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杯底朝天水不流作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的杯底朝天水不流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
杯底朝天水不流作文1
哎喲！杯四腳朝天水居然不容易流？它是如何一回事兒呢？那就要我給從頭開始說起吧！
上課鈴聲響了，周老師拿著實(shí)驗(yàn)游戲道具走入課室，2個(gè)杯子，多張紙片，后邊跟隨一位同學(xué)們端著一盆水，大家一臉疑慮望著周老師，不知道這在其中賣的什藥，但見周老師神秘兮兮地對(duì)同學(xué)們說：“今日，大家來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”課室猛然像炸沸騰般七嘴八舌討論起來，“大家把一個(gè)杯子盛滿，用一張紙片蓋在上面，把杯子倒過來，大家猜，紙片是否會(huì)掉下去呢？”同學(xué)們?cè)俣葎傞_始討論：“毫無疑問會(huì)！”又有的同學(xué)說：“不會(huì)吧！”語句是侃侃而談。
實(shí)驗(yàn)剛開始：大家瞪大眼，細(xì)心看見周老師的一舉一動(dòng)；先用右手拿著一個(gè)杯子，用左手的杯子把水盛在右手的.杯子里，將其裝滿，再用紙片把洞邊蓋上，壓一壓，振奮人心的時(shí)刻來到，“五、四、三、二、一！”周老師將右手的杯子旋轉(zhuǎn)了一下，就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們既焦慮不安又興奮，一幅讓人驚訝的場(chǎng)景出現(xiàn)在大家眼下：杯子里的水巋然不動(dòng)，紙片也沒掉下去。大家詫異無比！“同學(xué)們，誰知道是怎么一回事兒？”“一定是紙片有什么問題�！薄安�！不！一定涂了強(qiáng)力膠！”……
“不！同學(xué)們，真實(shí)的緣故是：杯外的氣體要想進(jìn)杯子里去，而水又想流失，這雙股能量就恰好把紙夾在了正中間，促使瓶口巋然不動(dòng)�！边@迷惑不解的謎總算解除了，同學(xué)們感覺太難以置信。
根據(jù)此次實(shí)驗(yàn)，我懂得了知識(shí)是學(xué)海無涯的，但是這不過是滄海一粟而已，因此 ，使我們認(rèn)真去發(fā)覺，探尋自然界的專業(yè)知識(shí)大學(xué)問吧。
杯底朝天水不流作文2
時(shí)光依舊翻閱著腦海里的故事，許多故事隨著時(shí)光的流逝而慢慢消失了。有一件事卻讓我感到歷歷在目。
星期五的早上，周老師大步流星地走進(jìn)教室，大家立刻把注意力都放在了她的手上。咦？周老師的'手里拿了一個(gè)玻璃杯、幾張紙片和一盆水。接著，周老師神秘兮兮地對(duì)我們說：“今天，我要給大家變一個(gè)魔術(shù)。你們一起來見證奇跡的發(fā)生吧！”
魔術(shù)開始了，只見周老師左手拿著一個(gè)玻璃杯，右手也拿了一個(gè)玻璃杯。接著用右手的玻璃杯把左手的玻璃杯裝滿了水，然后右手拿起一張紙片貼在了玻璃杯的杯口，快速的把玻璃杯倒了過來，杯口向下。大家忍不住輕輕地發(fā)出一聲驚嘆。周老師對(duì)我們說：“孩子們，你們覺得我把按著紙片的松開，水會(huì)不會(huì)就出來呢？”同學(xué)們立刻議論紛紛，有的說一定會(huì)流出來的，有的說不會(huì)吧，有的說會(huì)……正在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，周老師讓大家安靜下來，看一看奇跡是如何發(fā)生的。現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，掉一根針的聲音都能聽得見。只見周老師慢慢地把手挪開了，同學(xué)們不由地捏了一把汗�！鞍�！真是神奇！”“水沒有流下來！”“快看，快看，沒有水，沒有水！”同學(xué)們瞬間沸騰了。周老師環(huán)顧四周，示意大家靜下來，開始講解這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘。原來，水沒有流出來，是因?yàn)楸油饷娴目諝庀胍M(jìn)入杯子，而杯子里的水又想流出來，這樣兩股壓力把紙片牢牢地夾在了中間，使得紙片在杯口紋絲不動(dòng)。大家這才恍然大悟，魔術(shù)原來也是有科學(xué)道理的呀！
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了善于觀察，勤于動(dòng)腦，巧妙利用身邊的物品能制造出不少的“奇跡”吶！
杯底朝天水不流作文3
哎呀！杯底朝天，水居然可以不流出來。這到底是怎么一回事，還得從頭說起。
“今天，我們來做一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，非常簡(jiǎn)單，你們可要看仔細(xì)啰！”黃老師說。今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？黃老師陰笑著，他肯定又要整我們了，我想。
黃老師把一個(gè)空杯子和一個(gè)盛滿水的杯子擺在我們面前，然后將滿杯子的水向空杯子倒去，慢慢的，空杯子里的水滿的快溢出來了，黃老師將一張正方形的紙片蓋在杯口上，用右手掌心壓了壓，捂住杯口，左手握著杯底緩緩地將杯子倒了過來，然后把捂住杯口的手慢慢挪開。我想：呀，黃老師這是干什么呀？他的'手一松開，紙就會(huì)掉下來，水也自然會(huì)倒出來。我還是防著點(diǎn)吧！于是，我往后退了退，微閉雙眼，等待預(yù)想中的“水漫金山”�？蛇^了一會(huì)兒卻仍風(fēng)平浪靜，我睜開雙眼，不可思議的事發(fā)生了，杯口的紙竟然牢牢地占在杯口沒有掉下來，水也沒有倒出來。難道是黃老師預(yù)先在紙上涂了膠水？我們滿臉疑惑，后來，經(jīng)黃老師解釋，我才明白，杯底朝天水不流是因?yàn)楸獾目諝庀胍M(jìn)到杯子里去，而水又想往外流，這兩股力量就剛好把紙夾在了中間，使得杯口的紙?jiān)诒诩y絲不動(dòng)。
嘻嘻，下次我也要把這個(gè)“魔術(shù)”做給我的弟弟和姐姐看，讓他們知道科學(xué)并不是那么神秘，因?yàn)樗驮谖覀兩磉叀?/p>
杯底朝天水不流作文4
上課了，老師端著一個(gè)長(zhǎng)方形的盤子走進(jìn)教室，盤子上有一大杯水、一個(gè)玻璃杯和三張正方形的紅紙，咦？今天要做實(shí)驗(yàn)？老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？我還在猜測(cè)的時(shí)候，只見老師把水慢慢地注入空玻璃杯里，再把紅紙貼在杯口上，這時(shí)我心里明白了一點(diǎn)，老師是要把杯子倒過來吧！可是杯子一倒過來�！痪蜁�(huì)沖破紅紙流下來嗎？！哎呀，那盤子和桌子不就變成“落湯雞”了嗎？！當(dāng)我正滿腦子疑問的時(shí)候，老師已經(jīng)把杯子倒過來了。我一瞧，杯子里的水一滴也沒漏，紙也紋絲不動(dòng)地貼在杯口。這是怎么回事？實(shí)驗(yàn)的結(jié)果竟然出乎我的意料！接著，我們?cè)诶蠋煹目谥械玫搅舜鸢�。老師說：“在我們的'生活中有一種看不見．摸不著的大氣壓，他的壓力要比杯中水的重量大，所以水不會(huì)流出來，紙片也不會(huì)掉下來了�！迸�，原來是這樣，我心中的謎團(tuán)終于被解開了。忽然有個(gè)同學(xué)提議說：“把餐巾紙也放在玻璃杯上試試，看看水會(huì)不會(huì)沖掉餐巾紙。”又有一個(gè)同學(xué)說：“倒半杯水，在把紙放上去，水會(huì)不會(huì)倒出來��？”于是，我們一一都做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水并沒有倒出來。
哈，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
杯底朝天水不流作文5
今天上課時(shí)，老師說要給我們變個(gè)魔術(shù)，我才不相信呢，老師還會(huì)變魔術(shù)？誰知，老師果真拿出道具開始了。
老師取出一個(gè)玻璃杯，給杯子里注滿水，水滿得都溢出來了，再用硬紙板蓋到杯口上按緊，一本正經(jīng)地對(duì)我們說：“咱們要給它‘運(yùn)運(yùn)氣’，不然它不聽話呀�！崩蠋煛斑\(yùn)足了氣”，我們也跟著吹氣，老師看著我們，問道：“如果把杯子倒過來，讓杯底朝天，你們說水會(huì)流出來嗎？”“會(huì)——”“不會(huì)——”大家七嘴八舌地喊著。老師說：“看好了�！蓖瑢W(xué)們不再爭(zhēng)執(zhí)，雙眼緊緊地盯著杯子，教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見。只見老師左手握著杯子，右手按著紙板，把杯子翻轉(zhuǎn)過來，然后輕輕地移開右手，呀！杯里的水竟只用一個(gè)小小的'硬紙板就可以托�。∥覀円囈辉�，看看自己會(huì)不會(huì)變魔術(shù)，李培超搶到杯子，飛快地灌滿水，蓋上紙板，翻轉(zhuǎn)，讓杯底朝天，移開手，水沒有流出來，也成功了！
老師告訴我們：當(dāng)杯子灌滿水后，杯里就沒有空氣了，外面的空氣給了紙板一個(gè)向上托的力，我們把這個(gè)力叫大氣壓力，這樣，硬紙板才不會(huì)掉下來，水也就不會(huì)流出來——老師還講了一些有關(guān)大氣壓的事，我這才明白神奇的大氣壓就藏在我們身邊。
看來，在生活中還有很多很多類似的“魔術(shù)”，只要我們細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，就會(huì)獲得意外收獲。
杯底朝天水不流作文6
哎呀！杯底朝天水竟然不會(huì)流？這是怎么一回事呢？那就讓我給從頭講起吧！
上課鈴聲響了，周老師拿著實(shí)驗(yàn)道具走進(jìn)教室，兩個(gè)杯子，幾張紙片，后面跟著一位同學(xué)端著一盆水，我們滿臉疑惑望著周老師，不知這其中賣的什么藥，只見周老師神秘兮兮地對(duì)同學(xué)們說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！苯淌翌D時(shí)像炸開鍋般七嘴八舌議論起來，“我們把一個(gè)杯子裝滿水，用一張紙片蓋在上面，把杯子倒過來，你們猜，紙片會(huì)不會(huì)掉下來呢？”同學(xué)們?cè)俅伍_始議論：“肯定會(huì)！”又有的同學(xué)說：“不會(huì)吧！”話語是滔滔不絕。
實(shí)驗(yàn)開始：我們瞪大眼睛，仔細(xì)看著周老師的一舉一動(dòng)；先用左手拿著一個(gè)杯子，用右手的杯子把水盛在左手的杯子里，將其盛滿，再用紙片把洞口蓋上，壓一壓，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，“五、四、三、二、一！”周老師將左手的杯子翻轉(zhuǎn)了一下，就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們既緊張又激動(dòng)，一幅令人驚奇的情景出現(xiàn)在我們眼前：杯子里的水紋絲不動(dòng)，紙片也沒掉下來。我們驚訝極了！“同學(xué)們，有誰知道是怎么一回事？”“一定是紙片有問題。”“不！不！一定涂了膠水！”……
“不！同學(xué)們，真正的.原因是：杯外的空氣想要進(jìn)杯子里去，而水又想外流，這兩股力量就剛好把紙夾在了中間，使得杯口紋絲不動(dòng)�！边@百思不得其解的謎終于解開了，同學(xué)們覺得太不可思議。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了知識(shí)是學(xué)無止境的，可是這不過是滄海一粟罷了，所以，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，探索大自然的知識(shí)學(xué)問吧。
杯底朝天水不流作文7
杯底朝天水不流，怎么可能呢?莫非是杯子有問題?還是紙有問題?都沒問題，這是大氣壓在做怪。
上課了，張老師拿出了一個(gè)玻璃杯和一張白紙。難道張老師又要玩什么稀奇古怪的游戲了?是要變魔術(shù)嗎，難不成要變一條魚出來?或者是變?cè)谝槐嬃献屛覀兤穱L?不管怎樣，好玩就行。張老師把紙貼在杯口，把杯子翻了一個(gè)身，變成了杯底朝上。張老師輕輕地把手放了下來，沒等手放好，紙馬上像只凌空飛舞的白色蝴蝶飄落了下來。這又是干什么呢?我的心中充滿了一個(gè)個(gè)大問號(hào)。只有耐心地等待，張老師又往杯里灌進(jìn)水，張老師的.葫蘆里到底賣的什么藥啊?接著張老師還是和第一次一樣，還是把杯子翻了個(gè)身，杯底又朝上了。我心想：“會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?水一定會(huì)沖出來的�！苯酉聛淼默F(xiàn)象讓我大吃一驚，水沒有沖下來，紙竟然不可思議地緊貼在杯口，連一滳水都沒流出來。這到底是怎么回事?教室里頓時(shí)熱鬧起來，大家議論紛紛，都非常奇怪呈現(xiàn)在我們眼前的奇妙景象。有同學(xué)說是里面充滿了空氣，而有的同學(xué)卻又有不同的看法，認(rèn)為里面沒有空氣。張老師搖了搖頭，告訴了我們正確答案。原來在我們的生活中有一種看不見摸不著的大氣壓，它的壓力要比杯中水的重力大，所以水不會(huì)流出來，紙片也不會(huì)掉下來。
這一次實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，卻讓我們懂得了大道理，我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)。
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