不速之客作文[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不速之客作文1

　　最近，有一件讓我很頭疼的事，我們家來(lái)了一位不速之客老鼠。

　　那是一個(gè)星期天的早上，我正悠閑地躺在沙發(fā)上看電視，突然，一陣黑影掠過，把還在看電視的我嚇了一跳：那不會(huì)是老鼠吧？糟了老鼠可是四害之一呢，它會(huì)偷吃東西，而且最主要的還會(huì)傳播疾病呢！我連忙將手中的遙控器扔到一旁，來(lái)到廚房一看，只見我最愛的紅薯被那可惡的大老鼠給咬了一個(gè)大洞。我氣極了，連忙跑到樓下買了一個(gè)粘鼠板，又在粘鼠板上放了點(diǎn)老鼠愛吃的花生和瓜子然后放在老鼠盡可能出沒的'地方，等待老鼠上鉤。就這樣試了好幾天。

　　兩天過去了，誰(shuí)知那老鼠十分狡猾竟沒上當(dāng)，繞了一個(gè)彎就過去了，還留下了一粒粒老鼠屎，好像在嘲笑我：粘鼠板這種普通的捕鼠工具怎么可能抓得住我，真是雕蟲小技，你真是太天真了！更可惡的是有時(shí)它還會(huì)趁我洗腳的時(shí)候大搖大擺地在我眼前跑來(lái)跑去，好像在說：你來(lái)抓我呀，我就在你的面前！氣得我直發(fā)抖，急得我像熱鍋上的螞蟻�？墒俏揖褪亲ゲ蛔∷�，就連做夢(mèng)的時(shí)候都會(huì)夢(mèng)見它在我身旁得意洋洋地躥來(lái)躥去，這可怎么辦才好呀？

　　要是大家有什么捕鼠秘訣一定要告訴我，這大老鼠，真是讓我太頭疼了。

不速之客作文2

　　在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在姥姥家的屋檐下有幾只燕子飛來(lái)飛去，我仔細(xì)看，他們的嘴里都銜著一塊泥，一天天過去了，經(jīng)過一個(gè)月的風(fēng)吹雨打，酷熱曝曬，小燕子的新窩建好了。于是小燕子成了姥姥家屋檐下的一戶人家，小燕子在這里安家落戶，在這里生兒育女繁衍后代。

　　一天清晨，我還在睡夢(mèng)中漫游就聽見耳邊有嘰嘰喳喳小燕子的叫聲，我睜開迷迷糊糊的雙眼一看，哇！讓我大吃一驚，窗外來(lái)了密密麻麻的燕子好像在商量著什么重要的事！原來(lái)寒冷的冬天又將來(lái)臨，可憐的'小燕子們要舉家搬遷到南方過冬了。

　　最近我發(fā)現(xiàn)貪婪的麻雀趁小燕子還沒回來(lái)，就霸占了小燕子的窩，過上了安居樂業(yè)的生活，更可恨的是麻雀把燕子的旗扔掉，插上自己的旗，讓小燕子回來(lái)找不到自己的家，那樣小燕子就會(huì)無(wú)家可歸。

　　麻雀?jìng)兿硎苤�小燕子辛辛苦苦筑造的房屋，真是太可恨了，小燕子回�?lái)住哪呢？我真替小燕子報(bào)不平，想盡千方百計(jì)趕走麻雀。想用木棍把麻雀趕走，可我害怕把小燕子的窩給弄壞了，那樣，我就幫了倒忙。

　　我一定會(huì)想方設(shè)法把小燕子的窩給奪回來(lái)的，把麻雀趕走，讓小燕子繼續(xù)在姥姥家屋檐下無(wú)憂無(wú)慮地生活。

不速之客作文3

　　“喵，喵……喵……”，家中客廳傳來(lái)一陣陣貓叫聲。我們家沒有養(yǎng)貓��？尋著聲音找去，我在沙發(fā)后找到了這三只剛出生的小貓：小貓們閉著眼睛，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。叫聲細(xì)弱，感覺走路都不太穩(wěn)。

　　“怪不得這些天總有只母貓憂怨地叫著，時(shí)不時(shí)地在我們家門口晃悠�！卑职终f，“它是想到咱家給小貓們喂奶呀！”而我，也親眼目睹了。夏天天氣多變，有時(shí)晴，有時(shí)雨。烈日似火的晴天，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過氣來(lái)。這只黑白黃相間的母貓也不找個(gè)陰涼的.地乘涼，它頂著太陽(yáng)偷偷竄上門窗，躍入我家客廳。喂完奶，留下一撮毛，又折回門外。雨天時(shí)，不管風(fēng)驟雨急，母貓風(fēng)雨無(wú)阻，一定準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在沙發(fā)后。喂完奶，留下一串梅花腳印，悄悄離開……要是哪天一不小心關(guān)了門窗，這憂怨地貓叫一聲連著一聲……

　　暑假的這十來(lái)天，我們一家就在母貓串門的日子中平靜地度過。直到有一天，老爸突發(fā)奇想地找來(lái)一個(gè)箱子。我把柔軟的棉布鋪在了箱底，將三只小貓都放了進(jìn)去，想讓它們住得更舒服些。第二天，我又悄悄去看它們，三只小貓不見了！也許是出于母貓警惕的心，也許她猜小貓被人發(fā)現(xiàn)了，覺得在這里不安全了，便叼走了小貓們，去別的地方生活了。

　　我們與小貓們的緣分只有這短短十多天，緣分盡了，就只能離別。真希望這三只小貓能在我家安逸地生活著，成為我們的一份子！

不速之客作文4

　　小蜜蜂誰(shuí)都喜歡，每天都在辛勤采蜜留著過冬，還能傳播花粉，幫花兒繁殖，我們都愛它。那么我就說說我們班與蜜蜂的“交情”吧！

　　一個(gè)秋天的早晨，我們?nèi)�班都在用自己最�?dòng)聽的聲音來(lái)讀書，老師也沉浸在課堂中，不住地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，一位“不速之客”來(lái)到了三年（5）班的教室。一開始，只有一個(gè)同學(xué)率先發(fā)現(xiàn)了它，他大喊：“有蜜蜂��！有蜜蜂��！”，這時(shí)候我想，蜜蜂有什么可大驚小怪的，只要你不惹它，它也不會(huì)蟄你的。我繼續(xù)淡定地讀書。可是誰(shuí)知道，隨著那位同學(xué)話聲一落地，教室里就亂成了一鍋粥：“啊！有蜜蜂！”“��！不要飛過來(lái)啊！”

　　我偷偷地看了一眼陳老師，心想，老師一定很生氣。誰(shuí)料，陳老師竟然只是點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了“迷之微笑”，好像并沒有要批評(píng)誰(shuí)的意思。同學(xué)們更瘋狂了，有的用手捂住頭，有的大喊大叫，還有的低下頭竊竊私語(yǔ)。我為這只突然到來(lái)的蜜蜂感到生氣，如果沒有它，我們就能好好上課了，也為同學(xué)們夸張的反應(yīng)感到不可思議，蜜蜂有什么可怕的。

　　其實(shí)，在我七歲以前，我也怕過蜜蜂。后來(lái)我聽媽媽講，蜜蜂其實(shí)并不可怕，只要你不傷害它，它是不會(huì)主動(dòng)攻擊人類的`。蜜蜂攻擊人類都是出于自保。蜜蜂尾巴上有根刺，蟄了人后，這根針就會(huì)留在人的皮膚里，可是蜜蜂也活不久了。所以只要我們不攻擊它，蜜蜂也是很友好的。

　　我心里這樣想著，也表現(xiàn)得很冷靜，可是這時(shí)候，蜜蜂又停在我的頭上，我不由自主也叫了一聲“�。　�，我馬上想起媽媽說過的話，我就端端正正地坐好，想起了老師提的問題，我又舉起了手。果然，蜜蜂眼看“熱鬧”沒了，他也找到了出口，又飛到窗外去了，教室里朗朗的書聲又響起來(lái)了……

不速之客作文5

　　星期六晚上，媽媽正在拉窗簾準(zhǔn)備睡覺時(shí)，忽然發(fā)出“啊”的一聲。我和爸爸聞聲趕來(lái)，只見媽媽嚇得花容失色，一只手還指著窗戶，我湊上前一看，只見一團(tuán)黑乎乎的`東西正趴在窗玻璃上，嚇得我連連后退。

　　爸爸看見了，不屑地對(duì)我說：“不就是一只壁虎嗎，看把你們嚇得！”于是我又壯著膽子，走上前去仔細(xì)觀察。這只壁虎全身都是深灰色，四只爪子像吸盤一樣吸在窗戶上，就像一只長(zhǎng)了四只腳的蛇，看上去恐怖極了，嚇得我落荒而逃。

　　這時(shí)，爸爸說：“快去拿根棍子來(lái)�！蔽荫R上遞上一根棍子。只見爸爸拿著棍子，用力想捅壁虎，可是壁虎在玻璃上行動(dòng)自如，健步如飛，就像在平地上一樣。爸爸忙得滿頭是汗，也沒有把它捅下來(lái)。最后，我靈機(jī)一動(dòng)，打開窗戶，讓爸爸趕壁虎出去，等到它出去了，我眼疾手快把窗戶關(guān)上，把它關(guān)在了外面。我長(zhǎng)舒一口氣，晚上終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。

　　媽媽告訴我：“壁虎是一種有益的動(dòng)物，它晝伏夜出，喜歡吃蚊子和飛蟲，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)折斷尾巴，逃之夭夭�！蔽胰粲兴�思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然壁虎長(zhǎng)相丑陋，但是它們默默地為我們做了很多事，我們要愛護(hù)這位“不速之客”！

不速之客作文6

　　奶奶家原來(lái)很寂靜，但自從鄰居送了一只不速之客之后，奶奶家就再也不寂靜了。這個(gè)不速之客就是一整天都高傲得鴨子。

　　這只鴨子與其它鴨子不同，它身上的羽毛黑白相間，大大的鴨嘴上有兩個(gè)黑豆般大的鼻子，兩顆圓溜溜的“電燈泡”總是一閃一閃的。

　　這只不速之客走起路來(lái)讓人見了不禁一笑。左搖右晃，還有時(shí)伸長(zhǎng)脖子搖頭晃腦，好似一只喝醉酒的鴨子在邊走邊唱“卡拉OK”。

　　這只鴨子很兇，一看到有人進(jìn)了奶奶家，就邊飛邊跑的蹦出籬笆，大聲嚷嚷著，還用大板嘴咬人。就像要把“侵略者”趕出自己的'領(lǐng)地。

　　最引人注目的還是不速之客吃飯的時(shí)候。先大口吃了一口冷飯，又跑到很遠(yuǎn)的地方吃一口泥，又左搖右晃的跑回來(lái)喝一口水。但是，這只鴨子吃飯的時(shí)候總能遇到偷飯吃的土匪們“狗”。當(dāng)看到那只“喝醉”的鴨子去吃泥的時(shí)候，就乘機(jī)跑過來(lái)偷吃。但它們的計(jì)劃每次都失敗，鴨子看到有別的“東西”吃自己的飯的時(shí)候馬上連飛帶跑的過去搶食，嚇的狗們落荒而逃。因此，每當(dāng)吃飯的時(shí)候，總要有“仆人”陪著這只鴨子“國(guó)王”吃飯。時(shí)間長(zhǎng)了，鴨子一到吃飯時(shí)，就會(huì)把奶奶的褲角咬著讓她伺候著自己吃飯。

　　從此，這位不速之客就成了奶奶家的國(guó)王。沒有人敢不“尊重”這位可愛、調(diào)皮的鴨子“國(guó)王”。

不速之客作文7

　　在星期四的作文課上，我們剛從公園里回來(lái)，帶回了我們要寫作文的樹葉。

　　寫了一會(huì)兒，你老是對(duì)我們說：“今天真走運(yùn)，教室里來(lái)了客人�！闭f完，他用手一指，我們順著他指的方向看去，啊，原來(lái)是一只可愛的小鳥！

　　我們興奮極了，倪老師問我們：“小鳥的心情現(xiàn)在是什么？”

　　“興奮�！薄案吲d�！蓖瑢W(xué)們紛紛說。

　　“不，它是害怕�！�

　　小鳥在上面亂飛，不時(shí)地停在等和電風(fēng)扇上。突然，它撞到了玻璃上，“轟”一聲。陳金宇坐在邊上，嚇了一大跳，“啊”了一聲。小鳥掙扎著從窗戶飛出去，向天上飛去。

　　我們都很遺憾，因?yàn)槲覀冞�沒看清它長(zhǎng)什么樣子，以后可能再也看不見它了。

　　作文課下課了，體活課上課了，小鳥居然又從窗戶里飛了進(jìn)來(lái)，它一會(huì)兒停在燈上，一會(huì)兒又停在電風(fēng)扇上，一會(huì)兒還在窗閂上停著。最后，它停在了最后一排靠窗的電風(fēng)扇上。

　　我們都圍過去，又的用繩子扔，又的用毽子扔，陳靖怡的毽子打到了小鳥，它嘰嘰喳喳地掉了下來(lái)，掉到了李婉林的帽子里，周辰東用手抓起了它尾巴上的.毛，它用力掙扎，毛掉了不少。它掙脫了，掉在地上，我們準(zhǔn)備把它放了，它卻被郁管一打，不知去哪了。我們四處找，找到了！它在柜子邊，它緊緊抓住陳靖怡的手指，我把它接過來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)，它又肥嘟嘟的身子，全身灰亮亮的，眼睛時(shí)琥珀色的，美麗極了。我怕把它放到窗邊，它一動(dòng)不動(dòng)地看著我，好像沒我們嚇傻了。

　　后來(lái)，李婉林把它一嚇，它就飛走了，至今生死不明。

　　我們可愛的小鳥，真希望下次你再來(lái)我們班��！

不速之客作文8

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們正在寫作業(yè)，教室的窗戶開著，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)教室，涼絲絲的，讓人覺得特別舒服。

　　突然，一陣“嗡嗡嗡”的聲音鉆進(jìn)我們耳朵里，“一只蜜蜂！”有位同學(xué)喊了一聲，就此打破了教室的寧?kù)o，大家都不約而同地抬起頭，目光都聚焦在這個(gè)“不速之客”身上。

　　小蜜蜂像受了驚嚇一樣到處亂竄，所到之處都會(huì)引起一片騷動(dòng)：有的同學(xué)驚慌失措、手舞足蹈；有的同學(xué)雙眼緊閉、瑟瑟發(fā)抖；有的同學(xué)用書本擋著臉；有的同學(xué)卻像吃了豹子膽一樣用手去拍打蜜蜂……這個(gè)小蜜蜂怎么闖進(jìn)我們教室了？難道是想和我們一起來(lái)采集知識(shí)的花蜜？只見小蜜蜂在教室里一會(huì)兒飛向屋頂，一會(huì)兒飛向黑板，時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而左時(shí)而右，在教室里橫沖直撞，好像一位迷失了方向的旅行者。

　　突然，小蜜蜂直愣愣地朝我飛過來(lái)，我下意識(shí)地閉上了眼睛，一動(dòng)也不敢動(dòng)，頭腦卻非常冷靜。雖然我知道蜜蜂不會(huì)隨便傷害別人，但此時(shí)此刻我的心“砰砰砰”直跳。幾圈后，這個(gè)小“UFO”終于不在我的`頭頂上盤旋了，去其他“陣地”巡查了。我聽著蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，感覺像在說：“你們?cè)趺催@么不友好啊，我迷路了，為什么不幫幫我呢？”

　　就在此時(shí)，我們的“救星”譚老師來(lái)了，他拿起一本書，幫助蜜蜂找到了“出路”——小蜜蜂被書本托著，順著方向飛到了窗外。教室里頓時(shí)恢復(fù)了寧?kù)o。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，小蜜蜂終于找到了回家的路。

不速之客作文9

　　星期四下午，班里來(lái)了一位“小飛俠”。

　　王藝涵同學(xué)最先看見，就對(duì)她同桌說：“看，那兒有一只蜂鳥！”她同桌一看，一只黑乎乎的東西在頭上飛，嚇得大叫救命，同學(xué)們也跟著大叫起來(lái)，就連老師也看到了。

　　老師鎮(zhèn)定地說：“孩子們，不要怕，這只小飛俠是來(lái)和我們交朋友的！”老師讓我們把門和窗戶都關(guān)起來(lái)，他拿起掃把準(zhǔn)備把“小飛俠”請(qǐng)下來(lái)，可是掃把太短了。老師又拿起隊(duì)旗驅(qū)趕，灰蛾害怕了，到處亂飛，一不小心就撞到窗玻璃上掉了下來(lái)。它又從窗戶的縫里爬了出去，但沒有飛走，只是趴在窗臺(tái)溝槽里一動(dòng)不動(dòng)。老師拿了個(gè)瓶子，把它裝在里面，讓同學(xué)們仔細(xì)觀察它的形態(tài)。

　　它的顏色是灰色的，翅膀有一點(diǎn)紅色，六條腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的.身子，還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。

　　等我們都欣賞之后，老師就把“小飛俠”放了，但它沒有飛走。它趴在電扇上，靜靜地望著我們，好像真的不想離開我們！

　　老師告訴我們，灰蛾一到晚上就會(huì)飛到有燈光的地方。聽了老師的話，我很高興！

　　小飛俠真可愛，你們喜歡它嗎？

不速之客作文10

　　“嗡嗡嗡”數(shù)學(xué)課上，我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，原來(lái)是一只馬蜂來(lái)到了教室。

　　這只馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”，兩根天線似的觸角豎在腦袋上，特別神氣！最引人注目的，卻是它的超級(jí)武器——一根又細(xì)又長(zhǎng)的毒針！它似乎注意到了我在盯著它，便在我的頭頂上方盤旋起來(lái)。

　　我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心中默默祈禱著：“馬蜂啊，請(qǐng)你快點(diǎn)離開吧，千萬(wàn)別落到我的.頭頂上呀！”可是，馬蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“膽大包天”地落到我的頭上！我頓時(shí)嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，生怕馬蜂“買一送一”，再在我的頭上留下個(gè)“大燈泡”！我的同桌看到后，嚇得尖叫起來(lái)，馬上坐到了離我“十萬(wàn)八千里”的地方。數(shù)學(xué)楊老師看到馬蜂后，連忙把馬蜂趕跑了。

　　我松了一口氣，心想：馬蜂應(yīng)該離開教室了吧！想到這里，我高興了起來(lái)�？墒菦]高興多久，我又看到了那個(gè)熟悉的身影。只見它先在空中翻了個(gè)跟頭，做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)的頭頂上，一會(huì)兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞，一陣陣尖叫聲不絕于耳。“演員”聽到尖叫后，表演得更賣力了！不過，我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的，生怕自己大難臨頭！

　　馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子后，終于離開了，我們提著的心也可以放下了！

　　我真希望我們的教室再也不會(huì)被馬蜂“光顧”了！

不速之客作文11

　　一路上，我興致勃勃的跟爸爸談?wù)撝鴮W(xué)校里發(fā)生的有趣事情，突然眼前黑壓壓的一片，著實(shí)嚇了我一大跳。我大喊著：“爸爸，爸爸，快看那是什么？”爸爸漫不經(jīng)心的說：“大驚小怪的，一群鳥而已�！笨墒牵�片刻過后，爸爸也大叫了一聲：“天哪，那是一群烏鴉。”我好奇的問：“烏鴉？我們這里怎么會(huì)有烏鴉呢，這還是我第一次見到真正的烏鴉。我記得媽媽曾跟我說過，烏鴉是垃圾清道夫，經(jīng)常會(huì)吃一些腐肉，難道這里有不干凈的東西，《自然傳奇》中也這樣報(bào)道過。甚至在電視劇中還說看到烏鴉是不吉利的。”想到這，我害怕極了。爸爸一時(shí)也說不上來(lái)到底是什么原因讓烏鴉成群出現(xiàn)在這里？我們仔細(xì)觀察著這群不速之客，隊(duì)伍真龐大，得有幾百只。他們?nèi)�身烏黑，像油墨一樣，不停的在樹上呱呱叫著。給它這個(gè)名字，真的是名副其實(shí)。

　　回到家，我趕緊問媽媽。原來(lái)最近網(wǎng)上都在頻繁報(bào)道烏鴉成群出沒的事。專家觀點(diǎn)：烏鴉既善良又聰明，終生一夫一妻，如果按照聰明度排名，烏鴉是鳥中冠軍。烏鴉成群出現(xiàn)是環(huán)境質(zhì)量提高的體現(xiàn)，但是也會(huì)禍害莊稼。媽媽還告訴我，雖然它愛吃腐食，卻是鳥類中最有孝心的。老烏鴉把小烏鴉喂大后，小烏鴉也懂得反哺，照顧老鳥。原來(lái)在黑色的`羽毛下也有純貞一面。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)？小羔羊吃奶的時(shí)候，經(jīng)常是跪著的，真可謂“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。中國(guó)是個(gè)有著傳統(tǒng)美德的民族，孝道歷來(lái)被傳頌。希望同學(xué)們也做一個(gè)有孝心的好少年，回報(bào)我們的父母。

　　告訴你個(gè)“小秘密”可能你不相信，在我家鄉(xiāng)經(jīng)常會(huì)看到野雞，水鳥。因?yàn)檫@兒環(huán)境純天然，所以動(dòng)物們常在這出沒也就不足為奇了。

不速之客作文12

　　今天早上，“我們家飛進(jìn)來(lái)了一只鳥！”我在爸爸充滿驚喜地叫喊聲中睜開了朦朧的雙眼。一聽這話，我飛快地掀開被子，用雙手撐起身子，身上好似裝了幾十個(gè)彈簧，往上一躍從床上蹦起來(lái)，急忙問道：“什么？它是怎么飛進(jìn)來(lái)的？”“你媽早上曬衣服，它停在陽(yáng)臺(tái)上，你媽想把它趕走，沒想到它飛了進(jìn)來(lái)，卻飛不出去了�！闭f著，爸爸便帶我出去看看，沒想到那只鳥向我俯沖過來(lái)，我一看，嚇得尖叫了一聲，以百米沖刺的`速度沖回了房間，飛快地關(guān)了門，上了鎖。

　　過了一會(huì)兒，爸爸出門上班去了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從房間里走了出來(lái)，渾身上下裹在被子里，只露出了一雙眼睛，生怕它突然襲擊我。只見媽媽正給站在電視機(jī)上的鳥喂食，姐姐發(fā)信息來(lái)說這是黃邊小太陽(yáng)鸚鵡，是綠頰錐尾鸚鵡的一個(gè)變種，是最常見的小型錐尾鸚鵡之一，也是體型最小的錐尾鸚鵡之一，對(duì)人的接受度很高。

　　喂完食，媽媽試著用小木棍和繩子給鸚鵡搭窩。我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和鸚鵡玩，它一會(huì)兒站在我的頭上，一會(huì)兒停在我的肩膀上，一會(huì)兒又停在我的手上，我又害怕又歡喜，第一次體會(huì)到人與鳥之間相處的快樂。窩造好了，鸚鵡在窩上歡樂地?fù)潋v。

　　可惜好景不長(zhǎng)，我們?nèi)チ艘惶藦S里，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)鸚鵡已經(jīng)飛走了，我好傷心吶！

不速之客作文13

　　“丁零零零”上課了，我們的班主任——林老師準(zhǔn)時(shí)踩著上課鈴來(lái)了。這節(jié)課是班隊(duì)，一切還是像往常一樣。

　　這時(shí)，從我旁邊的窗戶邊飛進(jìn)了一只不知好歹的蜻蜓，雖然我們都見過蜻蜓，但是跑到教室里的來(lái)還是第一次，全班都被嚇了一跳，屏氣凝神地看著蜻蜓的飛行路線：只見它悠哉悠哉地在教室上方盤旋了一陣，接著越飛越低，仿佛進(jìn)入無(wú)人之境。蜻蜓顫動(dòng)翅膀的'聲音就在這時(shí)顯得格外清晰。幾個(gè)膽小的女生開始尖叫了起來(lái)。蜻蜓聽到我們的尖叫聲好像很享受，它直接停在了陳建旭的座位上，那神情，猶如皇上大駕光臨。陳建旭急忙起來(lái)，閃到一旁躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

　　我們也被這膽大包天的蜻蜓嚇壞了，不停地喊：“誰(shuí)敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 終于一向特喜歡小動(dòng)物的黃佳誠(chéng)看了“蜷縮”在一旁的陳建旭一眼，那眼神仿佛在說：“真是的，被一只蜻蜓嚇成那樣，哪像個(gè)男子漢?”只見他躡手躡腳地來(lái)到蜻蜓邊上，趁它不注意輕輕捏住蜻蜓的兩只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一拋，蜻蜓展開翅膀飛遠(yuǎn)了，頓時(shí)，我們的心跳平緩下來(lái)，舒了口氣，一直靠在門邊觀看的林老師也對(duì)他露出了贊賞的微笑。

　　真是虛驚一場(chǎng)!我們居然被一個(gè)不咬人不吸血的蜻蜓嚇著了。不過接著教室又恢復(fù)了平靜，繼續(xù)上課了。

不速之客作文14

　　晚上，當(dāng)我正在看電視時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)來(lái)一片“竹葉”落在電視屏幕上。我很納悶我家住28樓這么高，怎么會(huì)有葉子飄進(jìn)來(lái)呢？于是我站起身，想把那片“葉子”扔掉，還沒等我走近，它就“嗖”的一聲跳到了茶幾上，我驚奇地睜大了眼睛。只見那個(gè)家伙小小的腦袋，好像一顆綠瑪瑙，它的翅膀像兩片竹葉，六條腿如同六根竹絲，腹部上還長(zhǎng)著許多“辣椒籽”一凸一凹，真有趣！那不就是螞蚱嗎？

　　我偷偷地向前走幾步，一把抓住它那竹葉似的翅膀，我想把它提起來(lái)好好瞧瞧，但是它蹬來(lái)蹬去怎么也抓不穩(wěn)。我靈機(jī)一動(dòng)，把它放進(jìn)透明的塑料瓶里。我想給它取個(gè)名字，叫什么好呢？綠色的翅膀像竹葉，就叫“竹葉”吧。

　　很快，我就發(fā)現(xiàn)了“竹葉”的愛好，那就是“登山”。不過我說的可不是真正的山，而是這個(gè)塑料瓶。你瞧，我一把“山”翻過來(lái)，它就會(huì)以最快的`速度爬上“山頂”，“山頂”上的“竹葉”總是抬起前腿得意地晃來(lái)晃去，仿佛在說：“耶，我勝利了，我是第一名！”結(jié)果一不小心失足掉下來(lái)，逗得我哈哈大笑。多么靈活可愛的螞蚱�。�

　　不過，我很快就把這位“不速之客”放走了，再見，小螞蚱，歡迎你再來(lái)我家玩。

不速之客作文15

　　今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，當(dāng)數(shù)學(xué)課剛講到一半時(shí)，從窗戶外邊飛進(jìn)來(lái)了一只小鳥。

　　它飛進(jìn)了教室，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面還帶著一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飛著，掠過我們的頭頂，我們的心懸到了最高處，怕它在我們頭上拉屎，有的同學(xué)還把頭藏在了桌子底下。

　　突然，那只鳥往下掉了下去，這時(shí)，教室里的尖叫聲壓過了鄧?yán)蠋煹?講課聲，可是這并沒有嚇到麻雀，可能是因?yàn)槁槿傅亩�朵�?duì)聲音不敏感吧。正當(dāng)麻雀要掉到一個(gè)同學(xué)的頭上時(shí)，它又飛了起來(lái)，飛到了一大組旁的儲(chǔ)物柜里，它在里面橫沖直撞，好多同學(xué)都好奇地往里面張望。鄧?yán)蠋煶隽私^招，把那些好奇的同學(xué)都打了一板，然后繼續(xù)講課，但同學(xué)們根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上，心里全想著麻雀。

　　下課鈴響了，麻雀在教室里繞了一圈，飛走了，鄧?yán)蠋焿男χ�說：“下課鈴響了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因?yàn)槁槿复驍_了課堂，所以我要把你們的下課時(shí)間用來(lái)上課�！�

　　這只麻雀真煩，害得我們沒有了下課時(shí)間，我要稱它為“不速之客”。

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