞪小眼。經(jīng)過多次失敗，我毫不氣餒，總算成功了。唉，穿線可真難呀！接著，我拿來(lái)紐扣和布，一手把紐扣和布固定好，一手拿針從其中的一個(gè)小洞穿過。接下來(lái)，我右手拿著針在紐扣附近來(lái)回穿梭。經(jīng)過五，六圈的固定，把紐扣縫的'結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。然后，我打個(gè)結(jié)，把多余的線剪了，拔出針。大功告成后，我停下來(lái)欣賞著這我歷經(jīng)艱辛而縫制而成的扣子，我不禁喜上眉梢，樂的手舞足蹈，大大的增加了我對(duì)自己的信心。

　　真是沒想到啊，縫個(gè)小紐扣也是異常艱難。我們平時(shí)在家太依賴父母了，導(dǎo)致連個(gè)小小的針線活都不會(huì)做。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不能老依靠父母，遇到困難也要自己去嘗試，去挑戰(zhàn)，俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽覀円欢�能行的！

　　我能行作文 篇6

　　星期五下午最后一節(jié)課，老師拿著語(yǔ)文卷子走向教室。我們看到都涌過去了，當(dāng)然，我也過去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了，誰(shuí)知老師說(shuō)：“你們都回到自己的座位上。”我們就一哄而散。不過，還有兩個(gè)膽大的躲在老師背后，偷偷地看卷子。

　　老師喊了幾個(gè)同學(xué)發(fā)卷子，還沒發(fā)到我，我想我一定考了五六十分。誰(shuí)知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀！我還從來(lái)沒考過這么高的分?jǐn)?shù)呢。

　　再看看其他同學(xué)，考的好的手舞足蹈，特別是章智，他高興得把卷子都親了好幾下�？嫉貌缓玫某蠲伎嗄槪�呆坐在位子上······

　　發(fā)卷子前，我好像聽見語(yǔ)文老師開心地對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，我們班里語(yǔ)文沒一個(gè)不及格的`，總體成績(jī)?cè)谕��?jí)十個(gè)班級(jí)名列前茅�？磥�(lái)，我們考好了，不但自己高興，老師也開心啊。

　　我仔細(xì)看看自己的卷子，發(fā)現(xiàn)作文竟然扣了七分，今后要在作文上多下點(diǎn)功夫。

　　我下定決心，今后要考得比這次更好。這學(xué)期前半期我在學(xué)習(xí)上不算太踏實(shí)，要是我上課把字寫好，認(rèn)真聽老師講課，我一定能考九十多分，我能行的！

　　我能行作文 篇7

　　每當(dāng)我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì)大聲說(shuō)："我能行！'你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì)讓你重振信心，勇敢地去面對(duì)生活。

　　那天，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳神比賽我精神百倍地來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)槲覟橘惽白龊昧顺浞值腵準(zhǔn)備�？墒牵�我們班有一個(gè)同學(xué)沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對(duì)她說(shuō)："你用我的，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過了重重的跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來(lái)有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎(jiǎng)狀，但我有一絲笑意，因?yàn)槲腋冻隽�，努力了，盡 管沒拿到獎(jiǎng)狀，但是我挑戰(zhàn)了自我，我下次一定會(huì)贏的

　　我能行！這是我戰(zhàn)勝自我的秘訣。

　　我能行作文 篇8

　　我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒錯(cuò)，這句話一直是我的座右鼎，因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過一件事才得出來(lái)的感想，那么我就來(lái)講講這件事吧！

　　那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時(shí)我“過五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡(jiǎn)單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎么辦呀，在想這道題的`時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘，這可怎么辦呀！這時(shí)一只蝸牛來(lái)到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費(fèi)了10分鐘。

　　于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細(xì)一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，只見它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來(lái)了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時(shí)候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！

　　通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。

　　我能行作文 篇9

　　足球——是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，當(dāng)然我自己也要堅(jiān)持踢下去，因?yàn)槲沂冀K相信——我能行。

　　周末，經(jīng)過媽媽允許后，我來(lái)到了足球場(chǎng)。“這個(gè)足球場(chǎng)真大呀，能頂我們學(xué)校三個(gè)�！蔽业谝粋�(gè)開球，我傳給了我方的一個(gè)大哥哥，只見大哥哥抬起腿向后一掄，全力爆發(fā)，只聽砰的一聲，足球就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛上了天空，然后又像流星一樣落了下來(lái)，接著對(duì)方大哥哥用頭一頂，足球飛到了場(chǎng)外。

　　“好一個(gè)頭球！”場(chǎng)邊的觀眾說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)傳球，傳到了我的腳下，對(duì)方球員就像饑餓的老虎一般撲了過來(lái)，我急忙把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友靈活地展示了他的過人招數(shù)，一挑一個(gè)轉(zhuǎn)身，帶著球向球門飛奔，在距離球門十幾米前，只見他大力凌空一射，球在空中劃出一條弧線后，直飛球門的.死角，球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！我們歡呼雀躍。

　　對(duì)方迅速開球了，他們也長(zhǎng)傳球，對(duì)方的小將失誤，把球傳給了我，我?guī)е�球不管三七二十一就往前沖，沖到球門前，對(duì)方后衛(wèi)上來(lái)防守，我只好凌空一射，球不偏不倚打在橫梁上，彈了回來(lái)。唉，真可惜！

　　我每周都來(lái)踢足球，現(xiàn)在，我的球技大增，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈�，我能行�?/p>

　　我能行作文 篇10

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，對(duì)于一個(gè)人而言，自己的長(zhǎng)處能讓自己脫穎而出，對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)自己的長(zhǎng)處就是對(duì)后天能力的學(xué)習(xí)。畢竟，不幸的事情讓他們失去了身體的器官，使他們不是缺胳膊就是少腿，不是失聰就是失明或者不能說(shuō)話，

　　下午天氣陰沉，似乎在為世上的殘疾人憂郁我們?nèi)�校去了體育館觀看了由北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)的`表演，通過表演，我看到了他們颯爽的英姿，那樂觀積極的精神。是那樣的精神帶領(lǐng)他們走出失去完整器官的陰霾。讓他們?cè)谶@樣的條件下，尚且鼓勵(lì)自己積極向上，我們擁有一個(gè)完整的身體，有一個(gè)健康的體魄，為什么就不能像他們一樣樂觀？生活上碰上一些小麻煩就退縮，他們失明，但他們還能歌唱；他們失聰，但他們還能舞蹈，他們殘疾卻讓他們生活充實(shí)快樂，因?yàn)楹筇斓呐�力，舞臺(tái)下的訓(xùn)練，他們殘疾人照樣讓人生綻放光彩，而且還比一般人好。

　　為什么我們有一個(gè)健康的肢體卻不如他們，讓我們現(xiàn)在一起積極向上，一起飛向夢(mèng)想的天空！我們也能像他們一樣讓自己的人生過的完美，讓人生放射出奪目的光彩！

　　我能行作文 篇11

　　最近，學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動(dòng)，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。我報(bào)名參加了李老師指導(dǎo)的《樹與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的.一些信息，我們組的同學(xué)是八仙過海，各顯神通，有的上網(wǎng)查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準(zhǔn)備走出家門，到社會(huì)上去搞一個(gè)問卷調(diào)查，我整理了一下我要問卷的內(nèi)容，繪制成表格。

　　星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來(lái)到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來(lái)，“是去呢？還是……”正在我自言自語(yǔ)時(shí)，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用？不就是去問卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說(shuō)了老師不是常對(duì)我們說(shuō)要相信自己，常對(duì)自己說(shuō)：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行�！北阌�上去了，“叔叔，我能問你一個(gè)問題嗎？”“可以�！薄澳�知道樹對(duì)我們有哪些好處嗎？”叔叔想了想說(shuō)：“樹可以吸附灰塵，凈化環(huán)境；還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮�！薄爸x謝，再見！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來(lái)了，看樣子挺有學(xué)問的，我興沖沖地走上去說(shuō)：“叔叔，您知道樹能給我們帶來(lái)什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識(shí)。這時(shí)又來(lái)了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國(guó)的植樹節(jié)是哪一天嗎？”還沒等阿姨說(shuō)話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“３月１日�！薄靶〉艿苣阏媛斆鳎“⒁�，您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對(duì)不起，我不大清楚”阿姨為難地說(shuō)。我只好去問別的路人，結(jié)果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結(jié)束嗎？對(duì)了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路，一問，大哥哥對(duì)答如流：“世界地球日是４月２２日，森林日是３月２１日，環(huán)境日是６月５日，還有世界氣象日是３月２３日�！焙猛�，還補(bǔ)充了一個(gè)呢？我何不再問個(gè)難以點(diǎn)的？“大哥哥，你還知道我國(guó)森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說(shuō)：“好像是１３。9％吧�！蓖Ａ送Ｓ终f(shuō)：“對(duì)，就是１３。9％，太少了，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，少砍，多栽樹，你說(shuō)呢？”說(shuō)完急匆匆地走了。

　　一上午下來(lái)，我的任務(wù)完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。

　　我能行作文 篇12

　　“我們?cè)S多時(shí)候的止步不前，不是外界的束縛，而是內(nèi)心的羈絆�！�

　　——蘭尼

　　人生不拼不出色，不搏不精彩，若不逼自己一把，又怎知其實(shí)我能行。

　　話說(shuō)自上初三，800米測(cè)跑便如期而至，惹得本姑娘終日惶惶不安。

　　想當(dāng)初測(cè)跑于我而言：

　　隨著上課鈴聲響起，我的心也隨之沉入谷底，這節(jié)體育課又要測(cè)跑啦。

　　站在起跑線上，我的腿肚子直打顫。待到開跑時(shí)，旁邊人如脫韁之野馬奔騰呼嘯，但我努力的奔跑卻仍落到隊(duì)伍的最末端，結(jié)果當(dāng)然是不及格啦，意料之中呀。

　　看著這成績(jī)我不禁一聲哀嚎：測(cè)跑我根本就不行呀!

　　到了初三，測(cè)跑于我而言：

　　各科老師都反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育的重要性，我也意識(shí)到800米對(duì)于中考的重要性，和智商沒有任何關(guān)系，只要按照老師教的方法，再加上自己的堅(jiān)持，30分就是囊中之物呀!別人都可以，為什么我不行?于是每次跑步我都按照體育老師說(shuō)的`方法進(jìn)行鍛煉，當(dāng)自己想停下來(lái)時(shí)，都告訴自己，其實(shí)，我能堅(jiān)持到底，其實(shí)我能行!就這樣，每一次測(cè)試都比前一次有進(jìn)步，但是卻從未達(dá)到滿分。

　　言歸正傳，三個(gè)月后，體育課上，老師宣布測(cè)跑800米，我對(duì)同桌說(shuō)：“我一定要跑滿分!”他驚奇地的說(shuō)：“你，你，你行嗎?”音貝穿越時(shí)空，飄到了體育老師耳中，老師走到我跟前，滿眼信任，鼓勵(lì)我說(shuō)“我相信你能行，因?yàn)槟阋恢痹趫?jiān)持，也一直在進(jìn)步!”我對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行，因?yàn)槲腋冻隽恕薄?/p>

　　剛開始，我跑得意氣風(fēng)發(fā)，可不多時(shí)，我已滿頭大汗，汗水打濕了額前的碎發(fā)，模糊了雙眼，萬(wàn)物在我眼中開始搖搖晃晃，變得虛無(wú)縹緲，耳旁只剩下輕輕的風(fēng)聲和我粗重的喘息聲。腿像灌了鉛一般，真想一下子栽到草坪上，讓我的雙腿和急促跳動(dòng)的心臟好好休息休息。

　　當(dāng)我即將放棄時(shí)，忽然，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超越了我，看著前面那些人奮力向前的背影，看著她們同樣艱難但卻不肯放棄的身軀，想起了同桌的懷疑，憶起了老師的鼓勵(lì)，我的心猛然一驚，怎能放棄?怎能輸呢?其實(shí)我能行，能行的。

　　隨后我按照體育老師教的方法，死死地緊跟前面，不掉隊(duì)。時(shí)間似乎定格，仿佛全世界只有我一個(gè)人在奮力奔跑，“十米”“五米”“三米”“終點(diǎn)”，沖過終點(diǎn)線，我排在了滿分的隊(duì)列!

　　滿分!

　　滿分呀!

　　在同學(xué)們或佩服或不可置信的目光中，看著藍(lán)藍(lán)的天白白的云，我笑了，歡呼：其實(shí)我能行，我能得滿分!

　　我頓悟：方法真的很重要。有了正確的方法再加上全力以赴的努力，才能成功。

　　清風(fēng)艷陽(yáng)引笑意，在選擇堅(jiān)持時(shí)，我就已經(jīng)贏得了全世界，相信自己，其實(shí)我能行!

　　我能行作文 篇13

　　一個(gè)周末的早上，太陽(yáng)紅彤彤的，云兒在天空中自由自在地飄著。新的一天開始了，碰巧媽媽有空，我和妹妹也放假了。所以我們決定到石獅的龜湖公園玩。

　　早上起床的時(shí)候，我們就準(zhǔn)備好了帽子與相機(jī)，等待著下午的美好時(shí)光。吃過午飯，我們兄妹倆陪著姥姥一起看電視，我還幫姥姥捶背，姥姥一邊享受著我給她的滿分，一邊夸我捶得可真舒服。聽了姥姥對(duì)我的一番夸獎(jiǎng)，我可難為情了，臉蛋兒紅得跟熟透了的大蘋果似的，但我的心底還是感到一絲絲驕傲和開心。

　　終于等到了兩點(diǎn)多，媽媽帶著我們決定乘坐12路公交車去，于是一家子來(lái)到公車站，準(zhǔn)備前往目的地——龜湖公園。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一輛公交車向我們駛來(lái)，“來(lái)啦，來(lái)啦！”我和妹妹齊聲呼喊。車子停定后，正準(zhǔn)備上公交車，在我們前面，我看見了一位身高一米六幾，不胖也不瘦的青年男子扶著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正上車，看起來(lái)像是母子倆。

　　此時(shí)我猛然想起姥姥的腿也有小毛病。于是，我不慌不忙地把姥姥的胳膊扶著：“我，我扶您上車吧，姥姥！”“嗯，謝謝，真乖！”姥姥慈和地對(duì)我說(shuō)。

　　上了12路公交車，我手疾眼快地把人民幣投進(jìn)了投幣箱里。車上的人可真多：老人、成年人、小孩……但都鴉雀無(wú)聲，只聽見掛在玻璃窗旁的急救錘碰到窗戶的哐當(dāng)聲和汽車行駛的`馬達(dá)聲。我看了看坐在旁邊的姥姥，我們倆會(huì)心地笑了，越發(fā)緊緊握住姥姥的手，我這才發(fā)現(xiàn)姥姥的手可真粗糙�。∥业谋亲右凰�！

　　終于到嘍！大伙兒紛紛下車了，我們邁著歡快的腳步走進(jìn)龜湖公園。龜湖公園里有數(shù)不勝數(shù)的美味特色小吃：香香的長(zhǎng)沙臭豆腐、重慶特色燒烤……咦？我咋流口水了！

　　我迫不及待地向媽媽誠(chéng)懇地說(shuō)：“媽媽，我想吃臭豆腐。”“我也要！”妹妹奶聲奶氣地說(shuō)�！癘K！沒問題�！眿寢尯浪�地說(shuō)。

　　臭豆腐炸好了，我接過兩碗香噴噴的臭豆腐，一碗先遞給姥姥，姥姥急忙擺擺手，我硬生生塞到姥姥手中，邊說(shuō)：“小心，燙！”一旁的妹妹則急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳，說(shuō)：“快給我，快給我！”“妹妹，過來(lái)，姥姥這碗先給你！”我頓時(shí)對(duì)妹妹無(wú)語(yǔ)了，冷眼看了她一眼，妹妹這才把手縮回去，“姥姥，我等一下�！辈贿^妹妹畢竟還小，我還是先把自己的那碗給了她。

　　后來(lái)，我們還一邊看著五花八門的雜技表演，一邊吃得津津有味，表演得可真精彩，太引人注目。

　　美好的時(shí)光總是過得特別快，今天的龜湖公園之游隨著夕陽(yáng)的漸漸西沉，就要畫上句號(hào)。

　　回到家，我無(wú)意間聽到姥姥對(duì)爸爸說(shuō)：“大旭今天表現(xiàn)可好了……”我高興得眼睛瞇成一條線。我想今后一定會(huì)幫姥姥做更多的活兒，她辛苦了一輩子，是該讓她多享福了，我一定要多多伺候她！

　　我能行作文 篇14

　　"我能行!"，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇到困難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時(shí)候需要的只是這么簡(jiǎn)單--"我能行!"。

　　在近六年的小學(xué)生活中，我遇到過很多困難，多數(shù)情況下我都是可以克服的，在每次候，我都迎接挑戰(zhàn)的時(shí)會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲："我能行!"

　　記得那是三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道奧賽題，全班同學(xué)無(wú)不叫難。我仔細(xì)讀題后也"暈菜"了，題型異常復(fù)雜多變，不禁心里開始埋怨老師怎么出這么難的題，無(wú)疑間瞥見我們班上的"數(shù)學(xué)天才"也在冥思苦想，心中更是沒了底氣。"怎么辦呀?一會(huì)兒還得去上小提琴呢，要遲到了。"越是做不出，腦子里越是胡思亂想，越是讓自己著急。這時(shí)，一位同學(xué)居然做出了這道題，興沖沖的跑到老師的面前展示自己的成功，看著他興高采烈的.樣子，我的心里更急了，我擦了擦額頭的汗，深深地吸了一口氣，心想："別人能做出來(lái)的我為什么不行?我能行的!"于是，我又開始一步步審題，一點(diǎn)點(diǎn)推算，終于讀通了題意找到了解題的破綻，做出了這道難題。我輕輕地舒了一口氣，心里重復(fù)著"我能行!我能行!"。

　　其實(shí)有的時(shí)候，也許就差這句"我能行"，就可以到達(dá)成功的彼岸了。 前年夏天，我在媽媽的鼓勵(lì)下學(xué)起了游泳，說(shuō)實(shí)話，學(xué)游泳其實(shí)挺難的，我們?cè)?.8米的深水池里學(xué)習(xí)，泳池長(zhǎng)11米寬8.9米，大人游一個(gè)來(lái)回都是件很費(fèi)體力的事情，何況又是剛剛才學(xué)會(huì)劃水的我了，可是，教練卻讓我們游10個(gè)來(lái)回，"天哪，這樣游到下課也有不完呀。"我暗暗的在心里嘀咕，可看到其他同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的跳進(jìn)水中，我也不得不一頭扎到了水里，拼命的游了起來(lái)。

　　一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回，三個(gè)來(lái)回......五個(gè)來(lái)回，我堅(jiān)持著向前游，耳邊是自己越來(lái)越深重的換氣的呼吸聲，我感到自己的力氣正在一點(diǎn)點(diǎn)的融化在這池水當(dāng)中，我實(shí)在游不動(dòng)了，教練看我之前的努力讓我休息了五分鐘，然后又讓我繼續(xù)，我沒有辦法又堅(jiān)持游了4個(gè)來(lái)回，終于等到了媽媽來(lái)接我的時(shí)刻，我一個(gè)魚挺就躥出水池，躲在媽媽身后，經(jīng)過媽媽的說(shuō)情，教練勉強(qiáng)同意我回去了，可是其它的同學(xué)依然在泳池中奮力的繼續(xù)完成自己剩余的來(lái)回。

　　第二天，教練告訴我，昨天，所有的同學(xué)都完成了10個(gè)來(lái)回的訓(xùn)練，連平時(shí)最慢的小妹妹也堅(jiān)持游完了，只有我......聽完教練的話，我感到十分慚愧，10個(gè)來(lái)回，我只差了一個(gè)來(lái)回，如果我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持一下，還會(huì)不能完成嗎?

　　"我能行!"，多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字呀，卻在我遇到困難的時(shí)候，如一盞神燈般指引著我成功的方向。也許我們有時(shí)候需要的只是這么簡(jiǎn)單--"我能行!"。