【通用】比本領(lǐng)作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的比本領(lǐng)作文，希望能夠幫助到大家。

比本領(lǐng)作文1

　　在美麗的動(dòng)物王國(guó)里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。這些動(dòng)物每天都在綠茵茵的大森林里玩耍、嬉戲，過(guò)得十分快樂(lè)�？墒�，好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵打破了大森林的`“寧?kù)o”。

　　一天，小鴨、小猴和小白兔剛巧在湖邊碰面了，小猴神氣十足地看了看它倆，便得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以爬到很高很高……的大樹(shù)上�！闭f(shuō)完，小鴨就發(fā)話了：“才不是呢！我的本領(lǐng)最大，我可以在湖面上游泳�！毙“淄媚恐袩o(wú)人地對(duì)它們說(shuō)：“你們算什么東西？我的本領(lǐng)才是最大的呢！我可以從這兒跳到外太空去呢！”它們誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，直到日落，它們才約定好明天的下午，在湖邊請(qǐng)大象法官來(lái)判斷誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　第二天下午，小鴨它們帶著大象法官來(lái)到湖邊，看看到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大。大象法官揮動(dòng)著手拍了拍桌子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“一共有三場(chǎng)比賽，只要你們其中一人贏了兩場(chǎng)比賽，就算它的本領(lǐng)最大�！彼鼈兌枷耄耗强隙ㄊ俏伊�，除了我還有誰(shuí)呢？

　　“第二場(chǎng)比賽是爬樹(shù)……”還沒(méi)有等大象法官說(shuō)完，小猴就“呼哧呼哧”地爬上了樹(shù)，樹(shù)下的小白兔和小鴨已被小猴的一舉一動(dòng)，驚得目瞪口呆，簡(jiǎn)直無(wú)話可說(shuō)。

　　“第三場(chǎng)比賽是游泳�！贝笙蠓ü賰x態(tài)端莊地說(shuō)。小鴨聽(tīng)了，立即“撲通”一聲縱身跳到湖里，扭動(dòng)著滾圓的身子，在水面上劃出了一道美麗的弧線。小白兔和小猴也學(xué)著小鴨的樣子，“撲通”一聲跳到湖面。它們這才意識(shí)到自己不會(huì)游泳，于是，它們臉色蒼白地在湖里拼命掙扎，還發(fā)出“救命啊！救命！”的呼救聲。幸虧，大象法官及時(shí)救了它們。

　　最后，大象法官宣布：“第一場(chǎng)比賽小白兔勝；第二場(chǎng)比賽小猴勝；第三場(chǎng)比賽小鴨勝。”這時(shí)，它們才明白，原來(lái)每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處。于是，它們都慚愧地低下了頭。

　　從那以后，這里山清水秀，空氣清新，景色似乎比以前更好了呢！

比本領(lǐng)作文2

　　世界上有各種各樣的生物，每種生物都有與眾不同的本領(lǐng)。大象力大無(wú)窮，老虎兇猛威武，老鷹可以在天空翱翔，海豚可以在海里暢游……可我最想有的本領(lǐng)，卻是看起來(lái)最不起眼的螞蟻的本領(lǐng)。

　　記得在一個(gè)烈日炎炎的午后，我發(fā)現(xiàn)家門前一只小很小很小的'螞蟻正奮力的搬動(dòng)一塊這比自己大了幾倍的餅干。他先用觸角頂了頂，然后又用前腳推了推，最后它竟然用后背艱難的扛起了這塊“龐然大物”，可它沒(méi)走幾步，還是吃不消的把餅干放下了。它看起來(lái)很焦急，在餅干前來(lái)來(lái)回走動(dòng)，最后悄悄離開(kāi)了，我想它一定是放棄了。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，我看到一大群螞蟻向餅干爬來(lái)，原來(lái)它是去找?guī)褪至�，一群螞蟻像是�?xùn)練有素的軍隊(duì)，從兩側(cè)將餅干圍起來(lái)，很快便抬著餅干消失在了草叢里。螞蟻不僅勤勞能干，還懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們用渺小的身軀完成了一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)！

　　如果我有螞蟻勤勞能干的本領(lǐng)，那我在學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)想著偷懶，成績(jī)一定會(huì)更好，學(xué)習(xí)之余還能幫媽媽多做家務(wù)，讓她多點(diǎn)時(shí)間休息。如果我和周圍的人們都有螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)的本領(lǐng)，那同學(xué)之間、鄰里之間就會(huì)多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。想一想，要是我們所在的集體是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，那還會(huì)有什么困難是克服不了的呢。

　　一個(gè)人的能力再大也是有限的，只有學(xué)習(xí)螞蟻的精神，懂得發(fā)揮集體的力量，才能創(chuàng)造奇跡、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

比本領(lǐng)作文3

　　我們大家都有本領(lǐng)，你知道我的本領(lǐng)是什么嗎？還是讓我告訴你吧！我的本領(lǐng)是騎自行車。騎自行車既能鍛煉身體，還能減少環(huán)境污染。我喜歡騎車，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了站立騎自行車和單手騎自行車了。

　　一開(kāi)始，我騎得很慢，像烏龜一樣，我還摔了好多次呢！記得有一次，我在騎車的時(shí)候，先扶著車，腳站在腳踏上，扶著把，右腳使勁蹬，滑了一會(huì)兒，我右腳一蹬，上了自行車。開(kāi)始，我搖搖晃晃地騎著，車把一會(huì)向左彎，一會(huì)兒向右彎，車子也跟著一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。我費(fèi)盡了力氣，好不容易才把車給扶正了。慢慢地，我已經(jīng)騎得很熟練了。

　　于是，我想：我練一下花樣騎車吧！我先坐著騎一會(huì)兒，等騎熟了，我嘗試站著騎一會(huì)兒，可是不幸的`是，剛站起來(lái)，車就翻了，讓我摔了個(gè)“狗啃泥”。這回，我提高了警惕，沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，耐心地等到平衡的時(shí)候，才站起來(lái)，太好了，我終于成功了！我又練了單手騎自行車，我先穩(wěn)穩(wěn)地騎了一會(huì)兒，然后我一手緊緊地扶著車把，手一松開(kāi)，車子就一會(huì)兒東搖，一會(huì)兒西晃，因?yàn)闆](méi)扶著手把，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我又摔了一跤，但是我沒(méi)有放棄，又試了一次，這次我緊緊地扶著車把，慢慢地騎著，等到很平衡了，我小心翼翼地松開(kāi)手，太好了，我又成功了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了單手、站立騎自行車等其它花樣動(dòng)作，我覺(jué)得騎車可以提高平衡力，還可以鍛練身體，增強(qiáng)體質(zhì)，希望更多的同學(xué)學(xué)會(huì)騎自行車。

比本領(lǐng)作文4

　　在美麗的森林里住著一只活潑的小鹿和機(jī)靈的小猴，比本領(lǐng)作文。一天，小猴和小鹿走到了一起。

　　小猴神氣地說(shuō)：“哼，小鹿，你會(huì)爬樹(shù)嗎？你會(huì)在樹(shù)上跳躍嗎？想想你那四條腿使勁抓著樹(shù)干爬不上去的樣子，站在樹(shù)下看著我自由自在地在樹(shù)上跳來(lái)跳去，而你卻只能傻傻地站在那兒，我就想笑，嘿嘿！”“這有什么了不起的，我有力的長(zhǎng)腿連獅子、老虎都比不過(guò)我。”小鹿不服氣地說(shuō)。他們倆便你一言，我一語(yǔ)激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，大象走了過(guò)來(lái)，小猴急忙說(shuō)：“走，咱們找大象評(píng)理！”“走，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小鹿自信滿滿地說(shuō)。大象聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻子指指對(duì)岸的果樹(shù)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們倆能不能摘到河對(duì)岸的果子呢？”小鹿和小猴異口同聲地答到：“當(dāng)然能！”說(shuō)完，他們倆便撒腿跑起來(lái)。小鹿跑到河邊，一躍而起，一下子就跳過(guò)了小河，它來(lái)到果樹(shù)下，使勁地跳啊跳，卻怎么也摘不到樹(shù)上的果子。而小猴來(lái)到小河邊，河水又深又急，他害怕得抓耳撓腮。小鹿著急地想：這樣下去也不是辦法，要不把小猴接過(guò)來(lái)，然后讓小猴爬樹(shù)，只要齊心合力，就能摘到果子了。想完，小鹿急忙躍過(guò)小河，來(lái)到小猴身邊。小猴明白了小鹿的意思，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鹿的背上。他們來(lái)到果樹(shù)下，小猴靈活地爬上樹(shù)，摘下了果子。

　　它們把果子交給大象時(shí)，大象高興地說(shuō)：“我相信你們不光摘到了果子，還懂得了一個(gè)人有長(zhǎng)處，也有短處。不能只看別人的短處，看不到別人的長(zhǎng)處�！毙『锖托÷够ハ鄬�(duì)視了一眼，不好意思地笑了。

比本領(lǐng)作文5

　　有一天的早上，小猴皮皮倒掛在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，它的尾巴纏繞在樹(shù)枝上，在那蕩來(lái)蕩去，無(wú)聊極了，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去見(jiàn)到小兔子米菲在家門口的.小桌邊寫(xiě)著什么，皮皮跑過(guò)去問(wèn)米菲在寫(xiě)什么，米菲告訴它在定作文，你看米菲在那認(rèn)真地寫(xiě)著，有時(shí)還在思考一下，皮皮覺(jué)得挺好玩的，就提出來(lái)要和米菲一起寫(xiě)作文，米菲給它拿來(lái)了筆和作文本，還給它拿來(lái)一把椅子讓它坐好開(kāi)始寫(xiě)，皮皮在那坐了一會(huì)就坐不住了，蹲在地上，嘴里咬著筆，這時(shí)，它聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了喇叭聲，它扔下筆一溜煙兒的就跑了，它循聲望去只見(jiàn)小熊奇奇在那吹喇叭，覺(jué)和這個(gè)更好玩，就問(wèn)奇奇吹喇叭好學(xué)嗎？奇奇說(shuō)：“沒(méi)有什么好不好學(xué)的，只要你下功夫，什么都不是難事�！毙『锬闷鹄�叭鼓足了腮使勁一吹，聲音特別刺耳，它試了幾次氣壞了，“什么破喇叭，我嘴都吹疼了，我不學(xué)了。”說(shuō)完扔下喇叭就跑了，沒(méi)跑多遠(yuǎn)它見(jiàn)到小鹿美美從身邊飛快地跑過(guò)去，“美美有人追你嗎？“不是，我是在練習(xí)跑步呢。”“跑步還用練嗎？”“當(dāng)然了，你要想在比賽中取得好成績(jī)，必須天天練習(xí)才行，持之以恒才能出成績(jī)�！逼ては脒@個(gè)簡(jiǎn)單我就學(xué)這個(gè)吧！“美美，那每天要跑多少米呀？”“每天堅(jiān)持跑 一萬(wàn)米 �！逼てづ芰藘商炀筒蝗チ耍�經(jīng)跑得渾身酸疼，放棄了跑步。

　　森林里一年一度的才藝比賽開(kāi)始了，米菲獲得了作文一等獎(jiǎng)，奇奇獲得了金喇叭獎(jiǎng)，美美獲得跑步冠軍，只有皮皮什么也沒(méi)得到，它慚愧地低下了頭，小朋友們我們做事可不能學(xué)皮皮呀，做事三心二意，到頭來(lái)一事無(wú)成，我們要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不能半途而廢，只要下功夫，事上沒(méi)有難事的，沒(méi)有辦不成的事情。

比本領(lǐng)作文6

　　在上個(gè)星期四，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——煎荷包蛋。為什么要煎荷包蛋呢？事情是這樣的：上周四，我們學(xué)了《絕招》這一課，小張老師就決定讓我們學(xué)習(xí)煎荷包蛋，第二天帶去在春游的時(shí)候吃。

　　我一回家，飛似的做好作業(yè)，就開(kāi)始準(zhǔn)備做荷包蛋的食材。我先把最主要的材料——雞蛋，拿了出來(lái)。光用蛋可不行，我還準(zhǔn)備了油和鹽。燒一道菜可不容易，我先得把煤氣灶打開(kāi)，再把油倒進(jìn)鍋里，等鍋里冒出一絲絲淡灰色的.煙，說(shuō)明油溫夠了，終于可以開(kāi)始煎蛋了。

　　我手拿雞蛋在鍋沿上輕輕一敲，蛋上就出現(xiàn)了一條裂縫，再把它輕輕一掰，滑溜溜的蛋清帶著圓滾滾的蛋黃一起跳進(jìn)了鍋里。頓時(shí)鍋里發(fā)出了“嗤嗤嗤……”的聲音，就像一群淘氣的孩子在放鞭炮，好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)！我趁它還沒(méi)成形的時(shí)候把形狀弄成了漂亮的扇形。我怕反面被燒焦了，時(shí)不時(shí)地把它翻個(gè)面。要知道，看似簡(jiǎn)單的“翻個(gè)面”卻是難辦的。翻得太重，會(huì)把雞蛋弄破，太輕又翻不過(guò)來(lái)。必須得用巧力把它給翻過(guò)來(lái)。我左手拿鍋鏟，右手拿筷子，先用筷子輕輕把蛋的一角夾住，放在鍋鏟上，再小心翼翼地把它翻了過(guò)來(lái)。盡管我加倍小心地翻，但還是把脆弱的蛋黃給弄破了。金燦燦的蛋黃“咕嚕咕嚕”地冒了出來(lái)，我越看越著急。這時(shí)，媽媽來(lái)幫助我了。她把鼓出來(lái)的蛋黃貼在破口上，破口立刻止住了。頓時(shí)，鍋里飄出了陣陣蛋香。

　　我煎的第一個(gè)荷包蛋新鮮出爐了，望著那金燦燦的“小扇子”，我垂涎欲滴，忍不住想咬上一口，一定會(huì)滿口留香吧！這是我的又一項(xiàng)新本領(lǐng)，特別有成就感哦！

比本領(lǐng)作文7

　　今天，我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們是怎樣學(xué)會(huì)一種新本領(lǐng)的。平時(shí)，我們大家喜歡向別人炫耀，我學(xué)會(huì)了什么什么�？墒牵�當(dāng)別人詢問(wèn)我們是怎么學(xué)會(huì)的，我們卻支支吾吾說(shuō)不清楚�！皩W(xué)會(huì)了”只是結(jié)果，別人想知道、需要知道的，是你“學(xué)會(huì)”的過(guò)程。寫(xiě)作的時(shí)候，我們就需要把這個(gè)學(xué)會(huì)的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。比如，你學(xué)騎單車，肯定會(huì)摔跤，摔跤了你就會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后繼續(xù)，一次一次摔跤之后，你就慢慢學(xué)會(huì)了騎單車。寫(xiě)作的時(shí)候，你要把自己怎么練習(xí)、如何摔跤以及摔跤后的`感受、自己的反思、旁人的指點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)。還有，你學(xué)游泳，從不會(huì)到會(huì)有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，那你就需要把你怎樣取得一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)。只有這樣，讀者才能知道你為了學(xué)會(huì)這個(gè)新本領(lǐng)付出了多少努力，同樣，讀者才會(huì)相信你確實(shí)學(xué)會(huì)了。換句話說(shuō)，這一次，我們的寫(xiě)作主要是“學(xué)”而不僅僅是“會(huì)”。那怎樣體現(xiàn)自己學(xué)的過(guò)程呢？請(qǐng)看別人是怎么寫(xiě)的。奶奶先教我拿住葉子柄的一頭朝右向上三分之一的位置，折上去。然后左轉(zhuǎn)，形成一個(gè)小漏斗的形狀。我卻向右折，這樣做更順手，不知道對(duì)不對(duì)。奶奶說(shuō)也可以，我就放心了。轉(zhuǎn)緊了，往里面放糯米，放漏斗的三分之一那么多，用筷子插幾下，放一坨肉，再放米，米放到和與葉子口平的位置，插幾下，把米壓緊。上面的葉子左邊往中間折一厘米的距離，右邊也一樣，最后把上面多下來(lái)的葉子折下去就行啦！可我不會(huì)把粽子綁緊，只好要奶奶綁。奶奶自己也要包，還要跟我綁，好忙呀。我們決定一起合作包粽子。奶奶弄好葉子，我放米和肉，奶奶再把葉子包好，綁緊。不一會(huì)兒，一盆綠綠的肥肥的粽子就誕生了。讀了黎雅婷的片段，同學(xué)們是不是相信黎雅婷已經(jīng)會(huì)包粽子啦。因?yàn)�，她把自己包粽子的過(guò)程寫(xiě)清楚了。這只是片段欣賞，不過(guò)癮，那我們不妨來(lái)看一篇完整的習(xí)作。

比本領(lǐng)作文8

　　一年一度的“誰(shuí)的本領(lǐng)大”展示秀即將在標(biāo)點(diǎn)王國(guó)的金色大廳舉行。全國(guó)的標(biāo)點(diǎn)都蜂擁而至，前來(lái)報(bào)名，都想在此次比賽中一展風(fēng)采。

　　比賽開(kāi)始了。首先由國(guó)王發(fā)表了一次精彩的致辭，之后選手們就可以上臺(tái)比賽了。首先上臺(tái)的是句號(hào)，只見(jiàn)他扭動(dòng)著大大的肚子，艱難地爬到了臺(tái)上，累得上氣不接下氣。他歇了一會(huì)兒，說(shuō)：“大家好，我是句號(hào)，我的本領(lǐng)可大著呢！我一出現(xiàn)，一個(gè)句子就必須結(jié)束。如果沒(méi)有我的話，文章就會(huì)無(wú)休無(wú)止的繼續(xù)下去，那還不把作者給寫(xiě)累死？”說(shuō)完他輕蔑地瞟了一眼臺(tái)下的選手，又慢吞吞地挪動(dòng)著肥胖的身子下了臺(tái)。

　　小豆號(hào)非常不服氣，他三步并作兩步快速地來(lái)到臺(tái)上，微笑著說(shuō)：“大家好，我是逗號(hào)。我圓圓的身體下面還有一個(gè)小尾巴，活像一個(gè)小蝌蚪。我的本領(lǐng)也很大，我可以讓一個(gè)句子讀起來(lái)很輕松。要是沒(méi)有我，就算有句號(hào)也會(huì)讓人一口氣不停地讀下去，這會(huì)讓人受不了的。”說(shuō)到這，逗號(hào)扭頭看了看臺(tái)下的'句號(hào)。此時(shí)句號(hào)臉氣得通紅，頭發(fā)都要燃起來(lái)了。逗號(hào)見(jiàn)他這副模樣，更是得意，滿臉帶笑地走下了臺(tái)。

　　這時(shí)感嘆號(hào)也不甘示弱，他走上臺(tái)來(lái)，粗聲粗氣地說(shuō)：“我是感嘆號(hào)，我的外表就像一根棒球桿。只要有我在句子里，就能表達(dá)作者強(qiáng)烈的思想感情，或悲傷或高興，或沮喪或興奮，你們誰(shuí)能做到這一點(diǎn)？”話音剛落，他便以一個(gè)瀟灑的后空翻來(lái)到了臺(tái)下。

　　臺(tái)下的問(wèn)號(hào)再也忍不住了，他一個(gè)健步?jīng)_上了臺(tái)：“我是問(wèn)號(hào)，一個(gè)小耳朵再加一個(gè)小點(diǎn)是我的標(biāo)志性形象。我的本領(lǐng)是最大的，我能表達(dá)一個(gè)人的疑問(wèn)，還能表示反問(wèn)……”他話音未落，句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)就一起擁上前來(lái)，爭(zhēng)著說(shuō)自己的本領(lǐng)最大，只吵得面紅耳赤、不可開(kāi)交。

　　這時(shí)，白發(fā)蒼蒼的字典爺爺發(fā)話了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，你們要各盡其職，做好本職工作。”聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，�?biāo)點(diǎn)符號(hào)們握手言和了。最后，他們每人都得到了一枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

比本領(lǐng)作文9

　　一天，走在回家的路上，爸爸突然問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題：假如給你一樣動(dòng)物的本領(lǐng)，你會(huì)選擇什么？我想了想。

　　鳥(niǎo)兒有飛翔的本領(lǐng)，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔，拍打著雙翅，羨煞人類；猴子有攀爬的本領(lǐng)，在樹(shù)林中爬上爬下，用尾巴把自己吊在樹(shù)枝上，別提多有趣……

　　正在我發(fā)愁該怎么選的時(shí)候，一個(gè)夢(mèng)給了我啟示。夢(mèng)中，我剛拿上駕照，開(kāi)了一輛豪車，在高速公路上疾馳，我突然眼前一黑，不省人事，等我醒來(lái)的時(shí)候，卻怎么也摸不到我的右腿，嚇得我夢(mèng)醒后，哇哇大哭起來(lái)。有沒(méi)有哪一種動(dòng)物，失去身體的.某個(gè)部分，可以自己再生長(zhǎng)出來(lái)，有了，壁虎尾巴斷了，就能長(zhǎng)出來(lái)。我查找資料，發(fā)現(xiàn)當(dāng)壁虎被敵人攻擊時(shí)，它的肌肉收縮，尾巴就斷了。同時(shí)壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。我終于可以回答爸爸的問(wèn)題了：我想擁有壁虎的再生功能。

　　假如我有了壁虎的本領(lǐng)，我就擁有了再生的功能，我會(huì)讓科學(xué)家提取我的血樣，進(jìn)行無(wú)限復(fù)制克隆，再免費(fèi)把這些血樣發(fā)放到全世界各個(gè)醫(yī)院。有了這些血樣，對(duì)人類而言，如獲至寶。每天全世界都要發(fā)生很多起交通事故，很多人需要截肢，不但要忍受身體的疼痛，還要面臨術(shù)后的精神折磨，有了再生功能的血樣，這些斷胳膊斷腿的人就可以長(zhǎng)出新的胳膊和腿。他們甭提有多高興了。有了這些寶貴的再生血樣，那些需要器官移植的人就有福了，只要讓他們輸入這些再生血樣，受損的器官就會(huì)恢復(fù)正常的功能，那些因?yàn)闆](méi)有合適器官移植的人不會(huì)再絕望。如果要評(píng)選哪一種動(dòng)物的本領(lǐng)對(duì)人類貢獻(xiàn)最大，我想當(dāng)然非屬壁虎不可，明年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)就頒給它吧。

　　“爸爸，壁虎真的很了不起！”

　　“嗯�！�

　　去學(xué)校的路上，我和爸爸，繼續(xù)談?wù)撝鴦?dòng)物本領(lǐng)的話題，一路歡笑。

比本領(lǐng)作文10

　　在一天早晨，公雞像平常一樣打鳴，卻把呼呼大睡的小花貓吵醒了，小花貓氣沖沖地跑去找公雞理論。小花貓說(shuō)：“你這可惡的`大公雞，都不讓我睡覺(jué)了，整天就知道打鳴，不像我，還可以幫人們抓老鼠呢！”大公雞反駁道：“我給人們打鳴，是為了叫人們?cè)缙�，你抓老鼠是為了你自己�！毙』ㄘ堃宦?tīng)，鼻子都?xì)馔崃耍�跟大公雞說(shuō)；“要不我們交換工作，比一比本領(lǐng)�！贝蠊�雞一口答應(yīng)說(shuō)“好！”

　　到了晚上，夜深人靜，大公雞因?yàn)橥砩峡床灰?jiàn)東西，走起路來(lái)跌跌撞撞，好不容易才走到米倉(cāng)。一進(jìn)去，就聽(tīng)到老鼠的聲音，大公雞飛快地?fù)溥^(guò)去，結(jié)果撲了個(gè)空，撞得鼻青臉腫，老鼠在一旁嘲笑地說(shuō)：“大公雞真笨啊！”老鼠毫無(wú)懼怕地跳到大公雞身上咬了一口，痛得大公雞哇哇大叫起來(lái)，只好狼狽地走了。

　　到了第二天早晨，太陽(yáng)升得老高了，小花貓才懶洋洋地起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，慢騰騰地爬到了屋頂上放聲大叫，人們是醒了，可小孩上學(xué)遲到了，大人上班也遲到了。人們還不停地責(zé)備：“這只小懶貓，不會(huì)就別逞能，害得我們遲到�！倍�貓叫得嗓子都啞了，都沒(méi)能討個(gè)好，只能筋疲力盡地走了。自從貓和公雞交換工作后人們?cè)孤曒d道。

　　一天，大公雞又和小花貓相遇了，大公雞一見(jiàn)面就一臉歉意地說(shuō)：“小花貓，我不應(yīng)該反駁你�！毙』ㄘ堃彩�分抱歉地說(shuō)：“我也不應(yīng)該說(shuō)你的。”它們兩個(gè)互相理解后，換回各自的工作，最后成為了人類的好幫手。

　　這個(gè)故事告訴我們：尺有所長(zhǎng)，寸有所短，各有各的長(zhǎng)處，不能只看別人的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能把事情做得更好。

比本領(lǐng)作文11

　　我學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)是騎自行車，我蹬一圈能跑很遠(yuǎn)。

　　一開(kāi)始我學(xué)自行車的時(shí)候才四歲騎的是三個(gè)輪的，六歲開(kāi)始學(xué)騎兩輪的自行車。我一開(kāi)始很怕騎自行車，因?yàn)槲遗滤�跤怕疼。后�?lái)我想：如果怕摔跤就永遠(yuǎn)不會(huì)騎，于是，我主動(dòng)向爸爸提出要學(xué)騎自行車。爸爸知道我要學(xué)自行車的想法時(shí)，便爽快的答應(yīng)了。

　　我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，我小心翼翼的踏上自行車，然后讓爸爸扶著后面，我用力的'蹬著車。爸爸一邊扶著我一邊說(shuō)：“腰挺直，眼睛看前方，保持好平衡，手用力把好車把！”我按著爸爸說(shuō)的要求去做，還真可以自己騎一會(huì)了！我得意洋洋地說(shuō)：“好了爸爸，我可以自己騎自行車了，你不用扶了！”

　　我迫不及待的從爸爸手里搶來(lái)自行車，爸爸手一松開(kāi)，我騎了一會(huì)，覺(jué)得很順利想來(lái)個(gè)高難度動(dòng)作，可我剛一抬腳，便來(lái)個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，重重的摔到了地上。我腿上的皮蹭破了，還流血了。我灰心了，當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)泄氣了，起初想學(xué)騎車時(shí)的勇氣和信心蕩然無(wú)存。我垂頭喪氣的坐在地上生氣，還叫罵道：“破自行車！都是因?yàn)槟�，我才摔得這么慘！都是因?yàn)槟�，怎么這么難學(xué)，我不學(xué)了！”我便坐在一旁干脆不起來(lái)了。

　　爸爸見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)扶起我向我教育道：“曉松呀！失敗是成功之母，只有失敗多次并在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才有成功，摔倒了就爬起來(lái)，要戰(zhàn)勝困難，迎難而上才能成功！這一點(diǎn)皮外傷，就能難倒你嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得臉上火辣辣的。是啊，我就因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的皮外傷而沒(méi)有信心了么？我重拾信心，又蹬上自行車。我吸取了第一次的教訓(xùn)，第二次我更加小心翼翼。騎了不遠(yuǎn)，我又摔倒了。第三次也是這樣……經(jīng)過(guò)好幾次摔倒、爬起……不記得是哪一次，我不知不覺(jué)騎了十米……二十米……四十米……六十米！我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！

　　通過(guò)學(xué)騎自行車，我得到一些啟示：做事要持之以恒，不怕困難，只要有毅力，就一定會(huì)取得最后的勝利。

比本領(lǐng)作文12

　　記得上小學(xué)以前，我什么也不懂，什么也不會(huì)，又調(diào)皮又貪玩，大家見(jiàn)我直搖頭。班主任李老師就像戲劇里的“變臉”演員一樣，把她的關(guān)懷化成一張會(huì)變的臉，時(shí)刻提醒我，鼓勵(lì)我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

　　課上，一碰到感興趣的事情，我就喜歡插嘴，不聽(tīng)完老師的要求，也不聽(tīng)同學(xué)們的回答。李老師就用平靜的目光注視我，好象在提醒我現(xiàn)在應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)�？偹愕鹊嚼蠋熖釂�(wèn)了，我急著表現(xiàn)自己，把手舉得老高。老師點(diǎn)了我，可我一站起來(lái)，把要說(shuō)的話給忘了，小臉憋得通紅，不知所措地站在那里，等著老師批評(píng)了。李老師卻沒(méi)生氣，反而微笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，不要著急，坐下再想想。”呼！我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，看著老師微笑的臉，所有的擔(dān)心都化解了。我知道了上課要聽(tīng)清楚要求，想好了再回答。

　　我很貪玩，做作業(yè)經(jīng)常做做玩玩，浪費(fèi)時(shí)間，不能按時(shí)完成。李老師先是很生氣，拉長(zhǎng)了臉嚴(yán)厲地批評(píng)了我，指出這個(gè)壞習(xí)慣，讓我改正。接著她又給我講了“一寸光陰一寸金”的道理，舉了名人珍惜時(shí)間的故事，此時(shí)她的`臉已經(jīng)變得和藹可親了。李老師還夸我寫(xiě)的字很漂亮，鼓勵(lì)我好好練習(xí)，給我信心和勇氣，支持我參加學(xué)校的寫(xiě)字比賽，結(jié)果我的了第一名。我心里比吃了蜜還甜，李老師的臉笑得樂(lè)開(kāi)了花。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀懂老師那張會(huì)變的臉，我知道，那都是老師對(duì)我的關(guān)懷。我一定不辜負(fù)老師的期望，在老師的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)！

比本領(lǐng)作文13

　　森林王國(guó)這幾天可熱鬧了，為什么這么熱鬧呢？原來(lái)，這里即將舉行才藝比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都在準(zhǔn)備，只有小猴還在那兒玩，小兔問(wèn)小猴：“小猴，你準(zhǔn)備好了嗎？”小猴一不留神摔了個(gè)底朝天說(shuō)：“到時(shí)候再準(zhǔn)備，多大點(diǎn)事！”“哎！”小兔搖著頭走了。

　　離比賽還有三天時(shí)間，小猴想：沒(méi)關(guān)系，還有兩天準(zhǔn)備呢，還是先到小兔姐姐家去玩會(huì)吧。來(lái)到小兔家，小猴問(wèn)：“小兔姐姐，你能陪我玩嘛？”小兔回答道：“不行，小猴弟弟，我還要寫(xiě)作文呢，對(duì)不起，不能陪你玩�！痹趺崔k呢？小猴想：寫(xiě)作文應(yīng)該比較好玩。于是，小猴回家寫(xiě)作文了。

　　回到家，小猴拿出紙和筆開(kāi)始寫(xiě)作，可是寫(xiě)什么好呢？小猴費(fèi)盡心思也不知道寫(xiě)什么。忽然窗外傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的號(hào)聲，抬頭一看，原來(lái)是小熊在吹號(hào)，吹號(hào)說(shuō)不定比寫(xiě)作文好玩呢！小猴向小熊借來(lái)小號(hào)在森林深處吹，可是怎么也吹不好，吹得像放屁一樣。正在這時(shí)小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴又想：跑步一定比吹號(hào)有趣。他就和小鹿一起跑步，跑呀跑，跑呀跑，小鹿一直跑得很快，怎么也追不上小鹿，還弄得滿聲身大汗，小猴想還不如回家睡覺(jué)好，三天過(guò)去了，他什么也學(xué)到。

　　在才藝比賽中，小兔的'作文和小熊吹的號(hào)都得了金獎(jiǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上小鹿跑步得了冠軍。小猴慚愧地低下了頭說(shuō)：“做什么事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持才能成功。

比本領(lǐng)作文14

　　在寬闊的馬路上，各種各樣的車在馬路上飛馳。有色彩亮麗的小轎車；有雙層巴士觀光車；有載人最多的公交車；還有唱著舒緩歌曲的灑水車……

　　突然，馬路上的一對(duì)好朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)：

　　“我的本領(lǐng)大！”小轎車氣憤地說(shuō)。

　　“誰(shuí)說(shuō)的，我的本領(lǐng)大�！惫�交車也互不相讓。

　　“不信？就來(lái)比比看，看誰(shuí)的'本領(lǐng)大。”小轎車說(shuō)。

　　“好！”公交車驕傲地說(shuō)，“一言為定！”

　　第一局：比速度。他們請(qǐng)了警車做裁判，“預(yù)備，滴——�！北荣愰_(kāi)始了，小轎車以迅雷不及掩耳之勢(shì)，像離弦的箭一樣“嗖——”的一下沖了出去；而公交車才剛剛發(fā)動(dòng)好，準(zhǔn)備沖出去。最后，公交車還差一半路程的時(shí)候，小轎車已經(jīng)沖過(guò)終點(diǎn)，勝利了�！翱磥�(lái)我的速度不如小轎車��！”公交車唉聲嘆氣地說(shuō)。

　　第二局：比載客量。這次，公交車是完勝小轎車，公交車的容量大，塞滿人要差不多50幾個(gè)人——60幾個(gè)人；而小轎車呢，全放兒童最多也就七八個(gè)人。所以這局公交車勝利。

　　突然，，一輛消防車開(kāi)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)诟蓡�？�?/p>

　　“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！彼麄儌z異口同聲地說(shuō)。

　　“沒(méi)什么好比的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。你看，越野車能開(kāi)過(guò)陡峭的斜坡；貨車能運(yùn)大量的貨物；消防車能輔助滅火或消防救援；無(wú)軌電車能保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源……大家都有自己的長(zhǎng)處與短處。我相信，人類的科技會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們現(xiàn)在的短處也許以后就會(huì)被人類改進(jìn)，成為對(duì)人類幫助最大的合作伙伴呢！”消防車意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“我們也相信！”他們倆說(shuō)。

　　寬闊的馬路上又恢復(fù)了往日的井然有序。

比本領(lǐng)作文15

　　有一天，猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該要去學(xué)本領(lǐng)了�！毙『锫�(tīng)了媽媽的話抓抓腦袋想了想說(shuō)：“明天我就到小兔那里去學(xué)本領(lǐng)，學(xué)語(yǔ)文最重要以后我可以給其他小動(dòng)物寫(xiě)信。”

　　第二天一早，小猴還沒(méi)等媽媽起床就到小兔那里去學(xué)習(xí)了，小兔很認(rèn)真的教小猴學(xué)語(yǔ)文，不過(guò)語(yǔ)文寫(xiě)作太難了小猴對(duì)小兔說(shuō)：“寫(xiě)作文太難了，我字都不會(huì)寫(xiě)哪能寫(xiě)作文啊，今天還是別教我了，我還是回家讓媽媽多教教我怎么寫(xiě)字再來(lái)你這里學(xué)語(yǔ)文吧！”小兔說(shuō)：“好吧，我先去教其他小動(dòng)物了啊！再見(jiàn)！”

　　然后小猴一蹦一跳的回家了，在路上他聽(tīng)到了一陣歌聲，非常美妙，聽(tīng)得小猴都不想回家了，原來(lái)是小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小猴對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“快下來(lái)快下來(lái)，我要學(xué)你的歌聲！”小鳥(niǎo)說(shuō)“好��！”。于是小鳥(niǎo)很認(rèn)真的教小猴唱歌，學(xué)了一會(huì)歌，小猴覺(jué)得喉嚨都要啞了，就又不想學(xué)了，他和小鳥(niǎo)說(shuō)：“我唱的太難聽(tīng)了，小動(dòng)物們肯定不會(huì)喜歡的，算了吧我不學(xué)了。！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“其實(shí)你只要每天練也能唱的很好聽(tīng)，說(shuō)不定還會(huì)比我都唱的好聽(tīng)呢？”小猴搖搖頭說(shuō)：“我的腿長(zhǎng)可以去學(xué)跑步肯定可以跑的.很快，以后我聲音好聽(tīng)了再來(lái)學(xué)唱歌吧！”

　　小猴又來(lái)到了小山羊那里請(qǐng)他教自己跑步，小山羊說(shuō)：“那你這次一定要好好學(xué)，不能半途而廢了，不然你連跑步老師都當(dāng)不成。”小猴說(shuō)：“那我就認(rèn)真學(xué)吧！”小山羊就一步一步的教他怎樣跑步，可是小猴學(xué)的還是不太認(rèn)真，所以每次跑步總是不能超過(guò)小山羊。

　　小猴想：“看來(lái)我是什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì)了噢！”

　　過(guò)年了，森林王國(guó)要請(qǐng)有本領(lǐng)的小動(dòng)物來(lái)當(dāng)老師，小兔作文寫(xiě)的好當(dāng)了語(yǔ)文老師，小鳥(niǎo)唱歌唱的好當(dāng)了音樂(lè)老師，小山羊跑步跑步的快當(dāng)了體育老師，就小猴孤獨(dú)的站在下面看著他們的頒獎(jiǎng)儀式，他很失望的和媽媽說(shuō)：“我錯(cuò)了，做事情三心二意什么本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)到�！�

　　小朋友們千萬(wàn)不要向小猴學(xué)習(xí)做事情三心二意，那樣是學(xué)不到本領(lǐng)的。

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