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換座位作文

時(shí)間:2023-09-28 21:02:45 好文 我要投稿

換座位作文15篇【通用】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的換座位作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

換座位作文15篇【通用】

換座位作文1

  今天中午,老師給我們調(diào)換座位,因?yàn)樽鳂I(yè)很多,而且時(shí)間很緊,所以我們邊寫(xiě)邊聽(tīng)老師安排。

  我一邊寫(xiě),耳邊一邊傳來(lái)陸宇軒的聲音:“我們倆不要換吧,順便叫后面的兩位也別換!

  “嗯,也要和后面的兩位保持聯(lián)系!蔽艺f(shuō)。

  老師先叫李彥寧、張佳景和張青燁收拾東西排隊(duì),然后叫張佳景跟杜心怡坐,張青燁和周祎坐,李彥寧呢?就成了一只喪家犬,無(wú)家可歸了。經(jīng)過(guò)張老師的再三決定,李彥寧又跟張佳景換了座位,在李彥寧收拾完?yáng)|西的那一刻,老師囑咐杜心怡和周祎,如果同桌上課說(shuō)話(huà)或者犯什么錯(cuò)誤了,盡管揪他們的小耳朵,聽(tīng)了這句話(huà),我們經(jīng)不住笑了起來(lái),有的同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)邊拍大腿邊笑,還有的同學(xué)笑得前仰后翻。而我趕緊埋頭寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》,因?yàn)椴粚?xiě)的話(huà)就來(lái)不及了。

  這時(shí),鄧德麟喘了一大口氣:“幸好沒(méi)讓我和程凱陽(yáng)坐,呼!”忽然,張老師大叫一聲:“鄧德麟,收拾書(shū)包去和程凱陽(yáng)坐!”他的'心里可是一萬(wàn)個(gè)不愿意呀,這點(diǎn)誰(shuí)都明白,因?yàn)樗芘鲁虅P陽(yáng)會(huì)揪他的小耳朵。事后,張老師說(shuō):“程凱陽(yáng),周祎和杜心怡的同桌除外,其他的同桌如果犯了錯(cuò)誤,兩人一起承擔(dān)。而他們幾個(gè)如果犯錯(cuò)只怪男生,不怪女生,現(xiàn)在的行勢(shì)就如下所說(shuō),第一、男生都像一顆塵埃渺小無(wú)助;第二、女生如美麗鮮艷的花一樣,絢麗綻放!

  今天中午真是有趣

換座位作文2

  “我的座位莫名其妙得被換到了他的后面!”

  “還好,還好,我的座位還沒(méi)被換!” 每當(dāng)老師換了班級(jí)中的座位,同學(xué)們都會(huì)有著類(lèi)似的感嘆。但換座位對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言,是十分平常的事情。 而我好像與我的座位極有緣分,從上初中的第一天到現(xiàn)在都沒(méi)有換過(guò)?粗瑢W(xué)因?yàn)楦鞣N原因換了座位,我不由得心生羨慕。但也有同學(xué)說(shuō),你的座位還可以啊,干嗎要換?可我認(rèn)為如果座位換的好,這樣是對(duì)自己的學(xué)習(xí)有好處的。當(dāng)坐到學(xué)習(xí)好的同學(xué)附近,可以取長(zhǎng)補(bǔ)短;或者是能夠形成遇到問(wèn)題一起討論的氛圍,這是很好的學(xué)習(xí)方法。

  就在前兩天,初中兩年來(lái),我第一次換了座位。

  “陳詩(shī)雨,你和葉壽鑫換一下位子。”雖然我是和李老師提出要換位子,但換到這里,還是有些許驚訝的。拿著書(shū)包,我走到了我的新座位坐下?粗?chē)耐瑢W(xué),覺(jué)得雖然我的周?chē)际钱?dāng)了兩年的同學(xué),但是還是有些陌生。

  “前面是錢(qián)成,后面是羅晶炫,左邊是任衍,右邊還是顧成禹!蔽液忘S毓韻說(shuō)著!霸缰溃氵是不換座位了。我們?cè)瓉?lái)坐得還不遠(yuǎn),現(xiàn)在隔了兩排!薄翱晌以瓉(lái)沒(méi)想到會(huì)換到這里!

  雖然這里“陌生”,但我還是要熟悉這里的學(xué)習(xí)生活。

  終于到了中午,我與往常一樣拿了一盒飯走回教室。看來(lái)我還是沒(méi)熟悉自己現(xiàn)在的`座位,我走向的還是陪伴我兩年的座位。我還心想:我的椅子上怎么是男生的書(shū)包?這才反應(yīng)過(guò)來(lái),我的座位已經(jīng)換了,我的座位在另一排。

換座位作文3

  5組第6個(gè)我已經(jīng)快坐膩了,今天,老師終于說(shuō)要換座位了!

  我被調(diào)換到一組倒數(shù)第3個(gè)。一組倒數(shù)第3個(gè)之前是盧華庭坐,他的座位感覺(jué)還蠻干凈的。但是我怕他在桌子上吐了口水,于是倒了大半瓶酒精在桌子上面,仔仔細(xì)細(xì)擦了一遍。

  歐了,真的是不擦不知道,一擦嚇一跳!他桌子上看著干干凈凈的,但是一放酒精拿紙一擦,咦,這張紙感覺(jué)就像在黑油漆里泡過(guò)臟死了!

  我前面坐的是唐馨怡,她坐的位置以前是薛亮紅坐的。她的抽屜里面臭死了,那味道好像有一只死了的老鼠在里面一樣!

  我旁邊坐的是吃手洪,呃他把原來(lái)抽屜里的垃圾帶了過(guò)來(lái),還挺多,占了半個(gè)抽屜。

  我正在看旁邊的.同學(xué),突然感覺(jué)裙子上粘粘的。一看,啊!誰(shuí)這么缺德?把口香糖粘在了抽屜下面,現(xiàn)在口香糖粘到了我的裙子上。

  好惡心啊,上面還有黑黑的東西。我也不敢用手直接上去把口香糖摳了,只好小心翼翼地把沾了口香糖的那一部分在酒精里泡了一下。我以為可以輕松取下來(lái),結(jié)果,他粘得更厲害了,根本弄不下來(lái)。

  直到現(xiàn)在,這口香糖還在我裙子上呢!

  今天換座位本來(lái)蠻開(kāi)心,就因?yàn)檫@個(gè)口香糖,我愉快的心情給粘掉了。要是讓我找出是誰(shuí)把口香糖粘在這兒的,我保證不打死他才怪!

換座位作文4

  小兔子、烏龜和小松鼠他們是形影不離的好朋友。一天下午,他們一起去書(shū)店看書(shū)。

  書(shū)店里的書(shū)真多!他們左看看右看看,找到了自己喜歡的書(shū)。烏龜和松鼠坐,小兔子自己坐。他們津津有味地看起了書(shū)。烏龜被書(shū)里有趣的事逗得哈哈大笑。松鼠、小白兔也看得入了迷。

  一只刺猬抱著書(shū)蹦蹦跳跳地來(lái)了,它朝四周望了望,看見(jiàn)小白兔旁邊有個(gè)空位,跑了過(guò)去坐了下來(lái)。刺猬剛坐下來(lái),小兔子跳了起來(lái):“!真刺人!贝题t著臉說(shuō):“對(duì)不起,你坐吧!”小刺猬離開(kāi)了座位。烏龜看見(jiàn)了三步并作兩步地跑了過(guò)來(lái),對(duì)刺猬擺擺手說(shuō):“你別走,和我一起坐吧!”“不、不、不,我會(huì)傷到你的!毙〈题y過(guò)地說(shuō)。“不會(huì)的,不會(huì)的,因?yàn)槲冶成嫌袌?jiān)硬的`殼,你是不會(huì)傷到我的!睘觚斶B連回答。刺猬聽(tīng)了恍然大悟。

  烏龜和刺猬坐,松鼠和小兔子坐,他們一起安安靜靜地看書(shū)了。

換座位作文5

  這天早晨,陽(yáng)光明媚,刺猬約了小兔、小烏龜和小松鼠三位好朋友到公園里看書(shū)。刺猬最后一個(gè)到,他看見(jiàn)朋友們幫他留好了一張位置,就在兔子的身邊,他興沖沖的坐了下來(lái)。

  他們四人正看得津津有味,突然,小刺猬的刺像尖刀一樣滑到了兔子身上。兔子疼得跳了起來(lái),大叫一聲:“哎呦,真刺人!”它的叫聲引起了烏龜和松鼠的注目。他們齊聲問(wèn)道:“怎么了?”兔子揉著屁股說(shuō):“因?yàn)榇题拇烫饬,我一不留神被扎到了!?/p>

  小刺猬委屈地說(shuō):“對(duì)不起,你傷的'嚴(yán)重嗎?這張位子讓給你,我坐到其他地方看書(shū)吧!毙“淄妹X袋不知道該說(shuō)些什么。小刺猬轉(zhuǎn)過(guò)身,抬腳要離開(kāi)了。

  突然小刺猬聽(tīng)到身后有聲音傳來(lái):“小刺猬,你不要走。我跟你坐!贝题仡^一看,是小烏龜追了上來(lái)。小刺猬不好意思的說(shuō):“我會(huì)刺到你的!睘觚斉呐谋成嫌灿驳耐鈿ふf(shuō):“我有像盾牌一樣堅(jiān)硬的外殼,你的刺傷不了我!闭f(shuō)完,四個(gè)好朋友哈哈大笑了起來(lái)。陽(yáng)光下,烏龜和刺猬坐在一起,白兔和松鼠坐在一起,又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)了。

換座位作文6

  星期天,小動(dòng)物們都喜歡來(lái)到公園里看書(shū)。小兔子、小烏龜和小松鼠早早地來(lái)到公園里,它們一起在公園里認(rèn)認(rèn)真真地看圖畫(huà)書(shū),小烏龜和小松鼠坐在一起,小兔一個(gè)人坐著。

  過(guò)了一會(huì)兒,路邊來(lái)了一只小刺猬,小兔子由于太專(zhuān)心致志,根本沒(méi)有注意到這只小刺猬。當(dāng)小刺猬一坐下,小兔子一蹦三尺高,并大聲叫起來(lái),小兔子流著眼淚說(shuō):“你怎么可以這樣呢?你看,我這兒都很紅了,我很痛的!”原來(lái),小刺猬背上的刺,刺到了小兔子的.尾部。小刺猬連忙道歉說(shuō):“不好意思,小兔子,對(duì)不起了,還是你坐吧!”小刺猬想:我身上的刺會(huì)傷到人,我還是離開(kāi)吧!小刺猬剛想離開(kāi),就被小烏龜叫住了,小烏龜迫不及待地說(shuō):“小刺猬,我和你一起坐吧!”小刺猬搖搖頭說(shuō):“我也會(huì)扎疼你的!”小烏龜興沖沖地說(shuō):“你看,我的背結(jié)實(shí)得很呢!不用擔(dān)心。”于是,小烏龜和小兔子換了座位,小烏龜和小刺猬坐在了一起,它們安安靜靜地看書(shū),一點(diǎn)事兒都沒(méi)發(fā)生。

  后來(lái),小烏龜和小刺猬成了形影不離的好朋友。

換座位作文7

  班會(huì)課上,老師宣布了一個(gè)爆炸性的消息:換座位。

  真是幾家歡喜幾家憂(yōu)呀!既擔(dān)心又興奮的我,在心里默默地祈禱著:老師呀,老師,你一定要把我現(xiàn)在的同桌換走,再把我的好朋友換來(lái)喲。

  開(kāi)始大換血了!果然,我的同桌被調(diào)走了!我暗自高興,真想給老師的行為點(diǎn)個(gè)大大的贊!

  “項(xiàng)思煜坐汪蘇明那兒去!崩蠋煱l(fā)話(huà)了,我扳了扳手指,唉,少了一個(gè)朋友,我的心涼了一截……

  “俞清逸坐方子陽(yáng)旁邊去。”換位繼續(xù)進(jìn)行著。眼見(jiàn)我的朋友們一個(gè)個(gè)都入座了,我開(kāi)始心灰意冷?墒,我轉(zhuǎn)念又想:不能跟好朋友同桌,調(diào)個(gè)優(yōu)等生坐我旁邊也是好的呀!

  我向楊老師投去期待的目光,楊老師似乎接收到了我的訊息,朝我這邊瞄了幾眼。她的`“火眼金睛”像掃描儀一樣,快速掃視了一遍全班同學(xué)。

  “田明雄……”老師的話(huà)音未落,我瞬間緊張起來(lái),心里敲起了小鼓:“別,別,千萬(wàn)別來(lái)我這兒。 

  “坐宋可欣旁邊!彪S著老師的一聲令下,我立刻像泄了氣的皮球癱在桌上:唉,和好朋友同桌的愿望落空了,我只能期待下次的換座位了。

換座位作文8

  周五的下午陸老師讓班里的毛毛蟲(chóng)們趕快收拾好書(shū)類(lèi)換座位,老師又說(shuō)把抽屜里的東西都要收拾干凈,誰(shuí)不收拾干凈誰(shuí)不要換座位,等會(huì)老師要檢查的,毛毛蟲(chóng)們趕緊把臟東西全扔進(jìn)垃圾桶把自己的東西收拾整齊干凈,老師說(shuō)被選到的人我點(diǎn)一下名到臺(tái)上來(lái),沒(méi)被選中的人讓臺(tái)上的`人選你們吧!我和劉美珊有點(diǎn)兒緊張,劉美珊給陸老師說(shuō)能不能臺(tái)上選臺(tái)上的呀?陸老師說(shuō)可以呀,你自己想選誰(shuí)就選誰(shuí)吧!劉美珊選擇了我,我聽(tīng)到后很開(kāi)心和很激動(dòng),因?yàn)槲乙策x了劉美珊。

  有的同學(xué)很難過(guò)沒(méi)有選到自己想要的同學(xué),比如說(shuō)周易博本來(lái)想選韓藝林,但是他沒(méi)有選到,因?yàn)轫n藝林選周宇桓,所以周易博很難過(guò),陸老師說(shuō)這個(gè)座位只能坐一個(gè)星期,還有星期四我和代老師要檢查看同桌有沒(méi)有都變好了,如果變好了就能一直坐在一起了,如果沒(méi)有變好那就還要換位。所以我們都要個(gè)個(gè)變好,這樣我們就能一直跟好朋友坐在一起和不會(huì)惹陸老師生氣了。所以我們要努力加油!

換座位作文9

  話(huà)說(shuō)今日,我本欲效仿孔子“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”,巧遇楊祥同學(xué)之求:“我想和石笑秋坐一起!痹跄伪救艘幌?qū)Π鄡?nèi)同學(xué)有求必應(yīng),如此思及老師從未染指此等之事,平日又與吳雅靖關(guān)系甚佳,不如作成人之美,一舉兩得,娛人娛己。故舍己之位于石笑秋,復(fù)與吳雅靖換位。坐窗邊,可賞美景、浴清風(fēng),何樂(lè)而不為?本是“塵埃落定”,誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云”——班主任神秘現(xiàn)身,我等欲恢復(fù)原樣,怎奈為時(shí)晚矣!爾后我等受老師之命寫(xiě)此文章。無(wú)言,故作詞一首,以表悔改之心:

  今日上午,

  晴空萬(wàn)里,

  風(fēng)和日麗。

  望教室內(nèi)外,

  心下愉悅,

  窗外上下,

  喜不自勝。

  大雁南飛,

  遍地金黃,

  秋高氣爽相見(jiàn)歡。

  便決意,

  與同學(xué)換位,

  以賞美景。

  天有不測(cè)風(fēng)云,

  引無(wú)數(shù)同學(xué)皆慨嘆。

  班主任光臨,

  我等欲回,

  為時(shí)晚矣,

  被罰作文。

  無(wú)言可表,

  不勝懊悔,

  只誓日后不再犯。

  同學(xué)們,

  今我等作為,

  日后勿仿。

換座位作文10

  在在我換座位以前真是太可怕了,天天跟同桌吵架,同桌煩我,我老是生氣,這滋味真不好受。

  我同桌是學(xué)霸,他有嚴(yán)重的潔癖,老是拿別人的.紙巾。上次,媽媽讓我?guī)Ъ埥砣W(xué)校用,還沒(méi)到兩個(gè)月就沒(méi)了,都是因?yàn)閷W(xué)霸,他每天起碼拿5張,我發(fā)現(xiàn)后心里逐漸燃起了小火苗。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他又拿了紙巾后,我燃起了大火苗,拳頭緊緊地握著,過(guò)去跟他說(shuō),可他雖然說(shuō)是他拿的,但他不承認(rèn)他拿了許多張,可我卻親眼看見(jiàn)他拿了,事實(shí)勝于雄辯。我心想:跟他沒(méi)什么好爭(zhēng)得,老是狡辯,跟他吵,只會(huì)氣了自己,這太不值了。

  我不斷安慰自己不要生氣,可一件事觸及了我的底線(xiàn)。下課了,老師讓我們把椅子擺到桌子上,學(xué)霸無(wú)聊,把我的椅子踢下來(lái),我知道后,把椅子安安靜靜地扶起來(lái),沒(méi)想到學(xué)霸又踢我椅子,我反復(fù)去扶,學(xué)霸老是踢,我忍不住罵了他,他還踢我桌子,我只好忍不住去跟老師說(shuō)要換同桌。

  太好了!老師終于同意我換同桌了,跟學(xué)霸做同桌真是生不如死。

換座位作文11

  森林里的小動(dòng)物都很喜歡看書(shū),它們一有空就來(lái)到森林圖書(shū)館卡書(shū)。

  星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。小刺猬來(lái)到森林圖書(shū)館看書(shū),它看見(jiàn)小烏龜和小松鼠都已經(jīng)在認(rèn)認(rèn)真真 地看書(shū),只有小兔子的`旁邊有個(gè)空位,它想還是坐它旁邊吧!沒(méi)想到小刺猬一坐下去小兔子就條起來(lái)說(shuō):“喲!真刺人!”小兔子的話(huà)剛說(shuō)完,小烏龜和小松鼠都紛紛轉(zhuǎn)頭看它們到底發(fā)生了什么事。

  小刺猬連忙站起來(lái)不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,你坐吧!”小刺猬一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。

  這時(shí),小烏龜靈機(jī)一動(dòng)想出辦法來(lái)了,它連忙叫住小刺猬說(shuō):“等一下”。小兔子心里直犯嘀咕:小烏龜葫蘆里賣(mài)的是什么藥。啃〈题D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)奇怪地問(wèn):“有什么事嗎”小烏龜說(shuō):“我想出一個(gè)好辦法了,你可以繼續(xù)和我們一起看書(shū)了!贝蠡锲婀值貑(wèn):“什么辦法?”小烏龜說(shuō):“你和我坐一起看書(shū),我有厚厚的硬殼你傷害不了我,小刺猬高興地說(shuō):“謝謝你”。它們又認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)。它們也成了朋友。

換座位作文12

  “換位了,換位了……”大家大喊著,聽(tīng)得出來(lái),這是一只交響樂(lè)。

  歡樂(lè)的聲音

  “哈哈,終于換座位啦,終于不用和你坐在一起了!”這是一對(duì)冤家不約而同說(shuō)了這句話(huà)。他們也不是說(shuō)身上都有毛病,而是性情 “相克”,一個(gè) “火”大,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,一個(gè)是犟龜,犟起來(lái)八頭牛都拉不回,他倆在一塊可不能說(shuō)是三天一小吵、五天一大吵,這時(shí)間太長(zhǎng)了!應(yīng)該說(shuō)是三分鐘一大吵,五分鐘一爆吵!他倆終于調(diào)開(kāi)了,身為班長(zhǎng)的我也終于放心了(嘎嘎嘎噶……一陣狂笑)

  悲傷的聲音

  因?yàn)槲移獗┰辏瑤缀鹾瓦^(guò)去的每個(gè)同桌都合不來(lái)。只有和他坐同桌時(shí),因?yàn)樗窈>d,我壓制他,他軟,我的火氣一點(diǎn)點(diǎn)被他熄滅了,所以我和他和睦相處好長(zhǎng)一段時(shí)間了。他和別的.同桌不一樣,是個(gè)老好人?梢徽{(diào)座位,他離我有幾排遠(yuǎn),我又換了一個(gè)還摸不清性格的同桌,心里的難過(guò)勁。。▎鑶鑶鑶琛

  憤怒的聲音

  “哎呀,你踩我腳了!” “你別碰我!”“別擠,我過(guò)不去了!”因?yàn)橹刃騺y,大家亂擠,免不了堵車(chē),每個(gè)人都收獲不少“禮品,”連我的鞋上都掛了三道彩呢!(哼哼哼哼……)

  換座位交響曲,不只這三種聲音,各種說(shuō)不清的聲音交織在一起,交響曲仍在進(jìn)行著……

換座位作文13

  老師按照班級(jí)進(jìn)步名次重新?lián)Q了一次座位,我們組特意選了第一排的四個(gè)位置。

  這不,老師今天上午就把座次表發(fā)到了群里,果不其然,最后一節(jié)課,下了課就開(kāi)始換座位。

  這次可是一個(gè)大動(dòng)靜,整的全班都亂哄哄的,我們小組原來(lái)在倒數(shù)幾排,所以要?jiǎng),可能有一點(diǎn)難,尤其是最外面的人,一走可能就要堵了,因此,我們?cè)谀抢锏攘艘恍?huì),可以到我們走了,走了一半了,有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō),你先別走,他們過(guò)去了,你們?cè)谧,要不然容易堵,我看了一下四周,旁邊有一個(gè)位置可以插進(jìn)去,可是里面有個(gè)同學(xué),給他說(shuō)明了原因之后,他往后走了幾步,我成功的插了進(jìn)去,等人都過(guò)去了,我在走的'時(shí)候,到了位置上了,又一個(gè)問(wèn)題,到底該坐左邊還是右邊,有個(gè)同學(xué)說(shuō),我該是左邊,我們兩個(gè)爭(zhēng)了又爭(zhēng),他突然走了,原來(lái)是看手機(jī)去了,看完之后,說(shuō)我應(yīng)該是左邊,班主任來(lái)了,說(shuō)我應(yīng)該是左邊,我這才真正的走了過(guò)去。

  這一次的換位,代表了我們組的努力,今后我們會(huì)更加努力。

換座位作文14

  課間,我玩得好好的。突然,同桌姜漫鈺叫我和黃馨怡換一下座位,我怕老師不同意就拒絕了她。

  誰(shuí)知道,姜漫鈺下課的'時(shí)候居然把我的書(shū)包放在黃馨怡那。一上課,我來(lái)不及換回來(lái),被黃老師看見(jiàn),罵了一頓。

  姜漫鈺說(shuō),是我想換座位。黃馨怡幫了我,把事情從頭到尾說(shuō)了一遍給黃老師聽(tīng)。

  下課,我位換回來(lái)了。姜漫鈺說(shuō):“我們四、五、六節(jié)課換座位好嗎?”我又一次拒絕了他:“你有本事,你換呀。”“好呀,我換!闭l(shuí)知道一上課黃老師居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?姜漫鈺高興得太早了,黃老師還是發(fā)現(xiàn)了,就讓他們換回來(lái)。

  下課,老師再次告訴我們,上課的時(shí)候不可以換座位。第四節(jié)課是科學(xué)課,也就是看電視的課。姜漫鈺要我們換座位,我差一點(diǎn)就走火入魔了。還好我記起上節(jié)課,黃老師說(shuō)的那些話(huà)。要不然的話(huà),我就真的走火入魔了。

  到了第六節(jié)課,我認(rèn)真聽(tīng)。黃馨怡對(duì)我說(shuō):“換座位不?”我說(shuō)不換,黃馨怡就沒(méi)換了。

  回到家,我把事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō),上課不可以和別人說(shuō)話(huà),也不可以換座位。

換座位作文15

  近段時(shí)間,老師突然給我們幾個(gè)人調(diào)整了一下座位。

  那天午自習(xí),黃老師突然宣布:“劉靖瑤和彭希萍換一下座位!边@句話(huà)傳到我的耳朵里,我有點(diǎn)不敢相信,但這就是事實(shí)。我心里一半高興一半不高興。高興的就是,我可以不和姜洲做同桌了。不高興的'是,那我將來(lái)就要和喻奕銘做同桌了。我?guī)е@種沉重的心情在喻奕銘身旁坐下來(lái),繼續(xù)認(rèn)真閱讀。

  雖說(shuō)是認(rèn)真,但我的心里卻在想,黃老師為什么讓我換座位呢?回想起我上課時(shí)的表現(xiàn),我似乎有了答案。那時(shí)候,上課時(shí),姜洲沒(méi)有事做,就去打擾別的同學(xué)上課。每當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候,我都竭力不去想別的,繼續(xù)聽(tīng)課。但是也有時(shí)候,我忍不住了,也跟著同桌說(shuō)話(huà)去了,就被老師點(diǎn)名。這種情況發(fā)生得越來(lái)越多,老師自然就會(huì)想著把我們分開(kāi)。但是也不能全怪姜洲,我自己也有錯(cuò),如果我不去搭理他,他也不會(huì)理我,老師也不會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我們,再來(lái)給我們換座位了。唉!

  從此以后,我上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,不被任何東西干擾,不和任何同學(xué)說(shuō)話(huà),不做任何小動(dòng)作,把任何事情都放到下課以后再去做,免得再讓老師為我們操心。

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