做作業(yè)作文[集合15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的做作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做作業(yè)作文1

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)也越來(lái)越多，而有時(shí)真把我壓得喘不過(guò)氣。

　　語(yǔ)文

　　“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項(xiàng)是優(yōu)化設(shè)計(jì)二十課，預(yù)習(xí)二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語(yǔ)抄兩遍聽寫一遍，復(fù)習(xí)卷一張，復(fù)習(xí)第五單元，背熟十九課。”語(yǔ)文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說(shuō)起了那句口頭禪：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊，要抓緊時(shí)間哦！”臉上也露出了緊張了表情。

　　數(shù)學(xué)

　　“今天的'作業(yè)時(shí)一張四面卷，請(qǐng)大家認(rèn)真完成�！秉S老師一本正經(jīng)地說(shuō)。ohmygod！語(yǔ)文已經(jīng)這么多了，數(shù)學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過(guò)氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”

　　下課了，好不容易可以活動(dòng)活動(dòng)手腳，語(yǔ)文老師又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊利用下課時(shí)間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！”同學(xué)們都是一副要哭的表情。

　　哎！作業(yè)太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間也好啊！

做作業(yè)作文2

　　我每次在周末的時(shí)候都會(huì)和作業(yè)們狠狠的“打一架”。當(dāng)然，我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我，要怪只能怪媽媽布置的作業(yè)太多。

　　周末，我拿著水筆、膠帶、尺子進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。首先，“作文軍隊(duì)”向我攻來(lái)。它們以完美著稱，要是我有任何一點(diǎn)點(diǎn)的暇疵，我就肯定失敗了。雖然我一次也沒(méi)有打敗過(guò)它們，但是我堅(jiān)信只要努力，一定能戰(zhàn)勝的。

　　接著，我又朝“英語(yǔ)軍隊(duì)”攻擊，我先默讀課文，我的記憶力超差，不可能是他們的對(duì)手，但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終于讀熟課文，便發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。果不其然，英語(yǔ)軍隊(duì)被我殺得片甲不留，丟盔卸甲。正當(dāng)我得意的時(shí)候，他們派出了大帥——this與that，這下把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向，根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)。我甘拜下風(fēng)，無(wú)柰的退出了戰(zhàn)場(chǎng)。回頭再跟老師虛心地請(qǐng)教，然后卷土重來(lái)。

　　最后，“數(shù)學(xué)軍隊(duì)”向我發(fā)起了進(jìn)攻。還好，數(shù)學(xué)軍隊(duì)還有我認(rèn)識(shí)的.好友，我聯(lián)動(dòng)它們做我內(nèi)應(yīng)，擊敗不認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)團(tuán)軍后，突然一些長(zhǎng)長(zhǎng)的阿拉伯?dāng)?shù)字排成一長(zhǎng)排，快速的向我跑來(lái)，沒(méi)辦法，我只能丟盔棄甲，暫時(shí)離開戰(zhàn)場(chǎng)。重溫課本，攻難克堅(jiān)。

　　好不容易，我才寫了半面試卷，一個(gè)噴嚏打下去，劃在試卷上，撕了又寫，寫了又撕。果然付出就會(huì)有回報(bào)，所有的作業(yè)都被我消滅，在書包里“躺”著了！

　　回到學(xué)校后，我信心滿滿地將作業(yè)交給“首領(lǐng)”檢查。咦？我的作業(yè)呢？它居然還在我的床上睡覺(jué)。慘了，又得被老師批評(píng)我粗心大意、丟三落四了。

　　以后，我一定要好好聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)常勝將軍。

做作業(yè)作文3

　　暑假已經(jīng)過(guò)了大概一半時(shí)間了，在這期間我沒(méi)有忘記安排時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　記得有一周表姐、表弟來(lái)我家做客，本來(lái)想放開心大玩一場(chǎng)的，沒(méi)想到在商量的時(shí)候，我突然大聲的說(shuō)：“這個(gè)星期一至星期五上午九時(shí)至十一時(shí)我們比賽寫作業(yè)，星期六、星期日才開開心心的去游泳，可以嗎？”當(dāng)時(shí)他們都傻了，因?yàn)槠綍r(shí)我最貪玩，怎么今天好自覺(jué)，使表姐和表弟刮目相看，異口同聲的說(shuō)：“作業(yè)時(shí)間，只能上洗手間一次，不按規(guī)定，罰站軍姿半小時(shí)。”我補(bǔ)充說(shuō)：“做得好媽媽有獎(jiǎng)勵(lì)�！�

　　九時(shí)一到，我們各回自已位置做作業(yè)，我開始做暑假作業(yè)，一心一意一筆一畫的把每個(gè)字、每個(gè)答案寫的整整齊齊，過(guò)了三十分鐘就有點(diǎn)如坐鐘針，可一心想得到獎(jiǎng)品，還是耐心的'繼續(xù)做完語(yǔ)數(shù)英的一部分。大家都向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)軍，所以連洗手間都沒(méi)上，不過(guò)一會(huì)兒十一時(shí)到了。我們把作業(yè)交給姨媽評(píng)比，姨媽看了表?yè)P(yáng)表姐作業(yè)完成量多、速度快、質(zhì)量好，靖能質(zhì)量比較好、基本沒(méi)有錯(cuò)，我的作業(yè)完成的不少，但書寫有點(diǎn)工整、速度質(zhì)量有點(diǎn)高，能獨(dú)立完成作業(yè)。

　　評(píng)比結(jié)果第一名表姐，第二名表弟，第三名我。雖然表姐贏得了一膄潛水艇，但是我有信心贏得下次獎(jiǎng)勵(lì)。

做作業(yè)作文4

　　我的妹妹陳佳慧是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美人胚子。一對(duì)水靈靈的大眼睛總是不爭(zhēng)氣地流下兩顆“金豆豆”，筆挺的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，時(shí)不時(shí)的就自言自語(yǔ)上幾句�？商焐�麗質(zhì)的她偏騙和作業(yè)過(guò)不去，像上輩子與作業(yè)結(jié)下了什么深仇大恨似的。每當(dāng)她做起作業(yè)時(shí)，就會(huì)唉聲嘆氣道：“今天作業(yè)怎么這么多呀！我要做到猴年馬月呀？”對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這句話已經(jīng)成了“口頭禪”。

　　記得有一次，她媽媽說(shuō)好五點(diǎn)來(lái)接她回家，不知道什么事給耽擱了，到六點(diǎn)鐘還沒(méi)見人影。她便帶著哭腔說(shuō)：“真是的，說(shuō)好五點(diǎn)來(lái)接我的，到現(xiàn)在還不來(lái)，早知道這樣就不來(lái)阿姨家做作業(yè)了，看我回家怎么收拾她！”由此可見她怕做作業(yè)的程度，恐懼感已非同尋常。

　　還有一次，我們老師布置的作業(yè)較少，相反，她們的作業(yè)有點(diǎn)多，她就覺(jué)得不公平。于是一邊寫一邊嘮叨：“好多作業(yè)呀！什么時(shí)候才能寫完呢？”對(duì)于她的嘰哩咕嚕，我終于聽得不耐煩了。真是忍無(wú)可忍[注: 再也忍受不下去了。]、無(wú)須再忍，勃然大怒道：“你再敢出聲，我就把你拖出去宰了�！币娢野l(fā)怒，她才閉上了烏鴉嘴。

　　我的'妹妹如果能對(duì)作業(yè)情有獨(dú)鐘，那就萬(wàn)事大吉了�？墒�，一學(xué)年下來(lái)，她沒(méi)有任何改變，反而變本加厲了，連到我家來(lái)的勇氣都沒(méi)有啦，生怕一進(jìn)門就要做作業(yè)�？磥�(lái)她得經(jīng)過(guò)我媽的魔鬼訓(xùn)練才能脫胎換骨。

　　親愛的妹妹，希望你早點(diǎn)愛上學(xué)習(xí)，愛上寫作業(yè)。知道嗎？要想成績(jī)好，就得下苦功！

做作業(yè)作文5

　　現(xiàn)在，我在小區(qū)門口的保安室中，對(duì)，是我所在的小區(qū)，有人可能問(wèn)了：為什么我還不回家？原因如下：

　　放學(xué)，班主任肖老師找我，肖老師是一個(gè)男老師，教我們語(yǔ)文，他長(zhǎng)得其實(shí)并不高，眉毛十分濃密，整個(gè)人有一種十分嚴(yán)肅的感覺(jué)，但是其實(shí)肖老師也挺容易相處。肖老師說(shuō)：“你看下手機(jī)，這是你媽媽說(shuō)的，我現(xiàn)在才看到。”我看了看，哦，上面主要就是說(shuō)，我媽媽去長(zhǎng)沙了，要肖老師告訴我到小區(qū)的保安室做作業(yè)。哦，去保安室做作業(yè)啊，恩……恩？What?去……保……�！�…保安室做……做作業(yè)？！啊咧？好吧……

　　到小區(qū)保安室，我和保安說(shuō)：“我媽媽去長(zhǎng)沙了，我可以進(jìn)去做作業(yè)嗎”，保安同意了，感覺(jué)自己的人生多么順利啊哦呵呵。

　　進(jìn)去后，我做起了我的作業(yè)，這么好吵哇，有人的`說(shuō)話聲、汽笛聲、汽車駛過(guò)的聲音……不時(shí)還會(huì)有人進(jìn)來(lái)放快遞、拿快遞。啊！我都要奔潰啦！想想以前在家里總閑太吵太吵，原來(lái)這里其實(shí)更吵！好后悔呀，感覺(jué)家里其實(shí)真的好！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)回家了，已經(jīng)6點(diǎn)多了，呵呵，也不算晚啦。

做作業(yè)作文6

　　今天，晚上本來(lái)是我一個(gè)人做作業(yè)的�？墒�，后來(lái)來(lái)了一位不速之客。那就是我的同學(xué)——小胡。他媽媽因?yàn)橥砩嫌惺虑槿チ耍�就沒(méi)有時(shí)間陪他做作業(yè)了。于是，就拜托我媽媽照看一下。

　　小胡同學(xué)拎著一只書包，大搖大擺的走進(jìn)我的家，像個(gè)大少爺似的，這樣子真是滑稽。我媽媽安排他在我的課桌上寫作業(yè)，可憐的我只能在旁邊拿了一張小凳子，在角落里做作業(yè)。一開始的時(shí)候，我們倆井水不犯河水，他寫他的作業(yè)，我在讀我的`復(fù)習(xí)資料。可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小胡就開始不老實(shí)了，他就開始跟我講話，聊天了。媽媽聽到了，狠狠地批評(píng)了我一頓。我委屈地說(shuō)：“是他要和我說(shuō)話的�！笨蓩寢屨f(shuō)：“我明明看到你把頭轉(zhuǎn)過(guò)去的，你們每個(gè)人管自己做作業(yè)，不許講話�！庇谑牵�我們又安分了一會(huì)兒。后來(lái)，小胡同學(xué)跟我打啞語(yǔ)，我也和他打啞語(yǔ)。誰(shuí)知道，又被媽媽看到了。媽媽又批評(píng)了我一頓。這次，媽媽索性在我們旁邊監(jiān)督著我們做作業(yè)。媽媽讓我背課文，我只好乖乖地背了。小胡也安分守己了，做自己的試卷。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，小胡的媽媽來(lái)接他回去了。我就和他告別了。

做作業(yè)作文7

　　今天慣例是回家的第二天寫作業(yè)，但一想到那堆成山的作業(yè)，我的腦子都快像火山一樣崩裂了。

　　今天早晨，我想豬一樣的睡了一個(gè)大懶覺(jué)，醒來(lái)之間弟弟以醒，在床上玩愛看屋的.書和筆，我醒了以后也跟著他一塊兒玩兒，見媽媽還不在，就懶得沒(méi)穿衣服，誰(shuí)知玩著玩著媽媽已到床邊，就大聲說(shuō)：“快點(diǎn)穿衣服！1！2！3！”我聽見二的時(shí)候就如風(fēng)一樣的穿好衣服，猶如風(fēng)一樣跑到了餐桌旁，飯已做好就等著讓我們吃了。弟弟也跑過(guò)來(lái)，媽媽為弟弟吃完飯的時(shí)候，我還沒(méi)有吃完。他們走了，姐姐來(lái)了，和我一塊兒寫作業(yè)，我寫的就剩英語(yǔ)作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候媽媽一來(lái)了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，瞬間就到了晚上，我也趁沒(méi)做晚飯寫完了英語(yǔ)作業(yè)，和數(shù)學(xué)作業(yè)里的一張卷子（一共有兩張。）。

　　今天也算有收獲呀！

做作業(yè)作文8

　　一天，就在我玩“我的世界”游戲時(shí)，被一道金光吸進(jìn)了游戲世界……

　　“我的世界”是一種由方塊組成的世界，在這個(gè)殘酷的游戲里，你會(huì)扣血、饑餓，夜晚會(huì)有怪物！最常見的有：蜘蛛、骷髏、僵尸、史萊姆、蜘蛛騎士等等，你需要制作工具，然后在這里生存下去！

　　我出生在一片巨型的熱帶叢林中，比較好的是這里有免費(fèi)的西瓜，可是幾分鐘過(guò)后我在這個(gè)叢林里迷了路。還好我有一些熱帶原木，可以用它來(lái)做工具，比如木劍、木稿、木楸等。我先做了一把防身的武器——木劍，很快就用它獲得了戰(zhàn)利品——牛，我知道，這很殘忍，可是為了生存，我必須這樣。

　　繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)礦洞，它非常大，比課文中的'金華雙龍洞還要大。我小心地下了礦洞，在里面挖了一些原石，它可以做熔爐，正好把剛剛的戰(zhàn)利品牛肉放進(jìn)了熔爐，我飽餐了一頓。

　　到了夜晚，我沒(méi)有搭建庇護(hù)所，所以我只能防守。遠(yuǎn)處傳來(lái)蜘蛛的叫聲，我提高了防守戒備，拿起石劍，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接血戰(zhàn)！幾秒后，我意識(shí)到，怪物就在我的后面！我大吃一驚，拔腿就跑，可是怪物不放過(guò)我，我一不小心跌入了一個(gè)深深的山谷……

　　醒來(lái)時(shí)，我眼前晃過(guò)熟悉的金光，揉揉雙眼，原來(lái)我已經(jīng)在學(xué)校了！我看了書包，作業(yè)帶了，我一翻開，沒(méi)做！噢！我的天吶！我居然沒(méi)做作業(yè)，我該怎么辦……

做作業(yè)作文9

　　今天小明和小紅準(zhǔn)備一起到操場(chǎng)上去玩。他倆剛走過(guò)去，小明就想起今天的作業(yè)還沒(méi)寫完�？墒切∶鞯你U筆全斷了，小紅的.鉛筆也全斷了。小紅只好從書包里拿出一把小刀來(lái)，準(zhǔn)備幫小明銷鉛筆。小明就把語(yǔ)文書拿出來(lái)，坐在她的旁邊讀課文。過(guò)了一會(huì)兒，小紅把鉛筆銷好了。他們坐下來(lái)一起做作業(yè)。小明不會(huì)做的題就問(wèn)小紅，小紅不會(huì)做的題就問(wèn)小明。他們不一會(huì)兒就把作業(yè)做完了，然后再一起出去玩。

　　晚上，小明做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見自己得了一百分。第二天，上學(xué)了，他們不作業(yè)交給了老師。下午分?jǐn)?shù)出來(lái)了，小明迫不及待的打開試卷，上面寫著一百分。小紅也得了一百分。他倆高興地跳了起來(lái)。

　　以后，小明和小紅一起做作業(yè)，一起放學(xué)。他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，成為一對(duì)好朋友。

做作業(yè)作文10

　　大家看到這個(gè)題目一定有些迷惑不解吧？此時(shí)你應(yīng)該猜到了，沒(méi)錯(cuò)，我也是個(gè)“寫作業(yè)困難戶”。

　　每當(dāng)老師提起 “作業(yè)”這兩個(gè)字時(shí)，我就想，是不是許多人也像我一樣頭痛�？偸窍胫�，“哎呀，作業(yè)怎么那么多？”“從哪兒下手呢？”眾多的問(wèn)題和作業(yè)撲面而來(lái)，我仿佛被它們拍死在地上。

　　每當(dāng)媽媽說(shuō)：“起床！還有日記等著你呢！”那時(shí)，我感覺(jué)作業(yè)好像一只惡魔，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在纏著我，粘著我。太可怕了！當(dāng)我拿起筆來(lái)，啃啃筆帽，發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí)便過(guò)去了。有時(shí)候，自己的腦殼里似乎只有“作業(yè)”這兩個(gè)字。有時(shí)不想寫了，把筆一放，渾身輕松地玩去了，有時(shí)候想寫了，又發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手，作業(yè)就像沙袋似的壓在我身上。

　　可是你一開始寫作業(yè)，又發(fā)現(xiàn)作業(yè)也不是太難，可能是心理作用吧。作業(yè)也不是給別人寫的，寫作業(yè)是為了鞏固今天的.新知識(shí)，等我們知識(shí)多了，將來(lái)才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

　　新學(xué)期，我決心要好好聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，不讓作業(yè)成為我的負(fù)擔(dān)，而要通過(guò)作業(yè)努力提高成績(jī)，加油！

做作業(yè)作文11

　　在小學(xué)，每天都有或多或少的作業(yè)，而因?yàn)樽鳂I(yè)多少引起的故事也有很多。

　　記得有一天，作業(yè)非常多，一直到9點(diǎn)多，我還沒(méi)有寫完。這時(shí)，傳來(lái)“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，10點(diǎn)了，爸爸媽媽都睡了，而我還在書桌前奮筆疾書。漸漸地，眼前開始模糊起來(lái)，手也不聽使喚，寫出的字密密麻麻，歪歪扭扭，像一只只蠕動(dòng)的小蟲子。我抬頭看向窗外，天上的'星星似乎在對(duì)我眨眼。突然，那星星向我飛來(lái)，它站在我的書桌上，向我伸出黃色的小手，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，跟我走吧。我?guī)�你去天上玩。”說(shuō)著，它又向我走近了一步，“可是我還有那么多作業(yè)沒(méi)有寫完，明天老師會(huì)吵我的�！闭f(shuō)完那顆星星就拉住了我的手，我光想著能完成作業(yè)了，就迷迷糊糊地跟它走了，星星把我?guī)У搅颂焐�，說(shuō)要請(qǐng)我去它們的王宮看看，我就跟著去了。突然冷風(fēng)吹來(lái)，我睜開眼看了看，咦？這王宮怎么和我家這么像，過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才我睡著了，于是，就發(fā)生了第二天那悲慘的一幕，我變成了國(guó)寶大熊貓。

　　因?yàn)樽鳂I(yè)引起的故事實(shí)在太多了，我就不在這給大家一一講了，如果你們還想知道，那就來(lái)找我問(wèn)吧。

做作業(yè)作文12

　　星期天，小明到小紅家去做作業(yè)。

　　到了小紅家，小紅把小明請(qǐng)進(jìn)家。開始做作業(yè)了，小紅專心致志地做了起來(lái)，背挺得直直的，像一位軍人。如果遇到難題，小紅還會(huì)認(rèn)真思考。可小明就不一樣了，他做作業(yè)時(shí)總是三心二意，這不，小紅家的小狗從房間里跑了出來(lái)，小明就放下手中的`鉛筆，開心地和小狗玩了起來(lái)，小明一會(huì)兒把鉛筆提得高高的，叫小狗站起來(lái)，一會(huì)兒讓小狗在地上打滾……當(dāng)他玩的沒(méi)意思時(shí)，又去做作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，一只小鳥飛了進(jìn)來(lái)，小明又把鉛筆放下時(shí)，小紅連忙拉住了小明，說(shuō)：“你這樣心不在焉地做作業(yè)是完成不了作業(yè)的，看我已經(jīng)把作業(yè)做完了，可你才寫兩行彎彎妞妞的字�！毙∶髀犃诵〖t的話，臉一下子紅了起來(lái)，小明決心一心一意地做作業(yè)。不一會(huì)兒，小明把作業(yè)做完了。他們就玩了起來(lái)。

　　從那以后，小明再也不三心二意地做作業(yè)了。

做作業(yè)作文13

　　自從上了小學(xué)，幾乎每天都有作業(yè)，而最讓我忘不了的就是那次特殊的作業(yè)。

　　那是四年級(jí)的一天，王老師給我們留了一個(gè)特殊的作業(yè)——寫出全班同學(xué)的名字，不能多也不能少，而且不能有錯(cuò)別字。王老師的話還沒(méi)落地，同學(xué)們便大呼簡(jiǎn)單。

　　我心想，老師這次怎么那么好，這分明在給我們看動(dòng)畫片的時(shí)間嘛。

　　回到家，我樂(lè)滋滋地寫了起來(lái)�？蓻](méi)樂(lè)一會(huì)兒，便遇到了難題�！叭卫佟钡摹袄佟蔽彝�記了怎么寫，是“雷”還是“累”呢?可是這兩個(gè)字都不像他名字里的'字啊。

　　我實(shí)在是想不出來(lái)，就去問(wèn)媽媽，媽媽正在做飯，她聽到我的問(wèn)題，說(shuō)到：“你自己的同學(xué)名字都記不住嗎?沒(méi)看見我在忙嗎?自己去看看字典。”我灰頭土臉地回到房間，翻起了字典。查到了!但是我照抄了幾遍，自己都覺(jué)得不像。我又一次把這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)仔細(xì)看了一遍。耶!寫成了�！�90,91……”恩?這么少了一個(gè)?哦，原來(lái)是我忘記寫我的好朋友——吳欣蕊的名字了。大功告成!我剛起身準(zhǔn)備去看動(dòng)畫片，媽媽就來(lái)催：“怎么還沒(méi)寫完，都8:30了，快該睡覺(jué)了!”什么?8點(diǎn)半了!我只好乖乖地去睡覺(jué)了。

　　第二天，我胸有成竹地把作業(yè)交給老師，老師檢查后表?yè)P(yáng)了我。

　　通過(guò)這次作業(yè)明白了：要多多觀察身邊的小事，去做一個(gè)有心人。

做作業(yè)作文14

　　噩夢(mèng)般的過(guò)了單元考試，還未喘氣，老師就又開始上下一單元了，我只得準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，天天背寫英語(yǔ)單詞，天天聽寫生字，時(shí)間十分緊張。我既想早點(diǎn)考試，結(jié)束戰(zhàn)斗，又想晚點(diǎn)考試多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，能考個(gè)好成績(jī)。好矛盾�。�

　　這不，才上幾星期就想著放寒假了。我還在心里打著算盤，要是寒假?zèng)]有作業(yè)那就太好了，那我就有更多的時(shí)間可以自由支配了。

　　假如沒(méi)有作業(yè)，我可以盡情地做自己想做的事情，不用擔(dān)心老師的老虎脾氣，不用擔(dān)心媽媽的獅子脾氣，更不用擔(dān)心被同學(xué)嘲笑。我可以天天跑書店看書，并借上一本厚厚的名著，在家細(xì)細(xì)品讀，每天都可以“充電”到十二點(diǎn)，媽媽也管不著，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)嘛！想著天天在知識(shí)的.海洋里遨游，真是做夢(mèng)都香甜。

　　假如沒(méi)有作業(yè)，我可以游山玩水，明天去泰山，后天去華山，大后天去嵩山……把祖國(guó)的大好河山看個(gè)遍，既讓我一飽眼福，又陶冶了我的情操，當(dāng)要寫作文時(shí)，我可以一吐為快了。

　　假如沒(méi)有作業(yè)，我可以去東北玩，去那兒的曠野里堆雪人，往麥地里隨便扔爆竹，親身經(jīng)歷農(nóng)家樂(lè)，還可以和那邊的認(rèn)識(shí)的朋友一起去砸魚——傍晚，先用手電筒“引魚出洞”，等魚兒都聚在一塊，再用磚頭使勁把冰砸開，魚兒就一條一條跳上岸，我們一條條往筐里撿，全然忘記了那是寒冷的冬夜。

　　假如沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)和好朋友結(jié)伴同行去黃河邊撿垃圾，讓祖國(guó)的母親河再重新顯現(xiàn)出它的美麗。我們就能再一次聽到潺潺的流水聲，聽那有節(jié)拍的聲音，那么動(dòng)聽，那么親切！

　　啊！沒(méi)有作業(yè)的日子真是好，快活似神仙，樂(lè)趣無(wú)限，希望真有這一天的到來(lái)！

做作業(yè)作文15

　　我常上的網(wǎng)站叫做“一起作業(yè)網(wǎng)”。

　　這個(gè)網(wǎng)站有很多幫助你的'小游戲，比如：金手指，趣味餅干，等。除了這些游戲，這個(gè)網(wǎng)站還有許多功能，能讓我和其他同學(xué)一起做作業(yè)。如果你有班級(jí)號(hào)碼，登錄網(wǎng)站的首頁(yè)，最先看到的是作業(yè)列表。只要老是一布置作業(yè)，作業(yè)就會(huì)出現(xiàn)在列表里。點(diǎn)一下作業(yè)按鈕，我就可以開始做作業(yè)了。

　　這個(gè)網(wǎng)站上還有一個(gè)班級(jí)空間。班級(jí)空間的左邊有全班同學(xué)的名字。空間根據(jù)同學(xué)們的評(píng)比結(jié)果，為大家設(shè)置了土豪榜，學(xué)霸榜，被贊綁等。網(wǎng)頁(yè)右邊有一個(gè)最新消息欄，班級(jí)有新動(dòng)態(tài)，就會(huì)顯示在最新消息欄里。班級(jí)空間右上角還有一個(gè)小信封，如果有事情想告訴同學(xué)和老師，可以點(diǎn)擊這個(gè)小信封發(fā)送集體信息。這個(gè)網(wǎng)站讓我感覺(jué)即使在家也能和大家一起做作業(yè)，過(guò)班集體生活。

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