熱愛生命作文通用(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的熱愛生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛生命作文1
生命是短暫的，但是我們卻可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。
人在世界上免不了會遇到困難和挫折，這是任何人都逃避不了的法則。然而有一個生命令我感慨、令我動容。
阿姆斯特朗，一個美國人，1992年開始職業(yè)自行車手的生涯，到1999年便排名世界第七。大家都認為他是被命運眷顧的明星，如此神奇勇猛。可是，命運也總不會眷顧英雄，有時也會跟他開玩笑。
在他的職業(yè)生涯的上升期，1996年，阿姆斯特朗被確認為癌癥。在被病魔折磨的日子里，他并沒有被病魔打倒。他經(jīng)過一年的治療和休養(yǎng)，戰(zhàn)勝病魔，并重返賽場，創(chuàng)造了令全世界震驚的成績，被人們稱為“環(huán)法英雄”。
是啊，車神能在病魔的折磨中堅持下來，我又有什么不能呢？記得有一段時間我沉迷于游戲，成績一落千丈。有一天聽了車神的.故事，我醒悟了，沉迷游戲就是在浪費時間、浪費生命。我們應該讓有限的生命發(fā)出更耀眼的光芒！
生命是渺小的，就像大海中一朵朵的小浪花，一點不起眼；生命是偉大的，是父母給予我們的；生命是寶貴的，就像大海里一顆顆璀璨的明珠，是無價之寶。我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！
熱愛生命作文2
今天，我看了《熱愛生命》這本書。
這本書分為6大部分，其中關于雪虎的故事最為生動，讓我的感觸也最深。這篇故事的大概內(nèi)容是：在寒冷徹骨的“北國的荒原”。畢爾和亨利這兩個年輕人帶著六條狗在這“北國的荒原”上。不過因為附近的狼群，六只狗中的.四只狗和畢爾都變成了狼群的囊中之物。然而，狼群的一只雌狼深受三只熊狼的喜愛。于是，一場不可避免的內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生了，但最終，經(jīng)驗豐富的獨眼老狼勝利了。后來，獨眼老狼和雌狼有了一個孩子，叫“雪虎”。因為雪虎一生中一直在與別的狗在搏斗，慢慢的練出了一種驚人的速度和巨大的攻擊力。后來，在與斗牛犬的搏斗中失敗，被斗牛犬咬到了喉嚨，但最終還是以頑強的生命力活了下來。
讀了這本書，使我明白了一個道理：生命是有限的，要珍惜生命，不要因為一點兒小挫折就想要放棄生命。我們要向“雪虎”一樣，無論在任何惡劣的環(huán)境下，都要做不屈抗爭，這樣勝利才會屬于自己。
熱愛生命作文3
生命是什么？生命是飛蛾求生；生命是什么？生命是墻角里的一粒香瓜子破殼而出，不屈向上，茁壯成長；生命是什么？生命是燃燒的一團火焰，活力四射……
說到生命，我們就想到在天空中飛翔著的小鳥，那是一條生命。地上長著許多花草樹木，它們長得生機勃勃。那我們?nèi)祟惖纳拥目少F，我必須要好好的愛惜它，不讓它白白流失，也不能糟蹋它。我從課文中的安靜看到一種對生命熱愛的偉大精神，他不是因為自己殘疾了，就對生活失去了熱愛，我們從他身上可以看到她堅強的毅力，也可以看到他內(nèi)心五顏六色的'繽紛世界，貝多芬是一個音樂家，他從小耳朵就聽不見了，對于他來說學習音樂很困難，但是它仍然為了自己的夢想或者創(chuàng)作出世界出名的樂曲。
可是也許有一些人不愛惜自己的生命，去吸毒，不務正業(yè)，偷盜，干一些邪惡的壞事，把生命看得很輕，有一點困難就自殺，這些人在白白糟蹋自己的生命。
生命只有一次，我們要好好愛惜他，不能糟蹋它。
熱愛生命作文4
我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
的確，這位偉大的作家巴金說得一點都沒錯，生命的意義是在與付出和給予，并不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這是我們在一生當中必須做到的。
記得有一次，我在電視上看到一個驚人的新聞：一個中學生因為父母不讓他自由，所以殺了他的三個最要好的朋友，然后有許多老師拿著棍子去追那個學生，他跑到天臺上，發(fā)現(xiàn)無路可逃了，就從天臺上跳下去。等到老師們跑上來的時候，人已經(jīng)不見蹤影。老師們又跑下樓去，才知道那個學生已經(jīng)跳樓身亡了。
看了當時的情景，我覺得當今社會的'人們怎么可以那么的不熱愛生命，要知道：每個人只有一次生命，生命是寶貴的�。∥覀兡苌钤谶@么幸福的世界上，為什么要毀掉這些幸福的時光，為什么要殺掉自己的好朋友，為什么……我真希望現(xiàn)代人可以熱愛生命！
在學校，我們經(jīng)常也會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及到身邊的同學；欄桿前，有同學踮起腳尖，好奇地向下張望……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的…人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
我希望這一幕幕悲劇發(fā)生后，能夠讓大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實的殘酷。就讓我們共同熱愛我們的生命吧！
熱愛生命作文5
生命是寶貴的，美好的，也是充滿活力的。從磚縫里頑強生長的小苗絕境中奮力求生的小生命，對生活充滿了熱愛與幻想的樂觀開朗盲童許多文章中我感悟到了生命的真諦，明白了熱愛生命的可貴
星期天，我正在家里寫作業(yè)，一只知了猛然飛進了房間，停在了墻角的衣架上，然后撲閃著翅膀又向玻璃窗飛去，連續(xù)碰撞了幾次，大概是想飛出去吧很大一會兒過去了，不知是它飛累了，還是撞暈了，落在了我的書桌旁。
我放下筆，拿起一個小紙盒，捏住了知了那薄薄的、透明的翅膀，把它放進了紙盒里。蓋緊盒蓋，再用膠帶紙封緊蓋口。為了不讓知了悶死，我用針在紙盒上刺了好幾個小孔，當作透氣孔。然后，我把它放在了外面的窗臺上。
等我寫完了作業(yè)，來到窗外看那裝有知了的紙盒時，卻發(fā)現(xiàn)盒子空了，只見盒子上的小孔變成了一個很大的洞，我拿起盒子拆開一看，里面剩有一根黑色的知了小腿和一小片透明的翅膀。
此時我心里不禁一顫，好可憐的`小生命啊它一定是為了逃脫，為了能將小孔扒得更大，使出了自己所有的力量，求生的欲望讓它犧牲了一條腿和殘缺了一丁點兒翅尖。好了不起的知了啊即使它斷腿殘翅，也仍然堅持逃生，最終成功的歸于大自然，獲得生命與自由。
熱愛生命作文6
生命是什么？生命是大海中的黃金，生命又像沙漠中的鉆石，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
記得，一次活動課時，老師讓我們觀察仙人掌，我一直聽說它很頑強，便動起了歪腦筋，我情不自禁的用剪刀剪破了它的身軀，我原以為它不會有多大反應，可沒過多久，它已經(jīng)“奄奄一息”了。
我嚇壞了，堅韌的仙人掌竟然這么不堪一擊，我真的'沒有想到能在沙漠中存活很長時間的仙人掌也會如此的脆弱。我想：“這下我可完了，要是它活不了，我就得賠�！�
快放到陽臺下吧，聽說陽光可以幫助它，不知是誰打破了那可怕的沉寂，我馬上將它放在陽臺上�！鞍Γ俏耶敃r能控制住自己，它就不會受傷，這樣老師一定會擔心好幾天的。”
老師看到時，仙人掌已經(jīng)向傷痕累累的是戰(zhàn)士。我低著頭說：“老師，對不起，我以后一定不亂做事，做事前先思考，要尊重生命�！�
是的，生命很堅強，但又很脆弱，它像野火燒不盡的小草一樣堅強不屈，也像薄冰一樣不堪一擊。所以，我們要珍惜生命，不能白白地糟蹋它。
熱愛生命作文7
在第五組課文中，有許多熱愛生命的例子：《生命生命》中香瓜子、飛蛾為了自己的生命即使自己要死了也要做最后的掙扎，《花的勇氣》中小花為了自己的生命在風雨中傲然挺立，《觸摸春天》中安靜雖然是個盲姑娘，但她的內(nèi)心世界依然是積極樂觀的。這些都是熱愛生命的例子，可是生活中人們卻不以為然。
有一次，在我家的大雜院里，我一不小心往石頭與地面的細縫中掉了一棵草籽，過了幾天竟然發(fā)芽了，那小小的'種子里包含著一股多么強的生命力�。〉浆F(xiàn)在已經(jīng)有20多厘米了，在它的周圍還有許多的小草圍著它，好像小寶寶圍著媽媽似的，每當有人想要破壞它時，我會立即上前阻攔，因為我認為它不止是一棵小草，還是一個讓我們熱愛、珍惜生命的啟示，警鐘！
是啊，如果你只有三天可以生存，你將如何使用你的生命？看！小草都那么熱愛自己的生命，我們就更應該熱愛自己的生命了！所以，我們在有生之年讓生命煥發(fā)出光輝吧！
熱愛生命作文8
生命美好而燦爛，熱愛生命，不僅僅是一句話而已，要珍惜它、愛護它讓生命變得有意義，未來很遠，我們一定要平平安安的走到終點。
俗話說：“光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睙釔凵_的看待自己，盡力把該做的事情做好，不管有多難都不能輕言放棄。別人在玩的時候，我們在學習，別人在開小差的時候，我們還在學習，我們不要做別人成功路上的`墊腳石。如果每天虛度光陰，不認真學習，那么怎么對得起父母給我們的生命呢？生命又有什么意義呢？哪怕一株植物在一片荒涼的地方生長，它也會把根深深地扎下去，開花結果，繁衍后代，它的生命力為什么如此頑強？因為他有信心能做好。
熱愛生命，要善待自己，更要善待他人，因為你的生命不僅屬于你自己。比如你不會做一道題，你問別人，別人就會告訴你怎樣去解決，這就叫互相幫助，這就代表了別人對你的在乎，生活中有很多人在乎你，所以說你不能就這么輕易的浪費生命。生命就如同一筆財富，它會不斷地減少，所以我們更要珍惜，在有限的生命中去做許多有意義的事。
生命是短暫的，卻是無比美好的。熱愛生命，不僅僅在于珍惜它、愛護它，也要讓每一天都變得有意義，有價值，最重要的，要做一個好人。
熱愛生命作文9
生命只有一次，生命來之不易，我們每一個人都要懂得珍惜生命，熱愛生命。
前幾天我看了殘疾人約翰的故事，讓我更加明白生命的意義，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜。
約翰·庫緹斯的生命充滿了磨難，也充滿了奇跡。約翰出生在澳大利亞，一出生就被醫(yī)生斷言活不到第二天，因為他不僅雙腿畸形，內(nèi)臟錯位，還沒有肛門，整個人只有可樂罐那么大。誰知，這個小“可樂罐”堅持過了一周又一周，直到現(xiàn)在，約翰已經(jīng)活了36年，走遍了世界190多個國家和地區(qū)，成為國際著名的激勵大師。
約翰雖然是個殘疾人，是個身體不健全的人，他不僅僅是頑強地活了下來，而且是精彩地活出了生命的意義和價值。對照現(xiàn)實生活中的自己，我真得無地自容。我不僅身體健全，而且生活在這么好的環(huán)境中，父母給予了我們多少希望，而我們平時會因為一點點困難就退縮，甚至有時會埋怨。
看了約翰的.故事，我明白了生命的意義，我要更加熱愛生命，我要在有限的生命里活出無限的生命意義！
熱愛生命作文10
生命，人們對待它將有兩種截然不同的態(tài)度：好好利用它將會干出一番大事業(yè)；白白糟蹋它，將會被人們唾罵。我們該選擇哪種呢？
張海迪，一個高位癱瘓的人，都能頑強地活著，并寫出那么多著作。為何一些人不能向她學習呢？
葉欣，一個敬業(yè)的醫(yī)務工作者。如一臺忙碌不停的機器，為患者服務。用自己的生命換來了千百個病人的康復。我們要勇于學習她的精神。
生命，就是要好好活著。為親人，守住這份親情；為朋友，守住這份友誼。我必須把眼前的一切看重，要知道：能看見眼前的世界，那有多美好；能與伙伴高興地玩耍，那有多開心；能活在世界上，那有多快樂！
養(yǎng)育我的父母，他們多偉大！教導我的'老師，她有多辛苦！關心我的同學，他們有多熱心！
為了養(yǎng)育我的父母；為了教導我的老師；為了關心我的同學。我不能辜負他們！所以，我，必須堅強地活著！
熱愛生命作文11
人的生命只有一次，生命對每一個人來說，生命都是珍貴無比的重要！生命是什么？它不是一場雨，也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遺憾。
熱愛生命的人就是生活中的強者！那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來了。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墻角縫中茁壯成長的小瓜子……
人也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的.，做出了一些非常不一般的事情。張海迪5歲時，因為患脊髓血管瘤高位截癱，她因此從沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。多年來為社會做了大量的工作，為山區(qū)貧困的孩子教書，為災區(qū)捐款捐物……為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻。張海迪雖然高位截癱，但為祖國做出了更多有意的事，是我們學習的榜樣。我現(xiàn)在終于知道生命的價值是在于一一貢獻。
熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人，生命之花才會永久綻放！
熱愛生命作文12
1. 整體的結構，描寫都還不錯。
2. 這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
3. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的'性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
4. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
5. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
6. 與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
7. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
8. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
9. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
10. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
11. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
12. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
13. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
14. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
15. 情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
16. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
17. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
18. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
19. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
20.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
熱愛生命作文13
我每天都在想，生命是什么呢？
這幾天，我每天都會在上學時看見旁邊墻縫中冒出來的小花，我不禁走上前看。這小花可真堅強，這墻角一點土都沒有，就只有這幾天別人家裝修的水泥沙子，沒有土壤，它怎么能長出來還開花呢？我問媽媽：“媽媽，為什么花能從墻縫中冒出來呢？”媽媽說：“生命力強，對世界有希望，生命如火！”聽到這兒，我不禁對花兒豎起了大拇指。
還有一次，我在院里玩，看到一只螞蟻，便突發(fā)奇想，用水把它淹沒了。沒想到它和會游泳一樣，在水里掙扎著。大出我所料的是，我以為只淹了一個螞蟻，不成想還有另一只。那只螞蟻就去水里救這只掙扎的螞蟻去了！可是這只最初落水的螞蟻沒有被救起便淹死了，但那只營救的螞蟻沒有放棄，還把它拖回地面，拖著回到了窩內(nèi)。就讓我震驚到了極點：螞蟻世界里也有關愛生命、拯救生命的行動！
我用測血壓的聽診器聽我自己的心跳，有種莫名的懼怕與敬畏，同時，有了對生命的.思考……就像杏林子說的：“我可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它。”我覺得，生命由自己決定，你想讓它活，就好好生活。主宰自己的生命，讓自己的生命有價值，是每個人一生的課題。
最后，我覺得生命就是需要你去熱愛、去贊美，我們不能輕生，不應虛度。只有你覺得生命是美好的，你才會更熱愛生命，從而生命才可以一直美好！
熱愛生命作文14
世界上最可貴的東西是什么？是“生命！”生命只有一次，要好好珍惜。
在現(xiàn)實生活中有許多讓我尊重的人，他們也同樣熱愛生命。比如：張海迪、霍金、尼克、胡哲………讓我記憶猶新的還是‘崔萬志’。
崔萬志出生在一個普通的農(nóng)戶家庭，出生時腳先著地，頭被卡在了里面，醫(yī)生將他抖了兩個小時才搶救成功�？墒怯捎诖竽X缺氧導致口吃和小腳不靈活，所以就成了殘疾人。
但他從小努力學習，初中的時候他考上了縣里一所好的`高中學校，可好景不長，床鋪也鋪好了，入學的東西也準備好了，校長走過來一看是個殘疾孩子說：“哦，學校怎么來了一個殘疾人�！闭f完就把他的行李全都扔到了校門口。說：“就是你考上了大學，也沒有一所學校要你！”父親聽了以后在校長面前跪了兩個小時，幾乎都跪出血了。崔萬志傷心地抱怨。父親說：“你抱怨是沒有用的，只能靠自己！”
從這之后崔萬志就奮斗地自學，獨自在家完成了大學的課程。完成學業(yè)后的崔萬志寫了幾百份簡歷，可是沒有一家公司要他，他就開始從事自己的事業(yè)，從擺小攤開始，又開了家圖書館，圖書館被人燒了，又開了家商店，商店又被人偷了，又開了家網(wǎng)吧，網(wǎng)吧又被人拆了，最后開了家網(wǎng)店，成就了大事業(yè)！現(xiàn)已擁有7千萬元的資產(chǎn)。
在我們現(xiàn)實生活中有很多不愛惜生命的人，比如我有一個同學，他有一次把一只活倉鼠踢死了，這是一件多么殘忍的事情�。�
我心里覺得他太不愛惜生命了，生命只有一次，不論是人的生命還是小動物的生命，我們都要好好珍惜！
熱愛生命作文15
媽媽種在陽臺上的夜來香，被狂風折斷�？蛇^了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)：夜來香從根部長出了一根新枝，后來它慢慢長高，向著陽光不斷生長。夜來香堅強不屈的精神深深地震撼了我�；▋荷星胰绱耍覀冏鳛槿�，更應該跟困難和挫折作斗爭，做熱愛生命的強者。
熱愛生命應懂得戰(zhàn)勝困難，與生活抗爭。貝多芬壯年時雙耳失聰，在無情的現(xiàn)實面前，他并沒有低頭，而是向命運挑戰(zhàn)，創(chuàng)作出催人奮發(fā)的《命運交響曲》；海倫·凱勒從小就喪失了聽力和視力，但她沒有屈服，依然熱愛生命，寫出了激勵千萬人的《假如給我三天光明》；張海迪從小因患病而高位截癱，但她不屈不撓，吃力地揮寫著對生命的感悟……他們用殘缺的身體書寫生命的壯歌。
熱愛生命應懂得珍惜時間。老師常常教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是的，我們應該利用有限的`時間，多做一些有意義的事。然而，有些人不懂這個道理，任時間一分一秒溜走。他們只知玩耍，不知進取，明日復明日，一事無成。我真想朝他們吶喊：“好好珍惜時間吧，不斷充實自己的大腦，活出生命的精彩和價值�！�
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有和困難抗爭過，生命怎會有韌性？沒有和時間賽跑過，生命怎會有厚度？
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