教室風(fēng)波作文15篇(薦)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的教室風(fēng)波作文,歡迎大家分享。
教室風(fēng)波作文1
在每個(gè)人的小學(xué)生涯中,一定有不少有趣的事,會(huì)一直在你的記憶中閃著光。最近我們班就發(fā)生了一件事,給我們的生活留下了深刻的記憶。
有一次上課的時(shí)候,我們正聚精會(huì)神地聽著嚴(yán)厲的老師聲情并茂的講著課,突然教室里闖進(jìn)了一位不速之客,那是一只黑黃相間的`大馬蜂。我們班女生一看見那只馬蜂就嚇得大叫了起來,有幾個(gè)膽子大的男生,對(duì)老師說:“我來打馬蜂!”頓時(shí)全班出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。
只見有的人膽小如鼠,拿著一本書頂在頭上,生怕被馬蜂盯到;有的人非常鎮(zhèn)定地坐在座位上,雙眼巴巴地看馬蜂飛來飛去;還有的人拿著一本書說:“我膽子大,讓我去打死它!”可他卻怎么也打不到,那只馬蜂得意地到處飛舞好像在說:“你是打不到我的!”
教室里一片嘈雜,老師看不下去了,大叫一聲:“全都給我坐好,給我安靜下來!”說完老師隨手拿起一本書,往黑板上一拍,不偏不倚地正打在了馬蜂的身上,那只馬蜂在落下的時(shí)候好像在說:“為什么要打我?你們這幫壞人!
這只馬蜂死后,教室也立馬安靜了下來,同學(xué)樣又開始認(rèn)真地聽起課來。
那件事情至今都讓我記憶猶新,每次想起來時(shí)嘴角都會(huì)不經(jīng)意地翹起來。
教室風(fēng)波作文2
“。 币宦暭饨写倘攵,老師才剛離開教室不到一分鐘,同學(xué)們就猶如熱鍋里的水——沸騰了。
“啪!”某人的'書本掉到了滿是水漬的地上,仔細(xì)一看,居然是數(shù)學(xué)書,這可不得了,下節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀!她小心翼翼地?fù)炱,卻發(fā)現(xiàn)書上還淌著水,每一頁都變了形,完全看不到上面的字,她怒不可遏地把數(shù)學(xué)書往桌上一摔,皺著眉,瞪著眼,死死地盯著那位做值日的某人,硬拉著他,不讓他離開“事發(fā)地點(diǎn)”。同學(xué)們紛紛圍攏過來,哦,有好戲可看嘍!
他使勁一甩,某人跌了個(gè)踉蹌,“我還要做值日,別碰我!有沒有看見地上的水漬!”
她提起數(shù)學(xué)書,亮在他面前,“你該怎么賠償我!”
“你的書,關(guān)我什么事?”他攤了攤手。
“嘿,你還有理了是吧?這明明是你撞了我,害得我拿不住書。下節(jié)是數(shù)學(xué)課你說怎么辦。俊闭嫦啻蟀琢,做值日也得讓讓吧,過分,賠償也是應(yīng)該的!
“自己手不穩(wěn),怪我咯?再說了,我做值日,你也得讓讓我吧!”他拿起拖把剛邁出一步,便被她用力一扯,差點(diǎn)兒坐在那“水坑”中。他扔下拖把,惡狠狠地瞪著,臉氣得變了形,剛想出手,卻聽見“通信員”大叫:“數(shù)學(xué)老師來了!數(shù)學(xué)老師來了!”他立刻從地上撿起拖把,丟下一句:“好男不跟女斗!哼!”她也不管他了,急忙從書包里抽出紙巾,仔細(xì)地擦著,“觀眾”也識(shí)趣地散了。
真是可憐了那數(shù)學(xué)書,花了臉,成為了戰(zhàn)斗中無辜的“犧牲者”。風(fēng)波啊,風(fēng)波。
教室風(fēng)波作文3
“叮鈴鈴”上課了正在忙這忙那的同學(xué)大步流星地跑回了位置上,迅速拿出課本,并氣喘吁吁的讀起了課文。
同學(xué)們這朗朗的讀書聲里面附帶著節(jié)奏感和音韻美!芭椤!的一聲,老師大力關(guān)上門怒氣沖沖得走上講臺(tái),門差點(diǎn)兒壞了,老師把試卷狠狠地砸在講桌上,試卷看起來非常委屈,轉(zhuǎn)眼間老師的.頭上燃起熊熊大火,大聲嘶喊到:“看看你們考的成績(jī)。對(duì)得起教你們的老師嗎?”這時(shí)一群“侵略者”闖了進(jìn)來,嚇壞了同學(xué)們,鬧了個(gè)人仰馬翻。
只見“侵略者”到處亂飛,嗡嗡的聲音響成一片,同學(xué)們到處亂竄,整個(gè)班級(jí)瞬間變得亂七八糟,眼看著教室就要被“侵略者”占領(lǐng)了,老師站了出來,一手拿著殺蟲劑,一手拿著酒精,像極了久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士,兩手持槍與敵奮戰(zhàn)。同學(xué)們也不毫不畏懼地走上戰(zhàn)場(chǎng),有的拿著拖把、有的拿著掃把、有的拿著課本。旁邊的女生躲在一旁像嬌羞的花朵,經(jīng)過幾場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗,“入侵者”被同學(xué)堅(jiān)定的毅力趕走了,戰(zhàn)勝后,這個(gè)整潔干凈的教變成了經(jīng)歷許許多多戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。
這場(chǎng)“人蟲大戰(zhàn)”非常激烈,同學(xué)揮灑著汗水。露出勝利的喜悅,終于平靜了下來。當(dāng)然也成功躲過了老師的怒火。
教室風(fēng)波作文4
夜深了,教室里靜悄悄的!拔梗研!”掃帚對(duì)水桶說。水桶睜開了充滿睡意的眼問:“干什么?”掃帚接著問:“水桶,你覺得我們兩個(gè),誰的用途比較大?”水桶傲慢地說:“那肯定是我啦!要是沒有我,孩子怎么提水呀!”掃帚生氣地說:“哼,你以為你能幫孩子們提水,就很了不起嗎?如果孩子們沒有我,教室的地能打掃得這么干凈嗎?”它們兩個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。
教室里的拖把、抹布、桌子、椅子、黑板等都被掃帚和水桶給吵醒了。它們問掃帚和水桶為什么吵架,掃帚和水桶說出了原因,說著說著,他們都吵了起來,教室陷入一片混亂之中。這時(shí),一個(gè)小姑娘皺著眉頭從教室的圖畫中走了出來:“好了,好了,大家可以安靜一下嗎?希望大家聽我說一下,‘尺有所長(zhǎng)、寸有所短’,不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的.短處相比,我們要懂得看到自己的不足,多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處!彼鼈兟犃,感到非常尷尬,互相說著對(duì)不起。
從此以后,它們就成了最好的朋友,發(fā)揮自己長(zhǎng)處,共同合作將教室打掃得干凈明亮。此時(shí),那位小姑娘開心地回到了圖畫中。
教室風(fēng)波作文5
放學(xué)后,教室里靜悄悄的,講臺(tái)上的教學(xué)工具們聊起了天。
粉筆驕傲地說:教室里我的作用最大。不信,我數(shù)給你看;上課時(shí),老師是拿著誰在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停?美術(shù)比賽時(shí),同學(xué)們是用誰畫畫得了一等獎(jiǎng)?下課了,同學(xué)們又是捧著誰在地上畫房子玩耍?這不都是我嗎?
喲喲喲,還好意思說。扳著手指頭加腳趾頭都算不過來你寫錯(cuò)了多少字!要不是我,你腦袋早就搬家了。板擦驚訝地說。
黑板也來了,它用著更加傲慢的.語氣說:就你們?哼!要不是本少爺,你個(gè)粉筆頭往哪兒寫?你個(gè)抹布往那兒擦?我看你們還是省省吧……
它們吵得不可開交。最后它們竟然鬧翻了,做出了一個(gè)驚人的決定——?jiǎng)莶粌闪,互不相干?/p>
第二天,奇怪的事情發(fā)生了。老師上課時(shí),想用粉筆寫字,可粉筆硬是不聽使喚,不往黑板上挨。好不容易挨上了吧,這黑板又是一抖,害得老師寫錯(cuò)了字。老師又拿起板擦,說也奇怪,板擦雖然挨上了黑板,可碰也不碰一下粉筆灰。老師生氣得不寫黑板了,帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀去了。這天,大家不歡而散。
這一切都被講臺(tái)看在眼里。它勸告道:大家不要鬧了,我們都是一個(gè)集體,必須互相配合。否則會(huì)被棄用,誰也發(fā)揮不了長(zhǎng)處。何必爭(zhēng)吵,不如和睦相處,快樂生活!這一席話,讓大家若有所思,深有感觸。
從此以后,它們團(tuán)結(jié)一致,再也不爭(zhēng)吵了。大家都過上了幸福生活,一起幫助同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng),一起遨游知識(shí)的海洋!
教室風(fēng)波作文6
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課的鈴聲傳遍了校園的每個(gè)角落,同學(xué)們迅速回到了自己的位置,靜靜地等待老師走進(jìn)教室。
“這也好一會(huì)兒了,老師怎么還沒來?”很快,鄭家臻忍不住嘟囔了起來。教室里仿佛降落了一枚定時(shí)炸彈,瞬間炸開了鍋。同學(xué)們有的在和四周的人談天說地,好不痛快,有的`在和同桌玩石頭剪刀布,有的趴在窗邊為我們的幸!鞍扬L(fēng)”,還有些膽大的竟隨意離開座位,在教室后面跳起舞來,像極了一個(gè)大鬧市。
此時(shí),幾位班干部主動(dòng)擔(dān)起“小老師”的角色,賣力地維持著秩序,特別是班長(zhǎng)周紫聿,只見她緩步走上講臺(tái),振臂一呼,大聲叫道:“大家安靜!”果然,班長(zhǎng)還是有魄力的,班里一下子安靜了不少,但這始終不是長(zhǎng)久之計(jì),班長(zhǎng)帶著幾個(gè)班干部去找老師了。班級(jí)的搗蛋鬼們見班委走了,便更加肆意妄為,竟說起了群口相聲,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
突然,也不知是誰在人群中來了句:“敵軍還有5分鐘到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)!”全場(chǎng)都安靜下來,齊刷刷地望向窗口,但并沒有發(fā)現(xiàn)任何老師,大家相視一笑,繼續(xù)吵了起來。吵著吵著,門口的同學(xué)又叫起來:“快快快,老師真的來了!”有了上次“狼來了”的經(jīng)驗(yàn),許多同學(xué)都不以為然,還是我行我素。此時(shí)教室的們慢慢推開了,原來老師真來了。同學(xué)們大驚失色,飛也似的沖回了位置,有的甚至嚇得從椅子上摔了下來,體會(huì)著“劫后余生”的驚險(xiǎn)。
教室里的風(fēng)波,就這樣漸漸平息了,等待我們的將是新一輪寫作的轟炸——《當(dāng)老師不在的時(shí)候》!
教室風(fēng)波作文7
秋天已經(jīng)悄悄到來了,一個(gè)星期四黃昏,童語教室的同學(xué)們都醉倒在秋意里,個(gè)個(gè)趴在桌子上。
周四下午,五點(diǎn)一到,上課鈴聲響了。童老師腰上系著小音響,大步流星地走了進(jìn)來,站在講臺(tái)上,眼睛像激光槍似的掃射著全班,突然老師大叫道:“噢!明哲你的臉上有只蟲。噢!以茹的臉上也有一只蟲。全班同學(xué)的臉上都有一只蟲!”
“啊?我的臉上有只蟲?它會(huì)不會(huì)咬我!”我們班最愛美的肖琳欣驚恐道。
“看你那么膽小,有蟲子拍死它不就沒事啦?”膽大包天的張明哲一副嫌棄的表情,“太膽小不好!”
膽小鬼雅妍摸著自己的臉,害怕極了:“不要啊…我最怕蟲子了…”
班里吵的吵,鬧的.鬧,亂成了一鍋粥。
看著我們一臉驚慌,童老師微微一笑,抬起左手一指:“嘻嘻嘻,那就是"瞌睡蟲"在你們的臉上來回跑哦!”
唉!童老師又來耍聰明啦!原來是在批評(píng)我們沒有精神,我都被嚇壞了。我真服了,服了童老師了。
童老師笑了笑,拿起一支筆揮:“一二三!我們趕走瞌睡蟲!”看,子沐大吼一聲:“"瞌睡蟲"快走開!”然后拿著本子往臉上一拍,那樣子真像瘋貓洗臉一樣。義杰就更搞笑了,他舉起雙手,合攏十指,左一個(gè)耳光,右一個(gè)耳光,活像一個(gè)小丑。最好笑的就是嘉峻了,只見他拿著兩根塑料叉撐開了雙眼,那個(gè)樣子丑極了,像一個(gè)在看眼科的病人被撐開眼睛呢!同學(xué)們有的笑得趴下了,有的捂著肚子偷笑,還有的直接笑哭了呢!
“同學(xué)們,安靜!”童老師敲了敲桌子。
班里頓時(shí)安靜了,鴉雀無聲“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽覀円湎r(shí)光,好好學(xué)習(xí)。
教室風(fēng)波作文8
“!!鄙险n時(shí)間到了,同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话阌窟M(jìn)教室。因?yàn)樗麄冎肋@節(jié)課是英語課。
也許是因?yàn)樘鞖庾兓喽,剛剛還是炎熱酷暑,一下又變成了烏云遍布。一向高大威猛的老師一進(jìn)教室也打起了噴嚏。我靜悄悄地走進(jìn)教室。
“明明是你先踩我的!”我用平靜而又超大的聲音對(duì)我同桌晶晶說。我剛剛正在做練習(xí),突然被晶晶一腳踩了一下,話說,我這鞋可是剛換的`。
“明明是你,好不好?喂,你看!這都被你踩黑了,還說是我!”晶晶卻用大而粗的聲音反駁。
這一下便招來了許多同學(xué),她突然更加猖狂:“你們看看呀,把人的鞋子踩黑了,還說我無理,還被評(píng)為班長(zhǎng),這都是什么人呀?”
聽了她的話,我一時(shí)無語,真有些惱怒了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用疑問的眼神看著我,我本想為自己洗清。但又想了想:不行,不可以,不能太沖動(dòng),沖動(dòng)是魔鬼!我越是這樣,他就會(huì)有猖狂,我便一遍遍告訴自己:沖動(dòng)是魔鬼!
我揮了揮手,示意同學(xué)們都回去。晶晶用那極其叛逆的眼神盯著我,我一扭頭,當(dāng)做沒看見,徑直走向辦公室。我把這件事的原委一五一十地告訴了老師。老師聽了微微點(diǎn)點(diǎn)頭,表示對(duì)我很佩服。
我驕傲地走向教室,抬頭仰望天空,此時(shí),烏云散去,天空明亮而潔白。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
教室風(fēng)波作文9
我一個(gè)活潑可愛的男孩,雖然受老師們的喜歡,但也總受訓(xùn)斥。
今天,陰云密布的一個(gè)下午{奇怪,雖然陰云密布但總不下雨,肯定沒好事}。第一節(jié)課下課后,我們幾個(gè)男生照常來到教室走廊外玩5個(gè)小點(diǎn){以前這套“功夫”叫11個(gè)小點(diǎn),經(jīng)我們這些“江湖人士”改造,變成了如今的“招式”。說是在玩游戲,其實(shí)是在里面狂擠,擠的是尸體遍地,血流成河。夸張一下下嗎}。不一會(huì),上課鈴聲響起來了,大家都跑向教室。等文娛委員提了那個(gè)丑歌后,語文老師便一路悠哉而來。此時(shí),一位女生站起來對(duì)老師說:“他們有一群男生在樓梯口擠,把一位骨瘦如柴的女生給推倒了!崩蠋熉犕旰蠡鹈叭桑闷鹚闹谱鞯摹巴例埖丁鞭D(zhuǎn)身自在我們每個(gè)人頭上狠打幾下,可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還好,又是初犯,所以才打的輕那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師叫我們下去后,又念起經(jīng)來。
本以為一切風(fēng)平浪靜,沒想到城{我們班的萬事通},站起來對(duì)老師說:“吃中飯的時(shí)候有幾個(gè)男生到運(yùn)程教育室里去玩。”老師聽后,氣的`頭發(fā)都豎起來了,不知什么時(shí)候已拿著“屠龍刀”轉(zhuǎn)身過來了?赡芾蠋熯@次對(duì)我徹底失望了,才下了重手。我快哭了,但為了不在全班同學(xué)面前失臉面,我止住了。然后叫我們做了保證后,才放我們下去,下去之后老師自然的講起了他的經(jīng)書,什么金剛經(jīng),道德經(jīng),都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來了,這場(chǎng)超超超超級(jí)風(fēng)波也止住了。
現(xiàn)在的我也已不再受老師的訓(xùn)斥了。
教室風(fēng)波作文10
夜幕降臨的時(shí)候,校園里靜悄悄的,教室里卻熱鬧極了。原來,桌子、椅子、掃把和撮箕在你一言、我一語地開大會(huì)呢!
椅子怒氣沖沖地說:“這群搗蛋鬼!拿著改正紙?jiān)谖疑砩腺N,黑一條,白一條,把我弄成了一個(gè)大花臉!
“比起我來,你算幸運(yùn)的了!”桌子火冒三丈地說,“一些同學(xué)拿著鋒利的`刀,在我身上刮,弄得我鮮血淋漓,傷痕累累,我向他們求饒,他們竟然毫不在乎!”
掃把火氣沖天地說:“你們這算什么?我成了他們打架時(shí)的兵器,他們弄得我渾身酸痛,弄得兄弟姐妹頭發(fā)沒了,身子斷了!”
撮箕說:“我更可憐,瞧我這單薄的身子,有些胖子還在我身上踩來踩去,把我壓得都變形了,像殘廢一樣!”
“鬼主意大王”椅子說:“抗議,嚴(yán)重抗議!”“是的,我們也抗議!” 桌子、掃把和撮箕異口同聲地說。
第二天早晨,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)桌子、椅子、掃把和撮箕消失得無影無蹤。上課時(shí),沒有椅子,同學(xué)們只好站著,累得腰酸背痛;放學(xué)了,同學(xué)要掃地,但找不到掃把、撮箕,教室到處是垃圾。同學(xué)們想起往日的事,十分懷念那些伙伴們,慚愧的說:“我們知道錯(cuò)了,以后會(huì)愛惜你們的,請(qǐng)你們出來吧!”話剛說完,它們一個(gè)接一個(gè)地出來了。
從此以后,同學(xué)們都愛惜東西了,教室里又恢復(fù)了平靜。
教室風(fēng)波作文11
一天,老師臨時(shí)有事,就安排我們?cè)谧簧献鲎鳂I(yè)或者看書,由我們的班長(zhǎng)酈涵來管理秩序。剛開始,教室里就像被冰塊凍住了似的,一聲不出。過了一會(huì)兒,鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。
“你干嘛拿我的橡皮啊!我又沒同意你!”鄭欣然大聲地喊道。“我沒拿你橡皮,這是我的橡皮!”丁一洲憤怒地說道!澳氵敢和我頂嘴?不要命了!”鄭欣然氣得面紅耳赤,打也丁一洲一拳,丁一洲被她惹火了:“這明明是我的橡皮,我又沒有犯錯(cuò)!”
他們倆吵得不可開交。這時(shí)酈涵走了過來,說道:“怎么回事,我的耳朵快受不了了!你們?cè)俪,明天我就跟王老師去說了!”“他搶我的橡皮!”鄭欣然憤怒地說道,眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了!澳鞘俏业模∥业腵!我的!”丁一洲委屈地說道。
“你們一點(diǎn)也沒有謙讓精神!你大不了把這塊橡皮送給他嘛!”前面的徐子越勸說道。
我們班的大個(gè)子唐昊說:“對(duì)啊,你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了,真不像四年級(jí)的人!
“你就謙讓一下嘛,對(duì)啊,你也讓一下他吧,一塊橡皮也沒有多少錢,為何要爭(zhēng)來爭(zhēng)去呢?……”
同學(xué)們的勸說和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。
在同學(xué)們的再三勸說下,丁一洲歉意地說道:“對(duì)不起,既然你說這塊橡皮是你的,就給你吧!反正也沒有多少錢,我家里還有很多橡皮呢!”
坐在后面的方凱說道:“你們?cè)琰c(diǎn)這樣不就好了嗎?還好,最后還是解決了!
經(jīng)過同學(xué)們的勸說,教室里的一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。
教室風(fēng)波作文12
教室是一個(gè)溫暖的家園,是大家歡樂學(xué)習(xí)的地方,但就是在這個(gè)地方發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波,想不想聽一下?那我就給你講講吧!
我和我同桌原來是一對(duì)形影不離的好朋友,我們一起上學(xué)、放學(xué),一起學(xué)習(xí),一同進(jìn)步,但那件事的發(fā)生引發(fā)了我們之間的矛盾。
有一次下課,我在教室里寫作業(yè),寫著寫著,突然碰了他一下,我當(dāng)時(shí)并不知道?烧l知同桌的筆卻反彈了一下,不偏不倚,剛好落在我的作業(yè)本上,在上面畫了幾道,我當(dāng)時(shí)氣急敗壞地說:“你居然敢畫我辛辛苦苦寫的作業(yè),虧我們還是好朋友呢!”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下,同桌當(dāng)時(shí)并不服氣說:“這不是我弄的,其實(shí)是你,是你碰我才導(dǎo)致這件事發(fā)生的!薄昂冒∧悖鲥e(cuò)了事還不承認(rèn),還在狡辯,我看你是活膩了吧!”
說完,我拿起同桌的作業(yè)本邊撕邊說:“叫你畫我的作業(yè)本,叫你畫我的作業(yè)本,這就是跟我作對(duì)的下場(chǎng)!蓖酪埠敛皇救,直接拿起我的作業(yè)本把剛寫的那頁撕掉,扔到垃圾桶里,還說:“我叫你寫,叫你寫!薄昂冒,明明是你的`錯(cuò),還撕我的作業(yè)!蔽腋託鈶嵙,就動(dòng)手了。我們倆整整打了十分鐘,直到上課了,還爭(zhēng)執(zhí)不休。
放學(xué)了,我要去值日,說:“明天再找你算賬!”到了第二天,我準(zhǔn)備找他時(shí),突然前桌說:“昨天不是他的錯(cuò),是你碰了他一下才變成這樣的!蔽耶(dāng)時(shí)聽了臉都紅了,羞愧地低下了頭。
通過前桌的話,我知道了事情的真相。我現(xiàn)在真的很后悔,想向他道歉,求他的原諒,可是我沒有勇氣,所以這件事一直隱藏在我的心中。
教室風(fēng)波作文13
教室里安靜的連羽毛落地的聲音都可以聽見,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)屏息凝神、心驚膽戰(zhàn)的,為什么都這么奇怪呢?為什么一點(diǎn)聲音都不敢出呢?這到底是為什么呢?
只見賈老師抱著一大摞試卷氣沖沖走了進(jìn)來,我知道這是要發(fā)試卷了,我覺得我的心臟就像要從身體跳出一樣,因?yàn)槲矣X得我們又一次沒有考好……因?yàn)橘Z老師走進(jìn)來時(shí)的`態(tài)度是怒氣沖沖的,活像一頭發(fā)了瘋的牛,眼里就像是有火苗一樣,媽呀,只聽見“啪啪啪”的聲音,原來是賈老師用手拍了拍桌子,前面的同學(xué)嚇得臉色青白,賈老師怒氣沖沖的說:“這次考試很不理想,只有一位同學(xué)考了95分以上!那位同學(xué)是——王姿諾!97分!”同學(xué)們都面面相覷,不敢相信。我也不敢相信,但是賈老師開始說試卷成績(jī)了。“王曉萌94分、李曉紅92分、何珊珊90分、郭培超80分……”我一邊聽一邊想,為什么大家都考得這么低,為什么我是最高分,他們是怎么錯(cuò)成那樣的?
下課后同學(xué)們都圍著我問你是怎么考這么好的呀?為什么我們班班長(zhǎng)考了全班第二呀?為什么呀?同學(xué)們七嘴八舌的。我只有一個(gè)答案,就是:“用心”,同學(xué)們這才知道用心努力就可以成功。
教室風(fēng)波作文14
“我推薦你們看《淘氣包馬小跳》……”“噢哦哦!”兩種不同的聲音從教室傳出來,發(fā)生什么事了?
只見班長(zhǎng)激昂的發(fā)表著他的演講,竭力向全班推薦《淘氣包馬小跳》這本書。他神情陶醉大聲地發(fā)表,手不時(shí)地舞動(dòng),將他對(duì)馬小跳的喜愛表現(xiàn)得淋漓盡致。許多同學(xué)在認(rèn)真地聽 ,但也有幾個(gè)“唱反調(diào)”的同學(xué)在鬧騰。他們大聲尖叫,鬼哭狼嚎似的大叫, 一會(huì)兒學(xué)狗喘氣、搖尾巴;一會(huì)兒隨意附和班長(zhǎng),陰陽怪氣的。同學(xué)們一時(shí)沒忍住,大笑起來,一時(shí)間,教室里雞飛狗跳,鬧騰不停……
班長(zhǎng)停止了演講,臉氣得發(fā)白,手不停地拍打桌面,大聲地示意同學(xué)們安靜,奈何幾個(gè)“唱反調(diào)鬼”不停地搞笑,唯恐天下不亂,帶領(lǐng)大家吵鬧。我看不過去,腦子靈光一閃,想到了一個(gè)絕妙的主意,小聲地告訴了班長(zhǎng)。
“馬小跳,你們……” 一聲刺耳的聲音響起,同學(xué)們頻頻回頭。
“馬小跳”氣死人不償命的`聲音回:“丁文濤,不要仗……”
同學(xué)們看著“馬小跳”“丁文濤”兩人生動(dòng)地吵架,一時(shí)間,教室里都安靜下來,連“唱反調(diào)鬼”也被吸引了。“馬小跳”其實(shí)就是班長(zhǎng),而我飾演配角“丁文濤”。班長(zhǎng)憑著對(duì)“馬小跳”這個(gè)人物的反復(fù)琢磨,將“馬小跳”這個(gè)人物表演得生龍活虎,完成了《淘氣包馬小跳》的“現(xiàn)場(chǎng)劇”!班上的同學(xué)都陶醉其中。
現(xiàn)在《淘氣包馬小跳》在班上隨處可見,我不禁感嘆:推薦一本好書其實(shí)有多種方法。班長(zhǎng)可真厲害呀!
教室風(fēng)波作文15
老師去辦公室打電話,讓我們?cè)诮淌依镒x書,說五分鐘后就回來。
老師前腳剛走,教室就變成了吵鬧村。班里的歌后像演員一樣走上“舞臺(tái)”,大聲唱起:“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作,右手左手慢動(dòng)作重播,這首歌,給你快樂,你有?]有愛上我!
這邊唱著,那邊鬧著,我們班的“愛哭鬼”不知被誰惹哭了,擦了一把鼻涕,他居然把鼻涕擦到“拳王”身上,連忙說道:“對(duì)不起,我不是故意的,我真的不是故意的!笨墒,“拳王”說:“你敢惹我,吃我一拳!迸e起拳頭想“愛哭鬼”打去。
搞笑組合上場(chǎng)了,哈哈,這下有好戲看了。只見搞笑一號(hào)大喊:“我是當(dāng)今四(6)班班長(zhǎng),誰敢不從!薄拔腋也粡,我要和你比賽打架、”“好,比就比,我絕對(duì)不會(huì)輸給你的.。”2號(hào)力氣大,但個(gè)子很小,所以不占上風(fēng)。1號(hào)洋洋得意,放松了警惕,2號(hào)選手把1號(hào)迅速的壓倒在地上,十秒鐘過去了。2號(hào)選手成功的競(jìng)選了班長(zhǎng)一職。
“瘦皮猴”突然大叫:“老師來了,各就位!”大家都躥回了位子,可是已經(jīng)晚了,只好一個(gè)個(gè)接受懲罰,每個(gè)人抄5遍課文,寫的不好看得話就再寫十遍。
這個(gè)教室風(fēng)波終于在老師的怒喝聲中結(jié)束了。
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