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石頭剪子布作文

時間:2023-09-30 10:00:46 好文 我要投稿

石頭剪子布作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的石頭剪子布作文,希望能夠幫助到大家。

石頭剪子布作文

石頭剪子布作文1

  生活中有許多很好玩的游戲,其中,我最喜歡的是“石頭剪子布”,隨著時間的推移,我們豐富了它的玩法,那就是“石頭剪子布疊漢堡”。你沒玩過吧!下面且聽我介紹。

  “石頭剪子布疊漢堡”游戲規(guī)則是這樣的:一是人數(shù),最少需要三個人,他們分別是:“石頭”、“剪子”、“布”;二是出拳規(guī)定,出拳頭表示“石頭”,出形似剪刀的食指與中指表示“剪刀”,出張開五指的手掌表示“布”;三是輸贏規(guī)則:“石頭”砸“剪子”,“剪子”剪“布”,“布”包“石頭”。玩的時候,大家齊聲喊“一二三”,誰輸了誰就把自己的一只手放在桌子上,然后用自己的另一只手來繼續(xù)比,如果又輸了就要把自己的另一只手也疊在上面。如果你還幸存了一只手的話還可以繼續(xù)玩,就這樣一只一只手被疊在上面,恰如漢堡包,贏家就是最后還剩一只手或者雙手的人;四是懲罰規(guī)則:贏家要懲罰輸家,用剩余的最后一只手拍打所有疊起來的手,邊打邊念口訣:“一輕、二重、三不打、四連擊。”玩這樣的'游戲我覺得很有趣。因為最后的贏家有可能會自己打自己,而最先輸?shù)淖畹紫碌娜瞬⒉挥X得疼。

  這是我喜歡的游戲,越玩越有趣。

石頭剪子布作文2

  今天早晨,媽媽買回來三樣零食:一根火腿腸、一個炸雞腿、一個面包。新鮮的炸雞腿香味撲鼻,一家三口都想吃。為了公平競爭,爸爸建議大家一起來做“石頭、剪子、布”的'游戲,誰第一個贏了就第一個挑,第二個贏了就第二個挑。我和媽媽經(jīng)過考慮,便同意了。于是,一場爭奪零食的“戰(zhàn)斗”打響了。

  結(jié)果爸爸是第一個贏了,他興奮地站了起來。我滿以為他會挑那個香噴噴的雞腿,但他拿起那個最難吃的面包啃了起來。我瞠目結(jié)舌,嘿,真怪!

  我和媽媽進行第二次游戲,結(jié)果媽媽贏了!鞍,雞腿終于被她撿去了!”我暗自想著。沒想到,媽媽悄悄地拿了那根火腿腸默默地吃了起來。我忍不住吐吐舌頭,怎么回事!

  我拿起雞腿咬了一口,我一邊吃一邊想:剛才爸爸媽媽的舉動到底是為了什么呢?

石頭剪子布作文3

  今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想:玩這個可是我的`強項,一定贏姚老師!游戲開始了,姚老師問我出什么,我心想:我出什么能告訴你嗎?要是告訴你了,我不就輸了嗎?

  我心里這么想著,可嘴上還是告訴了姚老師:“我出石頭!备嬖V老師后,我在心里暗暗想:姚老師肯定出剪子,我準能贏!結(jié)果姚老師出布,一下子把我的石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸,就問姚老師出什么。姚老師說出剪子,我想砸了她的剪子,但又一想,她萬一用布包我的石頭怎么辦?我沉思了片刻,出了剪子,姚老師也出了剪子。這次還不錯,打了個平手。接下來玩兒了很多把,要么是姚老師贏,要么是平手。最后我終于贏了一把,心中甜蜜蜜的。

  通過這次游戲我懂得了,不光做事要動腦筋,就是玩兒也要動腦筋,這樣才能玩兒得高興,玩兒得開心!

石頭剪子布作文4

  今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想:玩這個可是我的強項,一定贏姚老師! 游戲開始了,姚老師問我出什么,我心想:我出什么能告訴你嗎?要是告訴你了,我不就輸了嗎?我心里這么想著,可嘴上還是告訴了姚老師:“我出石頭!

  告訴老師后,我在心里暗暗想:姚老師肯定出剪子,我準能贏!結(jié)果姚老師出布,一下子把我的.石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸,就問姚老師出什么。姚老師說出剪子,我想砸了她的剪子,但又一想,她萬一用布包我的石頭怎么辦?

  我沉思了片刻,出了剪子,姚老師也出了剪子。這次還不錯,打了個平手。接下來玩兒了很多把,要么是姚老師贏,要么是平手。最后我終于贏了一把,心中甜蜜蜜的。 通過這次游戲我懂得了,不光做事要動腦筋,就是玩兒也要動腦筋,這樣才能玩兒得高興,玩兒得開心!?

石頭剪子布作文5

  今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想:玩這個可是我的強項,一定贏姚老師!

  游戲開始了,姚老師問我出什么,我心想:我出什么能告訴你嗎?要是告訴你了,我不就輸了嗎?我心里這么想著,可嘴上還是告訴了姚老師:“我出石頭!备嬖V老師后,我在心里暗暗想:姚老師肯定出剪子,我準能贏!結(jié)果姚老師出布,一下子把我的石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸,就問姚老師出什么。姚老師說出剪子,我想砸了她的剪子,但又一想,她萬一用布包我的石頭怎么辦?我沉思了片刻,出了剪子,姚老師也出了剪子。這次還不錯,打了個平手。接下來玩兒了很多把,要么是姚老師贏,要么是平手。最后我終于贏了一把,心中甜蜜蜜的。

  通過這次游戲我懂得了,不光做事要動腦筋,就是玩兒也要動腦筋,這樣才能玩兒得高興,玩兒得開心!

  苗笛小同學(xué)的這篇作文最大的特點是寫出了自己在玩兒游戲中的'所思所想所感。建議小朋友們在寫作時像他這樣把自己的想法感受寫進去,這樣的文章才有活力。

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