門其實(shí)開著作文15篇(精品)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的門其實(shí)開著作文，希望對(duì)大家有所幫助。

門其實(shí)開著作文1

　　我盯著晴怒氣沖沖地跑開，耳邊回想著她剛剛說(shuō)過(guò)的話：“你就知道敷衍我，我再也不會(huì)理你了。”

　　我苦笑，我是真的不記得那道具放在了哪里，回手帶上了房門，仿佛這樣便可以除去一切煩惱，一個(gè)人呆在自己的空間里，我到床邊，拉開抽屜，入眼處，是那件道具，伸出的手呆愣在半空處，我望著那道具，說(shuō)不清了嗎？無(wú)法和晴解釋了，心中的門被我絕望地鎖上，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，門后有一雙充滿愧疚的雙眼。

　　早早地便到了學(xué)校，我悄悄地把道具塞進(jìn)了晴的桌洞里，我把頭埋進(jìn)懷里，背著要參考的內(nèi)容，雙眼無(wú)神地在本上掃視著，卻發(fā)現(xiàn)再也讀不進(jìn)去一句話，小心翼翼地在門口探視著，期待著晴看到后和我重歸于好，又擔(dān)心晴再也不會(huì)理我。手表上是指針慢騰騰地挪動(dòng)步伐，盯了半天也不見(jiàn)動(dòng)了半點(diǎn)地方，門口又有了腳步聲，我滿懷希望地抬起頭，啊，晴終于來(lái)了，我期盼著晴能抬頭看我一眼向我露出一個(gè)微笑，但我失望了，晴看也沒(méi)有看我，直接走向了她的.座位，連桌洞也沒(méi)有看，便拿出書本開始復(fù)習(xí)，滿懷希望的眼神黯淡了下去，這才發(fā)現(xiàn)，手中的紙已經(jīng)被我攢得皺皺巴巴。

　　課間，晴依舊沒(méi)有找我，我坐在座位上，心中鼓起勇氣想上前說(shuō)一句，卻發(fā)現(xiàn)，腿像灌了鉛一般，無(wú)法動(dòng)彈。我何時(shí)變得如此懦弱了，我苦笑。明明站在門前，卻不敢推開那扇門。

　　下午，晴朗的天空不知何時(shí)陰云密布，一如我苦悶的心情，不一會(huì)兒，便下起了瓢潑大雨，我卻猛然想起自己沒(méi)有帶雨傘。想起與自己同路的只有晴，伸出去的腳頓住了，黯然轉(zhuǎn)身，回到了自己的座位上。背著書包，盯著外面絲毫不見(jiàn)小的雨滴，我扣上帽子，準(zhǔn)備冒雨前行。眼前一片模糊，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊行人飛快地走路聲，摘下眼鏡根本無(wú)法走快一點(diǎn)，我默默地走著，濕了的衣服緊緊地貼在身上。當(dāng)突然感覺(jué)到頭上沒(méi)有雨時(shí)，心中正暗道暴風(fēng)雨真是來(lái)得快去得快，一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)是一把熟悉的七彩雨傘。我猛然轉(zhuǎn)頭，仍是那個(gè)身影，耳邊聽(tīng)到關(guān)心至極的話語(yǔ)：“你笨啊，這么大雨也敢就這么跑出來(lái)，感冒了我可不負(fù)責(zé)！”聽(tīng)著永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的語(yǔ)調(diào)，雙眼又變得模糊，臉上分不清是淚水還是雨水在肆意流淌。

　　門，一直開著，只是，我不曾去推開。

門其實(shí)開著作文2

　　每個(gè)人的心里，都有一扇門，可是，為什么我的那扇門關(guān)上了呢？

　　那天，是星期五，爸爸媽媽說(shuō)要來(lái)接我，所以我滿懷期待的等待放學(xué)，可是到了放學(xué)，迎接我的卻是：因?yàn)槌�市大減價(jià)，爸爸媽媽要去搶購(gòu)，所以要我自己坐車回家。我的心情一下子跌到了谷底：‘為什么，我一個(gè)星期只需要接一次，就那么一次，他們明明可以來(lái)接的.，為什么不來(lái)？’我一邊想一邊走，可就在這個(gè)時(shí)候，老天爺像是要跟我作對(duì)似的，下起了毛毛細(xì)雨。

　　我一個(gè)人冒著雨在路上走著，看著一個(gè)個(gè)學(xué)生被家長(zhǎng)接回家，他們?cè)谲嚿蠚g歌笑語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)是多么羨慕他們��！我多么希望向我駛來(lái)的車子里坐著的是我的爸爸媽媽，可是沒(méi)有，每一輛朝我駛來(lái)的車子里坐著的都是陌生人。

　　我就這樣冒著雨走回了家，到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)回家了，他們躺在沙發(fā)上看電視，聽(tīng)到我回來(lái)的聲音，抬頭看了我一眼：“回來(lái)了？”“嗯”我回答了一聲，沒(méi)看他們就走回來(lái)了房間，放下書包，關(guān)上了房門，就拿起手機(jī)玩了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)甚至在想：‘也許手機(jī)才是我最好的朋友吧！’

　　我就這樣玩著玩著，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)去看時(shí)間，已經(jīng)很晚了，我打開房門走了出去，路過(guò)爸爸媽媽房間的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到他們?cè)谟懻撐�，就停了下�?lái)細(xì)細(xì)的聽(tīng)：你說(shuō)我們明明有有時(shí)間去接小楚，沒(méi)事嗎？這是爸爸的聲音，我上前一步，聽(tīng)得更仔細(xì)了“沒(méi)事，我上次聽(tīng)到她說(shuō)放學(xué)要去同學(xué)家做作業(yè)，我們不去接她，她就可以去了。

　　我聽(tīng)到這，頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，心情也跟著好了起來(lái)，原來(lái)，爸爸明明還是愛(ài)我的，只是互相產(chǎn)生了誤會(huì)了而已。

　　門，其實(shí)開著，只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我們不能單用眼睛去看，而是用心去思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，門，其實(shí)從來(lái)沒(méi)有關(guān)上過(guò)。

門其實(shí)開著作文3

　　希望，吹動(dòng)了夢(mèng)想的風(fēng)玲；希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟；希望，開啟了希望的大門。

　　希望，一個(gè)多么陽(yáng)光的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)；希望，一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ)；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門！

　　每一個(gè)人都有各自的`心愿，都期望實(shí)現(xiàn)它�？僧�(dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時(shí)，卻往往看見(jiàn)大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開了，不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開著！

　　還記貝多芬嗎？還記得海倫?凱勒嗎？還記得霍金嗎？貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家，而音樂(lè)家最需要的是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，是健全的聽(tīng)覺(jué)，但他卻失去了。當(dāng)時(shí)的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強(qiáng)有力的雙手，推開了自己音樂(lè)殿堂的門，因?yàn)�，他有著希望，是希望讓他跨進(jìn)門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開那扇其實(shí)開著的門！

　　海倫?凱勒呢？一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個(gè)悲慘者，相反，她熱愛(ài)生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開。嗬，門其實(shí)開著呀！霍金呢，他是個(gè)除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實(shí)現(xiàn)了自己的理想了嗎？他不照樣打開了自己的希望之門嗎？門其實(shí)真的開著！

　　親愛(ài)的朋友們，我們中應(yīng)該沒(méi)有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧，因?yàn)槲覀兩�活在�?yáng)光下，沐浴在雨露中，快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我們難道還比不上他們嗎？要相信，我們能行。只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進(jìn)我們的希望之門，我們中就一定會(huì)產(chǎn)生第二個(gè)貝多芬、海倫?凱勒、霍金的，相信自己，我能行！

　　朋友們，告訴你一個(gè)小秘密：希望之門其實(shí)開著！

門其實(shí)開著作文4

　　蝸居在教室的死角，聽(tīng)物理老師有板有眼地受力分析，我無(wú)奈地看看手表，計(jì)算著下課時(shí)間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來(lái)回答問(wèn)題--或者因成績(jī)優(yōu)異回答難題，或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。

　　惟獨(dú)我一直坐著。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

　　下課了，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)夸獎(jiǎng)某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)相不好的人在為自己的`綽號(hào)爭(zhēng)辯不休。

　　惟獨(dú)我一直安靜。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

　　于是，我漸漸學(xué)會(huì)享受沒(méi)有對(duì)話的生活。我會(huì)在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會(huì)在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。

　　藝術(shù)節(jié)和春天一起來(lái)到校園。我們班有一個(gè)詩(shī)歌朗誦表演，鄰座的語(yǔ)文課代表極力鼓勵(lì)我參加，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩(shī)。

　　我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩(shī)：

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

　　不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。

　　之后，便是投入地練習(xí)。語(yǔ)速，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)；眼神，微笑，手勢(shì)。反反復(fù)復(fù)。

　　演出那天，聽(tīng)從語(yǔ)文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。

　　站在高高的舞臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

　　掌聲響起來(lái)。我分明看見(jiàn)笑容在語(yǔ)文課代表的臉上綻開，在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開。

　　原來(lái)，那許許多多的鎖并不存在。

　　在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實(shí)開著。

門其實(shí)開著作文5

　　不知從何時(shí)起，我和父母間隔了一扇門。

　　原本如同朋友般親密的交談變少了，從從前的每天，變成了每周，甚至縮水到了每月只有一兩次。我開始漸漸厭煩他們象蒼蠅一樣在我房間里轉(zhuǎn)悠，向我問(wèn)東問(wèn)西，聒噪得像窗外那棵樹上喋喋不休的蟬。原來(lái)總是敞開的房門，也慢慢關(guān)閉，合攏，直到徹底阻隔我與他們的世界。

　　代溝，是一扇小小的房門，父母在外頭，我在里頭。

　　直到秋天的寒潮來(lái)臨，我們的關(guān)系才稍微回暖，因?yàn)槲腋忻傲恕�—睡覺(jué)時(shí)的我極不規(guī)矩，常無(wú)意識(shí)地踢被子，除非一聲石破天驚的“阿啾”，才能讓我從夢(mèng)中醒來(lái)。這次亦是如此。于是，在頂著個(gè)紅鼻頭，用完了一大抽餐巾紙，伴著母親的恩威并施喝了許多苦澀得令人作嘔的湯藥后，我又恢復(fù)了往日生龍活虎的精神勁兒。此后的每夜，父母都會(huì)在我睡前雷打不動(dòng)地來(lái)巡視一番，看我是否蓋好了被子，關(guān)好了窗戶，順便對(duì)我那不敢恭維的睡相加幾句嘮叨。但那生氣責(zé)備的口吻，擰起的眉宇卻怎么也掩不住心疼與關(guān)切。我每日便常聽(tīng)見(jiàn)門“吱呀”一聲打開了，隨即瞥見(jiàn)一縷微光從門縫射入。

　　某個(gè)夜晚，我失眠了，只好閉上了眼側(cè)著身在床上假寐。萬(wàn)籟俱寂之中，忽然聽(tīng)見(jiàn)門“吱呀”一聲被推開，我瞇著眼，看見(jiàn)門縫中瀉進(jìn)了客廳溫柔的`燈光和一道長(zhǎng)長(zhǎng)的人影——是母親。她輕手輕腳地推門而入，還嘀咕道：“這孩子，怎么又忘了關(guān)門，要是又感冒了怎么辦？”她走到床邊，見(jiàn)我沒(méi)蓋好被子，便彎下腰，伸出手，幫我掖好了被角，把我裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一個(gè)蠶繭。此時(shí)，她鼻中呼出的溫?zé)釟庀�灑在我的臉頰，耳后，頸間，如羽毛撓過(guò)，癢癢的，暖暖的，麻酥酥的，令我的鼻子有些發(fā)酸。待她離開，房門又再次關(guān)上了。黑暗中，幾滴晶瑩的液體緩緩從我的眼眶中溢出，淌過(guò)臉頰，沁入了枕頭。而我心中，春暖花開，亮如永晝。

　　其實(shí)，那扇門一直開著，只不過(guò)是虛掩著罷了。我躲在門后不斷張望，卻不知錯(cuò)過(guò)了多少?gòu)奈措x開的愛(ài)與溫暖。

門其實(shí)開著作文6

　　人與人之間難免會(huì)有隔閡，這些隔閡就像一扇緊閉的門，它會(huì)阻礙人與人之間的溝通與交流，所以，我們有必要學(xué)會(huì)如何把這扇門打開，消除隔閡。

　　首先，我們需要做到禮貌待人。一個(gè)顧客來(lái)到餐飲痁，要了一杯熱奶和一杯檸檬汁。他在熱奶中加入檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問(wèn)服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶，她對(duì)客人說(shuō)：“熱奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)，您最好分開喝�！笨腿寺�(tīng)后面露愧疚之色，連聲道歉。面對(duì)客人不合理的要求，服務(wù)員禮貌得體地消除了與客人的隔閡。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。在我們待人接物時(shí)，應(yīng)該做到談吐文雅、尊重對(duì)方，不能強(qiáng)詞奪理、惡語(yǔ)傷人，文明用語(yǔ)能促進(jìn)交往和諧，為人際關(guān)系增色。

　　在禮貌待人的同時(shí)，我們還應(yīng)做到換位思考，以欣賞的眼光看待他人。一個(gè)青年來(lái)到美麗的綠洲，遇到一位長(zhǎng)者，青年問(wèn)長(zhǎng)者：“這兒好嗎？”長(zhǎng)者反問(wèn)：“你的家鄉(xiāng)好嗎？”青年回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)糟透了！”長(zhǎng)者說(shuō)：“既然這樣，那你快離開吧，這兒同你的家鄉(xiāng)一樣糟�！焙髞�(lái)，又一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題，長(zhǎng)者也同樣地反問(wèn)。青年說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很美，我想念家鄉(xiāng)的親人、山水...”長(zhǎng)者說(shuō)：“這兒同你的家鄉(xiāng)一樣好�！迸杂^者很詫異，問(wèn)長(zhǎng)者為何前后說(shuō)法不一致，長(zhǎng)者說(shuō)：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)，以挑剔的眼光去看，便會(huì)找到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)�！钡拇_，如果我們不能以欣賞的眼光接納他人，就會(huì)只看到別人的.缺點(diǎn)，加深與別人的隔閡。我們應(yīng)對(duì)周圍的事物多持欣賞態(tài)度，多一份欣賞，就多一份理解，多一份友善，多一分愛(ài)心。

　　掌握交往的藝術(shù)，是當(dāng)今社會(huì)立足的根本之一，當(dāng)人人都可以做到禮貌待人，欣賞他人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，門其實(shí)開著。

門其實(shí)開著作文7

　　由于家里人的習(xí)慣，出門前總是不忘落鎖，但我這個(gè)粗心男孩卻總不帶鑰匙，不是不想帶而是根本沒(méi)有想起……

　　“喂，媽，你啥時(shí)候回來(lái)？”我拿著電話焦急的詢問(wèn)，“咋了？是不又沒(méi)拿鑰匙？”“額……”我不好意思地?fù)狭藫项^，“我馬上到家，你天天不帶鑰匙，真是煩人，這都第幾次了�！蔽衣�(tīng)出電話那頭的媽媽“起火了”，便立馬掛掉了……

　　風(fēng)輕輕拂面而過(guò)，有點(diǎn)悲涼還略帶有點(diǎn)冬意。蹲在門口的我掏出剛買的一本書細(xì)細(xì)品味了起來(lái)�！皢�！康，是不又沒(méi)帶鑰匙？”鄰家路過(guò)的娃娃見(jiàn)此情景，不知是諷刺還是同情地問(wèn)道，但我也只好點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　說(shuō)實(shí)在的，這已經(jīng)不知是我第幾次蹲在這里，也不知第幾次拿著書在這里“充饑”了，一次又一次，可我總是改不了不帶鑰匙的習(xí)慣。老媽也總不忘出門上鎖，但……

　　這天，爸爸出差媽媽上班，妹妹被接去別人家里。坐在教室里的我向外眺望，突然烏云“集團(tuán)”侵占了整個(gè)天空，天一下子暗了起來(lái)，風(fēng)也不停地騷動(dòng)起來(lái)，幾經(jīng)振動(dòng)發(fā)出轟隆隆的響聲，街上的人都趕忙回家收衣服，有的.躲進(jìn)小店里避雨。頃刻間，豆大的雨滴從天上一躍而下，似乎都急著去尋找自己的歸宿，雨越下越大……正當(dāng)我擔(dān)憂之時(shí)，突然想到：家門是不是被媽媽給鎖上了？下課鈴一響，沖出教室，騎上車立馬奔向家的方向，到家一看，除了兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的車輪印之外什么都有變：鎖正靜靜地躺在鎖孔中央，老媽沒(méi)給我留門？難道她剛走？今天是不是因?yàn)橄掠暧职验T鎖上了呢？我在心里默默地嘀咕著。

　　我走到門旁，摸鎖時(shí)輕輕一推一一門居然沒(méi)有上鎖，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)媽媽施了“障眼法”，這兩道車輪印會(huì)不會(huì)是媽媽又折回來(lái)留下的呢？這個(gè)問(wèn)題像一只鷹，一直盤旋在我的心頭……

　　這時(shí)我才意識(shí)到，門其實(shí)開著，愛(ài)的大門也開著……

門其實(shí)開著作文8

　　17歲那年，我讀初三。初中三年，班上唯獨(dú)我最安靜，窩在角落里聽(tīng)老師有板有眼地講課，周圍的同學(xué)接二連三地被叫起來(lái)回答問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)異被叫起來(lái)回答難題，基礎(chǔ)差的被叫起來(lái)回答概念，唯有我一直坐著，我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

　　下課了，同學(xué)們開始聊起來(lái)，又是討論某同學(xué)新裙子好看，還有在為自己被起綽號(hào)爭(zhēng)論不休。唯有我，躲在角落，我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。

　　于是，我開始去過(guò)那種沒(méi)有對(duì)話的生活，我總是將頭轉(zhuǎn)向窗外，看那沒(méi)有白云的天空，然后告訴自己，我和星辰一樣寂寞。

　　又迎來(lái)一個(gè)校園藝術(shù)節(jié)，我們班有一個(gè)節(jié)目——詩(shī)歌朗誦表演。鄰座的語(yǔ)文課代表鼓勵(lì)我積極參加，聲稱，發(fā)現(xiàn)一首很適合我的小詩(shī)，其實(shí)我很不情愿，但出于好奇，看了那首詩(shī)：

　　“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�

　　真不知道為什么，我被這詩(shī)觸動(dòng)了。于是愿意去一試。

　　我每天都會(huì)練習(xí)發(fā)音、表情、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)，反反復(fù)復(fù)。

　　到了演出那天，我緊張地站在舞臺(tái)上。

　　我看到底下的同學(xué)們，看到他們對(duì)我鼓勁的目光，還有我的班主任給我豎起的大拇指。那一刻我才明白，其實(shí)在我人生當(dāng)中，那些形形色色的所謂的門并不存在，只是因?yàn)樗枷胩�固�?zhí)，總不想那些美好的'事情，情緒都是自己給自己造成的，我并不是想象中那么孤單和無(wú)助，真正被關(guān)閉的是我自己的心門，它被我緊緊地鎖上。當(dāng)我自己將這把鎖打開之時(shí)，我的人生不再黑暗。打開這把鎖的鑰匙是自己的，應(yīng)該叫自信。

　　門，其實(shí)是開著，只是我們自己在不經(jīng)意間將它鎖上了，所以別人才無(wú)法進(jìn)來(lái)，并不是別人給你上了把鎖。

　　門，其實(shí)是開著，掌聲響起來(lái)的那一刻，門，是開著的的，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖，明媚。

門其實(shí)開著作文9

　　生活中一些看似向你緊閉的“門”其實(shí)是開著的，開了一條小縫，只是你自己沒(méi)有察覺(jué)到而已！

　　——題記

　　進(jìn)入八年級(jí)后，新學(xué)期的第一次考試——數(shù)學(xué)單元考試，只得了96分，這下可捅了馬蜂窩。老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的教育，內(nèi)心的沮喪，使自己一下子感受到了前所未有的'壓力，無(wú)形之中覺(jué)得，在前進(jìn)的道路上，似多了一扇無(wú)形的門在阻礙著我前進(jìn)的步伐。至此，在數(shù)學(xué)課上，我不敢再發(fā)言，好像在躲著什么。

　　可是，這樣的躲避，讓我在心中產(chǎn)生了一些異樣的感覺(jué)。心里不住地犯嘀咕，“自己真的不行了嗎？難道就這樣一直下去嗎？躲避也不是一種辦法呀！我要用自己的實(shí)力證明我自己！”于是，我又試著在數(shù)學(xué)課上舉手發(fā)言，不久，我就看到作業(yè)本上全是紅紅的對(duì)勾，經(jīng)過(guò)短暫的彷徨之后，我又不再躲避，又一如既往地向前沖。

　　是��！我不能再躲避，撿拾起一殘夢(mèng)將它拋向昨天。當(dāng)我受挫后又重新站起來(lái)時(shí)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)青春的大門已在我的身后�？梢钥闯�，打開一扇所畏懼的“門”其實(shí)一點(diǎn)兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時(shí)，當(dāng)你再跨過(guò)這扇門時(shí)，回頭看看，你就會(huì)驚奇地發(fā)覺(jué)道：“哦，門其實(shí)是開著的，只是我沒(méi)有去推開它�！�

　　門，其實(shí)開著，只是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程陷入了僵局。生活中有許許多多的機(jī)會(huì)，這些就是一扇扇虛掩著的門，只要你敢于去嘗試，每一扇門去推一推總有那么幾扇門一定會(huì)為你敞開，打開后就可以通向成功的星光大道。

　　門，其實(shí)開著，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，航行在漫漫的學(xué)海中，千帆競(jìng)渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向著自己金色的坐標(biāo)前進(jìn)。這時(shí)，我已沐浴在希望的金色的光輝里……

門其實(shí)開著作文10

　　“你給我出去！”老師把教科書重重地摔在我的課桌上�！罢f(shuō)了你多少遍？上課不準(zhǔn)發(fā)呆�！痹�本靜靜望著窗外怡人風(fēng)景出神的我，被老師嚇了一跳，我即刻用惶恐的目光盯著她�！澳弥鴷�本到走廊去�！薄芭�！”老師待我一跨出門，便重重地把門摔上了，聲音是那般震耳欲聾。

　　陽(yáng)光很好，風(fēng)很好，可我卻感到四下死氣沉沉，了無(wú)生機(jī)�；仡^看著那一道殘舊的門，我心里五味摻雜。那道門的油漆已經(jīng)剝?nèi)チ舜蟀�，只剩下殘缺的幾片還黏在上面。陽(yáng)光燦爛地在我身上亂竄，我覺(jué)得臉上火辣辣的�！盀槭裁蠢蠋熯@樣的丑陋，為什么她這么地討厭我？我們之間為什么總是隔著一道無(wú)法跨越的溝渠呢？”我埋怨著這個(gè)曾經(jīng)令我又愛(ài)又恨的老師。我抬了抬手，想要拭去臉龐的淚珠。無(wú)奈手一滑，書本連同夾在里面的試卷一齊散落在地上，猶如那美麗的蒲公英，隨風(fēng)四處飄散。

　　瞬息，我怔住了。

　　一道道鮮紅的筆跡印入我的眼簾，我用顫抖的雙手拾起這“鮮紅的筆跡”。那是一句句親切溫暖的鼓勵(lì)我的.話語(yǔ)，那是一次次用心細(xì)致的批改。那一聲聲“加油呀！”“繼續(xù)努力！”在我的腦海里回蕩著。抬起頭，陽(yáng)光很好，春的氣息在四處彌散。

　　原以為，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是對(duì)角線，是我站在你心靈的門前，你卻感受不到我的存在；世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是你感受不到我的存在，而是明明知道你心靈的門無(wú)法為我打開，卻偏偏想闖進(jìn)去。驀然間我發(fā)現(xiàn)，我和您，我們之間原本就沒(méi)有真正的距離。您一直愛(ài)著我，愛(ài)著我們，您的學(xué)生。不是么？那鮮紅的筆跡分明溢滿了您融融的愛(ài)。您曾說(shuō)，愛(ài)可以敲開心靈的門，愛(ài)可以穿越一切時(shí)空。我相信。

　　我悄悄靠近那道殘舊的門，門居然開著。我偷偷打量著您，老師，您額前何時(shí)又添了白發(fā)。我的鼻子一陣酸。

門其實(shí)開著作文11

　　門，其實(shí)是敞開著的。但是，并不是所有人都進(jìn)得來(lái)：它永遠(yuǎn)只為該進(jìn)來(lái)的人而敞開、而等待……

　　門，它為勤奮者而開。自然，懶惰者就被關(guān)在了門外，可這卻不是注定的。門，其實(shí)是敞開著的，它還在等待，等待更多勤奮者的到來(lái)，但是它卻也不得不為曾經(jīng)的勤奮者而敞開，因?yàn)闀r(shí)光在變，過(guò)去那本性的勤奮也在變。門，依舊敞開著，它又在等待被迫出去的曾經(jīng)的勤奮者的再度到來(lái)。就這樣，門不分晝夜的敞開著，它害怕任何的人被忽略，它是多么的忠于職守……

　　門，它為智慧者而敞開。然而，智慧者中投機(jī)取巧的同愚笨者一樣被關(guān)在了門外，不變的是這也是暫時(shí)的。門，其實(shí)是敞開著的，它還在等待著愚笨者能夠‘笨鳥先飛’，還在等待著投機(jī)取巧者能夠腳踏實(shí)地地走好每一步。門雖然不希望智慧者因懶惰而變得愚笨，不希望智慧者成為投機(jī)取巧中的一分子，但它依舊敞開著，它是多么的'大公無(wú)私……

　　門，它為善良者而敞開。于是，惡毒者被關(guān)在了門外。門，其實(shí)是敞開著的，因?yàn)樗�知道‘人之初，性本善’，它相信那些人的良心并沒(méi)有完全泯滅，只要給他們多一點(diǎn)反思的空間，他們一定會(huì)‘浪子回頭’的，善良的彼岸正等待著他們，門也正等待著他們。門依舊敞開著，它最不想看到的是善良者出去，但它的信念會(huì)支撐著它，要它一直敞開，因?yàn)檫�有更多的人進(jìn)來(lái)，它是多么的勇敢堅(jiān)強(qiáng)……

　　門，其實(shí)是敞開著的，它在等待著、盼望著該進(jìn)來(lái)的人，希望有更多的人注意到它，可以正視自己現(xiàn)在的生活，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，成為一個(gè)純潔的人，然后走進(jìn)那扇日復(fù)一日，年復(fù)一年為他們敞開著的門。

門其實(shí)開著作文12

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝禾斓牡谝粓�(chǎng)雨迫不及待地來(lái)到了人間。淋淋瀝瀝，猶如斷了線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。

　　今天月考爆出了個(gè)冷門，平時(shí)學(xué)習(xí)很用功的我為什么只換來(lái)這少的可憐的“540”分呢？不是有句話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”嗎？可是到底為什么呢？也許，是我太笨了，根本不是讀書的料吧！

　　回到家，把歌曲的聲音開到最大，想讓那歌聲把“月考”帶來(lái)的痛苦沖走，可是分?jǐn)?shù)猶如一座大三壓著我靈魂深處的某一根弦，我的心情根本放松不下來(lái)。窗外下著小雨，我一個(gè)勁地沖出了家門，走進(jìn)雨中，希望清涼純凈的雨水可以把我的痛苦沖淡�？墒�，這根本是不可能的。為何成功的大門總拒我千里之外呢？

　　這時(shí)，一只剛脫了殼的知了面含笑容地停在樹上，忽然，他飛起來(lái)了。我心想：也許它剛脫了殼，想試圖飛看看吧！未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到“啪”的一聲，它被摔得面目全非。我開始嘲笑它的無(wú)知與愚笨。我想，它一定會(huì)爬著走吧！都摔成這樣了，它別無(wú)選擇�？墒�，結(jié)果卻出乎我的`意料，它努力扇動(dòng)著翅膀，試圖想要再次飛起來(lái)�？墒�，他遍體鱗傷，怎么可能飛起來(lái)呢？沒(méi)想到的是，它居然再次飛起來(lái)了。它又一次面含笑容，最終通往了成功之門。

　　知了用它的執(zhí)著與勇敢教我明白：成功的大門其實(shí)是開著的，從未關(guān)過(guò)，只要夠勇敢、夠堅(jiān)強(qiáng)，一定能夠走進(jìn)去觀看別樣的風(fēng)光。

　　知了的精神觸動(dòng)了我靈魂深處的那根弦。我明白了：門其實(shí)是開著的，只要我有恒心、有毅力去推開它。一定能闖入這大門的。

　　雨依舊纏綿，但是我的心如澄澈的秋水。我?guī)�上了自信的步伐，往成功之路踏去�?/p>

門其實(shí)開著作文13

　　我從小在奶奶家長(zhǎng)大，習(xí)慣了老北京那種融洽的鄰里關(guān)系，那種夏天的夜晚小孩子們玩耍，大人們聊天；那種“不是一家人，但勝似一家人”的歡樂(lè)氣氛。但是猛然間來(lái)到高樓中，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。

　　小區(qū)里的老人少了，那些年輕或中年人，天天都緊繃著臉，低著頭腳步匆匆，偶爾抬起頭，看看路上的人，眼里也是冷漠與警惕。沒(méi)有人愿意沖別人笑，小區(qū)里死氣沉沉的。

　　而被老媽灌輸了許多安全知識(shí)的我，漸漸也變得警惕了起來(lái)。開門前先確認(rèn)一下來(lái)人；樓道里有動(dòng)靜，就要從“貓眼”中看一看；就連開門時(shí)，有人進(jìn)了樓道，都要趕緊開門，在人上來(lái)之前把門關(guān)上……

　　但每當(dāng)這些時(shí)候，我都在想，真的有這個(gè)必要嗎？

　　在上中學(xué)后，我開始坐班車，不久我就結(jié)識(shí)了許多新朋友，但其中最要好的還是“小崔”，她家住我家前面那一幢樓。我們很快就成為了好朋友。

　　有一次，我的一項(xiàng)作業(yè)忘帶了，剛好他們班也留了一項(xiàng)，就去她家復(fù)印。來(lái)到樓道門前，小心地按響了門禁，一陣音樂(lè)過(guò)后，“誰(shuí)呀？”一個(gè)聲音突然響起。我小聲地回答道：“您好，我是小崔的'同學(xué)，我……”還沒(méi)說(shuō)完，那邊就回答道：“進(jìn)來(lái)吧！”門也應(yīng)聲而開。

　　小心地爬上五樓，來(lái)到她們家墨綠色的鐵門前，輕輕扣了兩下門，門里的腳步?jīng)]有一絲停頓，也沒(méi)有預(yù)想之中那刺耳又漫長(zhǎng)的開鎖的聲音，有的只是輕輕地一推，門就開了。而門內(nèi)，有小崔的笑臉和溫暖的燈光。

　　那笑臉，沒(méi)有一絲戒備，有的只是真誠(chéng)與信任。

　　我心中那個(gè)長(zhǎng)久的問(wèn)題得到了解答，原來(lái)，防盜門不會(huì)隔住鄰里情。于是我試著敞開心扉與他人交往溝通，很快，整個(gè)小區(qū)的同齡人我基本都認(rèn)識(shí)了，那種戒備也消失了。

　　我才明白，其實(shí)，門一直開著，只是我固執(zhí)的認(rèn)為，防盜門是一種不信任的象征，從而將自己的心門也一并鎖上。其實(shí)，信任與溫暖，防盜門是擋不住的。

　　門，其實(shí)一直開著。

門其實(shí)開著作文14

　　最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……

　　——題記

　　每一個(gè)人都有各自的心愿，我們都渴望實(shí)現(xiàn)它。在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中我們難免會(huì)遭遇挫折。有些人，將挫折看成是一種挑戰(zhàn)，不斷地努力奮斗，從而無(wú)數(shù)次地超越自我，推開了一扇扇希望之門，達(dá)到了人生的新高度。而有的人，稍有不順心，就怨天尤人，看見(jiàn)希望的大門深鎖不愿去面對(duì)，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實(shí)開著！

　　愛(ài)迪生為了研制電燈，不知經(jīng)歷了多少辛酸，在眾人的嘲諷和打擊下，他并沒(méi)有放棄，而是更加專心地投入工作。他嘗試了一千多種用于制作燈絲的材料，最后終于找到了最理想的鎢，制成了鎢絲燈。從此，電燈便打破了夜晚的黑暗，大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。愛(ài)迪生為什么會(huì)有這樣的卓越貢獻(xiàn)呢？因?yàn)�，他鼓起勇氣去推開那扇其實(shí)開著的希望之門！

　　海倫·凱勒在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，把不幸當(dāng)作動(dòng)力，在人生的旅途中與風(fēng)雨搏擊，仍然打開了自己的希望之門，最終成為了一名偉大的作家。

　　霍金在二十歲時(shí)患了肌萎縮性側(cè)索硬化癥，在接下來(lái)的歲月里，他全身癱瘓，在輪椅上堅(jiān)強(qiáng)奮斗了二十多年，在探究黑洞與宇宙的起源與歸宿等問(wèn)題上走在世界前列，并在1988年出版了震驚世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他之所以在人類科學(xué)的發(fā)展抹上了燦爛的一筆，是因?yàn)樗�有著�?jiān)強(qiáng)的意志和永不放棄的信念，推開了自己的`希望之門。

　　人生在世，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順。在通往成功的道路上，總會(huì)遇到許多荊棘，只有你有足夠的信心、決心、毅力與勇氣，推開那扇虛掩的希望之門，才能迎接美好的未來(lái)。

　　一朵花的萎落不代表整個(gè)春天的荒蕪，一次挫折也決定不了整個(gè)人生的成敗。我們雖然因?yàn)橹锌际Ю麃?lái)到了職業(yè)學(xué)校，但希望之門仍然開著。讓我們學(xué)會(huì)在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，抓住夢(mèng)與理想，堅(jiān)定自己的信念，刻苦努力，永不放棄，推開那扇虛掩的希望之門，點(diǎn)亮生命的光輝！

門其實(shí)開著作文15

　　“我說(shuō)過(guò)很多次了，上課時(shí)要積極發(fā)言，不要害怕�！泵看慰嫉貌缓脮r(shí)，老師總會(huì)逮著我，不斷嘮叨這句話。

　　老師總是對(duì)我說(shuō)，有什么不懂的，可以隨時(shí)去問(wèn)。我聽(tīng)得耳朵都磨出繭了，為了讓老師不再失望，我暗自決定——一定要發(fā)一次言�？粗�明天要講的課文，我認(rèn)真做上了筆記。突然發(fā)現(xiàn)，以前的我從未如此用心，認(rèn)真預(yù)習(xí)的感覺(jué)，似乎還不賴。過(guò)了一會(huì)兒，碰到了一處不太理解的知識(shí)點(diǎn)。想起老師說(shuō)的話，就打算過(guò)去問(wèn)問(wèn)，可我從沒(méi)這樣做過(guò)，心中還是有些膽怯。

　　先不管那么多，走到辦公室門口再糾結(jié)吧。一路上，我幻想著待會(huì)兒的情形，不禁心頭顫了顫。邁著沉重的步子，咬著牙，終于到了辦公室門口，心里卻緊張起來(lái)。里面亮著燈，老師一定在，只要推開門，問(wèn)題定會(huì)迎刃而解。想得容易，哪有那么簡(jiǎn)單就能做到？深吸一口氣，緩緩抬起手，正要推開，還是不爭(zhēng)氣地放下了。剛想再試一次，卻被同學(xué)拉著離開了。

　　做完回家作業(yè)后，我還在為沒(méi)有推開老師的門懊悔不迭，也怪同學(xué)陰差陽(yáng)錯(cuò)破壞了一次近在咫尺的機(jī)會(huì)。我只好上網(wǎng)查閱資料，囫圇吞棗，一頓亂記。最后，還是一知半解，只得懷著一顆不安的心進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　“今天我們講解的'內(nèi)容很重要，也請(qǐng)大家積極配合發(fā)言�！鞭D(zhuǎn)眼到了語(yǔ)文課，老師講解著新課文，我仔細(xì)聽(tīng)著，希望可以找到答案。昨天的情形又浮現(xiàn)在眼前——若推開門，老師定會(huì)驚喜于我的改變。我不敢舉手回答，如果答錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我怎么辦？學(xué)習(xí)本不就是不斷犯錯(cuò)不斷改正的過(guò)程嗎？但我還是沒(méi)有勇氣�？粗�老師期待的目光，我不禁低下了頭，雙手握成拳，懊悔極了……

　　過(guò)了些天，老師又一次逮住我：“那天放學(xué)后，我一直在辦公室等著你，就是遲遲不見(jiàn)你來(lái)�！�

　　這時(shí)，我才明白，那扇門其實(shí)一直開著，只要我輕輕一推，就推開了一個(gè)自信的自己！

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