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想起了她作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的想起了她作文，歡迎閱讀與收藏。
想起了她作文 1
她，是一個(gè)與眾不同的孩子，跟她在一起總會(huì)感到快樂無(wú)比，什么煩心事也沒有了；可是，有時(shí)她又是一個(gè)不聽話的孩子，總是喜歡往相反的方向去思考，所以，和她在一起時(shí)會(huì)把思想與現(xiàn)實(shí)搞混，會(huì)把是非顛倒，好像她說(shuō)得全對(duì)，而別人都錯(cuò)似的�，F(xiàn)在想想這些，覺得挺有趣的。
她，是一個(gè)和我同桌了一年的女孩。她的家庭很富裕，因此她的父母想讓她到城市中的學(xué)校里上初中。其實(shí)，在此以前，我并沒有因?yàn)樘貏e地想念而記起她的，而是因?yàn)橐淮涡W(xué)同學(xué)聚會(huì)時(shí)，一個(gè)同學(xué)不經(jīng)意間提到的。是啊，我和她已經(jīng)半年沒見了，各自都在拼命地學(xué)習(xí)，哪里還能顧及到這些！
回想起來(lái)，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她差不多都有全班的照片，我知道，她是舍不得我們同窗六年的校友們。
記得她在小學(xué)時(shí)英語(yǔ)、語(yǔ)文都很好，在數(shù)學(xué)方面也很有天賦，每次考試，我們都會(huì)下“賭注”。為此，在這期間，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)都飛速長(zhǎng)進(jìn)。我得謝謝她，是她給了我前進(jìn)的動(dòng)力。有一次，我們正在做作業(yè)，她問我：“你說(shuō)，外科醫(yī)生做手術(shù)可以參考 X光片，律師在辦案時(shí)可以看案卷，工匠在蓋房子時(shí)可以看圖紙，那么我們沉重在考試時(shí)為什么不準(zhǔn)看教材呢？”對(duì)于這個(gè)問題，我無(wú)言以對(duì)，不過，我可以斷定，這個(gè)“天才結(jié)論”給不是她所能想出來(lái)的。
還有，同桌的她很喜歡小孩子，我對(duì)此還記憶猶新。她的.身上總有一種天真的氣息，把什么事情都看得很純潔，很簡(jiǎn)單，不像我們這些人，總是把某些事情想得復(fù)雜了，每天都活得很累。她，也是一個(gè)樂于助人的孩子。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難，她都會(huì)力所能及的情況下第一個(gè)伸出援手。
是的，她真的是一個(gè)很有特點(diǎn)的我，是我的對(duì)手、搭擋。她現(xiàn)在在濱州青怡中學(xué)，我很想她，想念我們?cè)谝黄鸬哪切┤兆樱切┛鞓返娜兆�。如果她此刻能夠出現(xiàn)在我面前，我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“怎么，我們?cè)儋�一場(chǎng)吧，來(lái)場(chǎng)決斗！決定明天的我們？”
我希望我這個(gè)曾經(jīng)的同桌能夠永遠(yuǎn)地天真、純潔、樂于助人，我永遠(yuǎn)在祝福著她。
想起了她作文 2
她，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，時(shí)時(shí)給人以陽(yáng)光般的溫暖和活力�？匆娝�，即使你的心情很糟，也會(huì)不由自主地好起來(lái)。特別是那對(duì)小小的酒窩，給人一種頑皮又親切的感覺，讓你自然忘記身邊所有的不愉快。
第一次遇見她，是在學(xué)校的公寓旁邊。那天，我?guī)鸵粋�(gè)同學(xué)拿著一本《猛鬼故事》去寢室。反正也無(wú)事，便一邊走一邊隨意翻看，那里面的內(nèi)容確實(shí)讓我膽戰(zhàn)心驚……“是一年級(jí)的新生吧？我勸你最好還是不要看這種書。”一個(gè)雖然陌生卻非常好聽的聲音在我后面說(shuō)。是對(duì)我說(shuō)話嗎？我轉(zhuǎn)身看去，清
澈的眼睛、迷人的酒窩，那燦爛的笑容在我心頭掠起一陣感動(dòng)，令我對(duì)她頓生好感�！芭�，我只是幫同學(xué)拿一下書。我對(duì)這種書并不感興趣的�！蔽液荛_心地對(duì)她說(shuō)。她回應(yīng)給我一個(gè)笑臉，輕快地從我身邊走過。那天下午，我一直都綻放打開心的笑容。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過去了。一天早上，我們吃過早餐走去教室。路上人來(lái)人往，摩肩接踵…忽然，有一只手從穿俊不息的同學(xué)們腳邊檢起一支飯叉，并將它放在了路邊的花壇上。址然只是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，但我看得真兵切切。多么細(xì)心的人，多么美好的心��！我心里這樣想，抬頭仔細(xì)再看時(shí)，是她！頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生，她不僅善良，而且還非常細(xì)心。
同學(xué)們依然急匆匆地走著。我仿佛行見了誰(shuí)一不小心一腳踏上飯叉而被那尖利的又刺得鮮血橫流的慘狀。也許是沒有預(yù)料到后果的嚴(yán)重，也許是時(shí)間太緊學(xué)習(xí)任務(wù)太重，居然沒有一個(gè)人注意到這舉手之勞的小事。她這一拾一放，卻避免了飯叉被踏壞，讓失主尋找時(shí)一眼可見。她的`善良、她的細(xì)心給她披上
了一層迷人的色彩。
也許，你會(huì)問了：她是誰(shuí)�。科鋵�(shí)我也不知道。我不過和她有過一次照面。說(shuō)過兩句話而已。雖然不知道她的姓名，但我永遠(yuǎn)記得她那充滿了陽(yáng)光般的燦爛的笑臉。我也會(huì)永遠(yuǎn)記得，曾經(jīng)有一位善良的女孩關(guān)心過我…’
是的，今天，我又想起了她，想起了并不知道名字的她。
秋來(lái)了。校園內(nèi)，一片落葉飄然而下，旋轉(zhuǎn)肴奔向大地的母親。相信有一天。我一定還會(huì)和她再次相遇。
想起了她作文 3
她是我認(rèn)識(shí)了不到三個(gè)月的新朋友，可是我們之間卻有著深厚的友誼�，F(xiàn)在，這份友誼已經(jīng)成了我永恒的思念。
記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候，由于爸媽外出打工，所以我也只好轉(zhuǎn)學(xué)。幾天后，我來(lái)到了一座陌生的城市。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么陌生，最后，在別人的介紹下，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我感到從未有過的孤獨(dú)，因?yàn)檫@里的人我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，再說(shuō)我是一個(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子，每一次我說(shuō)話時(shí)總會(huì)傳來(lái)別人的譏笑聲。因?yàn)槲艺f(shuō)的是方言，所以我常常有一種自卑感，也不愿意和別人接觸。就在這種情況下，她來(lái)到了我的身邊，勸我不要自卑，應(yīng)該自信，因?yàn)闆]有自信的話，就永遠(yuǎn)都不會(huì)有快樂，只有自信才能遇到困難時(shí)會(huì)挺過去。
再后來(lái)，她主動(dòng)地請(qǐng)求班主任要和我坐在一起，每次上課教師提出總是時(shí)，她總是是鼓勵(lì)我要積極回答，要相信自己的知識(shí)。就這樣，我的`成績(jī)慢慢地提了起來(lái)，我們也成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友�？墒俏ㄒ徊蛔愕氖俏业钠胀ㄔ挷粔驑�(biāo)準(zhǔn)，這也是我不愿意和別人說(shuō)話的主要原因。當(dāng)我認(rèn)為自己的口音改不過來(lái)的時(shí)候，她便讓我積極地學(xué)習(xí)普通話。她說(shuō)：“世上沒有辦不成的事情，除非你自己不愿意去做�！本鸵�?yàn)樗@句話，才使得我有了很大的勇氣。每天上學(xué)和放學(xué)的路上，或者是在每次下課的時(shí)候，隨時(shí)都能聽到她教我學(xué)普通話的認(rèn)真的聲音。就這樣，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期，最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話。
從此，我變得活潑大方起來(lái)。我認(rèn)為這都是她的功勞。當(dāng)我想跟她說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，卻已經(jīng)來(lái)不及了，爸爸告訴我說(shuō)我們要回老家了。就這樣，我連聲再見的都沒有和她說(shuō)就離開了她，離開了這個(gè)城市。此時(shí)此刻，我不覺得這個(gè)城市是那么地陌生，而是覺得它是那么地溫馨。
啟開一串串綿綿的歲月，人醇醇的懷念雖然是一份情誼，卻是我永恒的心靈。啊，朋友，你在哪里？此時(shí)此刻，你是否也想起了我，我衷心地祝福你，愿世上最為美好的一切永遠(yuǎn)都屬于你！
想起了她作文 4
她叫什么，我不知道。我只知道她姓李，六十多歲，人們都叫她李奶奶。
初見李奶奶是在街頭她那間十平方米左右、銹跡斑斑的鐵皮房里。那天正下著雨，屋頂不時(shí)地有雨水落下，屋里潮濕陰暗。李奶奶坐在門口，一絲不茍地編織著竹籃。我隱約看見，她的手瘦小干枯，長(zhǎng)滿老繭。我實(shí)在受不了屋里的環(huán)境，沒等媽媽挑選好竹籃，就跑了出來(lái)。
再見李奶奶是在大街上，也是一個(gè)雨天。
街上行人稀少，我和媽媽打著傘，低著頭急匆匆地趕路。
“要竹籃嗎？”一個(gè)聲音響起。
我和媽媽停下腳步看去。她蒼老的臉上滿是笑意，急慌慌地向我們走來(lái)——肩上挑著扁擔(dān)，扁擔(dān)的兩頭分別掛著幾只竹籃。
“不要呢，家里才買了新的�！眿寢屨f(shuō)，又突然向她走去，“哦，是李奶奶啊……”
我這才想起，她就是鐵皮屋里的那位李奶奶。
媽媽讓我把雨傘舉在李奶奶頭頂，拿起一只竹籃：“李奶奶，這籃子現(xiàn)在什么價(jià)？”
“十二塊一個(gè)，漲了兩塊。”李奶奶的聲音很低，“你是老客，不漲，還是十塊�！�
我定睛看那竹籃，編工精細(xì)，小巧可愛——漂亮倒是漂亮，但十二元一只未免太貴了吧。我咂了咂嘴，心想，一大把年紀(jì)，還這樣愛錢。
媽媽拿了一只竹籃，給了李奶奶十二元錢，臨走時(shí)還要把雨傘借給她。她堅(jiān)決不要。
雨越下越大，雨傘也不起作用了，我和媽媽不得不到臨街的一家商店里躲雨。
李奶奶也走了過來(lái)，身上幾乎全濕了，雨水順著花白的頭發(fā)直流到臉上。店主喊她進(jìn)來(lái)躲雨。她說(shuō)不行，她有幾捆竹子晾在屋外，得趕快收回家。店主輕嘆一聲，給她送去一把傘。
“這老奶奶，真是的，錢就那么重要嗎？”我不由地嘀咕道。店老板苦笑了笑，向我說(shuō)起李奶奶的故事。
李奶奶家境本來(lái)不錯(cuò)，可惜唯一的.兒子前年生了重病，花光家里的錢也沒能活下來(lái)。老伴經(jīng)此打擊一病不起，每天光藥錢就要幾十元。雖然大部分能報(bào)銷，但剩下的也不是小數(shù)，李奶奶于是拾起年輕時(shí)的手藝——編竹籃。遭遇變故前，李奶奶經(jīng)常幫助街坊鄰居，現(xiàn)在鄰居們要幫助她，她婉謝，說(shuō)大家都不容易，她的困難，她自己應(yīng)付得了……
又是一個(gè)雨天，莫名地想起了她——她一定“應(yīng)付”了她的困難吧。
想起了她作文 5
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開教師。這學(xué)期我們課本里有一篇課文，題目是《我的啟蒙老師》，學(xué)過之后，我也不禁想起了我的啟蒙老師。那就是我上幼兒園時(shí)老師——王莉。當(dāng)時(shí)她剛從幼師學(xué)校畢業(yè)，很年輕，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地卷發(fā)，身材修長(zhǎng)，圓圓的臉龐上一雙黑珍珠似的大眼睛，忽閃忽閃的顯得十分明亮。她說(shuō)話聲音特別好聽，她特別喜歡我們這群孩子，教我們唱歌、跳舞、作游戲，這娛樂中教會(huì)我們很多知識(shí)。
因?yàn)榘职�、媽媽工作忙，所以我中午在幼兒園吃午飯。在吃中午飯的時(shí)候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，王老師看見了就走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不吃蔬菜，就會(huì)沒有營(yíng)養(yǎng)，沒有營(yíng)養(yǎng)就會(huì)生病，生了病就要打針吃藥，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對(duì)身體有害，蔬菜對(duì)身體有好處。”聽了老師的話，我把碗里的蔬菜吃得一干二凈。她教會(huì)了我不挑食。
上幼兒園時(shí)我是一個(gè)好動(dòng)、調(diào)皮的孩子，總是愛爬高上低，一會(huì)都不閑著。有一次，我在操場(chǎng)上玩滑梯，因?yàn)槲遗艿锰欤恍⌒乃さ沽��？墒沁@個(gè)時(shí)候操場(chǎng)上只有我一個(gè)人，我就蹲在那里哭，哭著哭著，我突然覺得有一只溫暖的`手輕輕地把我臉上的淚水擦干。�。∈峭趵蠋�，我把頭轉(zhuǎn)過來(lái)看著王老師，王老師說(shuō)：“你不要哭了，到老師辦公室來(lái)，我為你擦紅藥水�！蔽腋趵蠋焷�(lái)到了辦公室，老師叫我坐下來(lái)，把褲子拉得上面一點(diǎn)。她幫我擦紅藥水的時(shí)候我一直叫：“疼！疼！”王老師聽了說(shuō)：“你看解放軍叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上中了子彈都不喊疼，你就這么點(diǎn)傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？”我聽了老師的話就不哭了。老師的一番話，使我學(xué)會(huì)了勇敢。
這兩件事情，我一直牢記在心里，雖然我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
想起了她作文 6
曾經(jīng)，我和所有人一樣，用笑容裝點(diǎn)自己的臉，用淚水掩飾自己的心。但一次次的受傷，一次次看透人性的虛假與自私，我的心被深深地刺痛，并留下難忘又不堪入目的疤痕。
我以為，我不會(huì)再有朋友，我以為，我永遠(yuǎn)都將寂寞。但這一切都在她來(lái)后改變了。
那天我靜靜地望著窗外，看雨滴落下泛開一圈圈漣漪與一層層波瀾，我靜靜地在門口，等待著什么------
我是如此孤僻，我變安靜了------
這一切的一切都被她看在了眼里。我永遠(yuǎn)忘不了那天，她走到我身邊，拉起我的手，眨巴著眼睛用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“我們做朋友好嗎？無(wú)論什么時(shí)候，我都挺你�！泵腿婚g，我有些心靈的小觸動(dòng)，但還是問她：“為什么？”她對(duì)我說(shuō)：“第一，因?yàn)槲覀冊(cè)谝粋�(gè)班級(jí)，有緣有分；第二，因?yàn)槲覀兡蔷墼谝黄�，心有靈犀；因?yàn)槲覀冇泄餐膼酆�，畫畫；因�(yàn)?-----”我笑了：“好朋友，走，一起回家！”她背上書包:“走！”
一年后，她轉(zhuǎn)走了，我哭了，我含淚與她道別，淚水像斷了線的'珠子，一年前的那件事像是昨天發(fā)生的，“再見，有空聯(lián)系，朋友！”
每當(dāng)我難過時(shí)，孤寂時(shí)，緊張時(shí)，膽怯時(shí)，我都會(huì)想起她，她就像我的天使，永遠(yuǎn)守候著我，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)------
想起了她作文 7
不久之前，我們還同在一所學(xué)校，可是這學(xué)期開學(xué)你就不見蹤影了。我不以為然，以為你只是遲到，可過了一段時(shí)間，你也沒來(lái)�，F(xiàn)在看見我們的合照，就感到了不舍。
在四年級(jí)下冊(cè)，我們才開始彼此熟悉。我們?cè)谝粋�(gè)畫室一起學(xué)畫。我們?cè)诋嫯嬂蠋熜菹r(shí)，總會(huì)偷偷玩手機(jī)，老師年紀(jì)大了，走幾步總會(huì)累的，這時(shí)我們便要開始“認(rèn)真”了！
她總和我說(shuō)起她家兔子的事。她養(yǎng)過兩只白兔，一只生性愛動(dòng)，吃口菜，也要?jiǎng)游舶停鸵驗(yàn)閻蹌?dòng)，所以跑丟了。另一只嘛，像個(gè)木兔子，一點(diǎn)也不鬧，可就因?yàn)椴霍[，她的奶奶以為是個(gè)呆子，一棍就打死了！她跟我說(shuō)著說(shuō)著就淚花閃閃了。
她有個(gè)奇葩的名字叫阿蔣，我們就想到溫州話的.“鴨舌”。這可把我們逗得哈哈大笑。和她說(shuō)阿蔣，“哎！干嘛哦”？“沒事，我想試一下名字靈驗(yàn)不�！闭f(shuō)著，她就一個(gè)白眼反了過來(lái)，可把我嚇得一抖啊。
如今，你已經(jīng)在道爾頓學(xué)校了，也快被同學(xué)忘光了，但我依然想念，想念著我們的往事，也想念著我們期待的未來(lái)，有緣我們定能再相見，阿蔣同學(xué)。
希望你還熱愛美術(shù)，喜歡色彩，和以前一樣會(huì)滿手鉛筆墨。一起在畫室笑，埋怨的時(shí)光，我都會(huì)懷念。
想起了她作文 8
記憶的寶庫(kù)中，有母親那柔情似水的愛；有父親那嚴(yán)格如山的愛；有老師那辛勤細(xì)心的愛；也有奶奶那溫暖的愛。
傍晚，夕陽(yáng)像一位畫家把碧藍(lán)的天空畫成了紅色，天上那胭脂紅的臉上透出幾分嬌羞。我習(xí)慣性地走到那個(gè)十字路口。那柔和的陽(yáng)光照射在翠綠的葉子上，油柏路上顯出一個(gè)個(gè)迷人的小光點(diǎn)。一位老婦人映入我的眼簾。她吃力地抱著她的小孫女，幸福地說(shuō)：“奶奶帶你去吃糖嘍！”
一個(gè)回憶涌上心頭。小時(shí)候，因?yàn)槌粤颂嗵�，得了蛀牙。一天我吵著吃糖，媽媽生氣地瞪著我說(shuō)“還吃，你想再得一顆蛀牙嗎？我不管你了！”說(shuō)完怒氣沖沖地走了。我坐在地上嚎啕大哭，那聲音似乎能把天空震成兩半，奶奶在旁邊焦急起來(lái)，她走到我身邊，悄悄地說(shuō)：“別哭了，奶奶帶你去吃糖，好不好？”我天真地伸出小手，望著奶奶說(shuō)：“不能撒謊�！蹦棠绦α恕�
奶奶笑起來(lái)很甜，她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了密密麻麻的皺紋，眼睛如同小溪般澄澈，那雙操勞的'手上彎彎曲曲的血管像一條條蚯蚓。她沒有美麗的外貌；她沒有太多的金銀首飾，但她卻有慈母般的溫暖。
每當(dāng)想起我的奶奶，她為我做的事點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿了她的愛意，想起她時(shí)很溫暖。
想起了她作文 9
烏云密布，天空變得黑壓壓的。涼風(fēng)徐徐吹過屋子，使我感到陣陣涼意。
每次回想起那天，我的心情就會(huì)有點(diǎn)失落。那天我很早就起床了，想去看看她，但她早已出門而去。我摸了摸擺放在桌上的早餐盤子，里面盛放著她為我準(zhǔn)備的早餐，還微微發(fā)熱。我想她一定沒走多遠(yuǎn)，便想去追她。
可當(dāng)我沖出家門，卻發(fā)現(xiàn)四周都沒有她的身影。我只好落寞的往回走，回到家里我感到十分孤單。
坐在餐桌旁，我又想起上次，當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)境中，夢(mèng)到有人幫我蓋被子。我迷迷糊糊地睜開睡眼朦朧的雙眼，看見一個(gè)黑糊糊的身影。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)很疲憊，所以我又閉上了雙眼。我知道，那是奶奶。
我的心房就像一篇燦爛的星空，而奶奶則像一輪明月深深的嵌在星空上，使我永遠(yuǎn)也忘不了。
我愛我的奶奶，不僅僅是因?yàn)樗鞘澜缟衔易钣H的人，還有她的`和藹。不管經(jīng)歷多少年月，我永遠(yuǎn)也忘不了她那美麗的笑容，珍珠般閃亮的牙齒。她那為我日夜操勞的身影，已經(jīng)風(fēng)中搖曳，頭發(fā)也由黑變白。
但在我心中，她永遠(yuǎn)是那樣年輕，那樣美麗。
想起了她作文 10
我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他的音容相貌浮現(xiàn)在我眼前;我趴在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空，悠悠藍(lán)天就是她廣闊的胸懷；我走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)知識(shí)，就會(huì)想起她的淳淳教導(dǎo)......
秋風(fēng)掃落葉，天已漸冷，空氣中凝聚著寒氣，冷風(fēng)吹得人涼颼颼的。清晨，我伴著寒風(fēng)走進(jìn)教室，從教室里傳出的讀書聲給寒冷的天氣增添了一些活力。
語(yǔ)文課上，老師站在講臺(tái)上繪聲繪色的朗讀著課文，語(yǔ)氣時(shí)而靈動(dòng)、時(shí)而輕柔、時(shí)而悲壯、時(shí)而低沉、時(shí)而急促、時(shí)而緩慢......同學(xué)們 都陶醉在老師的朗讀中，我的鼻子癢癢的，阿嚏，阿嚏......我連打了了好幾個(gè)阿嚏，老師優(yōu)美的朗讀被我的晴天霹靂打斷了。同學(xué)們的目光齊刷刷的'投向了我，目中帶著責(zé)備不滿，有的同學(xué)不懷好意的偷笑。我像罪犯似的垂下了頭。
老師走到我面前，一言不發(fā)的將熱乎乎的手貼在我額頭上關(guān)切地說(shuō)﹕〝天氣變冷了，記得要多喝水，多穿點(diǎn)衣服，這個(gè)季節(jié)很容易感冒�！蔽艺痼@的望著老師，沒想到老師這么關(guān)心我的身體，一股暖流涌遍全身。老師又拿起書讀著，教室里又響起動(dòng)聽的旋律
每當(dāng)我想起她，心里一陣溫暖，每當(dāng)我想起她，心里涌動(dòng)著愛意，每當(dāng)我想起她，心里充滿了感激。
想起了她作文 11
時(shí)光飛逝，我結(jié)束了那美好的小學(xué)生活，步入了那嶄新的初中生活，看見那一張張陌生的面孔，這一瞬間，我想起了她。
她，是我小學(xué)最好的朋友。初次見到她時(shí)，覺得她很文靜，就如她的名字一樣——?jiǎng)⑽年�，多么文靜的名字啊！她的`眼睛很大，有些微微凹進(jìn)，頭發(fā)齊嶄嶄地貼在腦后。鼻子兩則幾個(gè)小不點(diǎn)不整齊地散著。嘴角上揚(yáng)時(shí)，兩小酒窩若隱若現(xiàn)。
但這文靜的名字與外貌都是假象，她不僅很外向，還有些“瘋狂”。她很喜歡搞怪，總是做出一些肉麻的動(dòng)作，叫一些稀奇古怪的外號(hào)。有一次，我們?cè)谝黄鹂措娨�，本看得好好的，突然，她兩手摁著我的腿，像小孩子一樣裝可愛，眼視含情脈脈，兩眼還不停地眨啊眨，突然，又神態(tài)緊張，語(yǔ)氣急速地對(duì)我說(shuō)：“廖廖，怎么辦？”我被她緊張的樣子嚇到了，連忙問到：“怎么了？”她又不緊不慢地說(shuō)：“我口渴了！”
她雖然喜歡搞怪，但她很好學(xué)。我們倆常常比賽。有一次，學(xué)校里中考英語(yǔ)，我超常發(fā)揮，拿了第一名。她沒有贏，但她依然沒有泄氣。謙虛地問我題目。掌握以后，她抬頭挺胸，神態(tài)自然，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“下次我一定超過你！
我坐在新教室里，想著她，她仿佛又出現(xiàn)在了我的面前。
想起了她作文 12
“阿D，你的書上怎么會(huì)寫著一個(gè)簽名，這是誰(shuí)寫的？”老媽拿著書，指著書上用鋼筆寫的字�，F(xiàn)在，已經(jīng)不流行鋼筆了，但是我貪玩，讓老爸買了一支，那上面的正是用我的鋼筆寫的字。
我接過書，看著這本書扉頁(yè)上熟悉的字體，不禁一怔，“這不是我寫的！”我反駁道。爸媽都是愛書的人，看到我書上有這么一個(gè)奇怪的東西，當(dāng)然知道不是我寫的�！拔覀冎肋@不是你寫的！”這本書上寫的字爸媽認(rèn)不出來(lái)，我卻能認(rèn)出來(lái)。爸媽見我問不出什么，只好揮揮手讓我繼續(xù)回房看書了。
我回到房間，打開剛剛看的那頁(yè)，卻怎么也看不進(jìn)去。那個(gè)簽名，是她寫的。手法，也是她的。不過，她寫的簽名是我偶像的。我想起來(lái)了。我無(wú)心看書，將書放下，躺在了床上，仔細(xì)回味著她。
她是一個(gè)可愛的姑娘，不算漂亮，她的`臉很白，她對(duì)我很好。在我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，多數(shù)是她說(shuō)著風(fēng)涼話卻替我頂下的。所以，她是我最好的朋友，不過，那是以前了。我們已經(jīng)不知道分開多久了，我們不再聯(lián)系是因?yàn)槲覀儾辉偻凰袑W(xué)，所以，也就慢慢斷了。所以，提起這段結(jié)束的友誼我還是很惋惜的。
這本書，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，我會(huì)讓我記住我曾經(jīng)有一個(gè)那么好的朋友。
想起了她作文 13
三年前的那一片茉莉花田中，一朵朵茉莉花開得正艷。那潔白無(wú)瑕的花瓣，猶如C雪白無(wú)暇的肌膚，雨后花瓣上滾動(dòng)的露珠，就是C經(jīng)過這里流下的眼淚。茉莉是穿著白紗裙翩翩起舞的少女，那個(gè)少女正是亭亭玉立的C。
想起當(dāng)初C站在花田里的背影，她坐在花田里創(chuàng)作自己的書畫，身旁正是一朵茉莉。一陣風(fēng)拂過，花海泛起漣漪。風(fēng)如手，托起C烏黑發(fā)亮的秀發(fā)在風(fēng)中搖擺。
夕陽(yáng)緩緩落下，把C的身影拉得很長(zhǎng)。C捧起茉莉和書畫走出花田，我永遠(yuǎn)忘不了C甜甜的笑，在嘴角上揚(yáng)的同時(shí)，那個(gè)眼神，是她和我最后的.回憶。插在花瓶里的一支茉莉，是我和C之間的信。
C走了，將一去不復(fù)返。
來(lái)到花田，回憶C的連衣裙，上面繡著一朵朵茉莉。采起一朵茉莉才發(fā)現(xiàn)，三年過去了，那封“信”已被我遺忘，忘得并不是茉莉信，而是那一份友情。花田沒有變樣，只是少了說(shuō)不出的東西。隱隱約約看到了C在對(duì)我笑，那甜蜜的笑使我熱淚盈眶，我大喊一聲，便跑過去想擁抱她�？晌覐腃身上穿過，C在我回頭的那一刻，化成了一朵朵茉莉花，散落在我身邊。
那，只是我的幻想罷了，C不會(huì)再回到這片花田。
拾起一朵你化身的茉莉，還是那樣潔白無(wú)瑕，枝干是黑的，那是你秀長(zhǎng)的黑發(fā)。把茉莉收藏起來(lái)，收藏起與你的友誼和回憶。純白的花瓣被我留下，因?yàn)槟侨缒愕男�，你的衣，你最后的眼神�?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，茉莉會(huì)被我遺忘，可你不會(huì)。時(shí)間有限，你我友情無(wú)限。
想起了她作文 14
時(shí)光如梭，眨眼間我以在五班這個(gè)大家庭中生活了五年了，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)那個(gè)整天在學(xué)校哭著喊媽媽的“小屁孩”了，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)小大人了。
小學(xué)的時(shí)光在五班顯的過的特快，一眨眼就過去了�，F(xiàn)在畢業(yè)了還真有些舍不得：舍不得我的老師，舍不得我的同學(xué)，更舍不得我的“死黨”小朱（朱芷儀）。
小朱是我從二年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)的好朋友，我們每天形影不離，天天有說(shuō)有笑的開心的不得了，現(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)了，小朱也要轉(zhuǎn)學(xué)了，真的.滿舍不得。
常常自己無(wú)聊在發(fā)呆時(shí)，望著那蔚藍(lán)的天空眼前就會(huì)浮現(xiàn)出我與小朱曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——某天的語(yǔ)文課因?yàn)橥绬栁�，老師在黑板上寫的是什么，我回答了他，可是卻被老師誤以為是開小差，說(shuō)小話結(jié)果被老師點(diǎn)名站了起開還被“惡”訓(xùn)了一頓，當(dāng)時(shí)我覺得特委屈。下課后小朱走到我面前，我委屈的跟她說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，說(shuō)完后小朱要我把這件事的經(jīng)過跟老師說(shuō)，可是我卻說(shuō)算了，算我倒霉，要是真跟老師說(shuō)了說(shuō)不定老師會(huì)很沒面子，我嘴巴雖是這么說(shuō)但心里還是有些不平衡。小朱好像看透了我的心思，安慰我說(shuō)，別想這事了，去想一些開心的事情說(shuō)不定心情會(huì)好些。說(shuō)真的，照小朱說(shuō)的去做心情果真好多了，我還真要好好謝謝她，要不是小朱我恐怕這一整天都會(huì)板著個(gè)臉。
雖是一件看上去芝麻大點(diǎn)的小事，但是對(duì)我的幫助卻很大。如果上天給我一次可以讓時(shí)間停留的機(jī)會(huì)，我會(huì)把時(shí)間停留在我與小朱在一起的時(shí)光里……..
想起了她作文 15
春天來(lái)了，柳枝染上了綠色，在春風(fēng)里盡情的搖擺，舒展自己的腰身。金黃的小喇叭向著天空吹奏著生命之歌。藍(lán)天上一只只風(fēng)箏同白云游戲著，引得無(wú)數(shù)人仰望天穹。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)不由自主的'想起我從前的班主任胡老師，想起那個(gè)春天，她帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
胡老師個(gè)子不高，身材微微發(fā)胖，看似很精神的臉上，其實(shí)有很多皺紋。她為我們操勞了那么多年，在我們身邊的時(shí)間比她守候在自己女兒身邊的時(shí)間還要多。我已經(jīng)感覺到她的聲音有些嘶啞，其實(shí)我不知道她早就患上了喉疾。下課的練習(xí)，我總看見她在喝藥。看到老師痛苦的表情，我的心中就會(huì)泛起一絲酸澀，同時(shí)增加了對(duì)胡老師的尊敬。
那是一個(gè)周末，胡老師興高采烈地說(shuō)：“春天來(lái)了，我要帶你們?nèi)シ棚L(fēng)箏！”。她帶來(lái)了好幾個(gè)風(fēng)箏發(fā)給我們。我們一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到廣場(chǎng)上，看見老師放風(fēng)箏的技術(shù)很嫻熟。風(fēng)箏隨風(fēng)而上，上下起伏。他一邊教我們，一邊不斷拉著繩子，風(fēng)箏一躍而起，抖動(dòng)著翅膀，在天空中翩翩起舞。
頓時(shí)我感覺到她不是一個(gè)老師，而是我們的好朋友。她還會(huì)帶我們?nèi)ヌで�，去野外看植物，她帶我們到山上去看城市，帶我們到河邊去尋找春天�?/p>
幾年過去了，胡老師沒有再教我們，可是我不會(huì)忘記她，連同那個(gè)明媚的春天一起，永遠(yuǎn)深藏在心靈。
想起了她作文 16
每當(dāng)我看見彩色筆時(shí)，就想起了我的幼兒園同學(xué)——小倚。
記得上幼兒園中班的時(shí)候，我和小倚鬧矛盾了，她正認(rèn)真地用我的彩色筆畫畫，那些筆是我阿姨送給我的，它們可以畫出32種顏色。我想：如果小倚用壞我的筆的話，回到家媽媽肯定會(huì)罵我的。然后我就一把搶過彩色筆，生氣地說(shuō)：“你沒經(jīng)過我的同意，用我的筆干什么？”小倚笑著說(shuō)到：“你誤會(huì)我了，這些筆是我媽媽經(jīng)過文具店的時(shí)候買給我的。”“你再胡說(shuō)我就叫班主任石老師來(lái)了！”我大聲嚷道。這時(shí)，石老師聽見了我的吼叫聲后走了過來(lái)，和藹地問我們：“怎么了？”我叉著腰對(duì)老師說(shuō)：“石老師，小倚沒有經(jīng)過我的同意就拿我的彩色筆用。”石老師轉(zhuǎn)過身就是對(duì)小倚一頓斥責(zé)，小倚坐在座位上嚎啕大哭。
從那以后，我和小倚的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)了，她不理我，我也不理她�？赡芤�?yàn)檫@件事讓她在大班的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。在她轉(zhuǎn)學(xué)后的第一節(jié)美術(shù)課，當(dāng)我打開美術(shù)箱時(shí)，竟然有一盒和我一模一樣的彩色筆，我才知道，原來(lái)她用的'那盒彩筆就是她的，而我的我就一直把它放在書包里！我能想象到，當(dāng)時(shí)的小倚一定是很難過的。
如果時(shí)光可以倒流，如果老天能再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)小倚說(shuō)三個(gè)字：“對(duì)不起！”我愿意和她和諧相處，重新成為好朋友的！
想起了她作文 17
歲月如同一幅五彩斑斕的畫卷，徐徐展開；如同一望無(wú)際的大海，一波又一波；如同郁郁蔥蔥的森林，擁有無(wú)限樂趣。
懵 懂
陽(yáng)光斜斜地?fù)]灑下來(lái)，編織出一格格的金網(wǎng)，漫天分布，落在樹葉間，房子上，地面上。
“哈哈……”的聲音傳到了我的耳邊，我不禁一愣，“啪”的一聲，一只“爪子”放在了我的肩膀上，幸災(zāi)樂禍的說(shuō)：“嘿！我抓住你了哦！”。當(dāng)我從愣神中反應(yīng)過來(lái)時(shí)，唇邊一勾，露出了一個(gè)陰險(xiǎn)的笑容，猛得往后一撲，抓住了她。“小樣，你斗得過我？”她垂頭喪氣地低下了頭。
懵懂時(shí)期，我遇見了她，忘不了。
寧 靜
天空放紅，夕陽(yáng)逐漸鋪滿了天空，所望之處，火紅的云，橙紅的云，大片大片。
我放緩了腳步，屏住呼吸，輕輕地走在她的身后，雙手突然間伸過去，蓋住了她的眼睛。沒有料到，她一下子就猜到了我是誰(shuí)。我和她并肩齊走，夕陽(yáng)，將我和她的身影拉得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
我和她，不忍離去。
詢 問
廣闊的.夜幕中，星星點(diǎn)綴著，一閃一閃，月亮偷偷地從夜幕后探出來(lái)，小心地看去。
我埋在書海中徜徉，孜孜不倦的寫著，時(shí)而思考，時(shí)而停下來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)手腕。一陣電話聲響起，我一邊聽著一邊寫著，傳來(lái)的是她的疑惑，我停下來(lái)翻著書，給她說(shuō)，不知不覺中，時(shí)間過了大半，我不舍她。
我想起我們一起玩的情景，想起我們并肩走的路，想起我們?cè)陔娫捴性儐柕氖虑�。我想起了她�?/p>
想起了她作文 18
在我內(nèi)心深處，在我記憶的長(zhǎng)河里，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)也忘不了。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我三年級(jí)的同班同學(xué)譚鈺琪。
譚鈺琪同學(xué)中等身材，她長(zhǎng)著一頭短發(fā)，一雙眼睛烏黑發(fā)亮，高高的鼻子下面長(zhǎng)這一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。在我的心里，她是個(gè)最美麗的天使。當(dāng)我失意時(shí)，她是我的“開心果”，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她是我的“智多星”，當(dāng)我迷失方向時(shí)，她是我的“指明燈”。
記得有一次，我在段考時(shí)，由于粗心大意，考試成績(jī)不理想。當(dāng)時(shí)，我心灰意冷。一連幾天，臉上都沒有一絲笑容，上課也無(wú)精打采，就像霜大過的茄子一樣。譚鈺琪見我這樣，不但整天陪著我，安慰我，告訴我“失敗乃是成功之母”的道理，而且還常常將一些笑話逗我開心，在她的熱心幫助下，我重拾信心發(fā)奮用功，終于在期末考試取得了前30名，當(dāng)我捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，我想，這獎(jiǎng)狀也有鈺琪同學(xué)一半的功勞。如果沒有她的鼓勵(lì)，我一定沒有今天的成績(jī)。
我還記得在三年級(jí)的下半學(xué)期，我有一段時(shí)間因迷上玩電腦游戲，因此變著法兒騙家長(zhǎng)的錢，沉醉在網(wǎng)絡(luò)游戲的'世界里。幸好譚鈺琪同學(xué)及時(shí)提醒我，三番五次勸告我，給我講解迷戀網(wǎng)吧的危害。聽了她的勸告，我終于醒悟，迷途識(shí)反。
可惜，讀完三年級(jí)后，譚鈺琪同學(xué)便轉(zhuǎn)學(xué)到二小去了。雖然譚鈺琪同學(xué)離開我已經(jīng)有半年多了，但我還會(huì)我常常想起她，甚至做夢(mèng)也常夢(mèng)見她，在她的身上，我學(xué)到了很多東西，她永遠(yuǎn)是我的良師益友。
想起了她作文 19
春天來(lái)了，面對(duì)這詩(shī)情畫意的季節(jié)，看著窗外的繁花似錦，我不禁想起了她，也不禁回憶起了那兩個(gè)天真的孩子在草叢中奔跑的身影。
我與她相識(shí)在春天里，她與我志同道合，于是我和她玩了起來(lái)。我們躺在草坪上仰望藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空中云彩變幻萬(wàn)千，引起了我們無(wú)限的遐想。我們猜想是它們跟我們一樣調(diào)皮還是春姑娘給它們施了魔法？我們?cè)较朐胶闷�。隨著一陣溫暖的春風(fēng)拂過，我們也開始在草叢中奔跑了起來(lái)。她的動(dòng)作輕盈就像春的步伐，在草中來(lái)回穿梭。曾跌倒過，又曾爬起后接著跑，正是那份堅(jiān)持深深感動(dòng)了我，在她的`身上，我學(xué)到了這點(diǎn)寶貴的精神。
我們都渴望自由。我們都希望做一只自由的小鳥，在廣闊的藍(lán)天下盡情飛翔，也期望可以飛得更高；我們希望成為一條自由的魚兒，在無(wú)邊無(wú)際的海洋里歡快游泳，同時(shí)更期望可以游得更快。想到這里，我們都甜滋滋的笑了。幾只燕子掠過頭頂，我們興奮了，跳了起來(lái)，共同唱著《小燕子》：小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……燕子已經(jīng)飛走了，但我們的歌聲卻要永遠(yuǎn)的唱下去。
我們躺在草坪上哼著歌兒，突然發(fā)現(xiàn)小草都在搖擺，仿佛是在為我們伴舞似的。此時(shí)的我們更加開心了，無(wú)憂無(wú)慮的度過美好時(shí)光。
又是一年芳草綠，又迎來(lái)了那時(shí)的生機(jī)勃勃，但她始終都沒有出現(xiàn)，不知道那時(shí)的一別要相隔多久才能一聚。“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”春天即將過去，但我卻仍在等待著……
想起了她作文 20
在我腦海中，有一個(gè)人讓我始終都忘不了。而那一件事，一直在我的腦海中浮現(xiàn)。
那是一個(gè)暑假里，我去大連、青島玩，去了大連公園，我就玩開了，玩碰碰車，玩三人自行車，玩熱氣球，不知不覺就過了大半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)有點(diǎn)餓了，這時(shí)我看見了一個(gè)賣糖葫蘆的攤，于是我就跑上前去，看到了一個(gè)大約10歲的小女孩，梳著兩個(gè)牛角辮，穿著一條紅色的裙子，嘴里還吆喝著：“又香又甜的糖葫蘆，快來(lái)買呀！”我就在媽媽那里拿了錢跑到那小攤前，因?yàn)閶寢寷]有零錢，所以就拿了一張5元的，而我想在公園里應(yīng)該貴一點(diǎn)，我就拿了5元錢，拿著一串糖葫蘆就走了
接著，我又去玩了許多好玩的`，直到玩累了才在一旁休息，只見一個(gè)穿著紅色衣服的小女孩走了過來(lái)，原來(lái)她就是剛才還我錢的小女孩，我從心里夸耀這個(gè)小女孩，真誠(chéng)實(shí)。于是我和她聊起天來(lái)
“小妹妹，你怎么不上學(xué)去在這兒擺攤��？”她低著頭說(shuō)：“我們家沒錢，而且孩子多，只好給弟妹們?nèi)ド蠈W(xué)，我來(lái)這里管攤�！蔽矣謫枺骸澳阆肷蠈W(xué)嗎？”當(dāng)然，我做夢(mèng)都想呢！這時(shí)我才覺得自己太幸福了，不但有那么好的生活條件，還可以讀書，想吃什么就吃什么，而在貧苦山區(qū)的孩子們，有些可能連飯都吃不上……
于是，我將4元錢放到了小女孩的口袋里，但她卻不肯收下，并且說(shuō)：“我們?nèi)烁F志不窮，我以后有錢一定要考最好的大學(xué)�！敝钡阶詈�，她都不肯收下這4元錢。
小女孩走了，我望著她的身影，眼里充滿了淚光，我從心里佩服她！
想起了她作文 21
在我們的人生中，有許多事情，它們像電影的膠片一樣，組成了人生的電影。在我人生的影片中，有一個(gè)動(dòng)人的一幕，我永遠(yuǎn)不能忘卻。
那是一個(gè)明媚的早晨。汶川剛剛地震后不久，有許多的組織就舉行了捐款活動(dòng)。俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援”，很快，就有很多人加入了捐款的'活動(dòng)中，我也不例外。
我?guī)е辉X，走到小區(qū)樓下的募捐區(qū)捐款。我走著走著，發(fā)現(xiàn)一位老人正在觀看募捐欄：他大約七十多歲，頭發(fā)花白，坐著輪椅，衣衫襤褸，上衣穿著一件灰色的衣服，上面布滿補(bǔ)丁。下身更慘，那件棕色的褲子破爛不堪，劃破了好幾個(gè)大洞。我想：這位老人也要捐錢嗎？不會(huì)吧！老人這么窮，怎么可能有富裕的錢捐出呢？但是我錯(cuò)了，老人推著輪椅，來(lái)到捐款箱旁，顫顫巍巍地從口袋里拿出了一些散碎的零錢，有1角的，5分的，1元的……他在他的零錢里挑出一張被揉的爛爛的5元錢，又顫顫巍巍地放進(jìn)了捐款箱里。
�。∥腋袊@道：“老人這么窮，還捐出了5元錢呀！”我們都知道，這5元錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)一位貧困的老人來(lái)說(shuō)，有著多么大的作用呀！面對(duì)工作人員不解的詢問，老人說(shuō)：“災(zāi)區(qū)人民比我還困難，他們不容易呀！”是呀！不容易呀！在老人樸素的話中，我看到了他們淳樸的心。
我永遠(yuǎn)忘不了這動(dòng)人的一幕。
想起了她作文 22
像蜂蝶翩翩飛過花叢，像泉水淙淙流經(jīng)山谷，像清風(fēng)柔柔拂過臉頰，她——毛佳瑋，在我的記憶中，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一曲歡快優(yōu)美的樂章。
我和毛佳瑋是一對(duì)好朋友，我們的友誼是一場(chǎng)美麗的舞蹈。毛佳瑋對(duì)我的關(guān)心，猶如冬日的暖陽(yáng)，每次想起來(lái)，心里就覺得暖意融融。
“鈴鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥，興高采烈地飛出教室。我跟著同學(xué)們魚貫而出，臉上洋溢著快樂的笑容。突然，我后面的.一個(gè)同學(xué)從我身邊飛快地跑過，猛地撞了我一下�！鞍 蔽殷@叫一聲，摔倒在地，唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒似的，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。
這時(shí)，一雙可愛的小手輕輕地把我扶起來(lái)，小心翼翼地幫我拍掉衣服上的灰塵。她雙手?jǐn)v扶著我，著急又關(guān)切地問：“周熙茗，你沒事吧？”我抬起頭，一張白皙的臉蛋映入我的眼簾，亮如星辰的眼睛閃爍著溫柔善良的光芒。原來(lái)是她——我的好朋友毛佳瑋。我輕輕揉了揉摔疼的膝蓋：“沒事！就是有點(diǎn)兒疼�！泵熏|扶著我坐到座位上，我撩起褲腿一看，呀！膝蓋竟然擦破了一層皮，滲出了絲絲紅紅的鮮血。毛佳瑋溫柔地看著我：“來(lái)，我扶你去醫(yī)務(wù)室擦點(diǎn)消毒藥水吧！”那一瞬間，我的疼痛似乎也減輕了許多。
這件事已經(jīng)過去一年多了，但是每當(dāng)腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，我的心里就會(huì)涌出一股暖流……
想起了她作文 23
打開我記憶的長(zhǎng)河，我便會(huì)想起她，她如同母親一樣，我哭了會(huì)把我抱起來(lái)哄我，我受傷了會(huì)心疼的親吻我的小臉，她就是我的'幼兒園老師——柳楊老師，她讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記得有一次，柳楊老師讓我們每個(gè)人回家準(zhǔn)備一個(gè)小故事，誰(shuí)準(zhǔn)備的最好，就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)十朵小紅花。哇！十個(gè)小紅花呢！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常大的誘惑，回到家我精心準(zhǔn)備了一個(gè)自己喜歡的小故事，背了又背，直到自己滿意為止。第二天，吃過午飯后，老師在小院子里組織小朋友們聽故事，先是東東，之后是然然……到我了，我信心滿滿地上臺(tái)了，并在心里鼓勵(lì)自己：加油，你背得那么好，十個(gè)小紅花一定是你的，但是這個(gè)想法很快消失得無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)楫?dāng)我上了臺(tái)，看著那么多小朋友期待的目光，我緊張得都快哭了，“從……從前，有……有一……一只……”咦？怎么回事？我的眼睛能裝得下萬(wàn)水千山，但現(xiàn)在怎么連一顆眼淚都裝不下了？我那不爭(zhēng)氣的“金豆子”噼里啪啦地往下掉�！凹佑停�，相信自己，你能行！”柳楊老師在小聲鼓勵(lì)我。嗯，我能行，終于在柳楊老師的鼓勵(lì)下，我流利地把小故事背下來(lái)了，大家都在為我鼓掌呢！我擦了擦眼淚，破涕為笑，再看看柳楊老師，她也在高興地為我鼓掌呢！當(dāng)然那十個(gè)小紅花也是我的啦！
這樣的事情還有很多很多，有時(shí)候我真覺得柳楊老師既像個(gè)姐姐又像個(gè)媽媽，后來(lái)，我們畢業(yè)了，各自去了不同的小學(xué)。畢業(yè)那天我們哭的稀里嘩啦，都不想離開親愛的老師，我們都舍不得柳楊老師。
現(xiàn)在每當(dāng)我路過幼兒園的時(shí)候，都會(huì)想起柳楊老師可愛的笑臉……
想起了她作文 24
我翻閱著書頁(yè)中夾著的剪紙，張張精妙絕倫，盡現(xiàn)風(fēng)華，翻著，翻著眼前不由浮浮現(xiàn)出姥姥一手持剪刀，一手執(zhí)紅紙，施展她神奇魔法的模樣……
據(jù)太姥姥說(shuō)，姥姥曾是他們村里最為手巧的，為了養(yǎng)活一大家子人，年幼的她隨著戲班子?xùn)|奔西走筆。到許多遙遠(yuǎn)的地方售賣自己的作品，后來(lái)鄰里之間誰(shuí)家有喜事了，也都會(huì)找姥姥圖份兒喜慶，姥姥就在眾人面前，坦然拿起剪刀，仿佛幾秒的事，單喜、雙喜、龍飛鳳舞的喜字赫然眼前，好不叫人稱絕！
熬過了艱難的'歲月，姥姥仍沒放下剪刀。逢年過節(jié)，她就興致勃勃地找出幾張鮮艷的紅紙，為我創(chuàng)作許多美麗的窗花。多出來(lái)的，要么送給親友，要么夾在書頁(yè)中，最讓我難忘的是她那張蝴蝶剪紙——斑斕的蝴蝶合攏雙翅，輕落在花苞之上，似是沉思，似是沉醉。此時(shí)此景，歲月靜好。
我也曾想?yún)⑼咐牙训纳衿婺Х�，姥姥便也欣然的教我打底稿、描花邊、鏤空文，剪壞的作品交到姥姥手上，一番眼花繚亂的操作，一幅精美的作品就誕生了，絲毫不見瑕疵。我拙劣的陋作和姥姥的工藝品一比自然相形見絀，然而姥姥卻說(shuō)我一點(diǎn)不遜于她，她說(shuō)這話時(shí)眼中認(rèn)真的神色感覺是發(fā)自肺腑，這是老人對(duì)孫女的安慰和鼓勵(lì)。
姥姥曾經(jīng)整日剪紙，一坐便是幾個(gè)時(shí)辰，然而近來(lái)隨著我課業(yè)的繁忙，她不得不放下鐘愛的剪刀，投身于柴米油鹽醬醋茶的瑣事。去年春節(jié)前夕，我特意買了一沓紅紙給姥姥，記得她只是一愣，目光流轉(zhuǎn)，隨即笑道：“姥姥眼已經(jīng)花了，不能剪了……”
“可以戴眼鏡啊。”
“手生了，回不到從前了，剪不了啦，人老了……”姥姥露出一抹令我難懂的神情。
想起了她作文 25
她是一位成功的旅行者。
幾千幾百年來(lái)，她一直被大家稱頌。遷客騷人為之駐足，文人墨客為之傾倒。其實(shí)，每當(dāng)她來(lái)時(shí)，都那么靜悄悄，帶來(lái)幾棵小草，捎來(lái)幾束野花，招來(lái)幾只小鳥——就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。
她像個(gè)小姑娘，輕盈地邁著步子，去親親楊柳，沒想楊柳便變綠了；她撩起長(zhǎng)裙，沒想裙角下頓時(shí)長(zhǎng)滿了綠草。她叫著、跑著、跳著，淋著雨，裹著露，帶著風(fēng)，這兒瞅瞅，那兒瞧瞧。整個(gè)世界都因她的出現(xiàn)而熱鬧起來(lái)。
漸漸地，她長(zhǎng)大了。于是，那小溝邊的楊柳開始飄絮，坪中的小草學(xué)會(huì)了跳舞，河邊路旁冒出的野花也熟練地化起妝來(lái)，風(fēng)兒因有了她的氣息而越來(lái)越輕逸，愈益清香。她緩緩地吻著花朵，摸著楊柳，打著秋千，動(dòng)作如此的文靜。她已長(zhǎng)成了人人愛慕不已的少女。
我們稱頌她，是因?yàn)樗粫?huì)變老。她是那樣的青春，又是那么的富有智慧。她在還未老之前，便悄悄地駐足了。自然，留給人們的是一幕幕美好的回憶和那些愛她的詩(shī)人們的奇思妙想。
是啊，她鎮(zhèn)定地駐足，讓我們和她一起收獲了不一樣的美妙。這時(shí)，我們突然想起了林逋，他厭倦紛擾的紅塵，便駐足清靜，結(jié)果收獲了“梅妻鶴子”的'恬然與超逸；又想起了陶淵明，他曾厭倦阿諛的官場(chǎng)，開始駐足桃林，結(jié)果就領(lǐng)略了“世外桃源”的安寧與閑適。是啊，駐足不是裹足不前，而是另一次心靈征程的開始，生命中的種種況味在每一次駐足中得以升華，我們的心亦會(huì)在那駐足的瞬間感動(dòng)萬(wàn)分。
英雄一代代遠(yuǎn)去，新杰一批批涌來(lái)，生老病死，新舊更替，重復(fù)上演，唯有她，在歷史的長(zhǎng)河中，來(lái)去自如，閱盡人世滄桑。噢，看來(lái)她不僅僅是一位神奇的少女，更是一位博學(xué)的旅行者，一位成功的旅行者。
她，有一個(gè)美麗的名字——春天！
想起了她作文 26
一雙眼睛，永遠(yuǎn)閃著慈愛的光；一頭白發(fā)，記錄著她前半生的勞苦與艱辛；一雙粗糙的大手，讓人感到這位風(fēng)燭殘年的老人仍有使不完的力氣……這就是姥姥的形象。這形象就像刀子刻在我的心靈上，永遠(yuǎn)也抹不掉。
姥姥平日對(duì)我百般疼愛，有點(diǎn)可口的或是有營(yíng)養(yǎng)的.食品，總是給我留著。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“姥姥年紀(jì)大了，該補(bǔ)養(yǎng)補(bǔ)養(yǎng)了�！毖酝庵馐亲屛也灰屠牙褷�(zhēng)嘴。每逢媽媽這樣說(shuō)時(shí)，姥姥總是說(shuō)：“補(bǔ)養(yǎng)啥？這白米白面還沒營(yíng)養(yǎng)？”
記得有一年冬天我的手凍壞了，捂著手一個(gè)勁喊疼。姥姥，心痛得幾夜都睡不著。她聽說(shuō)鄉(xiāng)下有一種藥能治凍傷，便不顧自己年老體弱，冒著寒風(fēng)到鄉(xiāng)下四處打聽。晚上，很晚很晚，姥姥才回來(lái)了。我一頭撲進(jìn)她懷里哭起來(lái)。姥姥用她的大手撫摩著我的頭，頓時(shí)，我覺得在姥姥的懷里是那么溫暖，疼痛也似乎消失了。
就在姥姥去世的前夕，她還在一針一線地給我縫棉衣。我對(duì)她說(shuō)：“姥姥，等病好了再縫吧，別累著。”姥姥卻說(shuō)：“這恐怕是姥姥最后一次給你縫棉衣了。我年紀(jì)大了，不行了……”說(shuō)完后她那爬滿皺紋的臉上露出了一絲無(wú)力的微笑。聽了姥姥的話，我的心像刀割一樣，眼淚像斷了線的珠子掉下來(lái)。
過了不幾天，姥姥就去世了。她永遠(yuǎn)離開了我。
每逢過年過節(jié)，我就特別想念她。我多么希望再一次回到姥姥的懷抱。有一次我做夢(mèng)，夢(mèng)到了自己和姥姥在一起，她還像生前那樣用粗糙的大手撫摩著我的頭。多么幸福啊！醒來(lái)后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我覺得姥姥就在眼前……
五冬六夏，姥姥的影子總是伴隨著我。這幾年，不管地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，也不論時(shí)間的變化，忙時(shí)，閑時(shí)，我總是想起她。
想起了她作文 27
你有沒有過那種，會(huì)因?yàn)橐患虑�，就突然的開始自我懷疑，甚至?xí)穸ㄗ约哼^去很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力？
反正我有，而且經(jīng)常會(huì)這樣，也許是太驕傲?xí)员埃宰鹦膹?qiáng)又敏感脆弱，以至于每次發(fā)生類似的事情，總是會(huì)傷心難過好長(zhǎng)時(shí)間，這種感覺，不是生氣，也不是單純的因?yàn)槭艿脚u(píng)而自尊心受挫。
也許是怪自己準(zhǔn)備的不夠充分，也許是太沒自信，所以在面對(duì)別人質(zhì)疑的時(shí)候總是更沒底氣，以至于稍稍受到挫折就會(huì)自我懷疑，甚至?xí)穸ǖ糇约汉荛L(zhǎng)一段時(shí)間的努力，又氣又心疼自己。
前幾天，接了一個(gè)學(xué)校拿去比賽的劇本，其實(shí)一開始，真的沒有當(dāng)回事的，大概是仗著自己大一的時(shí)候?qū)戇^也參演過很多的劇本了，以為這種不過是小菜一碟，壓根兒沒放在心上，結(jié)果，第一次去找老師交流的時(shí)候，就有些自慚形愧了，那是一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)的.老師，所以她要求的劇本當(dāng)然是要貼近心理學(xué)的層面，可是我們幾個(gè)人都沒有學(xué)習(xí)過心理學(xué)的課程，很難去理解那種輔導(dǎo)的套路，以為只要語(yǔ)言足夠生動(dòng)，有吸引力就可以，可是在劇本初稿完成時(shí)，大部分的內(nèi)容被老師否定掉了，當(dāng)時(shí)心里是有些難過的，其實(shí)如果當(dāng)時(shí)我多用點(diǎn)心，好好構(gòu)思一下劇情，大概就不會(huì)有今天這么尷尬的場(chǎng)面了。
并不是真的經(jīng)不起批評(píng)，但是相比于批評(píng)，對(duì)你的否定才更加的難過，心里像是有什么東西揪著一樣，說(shuō)不上來(lái)，卻又很難平復(fù)，甚至到最后，她忙到連輔導(dǎo)我們的時(shí)間都沒有，說(shuō)是自己推翻重寫，真的很失落，為老師的不尊重，也為自己的水平不夠，希望以后再遇到這種情況，自己能夠做好充分的準(zhǔn)備，不要再讓機(jī)會(huì)付諸東流。
想起了她作文 28
每當(dāng)走到哪里，就會(huì)想起那時(shí)候的歡快——題記
每當(dāng)想起她的時(shí)候；我會(huì)非常難過，因?yàn)槭撬�，在我失敗的時(shí)候給我勇氣讓我重新站起，是太讓我的生活多姿多彩。
她是我以前的數(shù)學(xué)老師，我是她的數(shù)學(xué)課代表，她是一個(gè)20多歲的女人，兩個(gè)大大的黑眼珠，一個(gè)大咧咧的嘴巴，就是這個(gè)人改變了我的人生。
那時(shí)候，她是我的朋友。那時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，她上課我認(rèn)真聽，別的也是如此。我努力的聽，可就是聽不懂，我心想；“我是這課的課代表，要起到領(lǐng)導(dǎo)作用�！彼陨险n不會(huì)的，下課我都會(huì)下課去問她，所以辦公室充滿了笑聲，語(yǔ)文老師知道我知道數(shù)學(xué)不好，對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)不好，要抓經(jīng)，語(yǔ)文不錯(cuò)。”每個(gè)老師都是這樣說(shuō)。
于是，我總是努力著，努力著……
我的第一次期末考試我以失敗告終，我拿著試卷去找她問題，我到辦公室，她正在收拾著東西，大包小包，我對(duì)老師說(shuō)；“老師你是要搬家嗎？”老師什么也沒說(shuō)，哪個(gè)老師想說(shuō)什么，她給了那老師說(shuō)一個(gè)眼神，哪個(gè)老師什么也。
老師看了看我卷子，只對(duì)我說(shuō)：“我相信你行的”。我說(shuō)：“額我行的”
第2天，她去找我，沒找到。我們?cè)谒奚嵊鲆�，她說(shuō)“我要被調(diào)走了�！蔽艺f(shuō)；“老師你開什么玩笑”。彼此對(duì)視著。
淚到眼角彼此都沒有流下來(lái)，我茫然了。坐在床上想了許久。
現(xiàn)在新來(lái)的老師來(lái)了。我們的'關(guān)系也很哈我。只是沒有原先的關(guān)系好罷了。
每當(dāng)我走到辦公室門前的時(shí)候，看到那張辦公桌，我都會(huì)停下腳步。那次誤認(rèn)了辦公桌上做的是她。并非常難過。
沒當(dāng)上課前，我都會(huì)走到那張辦公桌前，并說(shuō)一句；“我能行”。從次我的成績(jī)名列前茅。
每當(dāng)走到辦公桌前，就會(huì)想起那時(shí)的快樂。
想起了她作文 29
閑來(lái)無(wú)事，我便翻起了柜子，無(wú)意間瞥見被我遺忘在角落的那本書，思緒飄到了一年前。
它原本的主人，是一位女孩，我最好的朋友。性格古怪，是同學(xué)們對(duì)她的印象。記得第一次見到她時(shí)，她就坐在座位上，捧著這本書，專注地看著。跟別人不同，我對(duì)她的第一印象不是古怪，而是一種找到知己的喜悅。我從小喜歡看書，看的卻不是兒童書，偏愛古文小說(shuō)，讓認(rèn)識(shí)我的人覺得我是個(gè)老古董。盡管看得有些吃力，我卻沒有一點(diǎn)不喜。這本書也是一本小說(shuō)，我看過，因?yàn)檫@本書，我與她結(jié)下了不淺的緣分。知心知己，不足以表達(dá)我們之間的感情，就像劉備關(guān)羽和張飛一樣的'生死之交，雖然夸張，卻想不到一詞來(lái)形容。
我和同學(xué)們眼中的怪女孩結(jié)成了朋友，別人看來(lái)，是一個(gè)奇怪的組合，我卻知道，我們的友情，是不可磨滅的。我們兩形影不離，每天與她在一起的時(shí)光都是最快樂的。
“雨，”我叫她雨，因?yàn)樗男宰雍陀暌粯�，不是嗎？“老師的作業(yè)，一起完成�！薄昂�。”雨一口答應(yīng)下來(lái)，離學(xué)校不遠(yuǎn)的超市，兩個(gè)身影穿梭在各種食品間。“老師的作業(yè)奇怪�！庇曜炖锟偸青絿佒@句話。沒錯(cuò)，兩抹身影就是我和雨�！皩�(duì)��！”我笑著回答她。這是愉快的回憶，被我珍藏在記憶深處。
快樂的經(jīng)歷，都是我對(duì)她的思念。一年未見，不知道當(dāng)初的友情是否已經(jīng)變質(zhì)。但我對(duì)她有信心。
一年過去，每當(dāng)我翻起這本書，總是會(huì)想起他，我永遠(yuǎn)記得，有位叫雨的女孩，是我最好的朋友。
兩人因書結(jié)緣，相同的喜好，課后的一起買零食做作業(yè)，一切都是那么美好，美好的令人嫉妒的友情。文章語(yǔ)言樸實(shí)清新，如涓涓細(xì)流流淌在讀者的心中。
想起了她作文 30
一天，我坐在小床上，看到了靠在床頭的貓型娃娃，突然就想起了好久不見的她。
她是我的舊鄰居，在以前，我常去她家玩耍。有一次，我在她家玩著玩著，她神秘地拿出了一只有著兩個(gè)藍(lán)眼睛，毛絨絨的小白貓布偶，我一下就喜歡上了，一直拿著不撒手。當(dāng)我要回家時(shí)，她看到我的樣子，就說(shuō)：“這個(gè)‘小貓’可以借你玩一周，下周一定要及時(shí)還我哦�！蔽覞M口答應(yīng)，說(shuō)了一句謝謝后，就抱著“小貓”興高采烈地回家了。
接下來(lái)的一周，我不管做什么都要抱著這只“小貓”，我還給她起了個(gè)名字叫“小英喵”。但一周的時(shí)間很快就到了，我一想到要把“小英喵”還回去，我的心里就出現(xiàn)兩個(gè)小人，一個(gè)小黑人，一個(gè)小白人。小黑人說(shuō)：“既然這么喜歡就留下來(lái)吧，就跟她說(shuō)不小心丟了就好了呀。”而另一個(gè)小白人卻說(shuō)：“不行，不行，怎么能不守誠(chéng)信呢？”我的心里這兩個(gè)小人不停地打著架，最后我想我還是太喜歡這個(gè)小貓了，所以小黑人戰(zhàn)勝了小白人。我悄悄地把“小英喵”留了下來(lái)，故意躲開沒有去找她。
第二天，學(xué)校上品德課，課上老師告訴我們“誠(chéng)信是金”，我感覺越來(lái)越愧疚。放學(xué)后，我急忙沖進(jìn)她家，想要把“小英喵”還給她。可是，打開門的'卻是一位陌生的阿姨。等我回到家一問媽媽，才知道原來(lái)她們一家昨天就已經(jīng)搬到南京去了。
這件事已經(jīng)過去好久了，可我仍然記掛著她。每當(dāng)我看見這只可愛的“小英喵”，我就更加希望她能回來(lái)。我想，等她回來(lái)后，我一定要向她道個(gè)歉，以后我也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
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