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我的特長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-09-26 09:57:44 好文 我要投稿

(精選)我的特長(zhǎng)作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的特長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精選)我的特長(zhǎng)作文15篇

我的特長(zhǎng)作文1

  “唰唰唰……”我騎著山地車在中心公園極速前進(jìn),一會(huì)兒上坡,一會(huì)兒下坡,一會(huì)兒側(cè)身轉(zhuǎn)圈,風(fēng)從耳邊呼呼穿過(guò),心情也跟著一起飛揚(yáng)。

  我學(xué)騎山地自行車,是在三年前。

  “山山,你看好多小朋友在騎山地車,我也給你買一輛吧。”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)。

  “好呀!“我突然想到,”可是我不會(huì)騎山地車呀!“

  “沒(méi)關(guān)系,媽媽教你,只要用心學(xué),很容易的!

  我們走到捷安特車行選了一輛黃黑相間的20吋山地車,調(diào)試完畢,媽媽就教我騎山地車。

  我坐到山地車上,媽媽輕輕地扶著我,說(shuō):“腳踏起來(lái)。一開(kāi)始有點(diǎn)費(fèi)力!

  “對(duì)了,繼續(xù)!

  “嘭!”媽媽話音未落,我就摔了個(gè)狗啃泥。

  媽媽連忙安慰我:“沒(méi)關(guān)系,開(kāi)始學(xué)騎車都是要摔幾次的!

  我爬起來(lái),拍拍身上的灰,忐忑不安地跨上山地車,使勁一踩,終于往前走了,我開(kāi)心地哼起了歌兒。媽媽快步跟著我,沒(méi)騎出多遠(yuǎn),我搖搖擺擺,雙手握不住車把手,與迎面而來(lái)的自行車眼看就要撞上,媽媽大聲提醒道:“快按住剎車!”我趕緊捏住剎車,腳蹬住地,最終避免了碰撞,我重重地舒了一口氣

  鼓起勇氣,我試了一次又一次,終于熟悉了山地車的性能,平路用2檔,爬坡調(diào)4、5檔,下坡?lián)Q3檔,我會(huì)騎山地車了!慢慢地我摸索到,騎車的關(guān)鍵是要保持平衡,眼視遠(yuǎn)方;下坡時(shí),重心后移;轉(zhuǎn)彎時(shí),一定要將重心置于外側(cè)踏板,不然,內(nèi)側(cè)踏板會(huì)撞到地面。

  每當(dāng)周末,我總是要去中心公園騎上幾大圈,體會(huì)爬坡時(shí)的努力和堅(jiān)持;感受下坡時(shí)似箭離弦般的.自由和速度;享受風(fēng)兒拂面的爽快。上坡、下坡我換擋自如,轉(zhuǎn)彎、慢騎難不倒我,“啦啦啦”我是騎行小高手。

我的特長(zhǎng)作文2

  每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),我也有自己的特長(zhǎng)。

  我的特長(zhǎng)是舞蹈,我的腰非常的軟,舞蹈班的同學(xué)們都叫我“軟綿綿”。每次跳舞做到需要用腰的動(dòng)作時(shí),我都會(huì)比她們做得好。當(dāng)然,我的舞蹈的其他動(dòng)作也不差。但是我跳的那么好也是有原因的。

  每次學(xué)完舞蹈我都會(huì)在家里練習(xí)。比如:前滾翻、后滾翻,這些需要翻滾的動(dòng)作要在床上練,因?yàn)樵诘厣戏菀姿。但抱腿和抱前腿這些動(dòng)作是要站立在地上做的。

  我還有一個(gè)特長(zhǎng)是看書(shū)的'特長(zhǎng),我喜歡看書(shū),我愛(ài)看書(shū),因?yàn)榭磿?shū)能讓我們獲得許多知識(shí)。

  原來(lái)我不喜歡看書(shū),特別是沒(méi)有圖畫的書(shū),我覺(jué)得非常無(wú)聊。但有一件事讓我喜歡上了看書(shū)。一天,媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店,我又是和以前一樣,覺(jué)得書(shū)非常無(wú)聊。這時(shí)媽媽把我叫到一旁,和我說(shuō):“恩淇,你先去拿一本書(shū),以前是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真看書(shū),只要你認(rèn)真看,我希望你會(huì)喜歡上看書(shū)的!蔽野磱寢屨f(shuō)的去做,看了一會(huì)兒,我覺(jué)得書(shū)真的很好看,于是從那天開(kāi)始我喜歡上了看書(shū)。

  這就是我的特長(zhǎng),你們有特長(zhǎng)和我一樣嗎?

我的特長(zhǎng)作文3

  我的特長(zhǎng)有許多,下棋、折紙、踢足球等……其中,我最喜歡的是打羽毛球。說(shuō)起打羽毛球我就想起了我剛學(xué)時(shí)鬧出的笑話。

  當(dāng)時(shí)我還小,看見(jiàn)別人大排球時(shí),有時(shí)用手打,又有時(shí)用頭頂,于是我就認(rèn)為大什么球都是這樣的。正巧媽媽她們要下去打羽毛球。我自告奮勇地說(shuō):“我也要打羽毛球。我也會(huì)打。”媽媽懷疑地問(wèn)道:“你真的`會(huì)打嗎?”我認(rèn)真地點(diǎn)著頭回答到:“我真會(huì)!

  到了操場(chǎng)后,媽媽便提出和我打。只聽(tīng)“嗖”的一聲羽毛球就朝我這邊飛了過(guò)來(lái)。我立刻學(xué)者別人打排球時(shí)的樣子用手迎了上去。站在一旁的人都忍不住哈哈大笑了起來(lái),連媽媽也忍俊不禁跟著笑了。我這時(shí)還在心里想:難道羽毛球不用手去接而是該用頭去頂嗎。于是我再次向媽媽提出挑戰(zhàn)。

  她們以為我這次真的明白怎么打了。媽媽又一次的發(fā)球過(guò)來(lái),出乎她們意料的是這次竟然用頭去頂球了。在大家的笑聲中我暗下決心我一定要把羽毛球打好,不能再鬧笑話了。

  從那次后,我每天專門讓媽媽教我怎樣打,還每天堅(jiān)持訓(xùn)練,我現(xiàn)在終于可以有信心地站在場(chǎng)上迎接別人的挑戰(zhàn)了,我也成為了一個(gè)打羽毛球高手。說(shuō)不定有一天我還可以去參加比賽呢!

  我的羽毛球特長(zhǎng)就是這樣在笑話中培養(yǎng)出來(lái)的!

我的特長(zhǎng)作文4

  每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng),我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的,那就是作文了。

  記得一二年級(jí)的時(shí)候,我并沒(méi)有寫的很好,只是一般般而已。有一次,我寫的一篇作文,還被爸爸說(shuō)成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì)變成我的特長(zhǎng)了呢?接著往下看吧。

  到了三年級(jí),語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。我原本以為習(xí)作非常得難,但我的第一篇習(xí)作竟然受到了老師的夸獎(jiǎng)。我寫作文就越來(lái)越來(lái)勁了,后面的幾篇習(xí)作都寫得很好。我開(kāi)始把習(xí)作當(dāng)作自己的“特長(zhǎng)”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長(zhǎng)”了嗎?

  三年級(jí)下學(xué)期,我報(bào)了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長(zhǎng)。我把事兒寫得生動(dòng)有趣,把景寫得優(yōu)美迷人,把童話寫得奇幻神秘......老師見(jiàn)我寫得這么好,鼓勵(lì)我去投稿。

  爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進(jìn)步,決定讓更多的人看到我寫的文章。于是,我在網(wǎng)絡(luò)中安了一個(gè)“小窩”,那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評(píng),紛紛大加稱贊。這讓我對(duì)寫作更有了信心。

  寫了一段時(shí)間,博客已經(jīng)成為了我離不開(kāi)的伙伴。我的作文層次高了,博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月,我從“0”級(jí)的50多人來(lái)訪到“9”級(jí)的三四千人訪問(wèn)。對(duì)文章的評(píng)論也不少,有對(duì)我的贊美,有對(duì)我的鼓勵(lì),也有對(duì)我文章的建議。,每一個(gè)評(píng)論文章的`網(wǎng)友都是我的“作文老師”,他們讓我的 作文水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。

  如今,我寫作文不光是為了完成老師的人物,而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文,是我生活中的一部分......

我的特長(zhǎng)作文5

  我是一個(gè)多才多藝的女孩,愛(ài)好廣泛。不僅能歌善舞,能寫會(huì)畫,還會(huì)彈奏被稱為樂(lè)器之王的鋼琴呢!

  說(shuō)起我的鋼琴史,雖然還只短短的兩年,但我卻嘗夠了各種滋味,對(duì)它是愛(ài)恨交織。

  提起“恨”,那可是說(shuō)不完,道不盡啊!因?yàn)樗,我失去了許多玩的時(shí)間;因?yàn)樗业男那橛袝r(shí)會(huì)變得緊張;因?yàn)樗,小小的我就承受?huì)課的壓力。且不說(shuō)節(jié)假日的加班加點(diǎn),就是每天雷打不動(dòng)的一個(gè)小時(shí),就讓我身心疲憊。在這一個(gè)小時(shí)中,注意力可得高度集中,眼睛盯著曲子,雙手找音的位置,大腦時(shí)刻指揮,有時(shí)腳還要踩踏板,心中還要有節(jié)拍。更可恨的`是還要忍受媽媽一遍又一遍的責(zé)罵。

  有時(shí)我真不想練了,可媽媽說(shuō)做什么事情都要堅(jiān)持到底才能成功,而且我有時(shí)也能感受鋼琴帶給我的快樂(lè)!那就是我對(duì)鋼琴的“愛(ài)”了!

  我愛(ài)在鋼琴上自由地彈著我所喜歡的歌曲;我愛(ài)看到在鋼琴比賽中我所獲得的優(yōu)異成績(jī);不過(guò),我最愛(ài)的是媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng),那時(shí)我心里的美呀,說(shuō)不出來(lái)的美!

  媽媽說(shuō),當(dāng)初是我自己選擇了鋼琴,既然選擇了,就要勇敢地走下去!因?yàn)槿魏翁亻L(zhǎng)都不是能夠輕松地獲得,要需要付出汗水和淚水的!

我的特長(zhǎng)作文6

  我的特長(zhǎng)是畫畫。

  記得有一次,老師讓我們畫一幅畫,我心想:“哈哈,我終于可以讓老師看到我的繪畫能力是多么的強(qiáng)了!”

  老師叫我們過(guò)三天再交畫,在這三天里,我足足畫了五六幅。在這些畫里,我精挑細(xì)選了一幅名叫《守護(hù)甜心》的畫。畫的是位仙子姐姐和她守護(hù)的小精靈:仙子姐姐穿著一件粉色的披風(fēng),披風(fēng)上還有一些雪白的毛。長(zhǎng)著天藍(lán)色的頭發(fā),戴了頂花環(huán)。彎彎的細(xì)眉毛下面,兩只眼睛就像晶瑩剔透的葡萄一樣,一張紅樸樸的櫻桃小嘴鑲嵌在長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上,讓人忍不住想咬一口。小精靈有著圓圓的腦袋,戴著藍(lán)色的帽子,穿著藍(lán)色的外套,黑色的`褲子,這么可愛(ài)的樣子讓人一見(jiàn)就想抱一抱。

  過(guò)了約兩個(gè)星期,老師覺(jué)得我和吳怡畫的最好,就讓我們參加“黨是陽(yáng)光我是苗”的比賽,讓我們各自重畫一幅兩天后交。

  兩天后,我和吳怡各自交了一幅畫。我是用水粉畫的,她是用蠟筆畫的。不過(guò),我們最后都沒(méi)得獎(jiǎng)。哎,付出了這么多,還是沒(méi)有得到收獲,一定是我努力的不夠才會(huì)這樣的。以后,畫畫我一定要更加努力才行。

我的特長(zhǎng)作文7

  每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一聲聲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一聲聲優(yōu)美的旋律時(shí),心里總是癢癢的:要是我也有一臺(tái)電子琴就好了!終于,我得到了一臺(tái)嶄新的電子琴,我得到了一臺(tái)我喜歡的電子琴。當(dāng)時(shí)的喜悅真是無(wú)法形容。

  剛跨進(jìn)學(xué)電子琴班時(shí),我心里有些

  膽怯,想:這么多陌生的小伙伴以后相處得會(huì)好嗎?我會(huì)不會(huì)比他們學(xué)得落后呢?一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。不知是誰(shuí)喊了一聲:“老師來(lái)了!”我從想法中“醒”來(lái),顯現(xiàn)在我眼前的'是一位女老師,她用和藹的語(yǔ)氣介紹自己,我那顆緊張的心也逐漸地放了下來(lái)!昂茫覀冮_(kāi)始學(xué)琴,打開(kāi)第一頁(yè)!彪S后,她便認(rèn)真地給我們講起了課?晌夷怯沂值男∧粗缚偸窍窭先艘粯佑袣鉄o(wú)力的,真是7456!(氣死我了)俺要跟你拼了,經(jīng)過(guò)N次的“挑戰(zhàn)”。但我還是輸?shù)靡粩⊥康,老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了,是不是彈不好?沒(méi)關(guān)系,彈琴并不是一下子就學(xué)會(huì),而是要慢慢地練,懂嗎?”“恩!蔽也粮裳蹨I,在“軍師”的指導(dǎo)下,我戰(zhàn)勝了“敵人”!

  耶!

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)是個(gè)“小小音樂(lè)家”,我會(huì)彈《西班牙斗牛舞》、《致愛(ài)麗斯》等。每當(dāng)我彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí),家人總是贊不絕口:爸爸說(shuō)我是個(gè)“機(jī)靈鬼”樣樣都會(huì);媽媽說(shuō)我是個(gè)“小小音樂(lè)家”精通音樂(lè)......還有很多的評(píng)價(jià),讓我記也記不清楚。

  怎么樣,想學(xué)嗎?很有趣哦!

我的特長(zhǎng)作文8

  在學(xué)藝過(guò)程中,不免飽經(jīng)艱辛。曾經(jīng)有過(guò)煩惱,曾經(jīng)想要放棄,曾經(jīng)十分糾結(jié),也不免有些磕磕拌拌。我也不過(guò)如此,但喜悅總會(huì)比煩惱多。一次次的堅(jiān)持使我明白了收獲的不易。這個(gè)樂(lè)器使我堅(jiān)持了三年——古箏。

  幼時(shí),與父母同去觀賞音樂(lè)賞演。只見(jiàn)手指在根根琴弦中微挑,接著又往下一彈。悠悠琴聲如流水般傾瀉而來(lái)。時(shí)而,如丁冬泉水般清翠,時(shí)而又像瀑布般澎湃。也正是這引起我的喜愛(ài)之情。

  就這樣,我上了一個(gè)月的古箏班。起初,還帶著那三分熱度的`情感。也不惜時(shí)間去將“撥片”貼在手指上,跟著老師的節(jié)奏,挑、拔、顫、壓……時(shí)常受到老師的贊賞。也能彈奏幾首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。

  可是,我卻越來(lái)越不想彈,我已厭倦這種單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)。不想彈琴、不想練習(xí),更不想上課。直至聽(tīng)了《梁!愤@首曲子后,它仿佛一股清泉涌入心房。就像我的自信心使我重鼓士氣。于是,我堅(jiān)持了下來(lái),一個(gè)又一個(gè)春秋過(guò)去了,我學(xué)的古箏卻從未間斷。

  這纏繞在指間的琴聲,陪我度過(guò)了童年,也陪著千千萬(wàn)人度過(guò)了個(gè)難以忘卻的童年。

  這琴聲,讓我在學(xué)習(xí)的壓力下得到了放松。這琴聲,讓我在舞臺(tái)下更加勇敢。這琴聲,讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的動(dòng)力。我的舞臺(tái)上只有我最閃亮,我的路上的艱辛只有我知道。

我的特長(zhǎng)作文9

  我今年十歲,天蝎座,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我那黑乎乎的頭發(fā)下面有張圓滾滾的臉蛋,大眼睛炯炯有神,鼻子小巧玲瓏,嘴角微翹著,看起來(lái)又帥又可愛(ài)!

  我會(huì)吹竹笛、會(huì)畫畫、會(huì)打跆拳道。不過(guò),我最喜歡的還是做飯。我一直特別喜歡吃我爸爸燒的菜,也喜歡看爸爸燒飯。他拿著鐵鍋鏟在鍋里鏟來(lái)鏟去,特別靈活。有一次在泰國(guó)游玩,因?yàn)槟沁叺氖澄锊缓衔覀兊奈缚,所以爸爸親手燒了一桌菜給我們吃。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得,燒飯?zhí)貏e快樂(lè),不但可以吃到自己喜歡吃的菜,還可以自己創(chuàng)作新的菜單。

  我有幾道拿手好菜,分別是:番茄炒蛋,涼拌黃瓜和皮蛋豆腐。每次外公外婆不在家,我就會(huì)做給我媽媽吃。每次媽媽吃完了,她都會(huì)連連稱贊,有時(shí)還會(huì)發(fā)朋友圈。我覺(jué)得很慚愧,因?yàn)槲也](méi)有燒出我想要的味道來(lái)。我繼續(xù)跟著爸爸好好地學(xué)燒飯。

  現(xiàn)在每個(gè)星期天,我都會(huì)做一次飯,并且讓爸爸媽媽評(píng)價(jià)味道怎么樣。爸爸會(huì)提出意見(jiàn)來(lái),指導(dǎo)我怎么放調(diào)料,怎么控制時(shí)間。

  做飯的'過(guò)程給我?guī)?lái)了主動(dòng)性和想象力,燒好的飯菜給我?guī)?lái)了美味和香甜,爸爸媽媽夸我燒得好給我?guī)?lái)了喜悅和快樂(lè)。我愛(ài)做飯!

我的特長(zhǎng)作文10

  特長(zhǎng),顧名思義,就是指自己擅長(zhǎng)的特點(diǎn)。

  我最大的特點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū),而且讀書(shū)快,家里書(shū)架上的書(shū)不斷增加,以至于書(shū)房的大書(shū)柜都裝不下了。我家的書(shū)有很多,無(wú)論是四書(shū)中的《論語(yǔ)》《孟子》還是《史記》或四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》我都有,我每天早上和晚上只要有空閑的時(shí)候都會(huì)用來(lái)看書(shū)充實(shí)自己。對(duì)啦,偷偷告訴你們一個(gè)小秘密,那就是我把歐陽(yáng)修“三上”讀書(shū)法給改編啦!我改的“三上”讀書(shū)法是這樣的:床上、廁上和車上。不過(guò)我覺(jué)得我的`“三上”讀書(shū)法有些美中不足,因?yàn)樵谲嚿峡磿?shū)不但對(duì)眼睛不好,而且還有可能會(huì)暈車,所以你們千萬(wàn)不要去嘗試。

  我不僅愛(ài)讀書(shū)且讀書(shū)快,寫字也很快。有一次,老師讓大家默寫了一遍《嫦娥》《精衛(wèi)填!泛汀队^滄海》,別人都用了20分鐘,而我以豹子的速度10分鐘就寫完交上去了,就連作為學(xué)習(xí)委員的同桌也微笑著對(duì)我豎起大拇指。

  媽媽告訴我說(shuō),一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)就要充分發(fā)揮出來(lái),我愛(ài)看書(shū)就要把學(xué)到的文化知識(shí)運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中去不斷強(qiáng)大自己,為我們偉大祖國(guó)的復(fù)興夢(mèng)而努力!

我的特長(zhǎng)作文11

  每個(gè)人的心里都有許許多多的心愿,那就像星星一樣多。比如夢(mèng)想之星、理想之星、才藝之星、道德之星、音樂(lè)之星、喜愛(ài)之星、特長(zhǎng)之星……還有其他許許多多的星星。而我要講講我特長(zhǎng)之星中的體育。

  我的體育愛(ài)好里包括:足球、籃球、田徑、羽毛球、網(wǎng)球、臺(tái)球、乒乓球、排球等……里面這些項(xiàng)目大部分我都會(huì),打的`也不差。

  有一次,我和兩個(gè)同學(xué)打乒乓球。我左防右攻,以6比0的比分完勝?商萍仰蝸(lái)了,他要跟我打,我一看,唐佳鑫又矮又瘦,怎么可能勝過(guò)我呢?再說(shuō)了唐佳鑫才學(xué)了幾個(gè)月,我心里已經(jīng)浮現(xiàn)出了勝利的笑容。我一向來(lái)者不拒,所以我倆打了一局。唐家鑫一會(huì)往這打一會(huì)往那打,一會(huì)近發(fā),一會(huì)遠(yuǎn)發(fā),把我調(diào)動(dòng)得是團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),你這是聲東擊西啊!我心想:“你可真狡猾,狡猾的像只狐貍。”可我用的是障眼法,我做了一個(gè)假動(dòng)作,唐佳鑫以為是往左,但我突然往右發(fā)球。唐佳鑫大叫“What(什么)?”然后我以3比2戰(zhàn)勝了唐佳鑫,我傲慢地對(duì)他說(shuō):“想跟我斗,再過(guò)一百年吧。”

  我除了會(huì)體育,我還懂生活中的養(yǎng)生。媽媽一下班就說(shuō)她全身都累,想讓我給她按摩。我按完后媽媽直夸我手法專業(yè),還給了我五星好評(píng)。我突然想起了《賣油翁》的一句話“無(wú)他,但手熟爾!

我的特長(zhǎng)作文12

  “最近有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩”,唱著歌的我煩惱得怪自己沒(méi)特長(zhǎng)。終于有一天,我漫步在我的愛(ài)好之林里,找出了那棵最高的樹(shù)――特長(zhǎng)。

  一棵裝扮的帶有幸運(yùn)星的似圣誕樹(shù)的參天大樹(shù)拔地而起,直沖云霄,驚天動(dòng)地,高大魁梧般閃亮登場(chǎng)。在月光的照耀下,在星光的照耀下,我大吃一驚,找到了,屬于我的那棵樹(shù)找到了——畫畫之樹(shù)。

  當(dāng)我拿起畫筆時(shí),它拽著我,躍向白紙。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫的日子。只要是筆,就是畫筆;只要是紙,就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。

  畫畫是從什么時(shí)候開(kāi)始的'呢?已經(jīng)記不太清楚了。只知道自己還小小的時(shí)候,電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈,一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了,不知為什么就想把它畫下來(lái),天天抱著玩偶吃飯,然后把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上,畫完以后覺(jué)得美得不得了,忙拿給大人看。評(píng)價(jià)總歸是好的。老媽說(shuō),你這么喜歡,那送你去學(xué)吧。

  就這樣,我開(kāi)始正式的接觸畫畫。

  因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故,畫的畫比別人要多,自然畫得好一些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意,是挑不出瑕疵的。拿給同學(xué)看,同學(xué)總覺(jué)得少了點(diǎn)神氣,我很不甘心,我非要畫出一幅完美的作品。

  但是就是當(dāng)時(shí)那股盲目的自信,讓我堅(jiān)持了下去。并且一直堅(jiān)持著。終于我的作品得到了獎(jiǎng)狀的肯定,得到了同學(xué)、老師的肯定。我知道,我找到了那棵屬于我的樹(shù)。

  雖然我的特長(zhǎng)不偉大,也不高貴,但是它照樣可以讓我享受一生。細(xì)化它們,并張揚(yáng)它們,因?yàn)檫@特長(zhǎng)是屬于我的。

我的特長(zhǎng)作文13

  我的特長(zhǎng)是下五子棋和轉(zhuǎn)呼啦圈。

  我記得以前每天晚上我都會(huì)吵著要爸爸陪我下五子棋,每次我都會(huì)贏爸爸一次,今天我又要爸爸陪我下五子棋,爸爸答應(yīng)了,我把五子棋拿出來(lái),對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你要黑子還是白子?”我要白子!卑职终f(shuō),他的心思我知道,肯定是看我是小孩,自己選白子,好讓我先走,意思就是讓我唄!昂,還想著讓我,一會(huì)就讓你知道我的厲害!”我拿起黑子開(kāi)始下棋了,幾分鐘后,結(jié)果出來(lái)了,我贏了,我數(shù)了數(shù)棋子,哈哈,我只用了十二顆棋子就把爸爸打敗了,真是不堪一擊!看你以后還敢小瞧我。爸爸看看棋盤,不服氣的`說(shuō):“這次我用黑子,咱們重下一盤。”“重下就重下。”我說(shuō)。

  又一局開(kāi)始了,這次我用的是白子,爸爸先走,但沒(méi)過(guò)幾分鐘,我又贏了,這次只用了八顆棋子就打敗了爸爸,爸爸往起一站,看樣子想走,我就問(wèn);“怎么不下了?”爸爸不好意思的說(shuō):“越下越?jīng)]面子了,被你八顆子就打敗了,還下什么呀。”我高興地笑了。

  現(xiàn)在再說(shuō)轉(zhuǎn)呼啦圈,有一次,我和媽媽在婆婆家玩,看見(jiàn)一個(gè)呼啦圈,就拿來(lái)玩了,我找來(lái)媽媽,我說(shuō):“媽媽,我轉(zhuǎn)呼啦圈,你幫我計(jì)數(shù),行嗎?”媽媽答應(yīng)了,我開(kāi)始轉(zhuǎn)呼啦圈,媽媽在旁邊計(jì)數(shù),媽媽數(shù)著數(shù)著,漸漸就站不住了,就坐下來(lái)數(shù),到我停下來(lái),我才知道我轉(zhuǎn)了一百多下了,這次可把媽媽給數(shù)累了,她得好好休息一下了。

  怎么樣?我的特長(zhǎng)很厲害吧!

我的特長(zhǎng)作文14

  每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),各種各樣、數(shù)不勝數(shù),而我的特長(zhǎng)則是吹竹笛。

  竹笛陪伴我快4年了剛開(kāi)始學(xué)竹笛的時(shí)候總是吹不響,而老師吹出來(lái)的是一首首好聽(tīng)的曲子,我還在想∶難道老師會(huì)魔法?為什么笛子在我的手中總是不聽(tīng)話?在老師的手中卻像一只溫順的小綿羊。后來(lái),我漸漸明白了,是自己的問(wèn)題,自己的基本功不夠扎實(shí)現(xiàn)在想起我以前想的`問(wèn)題,自己都不禁笑出聲來(lái)。我現(xiàn)在練曲子用的竹笛是褐色的,笛子上一共有12個(gè)孔,但有用的只有8個(gè),其余的4個(gè)是用來(lái)出氣的,我非常喜歡我的這根笛子,我覺(jué)得它很漂亮,它也給我?guī)?lái)了很多榮譽(yù),我?guī)е⒓恿搜莩觥⒖技?jí)、去電視錄制都是用的它,這根笛子也算是久經(jīng)風(fēng)雨。之前,我有一段時(shí)間不想再學(xué)竹笛,覺(jué)得很難,我學(xué)不會(huì),那段時(shí)間我一點(diǎn)對(duì)自己信心都沒(méi)有,后來(lái),還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)了,F(xiàn)在想想,如果當(dāng)初我放棄了,現(xiàn)在我一定會(huì)后悔。其實(shí),我在吹笛子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,就是我吹歡快的曲子時(shí),我的心情會(huì)變得非常輕松,愉快,吹完我會(huì)很開(kāi)心很享受,開(kāi)心是曲子帶給我的心情,享受是我很享受自己的表演,我很高興我當(dāng)初選擇了堅(jiān)持而不是放棄。

  通過(guò)學(xué)竹笛,我明白了一件事,只要你堅(jiān)持做一件事情,勝利永遠(yuǎn)會(huì)站在你這邊。我一定會(huì)好好學(xué),爭(zhēng)取更上一層樓。

我的特長(zhǎng)作文15

  我們每個(gè)人都好比是夜空中閃爍的一顆星星,每個(gè)人都在以獨(dú)特的方式閃爍著。我的方式嘛,那便是我的`毅力。

  就拿一次數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧,我行云流水般得寫完了一題又一題?蛇有一題,就是不知道該怎樣計(jì)算。一開(kāi)始,我還是按著我以往的方式做題,可算著算是,就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁——因?yàn)榻Y(jié)果不是整數(shù),于是我只好在草稿紙上運(yùn)用了各種方法去解題,可都不行。唉,沒(méi)辦法,我只能使出我的必殺技了——假設(shè)數(shù)字,并一一代入,于是,我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的運(yùn)算過(guò)程,終于我找到了答案,為了以防萬(wàn)一,我又再次驗(yàn)算了一次,哈哈,這道題終于被我算出來(lái)了!

  還有一次,是書(shū)人奧數(shù)的期末考試。還是和上次一樣,做到最后的一題的時(shí)候,“攔路虎”又蹦了出來(lái),這是找規(guī)律的一種題形,很覺(jué)得很眼熟,老師應(yīng)該在課上講過(guò),可我竟然忘了,沒(méi)辦法,我又迫不得已得使出第二必殺技——數(shù)列。比如說(shuō)題目給你一串?dāng)?shù),讓你算出第100項(xiàng),我就列到100項(xiàng),這是最笨的方法了,唉,誰(shuí)讓自己忘了解題方法呢?經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,我終于把答案給列出來(lái)了,這次我沒(méi)有時(shí)間驗(yàn)算了,等到下周老師講解試卷的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的答案是對(duì)的,我開(kāi)心極了!

  我們每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng),不要總說(shuō)別人沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),就算有人說(shuō)“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”但四肢發(fā)達(dá)不也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎?

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