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小木船作文優(yōu)選(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的小木船作文,希望對(duì)大家有所幫助。
小木船作文1
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,“哐當(dāng)”一聲,他的小木船“粉身碎骨”。頓時(shí)時(shí)間像凝固了似的,鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)兩個(gè)人的身影,相向飛奔而去,眼睛中閃著一絲淚水和憤怒。跑著跑著,天空忽然下起傾盆大雨。
之后的幾天,我的心中十分愧疚,陳明確實(shí)是不小心把木船摔壞的,而我卻按捺不住心中的怒火,對(duì)他破口大罵,甚至把他的小木船摔壞。我一直想和他道歉,但卻一直礙于所謂的“面子”,一直沒(méi)找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和他道歉,每每想起這件事,我就恨不得一口把我自己給吞下去。直到那一天……
那天,外面的風(fēng)呼呼地吹著,我來(lái)到他家門(mén)口,敲響了他家的門(mén),卻發(fā)現(xiàn)他不在家,我只得回家,剛走到一半,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。沒(méi)錯(cuò),一定是他,不會(huì)錯(cuò)的!“陳明,是你嗎?”我們兩個(gè)的聲音幾乎同時(shí)響起。我們朝對(duì)方飛奔而去,我拿出了我準(zhǔn)備好的`一個(gè)小木船,對(duì)他說(shuō):“陳明,對(duì)不起,我不該對(duì)你大罵,不該把你的小木船摔壞的!
“我……,我也有錯(cuò),我不該把你的木船弄壞!闭f(shuō)著,他也從身后拿出了一個(gè)小木船。
原來(lái),我們兩個(gè)人想到一起去了!
在風(fēng)中,有兩個(gè)少年迎著風(fēng),并肩走著,共同搏擊長(zhǎng)空。我們交換了彼此的那個(gè)“小木船”,好好珍藏著。直到現(xiàn)在,我的那一個(gè)小木船還在柜子里保存著。這個(gè)滿(mǎn)載著我們彼此的希望與最純潔友誼的小木船,早已成為我記憶中最璀璨的一顆明珠。
小木船作文2
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,嚷道:“哼!你把我花了九牛二虎之力完成的小木船弄爛了,太可惡了!”話(huà)音剛落,我就狠狠地把他的小木船摔在地上,他想說(shuō)些什么,卻被我的.踱步聲截住了,他的小木船被我踩得粉身碎骨。望著被我踩爛的木船,他清泉般的眼睛失去了亮麗的光芒,淚水像瀑布似的流了出來(lái)。他一轉(zhuǎn)身,馬上向外著跑去……望著他遠(yuǎn)去的背影,我的心很不是滋味。
第二天上學(xué),沒(méi)有了陳明的陪伴,我的心覺(jué)得無(wú)比的寂寞。的別是想到以后再也不能和他一起談心事、一起做作業(yè)、一起嬉戲打鬧……眼淚就在我的眼里打轉(zhuǎn)。我是不是太沖動(dòng)了,陳明只是不小心而已,有必要為了一只小木船而讓友誼破碎嗎?嗯!一定要賭一把!于是那一天,我熬通宵做了三只小木船,分別寫(xiě)上了“請(qǐng)”、“原”、“諒”三個(gè)字,還用禮品盒裝好。
第二天下課時(shí),我想把小木船給他,請(qǐng)他原諒,可是偏偏沒(méi)有勇氣!那三只小木船就在我書(shū)包里待了很久,直到放學(xué)。路上,陳明走在我的前面,我摸了摸盒子,又重新找回自信!瓣惷鳎纫幌拢 蔽遗艿剿,拿出那三只小木船,但是我感到驚訝的是,他也從袋子里拿出一支木船。還對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起!我做事太不小心了!”我說(shuō):“不!都是我不好!我不該那樣對(duì)你!但我們還能做回鐵哥們嗎?”“當(dāng)然可以啦!”我們倆一起笑了。
從此在路上,你總能看見(jiàn)形影不離的兩個(gè)人,那就是我和陳明。
小木船作文3
我和陳明是個(gè)好朋友,有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來(lái),爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把小木船踩壞了,我的勞動(dòng)成果遭到破壞,很生氣,一把奪過(guò)陳明制作的精致小巧的小木船聲叫道:"你踩壞了我的船,怎么辦?這小木可是我用辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶拼湊而成的,現(xiàn)在被你摔壞了,你賠!"說(shuō)到這兒我的眼眶里溢出了滾燙的、晶瑩的淚水,不聽(tīng)使喚的一滴一滴的'順著顴骨往下流。"這管我什么事?就算是我摔壞的其中也有你的責(zé)任!再說(shuō)是你把我撞倒的、切,我就不賠!"他也急的臉紅脖子粗。就在執(zhí)陷入了僵局的時(shí)候,許老師走進(jìn)教室看到了我和陳明哭喪這臉我和陳明你說(shuō)一句我說(shuō)一句,吵得唾沫橫飛,絲毫沒(méi)有想退一步時(shí),便大步走上前一手扒開(kāi)我和陳明,大聲叱喝道:"有什么事不能坐下來(lái)說(shuō)嗎?難道非要以武力來(lái)解決問(wèn)題嗎?"老師的嚴(yán)厲的批評(píng)是使我和陳明陷入了沉思。片刻過(guò)后老師又用溫柔平和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):"兩個(gè)小笨蛋,你們想呀,這樣的解決方式不但不能解決根本上的問(wèn)題,還傷了朋友之間純潔的友誼,你們說(shuō)這值嗎?""不值"我和陳明你望望我,我望望你異口同聲的答到。
小木船作文4
王明是我的鄰居,我們倆從小就在一起玩,現(xiàn)在又是同班同學(xué),關(guān)系十分好。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,王明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中,王明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭(zhēng)奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“你知不知道,這個(gè)木船可是我熬夜完成的!”話(huà)一說(shuō)完,我把手一揮,把他的.木船朝地上砸去,只見(jiàn)船裂成四塊了。王明也不甘示弱,又在我的船上踩了幾腳,然后我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼,雖然我們上下學(xué)是一條路的,但是,我們見(jiàn)了對(duì)方誰(shuí)也不理誰(shuí),就當(dāng)對(duì)方不存在。
事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對(duì)的地方,陳明只是不小心摔了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了,自己失去了一個(gè)好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個(gè)小木船。
幾天之后,在放學(xué)的時(shí)候,我遇上了王明,我感到對(duì)不起他,想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我,小聲地說(shuō):“那天我太不小心了,不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽(tīng),連忙說(shuō):“那天我也有不足之處,我們還是好朋友!痹(huà)音剛落,我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái),我們十分開(kāi)心。
我和王明都把小木船珍藏起來(lái),讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證!
小木船作文5
我和陳明是形影不離的好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,火冒三丈地喊道:“這小木船可是我費(fèi)盡心思,嘔心瀝血做出來(lái)的,你……你竟然把我的小木船摔壞了,你……我一定要以以牙還牙!”話(huà)音剛落,我便把手一揮,將陳明的小木船朝地上砸去,只見(jiàn)陳明的小船成了四分五裂。
這是陳明二話(huà)不說(shuō),沒(méi)有解釋?zhuān)紫聛?lái)把摔破的小木船慢慢撿起,眼眶中的`淚花直打滾。這時(shí),老師走進(jìn)了教室,我想她也清楚地看到了我們剛才的情景。
果然,老師把我叫出去了,老師說(shuō):“你們現(xiàn)在成了同學(xué),更成了形影不離的好朋友,這是緣分,馬克思曾說(shuō)過(guò)‘人生離不開(kāi)友誼,但得到真正的友誼,真的很容易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理!
后來(lái),我在家做了一個(gè)精致的小木船,小木船里面還有一張紙條,里面寫(xiě)著:我們和好吧!第二天上學(xué),我看見(jiàn)了我的柜子里面有一只很漂亮的小木船,里面也有張小紙條,寫(xiě)著:我們成為形影不離的好朋友吧!我開(kāi)心地笑了!
我趁陳明課間出去的時(shí)候,我把我做的小木船偷偷地?cái)[在他的柜子里。陳明回到位置上,看見(jiàn)了我給他的小木船,也開(kāi)心地笑了!
我們兩個(gè)看對(duì)方,笑了笑,又成為了形影不離的好朋友!
小木船作文6
有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,一把就奪過(guò)他的小木船,往地下狠狠地砸了過(guò)去,兩艘小木船都在地上“撞開(kāi)了花”,支離破碎的木頭散落在教室的地上。
這時(shí),班長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)了我,我不耐煩地送給她一個(gè)拳頭,誰(shuí)知?jiǎng)偤帽焕蠋熆吹搅,于是我被揪到老師辦公室,老師還打了電話(huà)給家長(zhǎng)。我恨死了陳明,這一切都是他害的。
我怒氣沖沖地來(lái)到教室,準(zhǔn)備捉弄陳明,我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里,把他嚇得驚慌失措,可是,他沒(méi)生氣;課間,我又把一張寫(xiě)著“我是傻蛋”的`字條貼在他后背,讓他出盡了洋相,可他還是沒(méi)有生氣,反而開(kāi)心地說(shuō)“真漂亮,謝謝你的禮物!蔽业哪樛蝗灰幌录t了,我什么也沒(méi)說(shuō),轉(zhuǎn)身趕快離開(kāi)了。
下課后,我悄悄把他的小木船碎片帶回家里,慢慢地,細(xì)心地把那一片片碎片用膠水沾好。
中午回到學(xué)校,我雙手捧著歪歪扭扭的小木船,緩緩走進(jìn)教室,一抬頭看到陳明,也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船,我們不好意思地相互交換,握手言和了。
從今往后,我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架,我只要看到那艘拼起來(lái)的小木船,就會(huì)格外珍惜我們的友誼。
友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣,就為了一件小事情破壞了我們之間的友情,不過(guò),如果你盡力去修補(bǔ),我相信一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼,如果你放棄了,不去挽回它了,你可能就會(huì)喪失一位與你非常要好的朋友。
看到那艘支離破碎的小木船,讓我經(jīng)常想起小時(shí)候做過(guò)的一些蠢事,愚昧和無(wú)知的過(guò)去
小木船作文7
我和陳明是非常要好的朋友,一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,他見(jiàn)我的很精致便向我借去觀摩,一不小心陳明把它掉在了地上——桅桿斷了,我驚愕不語(yǔ),半天才緩過(guò)神來(lái),重重的推了他一下:“你賠!你陪我!”他往后退了一步,踩在我的小木船上,我那可憐的小木船粉身碎骨,成了幾塊木頭。我覺(jué)得他罪上加罪,憤怒的背起書(shū)包走出科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,狠狠的`撂下一句話(huà):“哼!我以后再也不愿意見(jiàn)到你了!”在下樓梯時(shí),我猜到了他現(xiàn)在的樣子:臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)辜和歉意。
從那以后,我們誰(shuí)也不理誰(shuí),他幾次想搭話(huà)我都冷冷的拒絕了。下課時(shí)勾肩搭背的朋友變成了冷漠走過(guò)去的路人,漸漸地,老師和同學(xué)們也開(kāi)始給我們勸和,難道這深厚的友誼要付之一船了嗎?看著那些下課在一起打打鬧鬧的同學(xué),我有些動(dòng)搖了。
不知這是謠言還是事實(shí),聽(tīng)說(shuō)陳明要轉(zhuǎn)學(xué)走了,我心里不由得多了一絲絲淡淡的憂(yōu)傷。一天,我見(jiàn)他左手在褲兜里摸了一上午,放學(xué)時(shí)他掏出一個(gè)精巧且玲瓏的小木船塞到我的手里說(shuō):“我馬上就要轉(zhuǎn)學(xué)走了,這是我陪給你的——你可是我最好的朋友啊!”他給了我一個(gè)大大的擁抱,我突然感到一股熱熱的,澀澀的溫暖氣流從我的心間穿過(guò),我渾身暢快極了,說(shuō)道:“陳明,難道你不是我最好的朋友嗎?”我也不甘占據(jù)下風(fēng),也回給了他一個(gè)大大的擁抱,我們兩個(gè)都笑了,很燦爛,很陽(yáng)光。
一個(gè)小木船能成事,一個(gè)小木船也能壞事,我居然為了一個(gè)小小的木船破壞了深厚的友誼,真糊涂到了極點(diǎn)。
小木船作文8
一看到桌子上的小木船,我就想起了我的好朋友——陳明,想起了童年的那段往事。小木船的故事會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心底。
我和陳明從三歲起就上一個(gè)幼兒園,小學(xué)我們也不約而同的上了一個(gè)小學(xué)。我有兩塊糖絕對(duì)分給他一塊。他有什么好東西也絕對(duì)給我一半。我們經(jīng)常在一起玩,很開(kāi)心。我們是形影不離的好朋友。
那次,手工小組告訴我們做小木船。我想:讓我們做小木船?好難!我問(wèn)老師,又問(wèn)家長(zhǎng),用自己辛辛苦苦攢下的'兩年零花錢(qián)買(mǎi)了木材。我用了四個(gè)晚上,連自己最心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片都不看了,連夜把它做了出來(lái)。第五天拿到學(xué)校,我拿給手工老師看,老師說(shuō):“孟梓丞,這次做得非常好,上面再加點(diǎn)裝飾,就可以拿到學(xué)校展覽!蔽腋吲d極了,蹦的有一棟樓那么高,說(shuō):“謝謝老師指點(diǎn),我一定讓我的作品上展覽臺(tái)!拔倚Τ隽嘶,一溜煙地跑了。
做完之后,我拿塑料帶把它裝上放進(jìn)書(shū)桌里,我還給他起了一個(gè)名字“友誼號(hào)”。表示我和陳明永遠(yuǎn)同舟共進(jìn),友誼天長(zhǎng)地久。
小木船作文9
我和陳明是同班同學(xué),也是好朋友,我們同住在一個(gè)大院里。我們每天一起上學(xué),一起回家,一起寫(xiě)作業(yè)。我們從來(lái)不分開(kāi)。
有一天,發(fā)生了一件不愉快的事,我們倆寫(xiě)完作業(yè)就把自己在手工課上做的小木船拿給對(duì)方看。陳明見(jiàn)我做的小木船很精致,就拿在手里翻來(lái)覆去的看,總是舍不得放下去。不料他一不小心,“啪”的一聲,我做的小木船掉到了地上摔成了“四不像”,我急了,哭著要他賠。陳明帶著歉意的表情說(shuō):“對(duì)不起,我不是有意!蔽疑鷼獾恼f(shuō):“都是你不小心,你必須賠我!蔽矣昧Φ耐屏怂幌拢瑳](méi)想到他正好往后退,踩到了小木船?粗姆治辶训.小木船,我一把把他的小木船奪過(guò)來(lái),狠狠的摔在地上,又用腳把它踩的粉碎,一把抓起書(shū)包,頭也不回的就走了,從此我們的友誼破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了。有一天,我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè),這時(shí)門(mén)鈴?fù)蝗豁懥,我一開(kāi)門(mén)沒(méi)想到是陳明來(lái)找我,他手里攥著什么,他說(shuō):“你不打算讓我進(jìn)來(lái)!蔽易屗M(jìn)來(lái),并讓他坐下。這是他把手里攥的東西拿了出來(lái)。我一看這不是小木船嗎?我驚訝的望著他。他紅著臉說(shuō):“上次是我不好,不該摔壞你的小木船,我做了一只小木船送給你希望你能原諒我我們還能和好嗎?”我回想那天的事明明是我不對(duì)。望著他那眼睛我說(shuō):“好我原諒你!
從此我們又恢復(fù)了以前的友誼。天天一起上學(xué),回家,寫(xiě)作業(yè)。從那天以后我知道了友誼的可貴,友誼是一束金色的陽(yáng)光,在你灰心時(shí)給予信心的力量。友誼是可貴的,友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存
小木船作文10
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小船摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,他又把我的小船踩了一腳。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小船。他愣了一下,說(shuō):“呃……那這就當(dāng)賠你的了,對(duì)不……”“切,我才不稀罕呢!”說(shuō)著,我將他的小木船重重地摔在地上,“噔”的.一聲,船上的桅桿斷了。他注視著我的目光也慢慢轉(zhuǎn)移到了木船上!巴炅耍瑔鑶鑶琛彼蘖似饋(lái),手也開(kāi)始抖了,眼中分明多了幾分怒氣。接著,他狠狠地說(shuō)道:“劉默吾,你……你給我等著!”而我早已被憤怒沖昏了頭腦,頭也不回地走了。
后來(lái)等我冷靜下來(lái),覺(jué)得自己簡(jiǎn)直太過(guò)分了!
去向他道歉吧,但是我這張臉往哪兒擱呀!不去吧,又覺(jué)得愧疚。
日子一天天過(guò)去,我也不那么生氣了。在一次課堂上,老師埋怨他沒(méi)倒垃圾,大家也紛紛指責(zé)他,他急得都快哭了。我很生氣,因?yàn)槲颐髅骺匆?jiàn)他倒過(guò)垃圾了,所以,我就站出來(lái)為他辯解,他感激地看了我一眼。
下課后,他走過(guò)來(lái)謝我。我鼓起勇氣對(duì)他說(shuō):“應(yīng)該是我向你道歉才對(duì),上次真的對(duì)不住你!
就這樣,我們又和好了。在以后的相處中,我們都變得寬容了!
小木船作文11
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來(lái),爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把小木船踩壞了,我的勞動(dòng)成果遭到破壞,很生氣,一把奪過(guò)陳明制作的精致小巧的小木船扔到地上,這不能完全發(fā)泄我的怨氣,再在小木船上踩了幾腳,留下了陰影,就走了,絲毫沒(méi)有看到陳明的眼眶里閃著淚花
這件事發(fā)生后,我們的關(guān)系很不融洽。以前形影不離的兩個(gè)好朋友總是抬杠。日子就在這僵持中過(guò)去了,我越來(lái)越感覺(jué)到孤單。我的成績(jī)以前很不好,沒(méi)有人愿意理睬我,自從陳明轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后,咱班的 自己的成果給父親看,父親滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,心里懸著的巨石終于掉下來(lái)了。睡夢(mèng)中,我想象著明日會(huì)發(fā)生的`事:我把小木船送給了陳明,紙箱里的道歉得到了原諒,我們又成了全世界最好的朋友。篇四:小木船的故事 作文
小木船作文12
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,不分理由地重重地摔在了地上,零件散落一地?吹贸鰜(lái),我和他都很生氣,自己心愛(ài)的`小木船被摔壞了。憤怒的眼淚情不自禁地從眼角流了出來(lái)。就在這時(shí),陳明動(dòng)手打了我。本來(lái)就憤怒的我無(wú)疑是火上澆油。我狠狠地打了一拳在他臉上。他有反擊我,重重地捶了我右手。我們就這樣打了起來(lái),沒(méi)有人來(lái)勸阻我們。
班長(zhǎng)路過(guò)手工小組室,看到我們?cè)诖蚣埽B忙上來(lái)勸阻我們倆。班長(zhǎng)看到了地上的小木船,她似乎懂得了什么說(shuō):“不要打了,跟我一起去班主任老師辦公室!闭f(shuō)完,班長(zhǎng)便拉著我和陳明去見(jiàn)老師。
我們倆對(duì)視了一眼,雙方的目光都不和諧,充滿(mǎn)著敵意和火藥味。
到了老師辦公室,老師教育我們要團(tuán)結(jié)互助,不應(yīng)該為點(diǎn)小事就大打出手,同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容,互相理解。
我和陳明低著頭走出了辦公室,又對(duì)視了一眼,我們倆的眼睛流露出慚愧,相互間真誠(chéng)地說(shuō)了一句“對(duì)不起!鄙钋榈?fù)肀г谝黄,小聲的抽噎著?/p>
之后我們倆拉著手,走到手工小組室,重新把小木船做好了。
經(jīng)過(guò)這件事之后,我領(lǐng)悟到了友誼的真諦。
小木船作文13
我和陳明是同學(xué),也是鄰居,我們每天都一起上學(xué),一起放學(xué),于是我們成為了好朋友。
有一天,我們把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩,陳明見(jiàn)我做的比他的精致,就向我請(qǐng)求把我的小木船給他看看,我答應(yīng)了,把小木船給了他,他左瞧瞧右摸摸,把小木船在手里不停的翻轉(zhuǎn),一不小心就掉在了地上,小木船被摔碎了,我看到心愛(ài)的小木船變成了這樣,立馬向陳明憤怒地喊到“:這是我好不容易做成的,你卻給我摔碎了,你賠!”陳明紅著臉對(duì)我說(shuō)道“:對(duì)不起……”
借著憤怒,我用力的`推了他一把,他又一腳踩到了小木船上,看著被踩的稀爛的小木船,我生氣的奪過(guò)她的小木船,使勁摔到了地上,接著又跑了出去。
之后的一個(gè)月里,我都沒(méi)有跟陳明說(shuō)過(guò)話(huà),有一天,我放學(xué)回家,陳明跟在我的后面,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他,他看我理他了,趕忙跑過(guò)來(lái),從他那鼓鼓的兜里掏出了一只精致的小木船,接著對(duì)我說(shuō)“:我重新做了一只小木船給你,我明天就要搬家了,你留作紀(jì)念吧!闭f(shuō)完。就飛快地跑走了,我站在原地,呆呆的看著手里的小木船……
如今過(guò)去了一年,每當(dāng)我想起陳明,就會(huì)拿起那只精致的小木船,一看到小木船,我就會(huì)想起當(dāng)年我和陳明那些歡樂(lè)的記憶,這就是我們友誼的見(jiàn)證。
小木船作文14
我和陳明是好朋友,有一次,我們把手工小組的小木船拿出來(lái)玩。陳明不小心把我的小木船摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,于是,我一把奪過(guò)他的小木船,狠狠地摔在了地上。
她的.臉立刻變成青白色,淚水在眼眶了打轉(zhuǎn),但還是忍不住流了下來(lái),“我……我要。和你絕交!彼橐f(shuō)。我跑出教室,趴在窗臺(tái)上,一邊看風(fēng)景,一邊想:絕交就絕交。哼,不就是你的小木船做的好看一點(diǎn),有什么好哭的。誰(shuí)讓你把我的小木船弄壞的,說(shuō)聲對(duì)不起也就算了,還踩壞。我越想越生氣,決定以后不再和她叫她交往。
幾天過(guò)去了,我們誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí),可我又覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是,我做了一個(gè)小郵包,上面寫(xiě)上道歉的話(huà),然后,放在她的鉛筆盒里。
上課要寫(xiě)作業(yè),打開(kāi)鉛筆盒,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小郵包,是陳明寫(xiě)給我的。下課了,我們向?qū)Ψ阶呷,檢討自己那不好,這不好。最后,我們又成為最好的朋友了。這個(gè)小木船就是我們友好的見(jiàn)證。
其實(shí),每個(gè)人找一下自己的缺點(diǎn),相對(duì)方說(shuō)一聲“對(duì)不起”,那世界上就會(huì)對(duì)一份寬容,多一份理解。
小木船作文15
我和陳明是好朋友。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把它摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,用力一扳,陳明的船也頓時(shí)成了一些碎的`木塊。陳明火冒三丈,握著拳頭,我也擺出一副準(zhǔn)備嘶殺的陣勢(shì)!皯(zhàn)爭(zhēng)”終于爆發(fā)了,我們倆扭打起來(lái),同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)了,急忙跑去告訴老師,老師急匆匆的趕來(lái),同學(xué)在勸架,把我和陳明從混亂中分離開(kāi)來(lái)。老師問(wèn)我們?yōu)槭裁创蚣埽液完惷鞫嫉椭^,一聲不吭地指了指兩只已經(jīng)變成一堆廢墟,頓時(shí)一切迷霧都解開(kāi)了,老師把我們叫到辦公室。
在辦公室里,老師泰然地坐在椅子上,我倆站在旁邊,低著頭,等待著老師那嚴(yán)厲的斥責(zé)。然而,老師卻沒(méi)有批評(píng)我們,而是給我們講了一個(gè)道理,他心平氣和的對(duì)我們說(shuō):“在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,戰(zhàn)士們都非常團(tuán)結(jié),非常聽(tīng)從部隊(duì)的指揮,才能戰(zhàn)勝敵人,保家衛(wèi)國(guó)。如果戰(zhàn)士們都像你們這樣,恐怕新中國(guó)早就滅亡了。”老師講完,就叫我們回教室好好想想……在放學(xué)了,我叫住陳明,說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該把你的小木船弄壞!睕](méi)等我說(shuō)完,陳明就插上話(huà)來(lái)“不,應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我,我不應(yīng)該把你的摔壞,更不應(yīng)該把你的小木船踩壞……”我們?cè)诨ハ嗟狼钢校匦潞秃,并決定以后一定要團(tuán)結(jié)互助。不一會(huì)兒,我們倆手牽著手消失在茫茫的人群中……
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