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這里也有三個(gè)和尚作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的這里也有三個(gè)和尚作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這里也有三個(gè)和尚作文1
同學(xué)們，你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事吧！
相傳，在某山上有一座廟，里面住著一個(gè)和尚，他每天都下山挑水喝。過(guò)了一段時(shí)間，又來(lái)了一個(gè)和尚，他們倆就每天下山去抬水喝。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)和尚，他們?nèi)齻�(gè)人就爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵、擠擠鬧鬧，最后誰(shuí)也不愿意去取水，結(jié)果沒(méi)水喝了。據(jù)說(shuō)三個(gè)和尚也就渴死了。
這個(gè)故事是否屬實(shí)，并不用我們?nèi)タ甲C，但是，在陽(yáng)光小學(xué)里，也有些相似的情況。請(qǐng)看這里也有“三個(gè)和尚”。
那是有一天，輪到小華、小明、小冬三人值日了。放學(xué)后，他們?nèi)四闷饞甙眩呀淌依锏睦繏咄炅�，一大堆垃圾出現(xiàn)在教室門(mén)口前，這時(shí)，他們覺(jué)得很累，站在教室前捶捶背、扭扭腰，什么事都不想干，然后，小明想讓小冬、小華干多點(diǎn)，說(shuō)道：“小華、小冬，你們倆搞衛(wèi)生比我慢，需要培養(yǎng)一下，快把這堆垃圾倒了！”小冬想了想，自己哪是落后的，生氣地說(shuō)：“小明，憑什么讓我和小華去倒垃圾呀？應(yīng)該是你和小華去倒垃圾才對(duì)！”小華聽(tīng)了，又生氣地說(shuō)：“小明、小冬，你們倆衛(wèi)生讓我去倒垃圾呀？我看應(yīng)該是你們倆去倒垃圾才對(duì)！”說(shuō)著，三個(gè)好朋友轉(zhuǎn)過(guò)頭，誰(shuí)也不管誰(shuí)，就玩自己喜歡玩的去了。
天漸漸的黑下來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)人還是在玩各自的，垃圾依然還在原地，直到最后，他們才想起要去倒垃圾，免得第二天被老師批評(píng)，就這樣，他們?nèi)齻�(gè)和好了，一起把垃圾給倒了，從那開(kāi)始，他們?cè)僖膊煌祽辛恕?/p>
從這個(gè)故事中，我受到的'啟發(fā)是“做事不能偷懶”的道理。
這里也有三個(gè)和尚作文2
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的故事嗎？
傳說(shuō)，從前在某山上有一座廟，里面住著一個(gè)和尚，他每天都到山下去挑水吃。不久，又來(lái)了二個(gè)和尚，從此三個(gè)和尚就你推我，我推你，誰(shuí)都不想去取水，也就沒(méi)水喝了。據(jù)說(shuō)后來(lái)三個(gè)和尚都渴死了。
這個(gè)故事是否屬實(shí)，我們且不去考證�？墒�，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些類(lèi)似的情況。請(qǐng)看這里也有三個(gè)“和尚”。
有一天，輪到小明、冬冬和小華三個(gè)人傲值日生。放學(xué)后，他們拿起掃帚，三人一起很快地把地掃完了，一堆垃圾出現(xiàn)在教室前。這時(shí)，誰(shuí)都想圖個(gè)輕松，因此，誰(shuí)也不肯動(dòng)手清理倒掉這堆垃圾。瘦高個(gè)兒的小明看一看這堆垃圾說(shuō)：“你們倆，比我掃得慢，該你們?nèi)サ�。”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身去，蹲在一邊，撲打一只飛來(lái)的花蝴蝶。小胖子冬冬一聽(tīng)小明的話，急忙聲明：“我還不是跟你差不多同時(shí)完成，還是你們倆去倒吧！”說(shuō)著，頭也不轉(zhuǎn)就抓起一本小說(shuō)坐在那兒看起來(lái)了。小華聽(tīng)了他們倆的話，抿著嘴，隨便說(shuō)了一句：“這就說(shuō)不清了。”雙手往褲袋里一插，玩起他的`足球來(lái)了。就這樣，他們?nèi)齻�(gè)人，大眼瞪小眼，誰(shuí)都不肯動(dòng)手，只是背對(duì)那一簸箕垃圾，各玩各的。
時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去了，天漸漸暗了下來(lái)。那一簸箕垃圾照舊沒(méi)人肯去倒掉。第二天上學(xué)，免不了要挨老師的批評(píng)的，這個(gè)道理他們?nèi)苏l(shuí)都明白，到此，我們不需細(xì)問(wèn)，這堆垃圾最終誰(shuí)去倒。我們只想說(shuō)的是：故事告訴我們，對(duì)集體的事，都應(yīng)積極去做，不能互相推卸責(zé)任，否則，不但事情辦不好，而且還有可能帶來(lái)惡果。所以千萬(wàn)不要再重演“三個(gè)和尚”的故事了。
這里也有三個(gè)和尚作文3
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)《三個(gè)和尚》的故事嗎？今天，在這兒也有三個(gè)“小和尚“。
今天輪到明明、小強(qiáng)和剛剛值日了。因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)很多，三個(gè)人都想早回家，于是就急急忙忙地打掃完了教室。
就剩下一堆亂糟糟的垃圾了，三人誰(shuí)也不去倒，明明瞟了一下小強(qiáng)，小強(qiáng)望了望剛剛，剛剛瞄了一眼小強(qiáng)。誰(shuí)也不去倒，明明滿(mǎn)臉憤怒地想：“憑什么讓我去倒，什么臟活兒、累活兒都得讓我干，我才不去呢！”邊想邊拿出一本小說(shuō)，津津有味的看了起來(lái)，小強(qiáng)自言自語(yǔ)道：“我的力氣最小，屬我干的'活兒最多了！我也不去，讓他們倆兒去吧�！闭f(shuō)完，兩手一插，用腳踮著小球，玩得可待勁了。剛剛坐在那兒，斗起蝴蝶來(lái)，“哈哈、哈哈！”玩得對(duì)什么事都孰若無(wú)睹。玩得似乎把這件事兒給忘了。三個(gè)人誰(shuí)都不去倒，明明看書(shū)看得專(zhuān)心致志，小強(qiáng)玩球來(lái)消磨時(shí)光，剛剛則什么也不管，三人無(wú)意間一回頭，齊刷刷地盯著簸箕里的垃圾，又一回頭，各干各的事了，三個(gè)人像和尚念經(jīng)一樣，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒，不一會(huì)兒，明明坐不住了，說(shuō)“我先回家了，倒垃圾的活兒，輪你們干了。說(shuō)完就蹦蹦跳跳地回家了�！毙�(qiáng)說(shuō)“今天作業(yè)多，我先走一步了！”剛剛生氣地說(shuō)：”他們不干，我也不干�！罢f(shuō)完，也回家了，就在這時(shí)一陣大風(fēng)吹過(guò)，簸箕里的垃圾都散開(kāi)了。
第二天，老師一檢查，他們班的衛(wèi)生不合格，把三個(gè)人狠狠地批評(píng)了一頓。
這里也有三個(gè)和尚作文4
俗話說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃�！�
傳說(shuō)，古時(shí)候有座寺廟。那里有師傅、師哥和師弟。他們?nèi)齻�(gè)都不愿意去挑水。師傅想：我年老多病，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那該怎么辦呢？師哥想：反正還有師傅和師弟，我不大也不小，自然不用挑水。師弟想：我年齡小，各個(gè)器官都在發(fā)育，要是累個(gè)什么毛病，那該怎么辦？就這樣，三個(gè)和尚最終被渴死了。
這不，現(xiàn)實(shí)生活中就有一個(gè)這樣的例子。
一個(gè)星期五的中午，老師讓小明、小剛和小東留下來(lái)掃地，他們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不愿意掃，正在興高采烈地捉蝴蝶的小明心想：我玩我的，再說(shuō)了，這垃圾又不是我一個(gè)人扔的'，要掃大家一起掃，如果光我一個(gè)人掃，那未免也有點(diǎn)兒太吃虧了吧！正在踢足球的小剛想：我玩我的，干嗎管那兒點(diǎn)兒閑事兒。到時(shí)候，如果老師怪罪下來(lái)。我就跟老師說(shuō)：“我已經(jīng)撿了好多臟東西了，而他們倆兒誰(shuí)也不掃�！闭f(shuō)不定還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。小東想：我就假裝看書(shū)，等一會(huì)兒老師來(lái)了，說(shuō)不定還夸獎(jiǎng)我業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)呢。結(jié)果最后他們?nèi)齻�(gè)都被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
同學(xué)們，瞧，這就是自作聰明的后果。
這里也有三個(gè)和尚作文5
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚的故事嗎？在很久很久以前，山上有一座寺廟，寺廟里有個(gè)小和尚。小和尚每天都到山下挑水喝。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)瘦和尚……最后又來(lái)了一個(gè)胖和尚，奇怪的是他們竟沒(méi)水喝，活活渴死了�？芍^是：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。這是笑話嗎？不，它也發(fā)生在我們身邊。
不信你看。有三個(gè)好朋友就這樣。有一天，五年三班的小剛、小明和小東值日。為了早點(diǎn)回家，大家都干得很起勁，不一會(huì)兒，他們就把衛(wèi)生區(qū)和教室打掃得干干凈凈。可是，那一堆垃圾該誰(shuí)去倒呢？小剛說(shuō)：“小明，還是你去倒吧！瞧你，渾身肉嘟嘟的，再不運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可要成為大肥豬了！”“什么什么，”小明聽(tīng)了，立刻反駁道，“教室我掃了三組，黑板是我擦的，我看你做得最少，還是你去倒比較合適……”小剛見(jiàn)自己沒(méi)有理由再反駁，便又對(duì)小東說(shuō)：“小東，你個(gè)子最高，你去倒吧！”小東靈機(jī)一動(dòng)想“我干嘛要倒，倒了我不是吃虧了嗎？我干脆賴(lài)著不倒，看他們?cè)趺崔k。”想完，便拿起一本剛買(mǎi)不久的《小靈通漫畫(huà)》，津津有味地看起來(lái)。小剛呢？則抱起自己心愛(ài)的.小足球，雙手插進(jìn)口袋，玩起小足球；這時(shí)，一只美麗的大蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)，飛到小明身邊，好像在說(shuō)：“小明，跟我玩吧！”小明便順手拿起一枝小木棍，逗起了蝴蝶。而那一堆垃圾卻發(fā)出陣陣惡臭，引來(lái)了許多討厭的蒼蠅嗡嗡直叫。時(shí)間一分一秒，“嘀嘀嗒嗒”地過(guò)去了，天色已晚，三個(gè)人便索性背起書(shū)包，回家去了。
同學(xué)們，這不就是三個(gè)和尚的重演嗎？
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