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書卷多情似故人作文（通用15篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的書卷多情似故人作文，歡迎大家分享。
書卷多情似故人作文 1
枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳——題記
都說“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”當清風吹過，霜葉搖落，日破蒼云之時，手執(zhí)一卷，愜意舒暢。在書中，我穿過詩情畫意的小橋流水，走過煙雨霏霏的水墨江南，看云來霧往，見鶯啼燕語，品松花釀酒，春水煎茶。
小時候每逢周末都會和姐姐去書城看書。夏天時從家一路走來，外面的烈日灼燒著大地，仿佛能聽到滋滋的聲音。書城就是我們的避暑山莊。在飽受摧殘后迎面撲來的涼氣里，走過一排排的書架，撫過一本本書脊，文字在我指尖悅動，仿佛一個個跳躍的音符。記得那時候的書架還是白色的，燈光也是白色的`，直晃晃地照下來，身旁偶爾還會有一兩只小蟑螂在知識的海洋里遨游后悄悄從身側(cè)擦邊而過，耳畔還會傳來整書阿姨的呵斥聲……以前還沒有手表，在看得手腿都冰冷時，就知道該回家了。那時候，我們幾本書籍一杯水，便偷得浮生半日閑。
但屈指西風幾時來，又不道流年暗中偷換。
在我四五年級時，書城重新裝修了一番。燈光變得柔和起來，像忙碌生活中能令人放松的圣光；書架變得古樸富有書卷氣息，倚靠著似乎能使靈魂得到依靠的愜意。以前做到過一篇閱讀，文中的奶奶在喧囂的車水馬龍中開了一家喚為“偶遇”的古樸小店。那時候便幻想著等自己長大了，也在一處開出自己的小店，朦朧的黃色燈光，古樸的裝點，柔美的音樂在耳邊流淌。坐在靠窗的小桌旁，與老友對酌一口清茶，靜聽雨落，輕沾春露，暗嘆冬感，細品詩書，觸墨痕字跡，嗅宣紙余香。
有人說現(xiàn)代小說早已潛進人們的生活，將人們本就不多的碎片時間侵略得一干二凈，還有誰會去讀晦澀難懂的經(jīng)典？有人說從前慢早已成為了從前，人們在時代的急流中匆忙生活，拼命追趕的腳步已無法停頓下來去靜靜品讀書籍，總是囫圇吞棗一知半解。
那么何為閱讀？真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。真正的閱讀，是心靈與心靈的碰撞，思想與思想的摩擦，是細細品味，慢慢閱讀。我們何嘗不可在一個靜謐的午后，坐一搖椅，溫一壺茶，執(zhí)一本書，靜對光陰？真正的閱讀，是在生活不如意時仍能在盡興處展開笑顏，在忙碌的人群中沉淀出自己的心靈。
“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活�！�
與書伴友，如滿船清夢壓星河。
書卷多情似故人作文 2
書，是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶；書，是人類智慧的倉庫；書，是人類進步的階梯。讀書，便能讀懂歷史，了明世界，于是，古人云：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！薄靶悴挪怀鲩T，卻知天下事。”
自古以來，書在人們心中有著不可忽視的地位。古人或?qū)暈榫袷臣Z，每日卷不離手；或?qū)醋鲋河讶�，與其朝夕為伴，形影不離。那么，書究竟有何魅力?竟牢牢捆住千千萬萬學子的赤子之心?“書卷多情似故人”!
書中的奧妙難以琢磨，但愛書者對書的那份情誼卻是可用心去領(lǐng)會的。古往今來，愛書者不計其數(shù)，他們與書的故事被廣為流傳，這種愛書的情懷也隨之映入后人的心中，一串串感染人的故事，譜寫出一首首愛書的贊歌。
看“白書”的王充，整日卷不離手，站著苦讀于書店之中，憑著一股執(zhí)著的求學精神，終用畢生精力寫就了巨著《論衡》；視書如命的馬寅初，堅持自己的追求，毅然離開家，憑著一腔學習的熱情，終如愿以償成為著名的經(jīng)濟學家：“壇子避蚊”的蔡元培，聰明智慧，想出妙招制蚊蟲，憑著一種刻苦奮斗的信念，終以自己的知識服務(wù)于社會，成了“學界泰斗人世楷�！薄�有學到終身的竺可楨等等，這些愛書者對書的滿腔熱愛，令人不得不由衷地發(fā)出贊嘆；產(chǎn)生敬意。
前輩的愛書經(jīng)歷，給我們以啟示。從故事中，我們所看到的不僅僅是他們愛書的事例，更是從他們身上所滲透出來的讀書人對書的那份愛，那份執(zhí)著以及那份堅持不懈的毅力。書，在他們眼中，已遠遠超越了原有的讀者與書之間的關(guān)系，他們是從心底流露出對書的那份情誼。書，活在他們心里，就好比無話不談的朋友。那是超乎普通朋友的情感，是最純潔的`交流，是用心在溝通。
回顧歷史，還看今朝，“讀書”依然是生活的主旋律，但似乎少了幾許對書的“癡情”與“眷戀”，反而多了一絲“厭倦”與“無奈”。但今天，前輩們的那種強烈的愛書精神重又照到了我們的心中，點燃心中那份對書的愛的情懷。
前輩們的故事告訴我們，需把書當做知己一般，才能真正將自己融入那茫茫書海中去，暢游知識的海洋。那時你會發(fā)現(xiàn)“書海風景獨好”。
“書卷多情似故人”!知識，人類永恒的追求；好書精神，讀書人不可缺少的品質(zhì)!
書使我們開啟未知大門的鑰匙；是走向成功彼岸的橋梁，讓我們一起努力，與我們的故人一同奮斗吧，
書卷多情似故人作文 3
走進文學之書，享受不可多得的精神“靜”。當逃之夭夭盛開在你的眼前，靜下心來細細品味那亙古的韻味；當楊柳依依在你眼前徐徐展開，煩悶和孤獨隨之而去；“皚如山上雪，皎若云間月”，卓文君的《白頭吟》，帶你走進那個迤邐的文學世界。讓你的靈魂不在輾轉(zhuǎn)，讓你的思緒不再雜亂�！八业父毁F，賤妾與君共哺糜”，多么深情的話語，多么感人的故事，氤氳在書的天地里。
走進歷史之書，珍惜如今來之不易的和平。長平之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)安史之亂，讓你走進一段歷史，那些紛亂和廝殺，讓多少老百姓流離失所，讓多少骨肉四海離散�！安赊辈赊�，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止�！蹦莻�苦行的戰(zhàn)士仿佛就在身旁；“拔劍東門去，舍中兒女牽衣啼”，那持劍而去的悲壯似在耳畔；“時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東”，樂天的描述似乎猶在眼前；“愿言思伯，甘心首疾”，一種思夫的情感油然而生。
走進哲學之書，思索奇妙無窮的生命之境。從蘇格拉底到康德，從孔夫子到王陽明，哲學帶領(lǐng)我們重新思考宇宙和生命的.意義�？档碌哪贡杏羞@樣一句銘文：“有兩個東西，我們愈是時常愈加反覆的思索。它們就愈是給人的心靈灌注了時時翻新，有加無已的贊嘆和敬畏——頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖路▌t。”當我們仰望星空，當我們關(guān)注腳下，我們的精神世界會變得豐滿。
走進書卷，陶冶心性。鍛造人格，啟發(fā)思維，又何妨？
書卷多情似故人作文 4
我理想的職業(yè)看上去也許實在太渺小了，不是當那叱咤政壇，捭闔縱橫的政治家；不是做那探尋奧義，在象牙塔中夜以繼日工作的科學家，更不是那獨具慧眼，所向披靡的IT精英。
做政治家，我沒有那份咄咄逼人的霸氣；做科學家，我沒有那永不言棄的決心；做IT精英，我實在沒有那點石成金的智慧：我要做的是一個小小的圖書管理員，守候那泛黃的書卷，守候殘存的書香。
為什么選擇這個職業(yè)呢？來源于我對書本天生的愛，而且在如今這個飛速發(fā)展的時代，人們太需要書來洗禮塵世的喧囂，給急躁以寧靜，給高蹈以平實，給憂慮以慰藉。我愿意守候這些泛黃的書卷，讓自己保持那不變的一抹真彩，也喚起“戚戚于貧賤，汲汲于富貴”的人們。我覺得這個職業(yè)看起來很渺小，卻很有意義，我要完成的是凈化人類心靈的使命。也許，這太狂妄了。可我想，我至少還能夠，———叫醒“沉睡的孩子”，讓他們看到知識的無窮無盡；喚起在繁華大街上的失落者，點燃他們心中的光明；引領(lǐng)著那年過耄耋的老者，告訴他們美好的夕陽少不了那書卷的'映襯�！氨T之明”，又何嘗不是一種高雅？
我做的不是一個普通的管理員不是把書雜落地撇在一間暗室，那樣是沒有意義的。我要走向街頭，走向城市的每一個角落，背著書囊，帶上那彌足珍貴的書卷播撒福音。把那勵志的羊皮卷放在少年的手上；把那優(yōu)雅的唐詩宋詞放在勞動者手中，把那史書放在老者手中，我想管理好每一本自己擁有的書，送給每一個需要幫助的人，每一個接受我書的人都是不需要付費的，他們只需要給我一個承諾———將書送給一個同樣需要幫助的人。僅此而已。
我希望我的書會讓那個少年向著太陽歌唱，為未來而奮斗；會讓那個勞動者少一些錢幣帶來的濁氣，多一些書的芳馨；會讓那個老者莞爾而笑，持著那書卷愛不釋手。
我希望我能做這樣一個圖書管理員，做著為全人類的事業(yè)而奮斗的崇高職業(yè)。
希望在某一天，你會看到一個人背著裝滿泛黃書卷行囊，在街上播撒福音從少年到白頭。這是我的理想我的職業(yè)。我愿守候泛黃的書卷，守候那永不褪色的純凈。
書卷多情似故人作文 5
一朵花的青春從蓓蕾開始，在抵達我的書頁時，注定所有的綻放都成為記憶，那裊娜的腰身不過是昨日流光。
那時，還在鄉(xiāng)下。萬物花開時節(jié)，我總喜歡跑到原野上，采擷那些不知名的美麗的野花。清風流蕩，花香宜人，只因在青澀的年紀，尚不懂珍惜，以為手中在握才是最好的擁有。猶記那些夏天的夜晚，昏黃燈光下，將一個個花瓣輕輕展平，放進舊本子里陰干，而不是直接放進書頁，以防花的汁液將書污染。也許幾天，也許時間更長，那些花朵才能風干。而每一次悉心翻閱都是一場盛大的歡愉，在寂靜的夜晚花一樣盛開在心房。那些紅的、粉的、黃的、白的花朵，逐漸失去了水分，像棲息的蝴蝶，不再展翅飛翔，卻依舊身姿翩然，在喜愛的書頁中曼妙起舞。那時的書中夾滿了各色花朵，一不小心就會掉落出來，我叫它們季節(jié)的書簽。
有時，在課堂上，會望著一朵干花出神，季節(jié)謝幕，可少年的心依然停滯不前，留在燦若錦霞的花季。多年以后，漂泊到這座北方的城，我認識了很多種花的名字，卻沒有哪種比鄉(xiāng)下的野花更讓我牽情。城市的'花朵很嬌貴，是不能隨便采摘的。每到花開時節(jié)，看到囚禁在方寸之間的嬌艷，會忽然心生憐憫，想起我的鄉(xiāng)下，我的天然大花園。城市喧囂浮華，卻又空空蕩蕩，環(huán)顧四周，卻沒有一朵花可以讓人傍身。那些在青春寂寥中陪伴過我的花朵，后來都不知所終。只是有一次歸家，居然發(fā)現(xiàn)一本當年的舊書，不經(jīng)意翻開，竟然與朵小小的黃花重逢。它安靜地躺在書頁里，腰身沾染了歲月的風塵，但依稀可見錦年芳華，忽然間濕了眼眶。
這些年，一個人游走，習慣了消失和遺忘，但那些不能忘卻的美，依然蟄伏在內(nèi)心深處。它會不期然地醒來，讓人和感傷撞個滿懷，比如我和這舊日花朵的重逢。把玩良久，依然把它放回原處。決定不帶走它，還有那些不忍驚醒的舊夢。既然注定相逢不相守，那就讓我們彼此各自天涯。
書卷多情似故人作文 6
花飛花謝飛滿天，飛到哪層霓天，可落入我的書卷。
近花外樓，可有柳下一舟，誰在江邊賦詞一首，暮雨被邀入畫，又是幾番能人，將離愁繪入深秋;且遣問，香君幾何解釋了“執(zhí)子之手”詩意散落在街頭，詩人仍在漂流，在銅閣玉樓中，怕明月登樓，又將陳詞唱出了新愁，王侯將相是否已看透了昆名曲段那句：“世間何物似情稠。”在通往長安的碼頭，精致用詞為誰等候;燈火閃如春晝，春情散不收，望誰演繹長相廝守，那場書院細雨又是誰借了南國最相思的紅豆。
是誰橫掃六合，一統(tǒng)天下，郡縣分設(shè)推廣擴大，手持太阿，謀文武士，攻潰城閥，玄袍著身，君臨天下，可又二世而亡，面對兵臨城下，逐鹿終白了發(fā)。是誰有識人之慧，安斯其位，不拘凡座，終登皇位，月照蕭韓，沿河馬，錦囊猶有子房掛。揮金戈，裹素革，馭著赤兔烏錐染紅了河，誰要了江山幾何？可曾后悔過？楚歌催人人腸斷，虞歌劍舞，幾逢相了何，是英雄本色還是形勢所迫，一切嘆由后人評說。
朝代交替的起起落落，堅守的是：頭可斷，血可流，國不可破，寸土不能丟，誰的茅屋在風中當歌，誰故歸仍念國土歸否？誰一片芳名流傳千古，誰一縷芳魂寄予情魄。誰可勸天公人才，不為已收，徒為國留，復(fù)舊時山河，盼火樹銀花，復(fù)天下，也有誰快刀斬了亂麻，用一生伴給了金戈鐵馬，徒留了衣冠不可歸家。是真英雄者才不會怕。
用指尖默讀頁頁書篇：米開朗琪仍在廳前作著不朽的畫卷，貝多芬仍在《命運》中發(fā)出忿泯的激怨，托爾斯泰還伏案桌前執(zhí)筆寫著人生的信念。伊甸園的故事仍在上演，誰被毒蛇引誘過了底線，馬克.吐溫仍在續(xù)寫亞當與夏娃的劇片，羅密歐與朱麗葉的故事是否仍在上演，愛琴海的島嶼邊，又有新的光明浮現(xiàn)：阿波羅是否仍對著月桂樹單戀，丘比特是否還在玩弄他的神箭，宙斯是否還掌握著最高的神權(quán)，厄爾普斯仍在斯芬提斯河下等待靈魂的重現(xiàn)，也許一切太過遙遠，只徒留了斷句殘篇去向歲月吊唁。
拾起書卷上馥雅依舊的花片，她帶我在書頁中體會來世與從前，同我一起醉在了優(yōu)雅韻律的`詩篇，樂在妙語橫生的散駢，崇尚過蕩氣回腸的決絕篇，夢幻過綺麗的“神的預(yù)言”。又哭過傾城愛戀，她與我在書中，一年復(fù)了一年……
書卷多情似故人作文 7
小時侯，我愛聽故事，媽媽買來書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經(jīng)意間牽住了我的心。后來，每當?shù)玫揭槐拘聲�，我都會迫不及待地翻開它，把頭深深地埋進書頁中，盡情地享受著那紙中獨特的油墨香。不知道為什么，我就喜歡那種味道，那種很特別的味道。從此以后，我就與書結(jié)下了不解之緣……
大人煩惱時會借酒消愁，而我煩惱時，就會用看書這種方法來減輕煩惱。因為書能給我?guī)砜鞓�，我對書真是愛不釋手。只要有空我就會拿起書看起來。從書中我深深地體會到，人與人之間流淌地不僅有血濃于水的親情，還有那師生情，友情和恩情。書不但豐富了我的知識。而且還帶我上天，去知曉宇宙的廣闊；帶我入海，去探索海洋的神秘。
讀書使我們陶冶情操。隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，小說散文，唐詩宋詞……在細細品位中，我讀出了朱自清的雋永，魯迅的辛辣，冰心的婉約，保羅鋼鐵般的堅強以及馬克·吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。越來越覺得書是那樣充滿樂趣和哲理。它是打開知識匣子的鑰匙，并告訴了我做人的原則，讓我從中獲得更多，樹立人生的最終目標。
杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡去細細品味每一本書并從中吸收養(yǎng)分來充實自己。我也為之一樣。書帶給我的有很多。它不僅僅教會了我如何去解答人生中的難題，更重要的是教會了我如何去做人。書是人生的支柱，進步的階梯，只有泛讀各類書籍，不斷地從中汲取著營養(yǎng)，才能了解更多的知識。
書香就如花一般，各有特色。如牡丹一樣風情萬千；詩就如荷花一樣清新脫俗；歷史讀物就如梅花一樣幽香典雅……只要是適合自己的書籍，就一定使人迷醉其中。走在街道上，從書店中飄來陣陣書香，不妨走進書叢中，去享受書的熏陶。這樣不但可以洗滌急躁的心靈，而且能消除生活中的爾虞我詐，享受大自然的清新和諧。
沒有書香的生活，就像沒有裝內(nèi)芯的機器。書香伴我成長，生活因此顯得更加有意義并充滿了生機。讓書香在人生過程中飄逸，讓我們盡情享受書香的魅力。淡雅的花香，清新迷人，令人心曠神怡；餐桌上飄來的香味，令人垂涎欲滴。但是那幽幽的`書香，更令人為之著迷！
隨著見識的不斷增長，四大名著我都已了解些。三國中的英雄爭霸，豪壯萬分。關(guān)羽華容道釋曹操，其義為世人嘉許。諸葛亮的空城計和草船借箭，意氣風發(fā)的周瑜；梁山一百八十條好漢創(chuàng)造了一段段不平凡的傳奇；曹雪芹筆下的《紅樓夢》描繪了蕓蕓眾生的是非曲直，充滿對人性真善美的追求；《西游記》中吸引人的九九八十一難的情節(jié)，都令人為之著迷。 幽幽書卷
幽幽書卷，書寫了不一般的人生經(jīng)歷，無論是樂還是苦，有誰會拒絕它呢？
書卷多情似故人作文 8
窗外淅淅瀝瀝的雨在寂靜無聲的黑夜肆虐著。屋內(nèi)，倚窗靜坐，趁著閃爍著的微光，我手捧書卷，撫摸著指尖飛速掠過的書頁，帶著對書的感情陷入沉思。
小時候，我想成為白雪公主那樣的女孩，想擁有長發(fā)公主的金黃柔發(fā)，想獲得同丑小鴨般的美麗蛻變，更想變得如小飛俠一樣機智勇敢。
漸漸的，“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，令我憧憬，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻身決心，令我敬佩，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，令我贊嘆，再到“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的激烈戰(zhàn)場，令我振奮，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的惆悵感慨，令我傷懷，但“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯勸勉，令我感動。原來人生竟可以如此豐富，情感竟是如此真摯可貴，千變?nèi)f化。
當置身于《西游記》中孫悟空大鬧天宮的激烈場面時，我為孫悟空的勇猛而點贊，為面對千萬天兵的他而感到焦急，同時也為他有時的莽撞行事而緊張。原來一個小小的石猴竟是如此可愛率真，不免被他的調(diào)皮搞怪所打動。
當羨慕湯姆·索亞的海盜之旅時，不禁為他的大膽創(chuàng)新而佩服，遇到印第安人時，震驚而機智的表現(xiàn)令人震驚。他大膽指認真兇的勇氣更得到了親朋好友贊許的目光。古靈精怪的他雖貪玩，但總能應(yīng)對其他孩子無法面臨的.考驗。這也許得益于他與眾不同的人生經(jīng)歷吧！原來一個孩子竟也可以如此沉穩(wěn)、如此搗蛋，不免有些感傷正處花季的自己有些許的早熟。
當讀到保爾·柯察金的人生價值時，明白了人應(yīng)當緊張、充分地生活，因為誰也不知道下一秒會發(fā)生什么，是福還是禍，正是如此，我們要抓緊每分每秒。保爾用人生編撰的著作不是讓我們被他的閱歷而震驚，而是在親身傳授給我們?nèi)松慕?jīng)驗。人生路竟是如此坎坷曲折，人的潛在能力竟也可以無限開發(fā)。
童話，如一塊畫板，布滿想象；古詩，似一杯濃茶，香醇苦澀；名著，似一條小路，時起時伏；名作，似一場旅行，愉悅心情。滿滿書卷情，流淌于心中。
伴著雨聲，趁著微光，讀著書卷，品著文字，幸福便足矣！
書卷多情似故人作文 9
心中要有那么一個地方，或是山水畫卷，抑或詩和遠方。
幼時，初讀書，陶醉于唐詩�！疤m葉春葳蕤，桂花秋皎潔�！睆埦琵g這般雅致讓人共情。“古人學問無遺力，少壯功夫老始成�！标懹蔚母嬲]穿過千年的時光響起，字字珠璣。最喜杜甫“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心�！卑彩分畞y后，社會xx，民生凋敝。夕陽吹角，梅殘玉靨，杜甫望著滿目瘡痍，心是悠悠愛國情。雖無千古沖冠的壯志，但也是縈損柔腸的肺腑之言，更像是亂世中佁然的一棵梧桐。蒼白俊朗中無言，兼細雨，正黃昏。他靜默著觀山河變遷，愴然淚下。杜甫教會我的，是將理想與祖國命運相聯(lián)結(jié)，以中華復(fù)興為己任。百年將至，少年定奮起拼搏，以吾輩之青春，守盛世之中華。
長大些，再讀書，沉浸于宋詞。“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊�！蔽曳路鹬蒙碛谒䴓谴翱�，望著邈遠的楚天千里清秋，視線隨著落日而下沉，不知不覺移到了西山。緋紅的霞光把山上的那些玉蘭樹、榕樹、芳香樹，把沖虛古觀滄桑的墻身映得金碧輝煌�！氨憧v有千種風情，更與何人說？”我是浸在那詞闋的意境中，眼前竟現(xiàn)出了多年未見的`老友。在煙嵐彌漫之間，又與他一同登上了舊峰。欲言時，眼前人化作幻影隨風逝去，詞人滿心的愁緒就這樣被我找回，那是千年前的心境啊。何不豁達些呢？我想。離情別緒，不過人間常情。正如《古詩十九首》所言，“人生天地間，忽如遠行客�！逼鋵嵦斓厝f物，都是過客。
少年時，愛讀書，最喜散文。我曾踏著夕陽的最后一抹晚照，去看宗璞筆下的秋韻，片片知秋的紅葉，“歲歲年年云鬢樣，秋雨不改舊時妝”，也曾品味白音格力親手寫下的花箋，看那一弦一柱的思念是如何由無聲到有聲，到千萬聲。也曾感受趙麗宏無情飛逝的光陰，琦君的偷來浮生半日閑，雷抒雁黃燦燦的麥天……散文教會我，在浮躁的生活中慢下來，體會美好。
云臥，風坐，花上墻，閑書落墨香。其實我們每個人都該在心上留一處地方，盛一縷書卷氣。
書卷多情似故人作文 10
時光如水，歲月如詩，在文字間徜徉，古韻幽香，書卷涵芳。文字如清泉在心間涌蕩，靜靜聆聽文字，就像一曲悠揚的小夜曲穿越千古飄曳回蕩……——題記
昨夜疏雨漫籬墻，寥寥秋聲依闌珊，數(shù)不清凝思逸，遐思翩翩，瑤溪瑩瑩白月光。那綠衣佳人漫步，明眸盼兮，玉指輕彈，樂曲幽綿，誰人夢語呢喃，情話綿綿？許一場明媚，舒萬卷墨香，奏一曲琴瑟，蕩千年香帆。一場煙雨瀟瀟漫，雨蝶翩翩，花兒凝婉露，柳樹舒纖腰。彩虹挽遠山，云霧朦朧韻，縷縷陽光明媚了誰的笑臉，千年長廊凝沉香，依稀佳人水畔佇，衣袂飄飄舞霓裳，明眸顧盼流瀑飛。文字的韻律輕飄，仿佛佳人水云間，輕蕩一池碧波，水韻幽香，琴奏悠揚，輕盈一簾幽夢。欣賞古韻的女子，一篇文章讀后有些感慨，一幅畫卷欣賞后遐思翩翩。涉水佳人意闌珊，奏琴弦，吟詩婉，一片詩夢水云間。卷珠簾輕漫，輕盈一簾夢幽芳。
古典的女子，漫步依亭婉，風華絕代，傾城美妍，撫琴輕奏，茶韻幽香，茶飄香，曲幽漫，珠簾輕漫，輕盈一簾幽芳！月朦朧，花朦朧，輕書素箋詩意濃，萬千思緒上心頭！今日的盟約云中寄，不思量，自難忘，裁朵流云織錦夢，莫相忘，盼聚首！點點墨染凝畫卷，畫詩寫意詩夢漣。盈盈笑意嫣然韻，玉指涵芳奏琴弦。伏案輕舒唐詩卷，點點墨香涵幽芳。感悟詩情賦韻致，徜徉書香古韻弦。一脈春韻賦詩云，萬卷詞章入畫廊。彩蝶雙雙翩躚舞，花蕊盈露詠秋薔。
古韻幽香，書卷涵芳。靜夜幽月瑩瑩，清風沉醉，思緒扶搖九天，在文字間找尋美好，在書卷徜徉，文字如一葉香帆蕩漾在心�！桧嵢松�，醇香綿長，譜曲吟唱，詠頌華章。落墨雅致，舒卷涵芳，古典詩經(jīng)，水韻幽香，字里行間，詩意綿長。古韻幽香，書卷涵芳。桃花落，閑池閣，菊花香，涵芳系。幽笛翠，琴瑟曲，水韻幽，伊人夢。古巷深，丁香結(jié)，朦朧雨，蝶雙飛。千古一夢幽簾漫，曇花逸芳魂依依，暗香盈袖舒卷芳，舉案齊眉賦詞章。合璧之章漫欣賞，入卷徜徉逸芬芳！古韻幽香，書卷涵芳。四季美景鋪錦繡，一卷涵芳怡芬芳。畫詩寫意桃源景，揮豪點墨詠華章。眉間的清秋，明眸的溫柔，待玉蝶飛舞，還會遇到邂逅的溫柔，優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，是為了更好的擁有。伊人涵芳，染指凝香，美好的未來，芳菲著古巷的清愁，輕輕地彌漫在煙雨朦朧，芬芳的丁香彌漫在幽深幽深的雨巷，婷婷漫步的女郎暗自惆悵……品味古韻沉香，縷縷墨香飄蕩其間，唐詩宋詞中的韻致，古韻幽香，盡揮灑在筆墨間，豪言壯志，歡樂悲愁，卷卷涵芳。千年聚散，一卷賦詩韻，萬篇染墨香。一簾幽夢垂，千年聚散漫。墨染舒卷幽涵芳，入卷徜徉醉墨香。清風柳絮飄，曉月花幽靜。菱鏡巧梳妝，素面勝雪凝。纖手撫琴輕奏弦，弦弦心吟思華年。如畫江南且泛舟，堤岸楊柳翠寒煙。碧海幽深月盈淚，陽光輕浴水漣天。溫情詩夢重回味，靜默舒卷漫欣賞！古韻幽香，書卷涵芳。自然景色秀舒卷，吟詩賦對頌詞章。
千山霧靄朦朧韻，萬水蕩漾漫畫廊。古韻幽香，書卷涵芳。菊韻幽香漫拂馨，絲絲蕩漾醉意濃。舒卷芳菲綻嫩蕊，盈盈輕飄入夢恬。古韻幽香，書卷涵芳。春夢曇花現(xiàn)，孤燈月幽寒。一朝分飛燕，千年續(xù)夢緣。青山綠水凝秀色，云霧升騰牽彩虹。潺潺流水弦奏曲，悠悠蕩漾詠詩綿。月垂幽簾隱素葩，清風奏弦水韻幽。淡觀世事賦云夢，恬靜寧然漫闌珊。古韻幽香，書卷涵芳。逸韻幽芳漫墨醇，彩筆題詩吟素卷�？椌湾\夢寄云箋，情深意長托嬋娟。菊漫婷娉逸韻致，云裁綠葉擁朝霞。粉蕊染露盈素葩，霓裳翩舞翼彩蝶。文字的韻律輕飄，字里行間的`韻致，婉約而美好，文風如劍，劃過秋水奏輕弦。文風如清風任水弦吟唱，在心間如清泉潺潺流淌，墨的醇芳飄過，飄過他鄉(xiāng)———在人間回旋一曲溫婉的歌輕吟淺唱走過時光流年……古韻幽香，書卷涵芳。
斜插玉簪瀑絲挽，明眸顧盼水波橫。舒卷靜賞唐詩韻，徜徉墨芳醉流年。古韻悠曲琴瑟奏，舒卷凝眸涌浪金。茶韻幽芳何須酒，墨溢凝香無需花。一卷唐詩宋詞，輕輕地枕在伊人的枕畔，她沉醉在墨的醇芳，笑意淺淺，在月光下宛如一位睡美人輕輕地進入夢鄉(xiāng)，她的身邊輕漫一簾幽香珠簾在水云間輕輕的搖曳回蕩……
書卷多情似故人作文 11
蘇軾曾言道:“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華�！睍摂y著娟娟墨香，文字載著輕盈的夢，悄悄浸潤我們的靈魂，渾然間染上書卷氣。
人，應(yīng)該多一點書卷氣。用那或濃稠或輕盈，或壯美或清雅的文字，在我們的心田蓄上一方有深度的池塘，從此引來清風明月，蟬聲鳴鳴。應(yīng)有情調(diào)去懷想“天與云與山與水，上下一白�！钡拿C穆寧靜，也賞得了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情澎湃；看那夜的好戲，吃那夜的好豆，在槳聲燈影里給歲月暈上一筆夢幻；憶起在北平高聲叫著“我們看海去”的英子；忽而又想起俄羅斯戰(zhàn)爭后揚起喧囂的塵土，滾滾而來……
千古風流人物，皆染書卷氣，方成大家。無數(shù)的詩人自不必說，凡流芳千古的才人誰不是飽讀詩書，才高八斗？雄心者有大志，必先讀書，遠之曹操“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！�，近之毛澤東“欲與天公試比高，須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈�！毙膽盐搴暮＃珵邀惡由�，怎離得開早年的閱讀積累，思想熏陶？
書卷氣不是一個標簽，它不代表有書卷氣的人就一定要仙風道骨，文質(zhì)彬彬，是個不染世俗，高高在上的學者。平凡人也能擁抱詩心，研出書卷氣。就像中國詩詞大會中奪得桂冠的雷海為。他只是一個無聞的外賣小哥，卻因著熱愛，才會忘我地擠時間背詩摘句，十三年來自得其樂地領(lǐng)略詩詞之美。他的身上流露出不加琢飾的書卷氣，最為本真，最為自然。
相較于穿梭于街頭巷尾的雷海為，我們有什么理由不讀書呢？
讀書的益處是無窮的，正值美好年華的我們更應(yīng)有著“數(shù)風流人物，還看今朝”的覺悟和責任，于書中品樂，嚼樂，讓裊裊茶香、汩汩小溪在我們身體里飄香，流蕩，讓書卷氣由內(nèi)而外地印染你的談吐，你的眼角，你的眉梢。
可現(xiàn)如今，越來越快的生活節(jié)奏，兩點一線的校園生活，閱讀似乎真的成為一種奢侈，閑暇時間寧可翻翻手機，也不愿拿下一本落灰的書，攤在膝上細細品讀。大多數(shù)人只是用繁雜的信息新聞來麻痹自己，殊不知書卷氣已被腐蝕，且將消失殆盡。然而最近的'“二十四小時書店”以及《朗讀者》等似乎點燃一簇明亮的火焰，引領(lǐng)著人們回歸本心，不再流浪，尋找著那彌散的書卷氣，讓它多一點，更多一點�！伴]門即是深山，讀書隨處凈土。”全民閱讀必將喚起人們蜷伏漂泊的靈魂。
“讀一本書有兩個動機:一個是你喜愛它，另一個是你可以夸耀它�！睍皇悄憧梢造乓呢敭a(chǎn)，它是精神世界的結(jié)晶，怎能淪落到物質(zhì)世界等同于貨物？它是你心靈的契合，伴你長安；是清酒，是新芽，是北極星，是你思想的沉淀與之反應(yīng)。若是喜愛一本書，你會把它摩挲，它成了你身體、你靈魂的一部分，不可分割。然而總有人把書整整齊齊放在書架里當做炫耀的資本，表面看似乎很有知識，可沒有靈魂的碰撞，便也只是無知。手中有書，永遠比不上腦子里有書。前者的世俗的塵土侵蝕著書的生命力，而后者則可以讓書香彌漫，溶于體內(nèi)，消化成知識，消化成書卷氣。
書卷氣少見的，然而世俗是普遍的。但愿手捧書卷者能如花中之蓮出淤泥而不染，守住內(nèi)心的那一方凈土。
“年少讀書，如隙中窺月�！钡覀儸F(xiàn)在讀的所有與自己產(chǎn)生共鳴的書，都會或多或少的令我們?nèi)旧蠒須�。將它陳釀吧，終會歷久彌香，終達“庭中玩月”之境界！
愿你我多一點書卷氣。
書卷多情似故人作文 12
立品直須同白玉，讀書何止到青云。
——題記
我乘清風而去，靜臥流云之中，手捧良書一卷，享舉世趣哉。
小時候，課堂里鸚鵡學舌，跟著老師搖頭晃腦吟誦“鵝鵝鵝”，課后默默念叨，雖不知其意，卻不覺會幻想那種無憂無慮的場景：樹木茂密成蔭，映入池水碧綠如玉，池邊小童追逐嬉戲，投石砸水，驚得白鵝飛快逃竄，紅掌撥動，泛起清波一片。
童年如詩般美好。
長大些，雖不能完全體會詩意，卻已能讀懂“來日綺窗前，寒梅著花未？”的鄉(xiāng)愁情思；“菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通�！钡臍g樂閑適……
后來，讀古詩似乎無法滿足我的“書肚子”，我開始探尋文字的新天地，而從讀書室借來的本本小說，牢牢抓住了我的心。窺探書中人的悲歡離合成為我的樂趣。
冬陽下，古老的胡同訴說著自己的故事。我跟著英子走進雜草小徑，看到她與小偷交上了朋友，與有瘋癥的秀貞互通心事，慢慢地，孤獨的英子露出快樂的笑容，我發(fā)自內(nèi)心地為她高興。然而，后來他們一個接一個離英子而去�？粗⒆映纬貉垌辛髀冻龅拿悦Ｅc難過，我才明白原來不是所有的故事都能有完美結(jié)局的。英子的童年似乎一去不復(fù)返了，我潸然淚下，愿時光長河慢些流。
當我遙望天際，一抹動人心弦的火紅與云朵交織，纏綿，盤旋，舞動，或如犬坐，或類虎嘯，屋前聚桌而食的農(nóng)村人家，在霞光的`撫摸下格外愜意。我似乎感覺到了“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的愜意。
日落云散，當我感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”時，夜默默暗下來，白霧彌漫，穿過霧氣的月光，毫不吝嗇地灑在土地上，在福貴眼中是一把把的粗鹽，是兒子枉死的凄慘；落入蘇軾眼中是瓊樓宮闕，是無法承受的高聳九天的寒冷；在杜甫的眼中則是入秋白露，一片孤寂蕭然，望月寄情，看到的卻是不及家鄉(xiāng)萬分之一明亮的他鄉(xiāng)之月；在我眼中，它是小時所呼的白玉盤，玉兔搗藥的仙亭，神仙居住的逍遙之所。
我用書籍捕捉時間的影子。每當我陷入成績退步的漩渦中，內(nèi)心迷茫無所適從，總愛翻開書，從文字中尋求安慰，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)書籍中透露出的微微曦光，已然成為我生命中的良藥。
我握緊書卷，欣然起行。
書卷多情似故人作文 13
我父母的工作單位，原是一個軍工廠。父親當兵在哈爾濱，上世紀70年代初從部隊上直接來到這里，然后回家鄉(xiāng)和母親結(jié)婚，80年代末，把最后一個留在家鄉(xiāng)的孩子——我，也接了過來，從此，徹底把家安在了青藏高原。我來到這里后，順理成章地進入廠子弟學校念書。當年子弟學校的學生，父輩大多都是像我父親一樣從部隊轉(zhuǎn)業(yè)過來的，比我年長些的子弟，中學畢了業(yè)就直接進廠培訓(xùn)班，學習上一年半載的，然后就安排工作（此政策在我上初中時已經(jīng)不再存在）。沒有就業(yè)壓力，家長并不很重視孩子的學習成績。因此，在我們這些孩子身上，是找不到現(xiàn)在孩子那種學習的緊迫感的。
我像在家鄉(xiāng)一樣，還保持著看書的習慣，只是這里沒有小人書，我便慢慢地開始接觸純文字的讀物。當時有個好朋友叫劉梅，媽媽在校圖書室，當時校圖書室并不對學生開放，她會趁著媽媽不注意時拿些我愛看的書籍給我，看一本還一本，斷斷續(xù)續(xù)也看了不少。那時，我接觸了戴望舒、知道了徐志摩，還看了一些諸如顧城、舒婷等朦朧詩人的詩作，最喜歡的一句就是“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！�
那時自己也偷偷學著寫詩，寫的自然不好，大多都象順口溜，但自娛自樂還是可以的。我自己家里雜書很少，有時候?qū)嵲跊]東西可翻了，我就翻高年級的語文課本，或者是偷看父親的美術(shù)畫刊甚至字帖。（曾想跟著父親學畫來著，但爸爸說我沒繪畫的天賦，不肯在我身上下功夫培養(yǎng)）有次跟著姐姐去老鄉(xiāng)家里玩，從那家姐姐的課本上看到一首《關(guān)雎》，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”我還看不懂意思，只是覺得這詩中一定寫了些非常美好的東西，于是去問那個姐姐，她只羞愧地說了句，“我也看不明白的，像是出自《詩經(jīng)》吧，你可以去書店找”。
我從沒去過書店！一直覺得自己是屬于比較笨的女孩子，以前所具備的也只有借書看的能力，但來這里后，我仿佛連這個能力也喪失了。家中姊妹多，生活條件自是不能跟外祖母家里比的。我不善于主動結(jié)識朋友，又沒有零用錢，想去書店買書看簡直就是天方夜譚，只好忍住想知道《詩經(jīng)》是個什么東西的欲望，靜靜等那個可以去一趟書店的條件到來——這一等便一直等到了上高中。
高中有個叫陳燕的同學，她有一天告訴我說，廠報刊準備刊登幾篇學生詩作，一首詩可以給3元錢的稿費，她鼓勵我去試試。能掙錢的機會我怎會放棄！回去馬上寫了兩首小詩遞上——很快，我有了自己掙來的第一筆錢。雖然只有6元，但可以花2毛錢坐車去大十字新華書店了，我仍然很高興。當天同去的還有幾個同學，其中一位叫馬金海，是個回族，跟我家住在同一棟單元樓。新華書店真大��！我踏進去后第一個想法就是“將來我如果能在這里工作該有多好！”已經(jīng)分不清東南西北了！太久的渴望，讓我激動的不知該干些什么了，早忘了此行的.目的。
走到正對著我的外國文學欄處，我順手抽出了一本翻看——恰好是司湯達的《紅與黑》。那時見到自己愛看的書我是挪不動步的，加上這書實在好看，我就站在那里一頁頁翻看起來。同學還有別的事，催著我快走，并且說“喜歡你可以買了拿回家慢慢看啊”。那本書的價格當年應(yīng)該是十多塊錢一本，但我口袋里的錢，加上來之前媽媽給的4元也只剩下了9塊多，就在我左右為難的當兒，馬金海同學過來說“差多少錢我給你補上吧，算送你個禮物”……很多年過去了，但這半書之恩，至今銘記于心。
就這樣，我擁有了自己的第一本書�；氐郊液蟛畔肫疬@次去書店原是要找《詩經(jīng)》的，連連頓足，但再一想，它肯定更貴，即使找到了我也買不起的。于是，把這個渴望再次放到了心中。
很快的，像小時候迷戀小人書那樣，我又迷上了外國文學。還是因為自己寫的東西，我結(jié)識了當時一位在廠搞攝影的老師，姓白，他家里有個大書柜，內(nèi)有《歐洲文學全集》。他女兒很喜歡我的小妹，妻子跟我母親又合得來，于是就讓我到他家里挑書來看，高中那幾年，我啃完了白老師書柜中的全部藏書。
可惜，一直到我中學畢業(yè)、已經(jīng)理解了《關(guān)雎》全詩內(nèi)容為止，我仍未見到《詩經(jīng)》的真容——這真是“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”��！
書卷多情似故人作文 14
書籍是每天陪伴我時間最長的、必不可少的好朋友。她很溫柔，會用知識耐心地跟我聊天；她很可愛，會用有趣的故事逗我哈哈大笑。我睡覺時候要抱著我最喜歡的書，這樣就可以安心睡個美美的覺；我每天上學時都要在書包里放一本課外書，有空時隨時可以看；我肚子餓時，就會用“看書”來“吃飯”，這樣就沒有饑餓感了。
閱讀是一座豐富的寶藏，給我?guī)砹颂貏e多的珍寶，其中最美的就是詩詞。很小的時候，我的'外公和爸爸媽媽就會拿著唐詩宋詞的書給我念，講很多詩詞中的故事�，F(xiàn)在，詩詞已經(jīng)是我閱讀世界里的魔法棒，給我?guī)頍o窮的樂趣。
在我眼里，詩詞有時候像萬花筒，每一首詩詞都能給我?guī)矶嗖识篮玫母惺�。我在曹操的《短歌行》中被古代英雄不會放棄、求賢若渴的氣度感染了；在張九齡的《感遇·其一》中被君子的本心、溫和與善良打動了；在毛澤東的《卜算子·詠梅》中被梅花“俏也不爭春，只把春來報”的氣質(zhì)吸引了。詩詞有時候像美人，一首首詩詞讓我認識了一個個氣質(zhì)獨特的人。我在《木蘭辭》中看到了代父從軍的花木蘭，這是個勇敢的美人；在白居易的《琵琶行》中看到了彈曲的女子，這是個有才華的美人；在李清照的《點絳唇》中看到了嗅青梅的少女，這是個害羞的美人。
我閱讀時會完全進入書中的世界，在受到書籍的啟發(fā)后會異想天開，想象著許多奇妙的事情。
我喜歡讀連環(huán)畫《西游記》，我有時想，如果我能變身跳入《西游記》里，那多好�。∪缫夷茏兂蓪O悟空，我就會去擰豬八戒肥肥的大耳朵，讓他不要再貪吃貪睡了。如果我能變成一把有魔力的剪刀，我就會剪掉風神手中負責刮風的布袋，那樣風神就可以不用上班了，跟我一起玩耍，等我離開時，我再把布袋縫好。如果我能變成一支神筆，我就會在唐僧師徒四人拿到空白的假經(jīng)書時，用這支神筆在白紙上寫字畫畫作詩，請?zhí)粕畮臀規(guī)Щ卮筇啤?/p>
我有一個愿望，希望有天能擁有一本自己創(chuàng)作的書，上面有美麗的畫與詩，這本書會跟著漂流瓶一起漫游全球，來自不同國家的小朋友都能看到我寫的書。
書卷多情似故人作文 15
孟子曰：吾善養(yǎng)吾浩然之氣。我可能不善養(yǎng)他那種浩氣，但我會善養(yǎng)我書卷氣。在一個社會普遍缺鈣，現(xiàn)實中氣不足的時代，書卷氣對人尤其重要，它可以讓人活得有價值，有尊嚴，有品位。而要想養(yǎng)成這種書卷氣，就必須讀些有“氣”的文史典籍，讀些有書卷氣的人。
書卷氣是一種英雄之氣。它是《白馬篇》中少年的“視死忽如歸”，《燕歌行》里男兒的“力盡關(guān)山”；它是陸游的“中原北望氣如山”，辛棄疾的“氣吞萬里如虎”；它是臺兒莊將士們的浴血奮戰(zhàn)，百萬雄師的長江橫渡……這種縱橫馳騁于天地之間的英雄氣讓我振奮，也讓我依隨自己的心氣盡情地吸納并化作滿腔豪情和無敵力量，以在國家民族需要的時候有自己的作為和建樹。
書卷氣是一種傲然之氣。我讀到阮籍，看見他呼酒買醉踉蹌而行，白眼里貯滿對貨利的不屑。他的疏狂哭窮路，放曠置傲氣，絕倒了后世無數(shù)失意的男兒。我讀到李白，看見他輕騎白鹿，盤桓山川，落寞的身影充滿雄性的孤傲。他衣袖一揮，揮灑如風的豪放，扶持了后世多少行路艱難的仕子。養(yǎng)就這樣傲氣，我就不會在泛濫物欲中隨波逐流，也不會在強暴壓頂之際摧眉折腰，讓自己的尊嚴永如完璧。
書卷氣是一種平靜之氣。我讀到陶潛，看見那個時代的喧囂和燥熱。他在官宦的山腳下仰視，卻被功利的驕陽刺痛眼睛。于是他平靜轉(zhuǎn)身走進田園，吟一句“山氣日夕佳”，單薄的布衣氤氳了一層平靜之氣。我讀到了蘇軾，看見湍急江流上顛簸的扁舟，扁舟上被炎涼扎痛神經(jīng)的他；看見他棄舟歸岸，將沖淡之氣沉入丹田，唱一曲“我欲乘風歸去”，從容讓過勢利的.纏絞。養(yǎng)就這種平靜沖淡之氣，能讓我面臨浮躁和傷害時學會轉(zhuǎn)身和放棄，氣定神閑地沉淀自己，從而讓生命的品位更具檔次。
書卷氣是一種超然之氣。我讀到莊子，看見他逍遙而游。有風扶搖，挑動如溟的現(xiàn)實，他以鯤鵬的姿勢奮然起飛，超然之氣直逼青冥之末；而大地上沉重的功與名，都對他失去引力。我讀到釋尊，看見他以佛的姿勢于菩提樹下靜靜觀想，超然地把心靈變成虛空的宇宙然后包容萬物。正是有了這種超然之氣，他們才能超度困厄，在精神上獲得絕對自由。雖說這種超然之氣很難養(yǎng)成，但我愿努力被它濡染，以求能在這斑駁世上不拘于物，不為形役。
天地有正氣，雜然賦流形。生命的肉體，就像緯度不同的樹木和坡度不同的草，蒙受的正氣也會嬗變成不同的狀態(tài)。悟性高，自然容易擁有一身的凜然清朗之氣；悟性低，自然容易擁有一身濁重惡穢之氣；籠罩在世俗的山影之下，就難免一身陰冷之氣；局促在紅塵的凹地之中，就難免一身乖戾之氣。我知道自己悟性之淺，位置之低，世影遮掩之深重，但我向往凜然清朗沖淡之氣，想擁有一身傲然英勇超然之氣，不想熏染陰冷濁重乖戾之氣，于是我讀書養(yǎng)我書卷氣。
腹有詩書氣自華。我要用書卷給自己補氣養(yǎng)氣，以此能清清爽爽行立于天地之間，做一個堂堂正正的人。所以，任世間喧嘩，唯我心靜好安然讀書，只為養(yǎng)我書卷之氣。
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