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我的校園作文匯編[15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的我的校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的校園作文1
校園的美景,是那綠樹環(huán)抱的操場(chǎng)和那飄揚(yáng)的國(guó)旗;校園的美景,是那整齊統(tǒng)一的校服和那活潑的學(xué)生;校園的美景,是那朗朗讀書的聲音和那明亮的教室;校園的美景,是那渴求知識(shí)的目光和那無(wú)私的人們……我的校園正是如此。
我們學(xué)校是個(gè)美麗的地方。來(lái)到學(xué)校的大門口,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)特殊造型的大門,它是個(gè)“T”字,上面寫著“黃巖區(qū)錦江小學(xué)”。走進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是那個(gè)大操場(chǎng)和主席臺(tái),仔細(xì)看,還能看見臺(tái)上的標(biāo)語(yǔ)——“做最好的自己!”再往里走就可以看見四號(hào)教學(xué)樓旁的百年老樟樹,為什么叫它百年老樟樹呢?顧名思義,自建校以來(lái),它已經(jīng)在這生活了一百多年了。在大樟樹的東南邊有一個(gè)美麗的小花壇。每當(dāng)春天的時(shí)候,這里就會(huì)開出美麗的月季花。而在樟樹的西南邊種著一排冬青樹,每當(dāng)冬天時(shí),別的樹總是光禿禿的,只有冬青樹還是那么翠綠,顯得生機(jī)勃勃。
離開大樟樹,往里走,就來(lái)到了我的班級(jí)。班級(jí)前面都是些電腦設(shè)備,還有一塊大黑板,黑板上方還寫著“好好學(xué)習(xí),天天向上”的標(biāo)語(yǔ)。教室的后面也有一塊大黑板,那是宣傳委員出每一期板報(bào)的`地方,別出心裁的板報(bào)可以讓教室變得更漂亮。
離開教室,就可以看到走廊上的書法作品和美術(shù)作品,當(dāng)然學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛濃郁,還可以看見一些學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)呢!
也許我的校園不是最好的,但它在我心目中卻是最棒的。也許我的校園不是最美的,但我愛這里的一景一物,因?yàn)槭撬鼈兘o我的童年增添了不少的快樂和回憶。
我的校園作文2
我有一個(gè)美麗的校園,景色四季如畫,美不勝收。
春天,我們的校園生機(jī)勃勃,春意黯然。小草冒出了芽尖,告訴我們春天來(lái)了。花兒們經(jīng)過了一個(gè)冬天,重新蘇醒了。大樹的葉子綠了,柳樹在風(fēng)中跳舞,散開的柳絮在空中飄揚(yáng),校園里一片生機(jī)。
夏天,是炎熱的`,而松樹卻威嚴(yán)地站在那里,枝葉郁郁蔥蔥,絲毫沒有懼怕炎熱。同學(xué)們?cè)谙奶炖锒纪姣偫,打籃球絕對(duì)是最熱鬧的活動(dòng):裁判把球跑到空中,只見雙方中鋒一躍而起,抓到了球后,立馬將球傳給了自己的球員,接到球的球員里傳給了投籃能手……同學(xué)們玩累了,就筋疲力盡第躺在樹下休息。知了無(wú)力地叫著,仿佛在抱怨夏天太長(zhǎng),太熱了。大樹有節(jié)奏的搖著樹枝,似乎在給同學(xué)們扇風(fēng),又像在對(duì)同學(xué)們說(shuō):“下次祝你們影得勝利,凱旋而歸!
秋天落葉一片一片落了下來(lái),仿佛許多的蝴蝶在空中飛舞。菊花、桂花都爭(zhēng)相開放,黃黃的顏色,沁人心脾的氣味,還有什么花是可以比得上它們的呢?
冬天,冬爺爺來(lái)到了我的學(xué)校,白雪給打地鋪上了一層雪白的地毯。教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣陣讀書聲:“磧中作,(唐)岑參,走馬西來(lái)欲到天,辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿,平沙萬(wàn)里絕人煙!
這就是我那四季如畫的校園,在那里,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。
我的校園作文3
校園是我們的成長(zhǎng)之地,也是我們的歡樂之地。這次就讓我來(lái)給你們介紹一下我們的校園吧。
校園的春天是五彩的',萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,美麗極了。桃花開了,美麗的桃花穿上了粉白的衣裳,在樹枝上翩翩起舞。迎春花也開了,黃黃的迎春花在草地上狂歡。柳樹姐姐也梳理著自己的頭發(fā),為校園增添了一份生機(jī)。
校園的夏天是炎熱的,烈日炎炎,但又充滿生機(jī)。一眼望去,紅綠相映,荷花穿著蛋糕裙,在碧綠的荷葉上歡快地舞蹈。一陣風(fēng)吹過,更是清香撲鼻,沁人心脾。這時(shí)的樹木,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的,綠得鮮艷。樹上的知了熱得直叫,訴說(shuō)著夏的酷熱。如果遇到下雨,大雨滂沱,樹木在風(fēng)雨中飄動(dòng),澆灌,更顯得蔥郁,為校園送去了夏日的那份涼爽和生機(jī)。
校園的秋天是豐收的,落葉繽紛。菊花穿上黃色的衣裳,競(jìng)相開放。紅紅的楓葉,一片片紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,像在跟秋告別。銀杏葉在風(fēng)的吹拂下,也紛紛落地,撒了一地金黃,像是鋪上了一層黃地毯。
漸入尾聲,校園的冬天就更美了,遇上下雪,小朋友們高興壞了,在操場(chǎng)上撒開歡地玩,有打雪仗,有堆雪人,玩得不亦樂乎,整個(gè)世界一篇雪白,銀裝素裹,像是進(jìn)入冰雪奇緣。
校園的一年四季正是讓人著迷,喜愛。
我的校園作文4
我在新陽(yáng)小學(xué)讀書,我在這兒已經(jīng)生活了四年。校園里一年四季景色景色宜人。
春天,校園里鳥語(yǔ)花香。那草坪里的小草,三五成群地探出了腦袋,微風(fēng)一吹,便歡快地?fù)u擺起來(lái)。校園里的垂柳披著一身綠裝,顯示出了蓬勃的生命力。一聲春雨過后,那些嫩葉更是綠得發(fā)亮。
夏天,烈日當(dāng)頭、驕陽(yáng)似火?尚@里卻很涼爽,那是因?yàn)樾@里樹木蔥蘢、綠樹成蔭。同學(xué)們?cè)跇涫a下讀書、游戲,一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ),給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。
秋天,萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中,就像一只只輕盈的蝴蝶,在互相訴說(shuō)著校園秋天的美麗的景色;▔械木栈ㄩ_得正旺,一朵朵,一片片,把秋天的校園點(diǎn)綴得更加美麗。
冬天,樹木已經(jīng)落光了葉子,風(fēng)呼呼地刮著,但這并不能掩蓋校園的美。一場(chǎng)大雪過后,那樹木和房子都換上了雪白的銀裝,整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了,同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上,堆雪人,打雪仗……歡呼聲都快把樹上的積雪震落了。冬天的.校園令人流連忘返。
我們的校園一年四季都很美。我能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活,感到特別幸福。
我的校園作文5
我的校園是阿拉善左旗第九中學(xué),我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)快半年了。下面,請(qǐng)大家聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
走進(jìn)校門,映入眼簾的是一座噴泉,大理石制成的底座,上面站著一位“小金人”,手里拿著一顆“掌上明珠”,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。噴出的條條水柱,同鯉魚躍龍門一般濺起陣陣水花。
接著,是一片綠化帶。
夏天時(shí),綠色充斥著校園,綠化帶中的植物放肆的吸允著空氣,整個(gè)校園猶如一片綠色的海洋;秋天時(shí),道路兩旁一片金黃,一陣微風(fēng)吹過,“吹面不寒楊柳風(fēng)”像母親的手撫摸著你,又吹下一片片落葉,猶如只只黃蝴蝶在空中飛舞。唯獨(dú)遺憾的是,我只在校園里生活了不到半年,還沒有看到深冬和春天的景色。
校園里還有一些激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的文化雕塑和名人名言。
最后說(shuō)的,便是最熟悉的教學(xué)區(qū)域了。
對(duì)我來(lái)說(shuō),班級(jí)便是我的第二個(gè)家,我每天要在這待9個(gè)小時(shí)。教學(xué)樓共三層,樓中間有一個(gè)大廳,里面星羅棋布的布滿了樓梯。
我的班級(jí)教室位于一樓,在大樓東側(cè)。它不是很大,但卻可以盛下我們班42人的.“大家庭”。老師在那里講課,學(xué)生在那里聽課。老師們都很和藹耐心,同學(xué)們都很友善互助。
無(wú)數(shù)人的前途在這里被發(fā)掘,人生在這里被點(diǎn)明。它是人生的起點(diǎn),是知識(shí)海洋的淵源,更是成功的大門!
這就是我喜歡的校園。我愛你,我的校園,希望在剩下的光陰中,我們可以彼此尊重,互相關(guān)心,攜手共進(jìn)!
我的校園作文6
每一個(gè)小學(xué)生都有自己可愛的校園。不論它是大還是小,是簡(jiǎn)陋還是繁華,你一定都愛它,我也有我最心愛的校園——美麗的35小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校大門,映入眼簾的是一個(gè)不大的操場(chǎng),雖然現(xiàn)在還蓋著一層厚厚的`積雪,但已經(jīng)能讓人幻想出冰雪融化后的景象——綠茵茵的操場(chǎng)上有男孩跑動(dòng)的身影,有女孩飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā),還有孩子們歡樂的笑聲,偶爾也會(huì)有幾只小鳥停在樹上,嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌!啊,操場(chǎng)真是活力四射!
站在操場(chǎng)上,我們可以看見校園的西北角有一個(gè)花壇,一年四季它是會(huì)變色的!春天一層新綠,像綠色的毛毯;夏天百花齊放,萬(wàn)紫千紅,像五彩繽紛的錦緞;秋天花都謝了,只有幾朵菊花還開放著,像枯黃的畫布上甩了幾滴色彩斑斕的顏料;冬天白雪一片,像是整個(gè)花壇穿上了白色的小棉襖。!小花壇可真美!
再往東看,就是矗立在校園里的地標(biāo)建筑——教學(xué)樓!它有5層,分新樓和舊樓。一到早讀時(shí)間,就可以聽到教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書聲;到了升國(guó)旗的時(shí)間,馬上可以聽見教室里傳來(lái)響亮而有節(jié)奏的國(guó)歌,那么地動(dòng)聽!不過,一到上課時(shí)間,所以在操場(chǎng)上玩的同學(xué)都一股腦的往教學(xué)樓里鉆,把樓道擠得水泄不通!哈!教學(xué)樓真是一會(huì)兒嚴(yán)肅一會(huì)兒活潑呀!
我的35小雖然不是很大,但包含了我三年半的情感!所以,在我眼里35小永遠(yuǎn)是最美的!
我的校園作文7
走進(jìn)學(xué)府中學(xué)的校門,首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形大屏幕,長(zhǎng)約5米,寬約3米,屏幕上顯示的是本周各年級(jí)的值日老師和一些發(fā)生在學(xué)校里的新聞。大屏幕下的道路兩旁擺放著許多盆栽,有花有草,為學(xué)府中學(xué)添了一抹美麗的景色。
再往前走便是星光大道。星光大道大約長(zhǎng)50米,地面是由彩色的紙鋪成的,抬頭看是灑水裝置,在夏天噴霧起降溫作用。這是學(xué)府中學(xué)專門為學(xué)生開辦的,為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己,老師們將同學(xué)的照片和自我介紹打印在一個(gè)白布上,貼在道旁。星光大道旁約貼有20個(gè)這樣的白布。
再往下走就是食堂了,在校午休的所有同學(xué)和老師都在這個(gè)食堂吃飯。食堂里大約只有800個(gè)座位,所以午餐采用的是分段就餐法,就是將各個(gè)年級(jí)吃飯的時(shí)間分開來(lái),采用這種方法可以有效地控制食堂里的.人數(shù),避免擁擠,減少意外的發(fā)生。
教學(xué)樓旁邊有兩條走廊,每條都連著一個(gè)書吧,兩條走廊長(zhǎng)度幾乎相同,約為10米,每條走廊上都掛滿了裝飾。靠近校門的那條走廊底下就是一個(gè)小池塘,可以透過透明玻璃看到魚兒在水中游泳,池塘周圍還種了幾株小樹,還有一只假鱷魚,張著嘴,像極了真的,有次一位同學(xué)經(jīng)過小池塘,被趴在草上的假鱷魚嚇了一跳,連退了幾步。
這就是我的校園,有獨(dú)特之處,有美景,也富有趣味。
我的校園作文8
我最熟悉不過的就是我的校園了。
夏天,蚊子一群群一團(tuán)團(tuán)在路燈下忙碌著,追逐著,廝殺著。沉默啊,沉默!不在沉默中爆發(fā),就在沉默在滅亡。我們一直爆發(fā)在操場(chǎng),我們的操場(chǎng)外面是一圈400米的跑道,圍繞著深綠相間的足球場(chǎng)。跑道上每天都有跑步的.老師同學(xué),足球場(chǎng)更是熱鬧,一個(gè)個(gè)足球從眼前經(jīng)過。
冬天,我們的冬季鍛煉,在朝霞中,在寒風(fēng)中,在晨霧中,向前,向前。冬天的操場(chǎng)被雪蓋著,陽(yáng)光把它變成一張白紙那么耀眼,成了一匹無(wú)法丈量的白色錦緞。黑一點(diǎn),夕陽(yáng)斜照著操場(chǎng),西邊天空金光燦爛,宛如一面光亮的金盤。夜風(fēng)吹口哨,醉漢般地在那樹枝間游蕩著,這些樹木都彎成了弓,在狂風(fēng)中發(fā)出呼呼的嘶鳴。風(fēng)剛停,不一會(huì)風(fēng)又呼嘯起來(lái)了,唰唰地掃倒了一大片一大片雪花,仿佛湖波一樣涌動(dòng)起伏。風(fēng)吹在臉上,簡(jiǎn)直比刀割還難受。
秋天,五顏六色的落葉鋪在地上,看上去像一張斑斕的大地毯。樹上掛著幾個(gè)枯黃的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去,像一個(gè)個(gè)爛了的梨掛在樹上。樹上葉子太少了,連小鳥也不愿在這里安家。
春天,光禿禿的樹木,小草都開始發(fā)芽,冬眠的萬(wàn)物蘇醒了。早春便有燕來(lái),盛夏多聞蟬鳴,這勇敢的燕子,在天空中高傲地飛翔。
我的校園,怎么不使我留連忘返呢?
我的校園作文9
我的學(xué)校位于城郊,是一所保有客家文化的特色學(xué)校,在校園中隨時(shí)可以感受到它的獨(dú)特之處。學(xué)校的附近有一所大學(xué),只要從樓層高的教室窗戶向外望,就可以看見那里有著濃密且綠油油的樹林,令人覺得每天到學(xué)校上學(xué)是一件幸福的事。
學(xué)校里有一棟富有客家風(fēng)情的磚紅色建筑,稱作“圓樓”,這棟建筑物是校長(zhǎng)到任之后才蓋的,走進(jìn)里面有客家花布所制成的燈籠高高掛著,令人有時(shí)空交錯(cuò)的感覺;每一樓層的長(zhǎng)椅下都擺放著許許多多的書籍,可以任人閱讀,下課時(shí)常見到一些同學(xué)們坐在長(zhǎng)椅上安靜的翻閱,也使我常不自覺地想加入他們。
校園里的十景之一“和風(fēng)庭園”,是我和同學(xué)們時(shí)常嬉戲的好去處,那里還有種著睡蓮的.小池塘、涼亭和爭(zhēng)奇斗艷的美麗花朵,玩累了,我們會(huì)停下腳步觀看池塘里悠游自在的小魚們,或者是坐在涼亭里吹著清爽的風(fēng),所以這里不但是我們玩樂的天堂,也是我們的秘密花園。
學(xué)校是可以靜心學(xué)習(xí),又可以盡情玩耍的地方,這要感謝老師們的用心及愛心,讓我們擁有如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境﹔學(xué)校除了大量的提供豐富的書籍,以提升我們的閱讀能力之外,還找回屬于我們當(dāng)?shù)氐目图椅幕厣安捡R”,使我真的很喜歡我的學(xué)校。
我的校園作文10
我的校園嘛,是一座景色優(yōu)美,藝術(shù)味濃郁的美麗校園,今天,我就帶你們來(lái)參觀一下我的校園吧。
蘭葉春崴蕤,桂華秋皎潔。秋天,請(qǐng)一定到我的校園來(lái),我的學(xué)校到處都飄滿了沁人肺腑的桂花香,仿佛是仙女把一筐筐的清香一不小心都灑落到了人間。那一簇簇小巧玲瓏的桂花更讓整個(gè)校園顯得清雅純潔。
來(lái)我的校園,一定不能錯(cuò)過獨(dú)一無(wú)二的木工坊,聽老師說(shuō),這木工坊在太倉(cāng)乃至整個(gè)蘇州的小學(xué)都是數(shù)一數(shù)二的哩!這里不僅機(jī)器先進(jìn),而且可以讓同學(xué)們盡情展現(xiàn)自己的創(chuàng)意,同學(xué)們的作品更是五花八門,惟妙惟肖,讓大家嘖嘖稱贊。班里的同學(xué)都很羨慕木工社團(tuán)里的同學(xué),因?yàn)樵谶@個(gè)社團(tuán)其樂無(wú)窮。
木工坊的旁邊就是童景天地,當(dāng)你走進(jìn)童景天地,滿眼都是眼花繚亂的`小手工品。迎面而來(lái)的就是一座手工小木屋,如果你仔細(xì)一看,再輕輕地?fù)崦幌,就?huì)發(fā)現(xiàn),這是用廢木屑做的模型。最引人注目的是一座立在正中間的類似黃鶴樓,雄偉壯觀的古代樓閣。近看,都是一次性筷子做成,我不由得佩服起同學(xué)的手藝和聰明的大腦。當(dāng)你仔細(xì)欣賞完所有藝術(shù)品,就發(fā)現(xiàn)這些作品原來(lái)都是變廢為寶而來(lái)的。
博知,博雅,博行,博樂四座高大的教學(xué)樓整齊有序地屹立在我們的校園里。這里是我們學(xué)習(xí)的海洋,知識(shí)的寶庫(kù),也是我們創(chuàng)意的樂園,我喜歡我的校園!
我的校園作文11
每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的校園有深刻的記憶,畢竟,那是自己朝夕生活的地方。所以一點(diǎn)都不意外,我的校園的每處景點(diǎn)都鐫刻在我的心里。
校園的中心是一座中央噴泉,挺著白藍(lán)相間的身軀,屹立在教學(xué)大樓前,作為學(xué)校的地標(biāo)建筑。每到節(jié)目的時(shí)候,就向天空噴水。為校園增添了不少活力。
在學(xué)校的東北側(cè),是一座“花園”,雖名為“花園”,但卻沒有一朵花。里面種植的全是草和說(shuō)不上名的植物,其實(shí),說(shuō)“花園”為植物園可能更合適些。里面是三個(gè)小孩兒的石像,他們似乎正在玩“跳山羊”,個(gè)個(gè)都喜笑顏開,玩得十分開心,為校園平添了一絲生動(dòng)與愉悅。
要論我們學(xué)校最獨(dú)特的莫過于校園里的那棵桂花樹了。那是學(xué)校里唯一的一棵樹,樹齡與校園同齡。每當(dāng)風(fēng)拂過桂花樹時(shí),樹上的花枝葉,都隨著微風(fēng)搖動(dòng),發(fā)出“沙沙沙”的聲響,合著校園鳥的叫聲,融成一曲完美動(dòng)聽的音樂。
每次,當(dāng)風(fēng)撫過桂花與碧葉,走過“花園”,坐到教室里,看著同學(xué)們一張張笑臉,心里就對(duì)校園充滿崇敬之情。我們的校園,每年迎來(lái)一批又一批的學(xué)弟學(xué)妹,又送別一批又一批的'學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。
它經(jīng)歷過許多暴風(fēng)雨的洗禮,也承受了許多烈日的炙烤。但它從沒有大喜大悲,也不想大喜大悲。我感覺她唯一的心愿就是看著校園的學(xué)生一個(gè)個(gè)順利地成長(zhǎng)。我愛你,美麗的校園。
我的校園作文12
我的校園,一年四季都五彩繽紛。
春
春天,在校園的一角,那些不起眼的小花簇?fù)碓谝黄穑r艷的顏色卻格外吸引大家的注意。那些看似不起眼的小花有個(gè)很美對(duì)的名字——藍(lán)楹花。它們紫色的花瓣,就像天空中的云彩。春風(fēng)溫柔拂過,藍(lán)楹花們就揮舞著手臂,送來(lái)陣陣清幽的花香,迎接著前來(lái)求學(xué)的同學(xué)們。
夏
夏天,你們?nèi)绻麊栁覍W(xué)校哪里最涼快?那就要數(shù)大榕樹了。這是一棵古老的榕樹,枝繁葉茂,綠得發(fā)亮,每片葉子仿佛都有一個(gè)生命在顫動(dòng),真像一把綠色的大絨傘。我們不由地會(huì)想到巴金先生筆下的《鳥的'天堂》。
秋
秋天,秋姑娘踏著輕快的腳步來(lái)了。微風(fēng)輕輕吹過,藍(lán)楹花落了滿地,學(xué)校迎來(lái)了收獲的季節(jié):田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)捷報(bào)頻傳,福;ê铣獔F(tuán)喜訊不斷,繪畫書法競(jìng)賽佳作頻現(xiàn)……一年級(jí)的新同學(xué)在積極適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,而其他年級(jí)的同學(xué)們也不落后,他們正在緊張的學(xué)習(xí)呢!你瞧瞧:他們有的眉頭緊鎖思考問題;有的嘴里嘟囔著什么,應(yīng)該是在熟背課文吧;還有的拿著一疊考卷,也許是在分析錯(cuò)因吧……
冬
冬天,它悄無(wú)聲息又不容商量地出現(xiàn)在我們的身旁。溫暖的被窩延緩了許多人的生活節(jié)奏,這不,有些人已經(jīng)開始賴床了!但是校園內(nèi)的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,從頭到腳都體現(xiàn)出了實(shí)小人的精氣神。瑯瑯的讀書聲從教室里飄出來(lái),玩耍的歡樂聲在操場(chǎng)上回蕩著,悠揚(yáng)的音樂聲在校園內(nèi)各個(gè)角落自由穿梭著。冬日的校園處處散發(fā)著熱氣。
我的校園作文13
有的人說(shuō)春天美,而我覺得冬天美。雖然它比不過春天的生機(jī)勃勃,夏天的姹紫嫣紅,秋天的五彩繽紛,但它有獨(dú)特的銀裝素裹。
抬頭望教學(xué)樓的屋頂,好像戴了一頂白色的皇冠。天空中的電線在大雪中顯得又粗又直。四季常綠的松樹似乎披上了雪白的風(fēng)衣。如果再給松樹掛上花花綠綠的禮物,那它不就是圣誕樹了嗎?草坪里的小草像蓋上了厚厚的棉被,只要春風(fēng)一吹,它就從地下探出腦袋,迎接春天的到來(lái)。雪天的操場(chǎng)顯得寬廣無(wú)比,地上的雪真軟啊,猶如鋪了一塊大大的海綿,只要你踩上去就感覺到你的腳一直往下陷;地上的雪真厚啊,當(dāng)你走上去抬起腳時(shí),哈哈,就變成雪白的鞋子了;地上的雪真白啊,活像一塊無(wú)暇的'畫板。
下課了,同學(xué)們一涌而出,說(shuō)著笑著沖向操場(chǎng),頓時(shí)校園熱鬧起來(lái)。你看,同學(xué)們真像孫猴子吃鮮桃美極了。你瞧,有的滾小雪球做元宵,有的團(tuán)了一個(gè)個(gè)小雪球用小棒串起來(lái),就變成雪葫蘆了;有的用腳使勁一踢,雪就有飛起來(lái)了;還有的玩狗拉耙犁
我多么想給校園雪景畫一幅畫,給它作一首詩(shī),讓他的名字的名氣越來(lái)越大。
我的校園作文14
這是我的校園,它非常的美麗。
進(jìn)了大門,映入眼簾的是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)里有許多運(yùn)動(dòng)器材,有單杠、大轉(zhuǎn)盤·……每當(dāng)我們上體育的時(shí)候,可多運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩了,比如:羽毛球、籃球、呼啦圈……操場(chǎng)旁邊還種著一排大葉榕,好像有許多位士兵在保護(hù)著我們,在大葉榕旁邊還種著一棵大榕樹,像一把巨傘。
我們的教室可干凈了,每天都有勤勞的值日生們把我們美麗的“家”打掃干凈。一排排桌椅整整齊齊的,每逢星期三,我們都會(huì)進(jìn)行一次“大掃除”。
校園里最美的就要數(shù)植物園了,一進(jìn)植物園,就有一陣清風(fēng)拂面而來(lái),在兩旁的旅人蕉似乎在歡迎我們的到來(lái),沿著園里的小道走,黃金竹映入了我的眼簾,我一直想不明白,為什么它叫黃金竹呢?再認(rèn)真觀察,原來(lái)竹子的顏色偏黃,可能黃金竹是因此而得名。繼續(xù)向前走,可以看見豬籠桐,他長(zhǎng)得極像豬籠。變?nèi)~木怎么個(gè)變法,哦,原來(lái)葉子正反面的顏色都不一樣。咦,怎么有幾只小蜜蜂圍著一棵樹轉(zhuǎn),是桂花樹,怪不得有香香的`味道。在植物園中間有一個(gè)小池,里面養(yǎng)著一些小魚,有紅的,黑的,它們游來(lái)游去,像在跟我們做游戲。池中還有一座小山。植物園里還有許多花草樹木:黃金榕、洋玉蘭、紅繼木……
這就是我美麗的校園!
我的校園作文15
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)6年又過去了,又要跟慈祥的老師、親愛的同學(xué)們?cè)僖娏恕C慨?dāng)夜深人靜之時(shí),一個(gè)個(gè)破碎的鏡頭就像放電影一樣,重臨我的腦海。
尊敬的葉老師,您還記得嗎?二年級(jí)我們剛踏進(jìn)您的課堂,那一雙雙稚嫩的眼睛惶恐的看著這個(gè)嶄新的世界,而您給我們做了自我介紹之后,就開始講起了今天的課堂。您上的課有趣極了,生動(dòng)極了,慢慢的,我們眼中的.惶恐消去,而漸漸轉(zhuǎn)化為了崇拜,您知道嗎?還有徐老師那充滿趣味的數(shù)學(xué)課,何老師洋溢著歡樂的英語(yǔ)課——
親愛的同學(xué)們,你們還記得我們第一次相識(shí)嗎?那一個(gè)個(gè)小腦袋剛剛擺脫對(duì)幼兒園的依戀,誠(chéng)惶誠(chéng)恐地看著這一個(gè)神圣的地方。我們知道,這里和幼兒園完全不同,我在這里我們將會(huì)接觸到許多有趣的知識(shí),還會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué),新的老師。
在我們的成長(zhǎng)路上,有著許多有趣的,令人回味無(wú)窮的事。就像上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那一天,我早早地來(lái)到體育廣場(chǎng),可是那已經(jīng)是人山人海了。老師們給我們臉上貼了五星紅旗,又發(fā)給我們氣球,和嶄新的五星紅旗旗子。我們興奮極了,上了操場(chǎng),我們列隊(duì)排成整齊的方陣手高擎紅旗,一邊喊著口號(hào):“四班四班,非同一般。斗志昂揚(yáng),助我輝煌。一二三四,一二三四!”那一刻,我在心底里為我分到了4班而自豪。
別了,我的校園,我的同學(xué)和老師。今后我們各奔東西,再也難以在4班的教室相聚了。可是,在我的心中,永遠(yuǎn)都還記著你們,記著,我曾經(jīng)的四班。
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