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顯微鏡下的世界作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的顯微鏡下的世界作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
顯微鏡下的世界作文1
星期五的下午第二節(jié)課,是一節(jié)科學(xué)課。鈴聲剛響,我們就早早地坐在了教室里,等待著老師的到來。
老師急促地跨進教室,開始發(fā)顯微鏡。我們明白了:這節(jié)課我們要用顯微鏡來觀察微小生物。顯微鏡每四人小組一臺,我們發(fā)到的顯微鏡雖然看起來有點舊,但還是 挺好看的`。這是我們在學(xué)校里第一次使用顯微鏡,所以特別興奮。我們剛拿到顯微鏡就擺弄起來,好想見到稀有動物似的。我接過顯微鏡,認認真真地研究了科學(xué)書 一番,就開始“行動”。記住是以下幾點:
1、顯微鏡的取送:①右手握鏡臂;②左手托鏡座;③置于胸前。
2、顯微鏡的旋轉(zhuǎn):①鏡筒朝前,鏡臂朝后;②置于觀察者座位前的桌子上,偏向身體左側(cè),便于左眼向目鏡內(nèi)觀察;③置于桌子內(nèi)側(cè),距桌沿5cm左右。
3、對光:①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒徐徐上升,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;②用手指轉(zhuǎn)動遮光器(或片狀光圈),使最大光圈對準通光孔,左眼向目鏡內(nèi)注視,同時轉(zhuǎn)動反光鏡,使其朝向光源,使視野內(nèi)亮度均勻合適。
我們四人小組的同學(xué)都不會弄,所以就我一個人來完成這些步驟。我觀察了好幾種樹葉的表層薄膜標本,發(fā)現(xiàn)了各種各樣的樹葉氣孔,太有趣了!更有趣的是,我在 載玻片上放了一滴水再在上面蓋上蓋玻片,繼續(xù)觀察又發(fā)現(xiàn)了一些微生物在水里成群結(jié)隊地游泳,一會兒向東游去,一會兒又“跳”到了西邊,太好玩了!
時間過得真快,我還沒看夠,就下課了。
顯微鏡下的世界作文2
學(xué)校放暑假了。媽媽給我買了一盒新的生物標本,足足有五十片。我高興得手舞足蹈,這下我又可以在微觀世界里痛快的遨游了。
我拿出一片標本,上面寫著“動靜脈血管橫切”。我把顯微鏡所有的裝置都調(diào)好,開始觀看切片。我首先看到一個空心的管子,有一些凹凸不平的邊,里面有幾個紅細胞。在血管中日夜不休的搬運著氧氣,這種工作非常艱苦,但紅細胞仍然堅持不懈的奉獻著自己的精力和時間。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)紅細胞的精神。
傘草切片我覺得最好看。我用放大鏡定位時,看到傘草又像太陽又像雨傘。放到最大檔,在像石墻的組織內(nèi)部,很多如同龍一般的花紋,仿佛大自然在微觀世界雕刻的栩栩如生的版畫。
心肌切片,它讓我研究了一年,我對它有刻骨銘心的記憶。紫色的切片上,有白色的血管,白色的一小面區(qū)域,就像大江大河與美麗的.湖泊。
微觀世界是神奇壯觀、美麗又詭異的。讓我們在探索微觀世界的過程中,發(fā)現(xiàn)更多的秘密吧。
顯微鏡下的世界作文3
顯微鏡,人人都知道,可真正用過顯微鏡的人,我想全班也只有兩三個吧。我很幸運,今年春節(jié)小姑姑給我從北京帶回一個來。
當我第一次用顯微鏡時,連摸都不敢摸,生怕弄壞了。漸漸我膽子大起來了。我用顯微鏡看見了一個小世界,而顯微鏡就是通往這個小世界的大門。
在這個小世界里,我看見了一片原來連看都看不清楚的昆蟲翅膀,而且還看清了里面的`構(gòu)造;我看見了原來不足一毫米的蝴蝶腿,竟有一厘米粗;我看見了粉末變得比米粒還要大;我看見了細小的昆蟲觸角,一下子變得有筆芯那么粗。
這個小世界是多姿多彩的,在這里我看見了許多我們看不見、但又十分美好的東西;這個小世界是充滿智慧的,在這里能學(xué)到許多課本里學(xué)不到的的知識!
讓我們在這個小世界一起去探
顯微鏡下的世界作文4
從2年級開始,我就纏著老媽給我買顯微鏡,但一直未能如愿以償。這次,我的愿望終于實現(xiàn)了!
老媽用400多塊錢網(wǎng)購下一臺顯微鏡,幾天之后,顯微鏡到了?粗淮蠖蚜慵,我糊涂了,但通過自己想辦法和問老師,終于學(xué)會了使用顯微鏡。今天,我把它拿出來,開始探索顯微鏡下的微觀世界。
我拿出蚯蚓標本,放在底座上,裝上5倍的目鏡,仔細的尋找著,只見幾個黑色的點點(應(yīng)該是臟東西吧)上下左右地動,我很奇怪,蚯蚓是這樣的嗎?老爸看到我奇怪的表情,問我:“怎么了?又不會用了?”“嗚嗚,老爸,幫我調(diào)調(diào)嘛!”“唉,小傻瓜,你還沒裝物鏡,不裝物鏡看不見的!”老爸從盒子里拿出物鏡,裝上,調(diào)好角度。“喏,鴻驪,來看吧!”我上去一看,呵,有一個粉紅的影子,我急忙換上一個16倍的目鏡,這回看清了:一個粉紅色的“餅”,里面有許多紫色的圓點,還有一些粉紅色、類似蚯蚓內(nèi)臟的東西,看得我毛骨悚然。之后,我又看了洋蔥標本,這可比蚯蚓好看多了:網(wǎng)格狀的'細胞壁包著細胞核,跟其它細胞擠在一起,像被磚頭壘起的墻一樣,四四方方,十分漂亮。我還看到了狼牙棒似的頭發(fā),空無一物的礦泉水,我還在倉鼠身上剪了一縷毛,放在顯微鏡下看,我發(fā)現(xiàn),倉鼠的每一根毛上,都有像麥穗一樣的花紋,太讓我震驚了。
除此之外,我還看到了好多好多:慢慢爬行的小蟲子、樹葉上的排氣孔、小蚜蟲的觸角等等。我的感受只能用一名話來概括:微觀世界實在是“太精彩”、“太神奇”了!
顯微鏡下的世界作文5
今天,媽媽說:“我教你用你期待已久的顯微鏡!薄耙!”我一蹦三尺高,興高采烈地隨媽媽去拿顯微鏡。
“顯微鏡怎么用呢?”我問媽媽。媽媽說:“你看我的吧!眿寢屖紫劝扬@微鏡放在光線充足的窗臺上,再用凹面鏡聚集陽光,然后用鑷子撕下一片金魚藻的小葉制成裝片……看著媽媽一系列的動作,真像一位大名鼎鼎的科學(xué)家!媽媽不愧是生物老師,只用了5分鐘就搞定了!媽媽得意地說:“你來看看吧。”我好奇地向顯微鏡里一瞧,“哇!”視野里出現(xiàn)了一堵綠色的“墻”,媽媽真是太厲害了!媽媽說:“如果你想看得更清楚,只要換上40倍的物鏡,就可以了!蔽壹泵Π粗鴭寢屨f的去做。哇塞!原來這堵“墻”是由許多密密麻麻的“小磚塊”組成的,每一個“小磚塊”就是一個完整的細胞。細胞里面還許許多多綠色的小球,數(shù)不勝數(shù)。媽媽說:“這些小綠球就是葉綠體”,有的葉綠體還在動呢!我很驚訝,沒想到小小的金魚藻里竟然有這么大的世界!
我突發(fā)奇想,顯微鏡可不可以看動物呢?把紅蜘蛛放在顯微鏡下會是什么樣子呢?我小心翼翼地從媽媽的花上捉來一只紅蜘蛛,讓媽媽幫我制成裝片。媽媽拍拍我的.腦袋說:“這小腦袋瓜還真挺有想法!”媽媽三下五除二制好了裝片,我迫不及待地把它放在顯微鏡下一瞧,原來像針尖一樣小的紅蜘蛛竟成了龐然大物,它的肚子圓鼓鼓的,好像要爆炸,腿像狼牙棒一樣粗,上面的刺歷歷在目,看得我心驚肉跳,毛骨悚然。哇!太可怕了,我撒腿就跑……
顯微鏡下的世界真是奇妙,我要把顯微鏡下的世界告訴同學(xué)們,讓大家一起來分享。
顯微鏡下的世界作文6
自從媽媽給我買了顯微鏡,我就特別熱衷找東西來做標本然后用于觀察事物。今天我在小區(qū)的草叢里,拿走了一片葉子,剛好準備晚上用顯微鏡來觀察葉片上的紋路和結(jié)構(gòu)。
我和媽媽開始制作標本。我們小心翼翼地剪下葉子的一小片,先用鑷子夾住葉子,再拿剪刀剪下一小片,然后放在用擦塵布擦好的厚玻璃片上,最后用膠水在薄玻璃片上放一點,與厚玻璃結(jié)合起來,標本就做成了。
我把標本放在顯微鏡的載物臺上,放大了400倍,看到了晶瑩通透的水珠和耀眼的光芒,那光芒是水珠反射到顯微鏡上的光線而得出來的,葉片上的紋路很亂,像一張雜亂無章的蜘蛛網(wǎng),但綴帶著藝術(shù)的美感,十分奇特。葉片上的'結(jié)構(gòu)由葉片、葉脈和一條長長的根組成,真的很好看,美麗極了!
突然,我跳起來,問媽媽:“葉子上有沒有農(nóng)藥?”媽媽說:“沒有吧,不過等會一定要洗手!蔽疫@才放心。
“媽媽,聽說用顯微鏡觀察蚊子可以看到蚊子的腳像兔子的腳,是真的嗎?”我疑問道:于是媽媽打了一只蚊子,把它的腳用來做成標本讓我觀察。
調(diào)節(jié)好顯微鏡,我驚訝得跳起來,蚊子的腳真的像兔子的腳一樣大!腳上有許多小小的毛,一條條堅起來,尖尖的,而且腳尖有兩個小鉤子,鋸齒狀,可怕極了。這些肉眼都是看不見的,我不知道這些是做什么,有什么用的。
我問了媽媽,媽媽說:“小鉤子是讓蚊子立在皮膚上,鉤住皮膚,這樣能讓蚊子不掉下去!比缓笏帜闷鹗謾C來百度一下,笑了笑說:“我也不知道對不對,百度也查不到,你研究清楚后要告訴我!蔽,我也不知道,那毛又用來做什么呢?我又疑問了。
顯微鏡帶我來到了“小人國”——-微生物的世界,一個刷新我知識的領(lǐng)域。
顯微鏡下的世界作文7
為了讓我觀察動植物,今天,爸爸給我買了一架顯微鏡。
放學(xué)回家,我急忙搬出顯微鏡來。啊!這東西可真好啊,我和爸爸將顯微鏡給組裝好以后,就開始觀察了起來。我們首先觀察了一只蚊子的頭部。在顯微鏡下我們看到,蚊子的嘴巴長長的,細細的,像一根管子,它的表面有許多細細的毛,還有一些像羽毛一樣的'東西,它的頂端像一把剪刀,蚊子就是先用這把小剪刀剪開我們的皮膚,然后再吸血。接著我們又制作了一個紅蘿卜的切片標本,再將它放到顯微鏡下一看,我發(fā)現(xiàn)紅蘿卜的細胞是無色透明的多邊形,只有中間的一點點細胞核是紅色的。這些細胞排列得整整齊齊的,像一粒粒晶瑩剔透的石榴,漂亮極了。我們還觀察了桂花樹的樹葉、梧桐樹的種子、生姜的切片……我發(fā)現(xiàn)這些東西都有自己的特點。
顯微鏡下的世界真是太奇妙了。
顯微鏡下的世界作文8
天才蒙蒙亮,我和爸爸就來到了作文班。
我走進教室,發(fā)現(xiàn)今天要做實驗。
我們今天做的試驗是“洋蔥的小房子”,不,應(yīng)該是今天“看”的.是“洋蔥的小房子”。
老師給我們一人發(fā)了一塊洋蔥。等切完洋蔥,老師已經(jīng)辣得流出了眼淚。
第一個同學(xué)開始做實驗了。他把洋蔥皮的玻片放上了顯微鏡,然后轉(zhuǎn)動旋鈕!把剑 彼煌5亟泻爸,難道真的有那么可怕嗎?大家都圍過去看,我也過去看了一眼。呀,真的好可怕!只見“紫色毛衣”上有許許多多小水珠,我大吃一驚。
輪到我做實驗了,可是別人的顯微鏡里看到的是一個個小格子,為什么我的不是呢?后來,老師又調(diào)了調(diào)旋鈕,我才清楚地看到了小房子。那些小房子里面有細胞核、細胞壁、硫化物,就是硫化物把人辣得流眼淚的。
顯微鏡什么都可以看,以后我還要看小臟手、橡皮、本子哈哈,顯微鏡里的世界真是太有趣了!
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