[經(jīng)典]陪伴的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的陪伴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陪伴的作文1

　　你陪我一起長大，我陪你慢慢變老�！�—題記

　　掬水月在手

　　她的眼底透著寵溺的笑意，嘴角微微上揚(yáng)，銀鈴般的笑聲在我耳畔久久縈繞。

　　初春，正是出門踏青的好時(shí)節(jié)。年幼的我拉著母親的衣角，出門了。

　　彼時(shí)，陽光明媚，清風(fēng)徐來，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)她的`衣袂，煞是好看。母親眉目清秀，她身上總帶著淡淡的幽香，宛若空谷幽蘭；剛及腰的長發(fā)被微風(fēng)輕輕拂起，又似人間仙子。

　　母親從小溪中輕輕捧起一掬清明澄澈的溪水，狀若月牙�！霸率枪枢l(xiāng)明�！蹦赣H說道，“么兒，什么最亮��？”

　　幺兒并不是我的小名，可母親就是喜歡這么叫我，我也喜歡她這么叫我。她的語調(diào)很特別，甜甜的，讓人感到很舒服。

　　“你呀！”我不假思索的跳起來說道，“媽媽在我眼中，就是那最明亮、最美麗、最溫柔、最……最……最好的月兒。”我有些上氣不接下氣，輕喘著。母親莞爾一笑，輕輕撫摸我的頭，眼里充滿了寵溺的笑意。

　　弄花香滿衣

　　還未搬家的時(shí)候，我家附近有一片桃林。那時(shí)，我就喜歡桃花。每到桃花盛開的時(shí)節(jié)，便拉著母親要出門。

　　站在桃樹底下，抬頭仰望，看繁花朵朵似點(diǎn)點(diǎn)繁星�；ò暾谘陂g，幾滴清晨的露水順著拱起的弧形滾下，濺到臉上，沾染了桃花的清甜，整個(gè)人不禁醉了。

　　那時(shí)的我喜歡和母親斗花，雖然我也說出來不少，但每次都是母親取勝。

　　“‘桃之夭夭，灼灼其華’出自《詩經(jīng)·桃夭》�！蹦赣H溫柔地說道。

　　我自然也是不甘落后的，立馬道：“‘去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)’出自崔護(hù)的《題城南莊》�！薄啊�人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’出自白居易的《大林寺桃花》�！薄�…“‘忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛’出自陶淵明的《桃花源記》�！薄啊�桃花春水出，白石金出沒’出自……出自……”“出自李白的《憶秋浦桃花舊游》。幺兒，你又輸了。”母親調(diào)皮地笑笑，像個(gè)得了糖果的小孩子。

　　回到家中，陽臺(tái)的那棵小銀杏似乎長高了。

　　陪伴是母親手中的棉線，在臨行時(shí)縫入滿滿的愛意。

　　因?yàn)橛辛伺惆椋�我的人生才不�?huì)感到孤單。

陪伴的作文2

　　成長路上，我們會(huì)遇到很多人和事物，很多人和事物也會(huì)淡出我們的生活圈，不仔細(xì)想的話，好似他們都不曾存在過。然而，也會(huì)在某個(gè)瞬間，我們似乎穿越了一般，回到那時(shí)那地，重溫當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)一滴，那些事情又似乎根深蒂固般在不經(jīng)意間影響著我們的生活，這何嘗不是一種陪伴。

　　記得那年六月的某一天，透過教室的窗戶看向天空，刺眼的陽光讓人忍不住閉上眼睛，現(xiàn)在想起來更像是一把明晃晃的匕首，扎在心尖，不痛，卻恰到好處地令人難以忘記，又難過得不能自已。

　　那時(shí)流行一種大頭冰淇淋，精美的包裝讓冰淇淋更像是畫里出來的精靈，如果自己拿著這個(gè)“小精靈”走在路上，感覺自己就像是城堡里出來的公主。如果再咬上一口，那絕對(duì)美得冒泡。自己甚至能看到泡泡在陽光下折射出來的絢麗色彩。我時(shí)常這樣幻想著。

　　小時(shí)候，我的身體不是很好，爸爸媽媽幾乎不讓我吃甜的，可是，哪一個(gè)孩子是不喜歡吃糖的呢。為了不讓我吃糖，他們也不會(huì)給我零花錢，自然也不會(huì)品嘗到冰淇淋的味道。

　　那天，我的同桌萌萌在掏書包的時(shí)候，我看到她的書包里有5塊錢，僅僅是不經(jīng)意間的一撇而已，罪惡的萌芽并未在那一刻升起。上課的時(shí)候，老師滔滔不絕的講著枯燥的數(shù)學(xué)課，這時(shí)候拿著冰淇淋走在路上的畫面又在腦海里漸漸顯現(xiàn)，越想越覺得美不可言。怎樣才能吃到冰淇淋呢，萌萌書包里的那張五元紙幣又出現(xiàn)在了腦海里。

　　下課之后，萌萌出去了，我左右看了看，把手悄悄地伸進(jìn)萌萌的手包里，摸索著找到那張紙幣，把它攥在手心里，悄悄地又放在了自己的口袋了。整個(gè)過程僅僅花了十幾秒的時(shí)間。

　　上課之后，我的注意力一直被自己口袋里的五塊錢牽引著，至于老師講了什么，現(xiàn)在什么都記不得了。心里一直在想會(huì)不會(huì)被其他的'同學(xué)看見，自己現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)壞人，一個(gè)盜賊，心里一直惴惴不安，甜蜜的冰淇淋在我的腦海里消失不見了，現(xiàn)在更像是一位童話故事里的惡婆婆，用她犀利的眼神審判著我，讓我在罪惡的深淵里承受著痛苦。

　　至今，我也沒有吃到大頭冰淇淋，那張五塊錢的紙幣還在只有我自己知道的角落里躺著，我時(shí)常會(huì)忘記它的存在，但每次花錢的時(shí)候它好像又陪伴在我的身邊，時(shí)刻審視著自己。

陪伴的作文3

　　顧城在他的一首詩歌里寫道：“草，在結(jié)它的種子。風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話�！痹谖业纳�命里，陪伴也如同這首詩歌一樣簡單而又美好。

　　在我五歲的時(shí)候，我總是很依賴我的奶奶和阿太，特別是奶奶，我對(duì)她總是寸步不離。有一次，奶奶在我還沒起床的時(shí)候跑到樓下去和別人聊天，醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶不在身邊，馬上跳下床去找。我在家里找了一遍、兩遍，還是沒有看見奶奶的身影，便趴在窗戶旁邊哇哇大哭了起來。阿太聽見了，拄著拐杖走了過來，輕輕的拍了拍我的背，哄著我不要哭，可是我仍然還是哇哇大叫要找奶奶，最后在阿太的安撫下，我慢慢地安靜了，可還是徘徊在門邊，焦急的等待著奶奶回來。等了大約五分鐘后，奶奶終于回來了，我撲在了奶奶的懷里，責(zé)問奶奶去哪兒了的時(shí)候，眼淚不爭氣的流了下來。阿太看到我平靜下來這才拄著拐杖，一步一步的回到了她的房間。我與奶奶可以說是寸步不離，這五分鐘的時(shí)間對(duì)別人來說可能是tve短暫的，而對(duì)我來說卻是那么漫長。

　　時(shí)間飛快的流失了，我長大了，而阿太變老了，歲月在她的臉上劃下了一道道的皺紋，我看著她的臉，總是想如果哪一天要是阿太走了，我該怎么辦？這個(gè)問題一直纏繞著我，我覺得要在她走之前，讓她開心，讓她幸福的度過晚年。于是我天天都逗她笑，陪著她做任何她想做的事，我們倆就這樣天天在玩著，時(shí)間不知不覺過去了，阿太臉上的皺紋越來越多，我總是帶著憂愁上床后來我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，有一天，阿太突然不見了……

　　每天我的'枕邊總是一片濕潤，我的眼淚總是情不自禁地流了下來……我抬頭看看夜空，我想到陪伴的含義，為什么我會(huì)想到陪伴這兩個(gè)字？因?yàn)榕惆楹軠嘏�，就像我的生命里曾�?jīng)有過阿太的時(shí)候，那是一段簡單又美好的歲月，它在我生命的血脈緩緩流淌……

陪伴的作文4

　　20xx年6月7日烈日驕陽，就在一天中最熱，最令人感到煩躁的下午兩點(diǎn)，看不出是春風(fēng)滿面還是焦慮萬分的家長們緊緊地拉著比自己高出一大截的孩子急促地大步跨向考場，仿佛是在炫耀“瞧，我家的兒子多俊，我家的閨女多美!”

　　在一個(gè)緊張壓抑的氣氛里，時(shí)間竟然過得出奇得快!但是令所有在此的人都大吃一驚的是：場外等待的家長沒有一個(gè)人在大聲交談。偶爾有一兩個(gè)想要說點(diǎn)兒什么的，都充滿紳士風(fēng)度地走到其他人旁邊耳語幾句。這是甚至連低頭玩手機(jī)的人也屈指可數(shù)。更多的家長只是雙眼死死地鎖住對(duì)面的教學(xué)樓，或者盯著手中的懷表。也不知是因?yàn)闊徇�是因?yàn)榫o張，大顆的汗水從面色凝重的臉上劃過。而家長們頂多用手快速地抹去汗珠，甚至有人直接用舌頭舔去流至嘴邊的汗水，他們舍不得把眼睛從教學(xué)樓移開。汗水不知將他們的后背浸濕了多少遍，也不知在他們的前額流淌了多少次，可他們?nèi)耘f如雕像一般，站在那里，目視前方，紋絲不動(dòng)。

　　“兩點(diǎn)五十五分”，從一位氣質(zhì)高雅，衣著華麗的女士口中輕輕地吐出了這幾個(gè)字，她忽然睜大了雙眸，用明澈的眼神望向了遠(yuǎn)方�！伴_始了!”她又輕嘆了一聲，而后站在那里，半晌沒吭聲。旁邊的幾位媽媽隨聲附和了一句，也陷入了沉默。

　　在考場外的家長們似乎能清晰地聽見筆尖劃過紙張的刷刷聲，周圍靜的出奇，平時(shí)聒噪的知了也沒了聲響，空氣仿佛靜止不動(dòng)了。突然間，天空似乎明亮了許多，火辣的太陽穿透了濃密的樹葉，對(duì)著人們不由分說地就是一頓暴曬，家長們?cè)缫押沽鳑驯�，偶爾有一兩個(gè)人緩緩地移動(dòng)到了樹蔭之下，可他們的雙眼還是凝望著那片“神圣而令人牽腸掛肚的圣地”。

　　時(shí)間滴答滴答地流逝，家長們手里的懷表指針跳動(dòng)的`聲音譜成了一首緊張的曲子，清晰悅耳。家長們誰也沒有出聲，包里的手機(jī)也被關(guān)成了靜音，并且一次也不曾點(diǎn)亮過，像是怕打擾了這音樂的連貫。

　　無聲的陪伴，靜靜的關(guān)注，就是最好的愛。

陪伴的作文5

　　三月，春意盎然。道旁的老柳一棵接著一棵，興致勃勃地抽出鵝黃的嫩芽，攜著和煦的春風(fēng)點(diǎn)染季節(jié)的色彩。小弟拉著我的手，誦道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蓖�年與柳作伴的溫暖記憶隨著溫暖的童聲涌上心頭。

　　柳樹旁詩意濃

　　五歲那年，母親種下一棵柳苗在庭中。嬌弱的柳苗同我一般高，同我一般幼小，于是，我與柳結(jié)為摯友。那時(shí)母親要求我背誦古詩詞，我便笑盈盈地倚著柳樹坐下，一手捧著必背的詩詞，另一手便輕輕撫摩柳樹粗糙的脊背。我在柳樹旁吟誦過《泊秦淮》、《蝶戀花》、《玉樓春》；也背誦過《泊船瓜洲》、《春曉》、《秋思》。不懂事的我將柳樹當(dāng)成默寫展示的小伙伴，我常常伏在柳樹的脊背上默寫熟記的詩歌，也常常會(huì)準(zhǔn)備幾張小小的白紙片，一卷雙面膠，筆尖的墨汁在紙片上流轉(zhuǎn)成稚拙的小字，寫滿詩詞的紙片在柳樹的枝條上如白蝴蝶般上下翻飛。

　　日復(fù)一日，誦讀記憶的目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)。更令我欣喜若狂的是，柳樹似乎也涵養(yǎng)了詩書氣質(zhì)，抽出的新葉都散發(fā)著幽幽的墨香。倚坐柳樹旁，嗅墨香淡淡，誦詩詞首首，恍悟有柳相伴的日子總是詩意盎然。

　　柳葉尖蜜糖醇

　　再長大一些，比起學(xué)習(xí)，我更偏愛玩樂。十歲那年，柳樹長得有兩倍的我那般高。疏枝繁葉間又住進(jìn)了一群新鄰居———蜜蜂。從小庭院望去，柳樹被蜜蜂綴飾得生氣勃勃，像爬滿了黃燦燦的琥珀。春正盛，我和小伙伴們便以柳條為發(fā)辮，扮演起仙子來。蜜蜂被我們銀鈴般的笑聲感染，在我們頭頂歡快地跳起了8字舞。那時(shí)的我們天真地認(rèn)為，蜜蜂爬過的枝葉就會(huì)裹上蜜糖，便掐下嫩葉，放在口中慢慢地吮吸。說來奇怪，那柳葉似乎真的流淌著醇釅的蜜糖，一直流進(jìn)了我們的`心田。

　　或許，這便是童年的味道吧。

　　12歲那年，柳樹遭遇了嚴(yán)重的蟲害，被外公狠下心砍去了。那天傍晚，紫藍(lán)色的天邊仿佛凝住了一段煙霞。而霞光里少了一株裊娜的柳樹，多了一位悵然若失的女孩。那個(gè)女孩坐在柳樹樁上，回憶與柳樹一起成長的溫暖時(shí)光。

　　一種悵然印在這溫暖的記憶里，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)苦。或許這便是與童年道別的滋味吧。

陪伴的作文6

　　陪伴，是最美好的語言。

　　—題記

　　一個(gè)總是孤獨(dú)的人，永遠(yuǎn)不可能是快樂的。追逐星辰的路上，總有陪伴你的人，正如陽光溫暖了田野，綻放出生命的聲音。陪伴的陽光，輕盈的溫暖了心靈，同我們一路前行。

　　微風(fēng)拂過一墻的牽牛花，蕩漾出藍(lán)色的鈴音，雀兒的歌唱和春天的生機(jī)，悄悄地流進(jìn)了心靈。陽光鉆進(jìn)窗欞，明亮了室內(nèi)和桌前的試卷。從題海中抬頭，不知何時(shí)，身旁已放上了一杯尚冒著熱氣的蜂蜜水。微微一笑，溫暖頓時(shí)充盈胸腔，無聲的.陪伴，恰恰是溫暖的證明。端起蜂蜜水，輕抿一口，甜蜜流進(jìn)了心間，正如窗外春晨的陽光，燦爛而又明亮。正因深知有人在身后，所以我永不孤獨(dú)，在溫柔而堅(jiān)定的注視下，充滿勇氣，走向明天。

　　烏云閉合了天空的瞳孔，雨忽然就下起來了，滴滴咚咚，地面和屋頂躍動(dòng)著輕盈的音符。雀兒們倏地竄出樹叢，消隱在雨的簾幕間不見了。我握著球拍，奮力將球扣向老爸。但是羽毛球忽地改變了方向，以一種刁鉆的角度向我沖來，我措手不及，羽毛球調(diào)皮地落在我的腳邊，劃出一個(gè)輕盈的弧度。我懊喪地放下球拍，“切，不打了！”老爸也放下了球拍，“怎么可以說放棄就放棄呢？半途而廢可會(huì)被人恥笑�。　薄暗�是我做不到��！”我失望的說�！安还軒状危�結(jié)果都是這樣……”老爸目光灼灼，直視著我，“沒有付出努力，怎么能知道做不到呢？”我抬起頭，雨點(diǎn)沙沙的聲音單調(diào)的響著，卻仿佛滲入了我的心靈。是啊，還沒有努力，如何能輕言放棄？我直視著老爸的目光�！昂�，那就繼續(xù)！”雨，繼續(xù)沙沙地下著。父親的陪伴，卻伴隨我走過了無盡的時(shí)間……

　　陪伴是最美好的語言。正是有了陪伴的溫度，心靈才不至冰冷。正因生活中有了陪伴我們的人們，我們方能放下恐懼，向未來前行。

陪伴的作文7

　　從小到大，我處處都有人呵護(hù)，他們陪伴著我，在我的身邊，他們仿佛是我那一群形影不離的“伙伴”，無論我做了什么好事、壞事，他們總能知道。

　　小時(shí)候，我就像剛剛出圖的萌芽，無論在哪兒總能聞到出自“泥土”那淡淡的香氣，感受到“泥土”那濃厚的深沉的.土味兒。當(dāng)然，我?guī)缀跽�天都生活在大人們的視線里，走到哪兒，總會(huì)有人陪伴著我，在我的身后悄悄地跟著，生怕我走丟了。

　　那一年春天，鳥語花香，陽光普照，春意盎然，只不過照得讓人感到有點(diǎn)不舒服，就像初臨夏日一樣，我輕輕地向棉被挪去，感覺正有一股柔和的太陽光向我撲來，熱浪中充滿灼熱反而讓我感到很舒服、很溫暖�？吭诿薇簧希�我思緒在腦海里悠悠飄蕩，飄進(jìn)了浪漫的童年。

　　第一次去姥姥家，正是我七歲那年，雖然對(duì)那兒毫不熟悉，我卻在偶然的機(jī)會(huì)里發(fā)現(xiàn)了一片竹林，驚喜萬分。自然也就叫來了剛結(jié)識(shí)的伙伴，仿佛拿破侖發(fā)現(xiàn)新大陸般興奮。于是，我作文們?cè)谥窳掷锉M情地嬉戲，可誰知——玩過了頭，結(jié)果弄得全身又疼又癢，十分難受。媽媽聞?dòng)嵹s來，見我撓成這樣，不由得心痛，我也是疼得直哭。兩個(gè)淚人的眼淚滴到了我身上，灼得我又熱又難受，全身疙瘩似的東西讓媽媽不知所措。我仍舊哭泣著，一會(huì)兒身上的衣服也被搞得星星血漬，姥姥看著我，也心疼地幫我撓癢。為了這事，媽媽心里有點(diǎn)不痛快，于是沒過幾天，媽媽就把我重新就回去了。現(xiàn)在，我總感覺自己有點(diǎn)對(duì)不住姥姥和爺爺。

　　此后，家里的醫(yī)務(wù)小柜上也多了幾瓶藥，母親也總會(huì)每天將被子抱出去曬，讓它“吸收”太陽的消毒，可我，總能從那陽光的氣息中聞到熟悉的味道——母愛的味道。

　　直到現(xiàn)在，母親依然保持著這個(gè)習(xí)慣，然而，我覺得那被中復(fù)雜的味道正詮釋著母親的那份關(guān)懷，它讓我感到母親時(shí)刻都在我的身邊，她的每個(gè)神情、動(dòng)作都完整地刻畫在我的心中。

　　母親，你每時(shí)每刻都陪伴在我的身邊，我愛你，母親！

陪伴的作文8

　　又是一個(gè)深夜，窗外一片寂靜，偶爾會(huì)傳來那微風(fēng)拂過樹葉的沙沙響聲。

　　在黑夜中，書房里的那盞明燈竟是如此顯眼，似乎是一個(gè)從天而降的守護(hù)者，陪伴了我整整幾百個(gè)深夜。母親也睡的很晚，不是做別的閑事，就是干家務(wù)活兒，還總喜歡時(shí)不時(shí)催促我趕緊洗洗睡�！板芬�，功課做完了嗎？”母親站成微“弓”字步，右手豎直撐在書桌上，則左手輕輕搭在我的左肩膀上。母親溫柔的話語中夾含著幾絲嚴(yán)肅，“沒，還沒，嗯……不過快了，哎呀！你別操心啦，先去睡吧！”邊撒著嬌把母親推向門外�！昂�！真是，每次都這樣，哪一天能早點(diǎn)睡，看看你這個(gè)熊貓眼！”其實(shí)母親也隨著時(shí)間的流逝，那白發(fā)又多了幾根，身體也沒原來硬朗了。母親從來都比任何一個(gè)人都要清楚自己的身體狀況，自從弟弟出生后，身體就更弱不禁風(fēng)了，可他總喜歡晚上找事做，為什么日里不行呢？一做就是幾個(gè)小時(shí)，但每次好像是掐準(zhǔn)了點(diǎn)，我一寫完作業(yè)，他也停下手中的事去歇息了，每晚坐在燈下，只要一回頭，就可以看見母親坐在幾個(gè)房間里穿梭的背影。十幾年了，媽！我真的.很慚愧，在這幾千個(gè)日日夜夜中，從來沒有認(rèn)真去看你，若不是有紀(jì)念照，我是無法再回想起年輕模樣的你，那時(shí)短發(fā)的你也是在做家務(wù)，把兩旁的青發(fā)撈在耳朵后邊，干起活兒來雖說不麻利但卻十分輕巧；如今你也是一頭長發(fā)，但卻有了那白發(fā)。在深夜里，你顯得有些許憔悴，扎著低馬尾顯成熟老成了許多，你做家務(wù)真的好迅速，不過很容易犯困，而且還總是腰疼�？粗�你滿頭如珍珠般大的汗珠，眉頭緊皺，同時(shí)用手揉按著你的腰部。弓著腰，雙手一前一后，握緊著拖把，拖一塊兒退一步，這對(duì)于腰不好的母親，其實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，說你執(zhí)意要做上幾個(gè)小時(shí)，之后還表現(xiàn)出一副精神百倍的樣子說是我太小瞧你了，這就讓女兒我心里是如何滋味？

　　又逢深夜，我坐在燈下復(fù)課，那盞明燈仍在那兒靜靜的陪著我。

陪伴的作文9

　　一轉(zhuǎn)眼，那件事已經(jīng)過去了七年，可我依然清楚的記得。

　　那天，放學(xué)了，我在教室里安靜的等待父親來接我�？墒牵�我就這樣一等，一直等到五點(diǎn)鐘，爸爸還沒來。

　　老師雖然早已下班，見父親還沒來接我，就在教室里批改作業(yè)陪著我一起等。因?yàn)橛欣蠋熢冢�我心里也不著急�?/p>

　　又過了半個(gè)多小時(shí)，爸爸還是沒來，我有點(diǎn)著急了，開始胡思亂想……越想越傷心，眼淚嘩嘩的流了下來。老師見我哭了，說到：“愛玲不哭，爸爸一定有事耽誤了。一會(huì)兒爸爸忙完就來接你，不哭好嗎？”老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我，還給爸爸打電話，卻一直無法接通。于是，她放下手里的教案，陪我玩游戲，講故事，還給我買了牛奶……

　　不知不覺中，天都快黑了。

　　老師很溫柔的說到：“愛玲，你知不知道回家的路呀？”

　　“知道呀！”我回答到。

　　老師牽著我的小手，要送我回家。那一刻，我的心里涌上一股暖流，有一種無法言表的`開心……

　　在回家的路上，我和老師有說有笑，十分快活！當(dāng)我們到了我家小區(qū)時(shí)，我對(duì)老師說：“老師，我到了。謝謝您！您快回家吧！”為了讓老師放心，我還告訴老師我家住在幾棟幾樓。沒想到，老師堅(jiān)持把我送到家門口，這時(shí)媽媽正好回來了。媽媽知道原委后，再三挽留老師吃了飯?jiān)僮�，但老師卻推辭了，然后笑了笑就走了。

　　經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)老師原來是一個(gè)那么慈祥的人。她平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，那是為了讓我們少犯錯(cuò)誤，少走彎路。

　　從此，我愛上了這位既嚴(yán)厲又慈善的老師。老師陪伴的記憶一直留在我心里，她會(huì)溫暖我的一生。

陪伴的作文10

　　陪伴是一種長情的告白，經(jīng)過歲月的磨合，只有你還伴我身旁。你是我精神支柱，你是我的萬能藥方，你是我的完美搭檔，沒有你的世界是黑暗的。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。在最美好的青春年華遇到你，便是我莫大的幸福�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！弊屛伊私饬斯枢l(xiāng)的含義；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，使我明白什么是母愛，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讓我知道了學(xué)習(xí)的力量；“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，道出了古人嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不枸的精神；“欲窮千里目，更上一層樓”，使我有了上進(jìn)心，“草木本無意，榮枯自有時(shí)”，平淡無奇的一句話道出了萬物生長的自然規(guī)律�！叭松�自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我領(lǐng)略到詩人雄雄的愛國情懷。一句句詩句構(gòu)出了我們?nèi)松�，為我的生活增添色彩，有了你的陪伴，真�?

　　詩句蘊(yùn)含的哲理是完美的，而我理解詩句的路卻是跌宕起伏。還記得我上小學(xué)時(shí)，第一次接觸古詩并沒有感到新奇，加上老師的背誦默寫，我更是感到平淡無味，根本不去理解古詩的深刻含義，每次的古詩文作業(yè)我也都是應(yīng)付上交。可我漸漸長大，開始去挖掘其中的道理，感受到詩人的博大的情懷，開始去欣賞，開始去贊嘆，我就像是一棵萌發(fā)的小草，開始領(lǐng)略大自然的新奇與浪漫。直到現(xiàn)在，我才剛剛喜歡上古詩文的大氣、磅礴，氣勢(shì)軒昂，字里行間透露出詩人寬廣的`胸襟和愛國的情懷。

　　不知不覺，你已陪伴了我無數(shù)個(gè)春夏秋冬，回頭一望，只有你還在那里向我招手。你傳遞給我知識(shí)，給予給我力量，還額外加送給我人生的哲理。你就像是我的啟明燈，不僅為我點(diǎn)明入生的道路，還給我減少了許多彎路。如今，再次闊讀一次詩文，再細(xì)品一下《靜夜思》，竟有不同的意味，不禁感嘆古詩的意境是多么的高尚，多么地令人去贊賞，去品析。

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。你若與我不離不棄，我必生死相依，你陪我度過了我的青春年少，感謝有你相伴！

陪伴的作文11

　　人一出生就能感受到的愛是什么，當(dāng)然是母愛和父愛，而我們的一生中有多少天，是有父母陪在我們的身邊，細(xì)細(xì)想來可謂是屈指可數(shù)，所以我們要倍加珍惜和父母在一起的日子。

　　在我們放假的時(shí)候，每天何嘗不是睡到自然醒，哪天不是吃著可口的飯菜，在學(xué)校，每天早上起來都有一種莫名奇妙的悲傷，這個(gè)時(shí)候，就是我們想起父母的'時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)候，我們?cè)诩疫�是深度睡眠，而在學(xué)校卻是早操的時(shí)間，我們?cè)诔栽顼埖臅r(shí)候，總是抱怨學(xué)校的飯菜不可口，總是回憶起媽媽親手做的飯菜。

　　我們一定要珍惜和父母在一起的日子，不然錯(cuò)過就會(huì)追悔莫及，我們常常說長大一定要孝敬我們的父母，但是等我們長大了，父母卻老了。即使是再好的山珍海味也品嘗不出了，再美的衣服也是徒勞了，還記得一個(gè)公益廣告么，父母老了，兒女工作忙不能回家，老人獨(dú)自一個(gè)人坐在空蕩蕩的房間里面，內(nèi)心十分孤獨(dú)，“�；丶铱纯矗�回家看看�！笨墒俏覀冏龅搅嗣矗�

　　放假了，并不是說回家陪陪父母，不是去游戲廳玩耍，就是去和同學(xué)一起玩，短短的假期里面，又有多少時(shí)間是陪在父母的身邊呢，而且父母并不所求我們什么，只是希望我們可以常陪伴在他們的身邊，只是希望看到我們健健康康的長大成人，我的身邊就有一個(gè)例子，平時(shí)不珍惜和父母在一起的日子，后來母親去世了，后悔莫及，再也不能見到他的母親了。

　　讓我們珍惜和父母在一起的時(shí)間，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的時(shí)間，從現(xiàn)在起就開始珍惜，開始報(bào)答，不然為時(shí)已晚，后悔莫及。

陪伴的作文12

　　我從小就是奶奶帶大的，以前奶奶一直都陪伴著我，可現(xiàn)在我長大了，沒有辦法時(shí)刻陪伴著奶奶。

　　奶奶年紀(jì)大了，爸媽他們?cè)谕獾卮蚬�，而我也在外地讀書，家里人都在外面，現(xiàn)在就只留下奶奶一個(gè)人在家，每次想起奶奶，我心里都會(huì)有些發(fā)酸，好在現(xiàn)在通訊便捷，每天晚上我都會(huì)打電話回家，與奶奶話家常，就算此刻不能陪伴在奶奶身邊，但至少可以陪著奶奶，與她說說話，排遣排遣寂寞。

　　一到放假的時(shí)間，我身邊的同學(xué)都相約著要去哪里哪里游玩，而我只想回家，我迫不及待的坐上回家的車，在經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的.車程后總算到了家，到了家門口的時(shí)候，我輕手輕腳的走，等我進(jìn)了客廳后，我就會(huì)突然大喊出聲，奶奶聽到我的喊聲，會(huì)一臉激動(dòng)的看向我，然后走過來，問我這問我那的，興奮的就像一個(gè)小孩子一樣。

　　每個(gè)人都需要陪伴，陪伴是最無言的承諾，我與奶奶之間的陪伴更是一種積淀下來的深厚情感，不管我們相隔多遠(yuǎn)，心里也總想著對(duì)方。當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，更是無話不談的時(shí)候。

　　在家的這一段時(shí)間里，我會(huì)陪著奶奶，陪著她去小道上散散步，挽著她的手臂，有說有笑的一起走向落下的夕陽。

　　雖然越長大，能陪伴著奶奶的日子就越來越少，但是每一次的陪伴，我們都格外的珍惜。我會(huì)跟奶奶說最近我在學(xué)校里發(fā)生的一些趣事，會(huì)跟她說一些我的心里的悄悄話，也會(huì)講一些笑話段子給奶奶聽。而奶奶呢，她會(huì)說我又長高了，又變瘦了，偶然奶奶也會(huì)調(diào)侃我兩句，她會(huì)看著我說，我的嘴皮子功夫又長進(jìn)了。

　　陪伴對(duì)于老人家來說是最重要，可是現(xiàn)在我有心而無力。

陪伴的作文13

　　陪伴如彩云追月，陪伴如蝶戀花纏。陪伴是生命的晴空，陪伴是遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。陪伴，在花前月下；陪伴，在腦海心間。

　　人間滄桑，紅塵過往。載不動(dòng)，幾多愁，留不住，幾多秋。不問，斗轉(zhuǎn)星移，難言，俠骨柔腸，只把歡樂，寫在臉上，豪情，刻在心上。

　　陪伴的，是身，是心，是靈魂。

　　親情相隨，友情相伴，愛情相牽，恩情相連。可敞開心扉，可綻放笑顏，可任意馳騁，可安然入眠。

　　忍耐陪伴成熟，奉獻(xiàn)陪伴高尚。靈性陪伴智慧，悟性陪伴成長�，F(xiàn)實(shí)陪伴未來，時(shí)光陪伴夢(mèng)想。滿腹才學(xué)陪伴陪伴經(jīng)天緯地，過人膽識(shí)陪伴威名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　過人的胸襟，智慧的.目光，陪伴慈悲善良；奮進(jìn)的足跡，光明的遠(yuǎn)方，陪伴時(shí)代風(fēng)浪。

　　歷史陪伴星空，未來陪伴夢(mèng)想，秋風(fēng)陪伴落葉，晚霞陪伴夕陽。一段段記憶陪伴流年的時(shí)光，一個(gè)個(gè)足跡陪伴生命的成長。

　　仙風(fēng)陪伴道骨，儒表陪伴佛心，強(qiáng)權(quán)陪伴法宗，短暫陪伴永恒。揚(yáng)一場清風(fēng)，陶冶向善的心靈；灑一場微雨，滋潤紅塵的行蹤；心靜了，心靈了，心安了，心淡了，美好將陪伴一生。

　　知足陪伴快樂，健康陪伴幸福，知識(shí)陪伴力量，經(jīng)歷陪伴成熟。熟透了，懂得了，會(huì)發(fā)現(xiàn)初心最好，紅塵最美，物是人非情依舊，相逢一笑泯恩仇。

　　光明陪伴黑暗，邪惡陪伴善良，奉獻(xiàn)陪伴索取，出生陪伴死亡。道不盡，來世今生，話不完，紅塵宿命，一生一世一輩子，匆匆，如云煙蒸騰。塵歸塵，土歸土，不再紛爭，不再飄零。靜止，天長地久；運(yùn)動(dòng)，恍然如夢(mèng)。

　　當(dāng)放下的心陪伴你，你就站在生命的高處；當(dāng)寬容的心陪伴你，你就站在心靈的高處；當(dāng)奉獻(xiàn)的心陪伴你，你就站在靈魂的高處。

　　當(dāng)世間所有的真善美陪伴你，您將會(huì)開懷一笑，遠(yuǎn)離煩憂。用情作筆，留下一世溫柔；用心落墨，寫盡江山錦繡，用善行善念輕揚(yáng)紅塵煙雨，不說再見，不話離愁，不道天涼好個(gè)秋，只懂得，這個(gè)世界，有你陪我，最好！

陪伴的作文14

　　陪伴是最長的表白，歲月是無聲的溫暖。

　　——題字

　　我的童年圍繞著那個(gè)小院子。

　　院子里的雪松已經(jīng)活了很多年了。從我記事起，就像這樣，樹蔭遮住了陽光，樹枝打結(jié)。在夏天的晚上，我的祖母經(jīng)常擁抱我，坐在強(qiáng)壯而突出的樹根上。月光從檐口傾瀉而下。我伏在奶奶的膝蓋上，聽她給我講的各種生動(dòng)的童話故事。有時(shí)候，我奶奶在說話的時(shí)候靠著樹干睡著了。我總是調(diào)皮地?fù)炱鹨黄�綠葉，輕輕覆蓋在額頭上，輕輕折疊。奶奶醒來時(shí)并不惱火，只是點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，笑得像漣漪一樣。之后，我們半瞇著眼睛，仰望夜空中的星星，聽著知了歌唱，青蛙歌唱。在這樣安靜的氣氛中，有時(shí)我突然覺得半個(gè)一生都過去了，有時(shí)我覺得只有半分鐘過去了。漂浮的生命就像冰下的水，日夜向東流動(dòng)奶奶每天放學(xué)后都來接我。我們手牽著手在路上舒服地走著。在夕陽的余輝下，兩個(gè)影子被畫得又長又長。進(jìn)入大門后，奶奶身后的大香椿也被秋天染上了一層紅霜。時(shí)間的沙漏慢慢流逝，雪悄悄地落下。我們搬出了院子。奶奶落在一行人后面，似乎在向大臭蟲告別。那年的.冬天似乎特別冷。香椿掉了一地，只留下幾塊被雪覆蓋的地方掛在樹梢上，感覺有些沮喪。奶奶的行李也有點(diǎn)簡單明了。寒風(fēng)呼嘯，把我們和院子隔開了。當(dāng)屈曲指數(shù)到來時(shí)，還不清楚是否已經(jīng)有好幾年沒有看到過雪松了�；氐叫≡鹤樱�每隔幾年，我的思緒就像決堤的水。奶奶一瘸一拐地走到大雪松前，撫摸著它枯萎的樹皮。淚水在她眼中閃爍，仿佛在看一個(gè)久別重逢的老朋友。我突然想起奶奶用同樣的手勢(shì)對(duì)我說的話：“你！我們必須努力學(xué)習(xí)！”那時(shí)，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我不知道悲傷是什么感覺。我只知道我在她懷里盡情撒嬌。

　　奶奶的腰和背都彎了，銀色不再閃亮。我突然發(fā)現(xiàn)奶奶沒有什么可要求的，也沒有什么可期待的。就像這棵雪松一樣，十年來，它日復(fù)一日地為人們提供蔭涼休息。現(xiàn)在什么都沒有了，只是燈又干又舊。只有一圈又一圈刻著時(shí)間的痕跡。

　　生命很長，幾十年，每一分每秒都清晰地存在；生命很短暫，幾十年的時(shí)間，每一刻都是模糊而短暫的。我不知道奶奶能和我一起去多久。但我知道，那些同伴是幫助我前進(jìn)的盔甲，可以一路抵擋風(fēng)雨。

陪伴的作文15

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！睜敔�，您離開的那天的天氣，就如今天的天氣。為何時(shí)光如此飛快，不多留一些時(shí)間讓我去陪伴您呢？

　　一·爺爺，永遠(yuǎn)的陪伴

　　您去世時(shí)，我還年幼不懂事，看著您書桌上滿是灰塵，桌前確空無一人，聽著四周不寧的哽咽，卻沒有熟悉的讀報(bào)聲，空蕩蕩的房子里有一絲若有若無的香煙味兒……

　　我閉上眼，慢慢地在房間里走著，約莫走到了書桌前，耳邊似乎又回蕩起爺爺?shù)脑挘骸澳隳芸吹妹靼走@寫的是什么嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，后來想了想，又搖了搖頭，爺爺笑了笑帶上眼鏡一字一字地把報(bào)紙上的字讀給我聽。在遙遠(yuǎn)的地方，忽然飄來蒼涼而不失堅(jiān)勁的二胡聲。哦，久違了，那時(shí)，每次離開時(shí)總能聽見那悠長的二胡聲伴我走遠(yuǎn)，是那么令人懷念呀！

　　二·我，最后的陪伴

　　后來，爺爺生病了，病得很重很重，有一天我們?nèi)タ赐麪敔�，在走進(jìn)病房的那一刻，我心中不禁一驚，在記憶中，那個(gè)曾常常面上含笑的爺爺去哪里了？那個(gè)曾常常與我們說笑的爺爺去哪里了？為什么只留下床上病重不起，不能進(jìn)食的老人；薄薄的皮層下顴骨突兀著，一句話也說不出，只能用眨眼來回答問題的.病人呢？我口中澀澀的，眼眶紅紅的，抹了一下眼睛，輕輕的拉著爺爺?shù)氖�，那雙柴瘦得手，小聲的問：“爺爺，你記得我是誰嗎？”爺爺眨了眨眼，我說：“我是小虎子嗎？”爺爺沒有眨眼。“我是昕昕嗎？”爺爺依舊沒有眨眼，我心中有些緊張了，用顫抖的聲音問：“我是嘉嘉嗎？”爺爺聽見后，用力地眨了眨眼，我看著爺爺，看著一直在努力眨眼的爺爺，心中一酸，沒有去強(qiáng)忍，讓淚水順著臉頰流下……我一直陪著爺爺，我為他讀報(bào)，就像以前他給我讀報(bào)紙那樣，就這樣一直到天色已晚。

　　這時(shí)，秋雨洗落了枝頭的塵�！�…

　　再見，爺爺。謝謝您帶給我們的歡樂和陪伴。只愿我寄愁心與明月，陰陽千里共相伴。

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